書的故事讀后感（通用21篇）

　　當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的書的故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　書的故事讀后感 篇1

　　人類有人類的歷史，書也有它自己的命運，也有它自己的歷史。

　　《書的`故事》講了書的一生，最開始人們用手勢來對話，后來用圖畫來代替文字，再后來文字出現(xiàn)了，人們開始在石頭上刻字，然后用蘆葉紙寫字。后來羊皮紙打敗了蘆葉紙，慢慢地中國用破布頭造紙，最后變成了木頭造紙。這就是書的一生，在這中間紙在世界旅游了一大圈，也變了很多次。

　　書就是這么有趣！如果你看了《書的故事》也會這么感覺。

　　書的故事讀后感 篇2

　　今年暑假爸爸給我買了一本書《雷鋒的故事》。我來來回回看了好幾遍，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人，他把幫助別人當作一種生活習慣。雷鋒還是一個工作認真，學習刻苦的人。一次，雷鋒坐火車，他看到車上很多人，就把座位讓給一位老人，幫助下車的乘客拿東西，一路忙個不停。我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質(zhì)，還有很多很多，都是在告訴我們要學習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，長大才能成為社會有用的人才。

　　看完這本書后，我明白了在和同學交往上，也要相互謙讓，同學有困難，要主動幫助。這樣當自己遇到困難時別人才會主動的'幫助自己。我要努力的向雷鋒叔叔學習。

　　書的故事讀后感 篇3

　　《書的故事》講述了文字和書的歷史故事，既讓我們的知識增長了還讓我們愛上書籍。所以我喜歡這本書。

　　《書的故事》講的`是人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始講到發(fā)明紙張和印刷術(shù)。更準確的說是信息革命以前信息傳播的故事。起先，人們是靠打手勢來傳遞信息再后來是畫畫，再后來就是文字出現(xiàn)了。如今進入了電子時代。紙質(zhì)書記受到前所未有的威脅。他們可能會像竹紙。枦葉紙。羊皮紙那樣消亡。這本自述歷史的書也許在為自己和同伴門的將來憂心忡忡吧。我多么希望大家能多看看紙質(zhì)書籍不要讓他消亡。

　　這本書告訴了我許多深刻的道理，我非常喜歡。也希望大家能夠喜歡。

　　書的故事讀后感 篇4

　　這個學期學校推薦我們讀《書的故事》這本書。這里面說了很多關(guān)于書的故事、書的發(fā)展歷史，還有關(guān)于文字和紙的歷史及發(fā)展。

　　從這本書中，我知道了，不僅人類有自己的歷史，而且連書都有自己的`歷史。書的歷史可以追到文字的歷史。起先，人們打手勢告訴對方自己在想什么；后來，人們漸漸地開始畫圖畫來表達語言；再后來，人們發(fā)明了文字，隨著時間的流逝，文字也慢慢地發(fā)生了改變。

　　如今進入了電子時代，大多數(shù)人已經(jīng)開始用電子書等電子設(shè)備，紙質(zhì)書籍的命運受到了前所未有的威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運，被遺忘和消亡呢？這本書也許在為自己的將來所擔憂！或許有些人覺得紙質(zhì)書攜帶不方便，材料及生產(chǎn)制造工藝也不環(huán)保，所以認為它們應(yīng)該被銷毀掉。但是我并不這么認為，因為假如電腦突然壞了，存在里面的書籍內(nèi)容也未被及時保存。所以我認為紙質(zhì)書還是應(yīng)該被保留的。

　　這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何，但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。

　　書的故事讀后感 篇5

　　今天，我讀了一本書叫《雷鋒的故事》，他讓我明白了什么叫做無私奉獻，什么叫做樂于助人。

　　書中的一個故事讓我留下了眼淚，一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他去醫(yī)院后回來的路上經(jīng)過工地時，見到工人們在給小學蓋大樓。雷鋒不顧肚子疼，推起小車加入了運轉(zhuǎn)的行列中。直到下午休息時，雷鋒被工人們圍住，面對大家，他謙虛地說：“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦。我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務(wù)，也算是有一份光吧!”像雷鋒這種無私為人民奉獻的精神，能不使我們感動的流淚么?

　　偉大出自平凡，崇高寓以平凡，我們小學生就要向雷鋒叔叔那樣從身邊的小事做起，我要在學習中學習雷鋒那種“釘子”精神，不怕困難，踏踏實實，刻苦鉆研，在生活中，我們也應(yīng)該勤儉節(jié)約;在學校的集體中，應(yīng)該要團結(jié)同學，互幫互助，友好待人，將集體和利益放在第一位。

　　讀完《雷鋒的故事》，我真是受益匪淺，一顆助人為樂的種子，深深的.扎在了我的心里，今后我一定會沿著雷鋒做好事的路走下去。

　　書的故事讀后感 篇6

　　《中華上下五千年》這本書深深地吸引著我，它里面記載了許多可歌可泣的歷史故事，可以讓我增長見識，廣博見聞。

　　中國，是一個文明古國，擁有著五千年源遠流長的歷史。這本書記錄了從盤古開天地時期，到中華人民共和國的成立，具體的展現(xiàn)在了我們眼前，書中有數(shù)不清的.英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。

　　在這本書中，我學到了許多以前不知道的知識，為我們都是炎黃子孫而驕傲。知道了中國出現(xiàn)了名垂青史的偉人;也出現(xiàn)了只知道吃喝玩樂的帝王;還有一些殘害忠良奸賊，知道周武王討伐商紂王;烽火戲諸侯;孔子周游列國;屈原投身汨羅江;楚霸王自刎烏江;抗金名將岳飛。等一些感人故事，還知道由于清朝政府的腐敗無能，割地賠款，簽訂一系列喪權(quán)辱國不平等條約。使中華人民陷入水深火熱之中，任八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我們的國土。清朝政府不但不抵抗，反而割土求榮。加快了清朝的滅亡。

　　讀了這本書，我懂得了我們今天的幸福生活來之不易，是英雄們用生命和鮮血換來的，作為一名小學生，我們要懂得珍惜今天的生活，從小做起，打好基礎(chǔ)，學好本領(lǐng)。繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)，長大后，建設(shè)和保衛(wèi)好我們對祖國。

　　書的故事讀后感 篇7

　　我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現(xiàn)他們的才智的`事例。

　　這個故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優(yōu)的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。

　　從這個故事中我想到我們現(xiàn)代的小學生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。

　　書的故事讀后感 篇8

　　我今天看了一本《小學生勵志故事書》，里面的故事激勵人心，非常讓人難忘。

　　這本書里向我們講了許多勵志的故事，最讓我記憶猶新，最刻骨難忘是《宋應(yīng)星千里尋書》這個故事，里面的宋應(yīng)星聰明伶俐，很小的時候就被送到學堂讀書了。他在學堂里學習十分刻苦，老師布置的作業(yè)總是第一個完成。他特別愛看書，還經(jīng)常跟老師借書。老師看他那么喜歡讀書，就介紹他去讀一本叫《夢溪筆談》的書。就此，小應(yīng)星到處去借，可是就是借不到。小應(yīng)星很失望。有一次，他經(jīng)過一個賣餅的小攤，看到一張包餅的紙上寫著《夢溪筆談》的字樣，他就問賣餅的老漢那本書哪里來的，老漢告訴了他。他喜出望外，最后，他如愿以償?shù)卣业搅藭�，并非常認真地閱讀了那本書。長大后，宋應(yīng)星寫出了世界上最早的.百科全書《天工開物》，成了著名的科學家。

　　我以后要向他那樣愛讀書、愛學習。只有博覽群書后，才能變得像宋應(yīng)星一樣聰明能干，學識淵博。當然，《小學生勵志故事書》中還有許多故事讓我受益，小朋友們也要去看一看哦，你會有很多收獲的！

　　書的故事讀后感 篇9

　　我在圖書館借了一本書，叫做《少年特戰(zhàn)隊》。我一看到這本書的內(nèi)容，就被它吸引住了。

　　《少年特戰(zhàn)隊》講的是五個從各地選拔的少年參加特種兵的故事。他們分別是：大將風范的張小福，格斗高手火驢，百科辭典硬盤，狙擊手大龍，鐵榔頭柱子。

　　這本書講了火驢自從迷上了微博，就成為了不折不扣的拍客。他有一次把一張乞丐的照片發(fā)到了網(wǎng)上，卻引出了一個驚天大秘密：一個人販集團在操縱兒童乞討來牟取暴利。于是，張小福，火驢和硬盤打扮成乞丐，混進了人販集團。一個個令人震驚的秘密被一層層的揭開了。

　　一個裝棺材的靈車里沒有尸體，卻是活生生的.小孩；一個表面慈善的商業(yè)人士，卻是人販集團的幕后老大；一個天真開朗從小受到父親關(guān)愛的女孩，卻有不為人知道秘密�；痼H利用微博把孩子們的照片發(fā)到網(wǎng)上，讓孩子們重新找回了自己的親生父母。

　　讀完了這本書，我十分敬佩他們那非凡的勇氣和勇于維護社會治安的決心。如果我遇到了犯罪集團，肯定沒有勇氣去跟他們斗智斗勇，但當我讀完了這本書時，我感覺我突然間充滿了勇氣，雖然我們年齡很小，但只要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣和決心，依然能夠戰(zhàn)勝取得成功。

　　書的故事讀后感 篇10

　　“我終于讀完了�！边@是贊嘆什么呢。哈哈，是我可算把《少年特戰(zhàn)隊》全集給ko了。這真是本好書，是本寫給男孩子看，并讓他們變成男子漢的故事書。

　　它講述的是五個從全國各地選拔來的少年，參加特種兵的故事，經(jīng)過魔鬼訓練營的訓練一，他們深入金三角緝毒、核沾染區(qū)反恐、惡丁灣抓索馬里海盜、護衛(wèi)世界杯球場、神農(nóng)架拯救野人“烏拉拉”、微博解救乞討兒童。大將風范的張小福、格斗高手火驢、百科梓典硬盤、狙擊手大龍、鐵榔頭柱子。他們各個身懷絕技，勇猛過關(guān)，是不折不扣的小男子漢！

　　這套書的作者是有名的'戰(zhàn)爭小說家：八路。原名張福遠，畢業(yè)于人民解放寫陸軍導彈學院和首都師范大學，獲軍事學學士和教育學碩士學位。

　　這本書對我啟示很大。一群十四、五歲和我們差不多的小孩，競通過幾次事件成為了少校。就這一點我說明白了一個道理：只要用心、努力去做，一切都有可能發(fā)生。他們五個人一次又一次躍過恐懼越過困難，沖向成功。為什么他們能挑戰(zhàn)自我，把什么都戰(zhàn)勝呢？，因為他們有勇氣、有團結(jié)、還有自信，相信自己可以就一定可以越過一切困難，沖向成功。

　　如果有興趣也一定要看看哦！

　　書的故事讀后感 篇11

　　最近一段時間，我讀了一本叫做《我的第一本法治故事》的書。

　　這是一本根據(jù)小學生心理特征對小學生做出正確價值觀引導的書。

　　這本書里有“兄弟反目”破壞親情又傷人的讓人嘆息的故事，有讓人感到不可思議的“不生氣的秘密”，還有出乎意料的“十二次微笑”，還有“用愛傾聽”的感人肺腑的'親情……每件事情都以學會包容、善待別人的、快樂自己為主題，讓人讀過后又有了新的思考。

　　其中我最喜歡《十二次微笑》這個故事。它講了一位空姐給乘客倒熱水吃藥的事情。但由于飛機正在起飛，延誤了給那位乘客倒一杯水的時間。雖然空姐過后想起來倒水的事情，可惜時間已經(jīng)過去的好久。乘客十分生氣，很想投訴她“傲慢”的服務(wù)態(tài)度。面對咄咄逼人的乘客，空姐顯得很坦然，空姐不但沒有生氣，反而一味的向這位乘客報以微笑以表達自己的歉意。

　　飛機就要降落了，乘客向空姐要了留言本，那一刻，就連我都覺得空姐“大難”到了！結(jié)果卻讓我和空姐喜笑顏開，那位乘客在留言本上給了表揚而不是投訴，“表揚”是因為空姐那“十二次微笑”，讓乘客感受到了溫馨。

　　可見，一次失誤不要緊，關(guān)鍵的是我們要學會怎么去彌補因失誤而造成的壞影響�？战阌米约旱乃仞B(yǎng)贏得了乘客的諒解。實際上，當我們堅持禮貌待人，就可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，讓社會更加和諧、美好。

　　書的故事讀后感 篇12

　　寒假里，我讀了《小狐貍買手套》這個故事，它是日本一個兒童作文學家新美南吉寫的，講述了一只小狐貍在下雪天自己勇敢地去城里買手套的故事，在和人類接觸中感受到了人類的溫情。

　　看到小狐貍，我就想起小區(qū)里的一只流浪貓，它長著一身白色的.毛，看上去卻是灰灰的亂亂的，瘦骨嶙峋，而且一只耳朵是殘破的。剛認識它的時候它的膽子非常小，見人就跑。有一次我隨手在地上放了一塊食物，它躲在草叢里，用可憐而又期盼的眼神看著我，我故意躲在一邊，只見它小心翼翼地走過去用爪子在食物上輕輕地拍了兩下，然后又抬頭向四周很快地瞟了一下，正好被它發(fā)現(xiàn)了我，它朝著我喵地叫了一聲，好像在告訴我它很餓。我仍然站在那里一動不動，用溫暖的眼神看著它，讓它感受到我的善意，只見它不顧一切地大口吃了起來。

　　后來，我經(jīng)常把家里吃剩的食物喂它，它也不害怕我了。漸漸地我們變成了朋友，每次見到我，它總是在我腿上蹭來蹭去，別提多親呢！

　　“保護動物，從我做起”�？墒窃诂F(xiàn)實生活中，我們經(jīng)�？吹饺祟悓�動物的鞭打、獵殺、甚至獵食動物作為餐桌上的美味……

　　我們和動物生活在這個美麗的星球，這個星球如同一架飛機，動物就象飛機上的鉚釘，一個動物的滅絕就是一個鉚釘?shù)牡袈�。如果更多的鉚釘?shù)袅�，你還敢坐這架飛機嗎？

　　書的故事讀后感 篇13

　　在《兵猴傳奇》里，書名故事給了我很大的啟發(fā)。給我啟發(fā)最大的是兵猴大白牙。

　　故事開頭，猴王找到了三個鳥卵，一個自己吃，一個給王后藍蝴蝶吃，一個給了地位低下的.兵猴大白牙，大白牙心里明白，肯定有事要它大白牙去沖鋒陷陣，不然那枚鳥卵才輪不到它大白牙吃呢!大白牙不但不為這事沮喪，反而十分興奮。它是整個猴群的兵猴，理所當然要打頭沖鋒啦。一天晚上，猴王帶著猴群移動到了猛犸崖下，準備突襲綠頭烏雕的崖。在這里，還有一個故事。這只綠頭烏雕家庭(母鷹、兩只小鷹)在幾個月前來到，為了撫養(yǎng)小寶寶，母鷹每十天來捉一只金絲猴，到后來，隔的天數(shù)越來越少，每五天，每三天……猴王最后下定決心，要鏟除這只綠頭烏雕的寶寶，以減輕猴群的負擔(隔幾天就有猴被綠頭烏雕捉走)，猴王帶著猴群等待綠頭烏雕離開巢穴。清晨，綠頭烏雕，離開巢穴去捕食，于是，金絲猴們搭起猴梯，讓兵猴大白牙爬上了猴梯。大白牙上了懸崖，殺了綠頭烏雕的兩只小鷹，大白牙想返回崖下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)猴梯不見了，而綠頭烏雕也回到鷹巢，大白牙只好與綠頭烏雕拼死一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，打得真是激烈，最后，兩動物同歸于盡，同時歸天。

　　綠頭烏雕是金絲猴的克星，它一抓，就可以抓起金絲猴，但是大白牙以弱者的姿態(tài)對付綠頭烏雕，你看看，這大白牙是不是勇氣可嘉啊!

　　書的故事讀后感 篇14

　　最近我看了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我給你們介紹一下吧！這本書主要講了主人公小豆豆，她又調(diào)皮又可愛，她實在太淘氣了。不信，你睢！她在上課的時候，她一邊拍桌子，一邊大喊大叫，像是在自家里一樣玩似的，老師只好讓她退校。后來她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸地變成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書讓我覺得很幽默，也使我很感動。

　　其中書中描寫的一件事讓我非常感動，讓我來講給你們聽吧！事情是這樣的.，有一次，小豆豆和小狗洛基比賽誰更像狼。小豆豆演地非常像，做出要咬洛基的樣子，可是，洛基沒有長大，分不出開玩笑和動真格的，它突然真的咬了下去，小豆豆“啊”的叫了起來，地板上全是血。爸媽飛快地跑了過來，小豆豆心想：如果爸媽知道真相，他們會非常生氣，會把洛基給賣掉的，那可怎么辦呢？所以她一邊按著耳朵，一邊抱著洛基，大喊：“不怪洛基，不怪洛基。”爸媽只好答應(yīng)了，她才慢慢地把手松開，爸媽馬上把她送進了醫(yī)院，路上她大喊：“我一點也不痛，不能對洛基發(fā)火，不要發(fā)火。”運氣也好，耳朵總算可以長回原來的樣子了。小豆豆不怕疼，用自己的身體保護洛基讓我很動。

　　這本書讓我得到一個很大的啟發(fā)，做人一定要有堅持不懈，勇于拼博的精神，以后我也要勇敢一點，有困難的時候，要努力克服，勇于拼博。這本書讓我影響很大。

　　書的故事讀后感 篇15

　　寒假里，我讀完了《書的故事》。這本書講的是人類信息傳播的歷史，從字的歷史講起，說到我國四大發(fā)明里的造紙術(shù)和印刷術(shù)。

　　從這本《書的故事》里面，我知道了起先，人們是用打手勢來傳遞信息；到后來人們習慣用畫圖：比如是個“日”字：最早像個甜甜圈，逐漸是先畫一個圈，里面點一個黑圓點；后來是個日字，只是沒筆鋒，最后就像我們寫的日字。

　　現(xiàn)在到了電子時代，大多數(shù)的'人已經(jīng)開始用電子書，紙質(zhì)書籍的命運受到了威脅，它們會不會像竹簡、羊皮紙和蘆葉紙那樣消失呢？這本《書的故事》也許是在為自己的命運擔憂！

　　也許有些人覺得帶著紙質(zhì)的書籍很不方便，材料和生產(chǎn)工藝也不環(huán)保，認為紙質(zhì)書籍應(yīng)該被淘汰。但我卻不這么認為，如果哪天電腦壞了，存在里面的內(nèi)容、資料就全都沒有了，所以我想紙質(zhì)書籍應(yīng)該被保留。

　　我覺得不管書籍的命運會怎樣，但我會珍惜每一本書！

　　書的故事讀后感 篇16

　　數(shù)學，是我們必須學好的一門實用課程�！稊�(shù)學西游記》的作者李毓佩把一些十分有名的`奧數(shù)難題巧妙地安排進了故事中，所有題目的解答也被安插進了文章中。

　　數(shù)學與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買東西一共花費二十三元，你給收銀員一張一百的鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢吶。一個數(shù)學基礎(chǔ)不好的人在現(xiàn)實社會中一定連連吃虧。

　　數(shù)學門類眾多，奧數(shù)比普通的數(shù)學更加深奧。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問題是植樹問題、列車過橋問題、雞兔同籠問題。只要掌握了一種題型的“秘訣”，無論怎么出題就都能迎刃而解了。

　　前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農(nóng)民工討薪，公司負責人卻說薪水都已發(fā)好了，不信的話可以去對一對帳本。大家一翻帳本，發(fā)現(xiàn)薪水都計算錯了，難以負責人誤以為薪水都發(fā)放到位了。

　　數(shù)學在生活中十分有用，我一定要學好它，不!應(yīng)該是學巧它。

　　書的故事讀后感 篇17

　　寒假里，我讀了《經(jīng)典童話》這本書。書里的童話非常精彩，讓我深受啟發(fā)的是《愿望的`實現(xiàn)》這篇童話。

　　童話的作者是泰戈爾，他是近代詩人、小說家和社會活動家、印度現(xiàn)代文學的奠基人。他寫過許多小說、詩和歌曲等，1913年曾獲諾貝爾文學獎。

　　這篇童話的故事內(nèi)容是這樣的：蘇巴和蘇希是父子倆，父親的腿患有風濕病，小蘇希十分頑皮，經(jīng)常惹是生非。他倆每人都有一個愿望，父親想返老還童，好好讀書，分秒必爭；蘇希希望變成大人，為所欲為。愿望仙子滿足了他們，但卻沒使兩人如愿以償，反而懷念各自的過去。

　　在現(xiàn)實生活中，我也曾有這樣的愿望，多么想變成大人，不用讀書、寫字，自由自在，想干什么就干什么，想買什么就買什么�？墒牵�讀了這本書，我再也不這么想，人生總會有不如意的，即使可以穿越也無法滿足，只有腳踏實地做你自己！

　　書的故事讀后感 篇18

　　暑假我讀了一本《我長大后有出息》的故事書，這本書我感受最深的就是《變成雞的鷹》從前，鷹媽媽不小心把蛋下在了雞窩。里農(nóng)夫撿回家把蛋交給了母雞，過了一些天，小鷹啄破蛋殼來到了世界，小鷹和其它小雞一樣在雞媽媽的精心照料下一天天長大，它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞不同，除了飯量以外一天小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動，它抬頭張望看見天空一只大鳥，小鷹問那是什么？雞媽媽說那是一只鷹！就拿《丑小鴨》這個故事與《變成雞的鷹》來比，很明顯丑小鴨比這只鷹偉大多了，同樣是追求在天空飛翔的夢想，可為什么丑小鴨實現(xiàn)了我鷹卻無所成那是因為丑小鴨有一顆敢于追求夢想的心。

　　這個故事告訴我們敢于追求想，才有成功的機會。就像魯迅說的'：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！

　　書的故事讀后感 篇19

　　我覺得今天是快樂的一天，為什么說今天是快樂的一天呢？因為今天我看了一本很有趣的書，就是《幼兒十萬個為什么》是關(guān)于動物的，里面有很多豐富多彩的故事，而且當我翻開那本故事書的那一刻，就感覺走進了動物世界，哇——里面有各種各樣的動物，有威風凜凜的老虎、有可愛的瞪羚和水里的'建筑師河貍……當然我最喜歡覺得最有意思的一篇就是：《為什么要愛護青蛙？》有些人可能喜歡到田間捉青蛙吃，還有些調(diào)皮的小朋友甚至喜歡捉青蛙的寶寶——小蝌蚪，其實這樣是不對的。

　　一只青蛙，一年大約可以吃掉一萬五千多之害蟲，如果糟蹋了一只蝌蚪，就等于殺死了一只青蛙，就等于放走了一萬五千多害蟲，這樣禾苗就遭殃了。這時我腦海里出現(xiàn)了一篇我們課文里剛學過的兒歌叫小青蛙：“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。”所以大家一定要愛護小青蛙，不能傷害他喲！

　　書的故事讀后感 篇20

　　今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。

　　劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊向革命軍發(fā)起了進攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因為力量懸殊而失敗。

　　之后，劉志丹帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊發(fā)起進攻時，不幸被敵人的`子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來。

　　他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習。

　　書的故事讀后感 篇21

　　我自選的書本是《阿噗角的小屋》，里面有十章，每一章中都有一個故事，而每一個故事都是奇怪、驚險、有趣的。

　　故事中的人物有阿噗、跳跳虎、小豬等等，這些人物和一動畫片的'人物息息相關(guān)。更有意思的是題目的意思是這樣的：阿噗角其實不是一個角落，而是一塊地，而這塊地上建起了一座小屋，很有趣吧，還有在一些頁面底下有你不知道的意思，而且它的一個詞很有古人味，“方才”是“剛才”的意思，很新奇吧!阿噗是個很創(chuàng)意的小熊，文中總是把主語放在中間，我也不知道為什么�？傊�，這本書我很喜歡。

　　這本書很生動的描寫每一章文章，你也來看看吧，也來看看它們的生活多么的有趣、快樂、新奇，一定會收獲滿滿的。

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