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小屁孩日記讀后感

時間:2023-04-25 17:34:01 讀后感范文 我要投稿

【熱門】小屁孩日記讀后感

  一天終于結(jié)束了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的小屁孩日記讀后感,希望對大家有所幫助。

【熱門】小屁孩日記讀后感

小屁孩日記讀后感1

  這個假期,我讀了《小屁孩日記——好孩子不撒謊》。

  讀完這本書我忍不住哈哈大笑了起來,因為我覺得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、爆笑、狡猾、膽小,卻讓人喜歡。

  格雷用日記寫下了自已成長中的糗事。

  一開始,格雷是在媽媽的要求下寫日記的,他就真實地記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的.事,卻給我們帶來了快樂。

  這本書圖文并茂,讓我在閱讀中感受到童年的美妙。

  還沒有讀這本書的時候,我的媽媽要我寫日記,我就很不喜歡。

  現(xiàn)在格雷讓我明白了:留心觀察身邊的小事情,用筆把它記下來,也是一件很開心的事。

  讀了《小屁孩日記》,我也愛上了寫日記!

小屁孩日記讀后感2

  去年,我爸爸給我買老一套《小屁孩日記》。這個寒假,我看完了三年級的這一本。書里面將來米多三年級發(fā)生的怪事,比如:校長喝了一杯蝌蚪;金剛吃午飯耍蒼蠅把戲,不小心吃了真蒼蠅……

  讀完之后,我想了想。我覺得我的日記跟他的一比,相差了很多,他寫的比我好。比如是對某件事情的看法的'插入點比我好,也分析的更詳細(xì),語言也寫的很流暢,用詞也更準(zhǔn)確。我以后一定要像他學(xué)習(xí),寫的要比他好。

小屁孩日記讀后感3

  我看了《小屁孩日記》這本書。書中《為大樹出氣》的故事是講:植樹節(jié)早上老師問大家:“你們知道種樹有什么好處嗎?”有一個同學(xué)說:“種樹可以制造新鮮空氣!睕]錯,老師說。放學(xué)的時候一個叫朱爾多的小男孩和他同學(xué)胡小涂,看到汽車在噴黑煙,就以為汽車在破壞大樹制造的新鮮空氣。所以就把胡小涂的鞋子堵在了汽車噴煙的管子口。來“保護(hù)”大樹制造的'新鮮空氣。

  這個故事告訴我們要愛護(hù)一草一木可是不能堵住其他生物噴出的煙霧,因為一點煙霧沒多大關(guān)系。

小屁孩日記讀后感4

  《小屁孩日記》是一本很好看的書。

  這本書講的是:這是一個美國中學(xué)男生的日記。

  他為自己的瘦小個子而苦惱,老是擔(dān)心被同班大塊頭欺負(fù),這是他心里的一個小小的自卑。

  可另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人聰明,而覺得別人是笨蛋,老想投機取巧偷懶。

  他在老媽的要求下寫日記,幻想著自己成名后應(yīng)付蜂擁而來的.記者。

  他喜歡玩電子游戲,可是他老爸卻常常把他趕出家門,讓他活動一下,但他還是跑到朋友家打游戲,然后到人家的花園走一會兒,就被灑水車弄濕,扮成一身大汗的樣子。

  不過,格雷在家斗不過哥哥羅德里克和弟弟曼尼。

  我很喜歡這本書。

小屁孩日記讀后感5

  這本書我用了三天時間讀完,整本書很搞笑,而且很好玩,更有意思。我從書上學(xué)到了好多知識,這本書的作者黃宇,本書主要是寫米多,米多他有一個班級,那些同學(xué)都很好玩,每個人都有自己的優(yōu)點,里面的“金剛”給我的印象最深刻,他身材高大,總喜歡欺負(fù)人,還有打不死的“小強”是劉堅強,他的腳是最臭的`,我讀了這本書后,我認(rèn)為金剛不應(yīng)該打人,劉堅強不應(yīng)該不洗澡,在一個班級大家要和平相處,保持個人衛(wèi)生。

  讓我們生活在一個可愛的大家庭中。

小屁孩日記讀后感6

  今天,我一口氣讀完了《小屁孩日記》,這本書的作者是黃宇。

  這本書是圍繞小屁孩寫的,小屁孩叫米多,他是一個非常頑皮的孩子。

  但他每一天寫的日記是很搞笑。

  讀著,讀著,仿佛自己也變成了米多。

  讀了這本書以后,我很佩服作者,因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事,很生動,我也要向他那樣從不同的角度看待事,多想、多看、多聽,這樣對我以后有很大的幫助!最重要的.是我也要向他那樣學(xué)會把身邊發(fā)生的事記錄下來,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

  雖然他很淘氣,可是這正是我們小朋友的特點,而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學(xué)習(xí)的!

小屁孩日記讀后感7

  你看過《小屁孩日記》嗎?看我之后我哈哈大笑,這本書比我想象中的還好笑。

  這本書是美國的作家杰夫金尼寫的。

  這本書的主角是格雷,他經(jīng)歷了許多有趣的事,在《好孩子不撒謊》里格雷開始了他的暑假生活。

  你可不要以為他的.假期會很輕松愉快。

  其實他的暑假生活全被游泳訓(xùn)練班給毀掉了。

  然后他還自作聰明地導(dǎo)演了一出把同學(xué)齊拉格當(dāng)隱形人的鬧劇。

  他還以為神不知鬼不覺就可以每天偷吃一些兒媽媽做的姜餅,終于在圣誕前夜東窗事發(fā)了,格雷付出了巨大的代價……

  格雷麻煩的事和惡作劇都太好笑、太好玩了。

  這套書能讓我們感覺到童年很美妙。

  我非常喜歡這本書。

小屁孩日記讀后感8

  今天,我又一次拿起《小屁孩日記》(二年級)這本書全身貫注地看了起來。

  這本書以日記的形式記錄了一個調(diào)皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們在學(xué)校里發(fā)生的趣事。

  我喜歡米多,他有許多有趣的'想法,使教室里變得無比歡樂,也使我笑得前俯后仰。

  其實,在我們的童年生活中,每天也會發(fā)生一些有意義的事情,只是我們沒有留意而已。

  讀了這本書后,我也要向米多學(xué)習(xí),把自己經(jīng)歷的趣事妙聞詳細(xì)地記錄下來。

  等我長大后,再翻開日記本就會發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么美好、多么有趣。

小屁孩日記讀后感9

  暑假里我認(rèn)真地讀了《小屁孩日記》這本書。

  書里面內(nèi)容非常好看。書里寫了米多小朋友一年級發(fā)生的許多有趣的.事情,有舉手、入隊、美術(shù)課、考試、運動會、牙又掉了一顆、放暑假等……我 一年級的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束了,也一樣發(fā)生了許多有趣的事,我也光榮的加入少先隊,順利通過了考試,也積極舉手回答問題……我的一年級生活讓我學(xué)到了很多知識,有了很大的進(jìn)步。我要上二年級了,一定要更加努力。

小屁孩日記讀后感10

  這一段時間里,我讀了一本書,叫名《小屁孩日記》,這本書分為很多本,從一年級到六年級,每本里面有很多小故事,這次我看的是六年級妙事多。

  讀完這本書后我深有感觸,下面我就來講一講里面其中的一個小故事。

  我最喜歡看的是第71頁的《超級閱讀》,里面主要寫了學(xué)校組織了為期倆周的閱讀大賽,閱讀大賽呢,就是指在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個班閱讀完書寫出的讀后感最多,哪個班就取得比賽的.第一。

  剛開始是二班們領(lǐng)先,但是之后一班一直不懈努力,一班以一本書超過了二班,最終獲得冠軍。

  從這一個小故事中我明白了無論有多么困難的事,只要堅持不懈,就能成功。

小屁孩日記讀后感11

  《小屁孩日記》終于看完了!合上書本,小屁孩朱爾多鮮活的身影還在我眼前閃現(xiàn):“問題大王”、滿腦子奇思妙想,天真的朱爾多顯得那么的“傻的可愛”!

  朱爾多找到過小貓朱古力豆,被校長表揚過,是爸媽的開心果。但他也很粗心,和朋友玩藏東西,居然忘了把朋友的`書包藏哪里了,他太粗心了!

  朱爾多無憂無慮、開開心心地度過每一天,雖然偶爾也有點小煩惱,但都擋不住他快樂的天性,他在淘氣中體驗快樂,在日,嵤轮懈惺艹鋵!

小屁孩日記讀后感12

  我看的.書是《小屁孩日記》,我從這本書里找到了一個朋友叫米多。

  你知道他為什么叫他小屁孩嗎?因為他屁事太多了。

  他很調(diào)皮,還尿過褲子。

  我再給你們認(rèn)識一個朋友叫王天天,她是班里的告狀大王。

  要有什么事就告訴老師。

  可是小屁孩不這樣。

  就是調(diào)皮。

  有一次,小屁孩被老師罰站了,同學(xué)們都在座位上看著他。

  他站在那里也不老實,他發(fā)現(xiàn)一個螞蟻洞,正好有兩個螞蟻在打架,一個是紅色的,一個是綠色的。

  就這樣他罰站也沒耽擱玩。

  我感覺媽媽給我買的書真好看,看完以后我非常開心。

小屁孩日記讀后感13

  寒假里我讀了《小屁孩日記》這本書,我覺得小屁孩說話很有趣。

  他說:“星期一有風(fēng)有雨有太陽有月亮有霧有雪!彼說:“新年的第一天是哪一天?相信你一定會說一月一日唄!那比一更往前更往前的是哪一天?一月0日。 

  小屁孩說話真有趣!我很喜歡讀這本書。

小屁孩日記讀后感14

  我今天剛讀完《小屁孩日記》,有一個叫香香的小朋友,覺得自己都不會,數(shù)數(shù)不會,畫畫不會,更怕老師批評她,她的'爸爸安慰他說:“別擔(dān)心,學(xué)校的老師都很溫柔。

  可她說;”萬一我在學(xué)校等我的是一只大灰狼,而不是一個老師?“漸漸地她越來越喜歡學(xué)校。

小屁孩日記讀后感15

  這是一個中學(xué)男孩的日記,他為自己的瘦小個人而苦惱,老是會被同班的.大塊頭欺負(fù)。人們認(rèn)為這是一本爆笑日記,我覺得這本書一板,差在這本書一點都不搞笑。如果這本書能再搞笑一點就好了。

  我覺得原因是:

  第一,我是中國人,他是美國人,場景不同;

  第二,他是中學(xué)生我是小學(xué)生,很多東西沒有感覺。

  第三,我可能真有些東西不懂;

  第四,他們覺得這本書搞笑,我還是不覺得。

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