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空城計讀后感

時間:2022-12-24 07:03:50 讀后感范文 我要投稿

空城計讀后感

  認(rèn)真品味一部名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家收集的空城計讀后感,歡迎大家分享。

空城計讀后感

空城計讀后感1

  《空城計》主要講述了諸葛亮失了街亭之后,準(zhǔn)備撤回漢中,忽然接到探報:司馬懿率大軍來攻,離地已不到十五里了。此刻,所有大將和大半兵馬都被分配出去了,當(dāng)下只剩五千人馬和一些文官。官兵們驚惶失措、議論紛紛。諸葛亮卻微微一笑,讓大家躲好,不許說話、亂動,又挑了幾十名老兵扮成老百姓的樣子去掃街道,自己在城樓上心平氣和地彈起琴來。魏軍來到門前,見四門敞開,每個門前都有十幾個老百姓掃街道,連看都不看自己一眼,諸葛亮在城樓上安安靜靜地彈琴。司馬懿料諸葛亮一生謹(jǐn)慎,定有伏兵,便下令火速退兵。

  就這樣,諸葛亮利用司馬懿疑心重的'特點自己一人打敗了十萬多兵馬。

  諸葛亮真聰明。他找出了司馬懿的弱點,成功地利用了易攻之處,取得了勝利。我也要像諸葛亮一樣臨危不懼,找出別人的弱點,同時要動腦筋想辦法。

  在我們打羽毛球時,不能被對方的氣勢所壓倒,要找出對方的易攻處,想出一個好主意,才能成功。

  所以,在生活中我們要有勇氣,有信心,有主意,說不定有時就可以置于死地而后生。

空城計讀后感2

  《三國演義》,眾人皆知的四大名著之一。今天,我就讀了《空城計》。

  這個故事主要講了,三國時期,司馬懿攻下街亭后,又攻打沒有防備并實力弱的西城。諸葛亮知道后,臨時想了個“空城”的妙計,嚇退了十五萬魏軍,保住了西城,得到部下贊譽(yù)的故事。

  故事里的主人翁就是諸葛亮。我第一次讀文章時,不由得驚嘆,諸葛亮是多么厲害,竟然能以不到一百個人嚇退為數(shù)十五萬大軍,這是何等的.智慧!是的,沒有武官,沒有金戈鐵馬,卻打敗了十五萬人,這對我們來說,簡直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們,那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧!可諸葛亮,鎮(zhèn)定自若,臨危不懼,絲毫感覺不到一絲慌亂的味道,就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他,實在令我們折服。

  說完諸葛亮,再說司馬懿。他自以為諸葛亮布下天羅地網(wǎng)等著自己,可沒想到,諸葛亮已經(jīng)變了個花樣,而自己卻傻傻地撤退,中了諸葛亮的計。這可真是“聰明反被聰明誤”。

  不管怎么說,是有了諸葛亮的才智和司馬懿的謹(jǐn)慎,才成就了這一個經(jīng)典,缺一不可。我們應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,揚(yáng)長補(bǔ)短,做一個近乎完美的人。

空城計讀后感3

  我喜歡看歷史方面的書記,前兩天,爸爸又送給我一本《空城計》。

  看到書名,我還真迷茫了,《空城計》?什么意思?應(yīng)該是沒有人的城市里面發(fā)生的'故事?還是……算了,還是讓我看看吧,猜不出來。

  哦,原來,故事講的是,諸葛孔明大出祁山,不想先鋒官馬謖誤失街亭,致使前線大軍節(jié)節(jié)受困。情急之下,孔明決意退守漢中。大軍盡去,時孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。一日,忽接探馬飛報,說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正望西城蜂擁而來。這時,孔明身邊別無大將,只有一班文官,駐城的五千兵馬也已分出一半運(yùn)糧去了。眾官聽罷盡皆失色,唯孔明鎮(zhèn)定自若,當(dāng)即下令將旌旗藏匿起來,城門四開,每門分派二十軍校扮作百姓,灑掃街道。其余士兵不得妄出,不得擅自高聲喊叫。一切準(zhǔn)備就緒,孔明引二童攜琴登上高樓,憑欄而坐,焚香操琴。好一副閑情愜意!

  司馬懿引兵來到,遠(yuǎn)望城上孔明端坐城樓,笑容可掬,旁若無人,大感不解。整個城池寂靜一片,就跟什么事情也沒發(fā)生過一樣?创饲榫,若換了旁人,大可無所顧慮,大手大腳的引兵浩浩蕩蕩殺入城中。說不定諸葛孔明早已授首就擒?善撬抉R懿,生性多疑,不由分說便下令退兵?酌鬟b望魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑……

  這就是著名的“空城計”。這本書讓我感受到,人不光要有淵博的知識,還要有過人的膽識,這也是所謂的“藝高人膽大”。所以大家一定要好好學(xué)習(xí),長大才能成為有用的人,俗話說得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。

空城計讀后感4

  最近,我讀了一篇《三國演義》里的一篇文章,叫《空城計》。讓我收獲不少。

  它講的是:一天,諸葛亮剛派五千個將士離城去搬運(yùn)糧草。城里只剩下五百個士兵和一班文官,一個大將也沒有。正在此時,對手司馬懿領(lǐng)軍十五萬來攻城,情況非常危急。這時候,諸葛亮開動腦筋,用這五百個軍士,布下空城之計。司馬懿來到城門前,發(fā)現(xiàn)城門大開著,還有幾名老百姓掃街。在城樓上面,諸葛亮正在彈琴,左右兩邊各有一個童子,一個手執(zhí)執(zhí)麈尾,另一個手握寶劍。司馬懿覺得里頭一定有詐。最后,司馬懿只好帶著這十五萬士兵回城。

  從這個故事里,讓我知道諸葛亮是一個遇事冷靜、善于動腦、果敢處事的聰明人。在學(xué)習(xí)上或生活中,碰到危急的情況,也要像諸葛亮那樣懂得冷靜地思考問題。比如發(fā)生了火災(zāi),我們一定要冷靜,不能驚慌失措。要想辦法逃出火災(zāi)現(xiàn)場,并立刻報警,以便盡快把火撲滅。又比如,在學(xué)習(xí)上遇到疑難的問題,不能急躁,要冷靜思考,把問題的解答出來。

  諸葛亮是我們的好榜樣,今后在生活中或?qū)W習(xí)上,不管碰到怎么危急的.情況、碰到怎么疑難的問題,都要冷靜地思考,把問題解決!

空城計讀后感5

  這個故事主要講述了諸葛亮自失了街亭之后,準(zhǔn)備撤離西城縣。司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬,氣勢洶洶地向縣城逼近。諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵,可是諸葛亮臨危不懼,眼看魏軍正向縣城蜂擁而來,他卻叫人大開城門,在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街,然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。司馬懿的部隊趕到城門下,只見城門大開,百姓只管掃地,諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊,琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎,他認(rèn)定必有重兵埋伏,于是立刻就把全部兵馬撤走了。

  空城計運(yùn)用的'是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的情況下,故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛,就是所謂“虛者虛之”。敵方產(chǎn)生懷疑,更會猶豫不前,就是所謂“疑中生疑”。敵人怕城內(nèi)有埋伏,怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險策”。使用此計的關(guān)鍵,是要清楚地了解并掌握敵方將帥的心理狀況和性格特征。諸葛亮使用空城計解圍,就是他充分地了解司馬懿謹(jǐn)慎多疑的性格特點才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下,其實,早在春秋時期,就出現(xiàn)過用空城計的出色戰(zhàn)例。

  故事告訴了我們一個十分清楚明了的道理:真真假假,假假真真,只要有勇氣,臨危不懼,有時就能夠置之死地而后生。

空城計讀后感6

  我讀了《三國演義》里面最精彩的地方空城計,我對諸葛亮的神機(jī)妙算不禁感到欽佩。

  司馬懿領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來,眼看就要到了.當(dāng)時,諸葛亮只有兩千多人.聽說司馬懿帶來了十五萬大軍,蜀兵嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.諸葛亮冷靜地吩咐士兵把城上的旗拔掉,各守崗位,不許大聲說話,不許隨便走動.接著又說:"把四周的城門打開,守們的`士兵都要裝成老百姓,打掃街道。全部安排好了,諸葛亮穿戴整齊,搖者羽扇登上城樓.然后讓童子點上香,抬來一張琴,自己悠閑地彈起琴.司馬懿率領(lǐng)大軍來到城下,見眼前的情景,想:諸葛亮一生謹(jǐn)慎,從不冒險.現(xiàn)在他大開城門,一副若無其事的樣子,其中必定有詐,他的城中定有埋伏,我才不上當(dāng)呢.于是司馬懿立刻下令撤退.大家看到司馬懿撤退,問:"司馬懿為什么不戰(zhàn)而退呢?"諸葛亮說:"他知道我這個人一向小心謹(jǐn)慎,從不冒險,見城上城下這樣的情形,怕有伏兵,所以退兵.我并不想冒險,實在是迫不得已呀."

  讀了空城計的故事,我知道了我們一定要知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。

空城計讀后感7

  《空城計》這個故事是寫諸葛亮的,就迫不及待地打開書,讀了起來。

  讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地,諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個“空城計”,讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。我想,我也要像諸葛亮一樣,機(jī)智勇敢,遇事不慌,碰到困難自己想辦法解決。所以,當(dāng)遇到危險的時候,千萬不要手足無措、慌慌張張,應(yīng)該沉著冷靜、不慌不忙、機(jī)智有謀。

  空城計運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的情況下,故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛,就是所謂“虛者虛之”。敵方產(chǎn)生懷疑,更會猶豫不前,就是所謂“疑中生疑”。敵人怕城內(nèi)有埋伏,怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險策”。使用此計的.關(guān)鍵,是要清楚地了解并掌握敵方將帥的心理狀況和性格特征。諸葛亮使用空城計解圍,就是他充分地了解司馬懿謹(jǐn)慎多疑的性格特點才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下,其實,早在春秋時期,就出現(xiàn)過用空城計的出色戰(zhàn)例。

  故事告訴了我們一個十分清楚明了的道理:真真假假,假假真真,只要有勇氣,臨危不懼,有時就能夠置之死地而后生。作文

空城計讀后感8

  近幾天,我讀了一本名叫《空城計》的書,整本書的內(nèi)容屬實讓我驚嘆,也我受益不淺。

  這本書主要講了諸葛亮用自己的`智謀以少勝多,戰(zhàn)勝了司馬懿的五十萬大軍的故事。

  在街亭失守以后,司馬懿便率領(lǐng)五十萬大軍向諸葛亮居住的地方西城趕去,準(zhǔn)備將諸葛亮一舉殲滅。諸葛亮打聽到此事時,心急如焚,便說:“事到如今,也只能這樣了”他叫人搬來一臺琴放到城門上,又找來兩個侍童站在她旁邊,自己則悠揚(yáng)自得的在城門上彈琴。司馬懿風(fēng)風(fēng)火火的趕到西城來,看見諸葛亮這幅模樣,也不敢輕舉妄動,心里想“諸葛亮一向謹(jǐn)慎小心,不可能這么冒險,這里面肯定有詐!”便靜靜的等待著時機(jī)的到來。突然,諸葛亮的琴聲變的激昂有力,仿佛有千軍萬馬在面前走過。司馬懿見此番情景,以為是諸葛亮發(fā)出的戰(zhàn)斗指令,便立即掉轉(zhuǎn)馬頭,落荒而逃。這時,諸葛亮在城門上哈哈大笑,說:“司馬懿小兒,你還是敗在我手下了,哈哈!”

  通過讀《空城計》我明白了要在平時多用智謀,不能被一根繩子吊死。我也希望這本書能被推廣。

空城計讀后感9

  《空城計》出自是《三國演義》里面的一個故事,這個故事寫的非常精彩,同時也給我?guī)砹艘恍﹩⒌虾退伎。故事講的是在街亭失守后,蜀國大敗,諸葛亮為了掩護(hù)蜀軍的撤退,獨自一人帶著兩個童子以及一些老弱病殘的士兵成功的.抵擋司馬懿十幾萬兵馬后,成功撤退。諸葛亮在城樓上氣定神閑的撫琴,此時城門大開,暴露在魏軍面前的是殘弱的士兵,魏軍卻被嚇得退后退后二十里。他是如何做到的呢?這雖然是無奈之舉,但卻也體現(xiàn)出諸葛亮運(yùn)籌帷幄,處變不驚的大將氣度。他很好的了解到敵人多疑的弱點,在各個關(guān)鍵點上加強(qiáng)了敵人的懷疑,這是與其說是諸葛孔明足智多謀的體現(xiàn),還不如說是知己知彼,百戰(zhàn)不殆的成功案例。

  《空城計》這個故事告訴我們,做人做事時要善于觀察和分析,尤其是在不利的情況下。處變不驚是做大事的前提,氣定神閑是氣魄,抓住對手的弱點去擊敗他。困難同樣是我們的敵人,它們也有著漏洞和弱點,就像這次新冠肺炎病毒一樣,病毒表面上來勢洶洶,一副嚇倒人的樣子,其實都是有弱點的,科學(xué)家已經(jīng)給出了很多防治的辦法,所以我們不用害怕。我們要“氣定神閑”,不信謠不傳謠,戰(zhàn)略上藐視它,戰(zhàn)術(shù)上重視它,好好分析,精準(zhǔn)防治、防控,這場勝利永遠(yuǎn)屬于人民。

空城計讀后感10

  《空城計》主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以后,準(zhǔn)備離開西城縣。司徒懿帶領(lǐng)十萬兵馬,氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時手底下只有兩千多枯木朽株,可是諸葛亮大義凜然,眼看魏軍正向縣城蜂擁而來,他卻叫人民代表大會開城門,在門旁安置了二十來個軍人扮作百姓掃街,而后他自個兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。司徒懿的部隊趕赴城門下,只見城門大開,老百姓只管掃地,諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、煙卷兒裊裊,琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事小心,他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏,于是馬上就把所有兵馬撤走了。

  讀完這篇文章,我對諸葛亮欽佩的`五體投地,他曉得硬拼肯定拼然而,假如逃也會很快被追上,于是,他急中生智,想了一個“空城計”,司徒懿曉得諸葛亮一輩子謹(jǐn)慎做事,不敢有半點馬糊,他一看這架勢,就很快分辨斷定肯定有詐,于是便退兵了。我想,我也要像諸葛亮同樣,機(jī)靈勇敢,遇事不慌,遇到艱難自個兒設(shè)法解決。所以,當(dāng)碰到危險的時刻,務(wù)必不要手足無措、慌手慌腳,應(yīng)當(dāng)冷靜沉著、慢條斯理、機(jī)靈有謀。

  這個故事奉告我們:碰到困難務(wù)必不要動作忙亂,假如那是諸葛亮有一絲急忙,琴聲出了問題,司徒懿就肯定會清楚這是諸葛亮慌了,便帶兵殺進(jìn)城里,這是諸葛亮也生命保不住了。所以我們要真真假假,假假真真,只要有勇氣,大義凜然,有時候就能夠置之死境然后生。

空城計讀后感11

  書能帶給我們快樂,像豐收那樣的快樂!犊粘怯嫛分械闹T葛亮讓我深深佩服,怪不得水鏡先生說:“臥龍、鳳雛,得一人可安天下”呢!

  西城兵力薄弱,魏國得以進(jìn)攻,蜀國西城危在旦夕,諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計”,不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時化解危機(jī),真是足智多謀。

  諸葛亮有兩點使我佩服:第一是“智”,第二是“靜”。

  諸葛亮的智慧簡直是達(dá)到了很高的境界。用表象來迷惑敵人,故弄玄虛,將一座空城體現(xiàn)出是一座兵力充沛的西城!他用琴聲的起伏音律來讓敵方嚇得退兵,真是厲害。

  諸葛亮的“智”很難學(xué),但是他的沉著是每個人都能做到的。在危急關(guān)頭露出不慌不忙的樣子,十分重要,如同在溺水時不要死命掙扎一樣。我們?nèi)绻鲭y事時,沉著不慌亂,相信“世上無難事,只怕有心人”這句話,也許就能成功呢?“空城計”的.故事中,諸葛亮彈琴開城門需要沉穩(wěn);面對司馬懿兵臨城下時,隨機(jī)應(yīng)變琴聲激昂時更需要冷靜沉著,臨危不亂的心態(tài)!這次疫情,“宅”在家中也要沉著不慌亂,要相信新冠肺炎一定能被我們打敗!堅定必勝信念,也能增強(qiáng)防止病毒二次傳播的免疫力。

  《空城計》讓我印象深刻,它讓我看到了古人的聰慧,讓我了解到歷史的意義,也讓我悟出更多做人的道理。

  “書讀百遍,其義自見!弊x書讓人智慧了,讀書讓你向生活之“美”延伸。“空城計”的故事就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。

空城計讀后感12

  假期里,我看了一本書——《三國演義》,其中一篇“空城計”令我十分震驚。

  南方安定之后,諸葛亮終于可以開始伐魏大業(yè)了。幾場戰(zhàn)役打下來,蜀軍勝多敗少,形勢樂觀。魏國大驚,趕緊起用司馬懿。諸葛亮知道他一定會攻占街亭,可街亭還是失守了。當(dāng)十五萬大軍逼近時,諸葛亮急中生智,讓僅有兩千五百名士兵聽從他的安排:收起軍旗,退回大營,打開城門。他自己披上鶴氅,戴上綸巾,令童子點上香爐,抱來古琴,神情自若的撫起琴來。最后他只用了一把琴、一炷香就嚇退了司馬懿的十五萬大軍。

  讀完這個故事,讓我不得不佩服諸葛亮的聰明與勇氣。他不用一兵一卒就嚇退了對方的十五萬大軍,就是因為他知道司馬懿的`生性多疑,而對方也知道諸葛亮是個辦事謹(jǐn)慎的人,諸葛亮就利用了對方的這種心理,打開城門,嚇退敵人輕松獲勝。

  空城計的故事讓我明白:危難時刻,不能急噪,要冷靜思考。分析別人的同時也要了解自己,利用別人的心理,依靠聰明才智,知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

空城計讀后感13

  《三國演義》是一部聞名于中國的古代經(jīng)典名著。其中有許多家喻戶曉的故事。例如:三顧茅廬、草船借箭、空城計……其中,令我喜愛不已的還屬諸葛亮大擺空城計啦!

  在三國鼎立時期,一次魏國得知蜀國的戰(zhàn)略要地西城只有以往多名士兵看守,便立馬派兵攻取。蜀國得知后,立刻請諸葛亮來想對策。當(dāng)司馬懿到達(dá)之時卻發(fā)現(xiàn)城門大開,只有一人在掃地。諸葛亮卻坐在城樓之上從容地彈著琴;钌陌阉抉R懿給嚇了回去。

  我一讀完這故事,就不由得贊嘆起來:“諸葛亮啊,諸葛亮!你可真夠厲害!”在西城內(nèi)無一人看守之時,他卻能面不改色、心不跳的,悠然自得地彈琴。面對司馬懿的大軍,未表現(xiàn)出一點兒心虛。制造出胸有成竹,城內(nèi)有千萬兵馬,埋伏著、等候下令的假象。并且他十分了解司馬懿多疑的性格,所以才敢做出如此大膽的決定——擺空城計。城門大開加上他悠然自得的撥動琴鉉,無不使一個本身就多疑的.人產(chǎn)生種種疑慮。司馬懿寧可信其有,不可信其無決定退兵也一定是諸葛亮料想之中的。若是張飛帶兵,那諸葛亮的計劃肯定泡湯。因為張飛才不會多想,帶著兵猛沖、猛干就對了!這個故事可真是讓我回味無窮、津津樂道呢!

  名著,就是名著!經(jīng)典,就是經(jīng)典!其中一個小故事,就這么耐人尋味,更別說一本書啦!我喜歡“空城計”,更喜歡《三國演義》!

空城計讀后感14

  前幾天,我讀了《三國演義》中的《空城計》這個故事,使我對諸葛亮有了更深入的了解,我再一次體會到了諸葛亮的`機(jī)智勇敢。

  故事的大概是這樣的:因為諸葛亮錯用馬謖,失去街亭后,僅有2500軍士駐守在西城縣。忽然,司馬懿引大軍15萬,來攻打西城。這時,諸葛亮身邊無一員大將,僅有一班文官。眾官員聽得這個消息,個個大驚失色。諸葛亮沉思片刻即傳令道:”將旌旗全部隱藏起來,軍士們各守衛(wèi)在城上巡哨的崗棚,如有隨便出入城門及高聲講話的,殺!大開四個城門,每個城門用20個軍兵,扮作百姓,打掃街道。魏兵到時,不可亂動,我自有計謀對付。”

  司馬懿來到城樓外,見諸葛亮在城樓上,笑容可掬,焚香彈琴,左右兩邊各站一個少年,。城門內(nèi)外,僅有二十余名百姓,低頭打掃,旁若無人。司馬懿看后懷疑城中有重兵,連忙指揮部隊撤退。諸葛亮見魏軍遠(yuǎn)去,哈哈大笑起來。諸葛亮說:”他料定我平生謹(jǐn)慎,從不冒險,見我們這樣鎮(zhèn)定,懷疑有重兵埋伏,所以退去。我并非在冒險,只因為不得不這樣啊!”大家敬佩地說:”丞相的計謀,鬼神也不能預(yù)料啊。如果我們來指揮,必定會棄城而走了。”諸葛亮說:”我們僅有2500人,如果棄城而走,必定走不遠(yuǎn),不是很快就會被敵人追上嗎”

  是諸葛亮的足智多謀才保住了西城縣,以后我們在遇到困難時,也要像諸葛亮一樣臨危不懼,開動腦筋,想出兩全其美的辦法。

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