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《35公斤的希望》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《35公斤的希望》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《35公斤的希望》 這本書(shū)是今天下午郵到的，早聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來(lái)。
書(shū)中的孩子多多的成長(zhǎng)歷程，深深牽動(dòng)著我很快讀完了這本書(shū)，當(dāng)我讀到他35公斤的希望，找到我想知道的答案同時(shí)讓我很震驚，是他只有35公斤，卻有著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)油然而生。是什么讓這個(gè)孩子有這樣的信心呢？
是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時(shí)光。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)看到目錄時(shí)，第一章的題目叫做《最初的幸�！�，看到這樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。
這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。
這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)。也是多多所謂最初的幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂�？吹竭@位老師的話語(yǔ)，作為老師，我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。
翻到這一頁(yè)，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿(mǎn)是疑惑，是什么樣的學(xué)校，給了這孩子這樣的情緒！
我對(duì)這一切不感興趣。就這么簡(jiǎn)單。
除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開(kāi)心，在學(xué)校什么課都不喜歡，甚至討厭學(xué)校的味道，聞到這種味道就會(huì)生病。因?yàn)轶w育課被退學(xué)�；氐郊依锼�?yàn)殡x開(kāi)學(xué)校很開(kāi)心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機(jī)，幫鄰居貼壁紙...他很開(kāi)心，動(dòng)手、動(dòng)腦才是他的最?lèi)?ài)。每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，夸獎(jiǎng)不一定是動(dòng)力，但鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心就一定會(huì)有意想不到的效果。
給多多樹(shù)立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學(xué)的時(shí)候可是個(gè)學(xué)霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補(bǔ)補(bǔ)，他有一個(gè)儲(chǔ)藏室，也是多多最喜歡的地方。
爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，是這個(gè)世界上讓我感到幸福的地方。
爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，多多說(shuō)那里面充滿(mǎn)了幸福的味道:污油、潤(rùn)滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開(kāi)心的事就來(lái)聞一下。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是父母疼愛(ài)，朋友們一起淘氣，可他卻是個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的孩子。
在父母焦頭爛額的選學(xué)校又被學(xué)校拒絕后，多多說(shuō)出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學(xué)校，因?yàn)樗吹侥抢镉薪o植物換盆的同學(xué)，有在工作臺(tái)上鋸木板的同學(xué)。于是多多為了能到那個(gè)叫貝塔奇諾克—萊—洼的地方。給那里的校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，一封打了 2份草稿的信。我在想這 2份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會(huì)出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是位女士，心里又有些小尷尬！ 3歲的少年在還是一個(gè)懵懂年紀(jì)的時(shí)候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。
從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭(zhēng)吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責(zé)任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。
陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個(gè)各自的重大作用，孩子度過(guò)的每一天都滿(mǎn)是希望，無(wú)論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。
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