中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

讀《誰動了我的奶酪》有感

時間:2023-04-29 02:13:29 讀后感范文 我要投稿

讀《誰動了我的奶酪》有感【熱】

  認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《誰動了我的奶酪》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《誰動了我的奶酪》有感【熱】

讀《誰動了我的奶酪》有感1

  當(dāng)我們適應(yīng)了某種安逸的生活,就會養(yǎng)成一種惰性。

  《who moved my cheese》講述了一個非常簡單的小故事:有2只小老鼠與2個小矮人共同生活在一個大迷宮里,他們共同發(fā)現(xiàn)了C站,那里有許多美味的奶酪,老鼠每天都是從家里趕來,而且永遠(yuǎn)是把鞋脫下來掛在脖子上,時刻做好出發(fā)的準(zhǔn)備,而2個小矮人哼哼和唧唧呢?他們因為有思維,時間久了甚至把家都安在了奶酪站里,過著無憂的生活。變化來了,一天C站里的奶酪全沒了,兩只老鼠從脖子上取下鞋穿好就另覓食物了,而小矮人呢,一個勁地在抱怨,他們不明白為什么奶酪就沒了,他們要查個究竟,過了一段時間,哼哼除了哎嘆,甚至想象著奶酪能夠回來,唧唧醒悟了,開始離開C區(qū)尋找奶酪,尋找的過程不是一帆風(fēng)順的,隨著困難的出現(xiàn),唧唧的'觀念也在發(fā)生變化,一次次失敗,一次次感悟,唧唧終于找到了更大品種更全的N區(qū)奶酪站,也在那里看到了兩只早已美味許久的小老鼠。

  這個小故事,主要還是給我們講了當(dāng)一成不變的事情發(fā)生變化時,我們應(yīng)該持有的態(tài)度與行動。要及早注意小變化,時刻做好應(yīng)對準(zhǔn)備;只有迅速拋棄舊的奶酪,才能夠早一些找到新的奶酪;不要怕變化,變化時與其守在沒有奶酪的地方,倒不如去積極尋找。

  真的,事情發(fā)生變化時,不要再去抱怨,去幻想,拿出行動來,克服對前方未知艱險的恐懼,看清目前自己所處的形勢,積極做對自己最有意義的事情,然后再朝著新的目標(biāo)前進,而且在行動的過程中,會增加許多新的知識與見解,其實成功的過程就是一種美好的經(jīng)歷,會感覺前所未有的舒暢。

  讓我們先勇敢的離開C區(qū),做只不怕困難的小老鼠吧。

讀《誰動了我的奶酪》有感2

  最近,我讀了一本有趣的書,叫《誰動了我的奶酪?》?吹搅诉@個題目,聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯,這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在倉庫的周圍構(gòu)筑起了自己的幸福生活。但是,這樣的生活沒有維持多久,不久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,一直都固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,也穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的'追問中郁郁寡歡……。。其實,奶酪只是一個比喻。在生活中,它代表我們在生命中任何最想得到的東西。

  它可能是我們每次考試的好成績,也可能是金錢、成就, 幸福、健康等等。“迷宮”則代表著你實現(xiàn)理想的地方,之所以叫“迷宮”那是因為你要實現(xiàn)自己的理想,是需要克服種種困難與挫折的。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”,首先我們要擁有一定的資本,也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋,我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識,不斷地創(chuàng)新,善于用豐富的知識與生活經(jīng)驗來充實自己,還要有不屈不撓的精神,這樣我們才能找到值得細(xì)細(xì)品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中,并非一帆風(fēng)順,總會有這樣或那樣的困難與挫折,只要我們采取積極的態(tài)度去面對,相信那些絆腳石終會被我們甩在身后,經(jīng)歷了不尋常的尋求過程,我們才會覺得“奶酪”意義非同尋常。

  尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累,這些都是我讀了這本書后才悟出的道理,以往的每一次考試失利,我不是急著總結(jié)經(jīng)驗積極尋找對策,而是疑惑別人到底是怎么學(xué)的,為什么每次都得高分?自己為什么每次都考不好呢?我就是在這種無休止的追問中,浪費了寶貴的時間。這本書,讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,先擁有一雙屬于自己的跑鞋,才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到這樣那樣的挫折,只有不斷調(diào)整自己,適應(yīng)生活中的變化,才能取得真正的成功。

  生活在這樣一個瞬息萬變的時代, 大家時常會感到自己的“奶酪”在變化。使人們在各種變化中茫然無措,先是追問自己———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無奈……這對生活形成了一種障礙。

  生活本身就是一個變化多端的大迷宮,就算你滯留在其中的一角,卻一樣擋不住它的瞬息萬變,與其消極的等待,不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書,是因為它是一個可愛的故事,不但闡明了生活的真理,又教會了我們怎樣應(yīng)對生活中突如其來的變化。當(dāng)一個因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時,總是希望看清自己的真面目,而卻又無論如何也看不清時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

讀《誰動了我的奶酪》有感3

  在這個假期里,我讀了一本書,就是〈誰動了我的奶奶酪〉(青少年版)。

  這本書記敘了四個主人公,分別是小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。他們?yōu)榱颂铒柖亲樱刻煸诓贿h(yuǎn)處的大迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天他們找到了奶酪C站,他吃啊吃啊。有一天,奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆看見了,就毫不猶豫地往迷宮深處找。而兩個小矮人看見了,就坐那里思考奶酪為什么不見了。歷經(jīng)困難小老鼠找到了奶酪N站,這時唧唧想通了,也找到了N站。就快樂地吃起來。

  讀了這個故事,我喜歡嗅嗅和匆匆。因為他們樂觀,思想雖然沒有小矮人的復(fù)雜,但是這樣簡單的思想會快樂,不會有那么多煩惱。就像故事中的奶酪C站的奶酪沒有了,他們就去尋找新的奶酪,不會想那么多。奶酪就像生活中我們渴望得到的東西,而迷宮就是我們所在的地方。在沒有讀這本書前,我就像哼哼一樣。遇到挫折就爬不起來。但讀了這本書之后,我就變得樂觀開朗,像文中的小老鼠一樣。做好最壞的.打算和用樂觀的心態(tài)面對事實。

  在這個故事中我們除了要學(xué)習(xí)小老鼠樂觀的心態(tài),還要學(xué)習(xí)小矮人唧唧的知錯就改。如果你是像故事中的哼哼,就快來改掉壞習(xí)慣!

讀《誰動了我的奶酪》有感4

  最近我讀了一本書,它的名字叫《誰動了我的奶酪》,這是一本非常有趣又有益的書。

  故事發(fā)生在四個小家伙身上,這四個小家伙中,有兩只小老鼠,一個叫“嗅嗅”,另一個叫“匆匆”,另外兩個是小矮人,一個叫“哼哼”,一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中,每天穿越迷宮,尋找迷宮中美味的奶酪。

  有一天,它們四個在一個叫奶酪C站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了,立刻享用起奶酪來。

  以前,它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑,而現(xiàn)在,不需要了,它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來,來到奶酪C站,把跑鞋脫下,系在脖子上,這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了,它們把家搬到奶酪C站旁,把跑鞋脫下,每天處在美味的奶酪之中。

  突然有一天,可怕的事情發(fā)生了,奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會來,它們每天來到奶酪C站時,抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在減少,它們馬上做出反應(yīng),它們穿上跑鞋,頭也不回地離開奶酪C站,尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它們沒有料到這一天,它們愿意等,也不愿再次尋找。終于有一天,唧唧決定了,它要重新走出去,重新回到迷宮,去尋找新的.奶酪!唧唧成功了,它終于找到奶酪N站,而哼哼也許還在等待奶酪……

  我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆,時刻保持警覺,也不像哼哼,我卻像唧唧,在迫不得已時才做出決定,去尋找“奶酪”……

  生活就像充滿變化的迷宮,讓我們不時陷入迷茫與恐懼,那么,如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時刻保持警惕,確定目標(biāo),勇敢堅定地為之努力,這樣你就會擁有最美味的奶酪,并且深深愛上這世界,享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!

讀《誰動了我的奶酪》有感5

  《誰動了我的奶酪》是斯賓塞約翰遜的作品,書中講述了兩只老鼠嗅嗅和匆匆,兩個小矮人哼哼,唧唧在迷宮尋找奶酪的故事。開始它們找到了一個奶酪站,奶酪很充足。但有一天,他們發(fā)現(xiàn)那里的奶酪沒有了,面對這個突如其來的的變化,四個小家伙分別采取了不同的行動……

  人和動物的區(qū)別,人類善于動腦思考,動物趨于本能,嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪站發(fā)生變化,他們立刻在迷宮中奔跑起來尋找新奶酪。哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪站發(fā)生變化,卻是思考下一步該做什么,他們一遍遍分析局勢,對于小老鼠的`表現(xiàn)不屑一顧。當(dāng)嗅嗅和匆匆找到新的奶酪N站時,哼哼和唧唧還在奶酪C站審時度勢,沉浸在失去奶酪的痛苦中。不管在工作還是生活中,我們都應(yīng)該具備把事情簡單化、直接抓住事物本質(zhì)的“高層次的眼光”。學(xué)會把問題簡單化才是大智慧。

  人類在面對未知的改變時,第一反應(yīng)就是恐懼,對未來的不確定性和對失敗的擔(dān)憂,導(dǎo)致我們對改變極度排斥。唧唧就是這樣,他害怕自己在迷宮會迷路,找不到新奶酪。好在最后,他終于重新振作起來,而且勇敢地獨自出發(fā)尋找新的奶酪。在途中,他經(jīng)歷過磨難,但也在不斷成長,并終于在從未到過的走廊拐角處發(fā)現(xiàn)了新的奶酪!人的一生中,總要經(jīng)歷多次的改變。生活的聚散,職場的考驗,境遇的變遷,這些都是不可避免的。

  嗅嗅和匆匆會把鞋帶系在一起,掛在脖子上,用的時候可以隨時穿上,他們每天不停奔跑,檢查情況,哼哼和唧唧相反,當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站就放松了,這種安逸讓他們忘記了周圍的變化,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有的時候,很是驚訝,他們毫無準(zhǔn)備,只會怨天尤人。而嗅嗅和匆匆沒有感到驚訝,他們早已注意到,取下鞋子繼續(xù)尋找新奶酪。人生的旅途不會總是一帆風(fēng)順,所以我們要懂得未雨綢繆。在順境時居安思危,逆境時從容應(yīng)對,以后的生活才會一片坦途。人的一生中,總難免有低潮期,這時候,最需要靠的就是自己的精神力量,來度過這段艱難的日子。人生猶如“迷宮”,每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情,或是令人充滿想象的財富……

讀《誰動了我的奶酪》有感6

  斯賓塞的《誰動了我的奶酪》深深地把我吸引了。

  故事講述了四個主人公的奶酪分享光后,兩只老鼠迅速采取行動,而兩只小矮人哼哼和唧唧過了很長時間后才做出了自己的`決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪,哼哼卻在想奶酪為什么會消失。尋找中,唧唧把明白的道理一一寫在墻上。經(jīng)歷了千辛萬苦,唧唧找到了奶酪,卻決定只帶上一點繼續(xù)尋找。

  雖然現(xiàn)實中的我在遇到困難時敢于尋找出路,但我會因為風(fēng)平浪靜的生活而知足,也不愿意去追求更高的境界,可我發(fā)現(xiàn),這樣只會使人日漸消沉,你的生活也會因此缺乏樂趣。

  在文中我更傾向于唧唧,因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑,不會因失敗而心灰意冷,這正是我夢想中的那個自己。

  所以,我要不斷地調(diào)整自己,去迎接新的未來。

讀《誰動了我的奶酪》有感7

  閱讀是一門藝術(shù),在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,享受樂趣是我們追求的目標(biāo),只有這樣才能真正把書讀透,汲取其中的精髓,從而充實自己。今天,我讀完了《誰動了我的奶酪》一書。

  美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》,講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆,小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里,以奶酪為食。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪c站,便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天,奶酪突然全部不翼而飛!這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺:嗅嗅和匆匆隨變化而變化,頭也不回地進入迷宮,并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對變化卻猶豫不決,他們始終不愿面對現(xiàn)實,幻想著總有一天奶酪會回來的,他們整天郁郁寡歡。經(jīng)過了激烈的思想斗爭,唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進入了漆黑的迷宮,踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實。

  奶酪是一個比喻,它代表了我們最想要的東西?梢允且环莨ぷ,或是一份友情、一份健康,還可是優(yōu)良的成績……你的“奶酪”又是什么?我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化,你是像匆匆一樣隨機應(yīng)變,還是和哼哼一樣猶豫不決?

  如今的我們生活在一個多變的時代,每個人都可能面臨著和過去完全不同的境遇,如果你足夠細(xì)心,你會發(fā)現(xiàn)你的`“奶酪”在不斷變化。假設(shè)有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,沒有心理準(zhǔn)備的你可能會手足無措,這時你會怎么做?猶豫?或是行動?你可能不能馬上采取行動來補救。這時,如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動力、決心與勇氣,就會很容易找到下一塊“奶酪”,甚至還可能會發(fā)現(xiàn)下一個“奶酪n站”。

  在失去“奶酪”的那一刻,如果沒有及時采取行動來補救,可能失去的就不僅僅是“奶酪”了!靶袆樱挥行袆,才能決定價值。”沒有行動,何來所謂的結(jié)果?只有行動,才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

  當(dāng)前方的道路一片漆黑時,我們需要將決定下得迅速、果斷。當(dāng)你已經(jīng)失去“奶酪”了,你是在原地猶豫徘徊,還是義無反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇。只有這么做,才能盡快找回“奶酪”。

  作家雨果說過:“一個有堅強心志的人,財產(chǎn)可被人掠奪,勇氣不能被人剝奪!奔热灰呀(jīng)失去了“奶酪”,那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,要克服恐懼與困難,不然你可能連出發(fā)的機會都沒有。

  “不要為打碎的玻璃杯而傷心!奔热灰呀(jīng)改變的事物我們無能為力,那么再傷心也無濟于事。我們要做的,是調(diào)整好心態(tài),尋找下一個機遇,果斷地踏上未知的路,不安于現(xiàn)狀,伺機而動。我們得到、擁有、失去“奶酪”,是必然的。總是沉浸在失去“奶酪”的痛苦中,是無論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

  生活從來不會遵從某個人的意愿,因為生活是平等的。變化隨時會發(fā)生,積極地面對變化會讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”,不管我們是否意識到,新的“奶酪”就在不遠(yuǎn)處,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

讀《誰動了我的奶酪》有感8

  今天,我讀了一本書,書名叫《誰動了我的奶酪》。這里面有四個主人公:兩只小老鼠和兩個小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅,小矮人叫哼哼、唧唧,這個故事主要說了四個好朋友每天早上早早地起床,到一個黑暗的`迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天,他們在奶酪C站里找到了奶酪。于是,小矮人們?yōu)榱朔奖,把家都搬過來了,墻上還寫著一些關(guān)于奶酪的東西,有一天他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,匆匆和嗅嗅趕忙去找新的奶酪,又在奶酪N站,他們找新的奶酪。哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見了就坐在原地等,希望有人能把原來的奶酪送回來,后來唧唧說: “我們?nèi)ふ倚履汤野!”哼哼還是不肯走,唧唧便自己去尋找新奶酪,在奶酪N站,他找到了新奶酪,還看到了兩個老朋友,匆匆和嗅嗅。

  這個故事告訴我們失去了什么東西,不要悶悶不樂,而是要去尋找下一個目標(biāo),就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。

讀《誰動了我的奶酪》有感9

  前一段時間,心境不太好,壓力很大,所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天,聊天之際,她推薦我看一本書,說這本書很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過來詳閱后,正如朋友所言,恍然大悟的自嘲一番,然后及時調(diào)整好自我的心態(tài),進取去應(yīng)對各種環(huán)境所帶來的壓力。它就是《誰動了我的奶酪》。

  這本書講述了兩個小矮人和一對小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中,作者虛構(gòu)了四個主角:小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆,分別代表著我們的不一樣方面,即復(fù)雜的一面(小矮人)和簡單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣,它能夠代表著是一種物質(zhì)的享受,或者是意味著健康、休閑的生活,或者是給我們帶來的榮譽,等等。兩個小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里尋找夢中的奶酪。有一天,它們都在迷宮的一個角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的`奶酪堆積如山,它們痛快的飽吃了一頓。此后,每一天都來到這個奶酪站,把那里當(dāng)成了自我的家……日復(fù)一日,最終有一天,它們都發(fā)現(xiàn),所有的奶酪不翼而飛,精彩的故事從此而展開……

  其實,小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質(zhì),那個奶酪站不見了奶酪,兩只小老鼠并不感到驚訝,對它們來說,問題和答案一樣簡單:奶酪站的情景發(fā)生了變化,所以它們也應(yīng)當(dāng)隨之而變化,采取行動去尋找新的奶酪。

  生活中,人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制,當(dāng)決定做一件事情的時候要經(jīng)過一番思想斗爭,過多的思前顧后,因害怕困難而變得膽怯、畏縮,就這樣反復(fù)深思熟慮的過程里,錯過了好的時機,失去了許多發(fā)展的機會和機遇。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化的時候,我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣,以靈敏的嗅覺和觸覺去發(fā)現(xiàn)其中大大小小的變故,進而迅速調(diào)整自我的步伐,適應(yīng)新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時,就要進取去適應(yīng)新環(huán)境。這時候如果思想固執(zhí),不懂得改變,就必須會被淘汰。

  兩個小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時間內(nèi)常常憤慨“到底是誰動了我的奶酪”,難于理解突然的變故,怨天尤人,怒氣沖天。每日往返于原先的奶酪站,期望等待奶酪回來。之后,其中的一個小矮人唧唧在幾經(jīng)思想斗爭后,最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前,事情發(fā)生了改變,就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活,日子在往前走,就要隨之而改變。

  人一旦醒悟,意識到自我并非是沒有本事、其實是腦子里有諸多因素在制約著自我的行為才望而怯步時,就能夠調(diào)整好心態(tài),改變前進的思路,學(xué)會舍棄一些陳舊的東西,吸取教訓(xùn),以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著復(fù)雜思維的高級動物,有時候要把繁雜的事情簡單化來處理,不能有過多的情感和包袱,有時候也要去深思事情的原委,分析事物的本質(zhì),不能被表面的量變所蒙蔽,這兩種方式并不矛盾,它在唯物辨證法上是對立而統(tǒng)一的。每一種環(huán)境和事件,應(yīng)根據(jù)不一樣的情景去分析如何處理和解決問題。我們不該像小矮人哼哼那樣,因懼怕變化而否認(rèn)和拒絕變化(外部環(huán)境不是個人所能夠左右的),應(yīng)當(dāng)學(xué)唧唧一樣,認(rèn)識到其實變化也能夠使事情變得更好,要及時的調(diào)整自我去適應(yīng)新的變化,這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路,才能找到屬于你的奶酪,才能獲得成功。

  誠如一名人所說——

  生活是一座迷宮,我們必須從中找到自我的出路,我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但只要我們始終深信不疑,有一扇門就會向我們打開……

讀《誰動了我的奶酪》有感10

  人的一生面臨著許多變化的考驗,如果你不改變,就會被社會淘汰,你要隨時聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì),如果變質(zhì)了,你要向新的方向前進,找到更多新的、好的“奶酪”。

  故事發(fā)生在一個大迷宮里,有四個小人物,他們靠迷宮里的奶酪填肚子,維持生活。兩只小老鼠,嗅嗅和匆匆,它們頭腦簡單,嗅嗅聞,匆匆找,雖然常常失敗,但是卻不怕失敗,最終能得到香甜可口的奶酪,也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個小矮人,有人類的頭腦,他們經(jīng)過思考分析探討研究,最終確定奶酪的位置,他們認(rèn)為嗅嗅、匆匆很弱智,自己很有智慧,永遠(yuǎn)不會餓死。

  尋找奶酪的時間到了,他們用自己的方法找到了同一塊奶酪,并為它命名為奶酪C站,他們在奶酪C站附近住了下來。每天早晨四個小家伙穿上運動鞋跑到奶酪C站,把鞋掛在脖子上,美美的吃上一頓,然后回家睡覺,有時哼哼唧唧還會請一些朋友來,炫耀自己又多又好的奶酪。

  嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的,似乎奶酪C站的奶酪夠他們過一輩子了,它永遠(yuǎn)不會改變,今后的生活再也不必他們操心,可以享天倫之樂了。

  新的一天又開始了,嗅嗅匆匆很早就來到奶酪C站,不好,奶酪不見了,不過這并不使它們感到驚奇,因為它們早已發(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常,越來越少了。嗅嗅匆匆互相對視了一下,立刻又去尋找新的奶酪。不久,哼哼唧唧來了,一看奶酪沒有了,十分驚奇驚訝,認(rèn)為簡直不可思議,“這里是怎么回事?奶酪哪里去了?怎么會沒有了呢?是誰干得!哦!不可能,一定是我們在做夢!”“怎么可能!辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了,沒了!我們要奶酪回來,并且立刻回來!”“我們做錯了什么?!不不不不,奶酪一定會回來的,一定!”“我們就在這里等,等他們把更多的更好的奶酪送回來!”……他們牢騷滿腹,喋喋不休的嚷著罵著,直到筋疲力盡,渾身沒有一點力氣,但他們依然堅定自己的想法是最正確的,“等等等”就一個字“等!”

  一天天過去了,他們就這樣等著,唧唧開始改變自己的想法,勸說哼哼“走吧,我們?nèi)フ倚碌哪汤!倍吆呤冀K不變自己的信念,C站的奶酪在,我在,C站的奶酪亡,我亡。

  他們兩個就這樣等,就這樣僵持著,唧唧越來越想走,而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。

  再看看嗅嗅匆匆,他們經(jīng)過一番尋找,毫不費力的找到了更大更新鮮的奶酪,并為它命名為奶酪N站,又像從前一樣,過上了安穩(wěn)快樂的日子。

  哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了,這時唧唧堅決要離開這里,去開辟一條新大陸,也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了,自己走,不管他的好朋友了,否則自己很快就會餓死。

  說走就走,唧唧離開了奶酪C站。走著走著,唧唧害怕了,想回去,可是他在墻上記錄下來自己的心得,最終戰(zhàn)勝了自己,向前進!唧唧靠墻角的奶酪渣維持生命,他想,要是早些走也許現(xiàn)在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓,可都被墻上的“人生格言”征服了,走走走走,向前向前向前向前……

  終于,美麗可愛的那一天來到了,唧唧來到了奶酪的N站,找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪!嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧,今后,三個人過的很快樂。

  有一天,唧唧聽到一個虛弱的聲音,“是哼哼!”唧唧太開心了,哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。

  這是故事的結(jié)束,也是新的`故事的開始。

  這個小寓言故事雖簡單,里邊的道理可不簡單,羅伯特·彭斯說過,再完美的計劃也時常遭遇不測。哪里有不變的事,故事中的“奶酪”可以是你的工作,你的財富,你的夢想,你的情感,你的幸福,你的學(xué)識,你的一小份心情,當(dāng)你面對日新月異的變化,你可以抱怨,你可以浮躁,你可以發(fā)牢騷,你更可以等待,沒人會阻止你。

  回憶一下十年前的你,看看現(xiàn)在的你,幻想一下十年后的你,他們的變化,你要隨著變化而變化,你也正在雖著變化而變化,能幸福活到現(xiàn)在的你,是經(jīng)過無數(shù)變化的,或大或小,或重活輕,因為不管你愿不愿意,你都要面對變化,你不會變化你決活不到現(xiàn)在,然而今后的你如果不會變化,也決不會活到將來。時代似乎是一輛汽車,你自己似乎是一匹馬,時代在跑,在變化,你也要向前跑,追汽車,隨著汽車的變化而變化,不管馬是否能追到汽車,然而經(jīng)過無數(shù)奔跑的你,會上山,會越河,最終變成一匹千里馬。

  隨著變化而變化!

讀《誰動了我的奶酪》有感11

  《who moved my cheese》是斯賓塞博士的一本著作。講了二只老鼠、二個小矮人同時找了C站,C站里有很多的cheese,在C站的cheese被吃完時,能靈活應(yīng)變,觀注細(xì)微的小老鼠,做出了最好的選擇——離開,而小矮人卻還在以為cheesece能回來,最后,其中一個唧唧覺悟了,經(jīng)過努力找到了N站,另一個哼哼卻因循守舊。

  每一個人,都在尋找各自的”cheese“,當(dāng)然,有時會有一些小的”cheese“出現(xiàn),我們便有可能深陷在找到cheese的快樂中。這種快樂很快便會變成一種成功的傲慢。

  而“cheese”不會永存,,所以我們要適應(yīng)變化,而不是像哼哼一樣抵制變化,因循守舊。故事中的唧唧雖然一開始也有點厭惡這個變故,但很快就意識到要如何對待此事,他也因此尋找到了N站,哼哼守在C站永遠(yuǎn)吃不到cheese了!

  我們應(yīng)像兩只小老鼠一樣及早意識到事情的'變化,注意細(xì)小的變化,才能在大變化時有良好的解決方案。

讀《誰動了我的奶酪》有感12

  讀完《誰動了我的奶酪》,我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有著復(fù)雜大腦的小矮人,充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認(rèn)為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關(guān)系、金錢、財產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。

  這本書描繪了思維過程中的這四個曲折,在同一起點(迷宮)到同一目標(biāo)(奶酪)的過程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫里過上好日子。然而,很久以后的一天,奶酪變得越來越少,不那么新鮮,甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的愿景。面對變化,嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床,遵循固定的路線,然后開始出門,再次追逐。他們不怕去長城,不怕旅途的艱辛,堅持到底,直到他們最終到達(dá)奶酪N站,到達(dá)他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑,但他心里總是知道做總比不做好。因此,我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕,等待變化發(fā)生,憑直覺預(yù)測變化,并準(zhǔn)備好適應(yīng)。我無所畏懼,勇往直前,朝著新的方向前進。雖然它說話,向前看,向后看,但它最終克服了恐懼,變得放松,最終擁有了奶酪站和幸福。哼,它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當(dāng)奶酪丟失時,它認(rèn)為自己是受害者,并不斷地責(zé)備他人。它不為之奮斗,不聽別人的警告,不從同一個地方開始,而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。

  從這個故事中,我們可以看到變化一直在發(fā)生,事物總是在發(fā)展,時代總是在進步。然后當(dāng)變化來臨時,我們的意識會不斷更新,我們的想法也會改變。只有當(dāng)我們的想法改變,我們的行為改變時,我們才能從自我中解脫出來,并迅速走向新的方向。

  生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代,每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面,人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言,奶酪總是在變。十多年前,當(dāng)我從原本專業(yè)、學(xué)習(xí)扎實、有一定教學(xué)經(jīng)驗的奶酪A站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學(xué)習(xí)互不相容的奶酪B站時,我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而,我把這種恐懼和困惑作為一種動力,促使我努力學(xué)習(xí),向四面八方看,傾聽四面八方的聲音,學(xué)習(xí)他人的長處,并始終堅定他人的.能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力,現(xiàn)在我不僅適應(yīng)了奶酪b站的工作和生活,也享受到了奶酪?guī)淼目鞓泛托腋。但是,我相信任何時候都會有變化,危機仍然存在。然而,我相信只要我有奮斗的心,努力追求我的目標(biāo),熱愛我的事業(yè),全身心地投入我的工作,履行我的職責(zé),為我的事業(yè)努力學(xué)習(xí),選擇我能做的,一點一滴地開始,從最小的事情開始,盡我所能,與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。

讀《誰動了我的奶酪》有感13

  在這大千世界中,無論人、物、事,都在不斷地變化,社會也在不斷地前進,不斷地變化。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化,就會被這個不斷變化的時代所淘汰,要知道地球始終是在不停地轉(zhuǎn)動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,更加深刻地明白了這個道理。

  書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,如一份好的工作、一個健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了、變化了,被人破壞了時,也許有的人只會聲嘶力竭地喊叫:“誰動了我的奶酪?”但這本書告訴我,你要跟著“奶酪”的變化而變化!

  在語文期末考試時,我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是《我的……》,是一篇寫人的文章,我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。

  寫了一會兒,我想:這次寫多少頁呢?老師原來說過考試時作文寫兩頁多就夠了,好!這次就寫兩頁多了!時間一分一分地過去,有些同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開始只有小部分同學(xué)向老師要紙,但過了一會兒,越來越多的同學(xué)舉起了手。我也越來越覺得不對勁兒了,心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。但我又想,老師原來說過,作文只寫2頁多就夠了,這時心里就舒坦多了。但是一會兒又想,有那么多的.同學(xué)都寫了3頁多,我是不是應(yīng)該再寫一點兒呢?但這個時候我又想起老師原來說過的話,這句話已經(jīng)在我心中形成了一個陳舊的概念了。

  時間還在一分一分地走著,我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左擺右晃”!岸×懔恪贝蜮徚耍荫R上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁,結(jié)果十之八九都寫了3頁多。第二天,老師走進教室對我們說:“你們已經(jīng)到了高年級了,不能再像低年級一樣作文還只寫2頁,人是不斷變化的!”

  結(jié)果,這一次的作文分?jǐn)?shù)對我來說簡直是史無前例的低!有了這次教訓(xùn),寒假里的每一篇作文我都堅持寫好。就這樣,時間一天一天地過去了……在新的學(xué)期里,老師表揚我的作文有進步,我知道我的每一分努力都得到了回報。

  《誰動了我的奶酪》這本書告訴我:一個人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點點天空!知識如同海洋一般,無邊無際!一個人如果要想在這漫無邊際的知識海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做得最好。不斷前進變化,你才能取得更高的成績!

  相信自己!變化會使得你在日益激烈的社會中爭得一席之地。

讀《誰動了我的奶酪》有感14

  《誰動了我的奶酪》是我在暑假里看的一本書,里面有4個角色:老鼠嗅嗅和匆匆還有小矮人哼哼和唧唧,F(xiàn)在故事開始啦:從前,老鼠嗅嗅和匆匆還有小矮人哼哼和唧唧在一個迷宮里尋找著一種黃澄澄、香噴噴的食物——奶酪。這四個小家伙每天都在迷宮里度過,尋找著香噴噴的奶酪。

  迷宮中有許多曲折的走廊房間,有些房間中有一些美味的奶酪,但的地方還是角落和死胡同。有一天,它們終于在一個走廊的盡頭找到了奶酪C站,奶酪C站里有許多美味的奶酪。自從發(fā)現(xiàn)奶酪C站之后,老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧每天都來奶酪C站大口的吃些奶酪,老鼠嗅嗅和匆匆依舊和沒發(fā)現(xiàn)奶酪C站之前一樣,每天都起的很早,但小矮人哼哼和唧唧卻懶洋洋的,每天都起來的很晚,不管怎樣,他們找到了奶酪。他們從沒想過奶酪是哪兒來的,只是認(rèn)為奶酪總是會在那里的`。

  每天,哼哼和唧唧到達(dá)奶酪C站后就感覺回到了家一樣大口大口的吃著奶酪,他們找到了奶酪,感覺實在太好了。就這樣,他們每天都是如此,早晨到達(dá)奶酪C站,晚上就回家里,第二天再過去?墒怯幸惶欤麄兯膫小家伙到達(dá)奶酪C站時沒有發(fā)現(xiàn)奶酪,里面只是空蕩蕩的,只有一些奶酪碎渣。老鼠嗅嗅和匆匆早就發(fā)現(xiàn)奶酪C站的變化,他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪堆越來越少,對這場突如其來的變化做好了心理準(zhǔn)備,所以并不感到驚奇,但小矮人哼哼和唧唧沒有觀察奶酪的變化,所以驚奇不已,一下子呆住了,半天動不了。小老鼠們沒有理小矮人,只是一起跑進迷宮去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧終于緩過神來了,哼哼和唧唧很憤怒,說這個世界不公平,還用一切惡毒的語言去詛咒了拿走奶酪的人。兩個小矮人就是不能接受這一切,這一切怎么可能發(fā)生呢?它們沮喪的回到了家。

  第二天,它們繼續(xù)來到奶酪C站,它們還抱有一絲希望,它們希望是昨天走錯了路?墒撬鼈冨e了,奶酪C站依舊在那里,可里面還是空蕩蕩的。過了幾天,唧唧有些想去迷宮里找新的奶酪了,但他不想一個人去,它就去找哼哼,想讓它也一起,沒想到它們一會就吵了起來,它們不知道,就在他們爭吵的時候,小老鼠們已經(jīng)找到了奶酪,那些奶酪都在奶酪N站呢!過了大概10分鐘,唧唧不跟哼哼一起了——準(zhǔn)確來說是哼哼不和唧唧去尋找奶酪。唧唧一個人走出了奶酪C站,走進了黑暗的迷宮里。

  唧唧走啊走啊,覺得黑黑的迷宮也不是那么的恐怖了,它便加快了腳步,走了2天,唧唧發(fā)現(xiàn)路邊有一些奶酪的碎渣,所以它認(rèn)為馬上就可以找到新的奶酪站了,可當(dāng)它到達(dá)奶酪站時才知道這是一個空的奶酪站,所以,他又走著走著,又發(fā)現(xiàn)了奶酪,它就馬上撿起來,聞了聞,沒想到已經(jīng)發(fā)霉了,唧唧很傷心沮喪,它已經(jīng)很餓了。唧唧又加快腳步走,在路上發(fā)現(xiàn)了不少奶酪,有的新鮮有的不新鮮甚至發(fā)霉,在之后的5天里,唧唧都走的很快,而且在墻上留下了不少話,以便他的朋友哼哼出來的話能找到路。又過了2天唧唧終于找到了奶酪N站,里面堆滿了奶酪,唧唧從沒見過這么多的奶酪,它開始還以為這是一個幻覺,直到他看見它的老鼠朋友嗅嗅和匆匆正在和他點頭揮手才明白這是真的,不是幻覺。唧唧很高興自己走出了奶酪C站,他不知道好朋友哼哼有沒有走出奶酪C站出來尋找奶酪,如果他走出奶酪C站,他就一定會來到奶酪N站的,因為唧唧在一路上寫下了許多話可以給哼哼當(dāng)路標(biāo),哼哼一出來就可以看見,他不出來就可能會餓死在奶酪C站,唧唧當(dāng)然希望它的好朋友不會餓死,但會不會餓死還得看哼哼自己愿不愿意走出奶酪C站。

  讀了這個故事,我懂得了:我們應(yīng)該隨著變化而變化,并享受變化!

讀《誰動了我的奶酪》有感15

  正文內(nèi)容簡介:學(xué)會應(yīng)變——讀《誰動了我的奶酪》有感暑假里,我坐在自己的“天地”里,讀著《誰動了我的奶酪》這一本書,從書中,..

  學(xué)會應(yīng)變

  ——讀《誰動了我的奶酪》有感

  暑假里,我坐在自己的“天地”里,讀著《誰動了我的奶酪》這一本書,從書中,我學(xué)會了應(yīng)變,隨著事情的變化而變化……

  《誰動了我的奶酪》講了兩個小老鼠和兩個小矮人在一座迷宮里尋找奶酪,因為其中第一個小矮人不會應(yīng)變,所以,當(dāng)其他小矮人和老鼠朋友們,正在吃香噴噴的奶酪時,他,卻在挨餓……

  讀了這本書,我想,在生活中,不也是這樣嗎?如果你去買飲料,假如一家商店關(guān)門了,我們還等著開門嗎?不,我們可以換一家;假如有一條路正在施工,我們也應(yīng)該換一條路。不過,有時,我們也會像第一個小矮人一樣不會應(yīng)變,如:在工作方面,如果領(lǐng)導(dǎo)給你分配了你不擅長的任務(wù),你就可能放棄;在學(xué)習(xí)方面遇到不懂的問題,你也可能放棄……

  讀了這本書,我覺得自己真像第一個小矮人,一次,在英語學(xué)校的運動會上,老師沒讓我參加跳遠(yuǎn)比賽,而是讓我去參加乒乓球比賽,因為我不擅長乒乓球,所以就放棄了。其實,只要我在下面努力練習(xí),也有機會取得名次……

  在生活中,我們要不斷改變自己,學(xué)會應(yīng)變,根據(jù)事情的變化而變化。不斷學(xué)會尋找新的奶酪,這樣才能獲得成功!

  2.以應(yīng)變?yōu)樵掝}的作文

  某位先賢老人家說過:運動是永恒的,靜止是相對的。由此在下推出:變化是永恒的,不變是不可能的。一日偶染風(fēng)寒,深知與時而易是多么重要,冥思數(shù)日總結(jié)出了些個對付易變的方法,于此來探討探討。

  第一招:未變先有見。

  心訣:天際八荒藏風(fēng)雨,識云萬里解陰晴。不是有詩云嗎:山雨欲來風(fēng)滿樓。變化這東西用咱老祖宗的觀點來說就是陰陽二氣打破了原先的平衡,一強一弱進而核相爭相斗,真到新的平衡建立為止。咱普通人就成了這斗的犧牲。但在其爭斗之前有個“實力對比期”,在這當(dāng)口,要有誰識得,就能逃離戰(zhàn)場,避禍求安。好了,說了這么多,就是要讓你明白,任何變化都是有先兆的,老天爺是留是時間叫你準(zhǔn)備的,就看你領(lǐng)不領(lǐng)這個情了!

  第二招:九變壓三變。

  心訣:三變起興無變驚,九變一現(xiàn)再無云!秾O子兵法》有云:千變?nèi)f化為將之道。孫老師早就告訴我們要打勝仗,就得比敵人多一竅,多一變。就像諸葛亮比曹操多了一層變化,才把咱阿瞞截在了華容道。其實我這招挑明了就是:拿孫猴子的72變?nèi)セXi八戒的的36變,這才唬得住。好吧,下面的`事就交給你了,看見前面那穿白色長衫,蓬頭獠牙的家伙了沒有,裝一鐘魁嚇嚇?biāo),看他還敢不敢扮鬼?!

  第三招(最厲害的一招):無變應(yīng)億變。

  心訣:無變非無變,億變實一變。一般人教人功夫都要留一手,本來我不打算教這招的,可見你剛才扮鐘魁怪辛苦的,就全給了吧!先說個通俗點的,想必你應(yīng)該知道我們?nèi)松砩线@個千差萬別的性狀各異的細(xì)胞都是由一個受精卵發(fā)育而來的吧,這就對了,要明白這就好辦了。舉個例子人缺了胳膊少了腿就再沒了,可壁虎斷了尾巴照樣長,就是因為其自身能制造出干細(xì)胞來長成尾而人沒這本事。啊,干細(xì)胞是啥玩藝?干細(xì)胞就是生命最初生長時的那幾個原始的古董的細(xì)胞,可別小瞧了它,它雖說古老,卻有全能性,也就是說,他可以根據(jù)各種不同的需要發(fā)育成任何時候一種具體功能的細(xì)胞,可謂因勢而變與時俱進,卻又不盲從瞎趨。

  說到這我想你多少明白了吧,其實要真正解決好這變化給你帶來的不便或是災(zāi)禍,就一條:守好自己的信條,把好自己的秉性,那你就是那了不起的干細(xì)胞了。

  這三招你都會了吧,差點忘了總結(jié)一下:變其實來自于不變!

【讀《誰動了我的奶酪》有感】相關(guān)文章:

讀《誰動了我的奶酪》有感01-20

讀誰動了我的奶酪有感01-09

讀《誰動了我的奶酪?》有感08-20

讀《誰動了我的奶酪》有感09-01

(經(jīng)典)讀《誰動了我的奶酪》有感12-19

讀《誰動了我的奶酪?》有感04-10

讀《誰動了我的奶酪》有感09-07

讀《誰動了我的奶酪》有感01-16

【熱門】讀《誰動了我的奶酪》有感12-18

【薦】讀《誰動了我的奶酪》有感12-18