讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感
讀完某一作品后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感1
讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》，我的感觸很深。
這篇文章主要講了一個名叫孟小喬的五年級小女生在一個早晨遇見了一個帶著大輪箱的奇怪女子。從此，孟小喬那沉悶、枯燥、平凡的生活發(fā)生了前所未有的'變化，在她身邊發(fā)生了許多不可思議的是�？墒�，他們給這個小女孩帶來了前所未有的開心和興奮。
生活的空間有限，幻想的空間卻是無限的。我覺得，我們在現(xiàn)實生活中往往習慣于墨守成規(guī)、懼怕發(fā)現(xiàn)，因此白白失去了許多的機會，把燦爛的想象讓給了庸凡的現(xiàn)實。這個故事讓我們明白一個道理：一個人要把自己陷入平常和苦悶的日子里是很容易的，難得的是怎樣去完成一次“非常”的行動，去遭遇一次“非常”的時間。哪怕只有一次也好，就像故事里的孟小喬一樣。
啊！《那個騎輪箱來的蜜兒》這個故事對我的感觸真深呀！
讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感2
這段時間，我讀了一本楊紅櫻寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書。
我完全被故事的情節(jié)吸引到了。故事講的是一位五年級的女生叫孟小喬，她在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家里去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了會玩兒的小人精：到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫了一段優(yōu)美的`評語......
在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點和缺點，有時候會覺得自己就是書中那個可笑的角色。孟小喬做過許多錯事，我也一樣。有一次，我覺得電風扇上的定時器好玩，便把定時器擰來擰去，最后“咔嚓”一聲壞了，結果被父母訓了一頓。如果那時候，蜜兒仙女能飛到我的身邊，用她的“魔法眼鏡”把定時器修好，那我就不會被訓了。
孟小喬身上發(fā)生的故事，也是我們同學們幻想中的生活，真希望每一位同學的身邊都有一位像蜜兒那樣的天使，陪我們一起玩耍，一起學習......
讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感3
有一天，我閑著沒事干，于是就向同學借書看后來我的好朋友就向我推建一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書。于是我跟她說：“這本書好看嗎？”她答到：“這本書挺有趣的。”于是我就津津有味的看DU了起來可是這本書實在是太有魅力了讓我愛不釋手。
這本書主要寫了在孟小喬的家里有一個斤斤計較的媽媽和整天不愛打扮不吭聲的爸爸。他們經(jīng)常吵架。孟小喬是個小學五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結果平常愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語......
讀了以后我深受感觸。這本書里面的'蜜兒讓我無比的敬佩。她能讓孟小喬家變得這么幸福真了不起。雖然她是神仙，但是她能讓孟小喬一家把身上的壞毛病都改掉,這真不容易。當然孟小喬也非常感激蜜兒。但是蜜兒就要離開了，孟小喬依依不舍。孟小喬對蜜兒說：“我還沒有回報你呢！你怎么能就這樣走了呢！”蜜兒說：“互相幫助是天經(jīng)地義的事。你說不是嗎！”
我們?nèi)祟惖男闹卸加幸活w善良感恩的心。我們要向孟小喬一樣滿懷一顆感恩的心，向以前幫助過我們的人表示感謝，讓他們得到回報。只要我們每個人都滿懷一顆感恩的心，世界該是多么美好！
讓我們帶著一顆感恩的心走進美好的未來！
讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感4
在一些學生的眼中，生活處處都充滿了壓抑，在父母編織的網(wǎng)中沒有自由。但我不覺得這樣，因為蜜兒使我的生活快樂起來。
孟小喬是一位小學五年級的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無精打采，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精。孟小喬的父母心胸狹窄，腦子里亂七八糟，做事情沒有條理，每天心情都很精。蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂樂。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結果平時兇巴巴愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段充滿贊美的評語，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在大明湖畔遇見個像蜜兒一樣的人多好！可惜，這只是幻想故事，是通過現(xiàn)實背景展開的幻想，真實地反映出當代學生在功課重壓下的生活狀態(tài)，這本書字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的`期盼。
書中的蜜兒其實是一個下凡的仙女，她因為看到人間沒有快樂，才留了下來。仙女為什么這么快樂？有人會說她們沒有優(yōu)愁，沒有顧慮，沒有操心的事。錯！凡是有生命的東西，都會有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉瞬即逝。
現(xiàn)實生活中，我的父母給我自由支配的時間，玩就痛痛快快地玩，學就仔仔細細地學。他們從不逼我，經(jīng)常對我說：“良好的學習生活習慣跟你一輩子，父母再逼也只是暫時的�！睂ρ�，有了好習慣一切不就OK了嘛！其實快樂就在我們身邊，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的慧眼罷了。
我愛吃香燕，因為吃香蕉能使人心情好。但我發(fā)現(xiàn)，自己在吃苦瓜的時候，心情一樣很不錯。“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？’這是中央一臺《天天快樂吧》的節(jié)目主持人每天都會重復的一句話，我喜歡這句話，因為它充分說明了快樂的心情完全在于自己。
人不是因為可愛而快樂，而是因為快樂而可愛。
讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感5
讀過楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》，我知道無論是人與人的相逢，還是一段親密的友誼，最終都不能把它們阻攔與分離。只要心中有懷念，還有感激，那么你所想的一切，都不會消失。
這本書里面講的`是一個叫孟小嬌的女孩，她一直認為這個世界上有仙女，有一次她來到了仙女湖旁，看到一位穿著船形鞋，披著一條大批巾的女人，那個女人的名字叫蜜兒，因為孟小嬌家里需要保姆，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來，蜜兒還讓平時愛挑毛病的老師戴上了優(yōu)點放大鏡后，老師給每位同學都寫上了優(yōu)美的評估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認識了十分會玩的小人精，讓孟小嬌變得會玩，有童心……
在最后孟小嬌發(fā)現(xiàn)蜜兒其實是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個秘密，如果孟小嬌泄露這個秘密，她就會永遠離開她�？墒敲闲蔁o意中泄露了這個秘密，結果蜜兒離開了人間，回到了天堂。
我們心里想什么，這本書里都能找到。
這本書還透過現(xiàn)實背景中展開的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。
【讀《那個騎輪箱來的蜜兒》有感】相關文章：
讀那個騎輪箱來的蜜兒有感05-06
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感04-28
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感05-06
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感03-17
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感15篇03-25
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感14篇03-19
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 于洋洋04-25
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 吳珮如04-25
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感吳佩如04-25
哪兒騎輪箱來的蜜兒讀后感05-07