有關(guān)教師述職報(bào)告（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好述職報(bào)告哦。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧！以下是小編為大家收集的有關(guān)教師述職報(bào)告（通用5篇），歡迎大家分享。
教師述職報(bào)告1
愉快而緊張的一年生活已經(jīng)結(jié)束，送走了老虎迎來(lái)了兔年，回顧匆匆過(guò)去的時(shí)光，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！如今，看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，心中感慨不已，但更多的卻是快樂(lè)。在學(xué)年末，我反思一年的工作�，F(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫切教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。遇到困難的時(shí)候，我都以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。認(rèn)真做好班級(jí)工作，并配合幼兒園做好各項(xiàng)資料整理工作。
二、保育工作方面：
我會(huì)配合班里老師做好班上的保育衛(wèi)生工作。能根據(jù)天氣的變化及時(shí)地為幼兒增減衣物，照顧幼兒的生活起居，做到每周一堅(jiān)持為幼兒檢查、修剪指甲。平時(shí)，保持室內(nèi)空氣流通，做到每天“一日三掃”及各種嚴(yán)格的清洗和消毒工作，預(yù)防各種疾病的發(fā)生。對(duì)班里請(qǐng)假的幼兒進(jìn)行電訪，了解請(qǐng)假原因。由于班里老師的積極配合，因此，幼兒的出勤率也是比較高的。
三、教育教學(xué)
在上學(xué)中，我?guī)У氖谴蟀啵钪饕木褪且粋�(gè)幼小銜接的工作，在主題《走進(jìn)小學(xué)》中，讓幼兒對(duì)小學(xué)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。4月份，帶領(lǐng)孩子們一起去參觀了東湖小學(xué)，了解小學(xué)的生活，并在一年級(jí)的教室里聽(tīng)哥哥姐姐上課，體驗(yàn)了一次做小學(xué)生的感覺(jué)。平時(shí)，無(wú)論在家里還是在幼兒園，都會(huì)讓幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”，并增強(qiáng)幼兒做事的積極性。這樣，通過(guò)理論并結(jié)合實(shí)踐，為孩子們?nèi)胄W(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在這學(xué)期中，我接手的仍是新大班的孩子，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)反思自己，吸收好的地方，改正不足的地方。在個(gè)人業(yè)務(wù)上，努力讓自己在“多思考、多動(dòng)筆、多嘗試”的目標(biāo)上靠攏，做好自己份內(nèi)的事，認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)活動(dòng)與游戲的每一堂課，并且做好及時(shí)的反思。寫(xiě)好每月周計(jì)劃表及每個(gè)主題的家園共育，并張貼在家長(zhǎng)欄中。認(rèn)真寫(xiě)好每月故事及每周保教反思，并上傳博客。平時(shí)，多看幼教類(lèi)的書(shū)籍，來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在加強(qiáng)班級(jí)工作的管理上，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班務(wù)計(jì)劃和一日活動(dòng)常規(guī) ，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，就如在10月份中，舉行了一系列的活動(dòng)，在國(guó)慶期間，開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)兒歌大家誦”10月13日舉辦了重陽(yáng)節(jié)，制作賀卡送老人。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)。
8月30日為新生入園準(zhǔn)備開(kāi)展了入園前的.親子活動(dòng)，9月28日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 10月21日開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，11月4日舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，11月6日去曹橋澳多奇農(nóng)莊，組織親子秋游 。認(rèn)真撰寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)，學(xué)期初、末進(jìn)行幼兒家訪，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)，幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。
五、家長(zhǎng)交流方面：
老師與家長(zhǎng)間的交流，是構(gòu)建雙方情感的橋梁。在孩子入園、離園時(shí)，我會(huì)抽出時(shí)間向家長(zhǎng)們多交流，和他們說(shuō)說(shuō)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，做好及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的地方請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。還可問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)需要得到什么幫助等。讓家長(zhǎng)知道我們都很關(guān)心孩子們，喜歡他們，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作得多更多的信任并切實(shí)做好家園同步工作。
一份耕耘一分收獲，在這學(xué)年中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有很多需要改進(jìn)的地方，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新。我會(huì)繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
教師述職報(bào)告2
張貼在我們501班教室里的一副對(duì)聯(lián)“讀書(shū)在于勤，書(shū)中有真樂(lè)”，體現(xiàn)了教師與學(xué)生的共同追求。是的，學(xué)生也好，教師也好，醫(yī)生也好，如果在學(xué)習(xí)和工作中找不到快樂(lè)，找不到樂(lè)趣，怎樣能把書(shū)念好？怎樣能把工作做好？我自18歲從事教育工作以來(lái)，至今已有19個(gè)年頭了。從中，我悟出了這樣的道理：體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試成功，才能學(xué)習(xí)好，工作好。下方是我任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作狀況的回顧。
一、敬業(yè)愛(ài)生，身心愉悅
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有一個(gè)寒冷的冬天，一位學(xué)生竟穿著涼鞋來(lái)上課，一剎那間，我的眼眶濕潤(rùn)了，我含淚著說(shuō)：“孩子，我真想把你的腳曖在我的心窩里�！贝藭r(shí)此刻，師生之間的距離拉近了。好幾位學(xué)生，在心坎里把我當(dāng)成他的.“媽媽”。
教育的對(duì)象是學(xué)生。如果教師離開(kāi)了學(xué)生，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水那樣不復(fù)存在。教師如果離開(kāi)學(xué)生，就如同農(nóng)民離開(kāi)土地一樣，就會(huì)失去他自身的價(jià)值，就會(huì)失去那份古銅色的魅力。因此，我們要像農(nóng)民熱愛(ài)土地那樣地去熱愛(ài)我們的學(xué)生，以母親般廣博的愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田，以父親般深邃的愛(ài)去拓展學(xué)生胸懷……
二、樂(lè)于教學(xué)，馳騁教壇
在教學(xué)中，我注重記憶規(guī)律和知識(shí)的整體性，不生硬割裂語(yǔ)文知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。只要有機(jī)會(huì)，對(duì)與此刻課程聯(lián)系緊密或?qū)儆谙嗤到y(tǒng)，或相對(duì)立的后續(xù)課程資料適時(shí)提前“蜻蜓點(diǎn)水”，簡(jiǎn)略說(shuō)，給學(xué)生以“一得”，留下一個(gè)淡淡的記憶；而學(xué)到后續(xù)課程時(shí)，也盡量追憶前面所學(xué)資料，前后掛鉤，不斷重復(fù)和強(qiáng)化。與此同時(shí)，注重課外知識(shí)的延伸，語(yǔ)文課的課外閱讀，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的拓寬幫忙很大。這樣，課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，使語(yǔ)文知識(shí)更加豐滿(mǎn)。課堂上，當(dāng)自己的感受與作者心靈相通時(shí)，我們常常感到語(yǔ)文課時(shí)刻的短暫。
語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)是各種知識(shí)的融合載體，我本人對(duì)寫(xiě)作也充滿(mǎn)信心。在這看似無(wú)情的方塊文字中，在這祖國(guó)燦爛文化的語(yǔ)言文字中，我和我的學(xué)生縱橫馳騁，體驗(yàn)她的豐富，體驗(yàn)她的快樂(lè)，體驗(yàn)她那幸福的淚花……當(dāng)感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國(guó)各地時(shí)，我們的心不禁為之震憾。學(xué)生作文在全國(guó)中小學(xué)作文大賽中獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，多篇學(xué)生習(xí)作在<<寫(xiě)作新苑>>上發(fā)表，在桐鄉(xiāng)市征文賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。對(duì)那些還沒(méi)有找到打開(kāi)知識(shí)大門(mén)鑰匙的學(xué)生，我從不歧視他們，相反，我與他們交朋友，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，成為他們前進(jìn)路上的向?qū)Аe人休息了，我和他們還在一齊探討學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在我任教的班級(jí)里，合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、自我充實(shí)，不斷提高
我深深地知道，“教無(wú)極限，學(xué)無(wú)止境”。因此，我十分珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重自學(xué)，自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志加以鉆研。學(xué)以致用，既提高自身的“教力”，又不失時(shí)機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”。此外，還超多借閱桐鄉(xiāng)圖書(shū)館、學(xué)校閱覽室的專(zhuān)業(yè)雜志、報(bào)刊和教學(xué)專(zhuān)著，不斷學(xué)習(xí)和筆記，補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，把握教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)促進(jìn)科組教研或改善自己的教法，完善教學(xué)思想，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
在工作之余，個(gè)性是寒假暑假，節(jié)假日，我能做個(gè)有心人，經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆頭，在電腦鍵盤(pán)上敲敲打打，慢慢地，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，向報(bào)刊雜志投稿。至今，已有十幾篇文章發(fā)表和獲獎(jiǎng)。其中，<<一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春>>在<<中國(guó)教育報(bào)>>獲二等獎(jiǎng)，<<菊文化精神代代傳>>發(fā)表在團(tuán)中央<<輔導(dǎo)員>>雜志上，<<也談學(xué)生插嘴>>發(fā)表在<<小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)>>，<<做手勢(shì)，學(xué)標(biāo)點(diǎn)>>在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文論文賽中獲三等獎(jiǎng)……
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅(jiān)信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
教師述職報(bào)告3
為什么要述職呢？也許真有點(diǎn)書(shū)卷氣，我不太情愿在大庭廣眾之下說(shuō)自己做了什么，更不愿說(shuō)自己取得了哪些成績(jī)。其實(shí)，我跟大家一樣，要說(shuō)成績(jī)的取得，那也僅是我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們大家共同努力取得的結(jié)果。既然是工作程序，那就說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)些什么呢？就說(shuō)說(shuō)一年來(lái)自己的感受，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。如有不妥，敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正。
我這人真的很簡(jiǎn)單，用我個(gè)人博客中自我介紹的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是八個(gè)字：“尚儒泊雅，心誠(chéng)人事�！鼻八膫�(gè)字是我的追求，是我的心態(tài)，是我的自我“保養(yǎng)”，讓儒家思想涵養(yǎng)自己，淡泊、恬適；后四個(gè)字是我對(duì)人、對(duì)事的準(zhǔn)則：真心于事，真誠(chéng)于人——凡能獻(xiàn)上我全身心的事，我絕不獻(xiàn)上一只手。一年來(lái)，我是這么想的，我也是這么做的�！白院�、努力、信心”，是我一年來(lái)個(gè)人總結(jié)的關(guān)鍵詞。
一、自豪：深情感動(dòng)中幸福人生
不管在任何場(chǎng)合，我都為我能生活在蘆墟實(shí)小這樣一個(gè)集體里而深感自豪：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)人文的團(tuán)隊(duì)，每天都有著讓你感動(dòng)的事在發(fā)生老師的責(zé)任心感動(dòng)著我
一天在聽(tīng)課，坐在邊上的楊昀老師輕聲告訴我：“早上，顧老師私下對(duì)我說(shuō)，昨天晚上她做夢(mèng)了，說(shuō)在夢(mèng)里上課了，課還不到一半就結(jié)束了。之后，教室里亂哄哄的。你只是沖著她笑了笑，然后搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么，走了……”我聽(tīng)后，也不由得笑了，但的是一種敬意，當(dāng)然也有一絲暖意。于是，我更專(zhuān)注地聆聽(tīng)顧老師那投入的上課。其實(shí)像顧老師一樣的人和事在我們學(xué)校真的太多了，為了能上好課，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們毫無(wú)怨言。我是個(gè)容易被感動(dòng)的人，“責(zé)任心”感動(dòng)著我，我們的老師經(jīng)常幸福地提醒著我：“責(zé)任重于泰山”——有責(zé)任地做事，對(duì)事負(fù)責(zé)；有責(zé)任地做人，對(duì)人負(fù)責(zé)；有責(zé)任地做自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
稚真的童言溫暖著我
一天早晨，由于外出，幾日沒(méi)能到校上課，我也確實(shí)想我的學(xué)生了，于是便夾起語(yǔ)文課本，早早地來(lái)到了教室。此時(shí)，學(xué)生們大多來(lái)了。當(dāng)我進(jìn)教室的'一剎那，孩子們停下了自我管理組織的晨讀，將目光齊刷刷地，無(wú)一漏缺地投向了我，一股久違飛揚(yáng)的雀躍情緒寫(xiě)在孩子們可愛(ài)的臉上。我笑著凝望著孩子們，不時(shí)地朝著他們點(diǎn)頭。隨即，晨讀聲變成了孩子們滿(mǎn)心的歡呼聲。此時(shí)，一小男孩，平時(shí)怯懦的小輝，情不自禁地說(shuō)了一聲：“老師，你黑了！”小輝說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，正咧著嘴笑著，似乎還有些靦腆。咦！這話(huà)出自一天真的孩子之口，令我激動(dòng)，因?yàn)檫@其中包孕著孩子對(duì)你的細(xì)心——孩子也學(xué)會(huì)了留心，留心生活，留心身邊的人。難道這不正是感恩教育的真實(shí)體現(xiàn)和真實(shí)回報(bào)？雖然我們不刻意追求回報(bào)。是的，這孩子是夠細(xì)心的，也許確切地說(shuō)，這孩子真夠心細(xì)的——上學(xué)期，將近一周2a課堂教學(xué)的評(píng)委工作也夠累的，每天一坐就六七節(jié)課，聽(tīng)、記、看、想、議、評(píng)……又要起早摸黑驅(qū)車(chē)來(lái)回趕，本瘦弱的身體，哪能受得了這樣的折磨，朋友說(shuō)：“瘦了，就顯得黑了。你確實(shí)瘦了�！焙⒆樱阏嫘募�(xì)哪！孩子的話(huà)，美了我的心，孩子的話(huà)，溫暖著我……
我自豪，我們蘆墟實(shí)小有一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、踏實(shí)上進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，更有一批活潑可愛(ài)，善真成長(zhǎng)著的學(xué)生，也便由此，讓我無(wú)怨無(wú)悔于自己所從事的工作。
二、努力：踏實(shí)進(jìn)取中充實(shí)人生
我首先是一名教師，是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，不斷提高自身業(yè)務(wù)，讓孩子們?cè)谳p松中學(xué)語(yǔ)文，讓孩子們?cè)谙矚g中學(xué)語(yǔ)文，那是我一貫的追求。真的，孩子們喜歡我，孩子們喜歡上我的語(yǔ)文課。我常為此而津津樂(lè)道。我能模范遵守課程計(jì)劃。每一節(jié)語(yǔ)文課我都提前進(jìn)課堂，等候上課，沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文課拖過(guò)堂。幾年來(lái)，我自覺(jué)將教育科研與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，著力于“我隨課文學(xué)作文”，深入開(kāi)展課題研究——讓學(xué)生情趣地品讀，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語(yǔ)言的激蕩內(nèi)化；讓學(xué)生情趣地對(duì)話(huà)，“我隨課文”盡情言語(yǔ)：它是一種語(yǔ)言的練習(xí)積蓄；讓學(xué)生情趣地習(xí)作，“我隨課文”盡興表達(dá)：它是一種語(yǔ)言的運(yùn)用展示。由此它幫助著學(xué)生對(duì)文本的完整理解、有效復(fù)述以及語(yǔ)言?xún)?nèi)化，它幫助著學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)感恩。此課題研究成果獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。
我是校長(zhǎng)的助手，盡心盡力是我對(duì)“得力”二字的注解。我分管學(xué)校教研、教科，分管課改工作，負(fù)責(zé)教師進(jìn)修培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教師考核，負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng)，分管幼兒園，外來(lái)民工校，分管考勤，分管支教工作等，對(duì)于每一項(xiàng)工作我力爭(zhēng)早計(jì)劃，早落實(shí)，著力于有成效，和教導(dǎo)處、教科室一起理順完善學(xué)校教研常規(guī)“四位一體”的校本教研制度初見(jiàn)成效，“月中心議題”教研活動(dòng)已成為特色，我們的語(yǔ)文教研組先后三次被評(píng)為市先進(jìn)教研組，藝術(shù)組也曾被評(píng)為市先進(jìn)教研組……
本著“崇尚綠色·關(guān)注生成·追求高效”，我們出臺(tái)了“綠色課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)，立足課堂，以教研組開(kāi)課、周五骨干教師開(kāi)課、支教送課、汾湖之春開(kāi)課等形式，大興課堂教學(xué)研討之風(fēng)，潛移默化中成長(zhǎng)著我們教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。由此，我們?cè)谑屑?jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中六位老師脫穎而出。說(shuō)起2a級(jí)評(píng)優(yōu)課，我盡著自己最大的努力，做了我應(yīng)該做的事：賽前，邀請(qǐng)市知名有經(jīng)驗(yàn)的老師前來(lái)聽(tīng)課把脈，自己也多次親臨課堂，課后與教師們開(kāi)誠(chéng)布公地交流。賽時(shí)，九位老師三輪比賽，每一次出去，我都給予熱情的鼓勵(lì)，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，安排好車(chē)輛，臨行時(shí)，不忘發(fā)條短信，給隨行負(fù)責(zé)的老師轉(zhuǎn)言：請(qǐng)老師們放下包袱，預(yù)祝成功；課堂教學(xué)評(píng)比了，邀請(qǐng)有關(guān)老師組成協(xié)助組，自己有時(shí)也積極參與其中，出謀劃策。比賽結(jié)束了，盡我最大能量打聽(tīng)比賽情況。有老師意外了，我便會(huì)主動(dòng)前去安慰，因?yàn)槲疑钪�，歷時(shí)長(zhǎng)、耗精力的2a比賽，真的是很艱難的，即便是失敗了（其實(shí)，在這里我不想用“失敗”兩字）也值得敬佩。其他比賽、活動(dòng)我也能傾注精力，做好老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教師述職報(bào)告4
短暫的一個(gè)學(xué)期，卻又是經(jīng)受歷練積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)期，此時(shí)回眸，細(xì)數(shù)所有過(guò)往的點(diǎn)滴，銘記成長(zhǎng)尋找不足，希望裨益于來(lái)年的工作。
一、關(guān)于師德
德為重，行為先。如啟功先生所言“學(xué)為人師，行為世范”，樹(shù)人必先樹(shù)德，正己莫過(guò)端行。在日常的教育教學(xué)中，自己不忘前人箴言，也時(shí)刻以此自勵(lì)，以此作為自己師德修養(yǎng)的標(biāo)桿和方向。具體而言，尊重學(xué)生人格，與他們平等溝通，對(duì)待學(xué)生一視同仁，盡量多地提供給學(xué)生發(fā)展自我的可能，賞識(shí)他們的無(wú)限可能。所謂師德的修為遠(yuǎn)非一日之功，這是永遠(yuǎn)在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個(gè)教育教學(xué)生涯全過(guò)程的工作，來(lái)年當(dāng)加倍自勉。
二．關(guān)于教育教學(xué)能力
本學(xué)期承擔(dān)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，盡管不是和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)科也不是自己理想中的學(xué)科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱(chēng)得上勤懇不輟吧。畢竟教學(xué)之道小異而大同，熟悉了教學(xué)常規(guī)，把握了課堂管理的技巧無(wú)論對(duì)于那門(mén)課而言應(yīng)當(dāng)是具有普適性的。自己也的.確是本著這樣的想法去行動(dòng)的。通過(guò)本學(xué)期的鍛煉，我更加熟悉了教學(xué)流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對(duì)試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個(gè)月前相比，自己是在成長(zhǎng)著，教育教學(xué)水平有了一定程度的提升。當(dāng)然，要學(xué)習(xí)的還很多，要完善的能力還有許多。過(guò)往成煙，只有經(jīng)驗(yàn)是寶貴的積淀；砥礪前行，總會(huì)在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。
三、關(guān)于出勤
“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長(zhǎng)。考勤是一種督促，而出勤是一種態(tài)度。本學(xué)期，自視態(tài)度端正，因?yàn)闆](méi)有遲到、早退或是頻繁請(qǐng)假等不盡良好的記錄。勤能補(bǔ)拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準(zhǔn)時(shí)出勤當(dāng)在我下階段的工作中延續(xù)。
四、關(guān)于教學(xué)成績(jī)
剛剛在教學(xué)上摸清路子，這個(gè)時(shí)候是不宜妄談成績(jī)的，但不妨做一番設(shè)想和期待。這學(xué)期，我在做兩件事，一為提起學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與正確方法。到現(xiàn)在為止，如果說(shuō)有收獲，那就是一部分同學(xué)在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅(jiān)定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學(xué)期，本學(xué)期關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)還要繼續(xù)關(guān)注，更要關(guān)注效率，關(guān)注學(xué)生實(shí)實(shí)在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。
今年到此結(jié)束，本學(xué)期暫且休止。銳氣不減，昂揚(yáng)依舊，相信“來(lái)年春色倍還人”！
教師述職報(bào)告5
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向電腦詢(xún)問(wèn)，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
三。在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的'建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、其他方面
本學(xué)期，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度，做好學(xué)校的安全工作，給全體師生一個(gè)平安、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我校全體師生平安、快樂(lè)的度過(guò)本學(xué)期，受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我還積極參加縣舉辦的“安全評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)我的努力，取得了全縣前三名的好成績(jī)，并在全縣做了公開(kāi)課。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
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