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八年級(jí)讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的八年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)讀后感1
親情是什么？不同的人會(huì)有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。
文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時(shí)都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個(gè)心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺?shù)氖�，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的目的是因�(yàn)樗麖男【陀幸粋�(gè)——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的`圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫(yī)院，進(jìn)行治療。與此同時(shí)，一個(gè)小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動(dòng)，他們在游了十一個(gè)小時(shí)后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償?shù)恼业搅酸t(yī)院，想把這個(gè)好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經(jīng)在半個(gè)小時(shí)前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺?shù)墓腔胰鲈诹诵『拥脑搭^和大海里。
這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動(dòng)人的情節(jié)，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動(dòng)中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個(gè)小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！
八年級(jí)讀后感2
今年暑假里我讀了一本有趣又給我?guī)砣松鷨⒌系恼n外書，它的名字是《魯濱遜漂流記》。這本書是由英國作家丹尼爾。笛福寫的。全書主要講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人。不聽父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千心萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起了一個(gè)安全堅(jiān)固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還有了吃，從船上運(yùn)下來的食物雖然很多，但卻是有限的。如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空，于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜�；膷u上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，而且很重，一天到晚都昏昏沉沉，但他運(yùn)用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功的救了自己一命。
看了這些情節(jié)，使我不禁想到如果我遇到這種情況，會(huì)向魯濱遜一樣運(yùn)用知識(shí)勇敢面對嗎？但現(xiàn)在我的'知識(shí)還很少，所以必需好好學(xué)習(xí)，豐富自己。并時(shí)刻去付諸行動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才有可能成功。
讀了這本書使我懂得面對困難時(shí)，冷靜思考，理智判斷，并善于把握機(jī)遇，面對順境，我們要合理安排自己的生活，樹立目標(biāo)真正的自立自強(qiáng)，那一定會(huì)做出超乎自己想象的奇跡來的。
八年級(jí)讀后感3
我讀了一本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，是英國作家丹尼爾笛福寫的一部長篇小說。
這本書主要講的是主人公魯濱遜小時(shí)候因?yàn)椴幌矚g沒有挑戰(zhàn)性的平靜的生活，而選擇去大海冒險(xiǎn)。他在一次出海時(shí)遭遇了海難，獨(dú)自一人被困于荒島之中，但他并沒有被惡劣的環(huán)境所折服而是憑著自己的機(jī)智、勇敢、以及樂觀向上的.精神，頑強(qiáng)的在荒島上生活了28年。大家想象一下，假如你是魯濱遜，你會(huì)怎樣做？我覺的如果我是魯濱遜，我會(huì)干得像他一樣出色。
有一天，我在做媽媽給我買的數(shù)學(xué)試卷，前面還挺順利的，做著做著，突然蹦出來了一個(gè)“攔路虎”說過，我絞盡腦汁地想，怎么也想不出來，剛要喊媽媽時(shí)，我想到了老師說過的話：“要獨(dú)立，自己的事情自己做”。我“聽”了之后，就仔細(xì)的回顧著老師在課堂上講的內(nèi)容，不一會(huì)這個(gè)“攔路虎”就被我打敗了。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，使我受益匪淺，它像一個(gè)朋友，教會(huì)了我要勇敢面對困難，不退縮的可貴精神，讓我懂得了有志者事竟成的道理……
八年級(jí)讀后感4
不是所有人都是偉人，也不是所有人都是知名人士，大多數(shù)人都還是在平凡的世界徘徊。
在書中，路遙先生以獨(dú)特的藝術(shù)和語言風(fēng)格感動(dòng)人心。尤其是孫少平與田曉霞之間純潔而又凄美的愛情。
孫少平在失戀以后，便郁郁寡歡。不過，很快他就解開了自己的心結(jié)。在這時(shí)，他又遇見了他一輩子也忘不了的女人——地委書記田福軍的女兒田曉霞。在節(jié)目中，飾演男主女主的他們成為了要好的朋友。在交往中，田曉霞會(huì)帶一些書給孫少平。直到后來，連田曉晨帶來的《天安門詩抄》都借給孫少平抄了�？梢�，此時(shí)的田曉霞對孫少平已經(jīng)是十分的信任和喜歡了。
然而，在畢業(yè)以后孫少平主動(dòng)斷了與田曉霞的聯(lián)系。但在電影院門口，他們又重新相遇了。這一次，他們以借書為紐帶，在暗中偷偷幽會(huì)。在一次次借書中，田曉霞也認(rèn)清了自己對孫少平的愛意。而孫少平又何嘗不喜歡這個(gè)大膽而又有見識(shí)的女孩？兩人在古塔山表明了自己的愛意，定下了兩年之約。命運(yùn)弄人，在良緣之約的前幾天，田曉霞，因洪水失去了自己的性命。孫少平因此而崩潰。
而在此時(shí)，金秀又向?qū)O少平表明了自己對她的愛意。心碎之余的孫少平又怎會(huì)接受他的愛意呢？更何況，他又把金秀當(dāng)做自己的`妹妹一樣。怎會(huì)忍心傷害她呢？但金秀的愛，又是孫少平受傷后的一點(diǎn)安慰。同樣失去愛人的惠英與孫少平的心拉在一起。
也許這并不是完美的結(jié)局，但是，如果田曉霞沒有死，和孫少平在一起。這并不平凡，又怎會(huì)是平凡的世界呢？
八年級(jí)讀后感5
在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝�！彼�對別人說：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的`能耐，一切保險(xiǎn)�！边@里說明了老頭子技術(shù)高超，對自己非常自信，沒有把敵人當(dāng)回事……
文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)�！边@里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣�！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。
八年級(jí)讀后感6
這次是我第二次看這本書，卻仍讓我心動(dòng)，我喜歡《綠山墻的安妮》。
這本書說的是馬修和瑪拉錯(cuò)眉頭了一個(gè)叫安妮的十一歲孤兒。她一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于自己的幻想之中，經(jīng)常犯一些可笑的小錯(cuò)誤。她們一同住在一個(gè)叫綠山墻的美麗農(nóng)舍，可瑪莉拉對她的一言一行都十分挑剔，但安妮聽取意見，與大家都成了好朋友，她用對生命的熱情融化了別人心中的堅(jiān)冰，給這美麗的`村莊帶來了無限生機(jī)勃勃的歡樂，我喜歡她。
我最喜歡安妮健康蓬勃的生命活力。她對生活充滿驚奇感，每天都有新的驚喜。她還有充滿樂觀精神的想象力，她生活在自己 用想象力創(chuàng)造出的美麗世界中，在現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從未發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。
我還被她深深感動(dòng)，因?yàn)樗兄煨约儍舻纳屏�。她的善良就像一條純凈的溪流，是她對生命的感恩之情，所以她善待每一個(gè)幫助她的人，甚至傷害她的人，令自己和別人都十分愉快。最后，她從一個(gè)沒有禮儀，調(diào)皮的小女孩成了一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的好孩子。
我喜歡社本書的景物描寫，十分生動(dòng)，讓我仿佛見到了書中的景物。里面還有許多反問句，十分幽默。
八年級(jí)讀后感7
馬克·吐溫先生說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》這本書的作者說是美國盲聾啞女作家海倫·凱勒寫的。她的故事深深地感染了我，現(xiàn)在我就給你介紹一下。
海倫·凱勒出生在美國，十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓龃蟛�，使她從失去了視力與聽力。陷入盲聾啞的黑暗中，海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫第一次感到光明和溫暖，莎莉文老師很有耐心地教她識(shí)字，寫盲文，學(xué)習(xí)說話，途中遇到了許多困難。然而，在一個(gè)無邊黑暗。沒有一處光明的世界里，海倫竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院。畢業(yè)后，她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫非�？释系勰芙o她三天光明，第一天她想看人，第二天她想去看世界，第三天她希望看遍所有事物。三天光明，對與我們來說只是人生短暫一瞬間，而對于雙目失明的海倫來說，卻是遙不可及的.。她的生活中沒有陽光，而她卻堅(jiān)強(qiáng)走出來，創(chuàng)造奇跡。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，不要到失去時(shí)才后悔莫及，還要學(xué)會(huì)勇敢地去面對困難。海倫自強(qiáng)不息，永不放棄的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
八年級(jí)讀后感8
讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書后，我深有感觸。
小蟋蟀柴斯特偶然打錯(cuò)車來到紐約時(shí)代廣場的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛它的主人。又一次，蟋蟀柴斯特的音樂天賦被整個(gè)紐約的居民發(fā)現(xiàn)了，一夜之間，它便成了一個(gè)演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里，它都會(huì)在白利尼一家的.報(bào)攤上傾心演奏，一曲曲動(dòng)人的音樂，讓匆匆趕路的人們都停下了腳步來傾聽，白利尼一家賣出報(bào)紙的份數(shù)也跟著上漲。
可就是柴斯特的事業(yè)快成功時(shí)，它突然做出決定，要回到鄉(xiāng)下，從此過那種雖不知名卻很平靜的生活。
很多人會(huì)想：“成了名過那種出人頭地的日子有什么不好？它為什么要回到鄉(xiāng)下呢？”就像亨利貓所說，“既然柴斯特的一生是它的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”是呀！出了名，有了榮耀雖然好，但是，如果那些榮耀讓它感到疲倦、不快樂的話，那么又何必要出名呢？
這本書告訴我們這樣一個(gè)道理：出名雖能得到很多金錢，但是，快樂與自由是無價(jià)之寶，它不是每天靠演奏兩場音樂會(huì)換來的疲倦能買到；也不是靠粉絲們換來的熱情能買到；更不是靠那出名換來的榮耀能買到�？鞓放c自由是去做你覺得快樂的事，去你覺得自由的地方。用你的笑聲，你的歡樂去找到它們！
八年級(jí)讀后感9
“制造奇特，人不知其所以為”，“初日出云，長虹飲澗”。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋�！笆澜缟溪�(dú)一無二”、“共同構(gòu)成美麗的奇觀”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思;以在石拱橋的'背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
中國石拱橋讀后感
又是“中國制造”，又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅(jiān)不摧的力量，將自己堅(jiān)定不移的信念……化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空!化作一篇宏偉的章節(jié)，永垂于歷史的詩篇!
蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯……這些獨(dú)特的建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個(gè)民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強(qiáng)自愛，視角獨(dú)特，堅(jiān)忍不拔!
“長虹大橋”“武漢大橋”“鳥巢會(huì)館”……世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林!
八年級(jí)讀后感10
暑假，我讀了名著《三國演義》。我覺得，古人的戰(zhàn)爭比的是智慧，是誰活的久，是運(yùn)氣，是糧食，是民心。
打仗光靠兵力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有智慧。像蜀國和東吳聯(lián)盟抵抗魏國的時(shí)候，諸葛亮和周瑜可以調(diào)遣的兵力只有十幾萬，卻打敗了擁有一百多萬兵力的曹操，如果當(dāng)時(shí)赤壁之戰(zhàn)不是用火攻，那只會(huì)全軍覆沒。而后來劉備也是因?yàn)殛P(guān)羽被殺憤怒之中喪失了理智，從而被陸遜一把火燒死了將近七十萬的大軍。
人的生命是有限的，無論一個(gè)多么聰明的人，一旦死了都得歸于零。為什么最后北伐失敗了，就是因?yàn)橹T葛亮去世了，剩下的人無法對抗?jié)M腹經(jīng)綸的司馬懿，如果諸葛亮還活著，最后肯定能讓蜀國統(tǒng)一三國的。
民心是難以控制的。有的.時(shí)候勝利過多了，就會(huì)使士兵變成驕兵；有的時(shí)候就在要失敗時(shí)，反而能轉(zhuǎn)危為安。例如大家都叫劉備劉皇叔，是對他的尊敬，而曹操卻叫他曹阿滿或一代奸雄。同樣是最聰明的人諸葛亮世代都受到尊崇，而周瑜卻認(rèn)為是小氣鬼，司馬懿是老奸巨猾。
不管是古人和今人都在為勝利打打殺殺，看了《三國演義》，我感覺戰(zhàn)爭只會(huì)造成家破人亡，血流成河。如果沒有了戰(zhàn)爭，到處都會(huì)是歡聲笑語，大家可以共同努力，讓我們用所學(xué)所想去實(shí)現(xiàn)和平夢想。
八年級(jí)讀后感11
《老人與海》是美國著名作家海明威所著的一篇名著，作者因此獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作品中桑提阿果爺爺是一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓倒，盡最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提阿果爺爺是一個(gè)老漁夫，八十四天中，一條魚也沒打到。第八十五天，他打到一條十八英尺長的的大魚。正準(zhǔn)備拖回家時(shí)，遇到了鯊魚群。老人用盡全力與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的肉全吃了后就走了，老人逃過了一劫。文中，老人八十多天都沒打到魚，但他沒有放棄。這是我們最缺少的堅(jiān)持精神。
在老人面前，我們自愧不如。我們整天嬌生慣養(yǎng)，難以面對挫折，生活中遇到困難依賴家長；學(xué)習(xí)中老師、家長教給我們的好習(xí)慣我們難以堅(jiān)持。從老人身上，我們懂得了，堅(jiān)持，就會(huì)有收獲；堅(jiān)持，我們就會(huì)不斷成長！老人和鯊魚搏斗時(shí)，武器都在緊要關(guān)頭斷了，但老人還是堅(jiān)持跟鯊魚做斗爭，用僅存的半截船槳打敗了鯊魚。老人永不言敗的硬骨頭精神令我感動(dòng)。正像老人所說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的`，你可以消滅他，但不能打敗他”。學(xué)習(xí)老人的這種精神，一切困難都會(huì)在我們面前低頭！老人的精神將使我成長為一個(gè)有用的人。
《老人與�！愤@膾炙人口的名著也一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。
八年級(jí)讀后感12
假期里我讀了《魯濱遜漂流記》。它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
本書的大致內(nèi)容是講主人公魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸角，船上的'水手和乘客全被淹死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手合智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活是非常不容易的，這完全是憑借他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。之后他又幫助一艘英國船的船長制服了叛亂的水手，乘船離開了荒島，返回英國過上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國這段時(shí)間竟長達(dá)二十多年。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。由此使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能氣餒，要勇敢地面對困難克服他，始終保持積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)逆境。只有這樣希望和目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
八年級(jí)讀后感13
自從讀了《魯賓遜漂流記》以后，我的心久久不能平靜。魯賓遜——他那永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志早已定格在我的心中。
故事主人公魯賓遜從小愛冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角。一次乘船時(shí)不幸遇到大風(fēng)，他被沖上了荒島：荒無人煙野草叢生的荒島，但他是怎樣活下來的呢?對，可他時(shí)怎么熬過的——他是多么的勇敢，戰(zhàn)勝了一切一切困難與險(xiǎn)阻，他的勇氣可嘉，精神可敬。
魯賓遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，沒有低頭退縮，而是敢于挑戰(zhàn)，克服種種困難，他這種精神與意志深深打動(dòng)了我。
在這荒無人煙，野草叢生的孤島上，他克服了千萬種磨難，熬過了無數(shù)個(gè)黑夜，生存了下來。正如，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明這句話所說。到底是什么使他克服了重重困難，生存了下來?——就是那永不退縮的精神與意志。
人的精神，就像一個(gè)人的靈魂，沒有了正義精神，這個(gè)人的.靈魂也會(huì)慢慢消失。人的精神是至關(guān)重要的，他的力量是偉大的。
我對魯賓遜的崇拜之情日益俱增，因?yàn)槲腋械經(jīng)]有他身上那可貴的精神，沒有他的堅(jiān)強(qiáng)意志和面對困難毫不退縮的勇氣。自己總是依靠父母。父母成了我們的保護(hù)墻可是太短。我們還能再依靠這道保護(hù)墻嗎？
八年級(jí)讀后感14
好曲不厭不厭百回唱，好書不厭百回讀。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知�！度龂萘x》，就一直陪伴我成長。
在《三國演義》中，有仁厚的劉備，果斷的孫權(quán)，豪邁的曹操，忠義的關(guān)羽，智慧的諸葛亮。他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，使三國演義更加的生動(dòng)有趣，也讓我明白了許多……
“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”想不到，一代梟雄的曹操，可以發(fā)出如此的感慨，在《三國演義》中，曹操主要扮演的是一個(gè)反面人物，一個(gè)“多疑，狡詐”的'人。“挾天子以令諸侯”就是一個(gè)很好的例子。分明是利用天子之名，來掃除他統(tǒng)一路上的障礙，卻打著諸侯忤逆的幌子征戰(zhàn)四方，使天下生靈涂炭�？芍刈x三國，才漸漸發(fā)現(xiàn)曹操的另一面。他不完全是一個(gè)野心家，他更希望能結(jié)束亂世，建立一個(gè)強(qiáng)有力的中央集權(quán)國家。
曹操的“雙面”讓我明白，看生活中的人，像品茶一般，不僅要看他的顏色，還要細(xì)細(xì)品味其味道。
關(guān)羽的神威，著實(shí)讓人佩服，而更令我敬佩的是他的那份忠義。自“桃園結(jié)義”后，關(guān)羽一心追隨劉備。被曹操包圍時(shí)，為保護(hù)劉備家屬。不得已“忍辱負(fù)重”，依舊恪守忠義原則，堅(jiān)持“降漢不降曹”，上演了“身在曹營心在漢”的千古佳話。也成為了中華民族“忠義的化身！
在生活中，我沒有他的豪邁，更沒有他那高超的武藝，但我們在成長中，也需要他的那種勇往直前的精神。
《三國演義》是舊，但里面有永遠(yuǎn)嶄新的啟迪。
八年級(jí)讀后感15
我聽過這么一句話：沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。魯濱遜一開始是對處境絕望，而后有隊(duì)這本應(yīng)令他絕望的處境充滿了希望。
一次意外，令全船的人都死了，唯獨(dú)魯濱遜或者。在這座無人島上，他歷盡艱辛，在島上住了二十八年，他不敢寂寞，頑強(qiáng)活著。后來收留了野人“星期五”和一位叛變船只的船長，最后，終于回到英國。
這就是魯濱遜的故事，全文按時(shí)間順序來寫，一開始，魯濱遜堅(jiān)持自己的理想跟信條，千方百計(jì)地?cái)[脫父母的束縛，執(zhí)意要在海上冒險(xiǎn)。雖途中經(jīng)歷挫折，但卻絲毫未動(dòng)搖海上冒險(xiǎn)在魯濱遜心中的地位。
而后，便是面對荒島的條件及其中驚險(xiǎn)的歷程，本來一般人無法生存的絕境，在魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富風(fēng)創(chuàng)造力下，卻充滿樂趣和生機(jī)。小說最驚險(xiǎn)的便是遇上吃人肉的野人。在經(jīng)歷無數(shù)夜的思想煎熬下，他終于決定與野人交戰(zhàn)。在與野人的.奮勇激戰(zhàn)中，體現(xiàn)了魯濱遜的勇敢和理智。
最后，魯濱遜被救，仍冒險(xiǎn)去挑戰(zhàn)，差一點(diǎn)便失去性命，但他勇于冒險(xiǎn)，勇于探索的精神卻留于我心。
魯濱遜在荒島上的種種努力，充分顯現(xiàn)出他毫不畏懼的心理及敢于探索，敢于實(shí)踐的精神。
讓我們一起學(xué)習(xí)魯濱遜美好品質(zhì)及他可貴的精神。
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