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《大明王朝1566》初中的讀后感（通用12篇）
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《大明王朝1566》初中的讀后感，希望能夠幫助到大家。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇1
大明王朝1566其書中人物無人不冤，世人皆苦。
以胡宗憲來說，有能力有抱負(fù)，真心為國為民想做實事，明知嚴(yán)黨貪腐，卻不得不投誠，否則報國無門。二十年艱危，最終隨之隕落。
嚴(yán)嵩把持朝政二十年威風(fēng)嗎？看起來似乎是，可還是一刻不敢怠慢，年過八旬依然要?dú)椌邞]，最終兒子被殺，自己被迫離開，從前求著他提字的醬菜店老板都毫不掩飾的讓他在人生的最后明白了什么是樹倒猢猻散，人情冷暖，世態(tài)炎涼。
海瑞呢？清官，唯一上書罵皇帝的人，女兒淹死，妻子難產(chǎn)，一尸兩命，自己入獄，雖為蒼生，己身極苦。圣人云修身齊家治國平天下，很顯然他苦了自己，苦了家人。
大boss嘉靖帝呢？這個明朝歷史上最聰明的皇帝，二十年不上朝卻盡知天下事，潛心修道卻將群臣玩弄于股掌中，他非常自私，為了控制大臣，鼓勵他們黨爭，為自己修宮殿修道觀，國庫空虛任由嚴(yán)氏父子作孽，百姓生靈涂炭。但他也甚為寂寞，自己也說無親無故，一個人被送到京城做皇帝，權(quán)利在他手中不是為天下百姓謀福，而是讓大臣聽話，讓百姓聽話，所以，沒有人愛他，群臣和百姓都怕他，連他的兒子孫子都怕他。他死了，真心為他哭的只有一個罵過他，讓他震怒想要?dú)⒌舻暮Ｈ��？杀蓢@！
明朝是一個很有意思的朝代，史說明亡于黨爭，此為正解。為什么有黨爭？且以為那是皇帝自私的產(chǎn)物，自朱元璋建立明王朝起，殺宰相功臣，目的就為集中皇權(quán)，權(quán)利的集中就會造成專制，什么是專制，專制就是相信自己不會錯，所以你看，皇帝從來不錯，都是下面的人不好。天下無不是的父母，更無不是的君父！
嘉靖帝是一個聰明到可怕的皇帝，他讓大臣們惶恐，一部1566寫盡了多少人性。好的小說一定是分析人性的，我們知道人性是復(fù)雜的，好人壞人都是相對的，我們要看到的不是一個天生的好人壞人，而是在具體的事件中好壞的轉(zhuǎn)變，我以為這部書里唯一能算作好人的只有一個，那就是太監(jiān)呂芳。伴君如伴虎，況在復(fù)雜的大明朝，能全身而退的'只有他，看到他對裝瘋幾年的楊金水說以后再也沒人可以欺負(fù)他的時候，無法不動容。
這部書里很多鮮活的形象，讓我感動的是，作為歷史小說，這部書里還是有很多出色的女性形象，這在以往歷史小說中不多見。比如蕓娘，比如李妃，比如齊大柱妻子，他們都美貌而智慧，也都得到了幸福。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇2
花半個月的時間，啃完了這本大部頭，好書不覺得長。
之前百無聊賴之際，按照評分搜電視劇，總會有它出現(xiàn)，相關(guān)信息就是“被禁了十年”、“天下第一太監(jiān)楊金水”等一些博人眼球的字眼。說實話對于這樣的歷史劇，沉重、詭譎，看著總覺得腦子不夠用。當(dāng)年追的《康熙王朝》我也只是覺得“所幸并沒有生在帝王家”，而看完這本書，我的感覺就是“所幸生在新時代下�！�
書中所寫的便是嘉靖的后時代，沉迷修煉，服食丹藥、暴力偏執(zhí)、多疑獨(dú)斷，心中想的只是在自己修道世界里，安詳?shù)膹娜耸篱g進(jìn)入到他的“仙世界”。大臣們充耳不聞，甚至有點助紂為虐的意思，百姓們苦不堪言，但是去申訴無門，那個時代，陰郁、沉痛。
這里不想分析嘉靖為何成這樣，海瑞有多勇敢正直，我只是想感慨一下書里的官場。
伴君如伴虎，這里最明顯的便是嚴(yán)嵩、徐階、呂芳，其實我很佩服這樣的人，見微知著，任何的蛛絲馬跡都能夠揣測出圣意，也許小說里有夸張成分，但是現(xiàn)在我都沒有明白為什么那個玉球就是“外重內(nèi)輕”的意思。人在官場修煉幾十年，真的可以到這個地步嗎?電視劇里和書本里對于表情都有專門的描寫，在現(xiàn)實生活中，真的.有人能夠在這轉(zhuǎn)瞬即逝的微表情中讀懂一個人的內(nèi)心世界嗎?恕我平凡!
有人的地方就有江湖，江湖里便是血雨腥風(fēng)，背景音樂都應(yīng)該是那種急促的、詭異的，但是我感覺周圍的一切確實那么的風(fēng)輕云淡，偶爾的挫折都是明面上的事情。
官斗、宮斗、宅斗，這樣的題材也被大家喜聞樂見，能夠喚起大家內(nèi)心的“偷窺欲”，以上帝視角看別人的斗爭，坐山觀虎斗，跟看戲的感覺一樣，究竟這樣的場景或者說斗爭的手段，我們的生活中真的有嗎?恕我單純!
每一本書都給人不同的感受，也許不同的人感受也不同，看完此書，我的感覺便是，如今的生活真美好!有強(qiáng)大的國家在為民辦事，有和諧的家庭在制造快樂，有穩(wěn)定的工作在提供基礎(chǔ)，更重要的是，有平和的環(huán)境在滋養(yǎng)內(nèi)心!
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇3
一部歷史大作。嘉靖帝精明透頂、聰慧過人，十幾歲從哥哥手中接過大統(tǒng)，智斗大臣的“大禮議”之爭，此后二十年不上朝、一心玄修、熱衷煉丹追尋長生不老藥、實際掌握著大明兩京一十三省的財務(wù)大事、玩弄群臣于鼓掌間，如此多的矛盾集于此位皇帝一身，真是讓人覺得這個皇帝太特別了。崇尚無為之治，卻暗地里掌握著幾乎一切，東廠太監(jiān)遍地、錦衣衛(wèi)耳目遍于天下，但最終，乾上乾下，卻跟海瑞杠上了。書中的描寫對海瑞有了一個清晰的體現(xiàn)。有時候覺得海母、海瑞簡直有些不可理喻，海瑞在老母跟前說的最多的便是兒子不孝……可是最終還是決定死諫，最終海妻死于難產(chǎn)。海筆架，是怎樣置一己之力于不顧，力爭還大明朝一個朗朗乾坤？
之后就是徐階，高拱，張居正，譚倫，王用級這些名臣。睿智、博學(xué)。還有身為忠良之后本來大家閨秀、因牽入政變而身陷風(fēng)塵的蕓娘，以及書中對《廣陵散》的`科普；戚繼光軍中為一介桑農(nóng)齊大柱做主、齊大柱與自己的妻子相知相許的片段，都令人感受到在苦難中的一點溫馨。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇4
這本書讀完真有種說來話長的感覺啊……
作為一個半吊子歷史愛好者，印象中，春秋戰(zhàn)國，群雄并起百家爭鳴，及至秦統(tǒng)六合，封建王朝由始興。漢元兩朝，想起似聞金戈之聲，疆域遼闊。唐代貞觀之治開元盛世，更兼帝王家綺麗愛情故事，國力強(qiáng)盛。南北二宋，雖有戰(zhàn)禍，但在經(jīng)濟(jì)和文學(xué)藝術(shù)方面達(dá)到的高度也很高。只有明代，印象中最深的便是宦官當(dāng)?shù)溃瑥S衛(wèi)橫行，主觀感受實在沒有什么好印象，但是這本書卻給了我不一樣的感覺。
從時間和事件上，倒嚴(yán)前后，大致可以分為兩塊。前半看得心潮澎湃，為大義舍身忘家；后半更多政治，上意天威云云。
以“改稻為桑”填補(bǔ)國庫拉開序幕，其間各方人物你方唱罷我登場。“國士”胡宗憲，有勇有謀有節(jié)，進(jìn)能前線抗倭，退能護(hù)一方百姓，想的比別人深遠(yuǎn)的多，“好媳婦兩頭瞞”。清官海瑞自不必說，浩然正氣敢于同任何人叫板，一封《治安疏》諫上，朝野震動，是“直臣”，可惜家國難兩顧。嘉靖一心修道，二十年不上朝，但什么細(xì)枝末節(jié)的'小事都逃不開他的眼睛，這大概也跟他豢養(yǎng)錦衣衛(wèi)，眼線遍布各處有關(guān)吧，他跟大臣的信息是不對稱的，因而顯得更為神秘莫測，但他有時候又會表現(xiàn)出作為皇帝的孤單，真正孤家寡人。王用汲海瑞引為知音，伯牙子期的交情。還有許多，嚴(yán)嵩父子，裕王，徐階，高拱，張居正，趙貞吉，李時珍，譚綸，沈一石，楊金水，呂芳，陳洪，黃錦等等，每個人都有每個人的立場，以呂芳口說出的“思危思退思變”，可能就是那些官場老人的安身立命之本？
嘉靖四十年一直到嘉靖薨逝，大明朝雖已千瘡百孔，但也不乏賢人能臣，況其后緊跟而來的改革和大明中興，雖然小說并不代表史實，但突然對這段歷史更感興趣了呢！
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇5
本無意陷入，卻不可能不被陷入。讀這本書之前，對明史了解甚少。雖然看過明朝那些事，但做多印象也就只是朱元璋，朱棣。我也只是知道嘉慶，嚴(yán)嵩父子，徐階……卻不曾深入了解過他們。只知道明朝多能臣，卻不知道他們卻多出現(xiàn)在這個時代。
嘉靖，在我心里他已是明朝僅此于朱元璋與朱棣的皇帝。他雖然懶政但不棄政。只要他在世時，行政，軍事大權(quán)仍牢牢掌握在自己手中，無人可撼動。一人與百官爭禮，倒嚴(yán)黨……只要他在，大明還是朱家的大明。他心里比誰都糊涂，不知道人不能長命百歲，不知道加速他死亡的正是他的丹藥。但他心里比誰都清楚，嚴(yán)黨不倒，大明一半是他嚴(yán)家的大明。海瑞是乾下，他是乾上。雖海瑞那一天下第一疏讓他丟盡顏面，讓他更早看到后代歷史書上的自己。可他也知道自己懦弱的兒子需要他，這個等待改革的王朝需要他。不殺海瑞，便是一功吧！
海瑞，從沒想到他是這般的.聰明，圓滑，又是這般的剛正不阿！他是儒家?guī)浊Ю锍龅囊粋�極品，治國，齊家，平天下如烙印般在他心里從未忘卻。卻又為他的家人遺憾�；蛟S忠孝兩全就只是最好的夢想吧！
這個時代，高拱，張居正，王陽明，胡宗憲，戚繼光……他們相繼閃耀于歷史的舞臺。歷史的浪花淘盡無數(shù)英雄，金子在篩選后奪目！
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇6
這本書可以說也是一部皇皇巨著，除去之前讀過的明朝那些事兒外，已是耗時最費(fèi)的作品。作為歷史文學(xué)，考慮到構(gòu)造情節(jié)的必要，與史實確有偏差，但主要?dú)v史人物的性格刻畫仍使人印象深刻。
全書以嘉靖后期國庫虧空，嚴(yán)黨企圖在浙江推行改稻為桑充實國庫開篇，歷毀堤淹田，構(gòu)陷海瑞情事，及至海瑞反擊，胡宗憲清剿倭寇，使嚴(yán)嵩失去了嘉靖的`信任和倚杖，把持朝政二十余年之久的嚴(yán)黨潰于一旦。然而嚴(yán)黨雖倒，國家的財政問題并沒有得到解決，在平民死于饑寒，百官無不欠俸的危機(jī)之下，嘉靖卻大舉興建宮觀，引起朝野震憤，從而催生了海瑞的天下第一疏，引發(fā)了君臣之間的巨大矛盾。而此時，嘉靖由于久服丹藥，積重難返，不久便龍馭上賓，隨即裕王即位，大赦天下，以海瑞為代表的一批諫臣脫身大獄，加入到了明朝中后期的隆萬大改革中間。
故事到此完結(jié)，但我們對于嘉靖和海瑞的評判沒有結(jié)束，嘉靖年少時從旁支入主大宗，在權(quán)謀老到的群臣間站穩(wěn)腳跟，足以證明其本身的聰慧天才，然其沉迷修道，大興土木，重用嚴(yán)黨，使國家一度風(fēng)雨飄搖，幾成誤國之君。而海瑞雖出身卑微，心性卻至陽至剛，不避權(quán)貴，憂懷百姓，大直大忠，無愧青史留名，萬古流芳。
這本書在一些細(xì)節(jié)似乎還需雕琢，不過總體尚可，以上。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇7
每次看完一本書的結(jié)局，心里總是久久不能平靜。
書中的嘉靖和海母在我看來是一樣的人，只不過嘉靖掌國，海母掌家。
最讓我矛盾的是海瑞和嘉靖。
海瑞，我很多時候真想沖過去打他幾拳，在我看來他不通人情又極通人情，幾分自私又絕對無私。關(guān)于他的家庭，作為當(dāng)代人，我真的很看不慣他，很看不慣海母，氣不打一處來。但我又很佩服他，他實現(xiàn)了只存在于理想和書中的忠孝人格，或許有些愚孝，但他實現(xiàn)了真正意義上為生民請命，希望為萬世開太平。沒人可以為他的極端洗白，但更沒有人可以，沒有人能夠抹殺他的忠于人民。
嘉靖，真弄權(quán)者，面具下的自私讀者都能看到。全本書他都是那個掌握他人命運(yùn)的最終決策者。玩弄權(quán)術(shù)，玩弄世人，玩弄臣子，國是他的國也是他的家，這本書所有的`劇情都是他的一舉一動在推動，他愛下面的人去揣摩他，去猜測圣意。唉，他位及世界巔峰又如何，在歲月面前，他也只是一個老人，在書的末尾，讀到了他的寂寞凄涼，在手機(jī)面前的我竟然生不起對他的厭惡。唉，可悲可嘆，看到末尾，他究竟是昏是庸，我竟不能語。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇8
朋友推薦了這部電視劇，找出來的資源清晰度不高，輾轉(zhuǎn)騰訊、愛奇藝、西瓜視頻、優(yōu)酷等幾個APP，自己的會員或找的他人會員皆派上用場，但始終影響觀劇感受。奈何幾個朋友都多次推薦，百度劇情簡介又太過敷衍，加之疫情期間時間空閑，便才有了讀上一讀的打算。將這個想法告訴支書，他恰好有一張空余書卡，當(dāng)即下單郵寄給我了�？赡苄≌f也是會上癮的，不到一周的時間，835頁，雖然偶有看到半夜的不良習(xí)慣，卻也是啃完了。
大抵之前看過《明朝那些事兒》，更幽默風(fēng)趣一些，更符合史實一些，倒是沒有特別驚艷，但是明朝那些事兒始終16帝近300年的歷史，而《大明王朝》不過嘉靖三十九年末到四十五年之間的幾年時間，著墨多，刻畫也更加細(xì)致，加之虛構(gòu)的人物和情節(jié)，人物看起來倒是更加生動，飽滿一些。
我覺得書中倒是沒有哪一位是絕對的主角，嘉靖、嚴(yán)嵩、呂芳、徐階、高拱、張居正、海瑞、楊宗憲……太多，恐怕李時珍、戚繼光、高翰文、沈一石、楊金水等也得算上。
嘉靖和海瑞都是孤獨(dú)的.人，都是精神的囚徒，都生活于困境之中。嘉靖是最高權(quán)力境界的孤獨(dú)者，不愿做最大的奴隸，卻變成了最大的囚徒，二十七年不上朝，足不出戶丹房，軟禁了自己;海瑞是最高道德境界的孤獨(dú)者，為原則可以犧牲一切，包括至親至愛，對自己制定的原則絕對不放棄。
不過嘉靖可謂書中最具心機(jī)、洞察一切的人，乾坤獨(dú)斷，27年不上朝，仍能執(zhí)政45年之久，這還是需要能力的。從最后他“長江之水灌溉數(shù)省兩岸之田地，黃河之水也灌溉數(shù)省兩岸之田地，只能不因水清而偏用，也只能不因水濁而偏廢，自古皆然�！焙Ｈ鹇牶蟊牬笱�，陷入了沉思，想來他也是感慨頗多，這才有了嘉靖去世，他聞訊大慟，盡嘔出所飲食，隕絕于地的一幕吧，他們可能最是懂得。
嚴(yán)嵩后期這幾年，僅從書中的描述，倒是沒啥奸臣的味道了，更像是一個慈父，更像是一個顧全大局的“人物”了。
一定要找一個最喜歡的人物，可能要數(shù)呂芳。有智有情，他對馮保的“三思”教誨以及自己的“三思”實踐，無論對于從政者還是群眾來講都是適用的，我們雖不至于用生死相對，但是個人發(fā)展、成長，道理卻是不變的�！拔墓佟龉僖肌�。思危、思退、思變。知道了危險就能躲開危險，這就叫思危;躲到人家不再注意你的地方，這就叫思退;退了下來就有機(jī)會，再慢慢看，慢慢想，自己以前哪兒錯了，往后該怎么做，這就叫思變。武官‘置之死地而后生’”。
總而言之，全書算是大情大我和小情小我的矛盾交織，除卻有血有肉的人物之外，“百姓并不知道什么是朝廷。他們心里的朝廷就是我們這些官�！薄吧辉阜馊f戶侯，但愿一識韓荊州�！薄皶凶杂袓拲蚬恰薄贾档梦覀�?nèi)ヌ接憽?/p>
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇9
在書中看到了現(xiàn)行玩弄權(quán)術(shù)之現(xiàn)狀：
你猜，你猜，你猜猜看。嘉靖皇帝心中已有決斷，但是從不直言�！八呀�(jīng)悟到了太極政治的真諦——政不由己出。做對了，他便認(rèn)可；做錯了，責(zé)任永遠(yuǎn)是下面的。萬允萬當(dāng)，不如一默。任何一句話，你不說出來便是那句話的主人，你說了出來，便是那句話的奴隸。讓內(nèi)閣說去，讓司禮監(jiān)說去。讓他們揣摩著自己的圣意說去�！�
清流濁流之說。“古人稱長江為江，黃河為河。長江水清，黃河水濁，長江在流，黃河也在流。古諺云：圣人出，黃河清�？牲S河什么時候清過？長江之水灌溉了兩岸數(shù)省之田地，黃河之水也灌溉了數(shù)省兩岸之田地，只能不因水清而偏用，也只能不因水濁而偏廢，自古皆然。這個海瑞不懂這個道理，在奏折里勸朕只用長江而廢黃河，朕其可乎？反之，黃河一旦泛濫，便需治理，這便是朕為什么罷黜嚴(yán)嵩、殺嚴(yán)世蕃的道理。再反之，長江一旦泛濫，朕也要治理，這便是朕為什么罷黜楊廷和、夏言，殺楊繼盛沈煉等人的道理�！卑l(fā)人深省，清流濁流，實質(zhì)就是權(quán)術(shù)，相互的`制衡。某個時間段、某個事件需要濁流來來打壓清流，到一定程度，又需要清流抬頭來制衡濁流，用人不可全是清流，亦不可全是濁流，各有其長處。只不過，如果不是用人者，只是單純的身為清流或者濁流不也是一種哀傷，不過又有誰可以跳出這個身份不入流？
三思：“思危、思退、思變，知道有危險就躲開危險，叫思危；躲到人家都不再注意你的地方，叫思退；退下來就有機(jī)會，再慢慢看，慢慢想，以前哪里錯了，往后該怎么改，叫思變”。發(fā)人深省，人生，有此“三思”而后行，就已經(jīng)是不平凡的人生！
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇10
我在初初翻閱這本書時，只覺難懂和枯燥，可是再堅持往下讀，人物便生動起來。無論是嘉靖帝的敏銳、多疑、死要面子以及時不時顯露出來的如孩童般的脆弱和落寞，還是嚴(yán)嵩的逢迎圣意、專權(quán)誤國，肆意貪墨，胡宗憲的憂國憂民和戚繼光的為國為民。甚至是海瑞，我在讀此書之前，僅知道海瑞是清官而已。但在這本書中，讓我更直觀的認(rèn)識到當(dāng)滿朝大臣都明知國庫空虛，民不聊生的根源是嘉靖帝的情形下，也只有海瑞敢于直言，直陳嘉靖帝的`一意玄修，罔顧天下蒼生。
海瑞大概是那個時代逆行的孤膽英雄吧。嚴(yán)黨失勢之時，反而沒有大快人心之感。其中關(guān)于嚴(yán)嵩和嚴(yán)世蕃的處決一筆帶過，而胡宗憲受嚴(yán)嵩牽連處境凄涼，自絕于獄中，含冤而死的事更是只字未提。所以也許書中的故事多為虛構(gòu)，人物形象也有失偏頗，歷史事件的描寫也有避重就輕之處，但依然是一本令人愛不釋手的好書，讓我的心境隨書中情節(jié)而跌宕起伏，
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇11
寫盡了封建官僚的百態(tài)：一腔正氣無欲則剛之海瑞；忠肝義膽國之棟梁胡宗憲；深諳帝心一味逢迎之趙貞吉；老謀深算之“媳婦”權(quán)臣嚴(yán)嵩徐階；自私自利卻又聰穎老謀之嘉靖。真是讓人大開眼界！
嘉靖帝執(zhí)政45年，號稱“無為而治”，心中所想?yún)s唯有自身，繳納民膏只為充裕私庫修建道觀，上供銀錢不足竟不顧軍國大事路有餓殍，大臣們未及時逢迎上具賀表便龍顏大怒。此等自私之君王，真也罕見！
所謂上梁不正下梁歪，上至嚴(yán)嵩，下至小小縣丞牢頭，無一不搜刮搶掠魚肉百姓。所幸大明還有“神劍”海瑞，直言敢諫，無一絲私心。這也是為什么他一個六品小官卻能人盡皆知，世代傳頌；而那些封侯拜相之人，卻無人知曉。多有人評論他沒有經(jīng)世治國之才，只能當(dāng)個小父母官，還多給上峰添亂，讓人掣肘。我卻不以為然。真實的海瑞是否真如此書所寫我不甚知，但就此書看來，此人情商智商俱高，只不過“水至清則無魚”，有此等人物在編，除卻少數(shù)幾個知己（李時珍、王用汲），他人怎能不恨呢！
不過，此書好在既寫出了眾官百態(tài)，也寫出了“眾生皆苦”。每個人身在朝堂的漩渦之中，為了自身前程為了同黨利益或者真正為了百姓，都在盡力斡旋之中。沒有一個絕對的好人，也沒有一個絕對的壞人。剛直不阿之海瑞，也對也不起他的'妻兒。自私自利之嘉靖，在臨終前也對自己的所作所為甚為后悔，為自己的兒子留下些許光明。生而為人，每個人都在自己的命格里奮進(jìn)，就看自己最看重最要爭的是什么了。只是不管怎么樣，到頭來也是赤條條來也赤條條去，落了白茫茫一片大地真干凈。
《大明王朝1566》初中的讀后感 篇12
從5月25日借到這本書之后，飯后、午休、晚三、課間等時間段，一有空就看，11天的時間一本754頁的《大明王朝1566》，帶著對海瑞的'敬佩、帶著對1566之后的遐想，便讀完了。
海瑞的嫉惡如仇、勤于職守、正直無私、心系百姓、敢于伸張正義，這些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)；浙直總督胡宗憲顧全大局、不怕犧牲、親臨抗倭第一線、差點以身殉國的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)；嚴(yán)嵩奸黨一派陷害忠良永遠(yuǎn)被后世唾罵；嘉靖的昏庸、信奉道教、不理朝政、濫用奸臣……這些人物在書中刻畫得淋漓盡致。
《大明王朝1566》故事情節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，塑造人物性格個性鮮明，真實地反映了大明朝在第十一個皇帝——嘉靖的統(tǒng)治之下，社會矛盾重重、民不聊生、國庫空虛橫行的場景，讀完之后有如身臨其境之感。
本書語言通俗易懂，讀完之后令人回味無窮。
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