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《狐貍和鶴》讀后感范文（通用20篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《狐貍和鶴》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《狐貍和鶴》讀后感 篇1
放暑假了，我可沒(méi)有天天看電視玩手機(jī)噢！我已經(jīng)快讀完一本《世界經(jīng)典寓言故事》全集啦！
這本書(shū)里有很多經(jīng)典寓言故事，其中一篇古希臘的寓言故事巜狐貍和鶴》我感觸頗深！講的是狐貍和鶴互相邀請(qǐng)對(duì)方到自己家中做客的事情。
狐貍為鶴做了很好喝的.湯，并且用又扁又平的盤(pán)子盛湯，狐貍自己很輕松的喝到了湯，而鶴喝起湯來(lái)非常困難，每喝一口都會(huì)從長(zhǎng)嘴里流出來(lái)，狐貍的虛情假意讓鶴非常懊惱，它不動(dòng)聲色的回家了。
不久鶴決定回請(qǐng)狐貍，它用又長(zhǎng)又細(xì)的小瓶口盛食物，它自己輕而易舉的吃到了美味。而狐貍看著瓶里的美食卻一口也嘗不到。鶴也虛情假意說(shuō)這是我特意為你準(zhǔn)備的好菜，難道你不喜歡吃？然后它把狐貍那份一點(diǎn)不剩的吃完了。
它們兩個(gè)都沒(méi)有站在對(duì)方的角度去想對(duì)方的不便。讀完這篇寓言故事我學(xué)會(huì)了很多，做事情不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)站在別人的角度為別人考慮考慮，這樣才能交到更多的朋友。
《狐貍和鶴》讀后感 篇2
心中有別人，待人要真誠(chéng)。
俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今年暑假，我看了許多有意義的書(shū)，最愛(ài)不釋手的是《伊索寓言》。書(shū)中讓我印象深刻的是《狐貍和鶴》這個(gè)故事，它害我得了一張“關(guān)公臉”呢！
故事說(shuō)：有一天，狐貍邀請(qǐng)鶴去他家吃飯，鶴爽快地答應(yīng)了�？墒牵鳃Q來(lái)到狐貍家里，卻發(fā)現(xiàn)狐貍并沒(méi)有真心實(shí)意地準(zhǔn)備什么菜，只是用豆子做了一點(diǎn)湯，盛在淺淺的盤(pán)子里端了上來(lái)。盤(pán)子實(shí)在太淺了，鶴的嘴又長(zhǎng)，怎么吃也吃不到。鶴很生氣，但他什么也沒(méi)說(shuō)，就告別回家了。
過(guò)了兩天，鶴也邀請(qǐng)狐貍?cè)ニ页燥�，狐貍高興極了，他一蹦一跳地跑到了鶴的家里。鶴端來(lái)許多可口的飯菜，可狐貍饞得直流口水，卻什么也沒(méi)吃到。原來(lái)，鶴把所有的飯菜裝在了小口的'長(zhǎng)頸瓶里，狐貍那張大嘴巴根本伸不進(jìn)去。他只好眼睜睜地看著鶴把所有的東西都吃光了，而他自己只好餓著肚子回家了！
看完故事，我的臉通紅通紅、滾燙滾燙的。記得有一次，妹妹來(lái)我家玩，問(wèn)我：“能玩一下你的玩具嗎？”我大叫：“不行！”妹妹聽(tīng)了很傷心。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹又問(wèn)我：“能看看你寫(xiě)的日記嗎？”我火冒三丈，說(shuō)：“不行！”妹妹一邊哭，一邊對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們回家吧！”
過(guò)了一個(gè)星期，我到妹妹家去玩。我問(wèn)妹妹：“我能不能看電視？”妹妹說(shuō)：“不行！”我很失望。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)妹妹：“我能不能吃點(diǎn)東西？”妹妹又說(shuō)：“不行！”我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們回家吧！”。
這個(gè)故事告訴我們：自己對(duì)別人不真誠(chéng)，又怎么能期求得到別人的真誠(chéng)呢？我們做什么事都應(yīng)該心中有別人，你怎么對(duì)待別人，別人也怎么對(duì)待你。我要記住商人胡雪巖說(shuō)的：“你肯為別人打傘，別人才愿意為你打傘。”彩虹再美，那只是因?yàn)橛辛颂?yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，怎么會(huì)有彩虹的美麗呢？
《狐貍和鶴》讀后感 篇3
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光跳進(jìn)了我的窗戶，我早早起床，把楊紅纓的童話故事拿起來(lái)看。
我看的題目是《雪兔和紅橘燈籠》。這個(gè)故事主要講了寒冷的.冬天乖狐貍堆了一只雪兔陪著他，他再也不孤單了。我比較喜歡書(shū)中的乖狐貍，他心靈手巧，把和白兔梅內(nèi)一起吃的橘子剩下的皮做成了紅橘燈籠，他還堆了一只雪兔。
乖狐貍因?yàn)橛醒┩煤图t橘燈籠的陪伴，就不再孤單，這讓我感受到朋友的重要性。我們每個(gè)人都需要朋友，有朋友的陪伴才不孤單。
合上書(shū)，我的心已經(jīng)飛到了乖狐貍身邊。
《狐貍和鶴》讀后感 篇4
乖狐貍在書(shū)中是一個(gè)聰明，可愛(ài)和小狐貍，我讀著讀著就會(huì)哈哈大笑。如果你想知道為什么，那就接著請(qǐng)往下讀。
乖狐貍來(lái)到村子里，他想和小雞們一起玩，可是小雞們爭(zhēng)先恐后地跑了。乖狐貍不解地去問(wèn)老山羊伯伯，老山羊伯伯說(shuō)時(shí)有壞狐貍來(lái)村子里叼小雞吃，所以小雞們見(jiàn)了你就會(huì)跑。乖狐貍說(shuō)：“我是不是壞狐貍而是乖狐貍啊，乖狐貍決定要和小雞們做朋友！”乖狐貍找來(lái)一個(gè)大氣球，在大氣球上寫(xiě)上兩個(gè)大字“你好！”然后系在尾巴上，就來(lái)到了村子里。小雞們?cè)缇驼液昧司缺捍簏S狗和滿臉通紅的雞媽媽，他們喊著：“狐貍，狐貍你在哪兒？”乖狐貍說(shuō)：“我在這兒�！贝簏S狗和雞媽媽看到大氣球上的字念道“你好！”小雞們覺(jué)得很有趣也念了起來(lái)“你好！你好！你好！”響成一片。從此白狐貍和小雞們成了好朋友。
小豬家的西瓜豐收了，這讓小豬既高興又煩惱，高興是可以吃到西瓜了，煩惱的'是怎么把瓜運(yùn)到家。他把一個(gè)西瓜抱到家，又來(lái)的西瓜地里，心想：怎么把瓜運(yùn)回家呢？想著想著卻睡著了。小毛見(jiàn)了幫小豬抱西瓜，抱不動(dòng)，小狗來(lái)了。他和小貓一起抱西瓜。抱完一個(gè)又一個(gè)，乖狐貍見(jiàn)了，他倒不抱，而是把瓜放到地上，滾動(dòng)西瓜。小貓小狗見(jiàn)了，覺(jué)得是一個(gè)不錯(cuò)的想法，也和乖狐貍滾西瓜，不一會(huì)兒，西瓜都滾到了小豬家。小豬醒來(lái)大叫“我的瓜呢？”哈哈哈，讓小豬偷懶睡覺(jué)不動(dòng)腦筋。
乖狐貍好棒呀！希望他能再一次出現(xiàn)在書(shū)上，給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)！
《狐貍和鶴》讀后感 篇5
《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事主要講的是一只烏鴉找到了一塊乳酪，他剛想開(kāi)始吃，一只狐貍就盯上了他那塊香噴噴的乳酪。
這時(shí)，狐貍想到了一個(gè)辦法。于是，他屏住呼吸，甜言蜜語(yǔ)、細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多美，還有一對(duì)俊俏的眼睛！”烏鴉聽(tīng)到后，開(kāi)始沾沾自喜，就大叫了一聲。這時(shí)，乳酪掉了下來(lái)，狐貍成功叼到乳酪，于是逃走了。
我們生活中也有很多這樣的事。比如有一次我在書(shū)中看到一個(gè)小孩在校門(mén)口等家長(zhǎng)，這時(shí)一個(gè)阿姨說(shuō)自己是爸爸媽媽的朋友來(lái)接他的。于是那個(gè)小孩就跟她走了。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己正在走的`路好像不是走向自己家的路。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。
《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事告訴我們，不要輕易聽(tīng)信花言巧語(yǔ)的奉承話，要有自知之明。遇事要冷靜分析，不輕信別人，以免上當(dāng)受騙。凡事都要用腦去想一想，只愿意聽(tīng)好話，到頭來(lái)吃虧的只能是自己。
《狐貍和鶴》讀后感 篇6
最近，我看了《伊索寓言》這本書(shū)，伊索寓言故事中的角色大多是同學(xué)們熟悉的動(dòng)物，如狐貍啊，狼啊，驢子啊等等。作者在每則寓言的最后，都用一句精辟的語(yǔ)句點(diǎn)名故事的寓意。
《伊索寓言》這本書(shū)告訴我許多道理：有的人背后貶低別人，一旦見(jiàn)了面，就原形畢露了；有的人為了追求不切實(shí)際的利益，胡干蠻干，結(jié)果目的沒(méi)有達(dá)成，就已經(jīng)累死了；還有的人驕傲自大，輕易放棄了自己的優(yōu)勢(shì)，只能以失敗而告終了······
其中，我印象最深刻的就是《河邊的狐貍》。這個(gè)故事主要講了有幾只狐貍想喝河里的水，可是因?yàn)樗魈绷�，都不敢下水。這時(shí)，有一只狐貍對(duì)他的同伴說(shuō)：“膽小鬼們，看我的`�！闭f(shuō)著，他就跳下了水。剛下水，河水就把他沖走了。這個(gè)故事告訴我們，有些喜歡自我吹噓，逞能的人，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，仍不改變自己的惡習(xí)，結(jié)果就會(huì)害了自己。
我之所以對(duì)這篇故事最深刻，那是因?yàn)槲疑磉呉灿兄鴺拥娜恕Ｓ幸淮�，我和我的好伙伴李亞明，汝成成，王明宇，一起出去玩。我們玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)前面一棵柿子樹(shù)上有幾個(gè)柿子，但由于樹(shù)太高，誰(shuí)都不愿上去摘。就在這時(shí)，汝成成說(shuō)：“你們這群膽小鬼，看我的�！闭f(shuō)完，他就爬上樹(shù)去摘柿子。他爬著爬著，一不小心掉了下來(lái)，結(jié)果把手都摔得骨折了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，逞能也是會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難的�！逗舆叺暮偂泛腿瓿沙傻墓适露嘉覀儫o(wú)論做什么事都不要逞能，能做的事就做，不能做就是不能做，不要以為自己很了不起。
《狐貍和鶴》讀后感 篇7
今年暑假，我看了很多電影，有《愛(ài)寵大機(jī)密》，《神秘世界歷險(xiǎn)記》等。但讓我印象最深刻的還是《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》。這是一部冒險(xiǎn)，奇幻又充滿了溫馨友愛(ài)的電影。在我的故看過(guò)的童話故事里，狐貍一向是狡猾的，欺軟怕硬的。這部電影里面的狐貍又是什么形象呢。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待等待電影開(kāi)演。
這部影片主要講了：兔子鎮(zhèn)和狐貍鎮(zhèn)世代為敵，狡猾的狐貍鎮(zhèn)一直想把那美如世外桃源的兔子鎮(zhèn)據(jù)為己有，可是兔子鎮(zhèn)卻被神秘的'力量“守護(hù)寶典 ”保護(hù)著。于是狐貍長(zhǎng)官就派了火狐貍到兔子鎮(zhèn)偷取它們的“守護(hù)保典”。可是想偷兔子鎮(zhèn)的“守護(hù)保典”好比大海撈針。雖然火狐貍聰明透頂，功夫過(guò)人，還會(huì)飛檐走壁，可還是沒(méi)能偷到“守護(hù)保典”。只得偽裝身份，留在了美麗的兔子鎮(zhèn)等待機(jī)會(huì)。
狐貍長(zhǎng)官并沒(méi)有告訴火狐貍“守護(hù)寶典”究竟是什么，藏在哪里，所以火狐貍只能依靠自己的推測(cè)在一一尋找。他找過(guò)發(fā)明兔的工作室，找過(guò)鎮(zhèn)長(zhǎng)的家和公主的家，不但一無(wú)所獲，還在搜尋過(guò)程中鬧出了各種糗事，不過(guò)兔子們的善良、包容與友愛(ài)，也讓他感受到了溫馨歡樂(lè)的生活氛圍，漸漸融入了大家庭中，跟兔子們共享友情與歡樂(lè)。他不僅幫“公主”完成心愿，在屋頂種滿了蒲公英，還放棄任務(wù)冒著生命危險(xiǎn)，去營(yíng)救險(xiǎn)些在夢(mèng)游時(shí)摔下鐘樓的“夢(mèng)游兔”。明知兔子鎮(zhèn)是狐貍鎮(zhèn)的敵人，但兔子們都真誠(chéng)地把他當(dāng)朋友，家人看待。這些都是他在狐貍鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有享受不到的。在狐貍鎮(zhèn)，狐貍長(zhǎng)官只會(huì)對(duì)他發(fā)號(hào)施令、甚至遠(yuǎn)程遙控電擊逼迫他執(zhí)行任務(wù)，他在兔子鎮(zhèn)越來(lái)越懷疑自己任務(wù)的正義性。火狐貍的內(nèi)心的情感天枰逐漸傾斜，于是開(kāi)始對(duì)狐貍長(zhǎng)官的命令陽(yáng)奉陰違。
看到最后，我終于明白兔子鎮(zhèn)能夠幾百年相安無(wú)事，一路繁衍，所依仗的并非是什么“守護(hù)寶典”，最寶貴的是世代相傳的包容與協(xié)作，團(tuán)結(jié)與互助。
兔子鎮(zhèn)就像我們的班集體一樣，老師就是那個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)，而我們就是那群可愛(ài)又可恨的小兔子。班規(guī)自然就成了我們班級(jí)的“守護(hù)寶典”。我們要做一個(gè)聽(tīng)話守規(guī)矩的好孩子，再也不會(huì)對(duì)老師的話敷衍了事，認(rèn)真面對(duì)每一次考試。學(xué)會(huì)寬容和諧的與人相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)用我們智慧的雙眼明辨是非，學(xué)會(huì)用我們的內(nèi)心感受世界的美好！
《狐貍和鶴》讀后感 篇8
最近，我讀了中國(guó)童話故事中的火狐貍，這個(gè)童話故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺，看見(jiàn)一只野豬，想吃一只剛生下來(lái)的小狐貍，老爺爺看見(jiàn)了把這只野豬殺了，于是，老爺爺把小狐貍帶回了家，老爺爺看見(jiàn)小狐貍很冷，老爺爺就燒起一堆柴火，小狐貍覺(jué)得暖和多了。
第二天，老爺爺跟動(dòng)物園的工人打電話，把小狐貍送到動(dòng)物園，小狐貍聽(tīng)了對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我不想離開(kāi)這里�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我很窮，沒(méi)有什么好吃得，動(dòng)物園多好呀，可以吃香喝辣，總比我家好。”小狐貍說(shuō)：“我不干，我不干，我就是不干�！蓖砩洗祦�(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，火被吹滅了，小狐貍拉著老爺爺?shù)氖郑瑐魉蜏嘏�。這時(shí)，屋里忽然亮了起來(lái)，小狐貍變成火狐貍了，只要和火狐貍坐上一小時(shí)，全身都很暖和。村里人知道了，都來(lái)老爺爺家里取暖，火狐貍最喜歡有人來(lái)老爺爺家里做客，火狐貍就把熱氣送給村里人。動(dòng)物園的.人來(lái)接火狐貍了，老爺爺說(shuō)：“我可舍不得�！比迦苏f(shuō)：“我們也舍不得�！被鸷偮�(tīng)了流下了眼淚。
這個(gè)故事告訴我們二個(gè)道理：一是老爺爺就了小狐貍，小狐貍放棄美好的生活，也要和老爺爺在一起，報(bào)答老爺爺對(duì)它的恩情，我們做人也要知恩圖報(bào)。二是我們做了好事，別人是不會(huì)忘記我們的。
《狐貍和鶴》讀后感 篇9
《伊索寓言》是我最愛(ài)讀的書(shū)之一。這些寓言故事我都很喜歡。
其中，我覺(jué)得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見(jiàn)老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。
狐貍不遵守諾言，不但沒(méi)把山羊救出來(lái)，還反而對(duì)山羊說(shuō)：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。
也就是說(shuō)，不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的.時(shí)候，還會(huì)有很大危險(xiǎn)。
世上有很多心口不一的人，不能隨便聽(tīng)信這些人的話。
還有許多壞人，用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們，所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。
《狐貍和鶴》讀后感 篇10
一只烏鴉和一只狐貍是好朋友。一天，狐貍家里又沒(méi)有吃的東西了，它正愁沒(méi)吃的。忽然聞到了肉的味道。它馬上跑出了家門(mén)，發(fā)現(xiàn)它的朋友烏鴉嘴里有一塊肉。狐貍想：我上次騙到了一塊肉，這次得友好地要肉了。
狐貍假裝很餓很餓的樣子，走到了烏鴉在的那棵樹(shù)下。假情假意地說(shuō)：“烏鴉，我的'好朋友，給我那塊肉吧，我快要餓死了�！睘貘f說(shuō)：“我上次善良，聽(tīng)了你的甜言蜜語(yǔ)，才丟失了那塊肉，你卻偷走了我的肉，我這次不能再給你肉了，（不會(huì)再上當(dāng)了）趕快離開(kāi)這兒�！薄安灰。瑸貘f，我這次真的餓得受不了了，才來(lái)這兒要你的肉，你就行行好，給我那塊肉吧！”狐貍狡猾地對(duì)烏鴉說(shuō)。
“好吧！我就看在你餓得受不了的份兒上，給你這塊肉吧！”但烏鴉哪是真的要給狐貍那塊肉啊，它悄悄地在肉上涂上了特級(jí)辣椒醬。然后才把那塊肉扔給了狐貍。狐貍拿到肉后問(wèn)打算要飛走的烏鴉:“紅色的東西是什么呀？”“哦,”烏鴉說(shuō)：“那是我涂的番茄醬啊！”于是，狐貍吃了那塊肉�！班弧焙偞蠼幸宦�，辣得它滿地打滾，它急忙去喝水。它喝完水，回來(lái)找烏鴉算賬，而烏鴉早已遠(yuǎn)走高飛了。
狐貍上次騙到過(guò)肉，但烏鴉不會(huì)在同一個(gè)地方絆倒兩次，上次笨，這次就非常聰明了。
《狐貍和鶴》讀后感 篇11
這個(gè)暑假，我讀了許多課外書(shū)，其中有一本是《狐貍的錢(qián)袋》。這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引了我，我看得津津有味，連續(xù)看了三遍都感覺(jué)不過(guò)隱，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了狐貍阿南的法術(shù)很不靈，遭到同類嘲笑，后來(lái)他遇到了賣(mài)烏冬面的阿旺爺爺。他們兩個(gè)人一起做烏冬面，一起賣(mài)烏冬面，快樂(lè)的生活在一起，建立了深厚的感情。可是，過(guò)了不久，阿旺爺爺患上了老年癡呆癥，阿南學(xué)著去做烏冬面，并幫助阿旺爺爺賣(mài)烏冬面，照顧阿旺爺爺，直到要離開(kāi)人世，阿南做出了兩碗像老奶奶做的烏冬面。終于在阿旺爺爺?shù)哪托膸椭桶⒛献陨淼?不斷努力下，阿南的記憶力漸漸增強(qiáng)，從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成勇敢、獨(dú)立、自信的阿南。
通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，做人要向阿南和阿旺爺爺一樣，相互關(guān)心，相互幫助；做任何事情都要通過(guò)自己的不懈努力變的更加勇敢、自信，好好過(guò)日子，好好生活。
《狐貍和鶴》讀后感 篇12
我獲得了一本新書(shū)，叫《狐貍列那的故事》。故事的主角是一只披著紅色毛皮、身材瘦小，奸詐狡猾，富有反抗精神的狐貍——列那。列那總是惹是生非，他讓狼伊桑格蘭丟盡了臉面、讓花貓蒂貝爾斷了尾巴、讓狗熊布朗毀容……盡管他作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險(xiǎn)為夷。它以生存為根本，以狡猾為武器，勇敢地捍衛(wèi)者生命的尊嚴(yán)，讓人恨愛(ài)交加。
我喜歡獅王諾布爾，因?yàn)樗芄�，不�?huì)為了自己的利益而去謀害無(wú)辜的`動(dòng)物，也很大方，列那害了許許多多的動(dòng)物，他幾次都饒了列那，盡管很多動(dòng)物投訴列那
這個(gè)故事我從中體會(huì)到了，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。列那因?yàn)榻?jīng)常作惡多端，最后死里逃生，他得到了他應(yīng)有的懲罰，但我們也要維護(hù)生命的尊嚴(yán)。
《狐貍和鶴》讀后感 篇13
自從我讀了《狼和狐貍》這篇文章后，我的媽媽說(shuō)我變得非常謙虛了，這是什么原因呢？你們猜猜看，還是由本人來(lái)告訴大家吧。
《狼和狐貍》這篇文章講的是：小狐貍和狼本來(lái)是很要好的朋友，有一次，小狐貍和狼比賽跑步，小狼贏了，就把小狐貍不放在眼里了，小狐貍很生氣就和別的小動(dòng)物一起玩耍，不再搭理小狼，小狼很孤獨(dú)就去找小狐貍主動(dòng)要求和好，態(tài)度非常誠(chéng)懇謙虛，小狐貍就原諒了它，它倆又成了好朋友。
原來(lái)每一次考完試后，我考的成績(jī)考得好了，我就在班里炫耀，就看不起別人，誰(shuí)考得差了，我很傲慢，理都不想理他，并且還在考得差的同學(xué)面前諷刺他，同學(xué)們都很不高興，很多同學(xué)都在背后說(shuō)：“有什么了不起的，不就是考試考的分?jǐn)?shù)高了點(diǎn)兒嘛！”后來(lái)同學(xué)們都不想理我了，甚至連我的好朋友都漸漸疏遠(yuǎn)我了，我心里很難過(guò)，天天悶悶不樂(lè)的，也不知道什么原因，后來(lái)我把自己的`事情告訴了媽媽，媽媽就讓我去讀一讀那篇《狼和狐貍》的寓言故事，我讀了之后恍然大悟，趕緊到學(xué)校后給同學(xué)們道歉，以后再也不驕傲了，并且主動(dòng)幫學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，還和大家一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我們的班級(jí)就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。
從這個(gè)故事中我發(fā)現(xiàn)了做人要謙虛的道理，把自己看低點(diǎn)兒，把別人看高點(diǎn)兒，這樣大家就會(huì)平平和和的生活在一起。
《狐貍和鶴》讀后感 篇14
《了不起的狐貍爸爸》，是羅爾德.達(dá)爾的代表作，他無(wú)論旅行到哪里，只要敲開(kāi)一家有孩子的房子，那里面的小孩就會(huì)歡呼著、雀躍著跑過(guò)來(lái)把他拉進(jìn)屋里。讀完這本了不起的狐貍爸爸后，我覺(jué)得他確實(shí)很了不起，他的鄰居是三位農(nóng)場(chǎng)主，他們?nèi)齻�(gè)是肯定是你們看見(jiàn)過(guò)最卑鄙無(wú)恥的人——比恩、邦斯、伯吉斯，他們長(zhǎng)相雖然不一樣，但個(gè)個(gè)都是卑鄙齷齪的人，狐貍爸爸只是偷幾只雞，他們就要追殺。有一次他們拿幾個(gè)鐵鍬挖狐貍洞，狐貍爸爸在房子里亂跑一陣就想到了辦法：挖洞！他們以劍一樣的速度挖下去，他們被困在地下，大家都饑腸轆轆，但狐貍爸爸還是聯(lián)通了三個(gè)壞蛋的養(yǎng)雞場(chǎng)，跟大家開(kāi)懷暢飲了一次，但三個(gè)農(nóng)養(yǎng)場(chǎng)主，還在那傻愣愣的坐在那發(fā)呆，實(shí)在是太傻了！我想，要是我在路的`旁邊看見(jiàn)了一個(gè)類似于火山口，但沒(méi)有山腳和山腰的坑，那就肯定是這三個(gè)壞蛋挖的，到時(shí)候，我一定要找到他們?nèi)齻�(gè)的墳?zāi)�，要是找到了，我要向全世界小朋友公布這件事，到那個(gè)時(shí)候，這個(gè)坑會(huì)變成我們小孩子的觀光圣地了，并且每人進(jìn)來(lái)都是免費(fèi)的，要是真是那樣的話，那實(shí)在太棒了。
了不起了狐貍爸爸這本書(shū)實(shí)在是太棒了，我一口氣就讀了兩遍，因?yàn)樗麑?shí)在太了不起了，我想，這可能是為什么全世界的小朋友都喜歡它的原因吧，他為家人而失去了一條尾巴、他帶著大家逃出了三個(gè)人的圍困，到最后終于成功的逃出了比恩、伯吉斯和邦斯他們的追殺，過(guò)著幸福美滿的生活……
羅爾德達(dá)爾他很了不起，但狐貍爸爸更了不起！讓我們珍藏這本書(shū)、愛(ài)惜這本書(shū)吧！
《狐貍和鶴》讀后感 篇15
今天，我讀了《老獅子和狐貍》。
我知道獅子是所有動(dòng)物中的國(guó)王。他年輕時(shí)非常強(qiáng)壯。然而，獅子變老了，它的爪子不再鋒利，牙齒松動(dòng)了，更重要的是，它不能再跑了。每次它出去尋找什么東西，它總是在一天的大部分時(shí)間里四處走動(dòng)，而且抓不到任何獵物。老獅子說(shuō)：“我會(huì)餓死的.，我必須考慮一下，找到一個(gè)好的出路�！�。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，老獅子想出了最好的辦法。老獅子躺在洞里，假裝生病了。聽(tīng)到這個(gè)消息，森林的承擔(dān)者好奇地走到一起參觀它，但是當(dāng)承擔(dān)者走進(jìn)洞穴，他們看見(jiàn)老獅子張開(kāi)它的大嘴，撲向承擔(dān)者。
后來(lái)，當(dāng)狐貍收到消息時(shí)，它也準(zhǔn)備了禮物，想去拜訪老獅子。然而，當(dāng)它走到山洞前時(shí)，它發(fā)現(xiàn)山洞前只有腳印，但沒(méi)有腳印出來(lái)。它沒(méi)有進(jìn)去。多聰明的狐貍啊。
孩子們，我們的生活中可能隱藏著各種各樣的危險(xiǎn)，但聰明的人會(huì)仔細(xì)觀察和思考，經(jīng)常從小線索中推測(cè)，預(yù)測(cè)可能的危險(xiǎn)，從而避免事故。
《狐貍和鶴》讀后感 篇16
最近我閱讀了一本書(shū)，名字叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
在這本書(shū)中，有一個(gè)小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學(xué)校他沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜愛(ài)，他感到孤獨(dú)寂寞，但他卻富有愛(ài)心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來(lái)的那只小狐貍一起逃走，與此同時(shí)，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的老人——喬，比利聽(tīng)喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成了幸福的一家人。
合上書(shū)本，我不禁想起了最近在網(wǎng)上看到的`一個(gè)視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書(shū)中那幾只狐貍，不都是因?yàn)槿藶槎x世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個(gè)生命都值得尊重。同時(shí)，這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義，一個(gè)人只要心存善意盡力去幫助別人，也會(huì)從中感到幸福和快樂(lè)。
《狐貍和鶴》讀后感 篇17
這本書(shū)主要講了比利是一個(gè)從小沒(méi)人要的孩子，他最長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病，直到有一天他遇到了一只小天鵝，幫他奇跡般地治好了他的口吃病。后來(lái)他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的'槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
看完這本書(shū)，我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神，同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋�。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！
《狐貍和鶴》讀后感 篇18
今天我讀了《沒(méi)有腿的狐貍》這則寓言故事，讓我感受頗深。這則寓言講的是一個(gè)人在森林中看到了一只很漂亮的狐貍，但驚奇的是這只狐貍卻沒(méi)有腿。他覺(jué)得很奇怪，失去了腿的狐貍怎么捕捉獵物呢？沒(méi)有吃的，它又是怎么存活下來(lái)的呢？而看上去它生活得還不錯(cuò)的樣子。正在納悶的時(shí)候，他看到一只獅子跑了過(guò)來(lái)，嘴里叼著一只豺狼。他靜靜地躲在一旁觀看，只見(jiàn)這只獅子吞吃了一會(huì)兒豺狼肉之后離開(kāi)了。
讓他驚奇的是，狐貍也津津有味地吃起了碎肉末，飽腹了一頓。第二天，人又躲在一旁觀察著沒(méi)有腿的狐貍，而狐貍依舊還是在享受著獅子送來(lái)的.碎肉美餐。這個(gè)人覺(jué)得狐貍真是聰明至極，因?yàn)檫@只狐貍懂得低頭做人踏實(shí)做事就可以飽腹的道理，有些時(shí)候，依附強(qiáng)者，也是存活之道。于是這個(gè)人便不再工作，整天待在家里，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，心里想著有人能夠賜給他許多美味的食物�？墒菚r(shí)間一天天地過(guò)去了，這個(gè)人卻瘦得青筋暴起，直至被餓死。
試想一下，如果我們每個(gè)人都像故事里這個(gè)人那樣，自己卻只想坐享其成，生活將會(huì)變成什么樣子呢？而現(xiàn)在的我們不就正在坐享著父母的勞動(dòng)成果嗎？有時(shí)還會(huì)嫌棄父母嘮叨或者抱怨父母不能給自己提供更優(yōu)渥的生活條件，還不想在生活中承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，也不要求自己在學(xué)習(xí)中更加努力的付出，每天得過(guò)且過(guò)地混日子。可是你想一想，現(xiàn)在我們還小，還可以接受父母?jìng)兊膸椭�，可我們能一直不長(zhǎng)大，一直都活在父母的蔭庇之下嗎？天上并沒(méi)有掉餡餅的好事，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的努力去更好地生活，成為一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)更有價(jià)值的人，未來(lái)的生活才會(huì)更加美好。
《狐貍和鶴》讀后感 篇19
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到：比利是一個(gè)話說(shuō)不好，口吃的男孩。但是，在偶然的一次機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方，那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物，他也非常喜歡那里的動(dòng)物們，于是，他就經(jīng)常跑去那里，還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地，比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友，這也幫他治好了口吃病。自從有一天，比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽，狐貍媽媽死了，比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任，于是他決定離家出走，帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤��？墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了，比利決定帶著幸存的.小狐貍回到大自然，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng)，作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利，因?yàn)樗莻�(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣，去保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物！
《狐貍和鶴》讀后感 篇20
放暑假了，我可沒(méi)有天天看電視玩手機(jī)噢！我已經(jīng)快讀完一本《世界經(jīng)典寓言故事》全集啦！
這本書(shū)里有很多經(jīng)典寓言故事，其中一篇古希臘的寓言故事巜狐貍和鶴》我感觸頗深！講的是狐貍和鶴互相邀請(qǐng)對(duì)方到自己家中做客的事情。
狐貍為鶴做了很好喝的湯，并且用又扁又平的盤(pán)子盛湯，狐貍自己很輕松的喝到了湯，而鶴喝起湯來(lái)非常困難，每喝一口都會(huì)從長(zhǎng)嘴里流出來(lái)，狐貍的虛情假意讓鶴非常懊惱，它不動(dòng)聲色的回家了。
不久鶴決定回請(qǐng)狐貍，它用又長(zhǎng)又細(xì)的小瓶口盛食物，它自己輕而易舉的.吃到了美味。而狐貍看著瓶里的美食卻一口也嘗不到。鶴也虛情假意說(shuō)這是我特意為你準(zhǔn)備的好菜，難道你不喜歡吃？然后它把狐貍那份一點(diǎn)不剩的吃完了。
它們兩個(gè)都沒(méi)有站在對(duì)方的角度去想對(duì)方的不便。讀完這篇寓言故事我學(xué)會(huì)了很多，做事情不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)站在別人的角度為別人考慮考慮，這樣才能交到更多的朋友。
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