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面對(duì)雅思考官方寸不亂
你是不是想知道，雅思口語(yǔ)考試中，高鼻頭藍(lán)眼睛的考官如何評(píng)價(jià)中國(guó)學(xué)生的口試表現(xiàn)？在“一對(duì)一”的口語(yǔ)測(cè)試中，他們一邊聽(tīng)，一邊在想些什么？在他們看來(lái)，你在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試必須注重哪些要點(diǎn)，在考試時(shí)又要注意那些細(xì)節(jié)？我們不妨一起聽(tīng)聽(tīng)雅思考官、美都教育有限公司語(yǔ)言部培訓(xùn)主管AndrewP.Malcolm先生的建議。
雅思考官是些什么人？
雅思考試由英國(guó)劍橋大學(xué)測(cè)試中心The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES、澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署IDPE ducation Australia和英國(guó)文化委員會(huì)The British Council共同舉辦。在中國(guó)，他們委托中國(guó)雅思工作網(wǎng)絡(luò)(China IELTS Network)和英國(guó)大使館文化教育處專(zhuān)設(shè)的考試部招募雅思考官。
雅思考官必須是母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生，受過(guò)英語(yǔ)教師的系統(tǒng)培訓(xùn)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我入選，就因?yàn)槲矣?0年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)——在日本教了4年書(shū)，在澳大利亞教了5年書(shū)，又在中國(guó)教了1年。具備了這些硬指標(biāo)，我們還得接受一個(gè)周末的考官培訓(xùn)——了解雅思考試的概況。此外，我們上崗前要接受寫(xiě)作和聽(tīng)力測(cè)試，這種測(cè)試不是“一考定終身”的，今后每2年都要接受一次這樣的測(cè)試。
最重要的是，雅思考官的道德水準(zhǔn)必須經(jīng)得起考驗(yàn)、值得信賴(lài)。如果在考試時(shí)遇到自己教過(guò)的學(xué)生，雅思考官一定會(huì)向考試部提出“回避”，要求找人接替自己的工作。一般來(lái)說(shuō)，雅思考官不教雅思課程，即使教，也不能批改學(xué)員的模擬試卷，更不能在模擬口語(yǔ)測(cè)試時(shí)給學(xué)員打分——這些都要靠自覺(jué)。
雅思口試，有沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)口音”？
中國(guó)學(xué)生在準(zhǔn)備雅思口試時(shí)，常會(huì)問(wèn)“考官喜歡怎樣的口音？”其實(shí)，雅思口語(yǔ)考試沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)口音”，考生沒(méi)必要非去模仿標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)英語(yǔ)(thestandardQueen?sEnglish)。考生帶口音，只要不影響考官對(duì)你的回答的理解，就沒(méi)有關(guān)系。
依我看，中國(guó)考生最大的問(wèn)題在于發(fā)音。中文和英文的發(fā)音方式很不一樣，中文基本都以元音結(jié)尾，英文則有很多單詞以輔音結(jié)尾。比如book這個(gè)詞，應(yīng)該以k這個(gè)輔音結(jié)尾，但很多學(xué)生不自覺(jué)地會(huì)加上個(gè)元音；又如spelt這個(gè)單詞，其中有兩處兩個(gè)輔音連在一起發(fā)音，有的中國(guó)學(xué)生就不會(huì)發(fā)了，一定要在兩個(gè)輔音當(dāng)中加個(gè)元音。
再有就是哪些單詞的發(fā)音該輕哪些該重，中國(guó)學(xué)生不很注意。比如一句：My motherisan aircraft engineer.其中的mother、aircraft、engineer三個(gè)詞是句子的靈魂，必須重讀突出，而其他詞只是用來(lái)連接整句句子的，要輕讀。在這個(gè)句子里，還有連讀，這也是中國(guó)學(xué)生容易忽略的。忽略連讀，發(fā)音會(huì)顯得很生硬。
多看報(bào)聽(tīng)廣播、多記鮮活詞語(yǔ)
很多人說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的英文閱讀能力很強(qiáng)，我不同意。我看過(guò)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的詞匯手冊(cè)，其中很多詞是老的，甚至是死的、廢棄不用了的。照這樣的手冊(cè)背記單詞，又能得到多好的學(xué)習(xí)效果呢？而且，我看外面在賣(mài)的很多英語(yǔ)練習(xí)手冊(cè)，都是用一小段一小段的文章在訓(xùn)練閱讀能力，這太不夠了。
這個(gè)毛病會(huì)反映在口語(yǔ)考試中：考生回答問(wèn)題，用的是老詞、死詞。所以我建議大家多讀一些英文報(bào)紙，例如《英文星報(bào)》等等。報(bào)紙文章里用的都是鮮活的詞，而且報(bào)紙報(bào)道的內(nèi)容廣泛，所用詞語(yǔ)的量和面因此也非常廣泛，拿它做活教材，最好不過(guò)了。
再有，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)考生聽(tīng)力練習(xí)不夠。反映在口語(yǔ)測(cè)試中，就是使用的句式非常簡(jiǎn)單，而且很難在最短的時(shí)間里集中注意力來(lái)理解考官的提問(wèn)。還是要多聽(tīng)廣播，聽(tīng)長(zhǎng)文章，而不是一句句短小的對(duì)話(huà)，有些聽(tīng)力訓(xùn)練的磁帶，用的不是真實(shí)的句子，不是日常生活中使用的句子，這對(duì)參加雅思考試的學(xué)生，沒(méi)有很大的幫助。
千萬(wàn)不要背誦“標(biāo)準(zhǔn)答案”
我想強(qiáng)調(diào)，我絕對(duì)不愿聽(tīng)考生背誦答案�，F(xiàn)在冒出了很多所謂雅思口試的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，可每個(gè)考官對(duì)考生的提問(wèn)不可能一樣，“標(biāo)準(zhǔn)答案”又如何能做到“標(biāo)準(zhǔn)”呢？這就像你們聽(tīng)人家演講一樣，他是背誦出來(lái)的，還是即興發(fā)揮講出來(lái)的，區(qū)別太明顯了。有一次，我的一個(gè)考生因?yàn)樘o張，連“標(biāo)準(zhǔn)答案”的順序都記錯(cuò)了。
還有，我不知道為什么
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