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去年的樹讀后感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的去年的樹讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去年的樹讀后感1
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來了，她來兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對著燈火看了一會，又給燈火唱去年唱過的歌，然后又對著燈火看了一會，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的'品德打動了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對伐木人說：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)�，樹是鳥兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。
去年的樹讀后感2
一棵樹和一只鳥兒是好朋友，冬天到了，它們不得不分別，相約來年再聚。第二年，鳥兒回來了，樹不見了。鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦，找到了樹變成的燈光。他對燈光唱起了歌，信守了去年的承諾。
一年級時(shí)，我與朋友相約星期天，早晨九點(diǎn)一起去爬山。
到了星期天，沒想到天下起了雨，一滴一滴下個(gè)不停。我爬起床，看著外面迷蒙的天，頭皺起來：是去還是不去，去了，山也不爬不成了；不去，怕朋友在等。媽媽告訴我，朋友肯定不會去。
我想想也是，打開了電視，然而心里很不安寧，好像做錯(cuò)了一件事似的。想了好久，我決定無論如何，也要去看看朋友，信守前幾天的相約。
我在媽媽的陪伴下，到了山腳下，朋友果然在。他看到了我，高興地說：“我就知道你一定會來的`�！�
最后，我們雖然沒有爬山，但快樂極了，因?yàn)槲覀兿聒B兒一樣，是兩個(gè)信守承諾的孩子。
去年的樹讀后感3
今天，我學(xué)了一篇感人的童話故事，名字叫《去年的樹》，這篇童話講了一只小鳥跟一棵大樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，可寒冷的冬天來了，小鳥答應(yīng)樹明年再給樹唱歌，可回來，樹沒了，小鳥用盡了千辛萬苦才找到了樹，樹已經(jīng)變成了燈火，小鳥又對燈火唱起了去年的歌，最后，飛走了。
通過學(xué)習(xí)，我想：在大樹被砍伐的那一刻，他應(yīng)該懇求伐木工人不要把它砍倒，因?yàn)槲业?好朋友小鳥明年春天他還要給我唱歌呢！
當(dāng)小鳥看到自己的朋友變成燈火的時(shí)候，可能已經(jīng)太晚了，最后，小鳥對燈火說：大樹朋友，我已經(jīng)信守諾言，把歌唱給你聽了，再見了……小鳥飛走了。而燈火在熄滅的那一剎那，燈火再說：”再見了，再見了�！霸�20xx年的時(shí)候，小鳥會來到和大樹相會唱歌的地方，也許樹根又長成了大樹，可新樹的爸爸已經(jīng)不在世上了，進(jìn)入了美麗的天堂。
去年的樹讀后感4
讀過《去年的樹》那篇小故事，原文中的鳥真惜友誼就唱歌給樹聽。
忽然想到了一件舊事。那就是三年級的一件事，我不會小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回家時(shí)，她嗅到她自身的香水味兒。媽媽馬上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，媽媽來到我眼前說：是不是你把香水打破呢？。
并不是我打破我語不管次地說。猛然我內(nèi)心覺得很后悔莫及。由于小朋友要誠信。
過幾天，媽媽再說問我：本來就是你打破的，卻不誠認(rèn)你需要思考一下。
我慢慢說：你第一次問我的.情況下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你覺得。
今次即使你誠信一點(diǎn)，我不叫你寫思考媽媽說。
這時(shí)候我的心里面寧靜了出來。只期待不必有下一次。
根據(jù)這一件事兒知道。不要說謊。要做下誠信的好寶寶。
去年的樹讀后感5
讀完文章《去年的樹》，我明白了一個(gè)人不能違背諾言，而應(yīng)該是一個(gè)信守諾言的人。
《去年的樹》主要講述了一個(gè)冬天，一只鳥答應(yīng)春天回來給樹唱歌，但是當(dāng)她回來的時(shí)候，樹已經(jīng)不在了，但是她繼續(xù)尋找樹，最后找到了被樹的生命點(diǎn)亮的燈，唱著去年唱的歌。
讀完這篇文章，我認(rèn)為文章中的鳥是一個(gè)信守承諾的人，因?yàn)楫?dāng)她回到曾經(jīng)生長過樹的地方時(shí)，樹已經(jīng)不在了，但她仍然發(fā)現(xiàn)了她朋友歷經(jīng)千辛萬苦的生活所照亮的光明，并唱起了她去年唱的那首歌。
這讓我想起一段文字:宋慶齡的父母將在周日帶她去她叔叔家。當(dāng)宋慶齡想起她和朋友約好下午教她折花籃時(shí)，她就呆在家里。她也是一個(gè)恪守誠信的人。
這讓我想起了我的妹妹。她顯然想在星期天去她祖母家，但她呆在家里，因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫海豚。她也是一個(gè)恪守誠信的`人。
《去年的樹》中的鳥真是一個(gè)正直的人！我們必須向鳥類學(xué)習(xí)。
去年的樹讀后感6
這篇文章開頭寫了樹和鳥兒是好朋友，鳥兒要和樹份開時(shí)，給了他一個(gè)承諾：明年春天一定回來，給樹唱歌。
但是第二年，當(dāng)鳥兒回來時(shí)，樹不見了。于是它就問樹根，大門和小姑娘，從語氣里可以知道鳥兒一次比一次著急，一次比一次傷心�？墒亲詈笳业降膮s是樹變成的'火柴點(diǎn)燃的火。但是鳥兒同樣履行了承諾，對著燈火唱起了去年的歌。
從這里可以知道：鳥兒是一只很守信用的小鳥，它的這種精神值得我學(xué)習(xí)。也知道了環(huán)保的重要性。
去年的樹讀后感7
讀了《去年的樹》那篇故事，文中的鳥真惜友情就唱歌給樹聽。
突然想起了一件往事。那是三年級的.一件事，我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來時(shí)，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。
原來真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說：“你是不是把香水打破呢?”。
“不······是我······打······破”我語無論次地說。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\實(shí)。
過幾天，媽媽再來問我：“明明是你打破的，卻不誠認(rèn)你要反思一下”。
我慢慢說：“你第一次問我的時(shí)候，已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說”。
“今次就算你誠實(shí)一點(diǎn)，我就不叫你寫反思”媽媽說。
這時(shí)我的心里面平靜了下來。只希望不要有下次。
通過這件事情知道了。不要說謊。要做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
去年的樹讀后感8
今天我學(xué)了一篇童話“去年的樹”這篇童話是日本作家新美南吉寫的。
我認(rèn)為這篇文章主要寫的是鳥兒和樹深厚的友誼，鳥兒為了實(shí)現(xiàn)她和樹的約定，問了三次才找到她的好朋友樹，我想鳥兒在路上一定遇到了許多困難。
當(dāng)讀完這篇文章后，我的眼淚差點(diǎn)流下來，那是因?yàn)檫@篇文章寫得實(shí)在是感人了，只要你去細(xì)細(xì)的品味，你也會覺得，特別是最后三段：
1、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會。我覺得鳥兒這時(shí)候會想起以前和樹在一起的日子。
2、接著，她就唱起去年唱過的`歌給燈火聽。我想鳥兒正在實(shí)現(xiàn)和樹的約定。
3、唱完了歌，鳥兒有對燈火看了一會兒，就飛走了。我認(rèn)為鳥兒是戀戀不舍得離開了燈火，因?yàn)榛鸩裰荒苋紵粫䞍海曾B兒應(yīng)該非常的難過。
這篇文章真感人。
去年的樹讀后感9
故事的情節(jié)大概是這樣的：
樹是小鳥的家，小鳥是樹的朋友。鳥兒天天站在樹上唱歌給鳥聽。日子一天天過去了，寒冷的冬天來了，小鳥要到南方過冬去了。臨走前，鳥兒對樹說：“明年冬天我還會回來的.，我還要唱歌給你聽。”
春天到了，鳥兒高高興興的飛回來了�？墒牵钏@訝的是，樹不見了，在原來的那個(gè)地方，只留下了一個(gè)樹樁。小鳥問樹樁：“你知道我的好朋友在哪里嗎？”樹樁說：“樹被砍后，送到工廠里，做成了火柴。”
小鳥傷心地飛到城里，看到了一個(gè)小女孩，它問小女孩：“姐姐，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說：“火柴已經(jīng)被擦燃了，點(diǎn)燃的火就在這盞燈籠里。”于是，小鳥就對著燈籠唱起了歌。
我很喜歡這個(gè)童話。小鳥的誠實(shí)和守信深深地感動了我。小鳥為了兌現(xiàn)它的諾言，歷盡艱辛，不怕險(xiǎn)阻。它的執(zhí)著品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，我也奉勸那些砍樹者，請愛護(hù)森林，愛護(hù)我們共同的家園。
去年的樹讀后感10
上個(gè)星期，我讀了一篇童話《去年的樹》。
《去年的樹》主要講的.是一棵樹和一只鳥是好朋友。有一年春天，鳥兒從南方飛回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友不見了。她問樹根，樹根告訴她到山谷里去找。她問山谷里工廠的大門，門告訴她樹已經(jīng)變成柴火，被賣掉了。她又問村子里的小姑娘，小姑娘告訴她：“這柴火就是你要找的朋友變成的”。鳥兒看了又看，把去年唱的歌，唱給柴火聽，她又看了看柴火，飛走了。我覺得樹有一顆高尚的心。他為了給別人幸福，犧牲了自己；它有一種無私奉獻(xiàn)的精神，給別人送去光明和溫暖。而我就沒有這種無私奉獻(xiàn)的精神，同學(xué)找我借東西我都不愛借，就更不用說犧牲自己了。
我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它的這種精神，在學(xué)校主動幫助同學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生；在校外主動幫助殘疾人，做一個(gè)好公民；在家主動做家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)好孩子。
去年的樹讀后感11
放假了，我讀了《去年的樹》。這則故事寫了一只小鳥和一棵樹的故事。
小鳥和樹是朋友，他們天天在一起快樂地玩耍。冬天來了，小鳥必須離開樹飛到南方去過冬，它們相約明年春天相見。轉(zhuǎn)眼春天來了，小鳥高興地飛回來找它的好朋友樹，但樹不見了，只剩下樹根。經(jīng)過打聽，終于在造紙廠里發(fā)現(xiàn)了樹。他的好朋友靜靜地躺在那里，等待著被加工。小鳥永遠(yuǎn)地失去了他的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍了。故事讀完了，我的眼睛濕潤了，一個(gè)多么令人傷心的故事��！
我們生活的地球就像我們的母親，地球上的一切對我們很重要。因?yàn)槿祟悓淠緹o止地砍伐，鳥兒和樹那原本快樂的.生活被無情的破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，倒下的樹木就會越來越少，我們生活的環(huán)境也會越來越美。
去年的樹讀后感12
讀“去年的樹”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應(yīng)該是人民的承諾。
《去年的樹》主要問題講了在一個(gè)學(xué)生冬天，一只沒有鳥兒答應(yīng)作為春天回來給樹唱歌，但當(dāng)她回來時(shí)，樹已經(jīng)不在了，但她自己一直不斷尋找樹，最后可以找到由樹的生命活動點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過的歌。
當(dāng)我讀到這篇文章，這些鳥的文字是人民的承諾，因?yàn)橐坏┧氐竭@里的樹木生長，樹明明已經(jīng)走了，她仍然是歷盡千辛萬苦找到她的`朋友書寫燈點(diǎn)亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí)，就留在自己家里了，她也是這樣一個(gè)企業(yè)信守誠信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫海豚。
去年樹上的那只鳥是一個(gè)誠實(shí)的人！我們必須向鳥學(xué)習(xí)。
去年的樹讀后感13
今日我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬苦去找大樹，飛過很多地方，問了樹根，大門和小女孩兒，最終才明白，，樹變成了火柴，并且已經(jīng)變成了燃燒的火。可是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動了。
我想對小鳥說：“雖然你第二年春天回到大樹的`那里的時(shí)候，大樹已經(jīng)變成火柴，可是你歷盡千辛萬苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最終還給大樹唱起最終一首歌。”
我想對大樹說“大樹，你應(yīng)當(dāng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最終一首歌吧!”
我想對伐木人說：“雖然你把大樹給砍掉了，可是你要明白這棵樹對小鳥是十分重要的�！�
去年的樹讀后感14
一只可愛的小鳥，對它的大樹朋友，是那么的誠實(shí)；一棵大樹，給了小鳥溫暖的家。這么一對朋友，不幸卻悄悄地降臨了。
有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛叫“友愛”。
學(xué)校里，陪我度過快樂一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵(lì)的`還是朋友。當(dāng)你快樂時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚(yáng)，叫有福同享；當(dāng)你難過時(shí)，也有朋友為你分擔(dān)，給你安慰和鼓勵(lì)，叫有難同當(dāng)。如果你沒有朋友，孤獨(dú)就會圍繞著你。請你大喊一聲：我愛你，朋友！
小鳥對著燈火唱歌，那才是真正的朋友，大樹一定會帶著微笑飛向天堂。
我要對我的好朋友說：“感謝你，朋友！”
去年的樹讀后感15
今天，我讀了篇文章《去年的樹》。它講了一只小鳥和一棵樹是一對好朋友，它們除了冬天，其他季節(jié)天天在一起。鳥兒為樹唱歌，樹讓鳥兒坐在身上�？墒怯幸荒犋B兒從南方過冬回來時(shí)，樹不見了，于是鳥兒四處苦苦尋找她的朋友——樹。想再為它唱歌的故事。
我看了以后，深深地被被鳥兒真情真意所感動，它們之間的`友情經(jīng)過一天天的積累，已經(jīng)變得難以忘卻，都想為對方做些事情，并讓對方愉快，假如我們的班級也像它們一樣，那我們班就會有強(qiáng)大的凝聚力，同學(xué)之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，為集體增光。
我們也要像鳥兒一樣，做一個(gè)守信用的人，對自己說過的話一定要做到。
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