二年級故事讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的二年級故事讀后感，歡迎大家分享。

二年級故事讀后感1

　　《漢字的故事》是媽媽上周給我買的一本書，我非常喜歡它。

　　閱讀了《漢字的故事》這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有著悠久的歷史。每個漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代勞動人民的.聰明和智慧。

　　以前，我寫字總是很馬虎，媽媽總是嘮叨我。記得有一次，我寫完了作業(yè)給媽媽檢查，媽媽檢查之后就看到了我因?yàn)榇中膶戝e的字，指著我的作業(yè)本對我說：“你看，作業(yè)上把‘過’寫成了‘這’!”。唉，我又馬虎了。

　　自從媽媽買了《漢字的故事》這本書給我看了之后，媽媽在我因?yàn)榇中姆稿e的時候，總是會告誡我別學(xué)“馬虎”故事中的畫家一樣，做事馬馬虎虎，最后釀成了打錯。

　　《漢字的故事》讓我學(xué)習(xí)到了許多漢字以及它們背后的故事，也讓我懂得了許多道理。

二年級故事讀后感2

　　今天，我讀了一個耐人深思的故事——《庖丁解�！�，讀完這個故事之后讓我明白了一個深刻道理。

　　這個故事主要講的是：有一天，大王請庖丁去府上宰殺一頭牛，只見庖丁用手按著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時的動作和姿態(tài)很配合。

　　梁惠王說：“你宰牛的`技藝真高啊！”

　　庖丁說：“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部，我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙，自然綽綽有余。我宰牛的時候很小細(xì)，找到關(guān)鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開了，像一堆黃土一樣均勻地攤在地上。”

　　大王聽了這些話后，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說：“我聽了你的這一番言論，我學(xué)到了不少東西和道理。”

　　這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規(guī)律，只要在實(shí)踐中不斷摸索，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風(fēng)雨無阻地解決問題。

二年級故事讀后感3

　　《笨狼的故事》里的笨狼是一個做事稀里糊涂，什么事都做不好，總有聰明兔幫他解決困難，但是它是一只可愛誠實(shí)的狼，愛幫別人，吃東西總能分給別人吃，很有愛心。盡管很多事都做不好，但它很善良。笨狼上課的故事，掃落葉的故事看得我捧腹大笑，不知不覺的.喜歡上這本書，看完這本書，我感覺笨狼一點(diǎn)兒也不笨，它的故事不正和我們小朋友們一樣嗎，做什么事都要有愛心，像笨狼一樣，這樣朋友才會多，不說空話，大家一起努力學(xué)習(xí)，讓我們的生活更美好！

二年級故事讀后感4

　　三月份是學(xué)雷鋒月，老師要我們看看關(guān)于雷鋒的故事。

　　于是我去圖書館借了一本《雷鋒犧牲的故事》的.書：1962年8月15日，雷鋒和他的戰(zhàn)友喬安山開車回部隊(duì)，不顧疲勞接著去洗車。雷鋒在車下指揮喬安山倒車，汽車一不小心打滑，碰倒了一根木樁。木樁砸下來，正好砸在了雷鋒的太陽穴上。雷鋒當(dāng)場暈了過去，戰(zhàn)友喬安山急忙把雷鋒送去醫(yī)院�？墒�，這一切都晚了，雷鋒已經(jīng)犧牲了。

　　我為雷鋒叔叔感到惋惜，因?yàn)槟菚r他才22歲呢！那么年輕就犧牲了，真讓人傷心！雷鋒雖然不在了，但他的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。我們都要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助他人，勤儉節(jié)約，做一個像雷鋒式的少先隊(duì)員！

二年級故事讀后感5

　　暑假里，我讀了許多書，其中我最喜歡的一本書是《柳林風(fēng)聲》，這本書是英國作家格雷厄姆的作品。

　　《柳林風(fēng)聲》的具體內(nèi)容是：在美麗寧靜的`鄉(xiāng)間住著可愛的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的蛤蟆，它們四個是非常要好的朋友，它們經(jīng)常在一起玩耍。鼴鼠的性格是很實(shí)在、待人真誠；河鼠是個熱心腸，非常樂于助人；蛤蟆的性格是直爽天真；獾的心腸特別好、對人很熱情。

　　這本書里最有趣的部分就是蛤蟆歷險了：它偷車玩車、入獄又越獄、遭人追捕、和黃鼠狼大戰(zhàn)、奪回老宅等等。

　　這本書告訴我的道理是：蛤蟆又調(diào)皮又頑固，不停地犯錯誤，老是闖禍，但是朋友們并沒有放棄它，反而都在幫助它教育它，最后蛤蟆變成了一個偉大的家伙。

　　我非常喜歡這本書，換做是我的話，我也會盡全力幫助我的朋友改正錯誤，大家共同進(jìn)步。今后我要和同學(xué)們互相幫助，遇到不會的題就向別人請教，也要有耐心的幫助別人，和大家都成為好朋友。

二年級故事讀后感6

　　讀完《威尼斯的小艇》這篇課文后，我在不知不覺中喜歡上了威尼斯這座水上城市。

　　這篇課文通過向我們介紹威尼斯小艇的模樣，船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇在威尼斯的重要性，向我們展示了這水上城市威尼斯特有的風(fēng)光。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄微微向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

　　威尼斯小艇與威尼斯人民的生活的息息相關(guān)。讓閱讀的人眼前出現(xiàn)一片繁忙熱鬧的'景色。白天，當(dāng)小艇一出動，城市就立刻喧鬧起來，充滿了生機(jī)和活力。夜晚，當(dāng)小艇一停泊，城市就立刻靜寂下來，威尼斯又沉沉入睡了。這一動一靜，說明威尼斯的人民離不開小艇，同時稱托出小艇的重要性。

　　假如我乘坐小艇去游覽威尼斯，那么我必定會被那里奇特的風(fēng)光所吸引。因?yàn)檎n文帶給我的異國風(fēng)情，令我向往不已，我真想去威尼斯瞧瞧�。�

二年級故事讀后感7

　　今天我看完了一本非常有趣的書《拍檔》之“同桌恐懼癥”。

　　這本書是講馬一左、馬一右和他們同班同學(xué)的故事。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們是雙胞胎，無論做什么事情，他們都要在一起。他們的同班同學(xué)有：安大壯、余多多、沙莉莉、童鐵弟、米小小，他們在一起發(fā)生了許多有趣的故事。馬一左和馬一右一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方

　　馬一左和馬一右雖然是雙胞胎兄弟，但我覺得他們的性格差異很大，馬一左比較冷靜但膽小，馬一右比較活潑膽子大，如果馬一左的性格和馬一右的'性格加起來，不就十全十美了嗎？就像我和表妹，我較冷靜但膽小，表妹比較活潑膽子大想法多。所以，我應(yīng)該從表妹身上多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的性格弱點(diǎn)。

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