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英語口語:怎樣提高口語水平?
總結(jié)一些我的經(jīng)驗(yàn)吧一般來說,衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面:1.語音、語調(diào)是否正確,口齒是否清楚;
2.流利程度;
3.語法是否正確,用詞是否恰當(dāng),是否符合英語表達(dá)習(xí)慣;
4.內(nèi)容是否充實(shí),邏輯是否清楚。
這些是衡量會話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對以上標(biāo)準(zhǔn),采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法,大致可分作兩個階段。
第一階段:準(zhǔn)備階段,主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度,培養(yǎng)英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀。做練習(xí)題,聽 英語磁帶,看英語錄像和電影等,來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式,擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力,準(zhǔn)備會話前,要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握,“熟練”是與人會話的前提,只有熟練,在會話時才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。
第二階段:實(shí)踐階段,主要進(jìn)行大量的會話練習(xí),與他人對話、討論,基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯,自己講英語故事等等。
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模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一,模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模
仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小聲小氣地在嗓
眼里嘟嚷。剛開始模仿時,速度要慢些,以便把音發(fā)到位,侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后,再加快
速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來,脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來,改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動
模式(漢語發(fā)音的運(yùn)動模式),使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來,建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動
模式(英語發(fā)音的運(yùn)動模式)。若在練習(xí)時總是小聲在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大聲說話
時,就可能發(fā)不準(zhǔn)音,出現(xiàn)錯誤。
二要隨時都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識,在模仿時就
不會覺得單調(diào)?菰,才能主動。有意識,有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿
,才能達(dá)到模仿的目的,也就是要用心揣摩、體會。
三要堅持長期模仿。一般來說,純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的
,對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此,對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是
如此。過度需要一段時間,時間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事,
常常練得口干舌燥,此時一定要堅持,喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個道理、今天
燒把火,水剛熱,就把火撤了,明天又是如此,水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn):模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”,
如果能夠達(dá)到“是”就更好了,但不一定要達(dá)到“是”!跋瘛笔侵改7抡叩恼Z音,語
調(diào)等都很接近所模仿的語言,“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲
音,而且非常逼真。連嗓音也基本一樣,簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到
這種程度。
模仿的具體方法,第一步,模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼,口形要正確
,口腔肌肉要充分調(diào)動起來,剛開始模仿時,速度不要過快,用慢速模仿,以便把音發(fā)
到位,待把音發(fā)難了以后,再加快速度,用正常語速反復(fù)多說幾遍,直到達(dá)到不用想就
能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出),對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反
復(fù)多聽幾遍,然后再反復(fù)模仿,一個單詞一個單詞地練,在那些常用詞上下功夫,盡量
模仿得像一些。 第二步,模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ),這一步就容易多了
。 重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上,要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破,
同化等語音技巧。 第四步,段落及篇章模仿,重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)
或收音機(jī)跟著模仿,“他”說你模仿,同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度,使
肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習(xí)時要注意一個問題,就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格,一般性格
內(nèi)向的人,講話時易小聲小氣,這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利,要注意克服。另一方面
是源于自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是當(dāng)與口語水平比自己高
的人對話時,更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙,是學(xué)好口語的前提。
。ǘ⿵(fù)述 中國大學(xué)網(wǎng)
學(xué)英語離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)
練口語,記憶單詞。句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述,一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更
好些,這種方法既練聽力,又練口語表達(dá)能力。同時,可以提高注意力的集中程度,提
高聽的效果,而且還可以提高記憶力,克服聽完就忘的毛病。
具體方法:要循序漸進(jìn),可由一兩句開始,聽完后用自己的話(英語)把所聽到的
內(nèi)容說出來,一遍復(fù)述不下來,可多聽幾遍,越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時
,因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打起來后,
就會慢慢放開,由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下,復(fù)述可有越來越大的靈
活性,如改變句子結(jié)構(gòu),刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復(fù)述
大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說,所選資料的內(nèi)容要具體生動,有明確的情節(jié),
生詞量不要太大?蛇x那些知識性強(qiáng)的小短文。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事,有了基礎(chǔ)
后,復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢,實(shí)際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足,可以在
口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上,再用筆頭復(fù)述一下,這樣做可以加深掌握語言的精確程度,提高書
面表達(dá)能力。
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