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“the”的妙用
“the”的妙用1
He is one of the students who help me.He is the one of the students who helps me.
他是幫我的學生之一。
第一句定語從句與the students 一致。
第二句定語從句與the one 一致。
“the”的妙用2
走進長春版小學語文教材第一冊第九板塊，我們就會被風趣幽默的兩則漫畫所吸引。
第一則漫畫是阿根廷著名漫畫家圭拉摩.莫迪洛的作品《脖子的妙用》。
本課的漫畫中，兩只憨態(tài)可掬、充滿自信的長頸鹿在畫家的筆下成為走鋼絲表演的道具。長頸鹿的自信與表演者的緊張形成鮮明的對比。這種獨特的表情達意方式是提高學生讀圖能力和幽默感的最佳載體。
這幅創(chuàng)意十足的漫畫作品，讓人看了忍俊不禁，作者夸張大膽的想象充滿了創(chuàng)意。
本課教學讓學生們由畫面內容想開去，用簡練生動的語言描述畫面。讀圖的同時讓學生們識字。效果較好！
識字時張藝航同學是這樣跟大家分享自己記住“別”字的經驗的�！耙粋�人口口聲聲說自己的'力氣大，能夠舉起一把500斤重的大刀（立刀旁）。旁邊的人說別吹牛了！”他能夠把字形和字義聯(lián)系起來識記，效果比較好。
寫字過程中“妙”字的書寫很多同學掌握不好�！芭弊趾团峙詢簠^(qū)分不開，導致“妙”的左邊書寫錯誤。盡管在課上做了強調，但出錯的還是非常多。需要強化訓練！
“the”的妙用3
小明是一個聰明機靈的孩子，也是媽媽的小幫手。
一天，小明幫媽媽曬衣服，曬好以后正想走，只聽“呼”的一聲，衣服往中間一滑，竹竿上的繩子頓時從直線邊成了弧線，衣服碰到地上，弄臟了。小明看見了，自言自語的說：“繼續(xù)這樣可不行，得想個辦法。”小明圍著竹竿焦急地走來走去，忽然傳來一陣“噼里啪啦”的的炮竹聲。小明走出院子一看，原來是前面的'商店開業(yè)了。五光十色、絢麗多彩的氫氣球掛在天空中，小明眼睛骨碌一轉，心想：“我為什么不用氫氣球將繩子帶上去呢？”心動不如行動，小明從家里找來三個氫氣球，系在繩子上，繩子果然慢慢地上升，繩子又從弧線變成了直線。小明高興地拍起了手，笑得合不攏嘴。
通過這次，小明明白了一個道理：身邊的科學有很多，只要我們細細觀察多多動腦，你的生活就變得多姿多彩。
“the”的妙用4
教學內容：
平移的妙用
教學目標：
一、知識與能力目標
1、要求學生掌握平移的基本特征
2、能在理解平移性質的基礎上巧妙運用的平移的知識來解決日常生活中的數(shù)學問題。
二 、過程與方法目標：
1、引導學生概括平移的基本特征。
2、引導學生平移實例中的圖形，探索運用平移知識解決實際問題。
3、引導學生親自動手嘗試對平移的再探索，發(fā)現(xiàn)平移的妙用！
三、情感與態(tài)度目標：
1、 通過學生自己觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。
2、通過學生親自操作并解決問題，讓學生了解學習探索中的艱辛與成功的`樂趣。從而幫助他們樹立學習數(shù)學的正確態(tài)度。
3、讓學生在生活中觀察應用例子，從而讓他們體會到數(shù)學中的圖形美。
教學重點、難點及教學突破
重點：平移特征---------平移中的不變量
難點：對圖形進行理解和平移
教學突破：從實例入手，讓學生思考小學解答方法，從而引導學生觀察：能否進行平移。引導學生進行平移，從而讓學生多平移角度來解決問題；引導學生再探索，讓學生的妙用得到升發(fā)。
教學準備：
學生復習平移特征，準備紙筆和畫圖工具。
教師用小黑板準備例題。
“the”的妙用5
別以為檸檬只能用來食用，它的功能可是很強大的，下面小編為大家?guī)砹岁P于檸檬的妙用，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
1.將檸檬精油2滴加入200毫升的清水中漱口，可消除口中異味并有助于預防口腔黏膜感染。
2.將檸檬精油2滴滴入溫水中，將洗好的頭發(fā)浸泡其中約5~10分鐘，然后直接用毛巾擦干，不但可減少頭皮屑的產生，還會使頭發(fā)更柔順、光滑，有光澤。
3.用檸檬果肉擦手，有助于改善皮膚中不健康的顏色；而用檸檬皮擦手，皮中含有的酸性成分會使皮膚細膩、光滑。
4.在微涼的水中加入幾滴檸檬精油或新鮮檸檬汁，把小毛巾浸在水中，然后將其敷在前額上。涼爽和清香的味道馬上會起到提神的`作用，慢性疲勞及工作節(jié)奏比較快的人，可以嘗試使用。
5.檸檬的漂白作用還能使牙齒變得更潔白。方法是取一小塊紗布，蘸少許檸檬汁，像刷牙一樣來回磨擦牙齒，可以起到清潔和潔白牙齒的作用。
“the”的妙用6
生活妙用
1、洗發(fā)和潤發(fā)
大家都知道啤酒中含有大麥和啤酒花，用啤酒洗發(fā)可以讓頭發(fā)柔順、富有光澤，還能去屑。啤酒洗發(fā)前可先用洗發(fā)液把頭發(fā)清洗干凈，然后再用加入啤酒的水來浸泡或者漂洗。
2、清洗真絲衣物
用啤酒清洗真絲衣物，可以使衣物平滑、色澤鮮艷，恢復原來的樣子。先將啤酒倒入冷水中，然后將清洗干凈的衣物泡入，浸泡時間約十五分鐘，撈出再漂洗干凈后晾干。
3、衣物增色
用加些啤酒的水浸泡深色衣物，可以使衣物變得柔軟、恢復原本的顏色。新衣物泡過后還不容易脫色。
4、擦玻璃
用啤酒擦玻璃是個很好的方法，因為啤酒中含有酒精，而且又是膠體溶液，所以用它擦玻璃，其中的酒精很快就會揮發(fā)掉，玻璃會變得干凈透亮。
5、擦植物
這是花卉市場里常用的方法，用軟布沾啤酒直接擦拭大葉子植物的葉子，可給葉面施肥，經常擦拭能讓葉子變得油亮而富有光澤。
6、澆花
啤酒是微酸性的，可以調節(jié)土壤的酸堿度，能夠使喜酸的花卉長得更茂盛。把少量啤酒直接澆到花盆中即可。
7、鮮花保鮮
啤酒還可以使鮮花保鮮，因為啤酒里含有乙醇、糖還有其他營養(yǎng)成分，所以在插鮮花的容器內加一點啤酒，就能延長鮮花的保鮮期。
8、冬季防流感
冬天天氣嚴寒，氣溫變化無常，如不小心容易感冒。在這個季節(jié)，把啤酒和醋兌在一起，用噴壺噴些霧狀水�？梢韵覂瓤諝獠涣魍ㄔ斐傻奈廴荆懦卸練怏w，殺死細菌，防止感冒。
9、擦拭冰箱、去除冰箱異味
用沾有啤酒的布來擦拭冰箱，可以去污、殺菌，還能去除冰箱里的異味。
10、膨松劑
啤酒中的氣泡和酵母都可以做發(fā)酵劑，替代酵母使用哦，在面糊里添加啤酒能讓它更加蓬松。如果想要用面糊油炸魚或者藕盒、茄盒，不妨在做面糊的時候把水換成啤酒，這樣炸出來的食物外面會非常松脆。
11、除蟲
如果你十分幸運能有一個花園的話，必然會碰到花園里面蟲災泛濫這樣不幸的事情。如果不忍心使用殺蟲劑來破壞有機環(huán)境，不妨試試啤酒。把啤酒倒在碟子里放在食物旁邊，害蟲會被啤酒的味道所吸引，等它們喝醉之后就會泡在啤酒里隨你處置了。
12、家具清潔
家里的木質家具價格不菲，但是打理起來又非常麻煩。如果在清潔劑上倒入少量啤酒，然后給家具做清潔，等到自然風干之后，木質家具會煥然一新。有了這個方法，過期的啤酒再也不用扔掉了。
廚房妙用
1、清蒸魚的小竅門
在清蒸腥味很大的魚時，可以先用啤酒腌制10—15分鐘，這樣做出的魚不僅腥味大減，而且還能吃出螃蟹的味道。
2、啤酒雞/鴨
在燒制的過程中用啤酒代替水，做出來的雞鴨別具風味。
3、炒牛肉的小竅門
炒牛肉前用啤酒代替料酒先腌制一下，這樣牛肉炒出來就會變得更加嫩滑好吃了。
4、啤酒火鍋
在火鍋里加一點啤酒，火鍋里的肉類會變得滑嫩而不老硬。
5、啤酒醬菜
在腌制的醬菜中，加入一點啤酒，能使醬菜變得更為鮮美。
6、啤酒高湯
在燒湯過程中都可以少量添加，可以提高湯的鮮味，比如，燉魚、燉牛肉、各種咸味的湯中。
7、啤酒做米飯
在做米飯的.時候，以一人飯量加20毫升啤酒為準，這樣蒸制出來的米飯，可以具有更多的香味，但千萬不要加太多，否則的話，啤酒的苦味就會顯露出來了。
8、用啤酒將面粉調稀
淋在肉片或肉絲上，炒出來的肉鮮嫩可口，特別是用此方法烹調牛肉，效果更佳。
9、讓肉類變柔軟
肉類在烹調之前，預先淋上一些啤酒，會變得比較柔軟，對牛肉尤為適用。而且經啤酒處理的肉類也比較不易腐壞，味道更鮮美。
10、啤酒可使涼拌菜增加美味
將菜浸在啤酒中煮一下，酒一沸騰便取出，再加點調味劑。
11、用于烤薄餅
和面時水中摻些啤酒，烤制出的小薄面餅又脆又香。
12、消除油膩
制做較肥的肉或脂肪較多的魚時，加一杯啤酒，能消除油膩味，吃起來很爽口。
13、用于烤面包
將烤制面包的面團中揉進適量的啤酒，面包既容易烤制，又有一種近乎肉的味道。
14、去掉雞的膻味
將待用制做的雞放在鹽、胡椒和啤酒中，浸1～2小時，能取掉雞的膻味。
“the”的妙用7
一、杯子里面的污漬去不掉
一點牙膏、一個牙刷，簡單得很。
二、下水道的異味不知怎么去除
柚子皮煮水，煮熱的時候乘機倒入下水道即可。
三、金屬水龍頭總是擦不干凈
削掉的土豆皮，用肉的那一側輕輕擦拭，馬上光亮如新。
四、塑料框里的縫隙刷不到
常見的消毒液和水，按照1:200混合，將塑料筐浸泡2小時，拿出來清水沖干凈。生活中清潔的.小技巧 牙膏的神奇妙用
五、去除毛巾異味
毛巾洗干凈放入熱水中，加入一點點鹽或者白醋，5分鐘后取出來洗干凈，陽光下曬干即可。
六、去除抹布污漬
將抹布放入清水鍋中，放入生蛋殼，煮沸6分鐘，取出來洗干凈晾干即可。
七、餐具上的不干膠沒法揭干凈
用吹風機對著不干膠吹，一會兒就很容易撕下來，如果還有，用標簽反復粘貼即可。
八、案板不好清洗
先洗干凈案板，再在案板山撒上白鹽，用刷子把案板刷一遍，半分鐘后，用清水洗干凈，撒上白醋，自然風干即可。
九、抽油煙機盒刷不干凈
先除去大部分污漬，再放入熱水中浸泡三分鐘，用一點點小蘇打擦拭即可光亮如新。
“the”的妙用8
1 擦皮鞋
清除鞋面上的污垢，用紗布醮取過期牛奶均勻地涂抹在鞋面上，干了以后再用干布擦拭，鞋面就可以光亮如新了。而且，還有一個作用就是防止皮面干裂。
2 擦拭復合木地板
過期發(fā)酸的牛奶要用清水稀釋后，再灑到復合木地板上用拖把擦拭。因為乳酸是一種天然的去污劑。另外，牛奶中含有蛋白質和脂肪等物質，可以在木地板上形成一層保護膜，不僅讓木地板光亮如新，而且能保護地板表層，減少磨損及劃傷。
在擦木地板時，先把過期的牛奶倒入臉盆中，然后加兩倍的水稀釋，再把抹布蘸濕后擰干，就可以擦地板了。如果過期的牛奶數(shù)量比較多，可以一周用牛奶擦一次。
3 擦拭皮質家具
用牛奶浸泡過的抹布擦洗皮革，能讓它煥然一新。如果你想深層處理皮革制品，可以涂抹牛奶后讓它徹底風干，然后再打磨。牛奶能使皮革的裂縫和磨損閉合起來，看起來光亮如新。
4 祛除衣服上墨跡
用清水把衣服清洗干凈，再倒入過期發(fā)酸的牛奶輕輕搓洗，就可以除去衣服上的墨跡。
5 祛除油漬
修理完汽車后，雙手會沾有油漬、塵土，變得非常臟。這時，將燕麥和牛奶混合制成糊狀，擦雙手，既能去除污垢，又能滋潤雙手，讓手部更加柔軟、細嫩。
6 除銹
將酸腐的牛奶(或在牛奶中加一些醋)用來浸泡銀器，可去除銀器表面的銹斑和污點。浸泡后沖洗干凈，擦干即可。它還可以用來給家具拋光，在深入滋潤木材的同時，其酸性成分還能去除灰塵和污垢，效果很好。
7 修復瓷器裂痕
如果瓷器出現(xiàn)了細微的裂縫，可以把它放在鍋中，倒入牛奶浸泡，加熱煮沸，然后關小火，用細火煨45分鐘。牛奶中的蛋白質會與瓷器中的黏土相結合，把裂縫修補好。
8 護發(fā)
把過期的酸奶加水稍加稀釋一下，然后像護發(fā)素一樣把它均勻地抹在洗過的濕發(fā)上，稍加按摩后用清水洗去，會使頭發(fā)潤滑油亮。
9 做魚餌
發(fā)酵變酸的'牛奶是做魚餌最好的添加劑，喜歡釣魚的朋友可以用酸牛奶拌糟食，這是草魚最喜歡的餌料。
10 澆花
如果過期牛奶已經有了明顯的酸腐味，這時可以用它來澆花�？梢栽诨ㄍ林虚g挖一個小坑，把牛奶埋進去，這樣就不會有難聞的氣味了。需要注意的是，牛奶不能太多，一個月左右才可以用第二次。
“the”的妙用9
高效面膜
使用化妝水和化妝棉搭配，不僅僅能對皮膚起到二次情節(jié)作用，還能爽膚變成高效的補水保濕面膜。選用大片的化妝棉，沾滿化妝水，撕成5片分別貼在額頭、臉頰和下巴等部位，用這種化妝棉自制額面膜效果絕不亞于那些專業(yè)的補水面膜。
通過沾有化妝水的化妝棉敷在臉上，不僅能軟化角質，還能為臉部肌膚迅速補水。所以化妝棉的作用還是挺有用的。
清新粉撲
用化妝棉來撲粉，不僅避免了反復使用的粉底刷沾滿細菌，更能使整個妝容更加均勻自然。將化妝棉撕成兩半，但不用完全撕開，將適量的散粉夾在中間，然后雙手用“夾心餅干”的方式夾住化妝棉在臉上輕輕拍打，這時散粉就會通過化妝棉的空隙中出來，這樣就能讓散粉更加均勻的覆蓋在臉上。
美白功能
化妝棉和美白精華液放在一起使用就像是做局部的重點美白面膜，先涂抹適量的美白精華液在需要淡斑美白的位置，然后將浸有美白化妝水的化妝棉敷在臉上，保持5分鐘。在揭開化妝棉后會明顯感覺到斑痕變淡了。除此之外，將浸有化妝水的化妝棉敷在T字部位，能收縮毛孔還能軟化角質去黑頭!
乳霜呵護
使用化妝棉和乳霜搭配能很好的呵護肌膚。當你在擦防曬霜感覺滑膩膩的時候，使用化妝棉從上往下的`涂抹方式能夠讓防曬霜覆蓋更加均勻，比使用手指更加靈活。
而使用化妝棉來涂抹面霜、乳液能很好的祛除老化角質，讓供給的肌膚的營養(yǎng)陸續(xù)“入場”。那些多余的營養(yǎng)則留在化妝棉上避免過剩。
去黑頭
令人心煩的草莓鼻，千萬不要用手擠，黑頭只會越擠越多�？梢杂帽〉幕瘖y棉浸濕爽膚水，輕輕敷在T區(qū)，不僅軟化了角質，輕輕擦拭后還能溫和去黑頭。
急救補水
肌膚太干了或者被曬到不手邊又沒有面膜的時候，就可以用化妝棉急救。浸濕爽膚水，在鼻子臉頰、顴骨等位置，有會針對性地敷上十幾飛分鐘就可緩解。
傷口處理
化妝棉有著與醫(yī)用棉一樣的安全等級，所以如果碰上小傷口，沒有紗布的情況，也可以用化妝棉來應急。
“the”的妙用10
換位思維是站在他人的角度來思考問題、分析問題和解決問題的一種思維方式。將換位思維運用到口常生活的人際交往中，能促進人與人之間思想、情感上的溝通，有效地防范和化解一些矛盾沖突。例如，有這樣一位中學校長：當某個學生違反了校規(guī)，他就把這個學生叫到校長辦公室，讓這個學生坐在他的椅子上，他自己則坐在來訪者的椅子上，然后才開始交談。他介紹說，這能使學生處在學校負責人的位置上更好地考慮和認識自己所犯錯誤。又如，二戰(zhàn)期間，美國空軍與降落傘制造商之間發(fā)生了矛盾。當時，降落傘的合格率已經提升到99．9%，軍方則要求合格率必須達到100％。對此，廠商認為任何產品都不可能達到絕對100%的合格率，除非出現(xiàn)奇跡。這就意味著每一千個傘兵中，會有一個因跳傘而喪命。后來，軍方改變質量檢查的方法：從前一周交貨的降落傘中，隨機挑出一個，讓廠商負責人裝備上身后，親自從飛機上跳下。這個方法實施后，奇跡出現(xiàn)了：不合格率立刻變成了零。這是因為當廠商負責人運用了換位思維進行思考后，他不僅親身經歷了傘兵所處的危險境遇，真切體會到不合格的降落傘對傘兵的生命所構成的威脅，而且真正了解到不合格的降落傘主要問題所在。這樣，他既有了改良產品的動力，又準確找到了產品需要改良的地方，自然能創(chuàng)造奇跡。美國空軍巧妙地運用換位思維，輕而易舉就解決了難題。那么在高中作文教學中，我們有沒有必要將換位思維引入到作文構思指導運用中去呢？經過一段時間的教學實踐，本人認為，指導學生學會運用換位思維進行作文構思，能調動學生寫作的積極性和主動性，拓展學生寫作的內容和題材范圍，幫助學生提高想象推理能力，培養(yǎng)獨立思考的精神和創(chuàng)新意識，從而大大提高作文能力。聯(lián)系高考作文評分標準來看，運用換位思維進行作文構思主要有以下幾方面的好處：
一、文章抒發(fā)感情真實而不虛假，自然而不造作，刻畫形象具體、豐滿、鮮明，符合“基礎等級”中“內容充實”和“感情真摯”的標準。
巧妙運用換位思維，借人物之口來講述他的遭遇，能直接切入人物的內心世界，因而更易于表現(xiàn)人物的思想感情，增強文章的真實感和親切感。例如，20xx年四川高考優(yōu)秀作文《生命之船》（《語文月刊》20xx年第9期），講述了一位母親在臨產時決定為了保全孩子的生命而寧愿犧牲自己的感人故事。文中鮮活地展現(xiàn)了媽媽的晶瑩澄澈的內心獨白和承受巨大苦難無怨無悔的坦然。讀罷此文，普天之下任何一位兒女的'心靈都會受到深深的震動。從母親的角度來看待事件，就比從孩子的角度來緬懷母親，顯得更感人至深。
二、能透過現(xiàn)象深入本質，對讀者有一定的啟發(fā)，達到“發(fā)展等級”中“深刻”的要求。
運用換位思維，作者能直接從當事人的角度去看待事件，往往能更準確、深入地看到事件背后的原因和意義，抓住問題的本質，要表現(xiàn)的主題也就更為深刻。如20xx年浙江高考優(yōu)秀作文《從淚走到血──孫殯訪談手記》（《語文月刊》20xx年第7-8期）中，有孫殯兩段非常精彩的內心獨白：“作為一個謀士，我熟讀兵法，知道不可過于相信別人，但作為一個人──一個有血有肉有骨有情的人，我……（哽咽）我太相信他，從未懷疑過他。然而，害我的恰恰是我最相信的龐涓師兄！……”，“剜掉的髕骨是仇恨的種子。我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在剎那間冷卻。我用冰冷的目光看待與他的交鋒，用冰冷的頭腦醞釀每個陷阱……”。這就是從孫殯的角度去探討被剜雙髕和將龐涓逼死的原因，從而告訴人們：感情親疏直接影響人們對待事物的態(tài)度和處理事情的方法。這篇文章以其深刻的寓意贏得了好評。
三、能發(fā)人之未發(fā)，想人之未想，做到“發(fā)展等級”中“有創(chuàng)意”的要求。
運用換位思維強調站在當事人的角度去看待問題，因而有時能突破一些慣常的定論，發(fā)揮獨到見解，不落俗套，給人耳目一新之感。如20xx年廣東高考優(yōu)秀作文《人言詭鬼》（《語文月刊》20xx年第9期），選取的是一個大家都很熟悉的故事：宋定伯捉鬼。而作者突破原來的敘述角度（以“人”的口吻來敘述故事），從“鬼”的眼光來評論這件事，從而批判了人們不講誠信的惡劣行徑，諷刺了人們如果賣弄“聰明”，拋棄誠信，那就比“鬼”更可怕。又如20xx年湖北高考優(yōu)秀作文《寶釵鳴冤》（《語文月刊》20xx年第7-8期），從寶釵的角度大膽打破“褒黛貶釵”的思維定勢，對世人的“諸多非議”鳴冤叫屈。女主人公從一句句質問中，領悟出“人們之所以對我有許多偏見，是因為他們都帶著喜歡林妹妹而討厭我的心情來看我”，最后大聲疾呼：“但愿世人不要以感情的親疏遠近來看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了�！笨梢�，善用換位思維，往往能從一些常見的材料中發(fā)掘新意，在立意上獨樹一幟。認識到這一點對學生平時積累豐富的寫作材料顯得尤為重要。不少學生都有這樣的疑問：大家的生活積累和書本積累都差不多，我怎樣才能在寫作中做到“材料新鮮”呢？運用換位思維來構思，恰恰就能較好地解決這一難題。如以“濫竽充數(shù)”為話題，人們一般只從南郭先生的角度去評論。運用換位思維后，我們起碼可以從以下幾個角度立意：從樂隊其他人的角度看，論述老好人思想要不得；從齊宣王的角度看，可以批判無實在意義的“形象工程”；從齊湣王說起，可以贊揚勇于改革的精神。這不正就是對舊有內容加以創(chuàng)造性運用嗎？
可見，換位思維并不是什么高深莫測的東西，學生完全有能力掌握它。一旦學會把換位思維運用到作文構思中，獲得了前所未有的寫作體驗，他們就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己正走向一個煥然一新的創(chuàng)作世界。當然，要掌握換位思維，對學生而言，也并不是輕而易舉的事。因而，教師應積極發(fā)揮引導作用，有效設計一系列的寫作訓練，幫助學生循序漸進地掌握它。其中特別要引導學生注意以下幾個主要問題：
一、準確把握角色本質，想象、推理合理、恰當，切忌憑空想象，胡亂推理。
準確把握角色本質，要求我們在展開想象推理時就要緊扣人物的年齡、身份、外貌特征、主要經歷以及思想特征、性格特征等。例如20xx年福建高考優(yōu)秀作文《壯哉，猛士》（《語文月刊》20xx年第7-8期），采用第二人稱來寫魯迅，巧妙運用他的優(yōu)秀作品作為評述材料，如《祝�！贰ⅰ栋正傳》、《故鄉(xiāng)》、《記念劉和珍君》、《為了忘卻的記念》等，凸顯魯迅作為戰(zhàn)士的批判精神、勇猛精神和人格魅力。正因作者如此熟悉魯迅，才能在引用事例時信手拈來，娓娓道出，充實而自然。
二、構思獨具匠心，做到借用而不拘泥，切忌照搬舊題，再版原故事。
要做到獨具匠心，我們就要敢于拋棄舊眼光，解放思想，用新的角度來看待材料，有自己的獨特見解。例如20xx年福建高考優(yōu)秀作文《蘇軾的赤壁》（《語文月刊》20xx年第7-8期），選取的是一段文壇掌故：蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州，寫下了千古名篇《赤壁賦》和《念奴嬌?赤壁懷古》以抒胸中塊壘。這段材料本無新意，難能可貴的是作者用新的思考角度，來抒寫自己對蘇軾的理解，借蘇軾之口，歌頌了他“哀吾生之須臾不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱”的豁達胸襟，充分體現(xiàn)出作者的創(chuàng)新精神。
三、內容要緊扣話題，做到中心明確，切忌為“換位”而“換位”，造成偏離話題本意。
要做到中心明確，我們首先需要正確理解話題意義，準確把握話題所涉及的范圍，選取典型的事例來表現(xiàn)話題，然后在行文中注意時時照應中心，處處照應中心。例如20xx年湖北高考優(yōu)秀作文《尋覓那片理想中的明鏡》（《語文月刊》20xx年第7-8期），緊扣話題“鏡子”進行思考，以“我”尋覓理想中的明鏡為開端，想象與莊子、唐太宗和蘇軾相遇傾談，逐漸認識到“莊子拋棄榮華是因為‘以清水為鏡’；唐太宗造就‘貞觀之治’是因為‘以人為鏡’；蘇軾寄情山水是因為‘以明月為鏡”’，最終得出領悟：“歷經水鏡之濯、人鏡之誡、月鏡之照，心已成了一面理想中的明鏡，再不必為曾經的錯過而高喊‘留步’”。文章結構嚴謹，首尾呼應，將一個常見而寬泛的話題寫得如此深刻，令人佩服。
總之，恰當?shù)刂笇W生學會運用換位思維進行作文構思，符合新課標所體現(xiàn)的理念。這種教學能更好地達到“鼓勵學生自由地表達、有個性地表達、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間”的要求，有效地培養(yǎng)學生的探究能力、想象能力，使學生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，大幅度提高他們的作文能力。
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