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《手捧空花盆的孩子》讀后感（精選28篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《手捧空花盆的孩子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇1
人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目了然：誠實的品質(zhì)最可貴。人教版的教師用書中就是這么認為的。這實在是個誤讀。
為什么會這樣呢？一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文中敘述了這樣兩個情節(jié)：雄日回答國王種花的過程和國王說那些種子都是煮熟了的。確實用煮熟了的種子去種花，怎么做也是種不出花來的。因而那些捧著鮮花的孩子是用從別處得來的別人的花來給國王看，他們在騙國王。于是人們就認為雄日是誠實的。另一種情況就是教材的編者認為一年級的小學生能從這個故事認識到誠實這個層面上就可以了。
但問題是，這個故事根本就沒有誠實這個層面。細細想想，雄日誠實嗎？細細想想，國王誠實嗎？國王說，在規(guī)定的'日子，比誰的花最美麗，雄日他沒有花，也就是說根本沒有參加的資格，卻捧著個空花盆來了。國王呢？說好了比誰的花最美麗，卻給孩子們發(fā)煮熟了的種子，且最后選了一個捧著空花盆的孩子做繼承人。在最后，所有在場的孩子沒話說了，是因為自己在騙人，可國王先騙了人的呀！所以孩子們沒話說，是東方文化中替尊者隱的。并不是孩子們真的沒話說了。
現(xiàn)在我們回過頭再來看這個故事，國王以這樣一種方式來選繼承人，沒錯。雄日以這樣一種方式作答，沒錯。國王選定雄日，也沒錯。如果，國王真給孩子們發(fā)的是好種子，最后選一個能培育出最美麗鮮花的孩子做繼承人，那就是以選花匠的方式來選繼承人�？涩F(xiàn)在的雄日，只要手捧空花盆站在國王的面前，就等于說國王您在騙人。這絕不是誠實所能做到的。如果雄日是一個國王讓種花他就種花，國王說來比誰的花最美麗他就捧著空花盆來了，而國王選定了他，這不是選了一個阿斗是什么呢？
那錯在哪兒呢？錯在我們誤讀了這個故事。如果硬要說有誠實的成份，我只能說：敢于堅持本原的東西不能簡單的等同于誠實。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇2
《手捧空花盆的孩子》這篇課文講述了古代國王選繼承人，并向全國的孩子每人發(fā)了一粒種子，讓他們?nèi)ヅ嘤鍪澜缟献蠲利惖幕ǘ洹Ｓ幸粋�叫雄日的孩子，他每天用心培育種子，可是種子怎么也不發(fā)芽。在正式選繼承人的那一天雄日拿著空花盆站在角落里難過得要掉眼淚了，可是國王卻選了他做繼承人。后來其他的孩子也知道了國王給他們的是煮熟的種子。雄日用自己的誠實贏得了王位，也贏得了國王的`信任。
誠實是做人的美德，如果不誠實總是要撒謊，你將要失去很多寶貴的財富。三年級了，我們要種鳳仙花了，老師告訴我們，這些種子有的開紅花，有的開白花，有的開黃花……我聽了非常高興。在一個春日的早晨，我也播下了自己的種子。我像課文中的雄日一樣每天精心的培育花朵，一天過去了，兩天過去了，三天過去了，一個星期過去了，我的花盆中還是空空的，只有泥土中幾片枯葉，我難過極了，又過了一個個星期我的花盆還是空空的，科學課上小朋友興奮地交談著他們的鳳仙花，有的小朋友居然還說他的花已經(jīng)開了，我聽了特別難過。我回到家還是精心培育我的種子，我多么盼望我的種子快快發(fā)芽呀！又一個星期過去了，那一天中午放學回家我突然發(fā)現(xiàn)花盆里冒出了兩棵綠色的小芽，我急忙叫來爸爸媽媽一起觀察小芽，我真是太高興了，心想：我終于不用手捧空花盆去見老師了！后來媽媽告訴我前幾天比較冷所以花盆里的種子一直沒有發(fā)芽。
從這件事情中，我得到了許多啟示：做事不僅需要誠實還需要耐心。我覺得自己就像是課文中的雄日一樣是一個誠實的好孩子！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇3
誠實是無價的財富
昨天我看了這樣一篇具有非常好的童話，這篇閱讀童話叫《手捧空花盆的孩子》。我一口氣讀完了我們這篇設計童話。童話世界主要內(nèi)容講的是：一個快要死的國王，要在他臨死之前找一個教育孩子當國王。誰能種出最美的花誰就能當國王。于是，四面八方的孩子學習都來領(lǐng)花種。一個出生在中國貧困學生家庭的小男孩也來領(lǐng)花種。他在家里進行細心的照看著那棵小花種。但是花卻一直發(fā)展沒有開。很快了解到了一些比賽的那一天。大家認識都來關(guān)注到了社會皇宮。國王看了關(guān)于這些花都說“好”。但是企業(yè)卻沒有說誰能當國王。就在這時，國王可以看見需要一個手捧空花盆的孩子。國王問：“你的花呢？”那個問題男孩說：“我的種子公司沒有及時開出更加美麗的花。”國王高興的說：“找到了！找到了！這個影響孩子來說就是為了國王，你們什么都不應該誠實。其實我發(fā)給大家的是煮熟的種子�！蹦切┡踔ǘ涞暮⒆由疃己軕M愧，因為對于他們開始偷偷換了花種。讀到這里讓我明白了誠實的可貴。
我也經(jīng)歷過這樣的事情，但恰恰相反。 星期二中午，我們?nèi)叶荚诔燥溩印?媽媽把它們放進鍋里。 過了一會兒，餃子熟了。 媽媽把餃子放在我們每個碗里。 我跑到廚房去取餃子。 我明白了，我的碗餃子最少，只有3個。 我看到爺爺碗里的'餃子最多。 于是我拿起筷子，迅速地在碗里放了一個餃子，而媽媽卻沒有注意到爺爺?shù)耐搿?媽媽轉(zhuǎn)過頭去看我的碗多了一個餃子，而爺爺?shù)耐肷倭艘粋�餃子，于是問我：“你是不是從爺爺?shù)耐肜锬昧艘粋�餃子進了你的碗里？” 我結(jié)結(jié)巴巴地說：“不是我......我沒有......”媽媽聽了我的回答說：“別慌，是你嗎？” 我不能躲著我媽媽，所以我把整件事都告訴了她。 我以為我媽媽會打我，但我媽媽沒有，但對我來說是有道理的。 聽后，我羞愧地低下了頭。
通過這件事讓我明白了：誠實是每一個人可以擁有的一筆都是無價資產(chǎn)財富。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇4
今天，我讀了一篇文章，叫《手捧空花盆的孩子》，這篇文章主要寫了很久很久以前，有一個國王，他年紀很大，沒有孩子，很傷心。一天，國王要在全國挑選一個最誠實的孩子，做繼承人。
于是，他給每個孩子一粒花種，說：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人�！币粋�月過去了，一個叫雄日的孩子的花盆里卻是空的，國王看到后高興地說：“他就是我的繼承人。”“為什么？”其他孩子問道。國王說：“我發(fā)給你們的是煮熟的花種，是結(jié)不出美麗的花朵的�！边@篇文章告訴我們誠實是美麗、無價的，誠實能夠震撼每一個心靈。雄日雖然手捧的`是空花盆，但這盆花卻是最誠實的，其他孩子雖然捧著鮮艷的花，但都不是用國王發(fā)的種子，所以雄日是繼承人。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇5
最近，我讀了一篇名為《手捧空花盆的孩子》的故事，這篇故事雖然十分短小，但是卻蘊含了一個深刻的道理。
這個故事講述了一個年邁的國王因為沒有子女繼承王位而想從全國的孩子中選一個當繼承人。于是他想出了一個辦法：給全國的孩子每人發(fā)了一顆花籽，并宣布，誰能種出最美的花，誰就能成為國王的繼承人。到了國王規(guī)定的.日子，國王卻選中了捧著空花盆的雄日�！盀槭裁茨�？”在場的人們都在質(zhì)疑。國王說：“我發(fā)給他們的是種不出花的熟種子。”
原來，國王想看的不是鮮艷的花朵，而是想挑選出一個誠實的孩子。毋庸置疑，國王的方法是可靠的。因為唯有誠信的人，才能實事求是地為老百姓做事，才能真真切切地面對他的子民。
高高在上的國王尚且需要誠信，更何況我們普通老百姓呢！讀了這個故事，不由得讓我想到了那天發(fā)生的事情。
放假前，我和小娟越好周末去她家玩，集合地點定在了七星公園門口。到了約定的那天早上，我一大早就起來了，早早地來到了公園門口，離我們相約的八點半還有半個小時。于是我開始了等待之旅�？删驮谶@時，天公不作美，原本還明亮的天空，變得陰沉沉的。不一會兒，便飄起了細雨，“沙沙沙”，絲線般的細雨在空中亂舞。漸漸地，風也呼呼地刮了起來，雨也越下越大。我站在屋檐下，望著大雨沖刷著的馬路，不由得心生顧慮：雨下的這么大，她不會不來了吧？雨也越下越大，我心里的想法也越發(fā)強烈。一分鐘，五分鐘，十分鐘，她沒來。十二分鐘，十五分鐘，十八分鐘，她還是沒來�！皯摃r不會來了吧�！蔽倚÷曕止局Ｎ艺郎蕚滢D(zhuǎn)身要走，忽然聽見不遠處傳來一個熟悉的聲音，喊道：“小林，我來了�！币谎弁ィ笥昀锩俺隽艘粋�穿著紅色衣服的女孩，正向我走來，這不就是小娟嗎？原本低沉的心情頓時就像水花一樣，在我心底盛開了。我倆踩著雨花，一前一后地向她家走去。這一天我玩得格外開心。我相信這是誠信帶給我的。
孔夫子曾說過：“民無信不立。”只要我們每個人都說到做到，遵守諾言，這個世界，就會更加美好。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇6
今天，我讀了一篇《手捧空花盆的孩子》的故事。故事寫了一個小孩叫宋金，他很誠實，其他的小朋友都把國王的花籽都換了，只有宋金沒有換，捧著空花盆來見國王。
國王問宋金為什么捧著空花盆，宋金回答：“我把花籽種到花盆里，雖然每天精心照顧，可是它就是不抽枝，不發(fā)芽。所以我只好捧著空花盆來了�！�
國王聽了哈哈大笑，原來國王發(fā)給大家的'花籽是在鍋里煮過的。宋金的誠實得到了國王的贊賞，并繼承了王位。
讓我們學學小宋金吧：樸實無華一樣能收獲一個燦爛美麗的人生。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇7
今天，我在《讓孩子更上進的00個啟發(fā)故事》里讀到了這個《手捧空花盆的孩子》故事。我覺得宋金是個誠實的孩子。
故事講的是：從前有個國王，他年紀大了，想挑選一個孩子做新國王。他就貼了一個告示：凡是想繼承王位的孩子需要到皇宮領(lǐng)取一�；ㄗ�，兩個月后，誰能種出最美的花兒，就由誰來繼承王位。
有個叫宋金的孩子，他也領(lǐng)取了一�；ㄗ选Ｋ鸦ㄗ逊N到花盆里，天天澆水。一周過去了，可花籽什么變化也沒有。小宋金很著急，他小心翼翼地把花籽取出來，換了新花盆和土壤。又一周過去了，花籽還是原來的樣子。就這樣，他天天澆水，常常換土。轉(zhuǎn)眼到了大家送花參賽的日子�？墒撬谓鸬幕ㄅ枥镞�是什么都沒長出來。他只好捧著空花盆去了。全國各地的孩子都捧著他們種出來的`各種各樣美麗的花。國王走過，看著美麗的花，(收集)只是皺著眉，搖著頭，他在隊伍的最后發(fā)現(xiàn)了低著頭，手捧空花盆的宋金。國王就問了宋金為什么花盆里沒有花，宋金就講了他怎樣種花……國王就選宋金繼承了王位。原來國王發(fā)給大家的花籽是在鍋里煮過的。別的孩子能種出是因為他們換了好花籽。只有誠實的宋金沒有這么做，所以他得到了贊賞，繼承王位。（先介紹故事內(nèi)容，很好。不過還可以再簡單一點。）
讀完這個故事：我就想起有的同學為了玩，不想寫作業(yè)，在家就騙爸爸媽媽說沒作業(yè)。在學校就騙老師說沒有帶。我覺得這些就是不誠實的孩子。我希望這些同學都要改掉這些毛壞病。媽媽說，每一個好孩子都應當誠實。我就想做一個（象）像宋金一樣誠實的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇8
手捧空花盆的孩子是一個非常經(jīng)典的故事。
故事是這樣的：有個老國王決定選出一名繼承人。在一個節(jié)日，他讓人發(fā)給全國每個已經(jīng)到年齡的孩子一顆花的種子，說：“誰中的花最好看，誰就是我的繼承人。”幾個月后，選繼承人的日子到了，孩子們都捧著各種各樣、五顏六色的花盆，只有一個叫雄日的孩子，手捧著一個空空的花盆，在那里輕輕地哭泣。然而，國王選中的繼承人就是他，只有這個孩子最誠實——國王發(fā)給孩子們的花種都是煮熟了的。
我想：如果雄日也是和人家一樣捧著一盆花，他肯定當不了繼承人。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”這句話說得真好，我們都應該像雄日一樣，以誠信為本。
古往今來，有許多名人都認為誠信是極其重要的。春秋戰(zhàn)國時的.曾子就是這樣一個把誠信放在第一位的人。曾子的妻子要上街趕集，她的孩子也要去，他的妻子說：“乖，你不去的話媽媽回來殺豬給你吃�！彼貋頃r看見曾子正準備殺豬，就阻止他說：“我只是哄哄小孩子，你怎么可以真去殺豬呀？”曾子說：“父母是孩子最好的老師，我們不能欺騙孩子�！闭f完后就把豬殺了。
我們需要誠信，可生活中常有不誠信的事情發(fā)生在我們身邊。有些大人帶小孩去打針時總說“一點也不疼”。打針哪有不疼的事情，大人應該給小孩說實話，教會他們堅強，而不是用謊話來欺騙他們，這樣會給他們 不好的影響。
讓我們擁有誠信做個誠實的人吧！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇9
昨天我看了一篇非常好的童話，這篇童話叫《手捧空花盆的孩子》。我一口氣讀完了這篇童話。童話主要講的是：一個快要死的國王，要在他臨死之前找一個孩子當國王。誰能種出最美的花誰就能當國王。于是，四面八方的孩子都來領(lǐng)花種。一個出生在貧困家庭的小男孩也來領(lǐng)花種。他在家里細心的照看著那棵小花種。但是花卻一直沒有開。很快到了比賽的那一天。大家都來到了皇宮。國王看了這些花都說“好”。但是卻沒有說誰能當國王。就在這時，國王看見一個手捧空花盆的孩子。國王問：“你的花呢？”那個男孩說：“我的種子沒有開出美麗的花。”國王高興的說：“找到了！找到了！這個孩子就是國王，你們都不誠實。其實我發(fā)給大家的是煮熟的.種子�！蹦切┡踔ǘ涞暮⒆佣己軕M愧，因為他們偷偷換了花種。讀到這里讓我明白了誠實的可貴。
我也經(jīng)過類似的事情，只不過恰恰相反。星期二中午的時候，我們?nèi)叶荚诔燥溩�，媽媽把餃子放在了鍋里，過了一會兒，餃子就熟了。媽媽把餃子盛在了我們每個人的碗里。我跑到廚房里去端餃子。我一看，我的碗里的餃子最少，只有3個。我一看，爺爺碗里的餃子最多。于是我就拿起了筷子，趁媽媽不注意到爺爺?shù)耐肜锟焖賷A了一個餃子放到了我的碗里。媽媽扭頭看到我的碗里多了一個餃子，而爺爺?shù)耐肜锷倭艘粋�餃子，于是就問我：“你是不是從爺爺?shù)耐肜飱A了一個餃子放到你的碗里？”我吞吞吐吐的說：“不是我……我沒有……”媽媽聽了我的回答說：“不許說慌，到底是不是你？”我看瞞不過媽媽，就把整個事情一五一十的全告訴了媽媽。本來想媽媽一定會打我的，但是媽媽并沒有，而是給我講道理。我聽了以后，慚愧的低下了頭。
通過這件事讓我明白了：誠實是每一個人擁有的一筆無價財富。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇10
轉(zhuǎn)眼孩子上小學了，突然間就感到我們?yōu)槿烁笧槿四讣缟系呢摀又亓�，我們也不能再把孩子當不懂事的小孩子了，他們腦子里有自己的一套想法，我們做父母的'只能從旁加以引導。
那天，語文老師給孩子們布置了一道作業(yè)題，就是回家閱讀自己喜歡的課外書，然后把讀后感言用幾句話總結(jié)寫出來。我的孩子選了一篇《手捧空花盆的孩子》來讀，有點困難的讀完了第一遍，我又讓他讀第二遍，并要他記住，這個故事說明了一個什么道理？讀完了故事孩子仰起稚嫩的小臉問我:“媽媽，我有點不明白什么意思？”我又重復對他說:“你讀了這篇故事，受到了什么啟發(fā)？明白了一個什么道理，懂嗎？”兒
子有點不自信地低聲地說:“我只能說上來一句話。做人一定要誠實，才能得到別人的信任！”我
高興地對兒子說:“很棒！說得很好，只有誠實的孩子，才會受大家的歡迎！”這時
兒子的臉上才綻放出燦爛的笑容。是啊！孩子現(xiàn)在能領(lǐng)悟到這一點，我們感到高興，
起碼孩子已經(jīng)明白了，只有誠實，才能得到大家的認可！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇11
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國王挑選繼承人的故事，故事生動地描繪了主人公宋金的誠實，闡明了誠實是人們的美德。
故事中賢明的國王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個辦法，給全國的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個孩子就是我的繼承人�！痹谝�(guī)定期限那天，全國的.小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國王面前，唯有宋金由于沒種出花朵而捧著空花盆，然而，國王卻挑選了宋金為王位繼承人。原來國王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的種籽，根本不可能種出花朵，只有宋金種出了誠實，誠實是人類的美德，誠實是人間最美麗的花朵，只有宋金才具備國王接班人的條件。
賢明的國王把誠實作為國王的唯一條件，可以想象，如果一個弄虛作假的人成為一國之君后，他還能夠誠實地面對人民嗎？能夠讓這個國家的人民誠實守信嗎？能給這個國家的人民帶來幸福嗎？宋金誠實地接受了挑選，種出了人間最美麗的鮮花，他當之無愧。在現(xiàn)實生活中，我們同樣太需要誠實了，例如，每當老師問我們是誰丟了紅領(lǐng)巾時，大家都會一口同聲地否認；又如，每當老師追問是誰亂丟垃圾時，大家肯定表示與自己無關(guān)。這樣不誠實又怎能改正自己的缺點呢？其實不誠實就是為了避免批評，避免了別人對自己缺點的指出和批評又怎能進步呢？
誠實是人類的美德，是人間最美麗的鮮花。今后，我要從自己做起，努力地培養(yǎng)誠實的美德。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇12
《手捧空花盆的孩子》講述了古代的朝鮮國王挑選繼承人的故事，故事生動地描寫了主人公宋金的故事，闡明了誠實使人們的美德。
《手捧空花盆的孩子》讀后感《手捧空花盆的孩子》講述了古代的朝鮮國王挑選繼承人的故事，故事生動地描寫了主人公宋金的故事，闡明了誠實使人們的美德。
故事中聰明的國王由于年邁因此要選擇王位的繼承人。他想到了，一個好方法：他給全國的孩子發(fā)了一�；ǚN，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個孩子就將成為我的繼承人。”在規(guī)定時間的`最后一天，全國的小孩都來到國王的面前。并且都捧著鮮艷的花朵，但唯有宋金一個人捧著空花盆來到了國王的面前。但令大家都想不到的是：國王興奮地拉起了宋金的手，大聲地說著：“他就是我的繼承人！”……原來，國王發(fā)的花種都是煮熟的，根本就不可能種的出花朵。只有宋金是誠實的，捧著空花盆來到了國王的面前。
聰明的國王，把誠實作為國王的唯一條件，可以想象，如果一個弄虛作假的人成為了一國之君后，他還能夠誠實的面對人民嗎？能夠讓這個國家的人民誠實守信嗎？能過給這個國家的人民帶來幸福嗎？宋金誠實地接受住了考驗，種出了人間最美麗的花朵，他當之無愧。在我們的現(xiàn)實生活中，我們也同樣太需要誠實了。例如：每當老師問起是誰丟了垃圾時，我們一定會異口同聲地否決，還有，每當老師問誰回家沒有幫助父母做衛(wèi)生時，大家又會異口同聲的說：“我做了！”其實，其中一定會有人不誠實，但這樣不誠實，又如何改正自己的缺點呢？然而，我們不誠實就是怕遭到批評，但避免了別人的批評，自己又怎能進步呢？
誠實是人類的美德，今后，我要從自己做起，一定要做一個誠實的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇13
《手捧空花盆的孩子》故事說的是：一個國王年紀大了，自己沒兒子，想找一個誠實的孩子做他的義子。于是他給全國的孩子發(fā)了些花種，并說：“誰能用花種培育出美麗的花，誰就可以繼承我的王位�！�
到了看花的日子，孩子們都捧著花盆，花盆里開著五顏六色的花，只有一個叫雄日的孩子，捧著空花盆。國王見了就問雄日為什么捧著空花盆，雄日把種花的經(jīng)過告訴了國王。
國王聽后，舉起雄日的'手，高興地說：“他就是我的繼承人！”原來國王給的種子是煮過的，根本開不了花。
故事中的雄日，誠實地接受了考驗，種下了人間最美的花朵，用他的誠實換來了王位。使我明白了誠實是多么重要。其實在我們生活中也需要誠實，例如：平時老師問：“誰沒寫作業(yè)？”我們都會否認；老師問：“今天你們有沒有掃地？”我們會說：“掃了�！逼鋵嵱行┩瑢W并沒有掃，因為怕被老師批評，就沒有說實話。這樣，不誠實又怎么會改正自己的缺點呢？躲避了別人對自己缺點的批評指出又怎么會不斷進步呢？
誠實是一種美德，誠實是人間最美麗的花朵。我一定要做個誠實、腳踏實地的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇14
最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實則蘊含了很深的道理。
故事主要講了：一位國王他年紀大了，于是便召集全天下的孩子來競選王子之位，他給每位孩子發(fā)了一顆種子，說誰種出最鮮艷的花誰就是王子。三個月后，孩子們來到國王面前，他們手里都捧著一盆盆的.鮮艷的花朵，五顏六色的，國王看到后十分失望。突然，他看到了一個孩子，他捧著一個空花盆，國王問："為什么你的花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎么也不發(fā)芽�！边@孩子最后當上了王子。其實國王發(fā)給孩子們的種子都是煮熟過了的，怎么可能發(fā)的出芽呢？
看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無論是在事業(yè)、財產(chǎn)、還是競爭上都不會有損失的�？鬃诱f過一句名言：“人而無信，不知其可也�！闭\信是一種美德，有時不要因為某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事里的主人公不像其他孩子一樣為了當王子，就不誠信。
在我的生活里也有許多守信的人。有一次，我和一個同學約定一起走路去學校，可我正準備出發(fā)時，天上下起了大雨，我便想：這么大雨怎么走路��！她應該也不會走了的。于是我叫爸爸用汽車送我去上學。去到學校后，我見她遲遲不來校，著急了起來。當上課時才看見她到校，下課后我問她：“你為什么遲到了？”她回答說：“我在我們約定的地點等了你很久，直到快上課了我才來�！薄疤彀�！下這么大雨你還在那兒等我。”我邊說著邊慚愧的低下了頭。從此無論發(fā)生了什么我都不會違背諾言。
如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個人都能做到誠信，我相信這個世界一定會變得更美好。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇15
《手捧空花盆的孩子》這則故事主要講述了國王通過用沸水煮過的種子來考驗小孩子的誠實，從而選擇王位的繼承人。有個叫雄日的孩子， 以誠實的心靈從數(shù)人中脫穎而出，得到了國王的信任，從而繼承了王位。書中令我感受最深的是國王說的那句話：“只有這位捧著空花盆的孩子沒有弄虛作假，他善良的心靈比所有的鮮花更美麗，只有他通過了考驗！我準備收養(yǎng)這個孩子，讓他繼承王位�！边@句話使我感受到了誠實的可貴。
每當看到這句話時，我總是情不自禁地想起那件發(fā)生在我身上的事。
記得那是一個夏季的周末，陽光溫暖地灑在大地上，這樣的好天氣使人心情分外舒暢。正巧好朋友小聰來到我家做客，又給這個好日子增添了一分快樂。我接待好她后，我們就一起來到書房里開始了愜意的讀書之旅。我們各自從茫茫書海中挑了一本自己喜愛的書坐在椅子上，靜靜地體會書的'世界給我們帶來的快樂。剛開始的一段時間內(nèi)，我和小聰還交流自己的閱讀感受，整個書房其樂融融。突然，小聰冷不丁地冒出一句話，打斷了這極為愜意的讀書：“小佳，我記得上次我來你家時，你跟我說過你有一本珍藏版的《百科全書》，里面有許多豐富有趣的課外知識，今天我想看看那本書，你可以把它借給我嗎？”聽了小聰滿懷期待的話，我心中有些猶豫：到底要不要借給她呢？那本書我可是視如珍寶��！萬一書借給小聰，她照顧不周，書有個三長兩短的話，我一定會特別特別心疼的！不如，還是別借了！于是，我裝作抱歉地回答小聰：“實在對不起，我已經(jīng)把它借給別人了，別人可能要看好久才能看完呢！”小聰聽后，望著書架，深感惋惜：“太可惜了！那么，等別人看完后，你一定要借給我喲！”聽了小聰?shù)脑�，我也隨意應付了句：“好，到時我借給你！”說完，我心海卻泛起了層層漣漪。為了釋放自己壓抑的心情，我便提議跟小聰玩飛行棋。正當我去拿飛行棋時，令人大跌眼鏡的事情發(fā)生了——我全然忘記了自己為了不借《百科全書》給小聰，而把書藏在了裝飛行棋的抽屜里，而且正壓在飛行棋盒子的上邊。于是，在我拿飛行棋的時候，上面的《百科全書》連著飛行棋一起被我拿了出來，隨著“啪”的一聲，《百科全書》重重地落在了地板上。這下人證物證俱在，我再怎么解釋也沒用了！我愧疚地望著小聰，像百爪撓心一般！只見小聰兩眼直愣愣地盯著那本《百科全書》，氣憤地說：“我們之間的彼此信任哪兒去了？你為什么要用謊言來交換我們的友情？我真是看錯你了！”說完，她頭也不回地離開了我家。望著她遠去的背影，我羞得無地自容，心里充滿苦澀！都是我的自私，我的謊言，把我和小聰之間的友情摧毀了！
讀了《手捧空花盆的孩子》這則故事，我深刻地體會到了誠實的可貴，也深深地明白了：“謊言是根浮木，早晚會被沖上海岸�！币院�，我不會再做一個說謊者！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇16
在寒假里，我認真閱讀了《100個經(jīng)典好故事》，其中讓我印象最深刻的是《手捧空花盆的孩子》這個故事。
這個故事主要講的是：有一個國王老了，需要一個來繼承他的人，國王把花種分給全國的孩子，并宣布：誰能用這花種種出最美麗的花朵，誰就來繼承他的王位。日子一天天過去了，觀花的日子到了，別的孩子手捧美麗的花朵，只有一個名叫杜白的孩子手捧空花盆站在角落里哭泣，國王走過來，向大家宣布：“他就是我的繼承人，因為他種出了誠實的花朵！”
誠實是一種寶貴的品質(zhì)，擁有了誠實的品質(zhì)，即使男孩手里捧的是空花盆，他心中也會開出美麗的花朵。正是那男孩誠實的可貴品質(zhì)，才贏得了國王的信任和贊許，最后成了王位的繼承人。生活中，我們一定要堅持做一個誠實的人，只有這樣，才能贏得別人的尊重。
我們不僅要在生活中做到誠信，在學習上也要講誠信。有一次，爸爸媽媽要出門辦事，我答應爸爸媽媽出門后好好做作業(yè)，爸爸媽媽走后，我便做起了坐起了作業(yè)，正當我在思考的時候，我突然看見了書架上的漫畫書，我不由自主地拿起來，津津有味的'看起書來，把答應爸爸媽媽的事忘到了九霄云外。不一會兒，爸爸媽媽回來了，我立刻把書藏到抽屜里，裝成一副做作業(yè)的樣子，爸爸看我還沒寫幾個字，便猜出了我的心思，意味深長地說：“不管是在生活中還是學習上，做人都要講誠信呀！”我慚愧地低下了頭……事后，我進行了深刻的反思，逐漸改掉了這學習上的壞習慣，在成績上也有了長足的進步。
生活中的誠信可以讓我取得別人信任，學習上的誠信可以讓我取得進步！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇17
莎士比亞曽說過：“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！笨赡苡腥藭䥺�，誠信是什么？答案是守諾。《手捧空花盆的孩子》一文給我的啟示是：做人要誠實，這樣才可以實現(xiàn)自己的夢想，獲得成功。
故事的內(nèi)容的大約是這樣的：一位國王沒有子女，他想要在全國的孩子里挑選出一個繼承人，于是他給每一個孩子一顆種子，他告訴這群孩子，誰種出最美的花，誰就是未來的繼承者。幾天后，所以孩子都帶來了美麗的花朵，只有一個孩子帶來了一個空花盆，國王挑選了這個手捧空花盆的孩子，因為種子是熟的，長不出花來。
一個多么誠心誠意的孩子啊！他用他誠實的美好品德贏得了國王這一個崇高的位子�？善渌暮⒆幽�，擁有的同樣的種子，可他們卻因為開不出花朵又想成為贏家把其他花朵拿給國王看。如果這個孩子也像其他孩子一樣的話，他就不會成為未來的一國之主，退化成一個平庸的普通人。原來，做一個誠實的人會有這么大的回報！
關(guān)于誠信的故事，歷史上也司空見慣；有著誠信品德的人也大有人在。
漢朝的'開國功臣韓信幼年時家中的條件很艱苦，小韓信白天干活，晚上用功讀書，他的嫂嫂非常討厭他讀書，于是韓信只好流落街頭。一位好心的老奶奶很同情他，支持他讀書，給他吃飯。韓信很感激這位老奶奶，他承諾長大之后一定會報答他。韓信長大后成了將領(lǐng)，他一直都在惦記著這位老人，于是他找到這位老奶奶，把她接到了宮殿里，把她當自己的母親一樣對待她。
除此之外我的母親也是一個誠信的人。從小到大，她在我的眼中一直是這個善良、講信用的形象，每次我提出的合理要求，她都會記在心中，也許不是馬上就會回復我，但是她一定會盡可能給我我希望回答。家人的優(yōu)良品質(zhì)也使我對誠實守信更加重視！
誠信，如春天里的一縷明媚陽光；誠信，如一幅美麗多彩的畫卷；誠信；如一曲動聽的音樂；誠信，如黑夜里的一盞明燈。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇18
我讀了《手捧空花盆的孩子》后，給我感受很大。
從前，有一個美麗的國家。這個國家的國王是一個聰明又賢良的人，很受人們的愛戴。但很遺憾的是他沒有一個孩子。于是，他決定在全國挑選一個好孩子，做他的.義子。
他便叫大臣給每個孩子發(fā)一顆花種，并宣布：“誰能用這顆花種種出美麗的花朵，我就收他為義子�！焙⒆觽兌挤N下那顆花種，他們都很精心地照顧著花種。
有個叫宇旗的男孩，他也精心地照顧著花種。但好長時間過去了，仍不見發(fā)芽。
國王觀花的時間到了，孩子們手捧鮮花到皇宮門口。
但是，不知為什么，國王走過一個個手捧鮮花的孩子，卻一點也不高興。
忽然，國王看見一個流淚的男孩，他手捧空花盆，原來他就是宇旗。國王問他：“為什么你手捧空花盆呀？”宇旗把他種花的經(jīng)過一五一十地告訴了國王，國王立刻宣布“這就是我的義子�！�
“為什么您選了一個手捧空花盆的孩子當接班人呢？”人們疑惑不解地問。國王解釋說：“我給孩子們的都是煮熟了的種子，是開不出花的。”那些手捧鮮花的孩子們，一個個面紅耳赤，說不出話了。因為他們播下的是另外的花種。
我讀了這個故事，我知道了做人要誠實，不能撒謊，不能欺騙別人。那些播下另外花種的孩子，就是因為不誠實，而失去了做義子的機會。我決心要做一個像宇旗那樣誠實的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇19
我讀過很多書，書中的故事讓我感受深刻，而《手捧空花盆的孩子》這一篇卻使我難以忘懷。
書中講的是一個國王要選一個誠實的孩子做他的繼承人，他給全國每位孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育中最美的`花，誰就是他的繼承人。后來國王把他的王位給了一個手捧著空花盆的孩子，而不是給那些許許多多手捧美麗鮮花的孩子，因為國王給的那些種子是煮熟的，是根本不可能培育出鮮花的。
這個故事讓我最感到的是這個孩子的所作所為。我知道每個孩子都想當國王，但這個孩子卻沒有像其他許許多多的孩子一樣，為了當上國王的繼承人而說謊。我想這個孩子是傷心的，因為他沒有培育出國王所說的美麗鮮花，但同時也最幸運的，因為這個小孩的誠實守信。而當小男孩最傷心最難過的時候，國王卻高興地找到了他想要的真正繼承人。
雖然這個孩子沒有種出最鮮艷的花朵，但他卻是一個誠實的孩子，而正因為他的誠實守信，卻種出了人生最美麗的花朵。
我記得康德說過：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。是啊，我一定要誠實，做一個誠實守信的孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇20
今天，我讀了一個故事，叫《手捧空花盆的孩子》，故事中國王要挑選一位繼承人，就發(fā)給孩子們種子，說：“誰能培育出最美麗的鮮花，誰就是繼承人！”
一個叫雄日的孩子，很細心地培育它，可種子就是不發(fā)芽。觀花的日子到了，各種各樣的鮮花擁上街頭，但是國王卻一直走到手捧空花盆的雄日面前，說：“你就是繼承人！”別的孩子問國王：“為什么是他呢？”國王說：“我給你們的種子都是煮了的，是開不了花的�！�
我讀了這個故事后，覺得雄日做的是對的。雖然他的花盆是空的,但是他的心靈開出的花是最美的花，不要學別的'小朋友撒謊、作弊。雖然他們的鮮花非常漂亮，但是，心靈美才是真正的美。
這個故事告訴我們，要做一個誠實的好孩子，像故事中的雄日一樣，做一個讓人信任的人。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇21
今天，我讀了手捧空花盆的孩子這個故事。
故事講述了有位國王要找個孩子繼承他的王位。于是就給孩子們發(fā)下種子，說：“三個月后，誰可以種出最美麗的花兒，誰就可以繼承我的王位。”三個月以后，所有孩子手上都捧著嬌艷的鮮花，唯獨一個叫雄日的孩子手捧著空花盆。最后，雖然沒種出美麗的'花兒，但還是繼承了王位，因為國王發(fā)下的都是用沸水煮過的種子。
讀了這篇童話，我懂得了：我們都希望成為一個優(yōu)秀的人，有的人為了達到這一目的，不惜使用不正當?shù)氖侄�，然而就像這個故事所講的那樣，使用欺騙手段絕對不會獲得成功，只有像淳樸善良的雄日一樣待人以誠，才能得到幸福與快樂。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇22
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個故事的主要內(nèi)容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發(fā)幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個手捧空花盆的孩子，原因是國王發(fā)的種子是煮熟的，它根本就不會開花。
讀完這個故事，我懂得了這樣一個道理：誠實是一種美德，只有誠實的人才能得到人們的贊揚和尊敬。國王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的`美好心靈——誠實。
媽媽告訴我：“誠實是人的心靈之土，它會滋潤幼苗茁壯成長，開出更加美麗的鮮花。”
我想，誠實可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關(guān)愛……
心靈之土——誠實，我要永遠和你做朋友。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇23
以前，有個國王要挑選一個孩子做繼承人，他讓大臣給全國的每一個孩子發(fā)些花種，并宣布，誰能用這些種子培育出最美的花誰就是他的繼承人。有個叫雄日的孩子非常用心的培育花種，可種子就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了，孩子們捧著開滿鮮花的花盆擠上街頭，國王看后一點也不開心，忽然，他看到了雄日的.花盆，問道：“你的種子怎么不開花？”雄日就把經(jīng)過告訴了國王，國王高興地說：“你就是我的繼承人了，因為我發(fā)給你們的種子是煮熟的，根本就開不了花�！�
小朋友，我們不能撒謊，要像雄日那樣做一個誠實的孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇24
我讀了一本書叫《快樂王子的故事》。
書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》，里面的主人公叫“維拉”，他很誠實，其他的小伙伴都是用撒謊來騙國王，唯有他堅持做個誠實的孩子。國王想找一個接班人，他給了每個孩子一粒種子，看誰種的花美麗，誰就當他的接班人。當時，每個孩子都不知道種子是煮熟的.，是永遠開不出花來的。到了那天，孩子們個個捧著鮮艷的花來了，只有維拉手捧著一個空花盆，所以也只有他是一個誠實的孩子。
我要向維拉學習，做一個誠實的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇25
故事講的是：國王要挑選續(xù)承人，他給全國每個小朋友發(fā)花種并宣布：“誰能種出花來誰就是繼承人�！焙芸靽跆暨x的日子到了，許多孩子都在街上捧著花，可有一個叫雄日的孩子，手捧著空花盆，呆呆地站在那里，國王一看，心中大喜，你就當繼承人吧！
我覺得雄日做的很好，因為雄日沒有像其他孩子一樣，欺騙國王。
比如有一次，我把家里的.電話弄壞了，爸爸媽媽來的時候，我沒有告訴他們，等我媽媽打電話的時候，媽媽一看，電話壞了，結(jié)果帶來了很多麻煩。
所以，我們都要像雄日一樣，做個誠實的孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇26
我讀了一個小故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。講的是從前有個國王，他年紀大了。他想挑一個孩子繼承王位，于是，國王貼出了一個告示：凡是想繼承王位的.孩子要到皇宮領(lǐng)取一�；ㄗ�，兩個月后，誰能種出最美麗的花，就由誰來繼承王位。
兩個月后，全國各地的孩子都聚集到皇宮，孩子們手里都捧著五彩繽紛的鮮花。國王走過手捧鮮花的孩子跟前都搖了搖頭，當國王走到隊伍的末端，有個叫宋金的孩子手里捧著空花盆。國王說：“就由你來繼承王位吧！孩子。”
其實，國王發(fā)給大家的種子是煮過的，不可能生根發(fā)芽。
最后，因為宋金的誠實，當上了國王。
誠實是每一個好孩子應該具備的品德，我們都要做誠實的孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇27
本文講的是從前有一個國王想在全國的少年中挑選一位少年來繼承自己的王位。于是，給每位少年都發(fā)了一�；ǚN，看誰種出的花最漂亮，就由誰來繼承王位。
有個叫宋金的少年也領(lǐng)到了一�；ǚN，可是無論他怎么照料，花盆里就是種不出什么花，他也想不出什么好辦法。
看花的日子到了，國王從一盆盆美麗的花前走過，可是國王的神色卻越來越凝重。當他走到宋金面前，卻停下了腳步，問：“你的花盆怎么是空的呢？”宋金哭喪著臉說：“我也不知道，我已經(jīng)盡力了，可能是報應吧！我曾經(jīng)偷吃過鄰居果園里的一個蘋果�！眹趼冻隽诵θ�，說：“這不是報應，花種是煮熟過的.，怎么可能種出花來呢？你是個誠實的孩子，你有資格當未來的國王。”
原來是這樣，宋金用一顆誠實的心，種出最美麗的花，并且贏得了美好的未來。
看了這篇文章，撇開宋金的誠實和國王的明智不談，我有幾點要說，第一，在古代那個條件下，沒有電腦，沒有手機，飛機，他們是怎么做到，在全國范圍內(nèi)同時給每個少年發(fā)粒花種呢？第二，偌大一個國家，只有一個手捧空花盆的孩子，也就是說，只有一個誠實的孩子，那怎么可能呢？第三，在這之前固然重要，但作為領(lǐng)導者，還要有智慧，勇氣等品質(zhì)，怎么能單憑誠實來決定一個國家的命運呢？
可能是我也長成了一個小小少年，懂得了思考，慢慢遠離了稚嫩的童話，所以才會“雞蛋里找骨頭”吧！嗯，大概就是這樣的！
《手捧空花盆的孩子》讀后感 篇28
我看了一本有關(guān)誠信的書，其中有一篇叫《手捧空花盆的孩子》。它講述了有一位國王，決定挑選一個誠實的孩子，收為義子的故事。他給每個孩子發(fā)一些花的種子，并宣布誰能培育出最美麗的花朵，便可以成為國王的繼承人。孩子們?yōu)榱顺蔀閲醯睦^承人都把種子細心的照料。有一個叫雄日的小男孩他也細心的照顧花盆里的種子，可是他的種子并沒有發(fā)芽，雄日看著大家捧著美麗的.鮮花，他很難過。當國王宣布種子是煮熟的，不會發(fā)芽的時候。雄日以他的誠實贏得了國王的贊許，成為了皇室繼承人。
從這個故事中，我懂得了做一個誠實的人才贏得他人的信任。記得有一次語文老師把語文考卷發(fā)下來，看著我的考卷分數(shù)，我覺得很慚愧。我把考卷藏在書包里，一直到放學，我還沒有想好怎么向媽媽交代。回到家看見媽媽的時候，我都不敢說話一直低著頭。媽媽問我：“考試成績出來了沒有?考的怎么樣呀?”媽媽看著我，眼中充滿期待。我不敢把眼睛對著媽媽看，支支吾吾的說：“老師...........老師還沒有批好。”吃飯的時候，我/草草吃了幾口飯，就跑到房間里。我一邊寫作業(yè)，一邊想著書包里的那張考卷，心里忐忑不安，媽媽知道我吃的少，就送點東西來給我，媽媽問我：“是不是不舒服呀?作業(yè)有沒有不會的題目呀?要不要我教你?”看著媽媽這么關(guān)心我，我有些羞愧，想我不能這樣欺騙媽媽，應該告訴她真相。我把試卷從書包里拿出來，不好意思的遞給媽媽，媽媽看了試卷并沒有責怪我，“雖然你考得不好，但是你是個做錯能改的好孩子，你這次考得不好，下次繼續(xù)努力，我相信你!你是個誠實的孩子，媽媽很開心!”我終于松了一口氣。
通過這件事，我下次再也不說謊了，我要做一個誠實的好孩子。
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