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中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文
一、用精細(xì)管理優(yōu)化日常工作
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)部的工作，圍繞“安全規(guī)范、科學(xué)有序”工作目標(biāo)，遵循“精細(xì)、人文”工作理念，立足于“高效、務(wù)實(shí)”的工作方法，建章立制，用精細(xì)化管理的模式把日常管理工作落到實(shí)處 。嚴(yán)格執(zhí)行具有本校特色的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度。我們的工作圍繞“用精細(xì)優(yōu)化管理，用精細(xì)跟蹤落實(shí)”展開。這一學(xué)期的工作做到了有計(jì)劃，有總結(jié)，有過程跟蹤。開展了相關(guān)的自查與互查的活動，監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況。在日常工作中，我們嚴(yán)格做到：有章可依、按章執(zhí)行；賬目清晰、記檔及時(shí)、檔案完整；設(shè)備儀器整齊有序、環(huán)境衛(wèi)生清潔無污。
二、用精細(xì)管理確保安全工作
1.加強(qiáng)�；返陌踩芾怼� 本學(xué)期根據(jù)上級主管部門下達(dá)的相關(guān)�；饭芾淼母黜�(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，除學(xué)校原有的�；穾焱�，我們增設(shè)了一個(gè)危化品庫以確保�；穬Υ婵臻g達(dá)標(biāo)；我們在藥品庫內(nèi)增設(shè)了四個(gè)�；饭�，安裝了排風(fēng)扇，攝像頭，防盜門窗和沙箱滅火器等消防器材，以保障�；穾斓难b備達(dá)標(biāo)；我們建立了危化品相關(guān)的各類電子賬冊，完善了各項(xiàng)相關(guān)制度，確保�；吩谑褂煤凸芾淼倪^程中無縫銜接。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的安全管理。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展過程中，我們根據(jù)規(guī)章制度嚴(yán)格要求師生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序。對于實(shí)驗(yàn)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)課要求必須有相關(guān)實(shí)驗(yàn)老師深入課堂，全程跟蹤，和任課老師共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作。我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持使用“盤化管理模式”，杜絕安全隱患。
3.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理。堅(jiān)持“每日專人自查制度”。每天下班前大家都會很自覺的主動去檢查門窗，水電氣的關(guān)閉情況，這已經(jīng)是多年來養(yǎng)成的一種習(xí)慣，長假前我們會用封條封閉實(shí)驗(yàn)樓，確保實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)零失竊。
4.加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物的管理。嚴(yán)格把控危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物的管理流程；建立危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物的雙帳本制；建立危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物的固定安全存放點(diǎn)；嚴(yán)格科學(xué)執(zhí)行危險(xiǎn)廢棄物的銷毀和轉(zhuǎn)移的制度和條例，確保安全，環(huán)保；本學(xué)期聯(lián)系專業(yè)廢棄物處理公司處理多年遺留下來的廢棄藥品約1500瓶。
三、用人文管理做好教輔工作，提高管理能效。
1）人文管理，“以師為本”。從關(guān)心實(shí)驗(yàn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展到關(guān)心他們的生活，打造一個(gè)充滿凝聚力，充滿激情的工作團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的和諧團(tuán)結(jié)，能有效地提高工作能效。在這樣一個(gè)教輔崗位，和任課老師多溝通，精心為他們服務(wù)。全力支持教師的各類業(yè)務(wù)競賽和教科研活動，“有求必有應(yīng)、有需必應(yīng)”是我們一直以來堅(jiān)持的工作態(tài)度。本學(xué)期教師業(yè)務(wù)競賽結(jié)果喜獲豐收：化學(xué)沈蓉老師獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、物理王愛華老師獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、生物湯代興老師獲省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。
2）人文管理，以“以生為本”，滲透到課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在制度的約束下，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松，和諧，開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。同時(shí)在學(xué)校嚴(yán)抓校紀(jì)校風(fēng)的大環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)部也嚴(yán)抓實(shí)驗(yàn)課堂紀(jì)律，要求他們操作嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，不懼怕失敗，善始善終。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的課堂風(fēng)氣得到非常有效的改善。
四、堅(jiān)持物盡其用，推動特色創(chuàng)新
針對目前學(xué)校實(shí)驗(yàn)室存在的投入量和使用率不能成正比的現(xiàn)狀，實(shí)驗(yàn)部按照“全面深化、物盡其用”的工作目標(biāo)，遵循“開放創(chuàng)新、綠色共享”的工作理念， 立足于“建議、跟進(jìn)、督促”的工作方法，想法設(shè)法確保實(shí)驗(yàn)的開出率，把獲得的裝備資源最大程度地利用起來，同時(shí)推動工作創(chuàng)新特色發(fā)展。
1. 積極開展社團(tuán)課程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的興趣，提升實(shí)驗(yàn)探究的能力
我校的社團(tuán)課程是相當(dāng)豐富多彩的。理化生學(xué)科每周都會在實(shí)驗(yàn)室開放社團(tuán)課程。課程的安排有動手探究，有專題講座，有知識培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)老師會全程參與，做好服務(wù)。形式靈活，內(nèi)容多樣，學(xué)生的興趣非常濃厚，參與度也非常高。這樣的第二課堂這也為我們今后在新高考的改革下的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)提供了一種思路。
2. 溝通與交流，資源共享
1）資源共享 本學(xué)期各實(shí)驗(yàn)室資源共享的一個(gè)新舉措是我們把物理和生物學(xué)科所涉及的�；方y(tǒng)統(tǒng)歸入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理。這樣的方法既能在裝備上節(jié)約投入，又能在管理上促進(jìn)安全和便捷。
2）積極參加培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)水平提高 本學(xué)期我們參加了《2018年全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理使用培訓(xùn)會》、《2018年馬鞍山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理使用培訓(xùn)會》，參加了在南昌市舉辦的全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)裝備會。這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開拓了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識；為今后的工作打開思路。
3）兼任額外工作，促進(jìn)多專多能發(fā)展。本學(xué)期除本職工作外實(shí)驗(yàn)室老師們還分別兼任了其他和教學(xué)相關(guān)的工作。一方面可以幫學(xué)校解決工作安排上的困難，另一方面還可以煉就自身多專多能的技藝。
五、直面存在的問題，思考今后的目標(biāo)
我們的工作還存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的問題，一是我們的工作中重心常常側(cè)重于事務(wù)性的管理，教學(xué)輔助工作較多，但實(shí)際教學(xué)的參與程度不夠，教科研的成果較少。
下一步，我們將圍繞以下方面來深化工作：一嘗試實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)，自己準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)自己來組織教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)的密切結(jié)合。二進(jìn)一步加強(qiáng)�；钒踩芾�。制定符合學(xué)校實(shí)際的�；饭芾�?xiàng)l例和規(guī)章制度，明確管理的對象，管理的方法和管理流程。三建立健全理化生實(shí)驗(yàn)室的電子資產(chǎn)賬目，完善賬目的管理制度和體系。
最后用兩句話總結(jié)一個(gè)實(shí)驗(yàn)人應(yīng)該擁有的工作情懷：“低下頭有堅(jiān)定的腳步，抬起頭有清晰的遠(yuǎn)方；只問真心，無問西東！”
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