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外語教師的個人述職報告范文
時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的外語教師的個人述職報告范文，希望對大家有所幫助。
外語教師的個人述職報告1
我叫xxx，20xx年xx月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè)�，F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學院翻譯系，教授日語。
八月份進入珠江學院以來，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下，我很快容如何了這個體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業(yè)的日企實務(wù)，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)xx級xx班的班主任�，F(xiàn)述職如下：
一、教學科研方面
日企實務(wù)這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿(mào)易的.一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。
英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎(chǔ)訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調(diào)二外學習的重要性，使學生端正學習態(tài)度，提高學習效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學學習和生活的的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學方面，繼續(xù)提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯(lián)系，做好他們學習和生活的的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設(shè)以及班。體建設(shè)，營造良好學習氛圍。
外語教師的個人述職報告2
在思想上：能以黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強理論學習，加強世界觀的改造。能帶領(lǐng)外語部黨員積極響應(yīng)院黨委的號召，開展以抓黨建為中心，以黨建促評建活動，把評估工作落到實處。能帶動部門教職員工在工作中發(fā)揮主動性，勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創(chuàng)新。有全局意識，奉獻精神，同時能擺正自己的位置，講究工作效率；能遵紀守法，廉潔自律；能按學校有關(guān)收支兩條線和財務(wù)紀律去做。
在教學方面：一直堅持本科班的授課任務(wù)，堅持教學與教研相結(jié)合，并取得一定成果，20xx年度本人共有5項課題結(jié)項，在某種意義上講帶動了本部門的教學與教研工作。
在教學管理方面：身為外語部主任本人帶領(lǐng)外語部全體教師緊緊圍繞學校中心工作，扎扎實實地做了如下工作：
一、抓師資隊伍建設(shè)工作。
從目前外語部實際情況來看，高職稱、高學歷者較少，而目前國家對大學外語教學要求越來越高，今年我院又要招收外語專業(yè)的學生，面對這種情況，我們采取了如下措施：首先，我們鼓勵教師考研。其次，我們每學期派2名教師外出進修。另外我們要求全體教師自行提高，規(guī)定每位教師每學期寫3000字有關(guān)本專業(yè)讀書筆記或發(fā)表論文一篇。同時通過學習優(yōu)秀論文，相互聽課，舉辦教學觀摩課，講課比賽等形式提高教師教學水平。
二、抓教學改革、教研立項工作
1．教材改革
2004年教育部頒發(fā)了《大學英語基本要求》，在教材、教學內(nèi)容和教學手段、教學目的上都對大學外語教學提出了更新、更高的要求。為了跟上改革的步伐，我們召開了教材使用情況討論會,外語部于20xx年決定全面更換教材，使用教育部推薦的立體化新教材《體驗英語》和《新視野》，大家的共同認識是新教材備課量大，但更新了大家的知識，同時利用現(xiàn)代化教學手段的水平得到了提高。
2．考試改革：
為了完善我院學風建設(shè)，也為了落實《大學英語基本要求》，加強學生的聽說能力，我們對學生的期末測試加大了改革力度，平時學習占40分，期末試卷占60分，平時的40分包括口語測試、小考、出勤、作業(yè)、回答問題等幾個方面，老師對學生的日常學習要做跟蹤紀錄，熟悉每個學生的學習狀況。工作量比以往加大了，但調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生的表達能力與自主學習能力。
3．注重教研立項工作。
能起傳、幫、帶作用，督促并指導青年教師的教科研工作，邀請相關(guān)領(lǐng)導為外語部全體教師做了一次報告，就如何立項，怎樣選題，題目大小，寫好一篇論文的關(guān)鍵等方面進行了詳細的講解，得到了大家的熱烈歡迎，大家感到受益非淺，增添了全體教師的科研興趣與信心,04年申報課題的數(shù)目為有史以來最多的一年。
三、一切以學生為中心，提高教學質(zhì)量。
1、分層教學
由于我院學生來自全國各地，地區(qū)差異，城鄉(xiāng)之差使學生的外語水平參差不齊。如何做到因材施教，采用適當?shù)慕虒W方法使學生的學習積極性得以調(diào)動呢？經(jīng)過慎重的考慮與調(diào)查研究，我們在工商管理學院進行以分層次教學為主線的教學體系的改革，分層次教學的基本思路就是按學生英語水平分層次組織教學，學生可以在適合自己的層次中有效的學習，教師針對教學對象的英語程度有針對性的備課，首先在今年新生入學后我們依據(jù)高考成績、新生入學測試成績把工商管理學生分為A、B、C三個層次。
根據(jù)不同層次選用不同教材，確定教學進度，通過有效的教學管理，各種相應(yīng)教學活動，同時我們還要研究配套的成績評定機制和升降層次制度。使學生的英語學習始終處于積極活躍的最佳狀態(tài)，以達到較好的教學效果，
我們期待著實驗的成功。
2、重視導學課
在教學過程中，我們常常會聽到大一的新生反映：大學老師不像中學教師那樣天天盯著他們學習，課后找不到老師，教學內(nèi)容多，不知如何學等問題。如何做好新生入學后的銜接問題，使學生盡快進入大學學習狀態(tài)，我們感到非常有必要對學生加以引導。作為一項教研活動，我們指派幾名教師寫了近萬字的導學講稿，從中學到大學的授課方式，大學生的學習方法，大學外語的教學目的，教材包含幾個方面，學生應(yīng)如何學習教材，做什么樣的準備工作，以及學生如何進行外語綜合能力的培養(yǎng)等，經(jīng)過綜合形成一篇非常有指導意義的新生入學導學講稿。新生的第一堂課，我們以如何度過大學時代，怎樣學好外語為主題開展一次有現(xiàn)實意義的導學活動，取得了較好的效果。
3、教師聯(lián)系任課班級，增加師生之間的溝通。
為了進一步搞好教學，增強師生之間的信任感與責任心，我們要求全體教師在授課班級搞一次師生交流會，交流會以兩種形式進行，一是找一個特定時間以班會形式，讓學生把自己在學習生活中所遇到的各種問題以及對老師授課的建議、想法等，與教師進行面對面的交談，教師也把自己的教學目標、方式、對學生的希望與要求等在交流中加以滲透；另一種方式是讓每一位學生給任課教師寫一封信，可以署名也可以不署名，教師針對信的內(nèi)容進行解答，同時也可以找個別學生談話，這種形式的交流縮短了師生之間的距離，增加了師生之間的得相互理解，有利于處理教與學之間的關(guān)系，幫助學生樹立良好的生活觀與學習觀。
4．抓好英語系列大賽活動，加強學風建設(shè)。
近年來我院一直加強學風建設(shè)，如何為加強學風建設(shè)盡職盡責，驅(qū)動學生學習的內(nèi)動力，調(diào)動學生學習積極性一直是我們思考的問題，幾年來院團委和我們外語部共同搞的演講大賽一直受到學生的歡迎，由于各方面的原因每次有20名左右選手參加，學生感到參加人數(shù)太少，針對學生的要求，我們萌生了搞英語系列大賽的想法，幾經(jīng)討論、醞釀、我們擬定了大賽方案。既機會給全院每位學生，我們外語部與團委、院學生會、院學生社團聯(lián)合會共同舉辦英語系列大賽。從20xx年10月~20xx年5月，共同搞四次大賽，即英語演講比賽、英文歌曲演唱大賽、課本劇、小品表演大賽和英語綜合技能大賽，競賽的口號是：與時俱進、開拓創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我、拼搏進取。
競賽從班級預(yù)賽開始，到系里搞復(fù)賽，最終在院里進行決賽，從準備競賽考題到每個賽程評委的安排以及獎品，證書的購買等需要外語部教師投入極大的熱情與耐心。當團委書記對我說：有需要的話就說，一定積極配合外語部搞好這項活動。我相信院團委的能力，可是我們自己到底能做到什么樣的水準呢？老師們目前已經(jīng)承擔著全院繁重的教學任務(wù)，在備課量很大的情況下，從全院學生入手，我們能行么？我想到了央視的公益廣告：你的心有多大，你的生活舞臺就有多大，而我要說的是你的心有多大，你的事業(yè)就有多大。有學院領(lǐng)導的重視，相關(guān)部門的支持，外語部教師齊心協(xié)力的努力應(yīng)該是能辦好這次大賽的.。事實上從目前演講大賽和英文歌曲大賽的結(jié)果來看，我們?nèi)〉昧顺晒�，學生參與的熱情極為高漲，來自各方面的反映也很好，對課堂教學起到了積極推動的作用，達到了預(yù)期的目的，堅定了我們辦好后期大賽的決心。
四．突出專業(yè)建設(shè)
為了完善我院學科建設(shè)，外語部申報的英語教育專業(yè)已經(jīng)通過審批，經(jīng)過大量的調(diào)研我們擬定了人才培養(yǎng)方案。為了驗證方案的可行性，暑期我們聘請了省內(nèi)知名專家對我們擬訂的人才培養(yǎng)方案進行了論證，從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格以及課程設(shè)置等多方面進行討論交流，為我院依據(jù)實際情況，社會需求辦好專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。目前,我們一直在考慮任課教師的安排,課程大綱的制定,各門課程教材的選用以及開設(shè)專業(yè)所需設(shè)備等問題.
五．團隊精神
要把工作干好，需要有一個良好的團隊，外語部多年來一直保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中我注重強調(diào)把集體的利益放在首位，關(guān)心身邊的同事,讓大家在緊張而和諧的氛圍中工作,樹立熱愛外語部,關(guān)心學院發(fā)展的意識.
總之，作為外語部黨支部書記、主任,我盡心盡力工作著，但我深知我的政治理論水平有限，還需要不斷學習提高；我的工作方法還有不得當?shù)牡胤�，有待改進；考慮問題還有不周全的地方，有待完善。在今后的工作中我會戒驕戒躁，以自己的行動迎評促建，同時希望大家能真心關(guān)心我、幫助我，及時指出我的缺點、毛病。讓我和大家共同努力，把我院建設(shè)的更加美好。
外語教師的個人述職報告3
本人能夠切實做到愛崗敬業(yè)、克已奉公；厚德載物、誠實守信；勤勉治學、善思研究；求真至善，為人師表，有強烈的事業(yè)心與責任心；并且能夠帶領(lǐng)全系教師，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，真抓實干，踏實工作，敢于探索，勇于創(chuàng)新，順利地完成了學校各項工作和任務(wù)，在教育教學和系部管理方面取得了良好的成績�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
一、個人教學工作
今年本人擔任小學英語教學與研究課程的教學任務(wù)，能夠堅持做到“教學六認真”，研透教學大綱，周密設(shè)計課時計劃，精心選擇教學方法，樹立正確的課程觀、教學觀、質(zhì)量觀、學生觀，充分實行教學民主化，在教學過程中，不斷更新、充實教學內(nèi)容，同時能理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生思維能力，注重培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)造意識，并把教書育人滲透到教學過程中，通過師生共同探索，獲得很好的課堂教學效果。除了承擔專科段的英語教學工作，在擔任畢業(yè)班教師期間，負責指導學生的實習和畢業(yè)論文的指導工作，圓滿完成學校交給的任務(wù)，受到領(lǐng)導和學生的肯定和好評。
在教研方面，20xx年由我主持的課題《五年制高師英語選修課教學改革的實踐與研究》申報20xx年度“人文江蘇系列研究重點課題”已獲得立項，進入研究階段。
二、教學管理工作
（一）加強教學常規(guī)管理工作
1．抓好教學常規(guī)管理和教學秩序檢查工作，外語系組成教學常規(guī)檢查小組，每天做好教師學生出勤、以及學生早自習和寫字課的檢查工作。
2.做好每學期的期初、期中、期末教學檢查工作。通過檢查評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀批改作業(yè)教師，對存在問題及時提出修改意見。并在全系范圍內(nèi)組織了優(yōu)秀教案和優(yōu)秀批改作業(yè)展覽，促進全系教師共同進步。
3．做好期中期末考試的命題和閱卷工作。選派認真負責的教師命題，避免出現(xiàn)重大錯誤，認真組織教師集體閱卷，保證每次考試的效果。
4.定期展開教師學生座談會，了解在教育教學中學生的思想狀況、教師教學情況以及對專業(yè)課程設(shè)置、授課方式等意見，對存在問題，及時解決，確保教育教學工作順利進行。
�。ǘ┘訌妼I(yè)建設(shè)，提高科研水平
1．加強教研室建設(shè)。每學期教研室制定工作計劃，統(tǒng)一英語課的教學進度以及集體備課時間，每周以教研室為單位開展教學研討活動，強化教師的科研意識，加強課程與專業(yè)建設(shè)。
2．堅持備課組活動制度，規(guī)范教學活動，定時集體備課，保證課程進度和教學質(zhì)量。
3．加強理論學習，提升教師素質(zhì)。利用每周一次的教研活動，組織“教師論壇”，進行理論研討，提高教師科研意識和理論水平。
4．組織“新教師摸底課”、“教師公開課”，每位教師每學期至少開設(shè)一次課堂教學觀摩課，盡量用多媒體進行教學，并于周三教研活動時間開展評課活動,提高課堂教學效果，在學�！扒嗄杲處焹�(yōu)課比賽”中，戚小燕老師榮獲一等獎。
5．重視教科研工作。本年度外語系教師省級立項課題1個，校級課題6個，教師發(fā)表省級論文27篇，出版校本教材1部。
�。ㄈ┘訌妼W風建設(shè)
1．加強考級考核要求。對專業(yè)班學生提出通過大學英語四級要求,非專業(yè)班學生通過應(yīng)用英語能力考試B級,并加強學習指導，專門對非英語專業(yè)報考應(yīng)用能力B級學生進行免費輔導，學生考試通過率逐年提高。
2．組織主題活動,加強學風教育。通過一系列的主題活動，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在全系形成良好的系鳳、班風、學風。
3．重視抓好基本功訓練和早晚自習質(zhì)量，把早自習和中午的寫字課提前了10分鐘，保證每天30分鐘的早讀和練字時間，并提倡大聲朗讀。對每天的早晚自習紀律、學生寫字課和推普課進行監(jiān)督和檢查，以確保學生基本功訓練的時間和質(zhì)量。
4．舉辦專題講座。外語系本年度共舉辦六次專題講座，以擴大學生的知識面，提升學生的素質(zhì)，提高學生學習的自覺性，對同學們提高文明素養(yǎng)和專業(yè)學習起到了良好的效果。
5．組織了三次英語抽考。及時分析總結(jié)通報，對全校學生英語學習起到了促進作用。
�。ㄋ模┘訌娂寄苡柧�，實施基本功考核
1．重視“三字一話”。加大學生寫字課和推普課的訓練和檢查力度,倡導每天早自習大聲朗讀，團總支負責指導督查。
2．修訂專業(yè)基本功考核方案，并加以落實。進行了一年一度的.專業(yè)基本功考核，對一年級語音、二年級朗讀、三年級英語硬筆書法和口語、四年級英語粉筆字、聽力和寫作進行了考核，并及時公布考核結(jié)果，對不合格學生提出限期補考。
（五）加強師資建設(shè)
1．開展理論學習,提高師德修養(yǎng)，做到為人師表。
2．實施“青藍工程”。通過“青藍工程”，新老結(jié)對，加強新老教師的相互交流，注重教學和教研方面的傳幫帶，對新進教師進行授課計劃的編制、備課寫教案、授課方法、出卷與閱卷等教學程序的指導和督導工作。
3．提高全系教師團隊意識，發(fā)揮教學團隊對教師素質(zhì)和教學能力提升的重要作用。
�。╅_展第二課堂，拓展學用渠道
1．組織英語角四次指導學生進行英語口語的訓練，效果明顯，受到學生歡迎。
2．開展競賽活動。組織師范生技能大賽，包括：說課比賽、簡筆畫比賽、普通話演講比賽、英文硬筆書法比賽和英文粉筆字比賽。
3．承辦第二屆英語節(jié)活動。在英語節(jié)期間，組織各種活動,如：英文歌曲比賽、英文手抄報比賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、英文演講比賽等活動。
4．舉辦元旦晚會暨基本功展示晚會，展示外語系近年來學生基本功訓練和社團活動情況。
5．成立英語電臺每天在業(yè)余時間播放英語錄音和自制英語節(jié)目。
6．組織外語系英語劇社定期排練，在英語角和系部集會上展示排練劇目，表演的英語話劇《雷雨》代表學校參加市大學生閱讀節(jié)——課本劇比賽，榮獲二等獎。
7．組織學生參加英語風采大賽，取得巨大突破。首次參加CCTV希望英語風采大賽宿遷賽區(qū)的選拔,有一名學生獲得市一等獎,并代表宿遷市參加江蘇省的選拔賽,獲得省級三等獎。5名同學通過預(yù)賽、復(fù)賽獲得市級三等獎，2名學生獲得優(yōu)秀獎。
�。ㄆ撸┳龊卯厴I(yè)班工作
1．抓好畢業(yè)班教學和專轉(zhuǎn)本學生管理工作，出臺《關(guān)于加強對參加專轉(zhuǎn)本輔導學生管理的有關(guān)規(guī)定》，對學生在校常規(guī)管理和檢查方面做出規(guī)定，保證教學秩序。
2．對畢業(yè)班學生進行論文指導，專門組織教師做《畢業(yè)論文寫作指導》講座。
3．做好20xx、20xx級學生見習工作。外語系制定詳細見習工作方案，認真落實。系主任帶隊、專門組織人員全程參與、跟班聽課，見習結(jié)束認真總結(jié)，效果顯著。
4．做好20xx、20xx級畢業(yè)班工作。認真進行實習指導和畢業(yè)論文寫作指導。組織20名教師參與畢業(yè)論文指導工作，對論文選題和格式等、答辯等進行指導，保證每個學生論文達到質(zhì)量要求。嚴格把關(guān)、認真指導，組織答辯盡然有序。
5．組織師范生技能大賽，圍繞小學英語教師所應(yīng)具備的素質(zhì)，舉辦師范生技能大賽，包括英語上課比賽、說課比賽、簡筆畫比賽等。
（八）配合教務(wù)處開展“教學質(zhì)量月”活動。
在“教學質(zhì)量月”中，不僅結(jié)合系部特點開展活動，還做好“金秋書畫展”的活動宣傳，鼓勵學生準備作品參加比賽。在讀書節(jié)活動中，外語系動員每位學生參與了讀書節(jié)征文活動，在校征文比賽中外語系有四位同學分獲一、二、三等獎。在學�！拔易钕矚g的一本書”演講比賽中外語系三名學生獲得一等獎，一名學生獲得二等獎，取得了很好的成績。因為在活動中的突出表現(xiàn)，被評為“先進集體”。
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在省級小學英語教師培訓中，配合培訓部做好培訓師資和教學管理工作，學員反映良好。
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