小學教師年度述職報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，寫報告的時候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學教師年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師年度述職報告1

　　回顧自己本學年的工作，最深的體會就是：領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(8)班數(shù)學教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F(xiàn)將個人工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、個人教學工作：

　　我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經積累了一些經驗，逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學：圓的'周長)和課改示范課(六年級數(shù)學：比的基本性質)。與新教師吳偉芳結對，向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，解決在教學中遇到的實際困難，使徒弟能盡快進入角色。教學課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質量。在一年的任教中，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人，學習興趣較濃。主要業(yè)績：20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

　　三、教導處工作：

　　(一)搞好校本教研培訓工作。

　　1、在總結經驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。

　　2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學組、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課，指導教師編寫課堂指南;

　　3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　(二)落實校本培訓評估方案。

　　1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》，制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。

　　2、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括：收發(fā)電子郵件、網上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

　　3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”，并評出了獲項。

　　(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

　　1、開學初，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。

　　2、對每次月考監(jiān)考，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成，沒有出現(xiàn)差錯。

　　3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名，評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀，進行了獎勵。

　　(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。

　　1、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。

　　2、本年度組織教組長進行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

　　3、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。

小學教師年度述職報告2

尊敬的領導：

　　您好！

　　寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

　　一、思想素質方面

　　本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

　　二、教育教學方面

　　在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的'內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

　　善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

　　由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

　　三、其他方面

　　作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。

述職人：xx

　　20xx年x月x日

小學教師年度述職報告3

　　我名×××，男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至XX年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

　　今期到中心校后，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。說實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學生生活區(qū)無圍墻無關鎖的地方，關系到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進伙食團，解決基本的饑餓問題;每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡;每當孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。

　　好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝!

　　小學教師年度述職報告二

　　本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的'對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛�學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年度述職報告4

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)情況如下。

　　一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的.表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學�；锸车墓ぷ�，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

　　謝謝大家！

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學教師年度述職報告5

　　一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結：

　　一、德

　　我嚴格要求自己，認真學習和領會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，在工作中我時刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。

　　二、能

　　作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力，全班學生的解決問題能力。

　　作為五（5）班的語文老師，以及五年級三個班的品社老師，在教學上，我認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課，想方設法讓學生通過聽說讀寫各種活動，獲得學習的樂趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自學能力，培養(yǎng)健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且?guī)椭鷮W生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學年，我認真遵守學校規(guī)章制度，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優(yōu)補差，做一個合格稱職的教師。

　　四、績

　　本年度，我加強了學生對獨立思考問題的'重視，培養(yǎng)了他們解決問題的能力。建立了完善的班干部隊伍，培養(yǎng)了學生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。對于后進生，平時多溝通、多指導、多關心，增強他們的自信心及提高學習成績。同時，我與家長建立了良好的合作關系，經�；ハ喾答亴W生的情況，促進學生的健康全面發(fā)展。

　　在個人學習研究上，課題《小學高年級語文作文教學現(xiàn)狀調查研究》通過了校級課題立項，《愛，不只是說說而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。

　　五、廉

　　學高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重，不為外界各種誘惑所動，自覺與不正之風劃清界限，要秉持心中的信念，對學生負責，對自己的行為負責，堅守至終。

　　在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。

小學教師年度述職報告6

　　忙忙碌碌中，難忘的20xx年悄悄落下帷幕，而嶄新的20xx年也在不知不覺中帶著憧憬和期望走入我們的眼簾，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經歷，提醒自己有必要對自己一年的工作進行一下簡單的梳理:

　　堅持拓寬“做”的途徑，工作推動更加扎實

　　在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心盡力”。

　　作為科研室主任，做好學校課題研究工作是我的職責。20xx年是學校課題進入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔任研究小組組長，負責全面統(tǒng)籌規(guī)劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教導處四位主任負責具體項目推進及實施。整個管理層負責課程體系頂層設計、課題關鍵詞再理解、理論傳播、領導各子課題等。在研究中，感謝校級領導對課題研究的重視，感謝整個管理層的強有力推動，同時也 感謝每一位教師在課題中的具體實踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進入20xx年以后，學校頂層設計日益清晰，課題名稱進一步修訂。20xx年6月，學校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區(qū)專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教育報刊社副社長胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區(qū)代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題報告，觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現(xiàn)場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導，統(tǒng)一了認識，凝聚了人心，也明確了研究與實踐的方向。

　　20xx年11月課題參加了區(qū)級中期考核現(xiàn)場答辯，后來又參加了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執(zhí)筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調查報告，研究方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份報告都要經歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區(qū)教科院教師發(fā)展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學教師教育學院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專家們的一致好評。

　　堅持抓住“管”的重點，隊伍活力更加強勁

　　重視校級科研骨干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區(qū)級科研新手培訓，壯大學�？蒲嘘犖�。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實施者更多的.自主權，充分發(fā)揮基層教師的參與熱情和創(chuàng)造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開發(fā)及實施包干給項目負責老師，教導主任指導，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。 20xx年的小課題研究通過申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平，今年年底評優(yōu)中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業(yè)發(fā)展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項�？茖W組課題《小學基于項目學習下的創(chuàng)客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了自己的課題，以研究促進教育教學工作：心理健康組與美術組的課題今年順利立項�！罢n題”兩個字深入人心，隨時都聽到老師們在談論著課題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁觀者”，而是作為研究的真實主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進了教師轉變?yōu)檠芯啃汀�學者型教師。小課題研究的推進真正引領了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　堅持強化“新”的觀念，跟進課改更加有力

　　課堂永遠是教師職業(yè)的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區(qū)學校層面都非常重視。我堅持學習課堂改革新觀念，緊跟課改趨勢，重視學科核心素養(yǎng)重視新時代教學方式更新。

　　在英語組管理方面，重視先進教學經驗引領以及重視教師培養(yǎng)。一是重視新教師培養(yǎng)，本學期我先后聽了四次剛剛入職的新教師趙敏老師的課，課后及時與新老師交流反饋，在每一次的聽課中切實感覺到老師的進步。如今趙老師通過一學期的努力，站穩(wěn)了講臺，提高了教學水平，深受學生喜愛。二是重視全組教師專業(yè)發(fā)展，扎實開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方式組織全組教師共同探討，學習英語學科傳遞先進教學理念。本學期全組一共有8位老師上了公開課，其中1節(jié)西藏教師國培班展示課。三是重視區(qū)級比賽推優(yōu)，本學期在青羊區(qū)小學英語教師說課比賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力，謝老師獲得片區(qū)初賽總分第一名、區(qū)級決賽第二名的好成績。

　　堅持夯實“學”的基礎，專業(yè)素質更加牢固

　　今年參加了9次專家培訓，聆聽大師的講座：1月赴青羊實驗附小參加王真東教授講座、赴實小天府參加李松林教授講座;3月在校內參加賀慧校長講座、赴少城小學參加區(qū)教科院培訓;5月赴實小西區(qū)參加陶研會培訓、赴金牛實驗中學參加科研骨干培訓;6月赴樹德西區(qū)觀摩市級課題開題會;9月赴青羊實驗小學參加區(qū)教科院培訓;12月赴青羊實驗中學參加區(qū)教科院課改經驗交流會。

　　梳理20xx，可圈可點，在已經到來的20xx年里，再接再厲!

小學教師年度述職報告7

　　本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成"雙管齊下"教育網絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力,促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課，優(yōu)質課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的'大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，注意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關系。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

　　總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！

小學教師年度述職報告8

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

　　（一）、思想政治方面

　　想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的`師表形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

　　對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，用心認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

　　（二）工作方面

　　1、教學工作

　　我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來應對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注重對學生潛力的培養(yǎng)，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的資料，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，但是成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

　　結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。

　　對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。

　　在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久持續(xù)，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

　　2、班主任工作

　　在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，用心與家長配合，研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班群眾。

　　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

小學教師年度述職報告9

尊敬的領導和同事們：

　　大家好！

　　20xx轉瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情，也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多！”如今再回頭看，我們在這一年里，積極利用網絡技術解決了上課難的問題，并不少老師還積極擴展其功能，為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。

　　回顧這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步，不斷的加強教育的力量。

　　現(xiàn)在，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，對過去一年來個人的教育工作做如下匯報：

　　一、思想的重視和改進

　　面對這一年的變化，我們應該都深有體會。通過網絡授課，我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說，我相信這一定不是一個小問題。起初，其實我也非常的不擅長，對于這些信息科技的'操作，及時有說明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了許多笑話。

　　但我也清楚，這既然是教育上必然要經歷的事情，作為教師我就必須去適應！去學習！學習不僅僅是學生的事情，老師更更要學習，學習去怎么做好自己的教育工作！

　　在后來的工作中，我?guī)е�積極學習的嚴格態(tài)度，不恥下問，積極的從學生的指點下，并參考書籍和視頻，終于能較好的適應網絡的授課。

　　如今，盡管我們已經回到了正常的教育方式上，但這段經歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持，成為一名積極主動的學習型教師。

　　二、教育方面

　　這一學年里，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權，做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。

　　并且，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進步，并給予表揚和一些小獎勵，積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。

　　這學期末，我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績，并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我會更加努力地引導學生，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

小學教師年度述職報告10

　　一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，普遍涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴酷要肄業(yè)生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思維覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、接收教訓，本人就這一年的工作小結如下：

　　一、政治思維方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上重復講書，我們必須具有前輩的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體味新形勢下如何做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育教學方面

　　起首，能認真把握教材。把課標、教參與講義有機連系，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培育學生的立異思維和創(chuàng)造能力，并且能利用講堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思緒，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的'聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目標。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培育，在嚴酷管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽摸索，共同提高。

　　三、遵守規(guī)律方面

　　本人嚴酷遵守學校的各項規(guī)章軌制，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、連合同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。日常普通，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系協(xié)調融洽，從不鬧無原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松弛地培育自己的綜合素質和能力。

　　另外，我積極加入教學教研勾當，與同年級的教員進行教學的研討，認真開展備課組的勾當，積極地進行同課異構，努力提高講堂效率。多次加入區(qū)教研勾當和聽課學習勾當，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就如許，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光線更光耀。

小學教師年度述職報告11

　　本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作；十月我任四、五年級八個班的信息技術教學工作；十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識述職匯報如下：

　　教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。

　　一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

　　熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

　　對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

　　二、熱愛學生，平等對待每一位學生

　　關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

　　但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的'表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

　　三、努力提高自身教學水平

　　精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

　　四、努力提高自身道德修養(yǎng)

　　通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

　　五、本人還存在的問題

　　工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年x月x日

小學教師年度述職報告12

　　面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多�，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

　　1、師德方面：

　　本人擔任了五年級語文教學，擔任了小14班班主任，兼任Xx學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

　　2、教學工作方面：

　　根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。

　　根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的`“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

　　輔導學生參加市藝術節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲Xx市一、二等獎

　　教學情況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率100%；小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%；7各班級思想品德與社會

　　3、班級工作：

　　（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

　�。�2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。

　　（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

　�。�4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

　�。�5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學

　　4、語文教研方面：

　　本學期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xx年度Xx省義務教育階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫比賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動，我部小記者報名工作順利，有168名學生加盟《Xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參加Xx市第五屆中小學生書信比賽。本人獲Xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲Xx市三等獎。

　　以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。

小學教師年度述職報告13

　　回顧過去的一年，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

　　一、思惟工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極加入各種思惟、政治營業(yè)學習勾當，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴酷遵守學校的各項規(guī)章軌制，尊敬領導、連合同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系協(xié)調融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松弛地培育自己的綜合素質和能力。

　　二、教學工作方面

　　根據(jù)教材內容及學生的現(xiàn)實，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在講堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了汲引自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

　　三、教學業(yè)績方面

　　在教學工作中，我的努力獲得了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我率領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有考試、考試有記實、率領學生科學系統(tǒng)的.進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以或許讓學生訓練，使學生可以或許安心訓練。

　　總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，降服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

小學教師年度述職報告14

各位領導，同志：

　　大家好！

　　本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

　　一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

　　中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

　　二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

　　在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師

　　師，更多的`是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

　　三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。

　　以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

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