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盤(pán)點(diǎn)高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)

時(shí)間:2021-08-28 19:58:30 英語(yǔ)語(yǔ)法 我要投稿

盤(pán)點(diǎn)高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)大全

  (一)考綱要求

盤(pán)點(diǎn)高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)大全

  名詞應(yīng)掌握以下內(nèi)容:分清名詞的可數(shù)性與不可數(shù)性;可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù),有些名詞只有復(fù)數(shù);物質(zhì)名詞、抽象名詞不可數(shù)但可以具體量化使用;名詞所有格和of格的語(yǔ)言現(xiàn)象;名詞直接作定語(yǔ);國(guó)家名詞的正確使用;名詞詞義的區(qū)分和搭配;單位名詞的搭配;名詞前的修飾語(yǔ)so, as, quite等;time及?键c(diǎn),語(yǔ)法復(fù)習(xí)十七:名 詞。

  (二)命題導(dǎo)向

  名詞的"可數(shù)"與"不可數(shù)"是高考命題的熱點(diǎn)之一。不可數(shù)名詞前不能與不定冠詞連用,之后不能加-s。有些抽象名詞卻有復(fù)數(shù)形式,但意義與原來(lái)詞不同。有些可數(shù)名詞復(fù)數(shù)有兩個(gè)意思,一個(gè)與單數(shù)意義相同,另一個(gè)和單數(shù)含義不同,高考中這些含義很可能成為考查的內(nèi)容。詞語(yǔ)的固定搭配及名詞作定語(yǔ)也是高考命題的注意點(diǎn)。

  (三)知識(shí)概要

  英語(yǔ)的名詞分為專有名詞和普通名詞兩大類。專有名詞是指?jìng)(gè)人、團(tuán)體、地方、機(jī)構(gòu)或事物等所專有的名稱,它的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。如:Einstain, Beijing, Asia等。普通名詞是指一類人、一類事物、某種物質(zhì)抽象概念的名稱,可分為:個(gè)體名詞(可數(shù),如:worker, father, book, tree, school等);集體名詞(可數(shù),如:people, family, class, team等);物質(zhì)名詞(不可數(shù),如:iron, paper, snow, water, chalk, gold等);抽象名詞(不可數(shù),如:life, thought, idea, strength等)。

  注意:可數(shù)、不可數(shù)是英文名詞和中文名詞的一個(gè)重要差異--即學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而很多英語(yǔ)名詞具有雙重性。即,名詞的類別不是固定不變的,它們會(huì)根據(jù)詞義的變化和場(chǎng)合的不同而相互轉(zhuǎn)換,其名詞類別的轉(zhuǎn)換可歸納如下:

  1、個(gè)體名詞轉(zhuǎn)抽象名詞或抽象名詞轉(zhuǎn)個(gè)體名詞

  e.g. Our school is not far from my home.(個(gè)體)我們學(xué)校離我家不遠(yuǎn)。

  School is over at six.(抽象)六點(diǎn)鐘放學(xué)。

  2、物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)個(gè)體名詞或個(gè)體名詞轉(zhuǎn)物質(zhì)名詞

  e.g. He broke a piece of glass.(物質(zhì))他打破了一塊玻璃。

  He broke a glass.(個(gè)體)他打破了一個(gè)杯子。

  3、個(gè)體名詞轉(zhuǎn)專有名詞

  e.g. His father is a teacher.(個(gè)體)他父親是個(gè)教師。

  "What are you doing there?" Father asked.(專有)"你在那兒干什么?"父親問(wèn)道。

 。ㄋ模┟~的數(shù)

  名詞分為可數(shù)(有單、復(fù)數(shù)形式)和不可數(shù)名詞(只有單數(shù)形式)。

  1、可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù):

  ① 一般加s :lesson → lessons, pen → pens

 、 以s, x, ss, ch, sh, o結(jié)尾的加es :buses, boxes, classes, watches, brushes, hero → heroes

  但有些以o結(jié)尾的名詞,是加s構(gòu)成復(fù)數(shù):kilo → kilos, piano → pianos, radio → radios,

  photo → photos, zoo → zoos

 、 以輔音字母 + y 結(jié)尾的改y為i,再加es :city → cities, story → stories

 、 以f 或fe結(jié)尾的,一般將f或fe改為v,再加es :knife → knives, leaf → leaves

  但有些以f 結(jié)尾的名詞,是在f后加s,構(gòu)成復(fù)數(shù)形式:belief → beliefs, roof → roofs, safe(保險(xiǎn)箱)→ safes, proof(證據(jù))→ proofs, chief → chiefs, handkerchief → handkerchiefs

  2、有些名詞,不按上述規(guī)則構(gòu)成其復(fù)數(shù)形式,有以下幾種情況:

  ① 單復(fù)數(shù)形式相同:Chinese, Japanese, deer, sheep

  ② 不規(guī)則變化:man → men, woman → women, goose → geese, foot → feet, tooth → teeth, child → children, mouse → mice, ox → oxen 。但是,German → Germans

 、 復(fù)合名詞的'復(fù)數(shù)形式:editor-in-chief → editors-in-chief, daughter-in-law → daughters-in-law, grown-up → grown-ups, woman teacher → women teachers, man driver → men drivers

  3、注意以下幾個(gè)名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題

 、 物質(zhì)名詞一般不用復(fù)數(shù)形式,但有些物質(zhì)名詞要用復(fù)數(shù)形式來(lái)表示不同的類別,如:fishes各種魚(yú),fruits各種水果,steels各種鋼材。

 、 物質(zhì)名詞表示數(shù)量時(shí),一般用表示數(shù)量的短語(yǔ)來(lái)表示。如:a cup of tea, three bags of apples, four pieces of bread。

 、 有些抽象名詞的復(fù)數(shù)形式表示不同的含義。如:work(工作)→ works(著作),arm(手臂)→ arms(),glass(玻璃)→ glasses(眼鏡),cloth(布)→ clothes(衣服),英語(yǔ)語(yǔ)法《語(yǔ)法復(fù)習(xí)十七:名 詞》。

 、 定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)形式,表示全家人或夫婦二人;姓氏的復(fù)數(shù)形式前不加冠詞,則表示若干個(gè)姓…的人。如:the Wangs王家,three Wangs三個(gè)姓王的。

 、 只用作單數(shù)的復(fù)數(shù)形式的名詞。如:physics, mathematics, news, the United States

 、 有些名詞形似單數(shù),但實(shí)為復(fù)數(shù)。如:police, people, cattle

 、 有些名詞如被看作整體時(shí)就作單數(shù)用,如被看作組成該集體的各個(gè)成員時(shí)就作復(fù)數(shù)用。如:class, family, couple, audience, government, public

  ⑧ 有些抽象名詞在具體化時(shí),可以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。表示特指時(shí),可和定冠詞連用;表示"某種"或"一次"意義時(shí),可和不定冠詞連用。如:How did you smooth away the difficulties?(指各種具體困難);It is a great pleasure to talk with you.;What a surprise!

  (五)名詞的所有格

  名詞的所有格在句中表示所有關(guān)系,作定語(yǔ)用。

  1、有生命名詞的所有格一般在詞尾加上"'"或"'s"。如:Tom's bike, Engles's (Engles') works, a works' school, Women's Day, the editor-in-chief's office

  2、如果一個(gè)事物為兩個(gè)人所有,只在后一個(gè)名詞的詞尾加"'s",如果不是共有,就要在兩個(gè)名詞的詞尾都加上"'s"。如:Tom and Mike's room.(共有),Tom's and Mike's books.(不共有)。

  3、表示時(shí)間、距離、國(guó)家、城市的無(wú)生命名詞,可以在詞尾加"'s"或"'"表示所有格,如:today's papers, ten minutes' walk

  4、表示店鋪或某人的家時(shí),常在名詞所有格之后省去shop, house, home。如:the tailor's

  5、無(wú)生命名詞的所在格通常用of短語(yǔ)來(lái)表示。如:the window of the room

  6、表示有生命的名詞有時(shí)也可用of短語(yǔ)來(lái)表示所有關(guān)系,而且當(dāng)該名詞帶有較長(zhǎng)的定語(yǔ)時(shí)。如:the teachers of the No. 1 Middle School.

  7、雙重所有格結(jié)構(gòu)前的被修飾名詞通常指整體中的部分或一個(gè),雙重所有格只能用于有生命的名詞,這個(gè)名詞是確定的。被修飾名詞前有不定冠詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、不定代詞或數(shù)詞等限定詞時(shí),一般只能用雙重所有格。如:an old friend of my uncle's, a daughter of Mrs Green's, the house of one of my friends

 。┟~的普通格作定語(yǔ)

  表材料、地點(diǎn)、用途、性質(zhì)、泛指時(shí)間、整體等普通名詞可以作定語(yǔ),一般用單數(shù)形式。

  e.g. stone figures(石像);paper money(紙幣);country music(鄉(xiāng)村音樂(lè));table cloth(桌布);river bank(河岸);school gate(校門(mén)口);book stores(書(shū)店);traffic lights(交通燈);summer holidays(暑假);evening dress(晚禮服)。

  但在個(gè)別情況下,也有需用復(fù)數(shù)的。

  e.g. sports meet(運(yùn)動(dòng)會(huì));the United States government(美國(guó)政府);students reading-room(學(xué)生閱覽室);goods train(貨車(chē));two men doctors(兩個(gè)男醫(yī)生)。

  練習(xí)、名詞

  1. The ____ of the room were covered with ____.

  A. roofs, leafsB. roofs, leavesC. rooves, leafsD. rooves, leaves

  2. There are three ____ in our factory.

  A. woman doctorsB. women doctorsC. woman doctorD. women doctor

  3. Which do you prefer ____ or ____?

  A. potatos, tomatosB. potatos, tomatoesC. potatoes, tomatosD. potatoes, tomatoes

  4. They are ____ of different presses(出版社). Now they are having a meeting in one of the ____ office.

  A. editor-in-chiefs, editors-in-chief'sB. editors-in-chief, editor-in-chief's

  C. editors-in-chiefs, editor's-in-chief'sD. editors-in-chief, editors-in-chief's

  5. The ant has two ____.A. stomachesB. stomacksC. stomachD. stomachs

  6. He doesn't like ____ for supper.A. chickB. chickenC. chickensD. chicks

  7. It was ____ hot weather that many of us went swimming.

  A. soB. suchC. so asD. such a

  8. ____ wonderful space they saw on the room!

  A. HowB. How aC. WhatD. What a

  9. We know ____ travels not so fast as light.

  A. soundB. soundsC. the soundsD. a sound

  10. My family raise a lot

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