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讀《竊讀記》有感精選15篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀《竊讀記》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《竊讀記》有感1
今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫了一個人把書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。
小時候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館，她急忙打看書，一頁，兩頁，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，他和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書。在老師讓我們看書開始，幾乎每個家長都在讓孩子多看一點書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話：你被書征服，說明你被書給迷住了。你把書給征服了，說明你對書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書，那么書也在征服你。那么就會有許多問題出來。
我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因為糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人，才是健康成長的`人。慢慢地我長大了，慢慢得我愛上了看書。
書是靜態(tài)的，人是動態(tài)的，我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語，慢慢去了解她。
讀《竊讀記》有感2
人人都知道讀書的好處，因為讀書可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤。融入書的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。
今天的閱讀課上，我讀了語文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書記》。
課文按時間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書店后，一連串的疑問表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒有看完的書的心情。她看書時，為了隱藏自己，就長長貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨而在書店躲雨看書，他這種如饑似渴，追求讀書的.渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動作老描寫表達(dá)自己的感情。
讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達(dá)的精神和精髓，我也會繼續(xù)熱愛讀書，讓讀書成為我生活的一部分，以讀書為樂。
讀《竊讀記》有感3
學(xué)了竊讀記一課，我體會到書是多么重要。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”正如他所說，每個有成就的人都是愛讀書的人，這都是書的功勞。
莎士比亞說過：“書是全世界的.營養(yǎng)品�！比绻麤]有書的傳程，文明將會永遠(yuǎn)消失。
讀過一本好書，就像與一個高尚的人說話。這是我自己的讀書名言，因為它會讓我一生與好書為伴，高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他為：“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表人物�！毕旅�，我就說一下他在對書有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家，10歲時就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒，沒有錢買書就到處借書，那時的學(xué)徒，實際上是奴仆，每天從早晨干到半夜，在勞累一天之后，用自制的小燈堅持讀書。老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，找出來就撕，因為讀書，他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，成就了高爾基的文學(xué)夢。
我要為自己制定一個讀書計劃，做一個愛讀書的人。
讀《竊讀記》有感4
說到這個“竊”字，大家往往都會想起偷盜�？墒�，今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴，對知識的渴求。
當(dāng)我讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因為她讀著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因為她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進(jìn)知識的海洋。
當(dāng)我讀到“我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了�！鋵�，我的心里卻高興的喊著：‘大些！再大些！’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。文章的最后一句話為點睛之筆，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題，表達(dá)了自己對書的喜愛之情。
高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的.人撲在面包上一樣！”對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸福快樂，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書成為良師益友。
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈，以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有能力購買自己喜愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀�？墒怯幸惶飚�(dāng)作者再去書店時發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時，那個并不認(rèn)識，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應(yīng)該這么說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的”。
我覺得作者說的這個愛，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學(xué)習(xí)中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應(yīng)該去愛，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會是快樂幸福的。
讀《竊讀記》有感5
愛讀書的精華——《竊讀記》原文讀后感我現(xiàn)在讀五年級了，當(dāng)我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深�！陡`讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書，一次，她拿書時被書店老板發(fā)現(xiàn)了，她狼狽的逃出了書店，之后又到一條街，那里有有許多的書店，她進(jìn)去貪婪地讀著，這次，她學(xué)聰明了，每當(dāng)她覺得環(huán)境已不適宜再讀下去時，她會知趣的放下書，走出去，再走進(jìn)另一家，一次屈辱創(chuàng)傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來，
讀時好似想一口氣念完。擺書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。”小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真望自己從來沒有認(rèn)過字母，他就不會看這老東西的.書了。窮人有好多苦痛，富的永遠(yuǎn)沒有嘗過。我不久又看見一個小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個小孩情形必定更苦，這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。對著烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來沒有學(xué)會吃東西。這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，之后一位營業(yè)員幫助了她，讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！睉�(yīng)該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”
讀《竊讀記》有感6
皮日休說：“惟書有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛看書，讀過許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書，在書店里躲躲藏藏，并為了看一本書跑幾家書店，作者喜歡下雨天在書店閱讀，而且一讀就是幾個小時。
看完后我不禁思緒萬千；作者是多么愛讀書，嗜書如命，何況他們那個年代學(xué)不學(xué)習(xí)并不重要，完全在于你到底愛不愛看書，林海音卻到了忘我的.讀書境界，她為了讀書，什么也不顧，并在文中說到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛書之情。
可相對來說，我們真應(yīng)該感到慚愧。林海音千方百計想讀書，可我們有些同學(xué)千方百計想逃脫讀書，望著書架上一排排書，外面一層層灰，里面面面新我們不覺得自己充滿罪惡感嗎？家長為我們買書是想讓我們閱讀，而不是擺設(shè)，有人即使看了也是沒有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書而讀書，不顧一切代價也要堅持把書看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著涼茶，舒適地看書，只能靠在書柜旁，站著看書，在那種環(huán)境下誰又能像她那樣愛讀書呢？
當(dāng)然我并不是之所有人都不愛看書，也有許多愛閱讀的同學(xué)，比如我有時作業(yè)寫完已經(jīng)很晚，可我急于看書，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續(xù)看書，不久視力直線下降，可我無怨無悔，正像作者一樣在書海里快樂地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛讀書。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開書在書海中盡情暢游，書永遠(yuǎn)伴我！
讀《竊讀記》有感7
開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？
《竊讀記》說的是一個家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因為沒有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識的可貴精神。
那個小女孩和我們相比，簡直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個男生竟然不如一個環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文
讀《竊讀記》有感8
開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。語文書的第一課就是由林海音寫的《竊讀記》。竊，是偷，把不屬于自己的占為己有的'意思，竊讀，難道讀書也能偷嗎？讀了《竊讀記》這篇課文后，我終于明白竊讀原來是指偷偷讀書的意思。
作者年幼時非常愛看書，但因為家境貧窮，所以無法購買圖書，只能偷偷地看書，為了不被老板趕走，作者有時會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來一陣陣菜香，書店的曝光燈亮了，作者才依依不舍地離開書店。
我是一個很愛看書的人，但和作者比起來還差十萬八千里。從低年級開始，媽媽每個禮拜都帶我去書城看書，我們不用像作者一樣偷偷地看，而是光明正大地搬張凳子坐著慢慢看，比起作者，我是多么幸運(yùn)！家里有十幾個大書柜，我卻很少看書，不是沒時間看，是因為我有點貪玩。有時我寫完作業(yè)多余的時間，我就會玩耍，比起作者，我是多么地幸福�？墒俏覅s不好好珍惜，我要向作者學(xué)習(xí)，改正貪玩的壞習(xí)慣，養(yǎng)成多看書的好習(xí)慣，看書不僅能增長知識，而且能提高作文水平。我一定要多看書，多學(xué)習(xí)，將來為祖國出一份力！
讀《竊讀記》有感9
前一段時間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時候的'竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個令人傷感的故事：因家里沒有錢買書，作者每天放學(xué)后都會溜進(jìn)書店里偷偷看書，一次，她被書店店主趕出了點，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害……
我覺得，雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當(dāng)時的林海音，我就不會再去找另外一家書店看書了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書店后還繼續(xù)找下一家書店看書，說明她太愛讀書了，假如她當(dāng)時沒有讀那么多書，她也就不可能出書，不可能成為一個作家，不可能……
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強(qiáng)大起來，也許，有很多作家小時候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
讀《竊讀記》有感10
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點逆向思維。
回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書！“從大人的膠下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂——因為書。
在書海中暢游，忘記了一切概念�？罩亲涌磿�，可不是一件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的`第三感受也油然而生：執(zhí)著——因為書！
仔細(xì)品讀完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。讀完《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長大了不少！
讀《竊讀記》有感11
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當(dāng)時的年代，不是任何人都可以進(jìn)書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書的熱愛，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的'讀書的態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙苍�(jīng)有過作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫䞍�，被媽媽催促我上床睡覺。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀，滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開被子，踮著腳，小心翼翼地來到書桌前，拿起書。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當(dāng)我看得如醉如癡時，突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動靜�！班�，噔，噔。”腳步聲漸漸變小了。呼，原來是虛驚一場。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來。情節(jié)越來越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭執(zhí)而扣動心弦。當(dāng)我滿意地合上書時，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
一日無書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會到作者那種想讀書，想得到知識的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”，都會忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感12
讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發(fā)自內(nèi)心的感到，也發(fā)自內(nèi)心的慚愧。
在開學(xué)的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內(nèi)容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非�？釔圩x書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣?xùn)|西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學(xué)堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老板不會把她驅(qū)趕出去，就算被驅(qū)趕出去，她也有一個充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。
當(dāng)快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當(dāng)這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當(dāng)然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發(fā)，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當(dāng)天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當(dāng)林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的'，也是讀書長大的！”
這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食�！x書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧。現(xiàn)在，我們有一個那么好的讀書環(huán)境，確不珍惜。每當(dāng)我走進(jìn)書店，媽媽就會迫不及待地買些關(guān)于學(xué)習(xí)的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠(yuǎn)了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。
讀《竊讀記》有感13
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑，因為家境貧寒，所以每次去書店都是光讀而從不購買（現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看），每次去書店的時候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書，把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時，心情非常迫切，如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會那樣的.。打開那本書后就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時，就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店，因為那樣可以偽裝自己。作者還喜歡下雨天，因為那樣可以以躲雨為由多看一會書，現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店里能連續(xù)看2個多小時的書呢！而且由于沒錢吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國文老師說的一句話——“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”現(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當(dāng)然，我也做不到這一點）。書是人類最好的營養(yǎng)品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會增加我們的知識，寫作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感14
讀了《竊讀記》后，我覺得作者在小時候非�？釔圩x書，對讀書充滿了快樂。
里面的內(nèi)容是:放學(xué)后“我”奔向書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以雨天為借口，可以在書店里長時間看書。
當(dāng)我讀到他放學(xué)后，急匆匆的奔向書店時，我就感受到了，她對讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠(yuǎn)了，放學(xué)的.時候，我們只想著快點放學(xué)，然后打開電腦玩游戲。
有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對我說:“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，讀書對我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與�！贰ⅰ稌r光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當(dāng)時我答應(yīng)的很爽快。可是，回到家后，看到那些書我就不愿意看了。寫完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上，手里拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”�！拔也幌肟础�。我頭也不抬的說�！斑@些書不是你和爸爸去買的嗎？”于是，我就不情愿的把書拿了起來，可是我看書一點也不專心，一會說肚子痛，一會說上廁所，很明顯我沒有在看書。
當(dāng)我想起這件事時，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時應(yīng)該認(rèn)真還要向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種酷愛看書的精神和品質(zhì)。
讀《竊讀記》有感15
今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了�？墒牵阒绬�?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!
這是一個愛看書的`小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。
聽了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是只能玩一小會兒!”
我連忙點頭，興奮地沖出家門，向終點奔去......
大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”
我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......
看來，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!