新教師學年度述職報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的新教師學年度述職報告，希望對大家有所幫助。

新教師學年度述職報告1

　　一年的教學時光匆匆而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，成功的喜悅，失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細加品味，但我卻實實在在地感受到，我當老師——當對了，且當?shù)脽o怨無悔！

　　在這一年平凡的教育教學中，我愛上了《體育教學》、《教學案例》、《中國學校體育學》等與教育教學相關(guān)的雜志，我想使自己的知識變得豐盈去開發(fā)學生的心智，培養(yǎng)、造就學生良好的習慣，我迷上了老教師以德育人、循循然善誘人的氣度，在課中用真誠和至愛去贏得學生的尊敬、愛戴、信任和依戀！可有時候年輕氣盛，又缺少好的`教育方式去影響教育學生，在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學生，橫著眉“嚇”學生等不利于學生身心發(fā)展的教學方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華大學講課時的文字:“他記憶力非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦，往往張口即誦，偶爾頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又繼續(xù)大段大段的往下背。有時候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁，講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實在是種享受�！笨吹竭@段文字，我明白教學要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染學生，教學要一絲不茍地付出，用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生。

　　一年來，我體味了師生間純潔的情感，感受了為人師的幸福：我不會忘記學生從一年級到二年級的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會忘記這學期第一節(jié)課走進教室學生興奮的叫喊“陳老師，2個月沒見了，我們好想你！”的話語，更不會忘記學生在我身體不好的時候自覺安靜的看書、下棋……我知道自己還不是一個好教師，當學生用真誠的話語、行為感動我的時候，我不禁感到愧疚、心酸，我提醒自己為人師，行師范。

　　沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè)！我會把生命的黃金時代、我黃金時代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里！人說“工作著是美麗的”，而我則要說，能夠“得天下英才而教育之”，能夠全身心地、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在學生心靈的天地里開辟一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是美麗的，更是快樂的、幸福的！作為一名黨員教師，我永遠屬于三尺講臺！屬于我的學生！但是，我非常清楚，自已離“一個好黨員、好教師”的目標，還有很長、很長的路程�？晌蚁嘈�，只要自己有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神，做一個“好黨員、好教師”的目標不會太遙遠！

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

新教師學年度述職報告2

　　回想去年，我懷著一腔熱血和激情，來到嶄新的××小學。不知不覺中，第一個學年已經(jīng)過去。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、 班主任工作

　　在擔任3班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特 性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的'人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　三、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

　　總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強，一定程度影響了系的發(fā)展。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚自己的長處，克服缺點，虛心向他人學習，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之！

　　不當之處敬請批評，謝謝大家！

新教師學年度述職報告3

　　從教一年級來，在校領(lǐng)導的大力支持下，在同事們的關(guān)心幫助下，在教師這條道路上邁出了堅實的一步。主要做到了以下幾點。

　　一、努力構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。在教學實踐中，我感覺到只有讓學生喜歡自己，樂意接近自己，才能有效地提高他們對自己所教學科的興趣，進而才能提高學生的學習成績。因此無論在課堂上還是在課堂下，我都注重采取一些辦法，努力構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。

　　二、注重培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，學生只有有興趣學了，才會努力去學，樂于去學，達到事半功倍的效果。因此，在課堂上，我努力將枯燥無味的教學通過一些方法變的生動有趣，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　三、采用行之有效的教學方法。好的教學方法，能夠讓學生易于理解便于接受。在教學中，一是告訴學生所學知識簡單易學，消除學生的畏難心理，二是化復雜為簡單，通過對課本知識的優(yōu)化組合，采取最簡單明了的'方法，給學生講明，讓學生易于掌握。三是讓學生獨立思考所學知識，四是舉一反三，使所講知識點前后貫通，擴展學生的知識面。五是因材施教，針對不同學生的學習情況，指定不同的教學方法。

　　四、全力打造寬嚴相濟的教學紀律。教學紀律不好學生的學習也得不到保障，因此我遵循“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的原則，既讓學生課堂上思維活潑，踴躍發(fā)言，不死氣沉沉，又努力把握好課堂紀律，不讓學生如脫韁的野馬一樣，解決好課堂紀律與學生激情之間的關(guān)系。

　　雖然這一年來進步很多，但仍有不足，今后更要努力學習探索，傾心教育，與學生一起進步。

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