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學(xué)年度上期述職報(bào)告范文
學(xué)校德育工作，是指有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。這樣的教育活動(dòng)，需要的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，因此德育工作就是班主任與科任教師、老師與家長(zhǎng)、成年人與未成年人、學(xué)校教育與社會(huì)教育共同協(xié)作的結(jié)果，而所有的這些組成部分最終都形成了德育的“命運(yùn)共同體”。僅以此工作總結(jié)來感謝“共同體”內(nèi)的所有伙伴們!
制度建設(shè)，明方向
作為一所新建校，在建校之初規(guī)范化、制度化是學(xué)校的必經(jīng)之路。在建校五年后，我校又加入了市級(jí)課題“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”的研究，目的就是通過不斷完善學(xué)校制度，來保障學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，讓制度成為學(xué)校發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們也在用制度化推進(jìn)德育工作的進(jìn)一步深化。本學(xué)年，為了推進(jìn)德育工作的“對(duì)標(biāo)”發(fā)展，我牽頭德育處對(duì)照《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》，編寫了明道的《德育工作實(shí)施手冊(cè)》，從課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，六個(gè)方面深度梳理了學(xué)校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進(jìn)一步完成學(xué)校德育找準(zhǔn)了方向。
隊(duì)伍管理，促新生
努力培養(yǎng)和建設(shè)一素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍是德育工作的重要任務(wù)。本期，我們注重新班主任的培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行新班主任專題培訓(xùn)，多次找新上崗班主任談話，指導(dǎo)工作。同時(shí)，組織學(xué)校老師參與了“第三屆青少年學(xué)生法治教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動(dòng)”、校級(jí)隊(duì)會(huì)展示課、區(qū)級(jí)隊(duì)會(huì)課比賽等比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和鍛煉青年班主任的專業(yè)技術(shù)水平。
班主任每期都要認(rèn)真填寫《班務(wù)工作情況統(tǒng)計(jì)表》，表中即包含了治班策略、長(zhǎng)期規(guī)劃、計(jì)劃總結(jié)規(guī)劃性內(nèi)容，也包括班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、班干部培訓(xùn)等實(shí)際工作的記錄。每期每月都有相關(guān)的班主任培訓(xùn)，有具體落實(shí)工作的工作會(huì)，也有引領(lǐng)思想的培訓(xùn)會(huì)，并且制定了詳細(xì)校級(jí)班隊(duì)會(huì)展示課計(jì)劃(每年的五月為班會(huì)課展示，十月為隊(duì)會(huì)課展示)。學(xué)校還不斷完善班主任考評(píng)制度和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度，保證了班主任工作的良性發(fā)展。
學(xué)生發(fā)展，育“素養(yǎng)”
1、社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)。
全面實(shí)行“全班值周”制度，讓值周班級(jí)的學(xué)生人人有崗位，人人有責(zé)任，同時(shí)將學(xué)校的德育常規(guī)檢查遍及學(xué)校的每一個(gè)角落，幫助全校學(xué)生隨時(shí)養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。同時(shí)，每天和衛(wèi)生室老師將檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的公布和反饋，每周連同衛(wèi)生室的老師對(duì)一周的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)、評(píng)比，確保了檢查的時(shí)效性和檢查結(jié)果的透明度。
“明道志愿者”是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的重要途徑。本學(xué)年在德育處、大隊(duì)部的組織下，“明道志愿者”團(tuán)隊(duì)活躍在校園、社區(qū)�！爸驹刚摺眰儗�(duì)師生和社區(qū)居民進(jìn)行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。在一次次的活動(dòng)總，學(xué)生對(duì)身邊的人和事有了主動(dòng)參與的意識(shí)，也使他們從一名優(yōu)秀的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)公民。
2、國(guó)家認(rèn)同感的培養(yǎng)。
少先隊(duì)是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要組織，我校重視少先隊(duì)工作的開展，設(shè)立了專門的大隊(duì)輔導(dǎo)員，建立了少先隊(duì)室、少先隊(duì)主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時(shí)，明道少先隊(duì)五大課程，是少先隊(duì)活動(dòng)的主要載體：入隊(duì)一課：隊(duì)前教育和入隊(duì)儀式。每周一課：國(guó)旗下講話和隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)課。每期一課：開學(xué)典禮和社會(huì)實(shí)踐課程。每年一課：大隊(duì)委入職儀式每年一課：大隊(duì)委入職儀式。隊(duì)員們?cè)谝淮未位顒?dòng)中去體驗(yàn)、總結(jié)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在他們心中逐漸生根發(fā)芽，今天他們做祖國(guó)的兒童，明天他們將成為祖國(guó)的建設(shè)者。
3、珍愛生命意識(shí)的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)生心理健康工作，設(shè)立專門的心理健康工作室，有專職教師擔(dān)任學(xué)校心理健康工作，并定期開展心理咨詢工作。我校的心理專職教師在心理專業(yè)方面取得了較高的工作資質(zhì)，能對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，并積極承擔(dān)區(qū)、市級(jí)心理健康的研究工作，張老師是區(qū)心理健康小學(xué)組組長(zhǎng)，并承擔(dān)了市級(jí)匯報(bào)工作。學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實(shí)踐，自己創(chuàng)編了心理校本教材。
加強(qiáng)法制宣傳教育活動(dòng)。本學(xué)年，我們?yōu)榱思訌?qiáng)法制教育，聯(lián)合社區(qū)、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)政府進(jìn)行了“國(guó)家安全日”、“反邪教”等主題活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生、教師、黨員志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校輻射社區(qū)的教育作用，并被青羊區(qū)政府授予了“反邪教宣傳教育示范點(diǎn)”。同時(shí)，我們?cè)诎嗉?jí)開展了法制微課、法制開學(xué)第一課、校園欺凌專題國(guó)旗下講話等主題教育活動(dòng)，讓法制教育深入到學(xué)生生活的方方面面。
4、自我管理意識(shí)的培養(yǎng)
創(chuàng)立“明道學(xué)生手冊(cè)”，將法制和規(guī)則融入到學(xué)生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進(jìn)校、早讀到課堂內(nèi)外，再到放學(xué)、大型活動(dòng)、日常交往，在每學(xué)期期末以“自評(píng)、他評(píng)”等方式幫助孩子們鞏固養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并結(jié)合校新星少年、校優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)比，形成完善的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我認(rèn)知的意識(shí)。
我們打造了“小鬼當(dāng)家養(yǎng)成教育基地”，它是學(xué)校基于為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的基本原則，精心打造的養(yǎng)成教育體驗(yàn)基地。我們一直以來通過這樣一個(gè)活動(dòng)方式，開展了各種體驗(yàn)式養(yǎng)成教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠(chéng)信、傳統(tǒng)美德等教育，在輕松的體驗(yàn)式教育中促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，也提升了學(xué)生自我管理的能力。
家校攜手，創(chuàng)未來
作為學(xué)校德育，我們明確地認(rèn)識(shí)到作為教育主體的我們，對(duì)家庭教育仍然肩負(fù)著重要的職責(zé)和使命。因此，我們將努力地通過方方面面的活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)在家庭教育上的成長(zhǎng)，從而形成了家校共育的目標(biāo)，確立了家校共育的良好起點(diǎn)，為孩子的未來打好更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每期堅(jiān)持至少舉辦3場(chǎng)家庭教育講座，內(nèi)容涉及家風(fēng)家規(guī)的培養(yǎng)、親子溝通的技巧、學(xué)生成長(zhǎng)過程中應(yīng)對(duì)方式、相關(guān)法律法規(guī)等，讓每個(gè)家長(zhǎng)在一學(xué)年里至少有一次機(jī)會(huì)，能夠聆聽專家講座。同時(shí)，每個(gè)班還定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
我們努力打造由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同構(gòu)建的一個(gè)高效、具有親和力的教育平臺(tái)，為孩子的未來發(fā)展打好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開拓更廣闊的天地。
“亮點(diǎn)”工程，鑄品牌
明道文化，需要我們修煉自身的內(nèi)功，也需要有外顯的能量來支撐。學(xué)校獲得的各級(jí)各類的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，就是學(xué)校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項(xiàng)特色和亮點(diǎn)，本期我們參加了四川省健康促進(jìn)學(xué)校和成都市文明校園創(chuàng)建工作，所提及的材料得到了上級(jí)檢查部門的高度肯定，同時(shí)，我校還被區(qū)委區(qū)政府授予“反邪教警示教育示范點(diǎn)”的稱號(hào)。
本學(xué)期，德育處、大隊(duì)部組織我校學(xué)生參與市級(jí)、區(qū)級(jí)各類比賽，其中有200多人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校也多次在活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
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