讀我要做好孩子有感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀我要做好孩子有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀我要做好孩子有感1
這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。她身高155厘米，重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)樗�，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時(shí)不時(shí)還能把對(duì)方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家，一路上要經(jīng)過四個(gè)雜貨店，三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車店、還有一個(gè)新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心。因?yàn)樗选凹取睂懗伞凹础�，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會(huì)，只是每次寫字總是會(huì)粗心大意寫錯(cuò)。其實(shí)，金鈴?fù)β斆鞯模魑膶懙貌诲e(cuò)，但錯(cuò)別字有20個(gè)；數(shù)學(xué)口算題10題錯(cuò)6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學(xué)，還有對(duì)我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費(fèi)。我以后再也不粗心了，你們看我的行動(dòng)吧！
讀我要做好孩子有感2
我要做好孩子是著名的女作家黃蓓佳的作品。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，她是一位天真、機(jī)靈、活潑、開朗的女孩，金鈴是一個(gè)很胖的女孩子，每次看見她的人都要在她臉上揪一把。在與家長和老師做了很多“抵抗”，最后充滿信心地進(jìn)入升學(xué)考場。文中講述了很多人物，有尚海、楊曉麗、于胖兒等小學(xué)生，爸爸媽媽、邢老師等。金鈴的媽媽對(duì)金鈴很嚴(yán)格，一心想要金鈴考上外國語學(xué)校，但是最后還是讓金鈴自由發(fā)揮。
其中，有一個(gè)片段我最喜歡。金鈴語氣激烈地反駁：“老鼠比貓吃得多嗎？它那么小，需要的食物很少，有貓的十分之一就夠了，人類為什么不允許它生存？老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物太委屈了！卉紫伸手去摸金鈴的額頭說“你沒發(fā)燒吧？你胡說什么呢？”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地說“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰、我們班的好學(xué)生胡梅、劉椏日、倪志偉就是討人喜歡的貓”。確實(shí)，我每次考不好，爸爸媽媽總是說“你看人家考的多好，你考這么差，長大只能當(dāng)清潔工和環(huán)衛(wèi)工人！”每說到這我的心就像被刀刺了一樣痛，我們自己也是有自尊心的！您在罵我們時(shí)能不能不說傷害我們的話呀！總而言之這本書里的故事跟現(xiàn)實(shí)生活中也有很多“雷同”之處，幫我分析每一件事。
文中多次提到金鈴數(shù)學(xué)成績不好，主要因?yàn)榻疴徤险n注意力不集中，考試粗心，把8寫成3，把5寫成6，還把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)弄錯(cuò)。我覺得要想成績好：第一，上課一定要注意聽講，把老師講的重要內(nèi)容用專門的小本子寫在上面，考試前可以幫助復(fù)習(xí)。第二，寫完試卷要仔仔細(xì)細(xì)的檢查，計(jì)算題要多算幾遍就不會(huì)錯(cuò)了！
以后，我要像金鈴一樣以優(yōu)異的成績回報(bào)父母和老師。
讀我要做好孩子有感3
讀過的人肯定知道里面的故事。講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的女孩_金鈴，為了讓她在老師、家長、同學(xué)眼中把她當(dāng)成一個(gè)完美的好孩子，作了種種斗爭，甚至與老師“對(duì)抗”，最后終于跟同學(xué)充滿信心地走進(jìn)了畢業(yè)考抄…
發(fā)生在金鈴身上的種種事情，有開心的，也有傷心的，各種令人發(fā)笑的事跡，在背后卻隱藏著金鈴的期望與汗水。她多么渴望成為大家眼中的好孩子啊!!!
讀了這本書相信你一定會(huì)懂得許多做人的道理!
讀我要做好孩子有感4
今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識(shí)了金鈴，一個(gè)可愛的女孩。
這本書是黃蓓佳的一部著作，講了主人公金鈴，一個(gè)胖胖的小女孩在六年級(jí)時(shí)碰到的趣事和遇到的種種麻煩。她有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是“自來熟”，碰到誰都能聊到一塊兒。她為了讓家長、老師認(rèn)為她是一個(gè)好孩子，她做了種種努力，想讓自己一般的成績上去……
其中，最令我印象深刻的就是強(qiáng)化班的那個(gè)故事，金鈴參加了老師秘密開辦的強(qiáng)化班，但是她不小心說漏了嘴，使來參加強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。后來，又引發(fā)了墊子事件。一開始，老師聽了別人的話，冤枉了金鈴和尚海，兒最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我很佩服她，我覺得她這種面對(duì)事情冷靜執(zhí)著的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。
讀完《我要做好孩子》這本書，我暗下決心：我也要像金鈴一樣，做一個(gè)不讓父母操心，追求上進(jìn)的好孩子！
讀我要做好孩子有感5
今天，我再次翻閱了黃蓓佳老師寫的小說《我要做好孩子》，我要做好孩子--讀《我要做好孩子》有感。
書的主角是"小胖子"---金鈴，可正是這個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小胖子為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的"好孩子"，作了種種努力，并為保留心中那份天真和家長、老師作了很多"抗?fàn)?。
在讀書的過程中，我深深感受到金鈴的不懈努力和無奈。沒錯(cuò)，金鈴為了爭當(dāng)一個(gè)好孩子，是費(fèi)盡了心血和心機(jī)。我們生活中又何償不是這樣?為了讓爸爸、媽媽高興、讓老師滿意去爭取一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就懷疑自己不是一個(gè)"好孩子"，讀后感《我要做好孩子--讀《我要做好孩子》有感》。然而我們要認(rèn)識(shí)到失敗不是對(duì)手太強(qiáng)，而是自己實(shí)力不夠，如果你放棄了，只是坐著等待機(jī)會(huì)與你相逢，那么在你等待的時(shí)候，機(jī)會(huì)其實(shí)正與你擦肩而過。
所以我們要在努力中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)自信，象金鈴那樣成為一名快樂的"好孩子"。更要記住，天下沒有掉餡餅的好事，要想成為一名真正的好孩子，必須付出一切心血，相信自己，只要努力了，抬起頭，看到的一定是老師滿意的眼神和爸媽高興的笑顏。
讀我要做好孩子有感6
好孩子，好孩子不是次次100分，也不是三好學(xué)生獎(jiǎng)狀滿房，而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個(gè)孩子，她想象豐富，卻有些粗心大意。
《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級(jí)所發(fā)生的事，她從原本意志薄弱到后來因?qū)O奶奶的幫助而對(duì)自己有了信心，俗話說：信心是成功的一半。金鈴的學(xué)習(xí)成績逐漸上升，進(jìn)入了班級(jí)前十名。
金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈，她的`人品又那么優(yōu)秀，在他發(fā)現(xiàn)小鳥被幾個(gè)孩子傷害，她奮不顧身，趕走了孩子，救了小鳥。而且他對(duì)蠶寶寶也發(fā)出善心，向它伸出了援助之手，回家把它們養(yǎng)了起來，還因?yàn)樗鼈兌奶幷疑Ｈ~。對(duì)比她，我有些慚愧，也有些驕傲。我經(jīng)常對(duì)路邊奄奄一息的小動(dòng)物置之不理，有一次還放火燒了螞蟻洞，使洞前留下許多螞蟻的溫?zé)崾w，使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成績不好時(shí)瞞過媽媽，還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上，以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認(rèn)。
在艱難的人生路途中，我們祝愿金玲越走越好！
讀我要做好孩子有感7
星期一，老師推薦我們看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。到了下午我就買到了手里，看了第一遍，舉得一點(diǎn)也不好看，后來，我仔細(xì)看了這本書。
書中的主人公是六年級(jí)的學(xué)生，名字要金鈴，她是個(gè)機(jī)敏、善良、正直的孩紙，跟陌生人都是自來熟。記得有一次，金鈴和正在推自行車的哥哥和姐姐談上了話，那哥哥姐姐請(qǐng)她到自行車上坐坐，順便把她送回了家。她跟媽媽卉紫講了這件事，卉紫嚇了一跳，叫金鈴以后不要隨便跟陌生人講話。金鈴一聽，大聲說道：“好了，我已經(jīng)不是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了�！�
在一次意外事件中，金鈴一家被詐騙了3000元錢。故事是這養(yǎng)的：在一次體育課上，金鈴在50米短跑中因無意中絆倒了同學(xué)李林，李林小腿骨折，送去了醫(yī)院�；茏系弥@件事之后，買了點(diǎn)水果去看李林。到了晚上，李林的媽媽向卉紫索要3000塊錢，說是醫(yī)療費(fèi)。金亦鳴（金鈴的爸爸）氣的差點(diǎn)沒暈過去，堅(jiān)決不給錢。后來金鈴放學(xué)回家的時(shí)候，有個(gè)人抓住金鈴，說要金鈴的爸爸媽媽給李林家3000塊錢。金鈴點(diǎn)點(diǎn)頭。突然反咬一口那人的手臂，然后撒腿就怕。這回金鈴是真的跑出了50米短跑的水平。金鈴回家之后，告訴了卉紫，金亦鳴也回來了，也說了李林一家的騷擾�；茏现溃唤o不行的了，一家人就開始湊錢了。金一鳴剛發(fā)下來800元，卉紫在賣國卷，金鈴則是把手上的表給賣了，賣了20元。回到家金鈴給卉紫20元，對(duì)卉紫說：“媽媽，我把表賣了，這是20快。”卉紫覺得女兒長大了，能為家里分擔(dān)煩惱了。
我覺得金鈴很可愛，因?yàn)樗且粋�(gè)敢做敢當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>
讀我要做好孩子有感8
“書是人類進(jìn)步的階梯”一本好書，可以增長我們的知識(shí)，可以改變我們的一生，書是我們的好朋友，它更可以讓我們受益匪淺，從中收獲很多。
這個(gè)星期里，我的收獲就不小，因?yàn)槲易x了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
書中寫的是關(guān)于一個(gè)可愛的小姑娘—金玲的故事。金玲是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，臨近考初中時(shí)，金玲的媽媽—卉紫想讓金玲考上名牌學(xué)校，可金玲偏科，數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，因此卉紫十分著急，對(duì)金玲各方面要求都十分高。就這樣展開了一個(gè)別開生面的故事。金玲是一個(gè)天真活潑的孩子，她還有一個(gè)特點(diǎn)固執(zhí)。書中說，金玲和別的同學(xué)在張靈靈家等刑老師來上課時(shí)，一些好學(xué)生弄壞了張靈靈家的東西，張靈靈的媽媽告了壯，于胖也出賣了朋友，我本以為金玲會(huì)哭，可他的反應(yīng)十分“可愛”，寫完作業(yè)后，去找老師，還帶了“證人”，把事情解決得干干凈凈，我當(dāng)時(shí)驚呆了，覺得好笑又敬佩，讀后感《讀《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鳴是個(gè)好爸爸，平時(shí)不怎么要求女兒考多高，只希望女兒可以開開心心、快快樂樂地生活，沒有煩惱�；茏暇拖喾矗辉僖笈畠嚎几叻�，考到前10名，家中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，因此常常在家中展開夫妻爭吵的事情，讓我哭笑不得。這本書的作者—黃培佳我很敬佩，因?yàn)樗龑懙貌粌H真實(shí)，還寫出了考初中時(shí)的緊張。我才五年級(jí)，也許到那時(shí)也有這樣的情況，但是我以經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，不管遇到天大的困難，都不放棄，只要有信心，什么也別怕。有信心就一定可以成功，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈努力，成為對(duì)社會(huì)有用的人。一本好書，改變一生。
讀我要做好孩子有感9
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的。這本書主要描寫：一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金鈴。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場——————這篇小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。成功地塑造了金鈴、于胖爾等小學(xué)生和趙卉紫、金亦鳴等大人形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給我們以思考和啟迪。
這本書里有善良、純真的金鈴、嚴(yán)格的趙卉紫，丟三落四而又驕傲的班長倪志偉等。其中，我最喜歡金鈴，因?yàn)樗坏屏�、純真，而且她語言幽默，動(dòng)作滑稽，作文寫得特棒。
讀完了這本書，我十分驚訝黃蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事跡一樣。因?yàn)樗P下的金鈴，有許多跟我一樣的地方，簡直是太神奇了！
讀我要做好孩子有感10
最近，我讀了一本書，書名叫《我要做好孩子》，讀后我深受啟發(fā)。
這本書的主人公叫金鈴，她的臉蛋像兩個(gè)圓圓的肉塊，胖嘟嘟的。身高1.55米，體重50公斤，上六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績是中等偏上。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)。媽媽叫趙卉紫，不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字，從前王老師就問過金鈴：“你媽是不是有日本血統(tǒng)？”爸爸叫金亦鳴，是在本市最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越。
我覺得像金鈴這樣的小女孩怎么就不能稱為好孩子呢？如果像她那樣的孩子還不是好孩子，那什么樣的孩子才是好孩子呢？書中刑老師的一句話我非常認(rèn)同：你已經(jīng)是好孩子了，一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能成為好學(xué)生？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通了，好學(xué)生的內(nèi)涵很豐富，它不完全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個(gè)平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學(xué)，好孩子！
這本書令我最深有感觸的一句話是：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，我們班的好學(xué)生胡海，劉婭如......他們就是討人喜歡的貓！老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物，活得太委屈了！”
我常常想：“金鈴和我真像��！”
讀我要做好孩子有感11
近期，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，作者黃蓓佳以自己的女兒的生活、自己的生活，以及女兒學(xué)校里的生活，寫出了一本傾情小說。
我喜歡書里的金玲這個(gè)女孩，因?yàn)樗屏�，可愛，有時(shí)候也會(huì)說謊，雖然有些胖，但是作文寫的很好，像寫作獲獎(jiǎng)專業(yè)戶。最有意思的一篇，是小人得志和君子報(bào)仇，寫的是元旦活動(dòng)，副班長倪志偉，安排一個(gè)小品：豬八戒背媳婦陰陽怪氣的倪志偉說：“先別笑，我的話還沒有說完，我們這個(gè)豬八戒，要讓女生來演，而小媳婦要讓男生來演�！笨上攵�，這個(gè)，這個(gè)豬八戒，就是金玲，而小媳婦就是班上最瘦的男生，尚海，可沒有想到練習(xí)的時(shí)候，金玲被倪志偉絆了一跤，臉同背上的尚海一起，兩個(gè)人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在了地上，金玲的臉上了擦破了塊皮，開始只是有點(diǎn)兒紅，慢慢的就滲出些血印子來了，元旦那天，市電視臺(tái)的記者到學(xué)校里錄制節(jié)目，順便錄下了這個(gè)胖乎乎笑咪咪的金玲。金玲最不好的科目便是數(shù)學(xué)，臨進(jìn)期末，金玲的媽媽趙徽紫，便比平常著急了，可不知怎么的金玲自從養(yǎng)了蠶之后，每天都很遲回家，而且數(shù)學(xué)成績也飛速上升，卉紫開始以為金玲出去玩了，學(xué)習(xí)上花了心思，后來才知道，是遇到好老師了，正好比生病的人要吃藥--對(duì)癥下藥。金玲應(yīng)該是從蠶身上看到了很多東西。
讀了這本書，我也要對(duì)學(xué)習(xí)端正起來，不斷的提高成績。
讀我要做好孩子有感12
前幾天，我們讀了一本黃蓓佳寫的著作——《我要做個(gè)好孩子》。讀了這本書后，我才真正的知道了好孩子不一定要成績好，只要人格100分就好了。
這本書主要講的是：上了六年級(jí)的小胖子金鈴升學(xué)考試前立志要做一個(gè)好孩子而做出的種種努力。金鈴雖然很胖，但她一點(diǎn)兒也不為這個(gè)而感到自卑，反而覺得胖也有胖的好處。所以我從金鈴身上找回了自信：人的外表是天生的，誰也無法改變，只要你不去重視，丑點(diǎn)也沒關(guān)系。因?yàn)槿耸且驗(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>
書中有一個(gè)故事說：老師辦了個(gè)強(qiáng)化班，有好幾個(gè)學(xué)生加入了，其中金鈴也在內(nèi)。有一天，老師晚去了一會(huì)兒，幾個(gè)好學(xué)生就在里面“放鴨子”，誰知把那戶人家的墊子扔破了。老師知道后，問了一個(gè)老實(shí)人，誰知他竟然說是金鈴干的。金鈴知道后氣不打一處來。于是，她憑著“清者自清，濁者自濁”的心態(tài)為自己“申冤。”在這里，我又從金鈴身上找到了最美的東西——正直。成績不好沒關(guān)系，但如果我有畏怯的心理。那我豈不是低人一等嗎？
我想：我的成績也許比金鈴好，我也許沒她胖，但我身上有她那種豪氣和正直嗎？沒有！但是，如果我能夠努力的話，我是一定可以做到的！
讀了這本書，我徹底明白了：衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不可以再用成績，而應(yīng)該用品德來衡量，人格必須100分！
讀我要做好孩子有感13
這個(gè)寒假里我讀了《我要做好孩子》這本書，在這本書中我仿佛看到了自己的現(xiàn)在和未來。這本書的主人公是一位六年級(jí)的胖女孩——金鈴。她學(xué)習(xí)中等，但卻是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的孩子。她為了成為一名家長、老師心中滿意的好孩子，作出了種種努力：她經(jīng)常做一些讓家長，老師開心的事，說出來的話總是讓人又氣又笑。在班里，她還會(huì)經(jīng)常幫老師搬書，抱本子她為了學(xué)習(xí)成績能提高，還每天放學(xué)到老師家去補(bǔ)課，你說她是不是很努力。而且她很善良，比如有一次有一個(gè)鄰居錢包被人偷了，正好被她看見，連忙追了上去，小偷跑得太快了，這時(shí)她把書包放在了地上繼續(xù)去追，她一邊跑一邊喊：“有小偷��！快來追啊！這時(shí)被旁邊的人聽見了，也追了起來。最后追到了小偷，錢包也物歸原主。這件事傳遍了小區(qū)，大家都紛紛贊揚(yáng)她。雖然這些都是為了做好孩子而付出的努力，但有時(shí)為了保留她心中的天真，純潔，也和家長，老師做了許多的“抗?fàn)帯?/p>
在照畢業(yè)照時(shí)，照片上是一張張燦爛的笑臉，但他們心中是很依依不舍的。因?yàn)樗麄冊谝黄鸲冗^了六年的時(shí)光，在此時(shí)此刻，所有的“仇恨所有的“抗?fàn)幎家言葡F散。她們還有七天的集體生活時(shí)間，在這一個(gè)星期里是他們最美好的回憶。讀完后，我覺得我就像是這位主人公，為了讓自己成為一個(gè)讓父母、老師喜愛的好孩子，作出了種種努力，在學(xué)校，老師布置下來的任務(wù)我總能完成的讓老師滿意，在家里，我每天晚上都能把書桌整理得干干凈凈，讓媽媽高興。這些都是我的現(xiàn)在。當(dāng)我看到他們在一起照畢業(yè)照片時(shí)，我仿佛看到了我的未來。當(dāng)時(shí)班里的所有同學(xué)和老師都在那張畢業(yè)照片里，那張照片是畢業(yè)后最美好的回憶。
要做好孩子說起來很簡單，但是做起來很難。我希望我能做爸爸、媽媽和老師心中永遠(yuǎn)的好孩子。
讀我要做好孩子有感14
小時(shí)候，聽媽媽讀；大一點(diǎn)兒，用手指著讀�，F(xiàn)在，我仍然一遍又一遍的讀著這本書——《我要做好孩子》。當(dāng)我每次捧起這本書時(shí)，都有一種人逢知己的感覺。
這本書介紹了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生——金鈴。展示了她的家庭與學(xué)校、她的生活與學(xué)習(xí)，和她的喜與悲。她在學(xué)校是一個(gè)中等生，不怎么受到老師的關(guān)注；在家里，母親的話常常像刺猬一樣刺在她不怎么可愛的分?jǐn)?shù)上。她的生活沒有大起大伏、沒有大故事，她只是一個(gè)普通人家的女孩。而正是這樣的一個(gè)女孩，我卻倍感親切。
在這本書里，給我留下印象最深的便是那篇“貓和鼠，你喜歡哪個(gè)”。聽了這么一個(gè)問題，你一定覺得可笑，這還用問嗎？而你的答案也一定與金鈴母親一樣，當(dāng)然是喜歡貓啦！可金鈴有著她自己獨(dú)特的看法�！耙�?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”金鈴所說的悲憤的話，深深地印在了我的腦海中。正如金鈴所說的，大人們都喜歡成績拔尖的所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，而金鈴只是一個(gè)中等生。她對(duì)貓和老鼠的聯(lián)想，帶著刻骨銘心的哀傷幽怨，對(duì)人是多么強(qiáng)烈的震撼！一個(gè)不被看重、不被稱贊的孩子是多么希望別人的關(guān)注和贊美。就像老鼠一樣，長年生活在一個(gè)不為人知的陰暗“角落”里，是多么刺傷孩子的心靈��！
我也是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)情況與金鈴相似，比上不足，比下有余。在家里，父母總是數(shù)落我，夸獎(jiǎng)別的孩子。我曾一次又一次努力，想做得比別人更好，可卻沒人發(fā)現(xiàn)。我常常想為什么別的孩子都那么優(yōu)秀，唯獨(dú)我那么差。打我上學(xué)起，父母心中就只有分?jǐn)?shù)，我的喜怒哀樂似乎被他們所遺忘了。我多么渴望父母的支持和寵愛， 這本書中的哀與喜告訴我們在我們身邊，有著許許多多的“金鈴”，讓我們?nèi)リP(guān)心他們，讓他們心中充滿真真正正的歡樂！
讀我要做好孩子有感15
我懷著我也想做一個(gè)好孩子的心情和同學(xué)們一起看完了這本黃蓓佳的傾情小說——《我要做好孩子》。
這本書的主人公叫金鈴，女，11歲，身高1。55米，體重50公斤，在新華街小學(xué)讀六年級(jí)。她的成績中不溜，語文最高高不過90，最低低不過80，英語一般，數(shù)學(xué)最差，也最粗心。她最怕“四則混合運(yùn)算”，她常把“+”看成“―”，把“6”看成“9”啦等等的問題。她的作文不好也不壞，如果碰上合心意的作文題，可以超水平發(fā)揮。
看完這本書后，我覺得書中的主人公金鈴很善良、老實(shí)，保護(hù)弱小，開朗、活潑。雖然文中有許多大大小小的人物，如自私自利的倪志偉，考試依賴別人的于胖兒，弱小的尚海......
文章主要講了主人公的喜怒哀樂，對(duì)人間一切美好事物的感嘆。她每次把事情搞砸后，但又不會(huì)絞盡腦汁的要把這個(gè)結(jié)局完美結(jié)束，比如一些小文章，如《天上掉下來的小妹妹》講了主人公的鄰居去世了，他有一個(gè)孫女叫幸幸，很可愛，也很可憐。她沒有爸爸媽媽，她現(xiàn)在沒處去。金鈴希望把幸幸?guī)Щ丶易�，但又怕媽媽不同意。但是她還是把幸幸?guī)Щ厝チ恕Ｋ龐寢屨f可以讓幸幸留在她家，但是金鈴一定要把數(shù)學(xué)考好。果然，金鈴考了98分，幸幸就留了下來。不過后來，幸幸被她媽媽帶走了，金鈴一直想買一個(gè)芭比娃娃送給她，便找媽媽，要當(dāng)家權(quán)，以便來存錢買芭比娃娃。
文中的她，毛手毛腳；文中的她，想幫助別人，卻經(jīng)常是害了別人；文中的她，雖然有諸如此類的惡習(xí)，但我還是喜歡她！雖然文中也有很多大大小小的人物，但我還是最喜歡她。因?yàn)樗龍?zhí)著認(rèn)真的做完每一件事，還有不達(dá)目的誓不罷休的精神，她希望一切都美好！
我想做一個(gè)好孩子！和金鈴一樣執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事！
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