小學(xué)一級教師述職報(bào)告范文（通用21篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認(rèn)真地為此寫一份述職報(bào)告。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)一級教師述職報(bào)告范文，歡迎大家分享。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 1
匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，律動比賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我建立家長QQ群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的`學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 2
在一學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一、思想方面：
我認(rèn)識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇�，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的.不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 3
一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學(xué)年里，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回顧如下：
（一）在德育方面
我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學(xué)生。因此我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項(xiàng)方針和政策，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生如子，愛校如家。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行兩論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
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這一學(xué)年里，我擔(dān)任八年級107班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每天中午都堅(jiān)持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅(jiān)持做到不遲到，不早退，堅(jiān)持大事少請假，小事不請假，
�。ㄈ┰诮虒W(xué)能力方面
作為數(shù)學(xué)老師，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的`熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；作為班主任，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。另外，我還擔(dān)任我校的數(shù)學(xué)組教研組長，我積極組織老師們按時聽評課，經(jīng)常在一起研討數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)行小組合作的課改經(jīng)驗(yàn)交流。總之，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，總是竭盡全力積極認(rèn)真地做好工作中的每一件事。
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一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 4
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)年，我忠誠教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總�學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的`學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績�！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 5
一年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我從五方面工作做以下總結(jié)：
一、德
我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，在工作中我時刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。
二、能
作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學(xué)生自己動手動腦，學(xué)會解決，從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力，全班學(xué)生的解決問題能力。
作為五（5）班的語文老師，以及五年級三個班的`品社老師，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，想方設(shè)法讓學(xué)生通過聽說讀寫各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力，培養(yǎng)健康的個性。主要以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且?guī)椭鷮W(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)年，我認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，準(zhǔn)時上下班，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，提優(yōu)補(bǔ)差，做一個合格稱職的教師。
四、績
本年度，我加強(qiáng)了學(xué)生對獨(dú)立思考問題的重視，培養(yǎng)了他們解決問題的`能力。建立了完善的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。對于后進(jìn)生，平時多溝通、多指導(dǎo)、多關(guān)心，增強(qiáng)他們的自信心及提高學(xué)習(xí)成績。同時，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)常互相反饋學(xué)生的情況，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
在個人學(xué)習(xí)研究上，課題《小學(xué)高年級語文作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》通過了校級課題立項(xiàng)，《愛，不只是說說而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。
五、廉
學(xué)高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重，不為外界各種誘惑所動，自覺與不正之風(fēng)劃清界限，要秉持心中的信念，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，堅(jiān)守至終。
在這一年中，我收獲頗豐，當(dāng)然我還有許多不足。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 6
漫長的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。
感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴。期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的`教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步。
這幾年我都是擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察，多問，努力提高自己的教學(xué)能力。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我一定會取得更大的進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)語文教師一生不朽的價值。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 7
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員，20xx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新�；仡欉^去的4年，主要工作情況如下：
一、思想覺悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，做到個人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的`設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、以愛促教育，以情促工作
帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則，對待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼酆颓椋粌H贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任五(1)班的班主任工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長的聯(lián)系，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任的六(2)班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年，我任教的六(3)班，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。
四、積極鉆研，完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 8
這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計(jì)較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的`教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 9
本人于20xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評為小學(xué)一級教師，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)�；仡欉^去的12年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教，形成特色
從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學(xué)生的反饋信息，及時糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我
從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的'同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、評優(yōu)課比賽：
20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫教學(xué)論文：
20xx年4月撰寫《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育：
幾年來，我堅(jiān)持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考,在20xx年6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。
成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 10
一、政治思想表現(xiàn)
在工作中，我始終執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”作為開展教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作表現(xiàn)
由于學(xué)校需要，我服從安排，從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來，因?yàn)檫M(jìn)入新的崗位，一切都必須從頭開始。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡識字，喜歡寫字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動識字的愿望，對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學(xué)開展的扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)余時間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)通訊》，從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。因?yàn)榍谟谟^察，發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn)，及時予以肯定，孩子變得更懂事了；因?yàn)樯朴谟^察，捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源，伺機(jī)誘導(dǎo)，孩子變得更聽話了；透過一次次細(xì)致入微的觀察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點(diǎn)，多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷，多激勵、表揚(yáng)、肯定他們，少批評、責(zé)備、否定他們，讓每一個孩子都能看到自己的進(jìn)步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進(jìn)的動力，快樂的源泉。
三、工作業(yè)績表現(xiàn)
多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點(diǎn)成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導(dǎo)區(qū)賽課一、二等獎，校本研訓(xùn)課例被評為優(yōu)質(zhì)課，有幸被評為20xx和20xx年度輔導(dǎo)區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師，我深知做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在今后的工作中我會努力充實(shí)自己，讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 11
20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了xx年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的`正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的`各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、工作數(shù)量及質(zhì)量
按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級教學(xué)成績評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足，這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時改進(jìn)。在新的一年里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 12
時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。回想來到北大附中的這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié)。
一、思想政治方面
我非常熱愛本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動。能夠團(tuán)結(jié)同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育；樂學(xué)與會學(xué)教育；體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒
本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力，小朋友們進(jìn)步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，改變他們的'依賴思想，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知，連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特殊經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，現(xiàn)在只要一見到我，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素質(zhì)，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，認(rèn)真參加聽課、評課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會在反思中進(jìn)步。
另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起，靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！笨梢�，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級，他們對我非常依依不舍。
五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在雷校長先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 13
我是20xx年9月通過霍邱縣第一批“特崗計(jì)劃”，來到眾興中心小學(xué)工作。
三年前的今天，我正在準(zhǔn)備參加特崗招聘考試，積極的備戰(zhàn)著。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業(yè)，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我一直在努力學(xué)習(xí)，平時多看理論知識，從書中、報(bào)紙中查閱相關(guān)資料，經(jīng)常上網(wǎng)觀看教學(xué)案例，多像他人學(xué)習(xí)，討教，彌補(bǔ)自己的不足，并且通過聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、公開課等不同形式的聽課活動，及時掌握提高自己課堂教學(xué)的動態(tài)和水平。
在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在二零一零年市視頻優(yōu)質(zhì)課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中充滿了信心。
當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。
這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的`作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
二、個人素養(yǎng)方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。
以實(shí)際行動，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。
工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步,注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享等等。
三年合同已滿，我選擇留在學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)，我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅(jiān)定我的教育之路。教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。
我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 14
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二年級5班的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是，學(xué)無止境。在這一年中，作為個人，我也不斷努力學(xué)習(xí)，平時多聽老教師的課，多向同事請教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)青年教師的培訓(xùn)、比賽和教研組公開課。通過各種方式不斷提升自己的教學(xué)能力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力，也取得了一些成績，如“校新生代”一等獎，“校讀書筆記”一等獎，“校生本課堂”案例一等獎，“校粉筆字三等獎”等等。
在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些優(yōu)秀的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在重視教學(xué)工作的同時，也注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。通過教學(xué)備課筆記、博客及時把自己的工作心得變成文字記錄下來，作為一種永久資源。通過努力，學(xué)生在這一年中也獲得了較好的成績，如“班級兒歌背誦一等獎”，“鎮(zhèn)速算比賽”中多人獲得不同獎項(xiàng)，學(xué)生習(xí)作發(fā)表等等。
在班主任方面，經(jīng)過班會、晨會及聯(lián)合各科對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面的思想教誨，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。相比去年，我增強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常給班干部定時開會，了解他們心情，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)的學(xué)習(xí)的榜樣。通過努力作為班級團(tuán)體也取得了廣播操比賽二等獎，書香班級等榮譽(yù)稱號。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方向
作為一名年輕教師，有著熱情，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，仍需不斷的學(xué)習(xí)和努力。比如在個人方面多看一些教學(xué)雜志，在班級管理方面，如何優(yōu)化獎懲機(jī)制等等
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我也將不斷地努力。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 15
回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)教學(xué)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。
隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的'可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 16
在過去的一段時間里，作為一名小學(xué)一級教師，我始終堅(jiān)守在教育教學(xué)一線，致力于為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我對這一階段履職情況的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
課程教學(xué)
在教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我承擔(dān)了xx學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，我都努力使課堂生動有趣。例如，在語文教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體資源，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)時，通過實(shí)際生活案例引入數(shù)學(xué)問題，讓抽象的知識變得具體化，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)方法改進(jìn)
為了滿足不同層次學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求，我積極探索多樣化的教學(xué)方法。采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組中互相交流、共同進(jìn)步。如在科學(xué)課上，小組同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和探究能力。同時，我還注重分層教學(xué)，針對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和較弱的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)和練習(xí)，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。
教學(xué)成果
通過努力，學(xué)生們在學(xué)業(yè)成績上有了顯著提高。在期末考試中，我所教班級的xx科平均分在同年級中名列前茅。而且，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提升，在學(xué)校組織的征文比賽、數(shù)學(xué)競賽等活動中，我班學(xué)生多次獲獎，這讓我感到無比欣慰。
二、班級管理
班級建設(shè)
作為班主任，我注重班級文化建設(shè)，和同學(xué)們一起制定了班級口號、班歌和班級規(guī)章制度，營造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。在教室布置方面，設(shè)置了圖書角、榮譽(yù)墻等區(qū)域，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
學(xué)生管理
在日常管理中，我尊重每一位學(xué)生的個性差異，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。對于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，我耐心引導(dǎo)，通過與家長溝通、開展主題班會等方式，促使他們改正錯誤。同時，我注重培養(yǎng)班干部的管理能力，讓班干部在班級管理中發(fā)揮積極作用，實(shí)現(xiàn)班級的自主管理。
三、個人成長與發(fā)展
教育理念更新
我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新教育理念。學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法等，并將這些新的理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。
教學(xué)技能提升
我努力提高自己的教學(xué)技能，參加了學(xué)校組織的公開課、示范課活動。在活動中，我精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，聽取同事們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時，我也通過觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。
四、存在的問題與改進(jìn)措施
在教學(xué)中，有時對個別學(xué)生的關(guān)注度還不夠，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來。在今后的工作中，我將更加關(guān)注這些學(xué)生，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在班級管理方面，面對一些突發(fā)的學(xué)生問題，處理方法還不夠靈活。我將加強(qiáng)對學(xué)生心理和行為問題的研究，學(xué)習(xí)更多的班級管理技巧，提高自己處理突發(fā)問題的能力。
總之，在小學(xué)一級教師的崗位上，我努力履行自己的職責(zé)，在教育教學(xué)和班級管理方面都取得了一定的成績。但我也深知自己還有許多不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 17
回顧擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作歷程，我在教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)等方面都積極履行職責(zé)，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。
一、教育教學(xué)實(shí)踐
課堂教學(xué)質(zhì)量提升
我精心備課，深入研究教材教法，努力將每一堂課都打造成高效、有趣的學(xué)習(xí)盛宴。在教授xx學(xué)科時，我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性。例如，在語文教學(xué)中，我會在講解課文前，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的相關(guān)主題知識，幫助他們構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。同時，我在課堂上積極運(yùn)用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問、討論，提高他們的參與度。如在數(shù)學(xué)課堂上，通過小組競賽的方式解決數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在競爭中激發(fā)思維活力。
因材施教策略實(shí)施
面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的情況，我認(rèn)真分析每個學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施因材施教。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)資料，鼓勵他們參加更高級別的學(xué)科競賽。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我從基礎(chǔ)知識入手，耐心輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。比如，在英語教學(xué)中，針對部分學(xué)生發(fā)音困難的問題，我利用課余時間為他們單獨(dú)輔導(dǎo)音標(biāo)，使他們的發(fā)音水平有了明顯提高。
課程創(chuàng)新與拓展
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我積極嘗試課程創(chuàng)新和拓展。結(jié)合教材內(nèi)容，引入課外知識和實(shí)踐活動。在科學(xué)課上，除了書本知識的講解，我還組織學(xué)生開展校園植物觀察活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)他們的.觀察力和實(shí)踐能力。在美術(shù)課中，開展手工制作課程，讓學(xué)生將美術(shù)知識與手工技能相結(jié)合，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。
二、班級管理與學(xué)生發(fā)展
班級管理理念與方法
作為班主任，我秉持著 “以人為本，全面發(fā)展” 的班級管理理念。在班級管理中，我建立了一套完善的班級管理制度，包括班級值日制度、獎懲制度等。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感，通過班干部輪換制度，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理，增強(qiáng)他們的主人翁意識。
學(xué)生品德與心理健康教育
我十分重視學(xué)生的品德教育和心理健康發(fā)展。通過主題班會、品德課等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)、友愛、勤奮等。在日常相處中，我關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾的學(xué)生，并與家長溝通，為學(xué)生提供必要的心理疏導(dǎo)。例如，班上有個學(xué)生因?yàn)榧彝プ児首兊贸聊蜒�，我多次與他談心，并聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師為他提供幫助，使他逐漸恢復(fù)了開朗的性格。
三、專業(yè)成長與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
專業(yè)知識與技能提升
我積極參加各類教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座和教材研討活動，不斷更新自己的專業(yè)知識，掌握最新的教育教學(xué)方法。同時，我利用業(yè)余時間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和期刊，深入研究教育理論，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。此外，我還參加了教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會了運(yùn)用多種教學(xué)軟件和在線教育平臺，豐富了教學(xué)手段。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流
我積極與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理心得，參與學(xué)校的教研活動和集體備課。在集體備課中，我們共同探討教學(xué)重難點(diǎn)，分享教學(xué)資源，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，我也積極指導(dǎo)新教師，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，與他們一起成長。
四、問題與展望
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足。例如，在處理復(fù)雜的班級問題時，有時會過于急躁，影響處理效果。在今后的工作中，我將更加注重情緒管理，提高問題處理的能力。同時，我將繼續(xù)探索更有效的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展不懈努力，努力成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 18
自成為小學(xué)一級教師以來，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投身于教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作中履行自己的職責(zé)，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我對這一階段工作的詳細(xì)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作履行情況
教學(xué)工作開展
在教學(xué)工作中，我擔(dān)任了xx年級的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考和積極參與。例如，在語文閱讀教學(xué)中，我會提出一些具有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自主閱讀、分析文本，然后在課堂上進(jìn)行討論。這種方式不僅提高了學(xué)生的閱讀理解能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我通過教具演示、實(shí)例講解等方法，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀易懂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。
教學(xué)效果與成績
通過不懈努力，我所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上取得了顯著進(jìn)步。在學(xué)校組織的期末考試中，班級整體成績在同年級中保持優(yōu)秀水平，xx學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率都有明顯提高。同時，學(xué)生在綜合素質(zhì)方面也有出色表現(xiàn)。在學(xué)校舉辦的演講比賽、繪畫比賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中，我班學(xué)生積極參與并多次獲獎，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在全面發(fā)展方面取得的成果。
教學(xué)改革與創(chuàng)新嘗試
為了適應(yīng)教育改革的要求和滿足學(xué)生的發(fā)展需求，我積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新。我嘗試將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)，例如在綜合實(shí)踐課程中，組織學(xué)生開展 “校園環(huán)境調(diào)查與改善方案設(shè)計(jì)” 的項(xiàng)目。學(xué)生們分組進(jìn)行調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、提出建議，最后形成項(xiàng)目報(bào)告。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高了解決實(shí)際問題的能力，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
二、學(xué)生教育與管理工作
班級管理實(shí)踐
作為班主任，我致力于創(chuàng)建一個積極向上、和諧有序的班級環(huán)境。我建立了民主平等的師生關(guān)系，尊重每個學(xué)生的個性和想法。在班級管理中，我充分發(fā)揮班干部的`作用，定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們開展工作，培養(yǎng)他們的管理能力。同時，我制定了一系列班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度等，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到公平、公正，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
學(xué)生思想與品德教育
我注重對學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過開展主題班會、品德教育課、社會實(shí)踐等活動，向?qū)W生傳授道德知識和社會價值觀。例如，在 “文明禮儀伴我行” 主題班會中，通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，并引導(dǎo)他們在日常生活中踐行。在日常管理中，我關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴行為，及時表揚(yáng)良好的行為，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為規(guī)范。
學(xué)生個體發(fā)展關(guān)注
每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，我關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我與家長密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)困難的原因，制定個性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。對于有特長的學(xué)生，我積極為他們提供發(fā)展平臺，鼓勵他們參加學(xué)校的興趣小組或競賽活動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、個人專業(yè)發(fā)展與成長
專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)參與
我深知專業(yè)發(fā)展的重要性，積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教育信息化培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，我及時了解了教育教學(xué)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和期刊，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的理論水平。
教育教學(xué)研究與實(shí)踐
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我注重積累經(jīng)驗(yàn)，并積極開展教學(xué)研究。我參與了學(xué)校的教研課題，在課題研究過程中，我深入分析教學(xué)問題，探索解決方法，并將研究成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中。此外，我還撰寫了教育教學(xué)論文，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考，與同行們分享交流，在這個過程中，我的教育教學(xué)研究能力得到了進(jìn)一步提高。
四、不足與改進(jìn)措施
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中，有時對教學(xué)進(jìn)度的把控不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解倉促。在今后的教學(xué)中，我將更加細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)內(nèi)容。在班級管理方面，面對一些復(fù)雜的學(xué)生問題，處理方式還可以更加多樣化。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)班級管理的理論和方法，提高自己應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。
總之，作為一名小學(xué)一級教師，我在教育教學(xué)和學(xué)生管理等方面履行了自己的職責(zé)，取得了一定的成績，同時也在不斷反思和改進(jìn)自己的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 19
在小學(xué)教育的這片沃土里，我作為一名小學(xué)一級教師，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，全心全意地履行著自己的職責(zé)。以下是我對這段時間履職情況的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。例如，在教授低年級語文時，我注重通過故事、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)拼音。對于高年級學(xué)生，則著重培養(yǎng)他們的閱讀理解和寫作能力，組織課堂討論、開展作文互評等活動，提高他們的思維能力和表達(dá)水平。
每學(xué)期我都能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)科成績在年級中名列前茅。同時，我積極參與教學(xué)改革，嘗試運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中利用動畫演示幾何圖形的變化，幫助學(xué)生更好地理解空間概念，大大提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。
二、育人工作
作為教師，我深知育人的重要性。我關(guān)心每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。在日常教學(xué)中，我以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，向他們傳遞誠實(shí)守信、尊重他人等價值觀。
對于學(xué)習(xí)困難或行為有偏差的學(xué)生，我給予更多的關(guān)愛和耐心。比如，班上有一位性格內(nèi)向且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時間為他輔導(dǎo)功課，與他談心，鼓勵他積極參與班級活動。經(jīng)過一段時間的努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，性格也變得開朗起來。我還積極組織班級活動，如主題班會、戶外拓展等，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
三、專業(yè)發(fā)展
為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)和教研活動。參加了縣級的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了最新的教學(xué)理念和方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，我還經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專著和期刊，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我也注重反思和總結(jié)。每上完一堂課，我都會認(rèn)真思考教學(xué)過程中存在的.問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。此外，我還積極參與課題研究，與同事們共同探索教育教學(xué)中的新問題和新方法，提高自己的教育科研能力。
四、工作成績與不足
在過去的履職期間，我取得了一些成績。所教班級多次獲得學(xué)校的 “文明班級” 稱號，我本人也在學(xué)校的教學(xué)評比中多次獲獎，并指導(dǎo)學(xué)生在作文比賽、朗誦比賽等活動中取得優(yōu)異成績。然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中有時會過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；在班級管理方面，對于個別調(diào)皮學(xué)生的教育方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和育人策略，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 20
回顧自己作為小學(xué)一級教師的工作歷程，我深感責(zé)任重大且收獲頗豐。在履行教師職責(zé)的過程中，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展努力耕耘。
一、教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持因材施教的原則。根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生的個體差異，我精心調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。在英語教學(xué)中，針對小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)各種生動有趣的生活場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語單詞、句子。這種方法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們在課堂上更加主動地參與互動，口語表達(dá)能力也得到了顯著提升。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極探索教學(xué)創(chuàng)新。利用信息技術(shù)，我整合了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，制作了精美的教學(xué)課件。例如，在科學(xué)課上，通過播放有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和動畫，將抽象的`科學(xué)知識變得直觀易懂，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的探索欲望。同時，我還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會交流、互助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
二、班級管理與學(xué)生發(fā)展
作為班主任，班級管理是我工作的重要組成部分。我注重建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每個學(xué)生的個性和想法。通過制定合理的班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我約束。在班級中，我設(shè)立了多個班干部崗位，讓學(xué)生充分參與班級管理，培養(yǎng)他們的'責(zé)任感和管理能力。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展是我的教育理念核心。我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和興趣愛好。在課余時間，我組織了豐富多彩的課外活動，如書法比賽、繪畫展覽、小型運(yùn)動會等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和競爭意識。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，我總是耐心傾聽、細(xì)心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，樹立信心。
三、專業(yè)成長與教研活動
在專業(yè)成長方面，我從未懈怠。積極參加各級各類的教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，如參加了省級的小學(xué)教育教學(xué)研討會，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得。通過這些活動，我拓寬了教育視野，學(xué)習(xí)到了前沿的教育理論和教學(xué)方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
同時，我積極參與學(xué)校的教研活動和課題研究。與同事們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、如何在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化等。通過參與課題研究，我不斷提升自己的教育科研水平，撰寫了多篇教學(xué)論文，并在學(xué)校的論文評選中獲獎。
四、工作反思與展望
在過去的履職過程中，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認(rèn)識到自己存在的不足。例如，在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時，有時不夠果斷；在教學(xué)壓力較大時，對個別學(xué)生的關(guān)注不夠細(xì)致。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，更加關(guān)注每一個學(xué)生的成長需求，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷反思和改進(jìn)，才能在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，為學(xué)生的未來點(diǎn)亮更多的希望之光。
小學(xué)一級教師述職報(bào)告 21
在教育這片充滿希望的田野上，我作為一名小學(xué)一級教師，一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我對自己履職情況的全面總結(jié)。
一、教學(xué)工作成效顯著
在教學(xué)實(shí)踐中，我深入研究教材和教學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。無論是語文、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，我都能精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、生動有趣。以數(shù)學(xué)教學(xué)為例，我善于將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生在熟悉的情境中理解數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。在教授 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識” 時，我通過分蛋糕、分蘋果等活動，讓學(xué)生直觀地感受到分?jǐn)?shù)的.意義，這種教學(xué)方法使學(xué)生對知識的理解更加深刻，掌握得更加牢固。
我注重課堂教學(xué)的多樣性和靈活性，根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略。在語文課堂上，我采用多種朗讀方式，如分角色朗讀、配樂朗讀等，讓學(xué)生在朗讀中體會文章的情感和意境。同時，我還運(yùn)用啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力。通過這些努力，我所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試中成績優(yōu)異，優(yōu)秀率和及格率都有明顯提高。
二、教育育人成果豐碩
育人是教育的根本，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格放在首位。在班級管理中，我以愛為核心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。對于家庭困難的學(xué)生，我積極為他們爭取學(xué)校的資助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，從日常的言行舉止到學(xué)習(xí)習(xí)慣，都耐心地引導(dǎo)和糾正。通過開展主題班會、品德課等多種形式，向?qū)W生傳遞正能量，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。
在與學(xué)生的相處中，我尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。對于有藝術(shù)天賦的學(xué)生，我推薦他們參加學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)；對于喜歡科技的學(xué)生，我引導(dǎo)他們參加科技比賽。在我的鼓勵和支持下，許多學(xué)生在各級各類比賽中獲獎，如學(xué)生在書法比賽、科技創(chuàng)新大賽中都取得了優(yōu)異成績，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也為班級和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、專業(yè)提升與教研參與
為了更好地履行教師職責(zé)，我不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過線上線下相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀大量的教育書籍和學(xué)術(shù)期刊，不斷拓寬自己的知識面和教育視野。在學(xué)校組織的教研活動中，我積極參與，與同事們共同研討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一起研究如何提高課堂教學(xué)效率、如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等問題，通過集體的智慧，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐。
此外，我還積極參與課題研究，以課題為引領(lǐng)，深入探索教育教學(xué)規(guī)律。在參與課題 “提高小學(xué)生閱讀興趣和能力的實(shí)踐研究” 過程中，我將研究成果應(yīng)用到日常教學(xué)中，通過開展閱讀分享會、建立班級圖書角等方式，有效提高了學(xué)生的閱讀興趣和能力，同時也提升了自己的教育科研能力。
四、不足與改進(jìn)措施
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中有時對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用還不夠熟練，不能充分發(fā)揮其優(yōu)勢；在班級管理方面，對于學(xué)生的心理問題關(guān)注不夠全面，處理方式還有待改進(jìn)。針對這些問題，我將加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，參加心理健康教育培訓(xùn)，更好地了解和幫助學(xué)生解決心理問題，為他們的健康成長創(chuàng)造更有利的條件。
總之，作為一名小學(xué)一級教師，我在教學(xué)、育人、專業(yè)發(fā)展等方面都努力履行自己的職責(zé)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足，為教育事業(yè)的發(fā)展注入更多的熱情和智慧，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
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