曹文軒《草房子》的讀后感

　　讀完某一作品后，一定有不少感悟吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢？讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的曹文軒《草房子》的讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　曹文軒《草房子》的讀后感篇1

　　寒假里，我讀了一本名叫《草房子》的書，翻開第一頁，看到曹文軒伯伯給我親筆題的“讀書長精神”這幾個字時，我便決定認(rèn)真讀完它。

　　《草房子》故事情節(jié)自然、生動，人物樸實、堅強(qiáng)，深深地打動了我。沒幾天，我就如饑似渴地看完了�！恫莘孔印分v的是：麻油地的桑桑、紙月、向鶴等小伙伴在磕磕碰碰中學(xué)會了堅強(qiáng)。比如：有一次桑桑的脖子上長了一個腫塊，桑桑的爸爸桑喬，帶著桑桑走過了一家又一家醫(yī)院，但都醫(yī)治無效，然而桑桑沒有放棄，仍然堅持看病。終于，他掙脫了死神之手，堅強(qiáng)地活了下來。又比如紙月，她的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早上一個人在田埂上走著，風(fēng)呼呼地吹，冷得她直打哆嗦。但她也堅持每天來上學(xué)，且不用大人送。冷了，用衣服擋；熱了，脫掉外套。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她就這樣照顧自己。

　　每個人在成長過程中，都會碰到各種各樣的困難，我們不能被困難所嚇倒，應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn)，在哪兒跌倒就從哪兒站起來！我們要在失敗中前進(jìn)，學(xué)會堅強(qiáng)。就來說說我的一件事吧：那一次，我考試考砸了，媽媽安慰我，說：“沒關(guān)系，下次再來過！”于是，我一掃沮喪的心情，靜下心來尋找錯誤原因，把錯題重做了一遍。人生不可能一帆風(fēng)順，唯有堅韌才能讓自己變得更強(qiáng)大。

　　曹文軒《草房子》的讀后感篇2

　　在寒假期間我看了一本名叫《草房子》的這本書，這本書雖然沒有華麗的外表，但是書中內(nèi)容卻十分動人，深深的吸引著我，讓我難以忘懷！

　　這本書主要描寫的是油麻地小學(xué)的學(xué)生禿鶴，桑桑，紙月和杜小康他們周圍發(fā)生的事情。作者把每個人物都描寫的非常細(xì)致。禿鶴的禿是很地道的，他用長長的好看的脖子，支撐起一顆那么光溜溜的腦袋來形容，陽光下這顆腦袋像是打了蠟一樣光亮。

　　書中的桑桑生了一場大病，爸爸帶著他四處求醫(yī)問藥，卻沒能把他治好。但是病中的桑桑仍然堅持上學(xué)，最好在大家細(xì)心的關(guān)懷和幫助下，桑桑漸漸的好了起來，人們之間充滿了真情和關(guān)愛，給了桑桑巨大的勇氣。

　　通過作者的細(xì)心描寫，書中的每一件事情都好像真的發(fā)生了一樣。以后我們在寫作的過程中，也應(yīng)該把事物描寫的更加生動美麗，不應(yīng)該敷衍了事。

　　曹文軒《草房子》的讀后感篇3

　　暑假里我讀了曹文軒的《草房子》。書中記敘了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，老人在最后一瞬間所閃耀的人生光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……

　　讀完這部小說，油麻地小學(xué)，以及這所學(xué)校里栩栩如生的人物形象給我留下了深刻的印象。

　　油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，顯得格外樸實，而當(dāng)太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。

　　讀了這篇文章，我身臨其境，仿佛學(xué)習(xí)生活在油麻地小學(xué)，認(rèn)識了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙月、白雀、細(xì)馬……其中，我最喜歡的是紙月、白雀、細(xì)馬。

　　紙月是油麻地小學(xué)毛筆字寫得最棒的女孩，她還很會背古詩，再加上她長得恬靜清純，沒有一個人不喜歡她的。紙月和桑桑是一對默契的好朋友，桑桑無論做好事還是做壞事，紙月總會用眼神去看他，這種眼神就是一種對桑桑行為態(tài)度負(fù)責(zé)的眼神，桑桑后來學(xué)會從眼神里知道自己是做對了還是做錯了。紙月用眼神就可以幫助桑桑，讓我很是佩服。是呀，我們也應(yīng)該要學(xué)會看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是否，糾正錯誤言行。

　　白雀是油麻地小學(xué)最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會把很多目光吸引過去。她就那么不顯山不露水地走，但在人眼里，卻又說不明白的耐看。她往那兒一站，象棵臨風(fēng)飄動著的嫩葉，還未長成的梧桐樹，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，人見人愛。

　　細(xì)馬是邱大爺最小的兒子，一個長得很精神的男孩。大額頭、雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長大了是一個有大力氣的小伙子。

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　　盡管這本書已經(jīng)讀完好多天了，但那令人神往的油麻地小學(xué)和學(xué)校里師生們的音容笑貌常常在我腦中浮現(xiàn)。

　　曹文軒《草房子》的讀后感篇4

　　最近，我讀了一本書，名叫《草房子》�！恫莘孔印愤@本書的內(nèi)容非常生動有趣，我相信你看了之后，一定會愛不釋手的。我非常喜歡這本書中的主人公桑桑，雖然他很調(diào)皮，很容易做出一些讓別人意想不到的事情，但是他很善良，很勇敢，還非常喜歡幫助別人，所以我非常喜歡他，而且書中的陸鶴。紙月。杜小康等小伙伴和他非常玩得來。桑桑經(jīng)常做一些讓別人意想不到的事情。

　　比如說：有一次，他看著在空中飛舞的鴿子，突然想到，他的鴿子需要一個家，于是把家里的碗櫥改成了鴿籠，釘在了墻上。他的母親回到家中，見碗櫥釘在了墻上，就知道這是桑桑干的，于是他把桑桑狠狠地打了一頓。還有一次，他見河面上有很多人在用漁網(wǎng)打魚，桑桑覺得很羨慕，自己也想有一張漁網(wǎng)打魚。他走回家里，一眼就瞧見了母親床上的蚊帳，于是便把蚊帳給扯了下來，用剪刀“唰唰”兩下，就把蚊帳改成了漁網(wǎng)，到河里高興地打起了魚，竟然忘記了自己會被媽媽痛打一頓。到了晚上，他把打的魚帶回了家，他的媽媽把他們做成了飯菜。吃著吃著，桑桑的.媽媽問桑桑：“桑桑，你是怎么捉到這些魚的？”桑桑沒有說話，退到了墻邊。

　　正在一旁吃著魚的柳柳說：“哥哥用漁網(wǎng)打的魚。”“你那來的漁網(wǎng)，桑桑”“用蚊帳”不過這次桑桑的母親沒有打桑桑，而是打他床上的蚊帳摘了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的滿頭是包。這本書中還有很多有趣的故事，如果你見到了《草房子》這本書，就一定不要放手，里面有趣的故事一定會讓你回味無窮。

　　曹文軒《草房子》的讀后感篇5

　　在一個叫油麻地的鄉(xiāng)村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，一群可愛的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙月、堅強(qiáng)刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。

　　書中講的是一群孩子們在六年的小學(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……

　　書中中我最喜歡的是桑桑，他是一個有著奇思妙想、做事不計后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎勵給爸爸的筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿了陽光與歡樂。

　　直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會死去，媽媽整日淚流滿面，爸爸為他四處尋醫(yī)問藥。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑來面對，來度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母傷心、難過。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。

　　桑桑的樂觀、堅持讓我感到不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來說吧，拉筋、彎腰、開叉等等每一樣都要周而復(fù)始的練習(xí)，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過，但最終還是堅持了下來，得到了老師的認(rèn)可。

　　書中中的其他人物也都有著不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。

　　讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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