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《水知道答案》讀后感（通用29篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《水知道答案》讀后感，歡迎大家分享。
《水知道答案》讀后感 篇1
《水知道答案》是日本作家江本勝的著作。自1994年起他開始在冷藏室中拍攝和觀察水結(jié)晶。通過獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)，他有了重大的發(fā)現(xiàn)——聽到“愛”與“感謝”，水結(jié)晶呈現(xiàn)出完整美麗的六角形;被罵作“混蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶;聽到古典音樂，水結(jié)晶風(fēng)姿各異;聽到重金屬音樂，水結(jié)晶則歪曲扭亂……他的這一發(fā)現(xiàn)，及一幅幅水結(jié)晶照片的問世，在世界上引起了極大的轟動(dòng)。
讓水傾聽不同的聲音，讓水閱讀不同的文字，水的結(jié)晶就會(huì)呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，真的是很神奇!
當(dāng)水不停地聽到夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)時(shí)，它的結(jié)晶是如此的整齊、美麗、可愛、神奇;當(dāng)水一直聽到罵它時(shí)，它的結(jié)晶是那樣的凌亂、不規(guī)則。水既能如此，那么我們的孩子更能如此。當(dāng)你把師愛、母愛、友愛灑向孩子們時(shí)，那么孩子們展現(xiàn)出的美麗更是絢爛。
教育中的愛是什么?
我想，這不會(huì)有明確的答案，但我知道教育中的“愛”是沒有邊界的，小到你和他友好的交談，安撫她受傷的心靈，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝自己的膽怯，激勵(lì)他勇敢自信，教育他如何做人，批評(píng)他犯的錯(cuò)誤，甚至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)手勢(shì)……大到用生命的呵護(hù)，傾其所有去資助......
師愛是一種奉獻(xiàn)，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關(guān)系的七彩橋橋;愛心能春風(fēng)話雨，澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子;愛心能熏陶、震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學(xué)習(xí)中去。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)正是愛的證明與結(jié)果。親其師而信其道，師愛是微不足道的，師愛也是神圣偉大!
正是這樣的愛讓我出差幾天孩子們對(duì)我想念，正是這樣的愛讓他把不舍得吃的.那顆糖送給我，正是這樣的愛讓他悄悄在我辦公桌上放上一個(gè)杏子，正是這樣的愛讓他附在我的耳邊說(shuō)著悄悄話，正是這樣的愛讓她把我的話當(dāng)成圣旨看待。師愛是相互的。
我為什么這樣對(duì)他們?因?yàn)槲乙兄x他們!
當(dāng)因他們犯下小錯(cuò)誤，我暴跳如雷時(shí)，他們沒有記恨我，一轉(zhuǎn)臉，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師，我?guī)湍ё鳂I(yè)吧�！�
當(dāng)我生氣對(duì)他們置之不理時(shí)，他們靜靜地坐在那里，用眼神告訴我：“老師，別生氣，我們錯(cuò)了�！�
當(dāng)我眉飛色舞講解時(shí)，他們聚精會(huì)神地傾聽，好像在說(shuō)：“老師，您講得真好!”
當(dāng)我冤枉他們時(shí)，他們從不對(duì)我提起，好像從沒有發(fā)生過此事。
當(dāng)我因他成績(jī)不好而訓(xùn)斥他時(shí)，他還會(huì)把我的自行車推來(lái)，用身子擋住雨水，怕把車座淋濕。
當(dāng)他畢業(yè)離開小學(xué)，在路上碰到我時(shí)，還是熱情地叫一聲“老師好!”
有了他們的成長(zhǎng)，我才有了工作的價(jià)值;有了他們的傾聽，才有了我工作的舞臺(tái);有了他們的包容，才有了我工作的神圣。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�
當(dāng)你把“愛”與“感謝”贈(zèng)與水時(shí)，水也會(huì)贈(zèng)與，綻放它的魅力!
當(dāng)你把“愛”與“感謝”贈(zèng)與學(xué)生時(shí)，他們會(huì)回報(bào)你更多的感激。
這正像力的作用，它們是相互的。
我們需要“愛與感謝”，需要欣賞那些水結(jié)晶的美麗，如果我們每個(gè)人都心懷“愛與感謝”，相信社會(huì)會(huì)回到原始的美麗。
這究竟是為什么?水知道答案!
《水知道答案》讀后感 篇2
只有走進(jìn)，才能聞到茉莉的縷縷清香；只有走進(jìn)，才能觸到草尖的點(diǎn)點(diǎn)露珠；只有走進(jìn)，才能真正了解一個(gè)人。
第一天練習(xí)舞蹈，我到的很早。偌大的舞蹈教室，灰白的地板，墻面上鑲著的鏡子，從高到低的把桿，一切都顯得再平常不過。一面墻的照片顯得格外顯眼，大大的照片上學(xué)生們跳舞的身影婀娜多姿，為單調(diào)的舞蹈教室增添了一抹亮色，而照片墻角落那一張小小的照片激起了我的好奇心，我走進(jìn)一看，照片上那個(gè)人笑瞇瞇的眼睛特別亮……
正看得入神，只聽見：“新同學(xué)呀，歡迎歡迎。”門口只露出一張臉，柳葉眉，揚(yáng)起的嘴露出了兩個(gè)小虎牙，那不正是照片上的那個(gè)人嗎？你盈盈地走向我，高挑的身材穿著淺色的V領(lǐng)緊身衣，搭配著兩條寬大的喇叭袖，米色的傘裙上，點(diǎn)綴著星星疏疏的碎花，白色的軟底鞋，帶著低跟，那嗓音更是甜美：“你好可愛啊，從現(xiàn)在起我就是你的舞蹈老師了，叫我陸老師……啊，叫我小陸姐姐好了”說(shuō)完，又是一陣銀鈴般的笑聲。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你又美又開朗。
上了一段時(shí)間的舞蹈課，與你走得更近了一些。每次上課之前，你總會(huì)表演一段自創(chuàng)舞蹈。旋轉(zhuǎn)，傘裙在身體旁邊漸漸展開，小花似乎跟著流動(dòng)起來(lái)；跳躍、小跳、大跳之間，夾雜著下腰、扳后腿等高難度的動(dòng)作，一氣呵成……你一會(huì)如那天鵝在湖面徘徊，一會(huì)如孔雀翩翩起舞，一會(huì)如水中精靈從夢(mèng)境中走來(lái)，一會(huì)如彩云追月……看我們癡迷，你會(huì)突然轉(zhuǎn)過頭：“快練功呀�！比缓舐冻鰞深w的虎牙沖我們笑。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你的舞蹈技藝高超。
舞蹈課十分辛苦，有段時(shí)間我很是頹廢，舞蹈課似乎變成了一個(gè)讓我應(yīng)付的課程。你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我的退縮，感受到我對(duì)舞蹈的`畏懼，課堂中一直裝作不經(jīng)意的鼓勵(lì)著我。那天下課，你特意將我留下來(lái)，我卻感覺特別不耐煩。你微笑著望了我一眼，隨即打開了音箱。音樂響起，如此熟悉，那不就是曾經(jīng)我一度苦練的舞蹈——“傣族少女”的配樂嗎？心緒不由得也跟著舒緩起來(lái)。你對(duì)著鏡子，滑動(dòng)著輕快的舞步，指尖劃出令人癡迷的弧度，腰肢有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。盯著鏡子中的舞動(dòng)的身影，仿佛看見了自己，那個(gè)穿著傣族服裝、踩著軟底鞋的少女在偌大的教室里跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。你拉起我的手，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……鏡子中，我與你的身影交織在一起，仿佛看到有個(gè)傣族少女趕集回來(lái)，步履輕盈，笑容燦爛。還在陶醉之時(shí)，音樂停止了，掌聲響起來(lái)：“我們的傣族少女回來(lái)了呀，你真的是塊跳舞的料啊，好好練，堅(jiān)持練，好嗎？”你那露出的虎牙好似孩童一般。離你更近了，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)學(xué)生的那份不動(dòng)聲色的鼓勵(lì)和包容讓我感動(dòng)，我堅(jiān)定地對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)堅(jiān)持下去的！”
你，也許只是生活中微不足道的一個(gè)普通人。但是，當(dāng)我走近你，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)舞蹈的熱愛，讓我明白學(xué)習(xí)舞蹈的初心，你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)，讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)舞蹈的決心，謝謝你，我的女神。
《水知道答案》讀后感 篇3
我從小就很喜歡神奇的東西，所以看到《水知道答案》這個(gè)書名時(shí)，就產(chǎn)生了很大的興趣。感覺很神奇，水有思想嗎？為什水會(huì)知道答案？水知道什么的答案？我腦海中閃現(xiàn)出好多好多的問號(hào)。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，不僅僅是震撼，更多的是感動(dòng)，非常精致的一本書，每頁(yè)都是用質(zhì)量很好的銅版紙印刷，一幅一幅的水結(jié)晶的照片，下面有詳細(xì)的文字解釋，看起來(lái)，更像一本畫冊(cè)。
這本書講述了一名名叫江本勝的日本人對(duì)水作了一項(xiàng)神奇的科普試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)通過對(duì)沒有污染的天然水說(shuō)不同的話，播放不同的音樂，拍攝到122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案！
水能看：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言的“愛和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。
水能聽：當(dāng)播放不同音樂時(shí)讓水聽時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的變化。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的７０％是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現(xiàn)。對(duì)于生活所持的不同心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對(duì)健康。健康的心里意念和意識(shí)決定了健康的身體。
突然想到孫云飛學(xué)長(zhǎng)經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)的朱老師說(shuō)的那句話：要抱著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。其實(shí)書上講的實(shí)驗(yàn)的真正意義還在于：勸人向善，與人為善。從而減少世界上的戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為給世界帶來(lái)的丑陋映像，使熱愛、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會(huì)換取更多光華燦爛的.美麗結(jié)晶，進(jìn)一步使人與社會(huì)，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。像是佛教中一直教導(dǎo)人們的要做到的那些。
我不是一個(gè)宗教主義者，對(duì)于宗教的態(tài)度，我覺得是一種精神依靠，可以不信，但信了也沒什么壞處（除非是像李某人那樣?xùn)|湊西湊湊出個(gè)邪教來(lái)，把宗教的本質(zhì)意義完全扭曲了）。這本書恰恰是用科學(xué)的角度把宗教大多數(shù)的理論給證實(shí)了。使我感覺，其實(shí)宗教也是一門科學(xué)�；蛟S，我該換一種角度來(lái)看待這個(gè)世界。
我一直相信，知足者常樂，把什么事情都看淡一些，就會(huì)過的輕松一些。對(duì)我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，我一直覺得，感情是可以傳達(dá)的，想要?jiǎng)e人對(duì)自己好，就要自己先對(duì)別人好，人之初，性本善，我一直相信，真誠(chéng)是可以感動(dòng)一切的，即使鐵石心腸的人，應(yīng)該也是因?yàn)橛锌嘀缘摹Ｋ孕疫\(yùn)的我，身邊有那么多的好朋友，幸運(yùn)的我，還從來(lái)沒有遇到過哪個(gè)人想要難為我。不過如果將來(lái)真的遇到了什么人想要為難我，我也相信我應(yīng)該可以用平和的方式來(lái)解決的。
水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，微笑去面對(duì)世界，世界也一定會(huì)微笑著對(duì)待你的。
《水知道答案》讀后感 篇4
與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說(shuō)他是被一本書改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來(lái)一閱。原來(lái)，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過一連串對(duì)“水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶居然像個(gè)“心”字；貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色，貼上“愛”與“感謝”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形；貼上“混蛋”的標(biāo)簽，水分子、幾乎不能形成結(jié)晶；貼上“宰了你”時(shí)，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個(gè)孩子被欺負(fù)時(shí)的樣子。為什么會(huì)這么奇怪呢？
老朋友解釋道：“這里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語(yǔ)的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體；唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失�！�
朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水，出生后水占人體90%；長(zhǎng)到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%；臨死前大約會(huì)降到50%。從某種程度上說(shuō)，人這一生都活在水的狀態(tài)中。
得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。
既然水能讀懂文字和語(yǔ)言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會(huì)在我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過不去，而是在和自己過不去。書上說(shuō)，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛、向善、寬容之心，我的心里必然也會(huì)盛開萬(wàn)朵蓮花�！�
原來(lái)，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人生萬(wàn)象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。
我能聽到體內(nèi)的水緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自己仿佛成了一直裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過什么標(biāo)簽，從此，我的`標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽(yáng)光、快樂、感恩、積極，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。
其實(shí)，又何止小小的個(gè)體？
我們的祖國(guó)，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子？我們給祖國(guó)貼上的又是怎樣的標(biāo)簽？北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，中國(guó)漢字“和”讓人印象深刻，而無(wú)數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡——這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。
我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5。1億平方公里，其中海洋面積3。6億平方公里，占地球總面積的71%。我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎？我們，你們，他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
答案不得而知，但是在那晚的夢(mèng)里，我看見數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蓮花，盛開在這顆藍(lán)色的星球上。
《水知道答案》讀后感 篇5
人體的70%由水構(gòu)成，地球大約有三分之二被水覆蓋，當(dāng)水量下降到50%時(shí)，人就會(huì)死亡，所以水是我們不可缺少的物質(zhì)。
在假期里，我讀了一本關(guān)于水的書，那就是《水知道答案》�！端来鸢浮肥怯扇毡咀骷医緞偎南盗袝＿@本書曾在日本和中國(guó)風(fēng)靡一時(shí)，被譽(yù)為是一本“與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物”。
你知道為什么水能溶解很多東西?你知道，水凍成冰，也就是固態(tài)的時(shí)候，為什么能漂浮在水面上?你知道為什么沒有水，一切生命都無(wú)法誕生?你知道水來(lái)自哪里嗎?幾乎沒人能全部回答以上問題。水是構(gòu)成我們自身的重要物質(zhì)，沒有水我們誰(shuí)也不能生存，難道不應(yīng)該盡快把這些問題弄清楚嗎?我們應(yīng)該去試著了解它們，看了《水知道答案》這本書，我更加了解它們了。
讀了這本書，我知道了：水是來(lái)自宇宙信息的使者，人為什么會(huì)患病，吃水勝于喝水，體內(nèi)的水決定健康，愛和恐懼影響著體內(nèi)細(xì)胞·····
水能聽懂音樂。聽過古典音樂，水結(jié)晶風(fēng)姿各異;聽過重金屬音樂，水結(jié)晶則歪曲散亂……水不僅能聽懂音樂，還能讀懂字條。就拿“謝謝”來(lái)說(shuō)，看法語(yǔ)“謝謝”的水結(jié)晶輕盈自得，因?yàn)榉▏?guó)人對(duì)自己的語(yǔ)言極為驕傲;看希伯來(lái)語(yǔ)“謝謝”的水結(jié)晶都閃爍著美麗的光輝，因?yàn)楣畔２畞?lái)語(yǔ)的歷史是悠久的;看英語(yǔ)“謝謝”的水結(jié)晶，顯得非常簡(jiǎn)潔，因?yàn)槭澜缟鲜褂糜⒄Z(yǔ)的人最多�？吹饺照Z(yǔ)“混蛋”的水結(jié)晶，不再是美麗的六角形，變得很混亂;看到法語(yǔ)“混蛋”的水結(jié)晶，表現(xiàn)為亂作一團(tuán);聽到德語(yǔ)“混蛋”的水結(jié)晶，像一個(gè)黑暗而沒有出口的洞穴。而同時(shí)展示“混蛋”和“謝謝”字條所形成的結(jié)晶。意外的形成了六角形，“謝謝”的力量削弱了“混蛋”的`負(fù)面力量�！爸x謝”的波動(dòng)更為強(qiáng)烈。所以因?yàn)樗喿x到的文字不同，形成了完全不同的結(jié)晶。水真的很神奇。這不是神話書里的章節(jié)，也不是科幻片的精粹，這里一本充滿靈性的書《水知道答案》。
書中還告訴我們一些與水共生的技巧：每天喝六到十杯水，處于學(xué)習(xí)狀態(tài)或有壓力的人應(yīng)該多喝;早上起床后，喝一到兩杯水來(lái)沖刷體內(nèi)，為新的一天注入活力。要不緊不慢地喝，向體內(nèi)充分提供水的能量和營(yíng)養(yǎng);為排出體內(nèi)毒素，凈化身體內(nèi)部，要一口一口地慢慢喝;為充分吸收，含在口中幾秒喝下去。
我們無(wú)論走到哪里，都隨身帶著水。郊游也好，運(yùn)動(dòng)也好，為恢復(fù)體力，我們總拿著水瓶。水可以潤(rùn)澤我們的身體，可以洗凈傷口。水真的很重要，水影響著我們的生活，但人們常常會(huì)把它們忽視，不知度的去浪費(fèi)它，雖然我們每天用的水貌似絡(luò)繹不絕，但是呢，中國(guó)其實(shí)很缺水，你又知道有多少人沒水喝?你又知道中國(guó)現(xiàn)在已是十三個(gè)貧水國(guó)之一，居世界第121名?無(wú)知的人們，請(qǐng)覺醒吧，去保護(hù)水資源，去珍惜水資源，去節(jié)約水資源。絲綢之路上那繁榮一時(shí)的樓蘭古國(guó)，便是因?yàn)槿彼А榱瞬蛔寴翘m古國(guó)的悲劇重演，我們更應(yīng)該保護(hù)水資源。
每一滴水都有記憶，水是來(lái)自多維空間的信使，讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)保護(hù)水資源，不讓最后一滴水是人類的眼淚。
《水知道答案》讀后感 篇6
《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，通過水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。
水知道答案？水能知道什么答案？這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說(shuō)明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的`水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡(jiǎn)直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢？我覺得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識(shí)，而且是靠“愛”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。
回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無(wú)比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。
《水知道答案》讀后感 篇7
水知道答案？水能知道什么答案？《水知道答案》告訴我們水能聽，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛和感激”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不一樣的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的.顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并經(jīng)過不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有進(jìn)取的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無(wú)比幸運(yùn)。它將會(huì)了我們很多人生的道理。我們要有感恩之心、進(jìn)取的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的人生路！
《水知道答案》讀后感 篇8
《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開始在冷凍室中以高速攝影的方式長(zhǎng)期拍攝和觀察水結(jié)晶，逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的本事。
在看這本書之前，我一向以為，水是沒有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著萬(wàn)種風(fēng)情，甚至能經(jīng)過它的結(jié)晶，向人類傳遞各種信息。
我在書中看到，天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過人工處理過的水結(jié)晶要美麗的多，而聽過好聽的音樂的水構(gòu)成的結(jié)晶更是美不勝收。此外，把“多謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水構(gòu)成的結(jié)晶則有了十分強(qiáng)烈的比較。這一切證明，我們應(yīng)當(dāng)珍惜世界上每一條生命，用“愛。感激”去做人。
此刻，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的`。人類的受精卵的99%是由水構(gòu)成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長(zhǎng)大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會(huì)降50%以下。也就是說(shuō)，水是生命之源泉，失去一半水，人就會(huì)失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片，告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢�，地球其�?shí)不必保護(hù)，要保護(hù)的是我們的心靈！并向世人展示了一項(xiàng)罕見的獨(dú)特觀察：水能聽、水能看、水知道生命的答案！所以，我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛．感激”和“贊美”的心境去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
《水知道答案》讀后感 篇9
在《水知道答案》這本書中，作者向我們講述了水結(jié)晶的過程，呈現(xiàn)了一些美麗結(jié)晶的照片，在日本，這本書的作者江本勝曾經(jīng)做過一次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是讓裝在玻璃瓶中的水看文字，水是如何解釋文字的含義呢?比如“幸�！钡乃Y(jié)晶，堪稱完美。宛如被整齊切割的鉆石�！罢嫫痢�，當(dāng)水看到這個(gè)詞時(shí)，結(jié)晶形成了自然美麗的形狀�？墒�，如果說(shuō)“你不行”或“混蛋”，水便無(wú)法形成美麗的結(jié)晶，也許在大自然的詞典里，根本沒有“你不行，混蛋”這樣的`字眼。
同時(shí)，水還會(huì)聽聲音，如亞倫.魯貝克的《心琴》1-6這段曲子形成的結(jié)晶全部形成了花紋細(xì)膩，且具有光澤的結(jié)晶，《音樂之聲》中的《雪絨花》所形成的結(jié)晶清晰潔白正中央看起來(lái)像一面鏡子……
既然，水也像人一樣，能聽，會(huì)看，又能結(jié)出美麗的結(jié)晶�？蔀槭裁催�有人要傷害水呢?
請(qǐng)大家想像一下，如果這個(gè)世界沒有水會(huì)變成什么樣?
每當(dāng)你走過一條河面漂浮著垃圾，散發(fā)著臭氣的河時(shí)，你會(huì)怎么想?如果你是這條小河，誰(shuí)來(lái)拯救你?
水供我們飲用，供我們澆花，供我們做家務(wù)…..水向我們奉獻(xiàn)了那么多，為什么我們不能為水做些奉獻(xiàn)呢?
當(dāng)你看到有人隨手把垃圾扔向清澈小河時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?
當(dāng)你看到有人用完水管沒有關(guān)嚴(yán)，你會(huì)怎么辦?
如果是我，我會(huì)把河里的垃圾打撈出來(lái)，還給小河往日的清澈，如果是我，我會(huì)把沒關(guān)緊的水管擰緊……
那你呢?是像我那樣做，還是視而不見?
行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們組織一個(gè)保護(hù)水資源小分隊(duì)，我們一起把河里的垃圾打撈出來(lái)，把沒有關(guān)緊的水管擰緊……
為了世界上還有更多的水，更多美麗的結(jié)晶，讓我們一起：“節(jié)約用水，從我做起”，因?yàn)�，每一滴水，都有一顆心!
《水知道答案》讀后感 篇10
《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言的文字呈現(xiàn)不同的面貌，向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽了舒伯特《圣母頌》后，水結(jié)晶形成了充滿愛的整齊均勻的形狀，而聽了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。
研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的`字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”，水無(wú)法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛與感謝"，水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比，多了份淡雅而神圣的氣質(zhì)，多了種如鉆石一般絢爛的光芒。
這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心?
其實(shí)，世間萬(wàn)物，都逃不過愛與感謝的感化。其實(shí)，懷著愛與感謝，不論是生活著，或是曾經(jīng)生活過，都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開時(shí)會(huì)不會(huì)痛苦，曾不曾遺憾。
只要，一直有愛，一直感恩。
《水知道答案》讀后感 篇11
"勇氣者"號(hào)登上了火星，它此行的一個(gè)重要任務(wù)是尋找水存在的跡象，找到水，這顆神秘的紅色星球上才有生命存在的可能，未來(lái)移民火星才不是一個(gè)天方夜譚的夢(mèng)想。西方科學(xué)家說(shuō)，水是生命的源頭，最早的生命來(lái)自海洋，人類體內(nèi)70%是水。中國(guó)哲學(xué)家說(shuō)："上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。"水已經(jīng)夠尊貴夠玄妙了，然而一本名為《水知道答案》的攝影集說(shuō)---水的奧秘不僅于此。
從1994年起，日本醫(yī)學(xué)博士江本勝開始拍攝水結(jié)晶的照片，他將從世界各地采來(lái)的水樣放入冰箱，在冰即將融化成水的臨界點(diǎn)，用高速攝影技術(shù)留下了一張張水結(jié)晶的奇異面孔---如果僅僅是完美無(wú)缺、晶瑩剔透的六角形，那也沒什么特別，奇妙的是，事先看過"愛和感謝"字樣的水形成了華美莊嚴(yán)的結(jié)晶，看到"渾蛋"之類傷人的字眼的水則混沌一片丑陋不堪，聽到巴赫作品的水如同樂曲結(jié)晶成相互聯(lián)結(jié)的'奇妙結(jié)構(gòu)，若是聽到嘈雜憤怒的重金屬音樂水結(jié)晶的效果則與罵它"渾蛋"類似……122幅水結(jié)晶照片，都在試圖說(shuō)明，天然水總能形成美麗的結(jié)晶，而人工處理過的自來(lái)水和放置在電視、電腦、手機(jī)旁邊的水都無(wú)法形成結(jié)晶。更有甚者，水對(duì)人類創(chuàng)造的語(yǔ)言、文字(包括日文、英文、法文、德文、中文等等)、圖像都有所感應(yīng)，水對(duì)善意的信號(hào)都報(bào)之以獨(dú)具特色的美麗結(jié)晶，對(duì)惡意的詛咒則驚恐沮喪。水竟然具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的能力。
江本勝博士似乎傾向于用量子力學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋水的這一特性。世間萬(wàn)物都是電子圍繞著原子核的波動(dòng)，水能對(duì)這種肉眼不可見的波動(dòng)做出反應(yīng)。他"聳人聽聞"的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，已經(jīng)伴隨著《水知道答案》這本書的暢銷，在世界各地廣為流傳。他的結(jié)論顯然尚未在科學(xué)界得到廣泛認(rèn)同，有專家說(shuō)，水對(duì)音樂的反應(yīng)可以用聲波反應(yīng)原理解釋，水對(duì)文字的反應(yīng)則缺乏實(shí)證，難以讓人茍同。的確，《水知道答案》并不是一本言之鑿鑿、天衣無(wú)縫的科普書，某種程度上它已經(jīng)靠近了玄學(xué)，或許這與作者畢竟是東方人有關(guān)吧。但它提出的問題卻不容忽視---讓我們?cè)囍儞Q視角，讓我們?cè)囍盟难劬?lái)感受這個(gè)世界，那些戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為立刻就能得到一個(gè)丑陋的映像，而所有的熱愛、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧都能換取光華燦爛的美麗結(jié)晶。從這個(gè)意義上講，《水知道答案》又是一本勸人向善的書。
水知道答案。以水為鑒，可以知人心。對(duì)于我們今天面臨的瘋狂世界，這是一個(gè)比到火星上找水更迫切的任務(wù)。
《水知道答案》讀后感 篇12
你相不相信，水能讀，水能看，水知道生命的答案?這些事我們?cè)谏钪幸苍S從未想過，但只要你讀了這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些看似不可思議的事都是真的!
這些事情就在《水知道答案》這本書里，閱之一目了然。書里講了讓水聽音樂、讀字條、看照片。聽了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的水結(jié)晶美麗而工整;聽了貓王的《碎心酒店》的水結(jié)晶變成了一個(gè)破碎的心形;而聽過重金屬音樂的水結(jié)晶混亂無(wú)比;讀過愛與感謝的水結(jié)晶金光燦爛，華麗得接近完美，好像在講述一個(gè)大自然本來(lái)就起源于“愛與感謝”的故事;而聽過了“氣死我了，宰了你!”這句傷人的話語(yǔ)，水結(jié)晶竟變成了一個(gè)孩子被欺負(fù)的模樣!
這本書的作者江本勝說(shuō)過：“看過‘感謝’的水比看過‘愛’的水更美麗，是因?yàn)楦兄x的.力量比愛的力量大得多，就像我們用兩只耳朵來(lái)傾聽，卻用一張嘴來(lái)說(shuō)話一樣。”
江本勝去到瑞士時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的水尤其清潔。他經(jīng)過一個(gè)多月的研究，發(fā)現(xiàn)那里的人們無(wú)時(shí)不刻不對(duì)水抱著愛與感謝的心!
愛與感謝的心能改變世界!
《水知道答案》讀后感 篇13
我讀了《水知道答案》的書，被書中資料深深的吸引了，書里講到，水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每一天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“多謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味；對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的`語(yǔ)言“愛和感激”時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分美麗，而看到“混蛋”等難聽的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅僅能聽懂語(yǔ)言，還能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命，愛護(hù)自我，愛護(hù)爸媽，愛護(hù)同學(xué)，尊敬教師和長(zhǎng)輩，我要感激和愛我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每一天看到的是教師寬容的微笑，聽到的是教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心必須會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”；如果我們每一天應(yīng)對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真期望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
《水知道答案》讀后感 篇14
水是生命之源。當(dāng)我們的祖先從水中誕生的時(shí)候，水就成了地球賜予人類最珍貴的寶藏。美麗的水深深吸引著人們，以各異的風(fēng)姿傳遞給我們?cè)S多信息，并與人們內(nèi)心深處最單純、最潔凈的部分產(chǎn)生共鳴。
《水知道答案》這本水講述了水的美麗與神奇。我們對(duì)水的各種形態(tài)（氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)）都不陌生，可是水結(jié)晶這種處于固態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)卻很少看到，大概是十分難于獲得，肉眼不借助工具根本無(wú)法捕捉這美麗的瞬間。本書的作者為了讓讀者能夠欣賞到這最美的畫面，花了好幾年的時(shí)間，用一種貌似是異想天開的方法，接觸了幾百種水結(jié)晶。他給水聽音樂、看文字，聲音、光線的細(xì)微波動(dòng)對(duì)一滴水來(lái)說(shuō)卻是能引起軒然大波的巨能信息。進(jìn)取的、陽(yáng)光的信息能使水結(jié)晶的圖形近似完美，美到讓人吃驚；消極的、負(fù)面的信息能使水結(jié)晶的圖形像一顆破碎了的心。
我們就像水一樣，凡是都應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，或許這就是我們身體中的水的需要。也許能夠這么說(shuō)，水結(jié)晶滋潤(rùn)了浪費(fèi)水資源的現(xiàn)代禮貌中人們極其干枯的心靈，這本書中的水結(jié)晶的照片讓世界各國(guó)名眾的.內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，這是這本書十分了不起的一個(gè)地方。
只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng)，窮困潦倒，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，陪伴著我們的一生。水告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的丑陋和和平的幸福；喜歡的敞開心扉和厭惡的封閉內(nèi)心；力量的獨(dú)特、雜亂無(wú)章和無(wú)力的空洞、力量被剝奪。
本書以詩(shī)般的文字和美麗的圖片告訴我們：地球其實(shí)并不需要保護(hù)，需要保護(hù)的是人類自我，人類永遠(yuǎn)是自然之子：每一滴水都有一顆心，要讓世界更完美，需要的是按照生命本身的節(jié)奏和自然歸律生存。
愛一滴水就是愛全世界。為此，我們每個(gè)人都需要以愛、感激和贊美這樣的好心境去生活，去對(duì)待我們生活周圍的每一個(gè)人和每一件事。
《水知道答案》讀后感 篇15
俗話說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”�？戳诉@本書《水知道答案》，我覺得這本書是我們理解感情和水的階梯。
有的同學(xué)可能覺得太深?yuàn)W，其實(shí)不然。這本書通過描述水在不同背景下的出現(xiàn)和結(jié)晶，告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書的作者江本勝一定也想表達(dá)他的愛和感激。他在這本書里提到，他對(duì)幫助他出版這本書的人是一種愛和感激。他充分表達(dá)了自己對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受，引起了我的注意。
如果你在水里罵他混蛋，他會(huì)毫不留情的反擊你。如果你贊美她，他會(huì)用美的結(jié)晶回報(bào)你。水是感性的。
欣賞完水的結(jié)晶照片，相信你會(huì)和我一樣感受到水的神奇！
聽完音樂，水晶變得很美：當(dāng)我聽到貝多芬《田園交響曲》的時(shí)候，它發(fā)出了金光；聽莫扎特音樂的結(jié)晶，讓人覺得美而奔放；肖邦的《離別曲》使水的結(jié)晶變成顆粒狀的像分離；柴可夫斯基的.《天鵝湖》把水的結(jié)晶變成了天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人…
我們使用的自來(lái)水不干凈，也許每個(gè)人都認(rèn)為它很干凈，那么你錯(cuò)了，為什么自來(lái)水不能形成晶體，因?yàn)檫@些自來(lái)水含有違反自然規(guī)律的“毒素”，但是紐約等一些城市的自來(lái)水可以形成晶體，因?yàn)樗麄兪褂脕?lái)自自然的冷杉桶。似乎我們應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處，否則我們可能會(huì)受到自然的懲罰。
《水知道答案》讀后感 篇16
最近看了一位日本作家江本勝寫的書——《水知道答案》。作者自1994年起，開始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結(jié)晶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：看過"愛與感激"，的水構(gòu)成的水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵作"渾蛋"的水幾乎不能構(gòu)成結(jié)晶；聽過古典音樂的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽過重金屬音樂的則歪曲散亂；來(lái)自大自然的泉水能夠構(gòu)成美麗的結(jié)晶，我們城市引用的自來(lái)水卻無(wú)法構(gòu)成結(jié)晶。水具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的本事，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心。
看到書中各種各樣美麗的水結(jié)晶，心又一次被攪動(dòng)了。我不禁驚嘆宇宙的神奇力量，有時(shí)候看著看著不禁讓我感動(dòng)的流淚。一幅幅美麗的水結(jié)晶照片，真的讓人震撼，水會(huì)與人們內(nèi)心深處最單純、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴，我們的心是水做的，我們的本質(zhì)就是愛。看過"愛"的水結(jié)晶之所以能夠打動(dòng)我們的心，是因?yàn)樗c我們的本質(zhì)產(chǎn)生的共鳴。我們要感激水，水是我們生命的源頭，作為宇宙中的生命，地球的主人，我們更要懷抱一顆感恩的心。盡管語(yǔ)種不一樣，但無(wú)論看到哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言所表示的"感激"，水都會(huì)呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗結(jié)晶。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的波動(dòng)頻率，水都能夠感受到，可是看過厭惡和多謝的水也能構(gòu)成多一半輪廓的結(jié)晶，這說(shuō)明正面信息的力量要比負(fù)面的要大很多�？催^"不幸"的水的也能構(gòu)成一半的結(jié)晶，這說(shuō)明不幸是幸福的前兆，波動(dòng)就是有高潮和低谷，我們?nèi)司褪且?jīng)歷不幸然后才能到達(dá)幸福。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自我的波動(dòng)并且相互影響，且相似的頻率會(huì)相互吸引引起共鳴，構(gòu)成"形象場(chǎng)"。我們?nèi)祟愂且粋�(gè)很強(qiáng)的能量場(chǎng)，我們有自我特有的振動(dòng)頻率，并會(huì)吸引能與我們共鳴的環(huán)境、人和事。這與"吸引力法則"和"心想事成"產(chǎn)生了共鳴。
組成物質(zhì)的.最小粒子是高速振動(dòng)的，并且是不斷的變化、時(shí)有時(shí)無(wú)的，所以我們這個(gè)世界能夠說(shuō)是瞬息萬(wàn)變的。那么，我們還總是放不下過去的怨恨和痛苦干什么呢？這讓我想起了"當(dāng)下的力量"，當(dāng)下每一個(gè)時(shí)刻都是好時(shí)刻，我們要活在當(dāng)下，并隨時(shí)調(diào)整自我的波動(dòng)來(lái)對(duì)應(yīng)幸福！
作者在書中提到了小時(shí)候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好，不細(xì)心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最終被人救了上來(lái)，從此他覺得水很可怕�；丶液�，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)�，只要你在水里不和水抗�(fàn)帲憧範(fàn)幍脑郊ち�，水就�?huì)淹沒你，完全放松，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會(huì)痛苦，當(dāng)我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！
世界是多么完美，盡管此刻人類肆意破環(huán)生態(tài)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷�？墒牵灰覀儜驯Ц卸鞯男�，完美的事物就會(huì)與我們共鳴，盡管生活中會(huì)遇到不幸與挫折，可是這些正是通往幸福的通道，當(dāng)下每個(gè)時(shí)刻都是完美的。
感激這本書的作者，他帶給每個(gè)讀者發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)；感激地球上的每一滴水，一抹陽(yáng)光，感激造物主創(chuàng)造的這一切；感激讓我來(lái)到這個(gè)世界上的力量，讓我體驗(yàn)人生百味，感激、感激、感激。
《水知道答案》讀后感 篇17
這是一部關(guān)于水分子也有思想感情的奇書，書中用122幅世人前所未見的水分子結(jié)晶照片展現(xiàn)了一個(gè)世人從未涉及的世界。
你對(duì)水說(shuō)愛和感恩，它會(huì)展現(xiàn)給我們漂亮的水分子結(jié)晶；你對(duì)水說(shuō)討厭和我會(huì)殺了你之類的話，它的結(jié)晶會(huì)像小孩子受了委屈一樣，甚至不能夠結(jié)晶；你讓水聽重金屬搖滾，它的水分子結(jié)晶會(huì)凌亂不堪，毫無(wú)美麗可言；讓它聽《天鵝湖》，它的水分子結(jié)晶會(huì)像天鵝絨般輕柔；在美國(guó)，從一污染嚴(yán)重的河流中取水做實(shí)驗(yàn)，水分子無(wú)法結(jié)晶，經(jīng)過牧師的禱告，再觀察，它呈現(xiàn)出了另一種美麗的水分子結(jié)晶；在水杯上貼上向里的文字，他同樣可以獲得以上結(jié)果，相比之下，聽了感恩的水分子結(jié)晶比聽了愛的水分子結(jié)晶更多一份圣潔，這是為什么？我百思不得其解，終于在我一次偶然幫助他人之后，我驀然領(lǐng)悟：感恩更多的.是一層奉獻(xiàn)。
如果你強(qiáng)行改變了水道航道，我們會(huì)聽到水流聲變大且急促，仿佛它變得不滿，你再給它恢復(fù)，他的聲音又恢復(fù)了從容、平靜。
這時(shí)，似乎一個(gè)未知的世界在我面前展現(xiàn)，迷迷蒙蒙，充滿神秘，腦中的迷霧被撥開一角，為何植物聽了音樂之后能夠增加產(chǎn)量，為何對(duì)一個(gè)不漂亮的人說(shuō)你真漂亮若干時(shí)間后，她就會(huì)真的變漂亮，為何有的癌癥不治自癒，這就是精神的力量，是精神的力量，改變了水分子的排列順序，從而使我們的身體發(fā)生變化，我努力，卻越來(lái)越望不到這個(gè)世界的邊緣，這是宇宙的法則，人，絕不是萬(wàn)物的主宰，誰(shuí)想凌駕于萬(wàn)物之上，必將招致毀滅。
我們的身體70％是由水構(gòu)成的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都毫無(wú)保留地被記錄下來(lái)，我們體內(nèi)的水，忠誠(chéng)的記錄了地球的歷史，他們還將記錄地球的未來(lái)。
任何城市的自來(lái)水都是無(wú)法結(jié)晶的，他們已不再屬于自然，用所謂的高科技培育的瓜果蔬菜，也不似以往土法培育的香甜，水無(wú)聲無(wú)息的流淌，卻在呼吁人們回歸自然，重返心靈的寧?kù)o，人，絕不可能獨(dú)活！
精神力量的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，終有一天，我們會(huì)掌握它，而它又是可怕的，倘用于惡處，這將是毀滅世界的力量，而我們現(xiàn)在能做的，就是最大限度地發(fā)掘并釋放這種能量，那時(shí)，這個(gè)世界便不再會(huì)有殺戮、戰(zhàn)爭(zhēng)，人類才會(huì)真的美好，世界才能夠擁有真正的未來(lái)。
在此，謹(jǐn)向大家推薦《水知道答案》，相信你會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。
《水知道答案》讀后感 篇18
有兩碗新鮮的米飯，每天對(duì)著其中的一碗真誠(chéng)地說(shuō)感謝與贊美的話，而對(duì)另外那一碗每天都說(shuō)咒罵的話，幾天之后，那碗天天被贊美的米飯發(fā)酵成了一碗香醇的米酒，而另外一碗則發(fā)霉變質(zhì)長(zhǎng)滿了綠毛。
你相信這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)嗎？
2003年暑假的一天，一輛別克商務(wù)車迎著中午令人躁熱的陽(yáng)光，疾馳在坑坑洼洼的新疆大地上，路的兩旁是一望無(wú)際單調(diào)的戈壁風(fēng)光。車?yán)镒蠇�、我、齊阿姨、壯壯還有海鷹哥哥，大家昏昏欲睡，就在這個(gè)時(shí)候齊阿姨給我們大家講了上面那個(gè)兩碗米飯的故事。她告訴我們這個(gè)故事來(lái)自《水知道答案》這本書。
結(jié)束了新疆之行后的一天早晨，我還未睜開惺忪的睡眼，阿姨就把那本我已經(jīng)快遺忘的書寄了過來(lái)。剛打開書，我馬上就被那些奇妙的水結(jié)晶圖片吸引住了。讀完這本書，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些普普通通隨處可見的水，居然充滿了不可思議的靈性。
《水知道答案》這本書的作者江本勝是日本的醫(yī)學(xué)博士，他從1994年開始進(jìn)行水結(jié)晶的研究。他把盛著水滴的50個(gè)實(shí)驗(yàn)盤放置在零下25度的環(huán)境中（這些水滴取自世界地方），讓它們凝結(jié)成冰珠，然后再把這些冰珠拿到零下5度的房間里，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀察。結(jié)晶出現(xiàn)的時(shí)間只有兩分鐘，在這個(gè)短短的兩分鐘在時(shí)間里，可以觀察到千變?nèi)f化的水結(jié)晶形狀。江本勝博士把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀察到的奇妙結(jié)果寫了出來(lái)，編成了這本《水知道答案》。
在這本書中，我了解到，水可以根據(jù)它看到的圖片、聽到的'音樂和語(yǔ)言形成相應(yīng)的結(jié)晶。當(dāng)你咒罵水或?qū)λ弥焕淼臅r(shí)候，水的結(jié)晶就非常糟糕、混亂、甚至令人作嘔，但是，當(dāng)你贊美或夸獎(jiǎng)水的時(shí)候，它的結(jié)晶就會(huì)非常清晰、整齊、美麗。聽到“愛與感謝”這個(gè)詞的水的結(jié)晶最美，那是一個(gè)晶晶亮亮排列特別規(guī)則的六邊形，好像一朵綻放的夢(mèng)幻之花。最神奇的是，不管你說(shuō)的是哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，只要是愛與感謝的意思，水結(jié)晶的形狀都一樣美麗。聽到中文“謝謝”的水結(jié)晶，像一個(gè)點(diǎn)綴著六片銀杏葉，中間裹著一顆璀璨珍珠的寶盒。但是，如果你用傷害的語(yǔ)氣和不禮貌的語(yǔ)言和水說(shuō)話，那么水的結(jié)晶就會(huì)非常混亂，有時(shí)甚至無(wú)法結(jié)晶。“你真蠢”這句話就讓水無(wú)法結(jié)晶，圖片上顯示的是一團(tuán)模糊混亂的形狀；而“渾蛋”這個(gè)詞讓水的結(jié)晶好像是一個(gè)急速旋轉(zhuǎn)的黑洞。
這本書告訴我們，在人與人的交往中，語(yǔ)言是多么重要。友善的話語(yǔ)可以創(chuàng)造和諧的環(huán)境，而惡意、骯臟的語(yǔ)言會(huì)帶來(lái)沖突和暴力。
作者在書中說(shuō)：“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí)，其99%是水；出生后，水占到人體的90％；長(zhǎng)大成人后，這一比例縮減到70％；到臨死之前大約會(huì)降到50％。無(wú)論如何，可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中�！彼裕私馑�，就是了解人類，了解我們自己的生命。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用“愛和感謝”來(lái)創(chuàng)造我們的生活環(huán)境，消滅仇恨，消滅暴力。這是水告訴我們的答案。
書中講述的奇妙事情還有：不同地方的水結(jié)晶有不同的特色。羅馬許愿池的水結(jié)晶像一枚硬幣（在羅馬許愿池，要許一個(gè)愿就得往水里投一枚硬幣）；盛產(chǎn)鉆石的新西蘭地區(qū)的水，呈現(xiàn)出光滑、清晰的水結(jié)晶，仿佛一顆大鉆石。水知道的答案真的很多。
《水知道答案》這本書一出版就風(fēng)靡全球，世界各地的讀者都給作者寫信，感謝他用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)讓大家看到了“愛、感謝與贊美”的神奇力量。
現(xiàn)在作者又寫出了《水知道答案2：每一滴水都有一顆心》，老媽已經(jīng)給我買了回來(lái)，我又一口氣讀完了�！端来鸢�2》中收錄了更多的水結(jié)晶圖片，講述了更多水向我們傳達(dá)的信息。作者在前言中寫到“我認(rèn)為人類已經(jīng)快到必須重新取回已被忘卻的重要東西的時(shí)候了，這也許是最后的機(jī)會(huì)。水結(jié)晶，好像在竭力告訴我們。”這句話看起來(lái)有點(diǎn)深?yuàn)W，其實(shí)很容易理解，你仔細(xì)想想就會(huì)明白。
我建議同學(xué)們都能讀一讀這兩本書，都能從神奇的水結(jié)晶中找到友愛與和平的答案；我也希望所有的老師和家長(zhǎng)們都能讀讀這兩本書，水結(jié)晶會(huì)告訴他們，贊美和鼓勵(lì)是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
《水知道答案》讀后感 篇19
《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系，這種聯(lián)系不同于唯物論的“物質(zhì)第一性、精神第二性”，也不同于唯心論的“精神第一性、物質(zhì)第二性。我們看到，精神與物質(zhì)之間的聯(lián)系是一性的。作者的波動(dòng)論是他用自己的方法認(rèn)識(shí)世界的方法，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，就是精神是具有波動(dòng)性的。既然精神具有波動(dòng)性，說(shuō)明精神是有物質(zhì)載體存在的，從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。其實(shí)，早已有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人在思維的時(shí)候能夠發(fā)出象大腦一樣的物質(zhì)，一般人發(fā)出的這種大腦形態(tài)的物質(zhì)時(shí)間不長(zhǎng)就散掉了。不管時(shí)間長(zhǎng)也好、短也好，精神和物質(zhì)是一性的是真實(shí)的事實(shí)存在，任何人都不能抹殺的.。
這個(gè)世界多姿多彩，具有無(wú)窮的魅力，這是世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，它對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢？我們都知道了，精神與物質(zhì)是一性的，世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，其實(shí)就是對(duì)我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒有接收到世界對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)啊，這是什么原因呢？原因就在于我們自己！讓我們想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在講：多掙點(diǎn)錢，生活得更好；孩子要好好念書，長(zhǎng)大了要有粗細(xì)；某某對(duì)我不好，這口氣我咽不下；自己搞點(diǎn)什么名堂，出出名……很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂趣，沒有追求就沒有樂趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對(duì)他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個(gè)人就走向毀滅！
有這樣的生活態(tài)度：一切隨遇而安、隨其自然；是我的，我就拿著，不是我的，我也不稀罕，也不追求；在個(gè)人利益受到損失的時(shí)候，還能一笑了之。一般都會(huì)說(shuō)這樣精神境界已經(jīng)很高了。那么按照“精神和物質(zhì)是一性的”道理來(lái)衡量，他在物質(zhì)上會(huì)真的有損失嗎？在我個(gè)人體驗(yàn)來(lái)看，沒有真正的損失，反而一切都和和美美！
這不是阿Q精神，而是真正符合自然規(guī)律的做人態(tài)度，明明白白的做人，這樣的態(tài)度不是我看這本書學(xué)來(lái)的，我在這里不是在宣揚(yáng)這本書有多么多么好，我是說(shuō)這本書的內(nèi)容反映了“精神和物質(zhì)是一性的”道理。
古人或老人有句話“積德”、“損德”，這背后的內(nèi)涵恐怕很少有人去琢磨了，也很難相信了。
《水知道答案》讀后感 篇20
《水知道答案》這本書是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間，在冷凍室中用一種貌似異想天開的方法：給水聽音樂、看文字，再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來(lái)、記錄下來(lái)的一本書籍。在書中，我們不僅可以欣賞到水結(jié)晶最美麗的.畫面，還能感受到：水能聽、能看，水知道生命的答案!
我們的身體70%是由水構(gòu)成的，但是在臨死前，我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說(shuō)：水是生命之源，失去一半水，人就會(huì)失去生命。所以說(shuō)，水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng)，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，陪伴著我們的一生。
《水知道答案》這本書以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們：人類永遠(yuǎn)是自然之子，我們要善待自己和他人。在自然界中，每一滴水都有一顆心，愛護(hù)大自然，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。要讓世界更美好，需要我們每個(gè)人都懷著愛、感激和贊美這樣的好心情去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
感謝江本勝先生，讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶，讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感謝地球上的每一滴水，感謝造物主創(chuàng)造的這一切，感謝身邊的每一個(gè)人!
《水知道答案》讀后感 篇21
《水知道答案》，這是一部類似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著，一部“蝴蝶效應(yīng)”的結(jié)晶版，“看到“愛”與“感謝”，水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶；聽過古典音樂的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽過重金屬音樂的水結(jié)晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫道“水能聽，水能看，水知道生命的答案！”
看完水在各種“情緒”下的表現(xiàn)出各異的圖片，一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調(diào)的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……
當(dāng)你放眼于全球變暖、溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象的時(shí)候，有沒有留意觀察身邊的一花一葉、一草一木。當(dāng)你閉上眼睛，每當(dāng)微風(fēng)吹過，撩撥著樹葉，是否感受到一絲溫柔的顫抖，拂過你的耳目，深入你的臟腑，讓你整個(gè)身心自由舒暢。誰(shuí)都不愿意破壞這一刻的安寧，這一刻的自由。
從事社區(qū)工作也有一段時(shí)間，與居民打交道，總會(huì)遇到不講理的一類人，總會(huì)有這樣或者那樣的小別扭小失意。比如好心被不明真相的群眾當(dāng)成了驢肝肺，或者是被某個(gè)元帥倒打一耙，那一刻無(wú)論多么友善的心情總會(huì)被激怒或失衡。雖然努力安慰自己，但那顆易動(dòng)的心還是情不自禁的像沸水一樣被氣得八九十度滾燙滾燙。然而，無(wú)論是我們爭(zhēng)執(zhí)的.哪一方，無(wú)不深受著對(duì)方的影響。當(dāng)對(duì)方向你出言不遜，或是惡語(yǔ)相向把你氣得東倒西歪歇斯底里的時(shí)候，你又何曾見他開心的笑過？那張緊繃著的臉，僵硬著的肌肉，還有戰(zhàn)斗前視死如歸的姿勢(shì)，分明就是一滴從高山瀑布上飛流而下?lián)糇部駷R后亂了章法、失了神態(tài)的小水滴，他那驕傲而激昂的神情，是多么需要悅耳的恭維，多么渴望溫柔的安慰。當(dāng)你溫和的應(yīng)對(duì)他的一切不羈，順應(yīng)他的情緒，他竟然一下子又轉(zhuǎn)成了涓涓細(xì)流，那微笑就如一澄碧波上泛起的陣陣漣漪。人真就像小水滴一樣，都是大自然可愛的造物，容易激動(dòng)，容易變化，卻又是那么容易滿足、容易平和。每個(gè)人、每一滴水都是如此簡(jiǎn)單，如此純粹，他們只需要通過聆聽你的聲音，來(lái)完成每一次形態(tài)的蛻變，或喜怒哀樂，或悲憤交加。
原來(lái)不光水知道答案，人也知道答案，答案就在我們自己，在于用心聆聽著一切細(xì)微的自己。
《水知道答案》讀后感 篇22
今天給大家分享一部來(lái)自日本作家江本勝的《水知道答案》，作者通過122張?jiān)陲@微鏡下拍攝的奇形怪狀的水結(jié)晶照片，為了給我們說(shuō)明“水能聽，水能看，水知道生命的答案”這一奇特的觀點(diǎn)。
首先，作者采用的都是天然水，因?yàn)槌鞘兄斜黄椎淖詠?lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶，當(dāng)研究人員分別給兩個(gè)杯子貼有“和平”“戰(zhàn)爭(zhēng)”的字樣，幾天過后，在零下5度的房間里，用高速攝影機(jī)拍出來(lái)的照片便呈現(xiàn)如此景象，帶有和平字樣的水結(jié)晶呈現(xiàn)出非常漂亮的多邊形形狀，而帶有戰(zhàn)爭(zhēng)的確實(shí)完全不規(guī)則的圖樣。
同樣，當(dāng)水看到“愛”與“感謝”時(shí)，依舊呈現(xiàn)出的是美好的形象，
還有“天使”和“惡魔”，依然呈現(xiàn)出兩種截然不同的形狀。
另一種實(shí)驗(yàn)，讓研究人員在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水聽音樂，分別聽貝多芬的《田園交響曲》，還有莫扎特的《第40號(hào)交響曲》，水結(jié)晶立馬呈現(xiàn)出非常整齊，漂亮的美，而去聽作者不喜歡的搖滾樂時(shí)，結(jié)晶卻非常丑陋。
還有給水看比較美好的詞語(yǔ)，比如“專心致志”，“謝謝”時(shí)，依舊呈現(xiàn)出美好的景象，而說(shuō)一些骯臟的詞,比如“混蛋”時(shí)，依舊呈現(xiàn)丑陋的形狀。
看到這兒，不免有些朋友們就要問了，“怎么會(huì)這么神奇，怎么可能，難道他有人的感官和感知嗎”
的確如此，書中講到，在波動(dòng)理論里，世間萬(wàn)物都處于波動(dòng)的狀態(tài)中，各自擁有一定的波長(zhǎng)和固定的頻率，不僅人們周圍的物體程波動(dòng)狀態(tài)，就連文字，聲音，圖像，以及我們的心理變化和情感活動(dòng)也都呈現(xiàn)為一種波動(dòng)狀態(tài)，而構(gòu)成人體的60%~70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當(dāng)人們看不見，聽不見，摸不著波動(dòng)時(shí)候，水卻能感受到，并且受著強(qiáng)烈的影響，水結(jié)晶正是這些影響的信息記錄。
從作者的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論看，世間萬(wàn)物都是有波動(dòng)的，我們可以用比較感性的詞來(lái)理解，萬(wàn)物是有感應(yīng)的，包括你的喜怒哀樂，都可以被別的物種所展現(xiàn)，人本身就是無(wú)機(jī)物和有機(jī)物組成的，一些化合物和微量原子，所以組成人的.元素，同樣可以在其它物種中尋見，所以你們要是感興趣的話，可以回家做這樣的實(shí)驗(yàn)，每天對(duì)著樹苗說(shuō)一些好聽的，有愛的話語(yǔ)，作為對(duì)比，可以在種植一棵，保持其它所有環(huán)境不變，對(duì)這根樹苗，說(shuō)一些骯臟的話，宏觀來(lái)看，我們可以觀察它們的生長(zhǎng)趨勢(shì)和走向……
結(jié)果肯定會(huì)出乎你的意料，我大膽設(shè)想下，如果這樣，那么，每天每個(gè)人心情都保持美好，每天心底都會(huì)給自己說(shuō)一些加油，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是不是正所謂看到的世界都美好了一截，所謂相由心生，心態(tài)決定一切，也就不無(wú)道理了。
最后，希望我們每天能有一個(gè)好心情，那樣，你看到的這個(gè)世界將會(huì)美好很多。
《水知道答案》讀后感 篇23
今日上課時(shí)候，又一個(gè)老師把《水知道答案》這本書介紹給我們。那時(shí)候，我又想起了這本書里面那奇妙的水世界，所以在這一夜晚寫出多年前讀過這本書后的感受。
122張照片，十年的時(shí)間，作者科學(xué)地把水的靈性展現(xiàn)在我們讀都的面前，讓我們相信占地球上超過百分之七十的的水原來(lái)是“活的”。作者通過波動(dòng)理論來(lái)實(shí)行一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比得出了令人為之驚訝的結(jié)果。
水深深的影響著我們的生活，聯(lián)系著我們的生命；而我們的生活，我們的情感又會(huì)對(duì)水產(chǎn)生不可思異的作用。我們到底對(duì)水知道有多少？我們對(duì)水思空見慣，熟視無(wú)睹：我們對(duì)水，一知半解，模模糊糊的。讀了江本勝先生的《水知道答案》后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?nèi)祟惒⒉徽嬲J(rèn)識(shí)水。
同樣的水，當(dāng)我們對(duì)著它說(shuō)一些關(guān)于愛或者感謝的話語(yǔ)時(shí)，水會(huì)呈現(xiàn)出完各種美麗無(wú)缺，晶瑩剔透的形狀。但是如果我們對(duì)著它說(shuō)一些傷人的話，比如像是“渾蛋”、“去死”等等，它就會(huì)變成一片丑陋不堪。同樣的，如果讓水聽一些優(yōu)美的交響曲，它會(huì)變得隨著音樂的變化展現(xiàn)出各種美麗的形態(tài)，而讓它聽一些嘈雜的重金屬音樂，它呈現(xiàn)出和聽到“渾蛋”相似的丑陋形態(tài)。這也語(yǔ)讓我們看到，原來(lái)我們的語(yǔ)言是有力量的。更有趣的是，水能判斷出世界上哪國(guó)的語(yǔ)言更優(yōu)美，比如，同樣是對(duì)著它說(shuō)“謝謝”這個(gè)意思，用中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等講，水的形狀是不同的，有的`呈現(xiàn)出更具規(guī)則性，更加的清晰晶瑩，有的則沒有那么的好看。
我覺得，這為什么會(huì)把書的名字叫做“水知道答案”，那是因?yàn)楫?dāng)水面對(duì)這個(gè)世界，它會(huì)直接的用自己最真實(shí)的形狀來(lái)回答這個(gè)世界。當(dāng)所有人都弄虛作假的時(shí)候，它卻把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)有很多人被問到一個(gè)簡(jiǎn)單的問題“你今天幸福嗎”？可能有大部分的人都不清楚自己到底是否生活得幸福，也有的不敢真實(shí)地把自己的想法透露出來(lái)。我們都無(wú)法確定這一切一切……水就像一面鏡子，照出了我們的內(nèi)心，無(wú)論我們是悲傷還是快樂；照出了這個(gè)世界，無(wú)論這個(gè)世界是動(dòng)蕩還是和平。
我們?nèi)祟惐驹撝肋@個(gè)答案。
《水知道答案》讀后感 篇24
俗話說(shuō)得好“書是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺得這本書就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W，其實(shí)不然，這本書通過描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書的作者-----江本勝，也一定是想表達(dá)他的愛與感謝，他在這本書里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書的人，他對(duì)他們就是一種愛與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來(lái)，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的眼球了。
你對(duì)著水罵他混蛋，他也會(huì)毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你，水是通感情的。
欣賞那些水的'結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇！
聽了曲子水結(jié)晶變得異常美麗：在聽到貝多芬《田園交響曲》時(shí)竟呈現(xiàn)出金黃的光芒；聽莫扎特音樂的結(jié)晶讓人覺得既美麗又奔放；肖邦的《離別曲》讓水的結(jié)晶也像分離了一樣變成顆粒狀；柴可夫斯基的《天鵝湖》讓水的結(jié)晶變成了一條天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人……
我們用的自來(lái)水不，可能大家都認(rèn)為很干凈，那你就錯(cuò)了，為什么自來(lái)水無(wú)法形成結(jié)晶，因?yàn)樵谶@些自來(lái)水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來(lái)水卻可以形成結(jié)晶，因?yàn)樗麄冇昧藖?lái)自大自然的杉木水桶�？磥�(lái)，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。
《水知道答案》讀后感 篇25
水，這是一個(gè)我們既熟悉卻又陌生的世界。從我們誕生的那一刻起，我們就已經(jīng)開始不斷的接觸水。眾所周知，我們的身體有百分之七十都是由水而構(gòu)成的，但是有誰(shuí)又能夠真正的去了解觀察水呢？
當(dāng)我看見這本書的時(shí)候就覺得它會(huì)是一本讓人震撼的書，讀完之后果然不出我所料，書中的每一個(gè)字、每個(gè)張圖片都在詮釋著不一樣的魅力。曾經(jīng)，我無(wú)知的認(rèn)為水只是透明無(wú)色的一種液體而已，現(xiàn)在當(dāng)我讀完這本書發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。正如作者江本勝所說(shuō)：“每一滴水都有一顆心，每一滴水都能傳遞愛的力量！”
作者對(duì)水情有獨(dú)鐘，他把自己的一生都傾注于對(duì)水的實(shí)驗(yàn)，然而他的執(zhí)著是正確的，他也得到了最大的回報(bào)。他用自己特有的水結(jié)晶技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)！作者通過美麗的水結(jié)晶的照片以及各異的風(fēng)姿為我們傳遞著各色各樣的信息，告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢�，提醒著每個(gè)人都需要以愛、感激和贊美的心情去生活，去對(duì)待周圍的每一個(gè)事物、每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)。美麗的水結(jié)晶可以傳遞愛的力量，并與人們內(nèi)心深處最單純、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴�！皭叟c感謝”形成了最美麗的水結(jié)晶，不管是哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，當(dāng)水看見“愛與感謝”的時(shí)候，總是會(huì)呈現(xiàn)出幾乎接近完美、形狀整齊美麗的水結(jié)晶。書中告訴我們，地球上所以的水都是相連的，當(dāng)我們心中存在著愛意和謝意的時(shí)候，那么愛意和謝意就會(huì)瞬間傳滿整個(gè)地球。然而當(dāng)人們發(fā)出厭惡、攻擊的語(yǔ)言時(shí)，水根本無(wú)法形成水結(jié)晶，好像一只充滿淚水的眼睛，這正說(shuō)明負(fù)面的語(yǔ)言是不符合大自然的規(guī)律。
水不僅可以感受人們情緒波動(dòng)和語(yǔ)言，還可以感受聲音。不同的聲音對(duì)水也會(huì)產(chǎn)生不同的影響，對(duì)此，江本勝也做了許多的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的時(shí)候，水結(jié)晶呈現(xiàn)了非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫疲憊身心的`功效；相反，當(dāng)水聽見某重金屬樂器。水結(jié)晶與看到負(fù)面詞語(yǔ)時(shí)的形態(tài)相似，根本無(wú)法形成美麗工整的水結(jié)晶。
不僅這些，水還可以感受到四季、電磁波、風(fēng)景等。而且不同地區(qū)的水形成的水結(jié)晶也不同，有的可以呈現(xiàn)的美麗的水結(jié)晶，而有些地區(qū)的水無(wú)法形成水結(jié)晶，這也是在警告我們，要保護(hù)我們的水資源！
水告訴我們，在我們社會(huì)交往的過程中，要保持著樂觀積極的態(tài)度和友善的語(yǔ)言去對(duì)待人和事，這樣就會(huì)讓我們的世界更加和諧美好；而煩躁、惡劣的語(yǔ)言反而會(huì)為我們的生活增添著不和諧的音符。
書的結(jié)尾告訴我們。只要我們的內(nèi)心常存在著“愛與感謝”，我們的生命就不會(huì)消亡！
《水知道答案》讀后感 篇26
《水知道答案》由日本江本勝博士通過122張水結(jié)晶照片，向讀者展示了一個(gè)另類的水世界。水是有生命的，他能聽、能看，知道生命的真諦——愛和感謝。
人生如水，質(zhì)本潔凈、無(wú)睱無(wú)垢。裹住了塵埃，來(lái)到了世上，如人在出生之初便烙上了家庭痕跡�；蛴质帨斐恋恚蛴纸灸e，有了世間的歷練，便有了各自的頻率。
水有頻率，接受到美好安詳?shù)念l率便呈現(xiàn)出美麗的水結(jié)晶，接受到丑惡暴戾的頻率便潰不成形。
人也有頻率，接受到不同的內(nèi)容便有了不同的性格，也便形成了自己獨(dú)特的頻率。人與人之間的頻率相似，便產(chǎn)生許多的喜愛，相互親近吸引;人與人之間頻率互補(bǔ)，又是自己欣賞的'那種頻率，便產(chǎn)生了期望與扶持;人與人之間頻率不同，便視而不見，旁觀待之;人與人頻率相惡，便心生厭惡，背離其行。
人與人之間的頻率各不相同，才產(chǎn)生了許多的人際關(guān)系，或友善、或冷漠、或親昵、或厭惡、或敬仰、或鄙視，不在人性好與壞，只在頻率是否合拍。若薦親近之心，言語(yǔ)之中多為贊賞喜愛，而自然調(diào)整個(gè)體頻率，與之相匹配;若存厭惡之態(tài)，便生輕蔑敵視之意，而言語(yǔ)帶“刺”，愈發(fā)疏遠(yuǎn)。
心存何意，自然發(fā)出何樣的頻率。若要改變?nèi)耸乐械念l率，便要改變自我的心態(tài)與情態(tài)。
《水知道答案》讀后感 篇27
"愛、生命(快樂)、自由。愛，無(wú)條件愛每一個(gè)孩子;我能做得更好!創(chuàng)造力、感恩。"讀完了王校長(zhǎng)贈(zèng)給我的《水知道答案》后，在感動(dòng)中頭腦中浮現(xiàn)的最多的就是以上的關(guān)鍵詞。
重新接畢業(yè)班，面對(duì)新的學(xué)生和新的要求帶來(lái)的壓力，自己的身心都在高度緊張中度過每一天，不斷地沖鋒打仗般忙碌，周末也主動(dòng)用來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，不知不覺身心無(wú)法輕松，就在疲憊焦慮侵襲自己時(shí)，這本書從一個(gè)全新的視角帶給我似曾相識(shí)的感覺，讓王校長(zhǎng)的理念更加直觀地映現(xiàn)在自己的心靈深處，拂去了累積的負(fù)面焦慮，又有了靜心反思自己教學(xué)教育行為的動(dòng)力和信心。真是非常幸運(yùn)及時(shí)讀到這份珍貴的禮物，感謝王校長(zhǎng)如此細(xì)致入微地關(guān)心和幫助!
最有意思的實(shí)驗(yàn)是讓水閱讀文字和聽語(yǔ)言和音樂，看到或聽到"謝謝""你真棒""讓我們做吧"的水能結(jié)晶成美麗的六角形，而看到或聽到"混蛋""快去做!"訓(xùn)斥或命令口吻的水結(jié)晶是破碎而零碎。語(yǔ)言和文字對(duì)水都能造成如此震撼的影響，那做為成年人的我們就立刻警醒到平時(shí)應(yīng)該用更加友善溫和的'話語(yǔ)對(duì)待孩子對(duì)待周圍的人，這樣才會(huì)將我們的生活帶向好的方向;惡言相對(duì)，是不好的。就像王校長(zhǎng)常講的"情越談越濃，理越講越少。"語(yǔ)言是心靈的體現(xiàn)，語(yǔ)言能非常深刻地影響意識(shí)，所以不管我們做什么，處于什么狀態(tài)，都要努力修煉到發(fā)自內(nèi)心的平和，采用積極的語(yǔ)言，讓事情朝著健康的方向發(fā)展。自己接納自己和周圍的一切，要帶著一顆愛心和感恩之心和智慧之心去善言善行!在這一點(diǎn)上日常的工作和生活中要時(shí)刻保持警醒，實(shí)踐起來(lái)吧!生活會(huì)更加美好!
《水知道答案》讀后感 篇28
我讀了《水知道答案》的書，被書中內(nèi)容深深的吸引了，書里講到，水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的'語(yǔ)言“愛和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅能聽懂語(yǔ)言，還能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命，愛護(hù)自己，愛護(hù)爸媽，愛護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
《水知道答案》讀后感 篇29
我們?cè)谡f(shuō)“水能載舟，亦能覆舟”、“水是生命之源”這些話時(shí)，有誰(shuí)能真正猜透其背后隱藏的關(guān)于生命的意義�，F(xiàn)在看來(lái)有病不吃藥，靠調(diào)理身體用自身免疫系統(tǒng)扛過去也未必就是不好，只是現(xiàn)在人過于忙碌，忙著工作、忙著賺錢、忙著抓取周遭所有想要的一切，忙的顧不上甚至意識(shí)不到自己身體還有自我治愈能力，西醫(yī)治療周期短見效快，符合現(xiàn)代人忙碌的節(jié)奏，中醫(yī)講究調(diào)理見效忙，所以常人看來(lái)幾片藥能解決的事到中醫(yī)那里可能給你制訂一個(gè)長(zhǎng)期調(diào)理的方案，時(shí)間上不劃算見效慢，這種狀況也在逼著中醫(yī)轉(zhuǎn)型，很多中醫(yī)院治病也開始動(dòng)刀了，因?yàn)橹苯痈畛霾≡阍诨颊呖磥?lái)是那么的理所應(yīng)當(dāng)，但凡有第二種選擇也沒人會(huì)喜歡自己煎湯藥。古人云“水為萬(wàn)藥之祖”，一個(gè)成年常人全身70%是由水構(gòu)成的，保持身體水成分的平衡，身體就會(huì)自己去調(diào)節(jié)酸堿平衡，啟動(dòng)自身的'自我治愈功能，如果這水還是小分子團(tuán)結(jié)構(gòu)的話，那就能被細(xì)胞直接吸收，如果再在這些水里加上一些針對(duì)性的信息，那么靠水來(lái)治愈身體又有什么不可以的呢。作者那招給水看文字的實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我震驚，不管你給水看的是哪一國(guó)的文字，只要寓意是好的水結(jié)晶就會(huì)變的漂亮，如果寓意不好水結(jié)晶就會(huì)變的難看，作者雖然實(shí)驗(yàn)是成功的，可是為什么會(huì)這樣，他解釋為震動(dòng)，怕是不成熟或者不完善，難道水是靠一種我們?nèi)祟惗疾粫?huì)的技能瞬間掌握了世界上全部的語(yǔ)言？難道水是有智慧的而且是存在于人類無(wú)法理解的范疇？
現(xiàn)在流行的說(shuō)法是人類對(duì)大腦的利用率只有不到5%，一個(gè)對(duì)自己身體都不能完全掌握和運(yùn)用的生物對(duì)地球又能知道多少呢？對(duì)宇宙的了解那都在科幻的范圍內(nèi)，大部分都是理論物理學(xué)的領(lǐng)域。我們只是宇宙中尋常星球上在普通不過的一種生物體，個(gè)體正常情況下能存活幾十年，對(duì)自己了解不多卻總想著獲得更多的身外之物，人性的貪婪是根深蒂固的。
看這本字?jǐn)?shù)不多的書，卻給我?guī)?lái)不少的震撼和反思。
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