- 相關(guān)推薦
警惕英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處就不用多說(shuō)了，隨著入世和奧運(yùn)的臨近，學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成了全民運(yùn)動(dòng)了。為了方便廣大網(wǎng)友，或者是種種利益的誘惑，各種英語(yǔ)網(wǎng)站也應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的建設(shè)和發(fā)展正進(jìn)行的如火如荼，喧鬧之中，搭配英語(yǔ)學(xué)習(xí)這壺美酒的，竟是一瓶名叫資料下載的毒藥，更糟糕的是，美酒和毒藥已經(jīng)被灌到了同一個(gè)杯子里，渾然一體 ，叫人在暢美中不知不覺走進(jìn)地獄。
簡(jiǎn)單的設(shè)置，方便的軟件，F(xiàn)TP給資料的傳播和個(gè)人資料的交流開了一道大門。從今年年初各大論壇交流的更多是學(xué)習(xí)心得，到一夜之間，下載成了論壇人氣的聚集力量，各大論壇的站長(zhǎng)也紛紛拉FTP，開下載，斑竹也不再是要有英語(yǔ)水平能給大家解答疑問(wèn)了，只要能提供大量資料，只要能夠開FTP，就是座上客。誰(shuí)家的資料多，誰(shuí)家就門庭若市。而細(xì)細(xì)交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欄目很少有人問(wèn)津。有多少人真正提高了？偶爾有清醒者提出這個(gè)問(wèn)題，也被我要，我要的下載聲浪所淹沒(méi)。
先從我自己說(shuō)起，我沒(méi)來(lái)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語(yǔ)前也是個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極夢(mèng)想者，因?yàn)槲抑勒f(shuō)一口流利的英語(yǔ)會(huì)帶給自己多少好處，就這樣一頭扎進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)。剛來(lái)到英語(yǔ)類網(wǎng)站時(shí)，簡(jiǎn)直是進(jìn)入了天堂，看到很多人都可以用英文發(fā)帖子，帖子里很多精品資料，于是乎開始瘋狂下載收集資料，把過(guò)去買盜版英語(yǔ)資料的習(xí)慣拋棄了，一張張的刻盤，當(dāng)手里拿著上百?gòu)堄⒄Z(yǔ)資料盤時(shí)那種滿足感，好象自己已經(jīng)掌握了英語(yǔ)，就這樣搞下載半年多過(guò)去了。有一天猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自己除了沉顛顛的盤包，滿滿的硬盤，對(duì)英語(yǔ)我還是一無(wú)所有�？梢圆豢蜌獾恼f(shuō)，包括自己在內(nèi)大多數(shù)上網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人還都是幻想者，很多人都是英語(yǔ)很差，但都?jí)粝胫芄タ擞⒄Z(yǔ)。于是一個(gè)怪圈出現(xiàn)了，這也頻繁發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中。開始尋找捷徑，開始研究李陽(yáng)好，還是新東方好，還是鐘道隆好。每樣都學(xué)幾天，然后覺得不好，不好的理由就是見效慢，然后再尋找。于是下載就給了這樣的人想象空間，今天看到站長(zhǎng)斑竹發(fā)個(gè)帖子說(shuō)這個(gè)軟件好，也看到很多人說(shuō)好，那就趕快下載下來(lái)，正下載中間，又看到另一個(gè)帖子，人氣十足，那一會(huì)也要下載，不好的東西人氣能高么？
希望能有捷徑攻克英語(yǔ)的人都忽略了一個(gè)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，那就是學(xué)習(xí)知識(shí)是要靠自力，而不是他力，他人的幫助只能推動(dòng)學(xué)習(xí)的步伐，但代替不了學(xué)習(xí)的全部過(guò)程。如果我說(shuō)英語(yǔ)是各種學(xué)科里最好學(xué)的，恐怕很多人都不會(huì)相信，但事實(shí)就是如此，這是個(gè)幾歲的孩子就可以學(xué)習(xí)的東西，英語(yǔ)沒(méi)有理解不理解之說(shuō)，只有會(huì)與不會(huì)的區(qū)別，它不是高數(shù)，物理，那些有些人就是理解不了，而英語(yǔ)呢？只需要拿出人類最基本的本能來(lái)就可以掌握，那就是記憶。將近十年的瘋狂英語(yǔ)到新東方和無(wú)數(shù)小培訓(xùn)班到書店里琳瑯滿目的英語(yǔ)圖書和資料，中國(guó)人為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)拿出了一百多個(gè)億，造就了不少英語(yǔ)神話，培養(yǎng)了幾個(gè)教育大腕。而大多數(shù)人的英語(yǔ)水平并沒(méi)有得到真正的提高，很多所謂過(guò)了四六級(jí)的人還不如國(guó)外的小孩子。說(shuō)不能說(shuō)，聽不能聽。這說(shuō)明了個(gè)什么問(wèn)？學(xué)習(xí)英語(yǔ)是資料的堆積？是某個(gè)培訓(xùn)者的培訓(xùn)？有人會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育方法的原因，可傳統(tǒng)的教育甚至沒(méi)有教育的前提下，學(xué)好英語(yǔ)的也不少。我們可以問(wèn)問(wèn)網(wǎng)上身邊英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正好的人，他們看過(guò)幾G或者是幾十G的資料？我的聽力老師他說(shuō)，很多學(xué)聽力的人畢業(yè)的時(shí)候和剛進(jìn)來(lái)一個(gè)樣，為什么呢，上課也認(rèn)真聽，聽的也很心花怒放，可回去了不記憶，不背誦。這就是問(wèn)題，老師的單詞再多，知識(shí)點(diǎn)再多也只是他自己的，要轉(zhuǎn)換到個(gè)人的大腦里，就要聽完后下工夫去記憶，去背誦。上海有個(gè)小姑娘14歲托�？剂�600多分，她怎么培養(yǎng)的？就是朗讀，背誦，復(fù)述故事和文章，再加上父母的語(yǔ)法指點(diǎn)。我的鄰居一個(gè)北大的法律碩士，她托福647分，我問(wèn)她怎么學(xué)的，她說(shuō)也沒(méi)突擊，就考試前買點(diǎn)習(xí)題集做做，就去考試了，其它都是基礎(chǔ)底子。她的底子是什么？那就是從初中開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候把老師教的都掌握，都裝到自己大腦里，大學(xué)四年學(xué)的也不是英語(yǔ)專業(yè)，可她聽和說(shuō)都不差。就是把大學(xué)英語(yǔ)精讀四冊(cè)和聽力四冊(cè)學(xué)好，掌握好，這就很厲害了，考研的時(shí)候也沒(méi)有象我在各大論壇看到的那些人一樣，到處抓新東方的英語(yǔ)培訓(xùn)資料，跟救命稻草一樣。
再看看那些張口就是要新概念美音版一到四冊(cè)下載的人，又有幾個(gè)把新概念從頭學(xué)到尾了？還口口聲聲要什么美音版，好象學(xué)了英音就不是英語(yǔ)了。一都沒(méi)有學(xué)就想著四，有人會(huì)說(shuō)要四是留著以后學(xué)，可我相信，如果現(xiàn)在連一都不去學(xué)，還會(huì)以后學(xué)什么四呢？而且有些人下載著的時(shí)候，恐怕家里的書架上還擺著新概念一的書本和磁帶吧。就跟鐘道隆老先生說(shuō)的一樣，很多
【警惕英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)】相關(guān)文章：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“五大誤區(qū)”10-12
北外教授告訴你：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的七誤區(qū)和六要素07-19
推薦學(xué)習(xí)誤區(qū)心得體會(huì)總結(jié)01-09
警惕敘事作文08-07