[經(jīng)典]英語語法知識點

　　在我們上學(xué)期間，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編收集整理的英語語法知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語語法知識點1

　　1.(誤〕 Three days after he died. 正〕 After three days he died. 〔正〕 Three days later he died.〔析〕 after 與 later都可以用來表達(dá)一段時間之后，但它們所處的位置不同，after 在時間詞前，而later在時間詞后。

　　2.〔誤〕 She hid herself after the tree. 〔正〕 She hid herself behind the tree.〔析〕 after多用來表達(dá)某動作之后，所以有的語法書中稱它為動態(tài)介詞，如：I run after him. After finishing my homework, I went to see a film. 而behind則多用于靜態(tài)事物之后。

　　3.〔誤〕 There is a beautiful bird on the tree. 正〕 There is a beautiful bird in the tree.〔析〕 樹上長出的果實，樹葉要用on, 而其他外來的人、物體均要用in the tree.

　　4.〔誤〕 Shanghai is on the east of China. 〔正〕 Shanghai is in the east of China.〔析〕 在表達(dá)地理位置時有3個介詞：in, on, to。 in表示在某范圍之內(nèi); on表示與某地區(qū)接壤;to則表示不相接。如：Japan is to the east of China.

　　5.〔誤〕 I arrived at New York on July 2nd. 〔正〕 I arrived in New York on July 2nd.〔析〕 at用來表達(dá)較小的地方，而in用來表達(dá)較大的地方。at常用于at the school gate, at home, at a bus stop, at the station, at the cinema, at a small village。

　　6.〔誤〕 He lived in No. 3 Beijing Road. 〔正〕 He lived at No. 3 Beijing Road.〔析〕 在門牌號碼前要用at, 并要注意它的慣用法：at the end of the street, at the foot of the mountain, at the top of the page。7.〔誤〕 There is a colour TV set at the corner of the hall. 〔正〕 There is a colour TV set in the corner of the hall.〔析〕 在屋內(nèi)的`角落應(yīng)用in，而墻的外角用at，如：There is a tree at the corner of the street.

　　8. 〔誤〕 Do you know there is some good news on todays newspaper? 〔正〕 Do you know there is some good news in todays newspaper? 〔析〕 在報紙上的新聞要用in, 而在具體某一版上，或某一頁上則要用on。

　　9. 〔誤〕 The school will begin on September 1st. 〔正〕 School will begin on September 1st.〔析〕這里的school應(yīng)看作不可數(shù)名詞泛指學(xué)校的課程，即開學(xué)之意。要注意，有些活動場所當(dāng)表達(dá)正在從事該種活動時不要加冠詞，如：at table (吃飯)， When I came to Toms home, they were at table. 還有： at desk (學(xué)習(xí))，at work (工作) at school (上學(xué))， in hospital (住醫(yī)院) at church 作禮拜如加上定冠詞則另有他意，如：at the school 即在學(xué)校工作或辦事，in the hospital 即在醫(yī)院工作或去看望病人。

　　10. 〔誤〕 Ill leave Beijing to Shanghai tomorrow. 〔正〕 Ill leave Beijing for Shanghai. 〔正〕 Ill leave for Shanghai.〔析〕 leave for 是離開某地去某處的固定搭配，不可將for改為別的介詞。這樣的搭配還有：start for 動身前往某處，set out for， sail for。

英語語法知識點2

　　【必會句】

　　I'mJimGreen.

　　我是格林·吉姆。

　　YouareTim,right?

　　你是提姆，對嗎?

　　She'smarried.

　　她結(jié)婚了。

　　Itisamouse.

　　它是只老鼠。

　　HeisastudentinBeijingUniversity.

　　他是北大的一名學(xué)生。

　　Theyhaven'tgotanychildren.

　　他們沒有小孩。

　　【實況會話】

　　SHOWTIMEONE

　　A:Wheredoyoulive,Susan?

　　蘇珊，你住在哪里?

　　B:IliveinShenzhenwithmyson.

　　我和我兒子住在深圳。

　　A:Ason?soyouaremarried?

　　兒子?這么說你結(jié)婚了?

　　B:Yes.Well,actually...Iamdivorced.

　　是的，嗯，實際上……我離婚了。

　　A:Divorce!Butyoulooksoyoung.Howoldareyou?

　　離婚!可是你看起來還這么年輕，你多大了?

　　B:Iam23yearsold.

　　我23歲。

　　SHOWTIMETWO

　　A:Ihavetheperfectson.

　　我的兒子很完美。

　　B:Doeshesmoke?

　　他抽煙嗎?

　　A:No,hedoesn't.

　　不抽。

　　B:Doeshedrinkwhiskey?

　　那他喝酒嗎?

　　A:No,hedoesn't.

　　也不喝呀。

　　B:Doesheevercomehomelate?

　　那他曾晚回家嗎?

　　A:No,hedoesn't.

　　不曾有過。

　　B:Iguessyoureallydohavetheperfectson.Howoldishe?

　　我想你確實有個很完美的兒子，他多大了呢?

　　A:HewillbesixmonthsoldnextWednesday.

　　下周三滿六個月了。

　　SHOWTIMETHREE

　　A:Cometothetable.Supper'sready.

　　來吃飯了，晚餐已經(jīng)好了。

　　B:Bethereinaminute.

　　馬上來。

　　A:WheredidMarkandyourfathergo?

　　你爸爸和馬克去哪兒了呢?

　　B:TheyarewatchingTV.

　　他們還在看電視呢。

　　【開心時分】

　　-"Mylittlesisterissosmart!She'sonlyinnurseryschoolandshecanspellhernamebackwardsandforwards."

　　“我妹妹好聰明!她只是在托兒所上學(xué)，就可以把自己的`名字正著拼反著拼。”

　　-"Really?What'shername?"

　　“真的嗎?她叫什么名字?”

　　-"Anna."

　　“安娜�！�

　　-DidyouseemewhenIpassedby?

　　我路過的時候你看見了嗎?

　　-Yes,Idid.

　　是的，我看見了。

　　-Youneversawmebeforeinyourlife,didyou?

　　你過去從來沒有看見過我嗎?

　　-Idon'tthinkso.

　　我想是的。

　　-Thenhowdidyouknowitwasme?

　　那你怎么知道是我啊?

英語語法知識點3

　　關(guān)系代詞

　　<例句>

　　I met someone who said he knew you.

　　我遇到一個人，他說他認(rèn)識你。

　　<語法分析>

　　關(guān)系代詞who代表someone，又引導(dǎo)從句修飾它，同時又在從句中擔(dān)任主語。關(guān)系代詞who, whom, whose, that和which可以用來引導(dǎo)定語從句，這類代詞都起著三重作用，一是代表前面的名詞，二是把從句和它所修飾的詞連接起來，三是在從句里也擔(dān)任一個成分。who和whom都代表人，who在從句中作主語，whom在從句中作賓語或介詞賓語。whose在從句中可以作定語。that可以代表人或物，which只能代表物在從句中可充當(dāng)主語、賓語或介詞賓語等。

　　<觸類旁通>

　　(1) The noise that she made woke everybody up.

　　她弄出的聲音把大家都吵醒了。

　　語法分析：that代表noise，又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任made的.賓語。

　　(2) She saw something in the paper which might interest you.

　　她在報紙上看到的一些消息，或許會使你感興趣。

　　語法分析：which代表something,又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任主語。

　　(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English.

　　和我一起旅行的那個女孩不會講英語。

　　語法分析：whom代表人，在從句中作賓語或介詞賓語。

　　(4) I saw a film whose name I have forgotten.

　　我看了一部電影，名字卻忘了。

　　語法分析：whose有時指無生命的東西。

　　(5) Who's the man (that) you were talking to?

　　剛才和你講話的人是誰?

　　語法分析：在從句作賓語時，that�？梢允÷�。

　　(6) The situation in which she found herself was very difficult.

　　她的處境非常困難。

　　語法分析：在緊跟介詞時，只能用which，不能用that，而且不能省略。

英語語法知識點4

　　名詞是表示人、事物、地點、現(xiàn)象及其他抽象概念等名稱的詞。英語中的名詞有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之分;有其所有格形式;在句子中通常作主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、定語等。

　　02-3 名詞所有格

　　名詞所有格是表示名詞所屬關(guān)系的一種形式。名詞所有格的構(gòu)成有's所有格、of所有格、to所有格和雙重所有格四種形式。

　　1.“'s”所有格。

　　(1)概念與形式

　　一般情況下，表示有生命的人或物，在單詞末尾直接加's 表示所有格。如：the boy's mother 男孩的母親;Tom's bike湯姆的自行車;the children's toys孩子們的玩具。

　　(2)'s 所有格使用7注意：

　　①以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，其所有格形式只在詞尾加“'”。如：the teachers' office教師辦公室;the students' books學(xué)生用書。

　�、诒硎緝烧呋騼烧咭陨瞎餐�所有，把's 加在最后一個名詞上。如：Lucy and Lily's room 露西和莉莉的房間(兩人共同的房間)

　　③表示各自擁有某件東西時，每個名詞后都要用所有格形式。如：

　　Lucy's and Lily's rooms 露西和莉莉的房間(兩人各自擁有自己的房間)

　�、鼙硎緯r間、距離、金額、重量、國家、城市等的詞，它們的所有格用's 的形式。如：two days' trip兩天的旅行;today's newspaper 今天的報紙;two hours' walk兩小時的徒步路程;ten minutes' drive 十分鐘的車程;three dollars' worth三美元的價值;China's weather中國的天氣;Beijing's streets北京的街道

　　It's about twenty minutes' walk from my home to school.從我家到學(xué)校步行大約二十分鐘。

　�、荼硎镜赇�、醫(yī)院、學(xué)校、住宅及公共建筑時、名詞所有格后常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。如：at the doctor's 在醫(yī)務(wù)室;at Tom's (home)在湯姆家;at the tailor's (shop)在裁縫店;at the butcher's (shop)在肉鋪;at the barber's (shop)在理發(fā)店。

　　⑥有時為了避免重復(fù)，如果一個被名詞所有格修飾的.名詞指上文中已經(jīng)提到過，或兩個名詞所有格所修飾的名詞相同，往往可以省略第二個所有格后的名詞。如：

　　It's not Jane's mistake，but it's Jack's (mistake).這不是簡的錯，而是杰克的錯。

　�、哂⒄Z中常用 's 或s'表示的節(jié)日名稱：

　　Children's Day兒童節(jié);Women's Day婦女節(jié);Teachers' Day教師節(jié);Mother's Day母親節(jié);Father's Day父親節(jié);New Year's Day新年;April Fool's Day愚人節(jié);Valentine's Day情人節(jié)。

　　2.“of+名詞”所有格

　　表示無生命的物體的名詞一般與of 一起構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。如：the windows of the room 房間的窗戶;the cover of the book書的封面;the title of the film 電影的名字

　　注意：

　　表示有生命的東西的名詞，在某些情況也可用of+名詞表示所有關(guān)系：the works of Marx，Engles，Lenin and Stalin 馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的著作;the name of the girl wearing a new skirt穿著新裙子的那個女孩的名字。

　　3.“to+名詞”所有格。

　　當(dāng)key，answer，way，bridge，entrance，exit等表示所屬時，要用to 表示所屬關(guān)系。如：the key to the door門上的鑰匙;the answer to the question問題的答案;the bridge to the knowledge通往知識的橋;the way to our school去學(xué)校的路;the entrance(exit)to the shop商店的入口(出口)

　　[歌訣巧記]

　　答案鑰匙橋，道路出入口，如果表所有，介詞to打頭。

　　4.雙重所有格

　　(1)概念與形式

　　把of所有格與's所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系稱為雙重所有格。雙重所有格的結(jié)構(gòu)形式為：名詞+of+名詞性物主代詞或's所有格。

　　(2)雙重所有格的3種作用

　�、俦硎尽捌渲兄�一”或“其中一部分”，這時of所有格和雙重所有格在單句中意義比較接近，只是側(cè)重點略有不同。如：

　　He is a friend of my father's=He is one of my father's friends.他是我父親的一個朋友(著重說明我父親不止一個朋友)。

　　He is a friend of my father.=He is my father's friend.他是我父親的朋友。(著重說明他是我父親的朋友)

　　②表示部分概念，在所修飾的名詞前往往有一個表示數(shù)量的詞。如a，two，some，any，several，few，no，many等。如：

　　a work of Mo Yan's莫言作品中的一部;

　　a latest work of Mo Yan's 莫言的一部最新作品;

　　another work of Mo Yan's 莫言的另一部作品;

　　any work of Mo Yan's 莫言的任何一部作品;

　　some/most/many works of Mo Yan's 莫言作品中的一些作品/大多數(shù)作品/很多作品;

　　several works of Mo Yan's 莫言的幾部作品;

　　a work of hers/his/theirs/ours/yours 她/他/他們/我們/你們的一部作品。

　�、郾硎举潛P(yáng)、批評或厭惡等感情色彩。一般所修飾的名詞前有一個指示代詞this，that，those，these等。

　　That performance of girls' was excellent.女孩們的那個節(jié)目精彩極了。(含贊賞意味)

　　I hated those words of Mary's.我討厭瑪麗的那些話。(含厭惡情緒)

　　I like the bike of my brother's.我喜歡我弟弟的這輛自行車。

　　That car of my uncle's is made in America.我叔叔的那輛汽車是美國制造的。

　　Look at those books of Henry's.看亨利的那些書!(多么亂啊!)

　　(3)雙重所有格與of所有格疑難解析

　�、賏 photo of Jack's與a photo of Jack

　　前者為雙重所有格，指杰克所擁有的一張照片，照片上的人不一定是杰克本人;后者of所有格，指照片上的人就是杰克。

　�、赼 friend of my father's與a friend of my father

　　前者指多個朋友中的一個;后者指的是朋友關(guān)系，而不是其他關(guān)系。

　　He is a friend of my father's.他是我父親的一個朋友。

　　He is a friend of my father.他是我父親的朋友。

　　【中考速遞】

　　1.[山東東營中考考題] — Are you sure this is a photo _____，the famous comedy actress?

　　— It surprised you，didn't it?But she was once really thin.

　　A.Jia Ling B.Jia Ling's

　　C.of Jia Ling D.of Jia Ling's

　　2.[青海省中考考題] — What is _____ brother?

　　— He is a policeman.

　　A.Jim's and Paul's B.Jim and Paul

　　C.Jim and Paul's

　　3.[廣東省中考考題]Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on _____ Day.

　　A.Woman B.Women C.Woman's D.Women's

　　4.[新疆烏魯木齊中考考題] — It's easy to travel from Urumqi to Lanzhou by taking high-speed railway.

　　— Yes.It's only _____.

　　A.eight hours ride B.eight hour's ride

　　C.eight-hours ride D.eight hours' ride

　　5.[黑龍江龍東中考考題] — Whose room is this?Is it the _____?

　　— Yes，it is _____ .

　　A.twins';Tom and Tim's B.twin's;Tom's and Tim's

　　C.twins';Tom and Tim

　　【答案點撥】

　　1.答案：C 句意：“你確信這是那個著名喜劇女演員賈玲的照片嗎?”“這出乎你的意料了，是嗎?但她曾經(jīng)確實很瘦�！盩he photo of Jia Ling和The photo of Jia Ling's都表示賈玲的照片，后者表示照片屬于賈玲，但照片上的人不一定是賈玲本人，而前者表示照片上的人是賈玲本人。由句意可知選C。

　　2.答案：C 句意：“吉姆和保羅的哥哥是做什么的?”“他是警察�！庇删湟饪芍�是兩人共同擁有，應(yīng)在最后一個名詞后加所有格's，故選C。

　　3.答案：D 句意：凱瑟琳在婦女節(jié)收到來自她丈夫的一打玫瑰，她非常興奮�！皨D女節(jié)”英語是Women's Day，故選D。

　　4.答案：D 句意：“乘高鐵從烏魯木齊到蘭州非常容易�！薄笆堑�。只有八小時的路程。”以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞所有格直接在詞尾加“'”，表示“八小時的路程”用eight hours' ride，故選D。

　　5.答案：A 句意：“這是誰的房間?它是那雙胞胎的嗎?”“是的，它是Tom和Tim的。”根據(jù)句意可知這兩個空都要用所有格形式，排除C項;根據(jù)問句的room可知是一個房間，排除B項。故選A。

英語語法知識點5

　　1)代詞及be動詞

　　主格 I we you you she/he/it they

　　賓格 me us you you her/him/it them

　　代詞所有格 my our your your her/his/its their

　　名詞性代詞 mine ours yours yours hers/his/its theirs

　　be動詞現(xiàn)在時 Am are are are is are

　　be動詞過去時 was were were were was were

　　2)名詞的復(fù)數(shù)

　　規(guī)則變化的名詞復(fù)數(shù)形式

　　規(guī)則1 一般情況+s e.g. shell→shells toy→toys

　　規(guī)則2 以s, x, ch, sh結(jié)尾+es e.g. fox→foxes church→churches

　　規(guī)則3 以o結(jié)尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes

　　規(guī)則4 以f, fe結(jié)尾的，變f, fe為ves e.g. life→lives half→halves

　　規(guī)則5 以輔音字母+y結(jié)尾， 變y為i+es e.g. sky→skies study→studies

　　3)動詞的第三人稱單數(shù)形式

　　規(guī)則1 一般情況+s e.g. like-likes, look-looks

　　規(guī)則2 以s, x, ch, sh和o結(jié)尾+es e.g. do-does, catch-catches

　　規(guī)則3 以輔音字母+y結(jié)尾， 變y為i+es e.g. carry-carries, fly-flies

　　4)動詞現(xiàn)在分詞

　　規(guī)則1 一般動詞加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing

　　規(guī)則2 以不發(fā)音的字母結(jié)尾的單詞去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving

　　規(guī)則3 重讀閉音節(jié)詞結(jié)尾， 即單詞中只有一個元音字母，其后緊跟一個輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping

　　5)動詞過去式

　　規(guī)則動詞變化

　　規(guī)則1 一般動詞加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played

　　規(guī)則2 以e結(jié)尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived

　　規(guī)則3 以輔音字母y結(jié)尾的變y為i加-ed cry-cried, carry-carried

　　規(guī)則4 重讀閉音節(jié)詞結(jié)尾， 即單詞中只有一個元音字母，其后緊跟一個輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ed stop-stopped

　　過去式的讀音

　　在清輔音后面(除外)讀/t/ e.g. walked, jumped

　　在濁輔音和元音后讀/d/ e.g. washed, watched

　　在/t/，/d/后讀/id/ e.g. waited, hated

　　6)形容詞和副詞的比較級和最高級

　　比較級

　　規(guī)則1 一般加-er e.g. high-higher

　　規(guī)則2 以e結(jié)尾加-r nice-nicer

　　規(guī)則3 以輔音字母加y結(jié)尾，變y為i再加-er busy-busier

　　規(guī)則4 重讀閉音節(jié)結(jié)尾， 雙寫輔音字母再加-er fat-fatter

　　最高級

　　規(guī)則1 一般加-est e.g. high-highest

　　規(guī)則2 以e結(jié)尾加-st nice-nicest

　　規(guī)則3 以輔音字母加y結(jié)尾，變y為i再加-est busy-busiest

　　規(guī)則4 重讀閉音節(jié)結(jié)尾， 雙寫輔音字母再加--est fat-fattest

　　7)常見縮寫：

　　is='s I am=I'm are='re

　　is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/

　　do not=don't

　　does not=doesn't

　　was='s

　　did not=didn't

　　can not=can't

　　have='ve

　　has='s

　　have not=haven't

　　has not=hasn't

　　will='ll

　　will not=won't

　　shall not=shan't

　　第二點：將來完成進(jìn)行時

　　將來完成進(jìn)行時

　　形式

　　will/shall have been+現(xiàn)在分詞用于第一人稱，而 will have been+現(xiàn)在分詞用于其他人稱。

　　用法

　　正如將來完成時一樣，它通常與一個以by開頭的時間短語連用：

　　By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.

　　到今年年底他當(dāng)演員就滿30年了。

　　將來完成進(jìn)行時與將來完成時的關(guān)系和現(xiàn)在完成進(jìn)行時與現(xiàn)在完成時的關(guān)系一樣。即在以下情況下可以用將來完成進(jìn)行時而不用將來完成時：

　　1. 動作本身就是連續(xù)的：

　　By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.

　　到了月底他在這里居住/工作/學(xué)習(xí)就滿十年了。

　　2. 一種經(jīng)常進(jìn)行的動作被表示為連續(xù)的動作：

　　By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.

　　到了這個月底他馴馬/登山就滿20年了。

　　但是如果提到所馴馬匹或所攀登的山峰的數(shù)目，或用任何方式把動作分割為一次又一次的動作，就必須用將來完成時：

　　By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.

　　到本月底，他馴服的馬就有600匹/攀登的山峰就有50座了

　　第三點：過去完成進(jìn)行時

　　過去完成進(jìn)行時

　　表示一個動作從過去某時開始，一直延續(xù)到另一個過去時刻，到那個時刻，該動作可能剛剛終止，也有可能還在繼續(xù)。

　　形式

　　had been + V-ing形式

　　用法

　　1. 過去完成進(jìn)行時所表示的動作與過去的時間的關(guān)系，可以用時間狀語來表示，也可以通過上下文來表示。

　　例如：

　　By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上個月為止，他們在這里工作大約有十天了。

　　She said that she had been listening to radio after school. 她說她放學(xué)后一直在聽收音機(jī)。

　　2. 過去完成時可以表示一個動作已經(jīng)結(jié)束，但其結(jié)果仍然影響到過去的某一時刻。

　　例如：

　　It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很濕。

　　3. 像 work、study、stay、sing、teach等延續(xù)性動詞與表示一段時間的時間狀語連用時，用過去完成進(jìn)行時可以表示一個動作一直延續(xù)到過去某一時刻，通常強(qiáng)調(diào)動作的持續(xù)性和不間斷性。

　　例如：

　　She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 當(dāng)她的同學(xué)來看她的時候，她學(xué)習(xí)有兩個小時了。

　　4. 過去完成進(jìn)行時與過去進(jìn)行時的區(qū)別：過去進(jìn)行時主要表示過去某時的一個動作正在進(jìn)行。例如：

　　I was writing a letter when she came to see me. 當(dāng)她來看我時我正在寫信。

　　I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 當(dāng)她來看我的時候，我已經(jīng)寫了兩個小時的信了。

　　5. 過去完成進(jìn)行時與過去完成時的不同：過去完成時表示過去某時間前已經(jīng)發(fā)生的動作或情況，這個過去的'時間可以用by，before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示;或者表示一個動作在另一個過去動作之前已經(jīng)完成。例如：

　　They had just had breakfast when Tom came in. 湯姆來時，他們剛吃過早飯。

　　They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 湯姆來時，他們已經(jīng)吃了十分鐘的早飯了。

　　第四點：現(xiàn)在完成進(jìn)行時

　　現(xiàn)在完成進(jìn)行的形式

　　I / we / they have been + 動詞的現(xiàn)在分詞

　　He / she / it has been + 動詞的現(xiàn)在分詞

　　現(xiàn)在完成進(jìn)行的功用

　　1) 表示一個在過去開始而在最近剛剛結(jié)束的行動，如：

　　Ann is very tired. She has been working hard.

　　Why are you clothes so dirty? What have you been doing?

　　2) 表示一個從過去開始但仍在進(jìn)行的行動，如：

　　It has been raining for two hours. (現(xiàn)在還在下)

　　Jack hasn’t been feeling very well recently.

　　3) 表示一個從過去開始延續(xù)到現(xiàn)在，可以包括現(xiàn)在在內(nèi)的一個階段內(nèi)，重復(fù)發(fā)生的行動，如：

　　She has been playing tennis since she was eight.

　　4) 現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)動作行為的結(jié)果、影響，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時只強(qiáng)調(diào)動作行為本身，如：

　　Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.

　　The car is going again now. Tom has repaired it.

　　注意：

　　現(xiàn)在完成時有否定結(jié)構(gòu)、而現(xiàn)在完成進(jìn)行時沒有否定結(jié)構(gòu)。

　　現(xiàn)在完成時態(tài)可表示做完的時期以及已有的經(jīng)驗、但現(xiàn)在完成進(jìn)行時不可以。

　　現(xiàn)在完成進(jìn)行時的否定結(jié)構(gòu)

　　在當(dāng)代英語中，現(xiàn)在完成進(jìn)行時有時也可用否定結(jié)構(gòu)。如：

　　Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自從上周發(fā)生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.

　　He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。

　　否定句構(gòu)成：

　　主語+has/have+not+been+現(xiàn)在分詞

　　一般疑問句構(gòu)成:

　　Have/has+主語+been+現(xiàn)在分詞+其他

　　第五點：過去將來完成時

　　過去將來完成時

　　形式

　　should / would have done sth.

　　用法

　　1、 過去將來完成時表示在過去將來某一時間以前發(fā)生的動作，并往往會對過去將來某一時間產(chǎn)生影響。

　　I thought you'd have left by this time. 我想這會兒你已經(jīng)走了。

　　He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告訴他們他會在8點以前干完。

　　I guessed that Helen would have told her something. 我猜海倫會告訴她一些情況的。

　　2、 過去將來完成時還常用在虛擬語氣中，表示與過去的事實相反。

　　第六點：過去將來進(jìn)行時

　　過去將來進(jìn)行時：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作，主要用賓語從句中，尤其多用于間接引語中。

　　基本用法：

　　用于間接引語：They said they would be coming.(他們說了他們將要來。)

　　用于定語從句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他將要接受的新工作是養(yǎng)賽馬。 )

　　作用：

　　1. 過去將來進(jìn)行時可以表示在過去某一時間之后即將進(jìn)行的動作：

　　例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他說他不能來因為要開會。)

　　2. 過去將來進(jìn)行時表示在過去將來某一時間正在發(fā)生的動作：它常和表過去將來的時間狀語連用，但上下文清楚時，時間狀語亦可省略。和將來進(jìn)行時一樣，它也常表計劃中的事，不表意愿或打算。它還有一個特點，即常用在賓語從句(尤其是間接引語)中。

　　例如：John told us that Mary would be coming next day.(約翰告訴我們瑪麗第二天來。)

　　3. 過去將來進(jìn)行時有時也可用在其它從句中：

　　用在定語從句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他將用的新名是杰克瓊斯。)

　　用在狀語從句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款項，他將在離開法國時付清。)

　　4. 過去將來進(jìn)行時也可用在獨立句中：

　　例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(車子發(fā)動了。埃倫詹姆斯要開車到大學(xué)去。)

英語語法知識點6

　　英語中有一種特殊的動詞，它們沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能作謂語，我們把這種不能作謂語的動詞稱為非謂語動詞。非謂語動詞主要有動詞不定式、動名詞和分詞三種形式。

　　14-2 動名詞

　　1.動名詞的形式及特征

　　動名詞是非謂語動詞的一種，它由動詞原形加-ing構(gòu)成，形式上與現(xiàn)在分詞相同。動名詞既具有動詞的特征，可以有自己的賓語或狀語，并與其一起構(gòu)成動名詞短語，又具有名詞、形容詞及副詞的特征，在句中可作句子的主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、同位語、定語、狀語等成分，但不能作謂語，因此稱動名詞為非謂語動詞。

　　2.動名詞的用法

　　(1)作主語

　　動名詞作主語，放在句子的前面，但當(dāng)動名詞短語較長時，為了使句子保持平衡，常用it作形式主語，而將真正的主語放到句子的末尾。如：

　　Reading makes a man perfect.閱讀使人完美。

　　Finding work is difficult these days.現(xiàn)在找工作很困難。

　　It's no use waiting for another hour.再等一個小時也沒用。

　　注意：

　�、賗t作形式主語，動名詞作真正的主語的常用句型：

　　It is a waste of time doing sth ...做……是浪費時間。

　　It is no good/no use doing ...做……是不好的/沒用的。

　　It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。

　　It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。如：

　　It is no good reading in the sun.在陽光下看書是不好的。

　　It is useless remembering words only.只記單詞是沒有用的。

　　It is a waste of time doing such a thing.做這種事情是浪費時間。

　　It is worth discussing the problem.討論這個問題是值得的。

　　②動名詞作主語常用于there be句型。如：

　　There is no point doing such a silly thing.做這樣一件傻事毫無意義。

　　There is no stopping him.無法阻止他。

　�、蹌用�詞作主語時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。如：

　　Talking mends no holes.空談無濟(jì)于事。

　　Nodding the head means agreement.點頭意味著同意。

　　(2)作賓語

　　動名詞作賓語，既可用于及物動詞和短語動詞后作賓語，也可用于介詞后作介詞的賓語。如：

　　He enjoys reading stories.他喜歡讀故事。

　　I dislike playing cards.我不喜歡打牌。

　　Have you finished reading the book?你看完這本書了嗎?

　　They are practicing singing the new song.他們正在練習(xí)唱新歌。

　　He got down to working as soon as he got to the office.他一進(jìn)入辦公室就開始工作。

　　He hurried to school without having breakfast.他沒吃早飯就匆匆去了學(xué)校。

　　How about going for a picnic?去野餐怎么樣?

　　注意：

　�、俨⒉皇撬�有的及物動詞都可以用動名詞作賓語，動名詞只能做某些及物動詞及短語動詞的賓語。

　　可以用動名詞作賓語的動詞常用的有：enjoy，finish，spend，mind，keep，practice，stop，admit，advise，allow，avoid，dislike，miss，suggest

　　可以用動名稱作賓語的短語動詞有：can't help，give up，keep on，feel like，carry on，put off，insist on，get down to，look forwards to，be/get used to等。

　�、谙铝袆釉~或形容詞want，require，need，worth后跟動名詞作賓語時，主動形式表被動意義。如：

　　The book is worth reading.這本書值得讀。

　　The house requires repairing at once.這座房子需要馬上維修。

　�、鄢�介詞besides，but，except后跟不定式作介詞賓語外，其他介詞一般都須跟動名詞作賓語。如：

　　You must finish your work before going to the concert.你必須在去聽音樂會之前把工作完成。

　　On seeing her mother，the little girl began to cry out.這個小女孩一看見她的母親就大哭了起來。

　　(3)作表語

　　動名詞作表語，有兩種情況：①當(dāng)動名詞具有名詞性質(zhì)時，動名詞短語說明主語的內(nèi)容;②當(dāng)動名詞具有形容詞性質(zhì)時，動名詞說明主語的性質(zhì)或特征。如：

　　His job is teaching English.他的工作是教英語。(說明工作的內(nèi)容)

　　His job is interesting.他的工作很有趣。(說明工作的特征)

　　注意： 當(dāng)動詞-ing的動作是主語所發(fā)出時，句子不是系表結(jié)構(gòu)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時。如：

　　He is teaching Japanese at that school.他在那所學(xué)校教日語。(現(xiàn)在進(jìn)行時)

　　(4)作賓語補(bǔ)足語

　　動名詞作賓語補(bǔ)足語，放在賓語的后面。如：

　　I watched them playing volleyball on the playground.我看他們在操場上打排球了。

　　Don't have your guest standing there.不要讓客人站在那里。

　　注意：

　　用動名詞作賓語補(bǔ)足語的常用動詞有：

　�、俦硎靖杏X、知覺的動詞：hear，see，watch，notice，feel，look at，listen to等。如：

　　I heard her singing in the next door.我聽見她在隔壁唱歌。

　�、趧釉~find，get，have，keep，leave，send，suggest等。如：

　　I found the missing boy playing by the river.我發(fā)現(xiàn)那個失蹤的男孩在河邊玩。

　　(5)作定語

　　動名詞或動名詞短語作定語，有的放在它所修飾的名詞之前，有的放在它所修飾的名詞之后。

　�、賳蝹�的.動名詞作定語時，總是位于被修飾的名詞之前，說明被修飾名詞的目的、用途或特征。如：

　　China is a developing country.中國是一個發(fā)展中國家。

　　Would you please give me some writing paper?請給一些書寫紙好嗎?

　　②動名詞后接名詞、代詞或副詞構(gòu)成的短語作定語時，總是位于所修飾的名詞之后，說明名詞所處的狀態(tài)或進(jìn)行的動作。如：

　　The boy studying in the classroom is Li Lei.在教室里學(xué)習(xí)的那個男孩是李雷。

　　Don't trouble the dog sleeping over there .不要惹是生非。

　　(6)作同位語

　　動名詞作同位語，位于同位的名詞之后，且跟前面的名詞用逗號隔開，表示前面名詞的內(nèi)容。如：

　　His idea，helping farmers get in their crops，interested us very much.我們對他那幫助農(nóng)民收割莊稼的想法很感興趣。

　　The goal，making two thousand cars this month，excites the workers.本月生產(chǎn)兩千輛小汽車的目標(biāo)使工人們很興奮。

　　(7)作狀語

　　動名詞或動名詞短語作狀語，表示謂語動詞所發(fā)生的時間、原因、條件、讓步、方式、伴隨、目的、程度和結(jié)果等。

　�、僮鲿r間狀語。如：Having cleaned the house， she went on to help her mother pick apples.把房子打掃后，她又繼續(xù)幫助母親摘蘋果。

　　Having had his breakfast，he began to look for work again.吃過早餐后，他又開始去尋找工作。

　�、谧髟�因狀語。如：Not knowing English ，they found it very difficult to communicate with the people in America.由于不懂英語，他發(fā)現(xiàn)在美國跟人們交流很困難。

　　Getting up late ，he missed his early train.由于起床晚了，他沒有趕上早班火車。

　�、圩鳁l件狀語。如：Living in a polluted environment ，people may fall ill easily.如果生活在受污染的環(huán)境中，人們很容易生病。

　　Loving others ，you will be loved by others.如果你愛他人，你就會得到他人的愛。

　�、茏髯尣綘钫Z。如：Being at school or at home ，she is a good girl.不管在學(xué)校還是在家，她都是個好姑娘。

　　Talking or acting ，he is very honest.無論說話還是做事，他都很誠實。

　�、葑鞣绞綘钫Z。如：He went there riding his bike .他騎自行車去的那里。

　　They make money selling fruits .他們靠賣水果掙錢。

　�、拮靼殡S狀語。如：He used to sit there thinking .過去他常坐在那里思考。

　　He walked along the river singing in a low voice .他一邊沿著河邊走，一邊低聲唱著歌兒。

　�、咦髂康臓钫Z。作目的狀語的動名詞一般是表示所從事活動方面的動詞，如：boating，climbing，fishing，hunting，riding，sailing，shopping，shooting，skating，skiing，swimming，walking，washing等。

　　I often go shopping with mother on Sundays.星期天我常跟媽媽一起去買東西。

　　Will you please go skating with me this afternoon?今天下午和我一起去滑冰好嗎?

　�、嘧鞒潭葼钫Z。動名詞作程度狀語時，常用來修飾形容詞或副詞。如：

　　He was caught in the heavy rain and got his clothes soaking wet.他淋了一場大雨，把衣服全部弄濕了。

　　He wore his thin coat in freezing cold days and fell ill soon.他在冰冷的天還穿著單薄的大衣，不久就病倒了。

　�、嶙鹘Y(jié)果狀語。如：He cut down the trees in front of his house，having its roof blown off by strong wind.他把房前的樹給砍了，結(jié)果大風(fēng)把房頂刮走了。

　　He died，leaving his wife and children nothing but great debt.他死了，留給妻子和孩子的只有巨額的負(fù)債。

英語語法知識點7

　　(一) 語法一致原則: 即主語為單數(shù),謂語用單數(shù),主語為復(fù)數(shù),謂語也用復(fù)數(shù)。以下為注意事項:

　　單數(shù)主語即使后面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導(dǎo)的短語, 謂語動詞仍用單數(shù)。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質(zhì)。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個仆人外, 沒有一個人遲來用餐。

　　2. 用and連接的并列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數(shù), 否則用復(fù)數(shù)。如: The poet and writer has come. 那位詩人兼作家來了.(一個人) A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物) 用and連接的成對名詞習(xí)慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數(shù)。

　　3. 不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數(shù). 如: Serving the people is my great happiness. 為人民服務(wù)是我的.幸福. When we’ll go out for an outing has been decided. 我們什么時候出去郊游已決定了。

　　4. 用連接的并列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數(shù). Every boy and every girl likes to go swimming. 每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學(xué)生開會缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每個男人和每個女人都被請去幫忙。

　　5. each of + 復(fù)數(shù)代詞, 謂語動詞用單數(shù). 復(fù)數(shù)代詞+each, 謂語動詞用單數(shù).如: Each of us has something to say. 我們每個人都有話要說。

　　6. 若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復(fù)數(shù), 但它的謂語動詞仍用單數(shù)。 但more+復(fù)數(shù)名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復(fù)數(shù). 如: Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球. More than one student was late. 不只一個學(xué)生遲到 More persons than one come to help us. 不止一個人來幫助我們。

　　7. none 做主語時,謂語動詞可用單數(shù), 也可用復(fù)數(shù); 但在代表不可數(shù)的東西時總是看作單數(shù),因而謂語動詞要用單數(shù). 如: None of us are (is) perfect. 人無完人。 None of this worries me. 這事一點不使我著急。

　　8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復(fù)數(shù). 如: His clothes are good. 但這些名詞前若出現(xiàn) a pair of , 謂語一般用單數(shù).如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。

　　9. 形復(fù)意單名詞如:news ; 以ics 結(jié)尾的學(xué)科名稱如: physics, mathematics, economics; 國名如: the United States; 報紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯(lián)合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數(shù)。

　　10. “a +名詞+and a half “, “one and a half + 名詞”, “the number of + 名詞” 等作主語時, 謂語動詞要用單數(shù). 如: Only one and a half apples is left on the table. 注意: one or two + 復(fù)數(shù)名詞作主語, 謂語動詞用復(fù)數(shù)形式, 如: One or two places have been visited. 參觀了一兩個地點。

英語語法知識點8

　　名詞指代物體、事物和人，例如：電腦、椅子、沙灘、門警等等。名詞是英語中八大詞類之一。指代物體的可數(shù)名詞有兩種形式：單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式。本篇關(guān)于名詞復(fù)數(shù)的指南可以幫助你理解名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則形式和不規(guī)則形式。在英語中，需要學(xué)習(xí)的還有動詞的不規(guī)則形式、以及與名詞復(fù)數(shù)形式很相似的形容詞比較級和最高級。

　　普通的`名詞復(fù)數(shù)形式——加上-s

　　對于大多數(shù)名詞來說，只需要在詞尾加上-s。

　　單數(shù)名詞+s=復(fù)數(shù)名詞

　　computer -> computers

　　(電腦)

　　bag -> bags

　　(包)

　　book -> books

　　(書)

　　table -> tables

　　(桌)

　　house -> houses

　　(房子)

　　car -> cars

　　(汽車)

　　student -> students

　　(學(xué)生)

　　place -> places

　　(地點)

　　不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式-以輔音+y結(jié)尾的名詞

　　以輔音+y結(jié)尾的名詞，去掉y，詞尾加上ies。

　　以y結(jié)尾的單數(shù)名詞+ies=復(fù)數(shù)名詞

　　baby -> babies

　　(寶貝)

　　party -> parties

　　(聚會)

　　paddy -> paddies

　　(稻田)

　　hobby -> hobbies

　　(習(xí)慣)

　　lady -> ladies

　　(女士)

　　ferry -> ferries

　　(渡輪)

　　sherry -> sherries

　　(雪莉酒)

　　dandy -> dandies

　　(花花公子)

　　不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以SH, Ch, S, X,或Z[/cn]

　　以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞，在詞尾加上es。

　　以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞+es=復(fù)數(shù)名詞

　　beach -> beaches

　　(沙灘)

　　box -> boxes

　　(箱子)

　　church -> churches

　　(教堂)

　　buzz -> buzzes

　　(嗡嗡聲)

　　loss -> losses

　　(損失)

　　fox -> foxes

　　(狐貍)

　　watch -> watches

　　(手表)

　　dress -> dresses

　　(裙子)

　　不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以o結(jié)尾的名詞

　　許多以輔音+o結(jié)尾的名詞，o后面會在s前再加上一個e。

　　不幸的是，也有很多以o結(jié)尾的名詞不需要做出改動。首先，這里有一些需要做出改動的例子。

　　以輔音+o結(jié)尾的單數(shù)名詞+es=復(fù)數(shù)形式

　　tomato -> tomatoes

　　(番茄)

　　hero -> heroes

　　(英雄)

　　zero -> zeroes

　　(零)

　　potato -> potatoes

　　(土豆)

　　echo -> echoes

　　(回聲)

　　其他以輔音+0結(jié)尾的名詞不需要在詞尾加上-es。

　　以元音+o結(jié)尾的名詞不需要做出改動

　　kilo -> kilos

　　(公斤)

　　radio -> radios

　　(收音機(jī))

　　logo -> logos

　　(邏輯)

　　piano -> pianos

　　(鋼琴)

　　solo -> solos

　　(獨奏曲)

　　cargo -> cargos

　　(貨物)

　　halo -> halos

　　(光暈)

英語語法知識點9

　　初中英語語法常用

　　1)在代詞what, which, who, none, some, any, more, most,all等詞的單復(fù)數(shù)由其指代的詞的單復(fù)數(shù)決定。

　　All is right. (一切順利。)

　　All are present. (所有人都到齊了。)

　　2)集體名詞作主語時，謂語的數(shù)要根據(jù)主語的意思來決定。如family, audience, crew, crowd, class, company,committee等詞后用復(fù)數(shù)形式時，意為這個集體中的各個成員，用單數(shù)時表示該個集體。

　　His family isn't very large.他家不是一個大家庭。

　　His family are music lovers.他的家人都是音樂愛好者。

　　但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復(fù)數(shù)形式。

　　Are there any police around?

　　3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority等有時看作單數(shù)，有時看作復(fù)數(shù)。

　　A number of +名詞復(fù)數(shù)+復(fù)數(shù)動詞。

　　The number of +名詞復(fù)數(shù)+單數(shù)動詞。

　　A number of books have lent out.

　　The majority of the students like English.

　　初中英語語法口訣

　　一、冠詞基本用法

　　【速記口訣】

　　名詞是禿子，常要戴帽子，

　　可數(shù)名詞單，須用a或an，

　　輔音前用a，an在元音前，

　　若為特指時，則須用定冠，

　　復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，

　　碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。

　　【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

　　二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

　　【速記口訣】

　　單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，

　　一般加s，特殊有幾處：

　　/s/結(jié)尾，es不離后，

　　末尾字母o，大多加s，

　　兩人有兩菜，es不離口，

　　詞尾f、fe，s前有v和e;

　　沒有規(guī)則詞，必須單獨記。

　　【妙語詮釋】①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　初中英語語法：句型轉(zhuǎn)換

　�、�.題型介紹

　　所謂“句型轉(zhuǎn)換”就是先給一個完整的句子A，再根據(jù)括號內(nèi)的要求(有時沒有明確，須自己觀察)，在第二個句子B的空白處填上適當(dāng)?shù)脑~來完成的句型轉(zhuǎn)換。

　　Ⅱ.題型分類

　　從形式上看，有如下幾種形式：①某一詞或詞組的轉(zhuǎn)換;②詞組與句子的轉(zhuǎn)換;③同義句型的轉(zhuǎn)換;④為糾正常犯語言錯誤而設(shè)計的題目。

　　從內(nèi)容上看，此題型涉及的面較廣，主要有：①句子功能方面的轉(zhuǎn)換。包括陳述句(肯定與否定)、四種題疑問句、祈使句、感嘆句的轉(zhuǎn)換;②句子結(jié)構(gòu)方面的'轉(zhuǎn)換。即簡單句、復(fù)合句、并列句之間的轉(zhuǎn)換;③語態(tài)的轉(zhuǎn)換。即主動語態(tài)與被動語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換;④常用句型與詞匯手段的轉(zhuǎn)換。

　�、�.具體分類如下

　　一、陳述句與疑問句、祈使句、感嘆句間的轉(zhuǎn)換

　　1、陳述句中肯定句變?yōu)榉穸ň洌�大部分是用not來改變謂語結(jié)構(gòu)，但也有借用否定意義的詞，如nothing, nobody, none, neither,little, few, never, hardly等，例如：：

　　A：Tom does well in maths.

　　B：Tom doesn't do in maths.

　　A：He has much to do.

　　B：He has nothing to do.

　　A：All of my classmates like art.

　　B：None of my classmates likes art.

　　2、改為疑問句。根據(jù)上下句的結(jié)構(gòu)和詞的減少，來判斷變?yōu)槟囊环N形式的疑問句。例如：

　　A：My brother often has breakfast at school.

　　B：Does your brother often have breakfast at school?

　　A：Tom's already weak in English.

　　B：Tom's already weak in English, isn't he ?

　　A：The red light changes every two minutes.

　　B：How often does the red light change?

　　3、改為感嘆句。根據(jù)所給的句子結(jié)構(gòu)和單詞的詞性，來確定使用哪一種感嘆句的形式，例如：

　　A：This is an interesting book.

　　B：What an interesting book this is!或How interesting this book is!

英語語法知識點10

　　來充作賓語的句子叫做賓語從句。如：

　　He asked what you were doing last night. 他問你昨天夜晚在干什么。

　　I didn’t know that he was wounded in the accident. 我原來不知道他在那事故中受了傷。

　　Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday? 你能解釋上周星期日他為什么沒有來參加聚會嗎?

　　在賓語從句中須注意：

　　1. that 在口語中常被省略，但在正式的文體中，不能省;并且它一般不能引導(dǎo)介詞的賓語從句，但可引導(dǎo)except, but, in 等少數(shù)介詞的賓語從句。如：

　　I didn’t know (that) he was Li Lei. 我不知道他就是李蕾。

　　I will do anything I can to help you except that I’m ill. 只要我身體舒服，我愿做任何事情來幫助你。

　　2. 賓語從句之后帶有補(bǔ)足語成分時，一般須用it作形式賓語，把賓語從句放到句末，此時的that不能省。如：

　　The boy has made it clear that they can’t play with his toys. 那個男孩已清楚的表明他們不能玩弄他的玩具。

　　3. 動詞advise, ask, demand, desire, insist(堅決主張), order, propose, request, suggest(建議)等代的賓語從句須用虛擬語氣，即：(should) do的形式。

　　He asked that we (should) get there before nine o’clock. 他要求我們在九點鐘之前趕到那兒。

　　The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老師勸告我們不要浪費時間了。

　　4. 賓語從句的時態(tài)與主句的時態(tài)須呼應(yīng)。

　　1)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)是現(xiàn)在時或?qū)�來時，從句的謂語動詞可用任何所需要的時態(tài)表示。如：

　　He always says that he is our good friend. 他總是說他是我們的好朋友。

　　When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed. 當(dāng)老師知道我們所干的事情時，他會說我們做了一件好事。

　　2)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)為過去時，從句的謂語動詞須用響應(yīng)的'過去時。如：

　　He didn’t tell us he came from Shanghai. 他沒有告訴我們他來自上海。

　　He said he had read the book. 他說他讀過這本書。

　　3)但當(dāng)從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實，而不受時間的限制時，即使主句謂語動詞為過去時，從句仍用一般現(xiàn)在時。如

　　Chairman Mao said that all the imperialists are paper tigers. 毛主席說一切帝國主義者都是紙老虎。

　　When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我們還是小孩子的時候，人們就告訴我們說中國在世界的東方。

英語語法知識點11

　　1.與定冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等連用時，應(yīng)放在這些詞之前而不是之后，并且一般還可在它們之間加介詞of。如：

　　All (Both) of the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。

　　All (Both) the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。

　　All (Both) of her children live abroad.她的所有(兩個)孩子都住在國外。

　　All (Both) her children live abroad.她的所有(兩個)孩子都住在國外。

　　All (Both) of these vases bought 10 years ago所有這些(這一對)花瓶都是10年前買的。

　　All (Both) these vases bought 10 years ago所有這些(這一對)花瓶都是10年前買的。

　　2.在人稱代詞之前只能用all of / both of(不能沒有of)，而在單獨使用的名詞(即沒有其他詞修飾)之前只能用all /both(不能有of)。如：

　　正：All (Both) of us are interested in it.我們所有的人(兩人)都對它有興趣。

　　誤：All (Both) us are interested in it.

　　正：All (Both) children like toys.所有(兩個)孩子都喜歡玩具。

　　誤：All (Both) of children like toys.

　　3.用作主語同位語時，其位置不一定是緊跟在主語之后，而通常放在行為動詞之前，特殊動詞(包括助動詞、情態(tài)動詞、動詞be)之后。如：

　　They were all (both) asleep.我們都(倆都)睡著了。

　　We have all (both) read the book.我們都(倆都)讀過這本書。

　　若特殊動詞單獨使用，則all / both應(yīng)放在它們之前。如：

　　How kind they all are!他們都是多么友好啊!

　　You haven’t been there, but we both have.你們沒去過那兒，但我們倆去過。

　　4.兩者均可與否定詞連用，且均構(gòu)成部分否定。如：

　　Not all Americans like hamburgers.不是所有美國人都喜歡漢堡包。

　　Not both the girls like the same boy.并不是兩個女孩都喜歡這同一個男孩子。

　　5. all有時單獨使用，籠統(tǒng)地表示所有的人，此時通常具有復(fù)數(shù)意義;或籠統(tǒng)地表示所有的事物或現(xiàn)象等，此時通常具有單數(shù)意義。如：

　　All is well with us.我們一切都很順利。

　　All are present today.今天全體出席了。

　　比較：

　　All is silent.萬籟俱寂。

　　All are silent.人人都沉默不語。

　　這樣用的all還可后接定語從句，指事物時通常用all that…的形式，指人時通常用all (those) who…這樣的形式。如：

　　All that glitters is not gold.閃光的東西不都是金子。

　　He has done all that is necessary.他做了一切必須做的.事情。

　　All (those) who wish to apply must do so in writing.所有愿申請者都必須提出書面申請。

　　九年級下冊英語語法

　　1.aloud adv.出聲地(使別人能聽得到)

　　Reading aloud is a good way in leaning English.

　　朗讀是學(xué)英語的一個好方法。

　　▲loud adj.大聲的，聲音洪亮的，loud—louder—loudest

　　He talked in a loud voice so that everyone could hear him.

　　他說話聲音很大以便于每個人都能聽得到他。

　　▲adv. loud—louder—loudest

　　Don’t talk so loud.The kids are reading.

　　說話小聲些，孩子們正在看書。

　　(Speak)louder，please!

　　請再說高一些!

　　▲loudly adv吵吵鬧鬧地，噪聲地

　　I heard someone knocked loudly at the door.

　　我聽到有人在使勁敲門。

　　They are talking loudly in the next room.

　　他們在隔壁說話聲很大。

　　2.voice n.噪音，鳥鳴聲

　　She has a sweet voice.

　　她聲音很甜美。

　　She raised her voice so that she could be heard.

　　她提高了嗓音隊便于別人能聽清楚。

　　He lost his voice./He had no voice because of the cough.

　　因為咳嗽，他失聲了。

　　▲noise n噪音，吵鬧

　　Don’t make so much noise.

　　別弄出那么大的噪音。

　　I heard a strange noise outside.

　　我聽到外邊奇怪的聲音。

　　▲sound n.(自然界中的)聲音，響聲

　　Sound travels slower than light.

　　聲音的傳播比光慢。

　　3.memory n.(計算機(jī)的)儲存器

　　A lot of information is stored in the memory.

　　計算機(jī)的儲存器能儲存很多信息。

　　▲n.記憶力

　　He has a poor memory after the car accident.

　　車禍后他的記憶力很差了。

　　▲n.回憶，懷念

　　I have a pleasant memory of my childhood.

　　我對童年有美好的回憶。

　　▲memorize/memorise vt.記住，背過

　　He can memorize new words very quickly.

　　他能很快記住很多單詞。

　　初三第七單元英語語法

　　1,educatev,教育

　　educatedadj,受過教育的，有教養(yǎng)的educationn,教育

　　educationaladj,有教育意義的2，peacen,和平

　　Peacefuladj,和平的，寧靜的3，lovely活潑的，可愛的(人)

　　lively有生機(jī)的，熱鬧的，活潑的，生動的(人或物)loving慈祥的(人)alive活著的(作表語)

　　livev,居住，活著adj,活生生的，現(xiàn)場直播的4，fallv,落下falls瀑布5，tourn,旅行touristn,旅行者touristyadj,游客多的6，consider……as……把……認(rèn)為……considerdoing考慮干某事consider(that)從句

　　7，X-Xincluded=includingX-X包括……8，gotochurch去守禮拜gotothechurch去教堂

　　9，穿過：through介詞，從一頭到另一頭across介詞，從一邊到另一邊10，onvacation

　　度假forvacation

　　takeavacation

　　11，oneday過去或?qū)�來的某一�?/p>

　　someday將來的某一天theotherday過去幾天里12，有……要怎么樣：have……todotherebe……todo

　　13,generaln,一般事務(wù)，一般原則adj,通常的ingeneral通常，大體上14，translatev,翻譯

　　translation=translatorn,翻譯者translate……into……把……翻譯成……15，n,C，燈U,光lightv，點燃adj,輕的，淺色的16,findv,發(fā)現(xiàn)findingn,發(fā)現(xiàn)物findorn,發(fā)現(xiàn)者17，sailv,航行

　　sailorn,水手gosailing去航行

　　18，providesthforsb=providesbwithsth

　　supplysthtosb=supplysbwithsth19,quiteafew+名詞復(fù)數(shù)相當(dāng)多的……quitealittle+U相當(dāng)多的……20，somany/much……這么多的……

　　sofew/little……這么少的……21，continuetodo=continuedoing

　　goontodo(另一件)

　　goondoing(同一件)繼續(xù)干某事continuewithsth=goonwithsth

　　22，haveadream做夢

　　dreamof/about……夢見……dreamthat……

　　23,bewillingtodo樂意干某事24，Holdon!請稍等

　　holdontosth堅持……catchholdof……抓住……

　　25，conclude……from……從……總結(jié)出……

　　inconclusion總之

　　26，thehopeof…………的希望

　　hopehopetodo

　　hopethat……wish(sb)todo

　　wishwish從句(虛擬)

　　n,bestwishestoyou!

英語語法知識點12

　　初一下冊英語語法知識

　　一、時間的表達(dá)法

　　(1)直讀式，即直接讀出時間數(shù)字

　　7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen

　　(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)

　　1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two

　　3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

　　(3)12小時制

　　6:00 a.m.上午6點8:20 p.m.下午8點20分

　　(4)24小時制

　　13:00 13點鐘22:15 22點15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six

　　(6)時間前通常用介詞at

　　at 5 o’clock at 7:30 p.m.

　　二、關(guān)于時間的問法

　　(1)以when提問,“什么時候”可以是較長的時間段，也可以是較短的時間點，如：

　�、賅hen is your birthday?你的生日是什么時候?

　　②My birthday is Dec. 29th.我的生日是12月29日。

　　這里就是指一天的時間段

　�、賅hen do you go home?你幾點回家?

　�、贗 go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.

　　這里when問的是具體的時間。

　　(2)具體幾點我們通常用what time提問，如：

　　①What time is it now?/What’s the time now?現(xiàn)在幾點了?

　　It’s 9:26.現(xiàn)在九點二十六。

　�、赪hat time is it by your watch?你手表幾點了?

　　It’s 8:36. Oh,It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。

　�、踂hat time do you get up?你幾點起床?

　　I get up at 6:00 a.m.我早上6點起床。

　　初一英語基礎(chǔ)知識

　　短語歸納

　　1. post office郵局

　　2. police station警察局

　　3. pay phone付費電話

　　4. Bridge Street橋街

　　5. Center Street中心大街

　　6. Long Street長街

　　7. near here附近

　　8. across from在……對面

　　9. next to挨著，靠近

　　10. between…and…在……和……之間

　　11. in front of在……前面

　　12. excuse me勞駕

　　13. far from離……遠(yuǎn)

　　14. go along…沿著……走

　　15. turn right/left向右/左轉(zhuǎn)

　　16. on the(或one’s) right/left在(某人的)右邊/左邊

　　17. in my neighborhood在我的街區(qū)

　　18. look like看起來像

　　19. in life一生中

　　20. be free 免費的/有空的

　　用法集萃

　　1. Turn right / left at the +序數(shù)詞+ crossing.在第幾個路口向右/左轉(zhuǎn)。

　　2. spend +時間/金錢+ on sth.花費時間/金錢在......

　　spend +時間/ +金錢(in) doing sth.花費時間/金錢做某事

　　3. watch sb. doing觀看某人正在做某事

　　4. enjoy doing sth.喜歡做某事

　　典句必背

　　1. —Is there a hospital near here?這附近有醫(yī)院嗎?

　　—Yes,there is. It’s on Bridge Street.是的，有。它在橋街上。

　　2. —Oh… where’s Center Street?噢……中心大街在哪里?

　　—It’s not too far from here.它離這兒不太遠(yuǎn)。

　　3. Go along Long Street and it’s on the right.沿著長街走，它在右邊。

　　4. Turn right at the first crossing.在第一個十字路口向右轉(zhuǎn)。

　　初一英語知識重點

　　一、in the tree/ on the tree

　　in the tree與on the tree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區(qū)別。in the tree表示某人、某事(不屬于樹本身生長出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如：

　　There are some apples on the tree.那棵樹上有些蘋果。

　　There is a bird in the tree.那棵樹上有只鳥。

　　二、 some/ any

　　(1)some和any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點需要

　　注意。

　　some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：

　　There is some water in the glass.

　　Is there any water in the glass?

　　There isnt any water in the glass.

　　(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：

　　Would you like some tea?

　　三、tall/ high

　　(1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如

　　a tall woman一個高個子婦女

　　a tall horse一個高大的.馬

　　(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機(jī)飛上天時，例如：

　　He is high up in the tree.他高高地爬在樹上。

　　The plane is so high in the sky.飛機(jī)在空中這么高。

　　(3)指建筑物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。

　　(4)high可作副詞，tall不能。

　　(5)tall的反義詞為short,high的反義詞為low.

英語語法知識點13

　　(1)指示代詞分單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：

　　單數(shù)復(fù)數(shù)

　　限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.

　　代詞：This is Mary. Those are my teachers.

　　(2)指示代詞的句法功能;

　　a.作主語

　　This is the way to do it.

　　這事兒就該這樣做。

　　b.作賓語

　　I like this better than that.

　　我喜歡這個甚至那個。

　　c.作主語補(bǔ)語

　　My point is this.

　　我的觀點就是如此。

　　d.作介詞賓語

　　I dont say no to that.

　　我并未拒絕那個。

　　There is no fear of that.

　　那并不可怕。

英語語法知識點14

　　1.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達(dá)具體內(nèi)容的從句在后。

　　常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結(jié)論/ doubt懷疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過了。

　　2.現(xiàn)在完成時：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的`動作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動詞一般為延續(xù)性動詞。

　　例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當(dāng)然知道，我都做了28 年的老師了。”

　　3. 時間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.

　　4. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。

　　例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。

　　5. 現(xiàn)在分詞短語作狀語：

　　(1)現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 當(dāng)購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。

　　(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。

　　(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。

　　(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Please answer the question using another way. 請用另一種方法回答問題。

　　(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。

　　(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。

　　例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機(jī)動程度更高，使司機(jī)能自由自在地往來各地。

　　(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語。

　　例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。

英語語法知識點15

　　上海新東方優(yōu)能中學(xué)個性化英語同步教研組一直致力于研究如何提高同學(xué)們的英語素養(yǎng)，為中高考打下扎實的基礎(chǔ)。本文將針對高考英語中出現(xiàn)的語法填空題型進(jìn)行簡要的闡述。

　　20xx年，高考英語在題型設(shè)置上進(jìn)行了改革，將單項選擇題改成了語法填空題，導(dǎo)致許多學(xué)生的思維方式不能很好地適應(yīng)這種改變。在原來的單項選擇題型中，每個題目是相對獨立的，并提供四個選項給考生參考。現(xiàn)在的新題型——語法填空，將10個空格放在一篇完整的文章里，通過在文章中挖空的形式，對考生的語法知識點進(jìn)行考查。一部分空格會給考生提供提示詞；另一部分的空格則不提供提示詞，需考生聯(lián)系上下文的語境填出正確答案。

　　毫無疑問，新題型無論是在難度上，還是在考查學(xué)生語法綜合運用能力方面，都有所提升。因此，很多學(xué)生在做單項選擇題時，也許可以拿到高分，但換成語法填空，錯誤率就會大大增加。其實，語法填空雖然在形式上與單項選擇存在極大的區(qū)別，但兩者所考查的語法知識點是大同小異的。下面，本文就對語法填空會考查到的語法知識點進(jìn)行詳細(xì)的梳理；一方面，可以讓老師們在進(jìn)行語法板塊復(fù)習(xí)時有所側(cè)重，另一方面也可以讓考生們把握語法知識的重點，有的放矢地復(fù)習(xí)。

　　考點一：動詞形式的變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語動詞的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

　　例如，在20xx年上海市寶山區(qū)高三一模試卷的語法填空中，出現(xiàn)了這樣一道題：

　　…We only (26) (know) that we got a lot of homework. …

　　該題目的賓語是由一個從句構(gòu)成，但是主句中缺少謂語動詞，所以該題只能從動詞的時態(tài)語態(tài)方面來考慮解題，時態(tài)要和從句中的動詞進(jìn)行呼應(yīng)，因此答案是knew。

　　再例如，在20xx年上海市黃浦區(qū)高三一模試卷的語法填空中，又出現(xiàn)了這樣一道題：

　　… “Good, then, I expect (32) _____ (hear) more from you at staff meetings or at any other time you want to discuss an idea with me.”…

　　句子中的謂語動詞expect已經(jīng)存在，故此題要從非謂語動詞的角度來解題。Expect后面所跟的賓語形式為不定式to do, 所以該題的答案為to hear。

　　考點二：代詞形式的變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one, none, other, another 等。

　　例如，在20xx年上海市寶山區(qū)高三一模試卷的語法填空中，出現(xiàn)了這樣一道題：

　　… Since they had no TV, Hemsworth and his brothers learned to entertain (35) _______. They played outside, …

　　根據(jù)語篇的句意可知，句中的'主人公Hemsworth和他的兄弟們沒有電視，因此他們只能“自娛自樂”，因此空格當(dāng)中需填的是一個反身代詞，主語是第三人陳復(fù)數(shù)，因此答案是themselves。

　　再例如，在20xx年上海市高考英語試卷真題的語法填空中，又出現(xiàn)了這樣一道題：

　　… He said: ‘I had this idea a few years ago but I couldn’t find a manufacturer who could deliver what I wanted, so I did it by (36) ___. …

　　句中的主人公由于沒能找到一個可以遞送他所需東西的生產(chǎn)商，因此只能是靠自己想出了一個辦法。By oneself表示“獨自地”，放在此處符合句意，又是主語自己所說的話，因此答案是by myself。

　　再例如，在20xx年上海市閘北區(qū)高三一模試卷的語法填空中，還出現(xiàn)了這樣一道題：

　　Founded by Louis Cartier in Paris France in 1847, Cartier is well known in the fashion world. It is recognized as (32) ______ of the world’s most distinguished luxury brands. …

　　這里考查了“one of + 名詞復(fù)數(shù)”的結(jié)構(gòu)，因此答案是填代詞one 。

　　以上就是這次要與大家分享的語法填空考查的兩個知識點，希望各位同學(xué)能夠在復(fù)習(xí)語法專題的同時，多進(jìn)行相應(yīng)的有針對性的練習(xí)，同時對于錯誤的題目也多加思考和提問。關(guān)于語法填空中考查的語法知識點還有許多，我們的第一部分就先講解到這里，請大家關(guān)注高考英語語法填空知識點淺析的后續(xù)內(nèi)容。

　　若想獲取更多詳盡中考高考考試復(fù)習(xí)資料，可以打開我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站，涵蓋高中語文，化學(xué)，生物，物理，數(shù)學(xué)，地理，政治，英語，歷史各類高考復(fù)習(xí)資料，也許就能找到你真正需要的。上海新東方優(yōu)能中學(xué)在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利，都能取得自己滿意的成績。

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