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讀《伊索寓言》有感

時(shí)間:2023-01-15 06:21:27 讀后感范文 我要投稿

讀《伊索寓言》有感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的讀《伊索寓言》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  《伊索寓言》是古希臘著名的文學(xué)家伊索的作品,享有世界級(jí)的聲譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的小故事都充滿著智慧的光芒,我非常喜歡,并受益匪淺。

  書(shū)中狼來(lái)了的故事給我印象最深。故事是這樣的:一個(gè)牧童為全村的村民放羊,因自己一個(gè)人在山上過(guò)夜很孤單,于是他想了一個(gè)好辦法。傍晚,他大聲叫喊:"狼來(lái)了,狼來(lái)了。"

  聽(tīng)到他的呼喊,全村的村民都跑到了山上來(lái)幫他趕狼。得知被騙,村民很生氣,但還是留下來(lái)同牧童度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天,牧童故伎重演,善良的村民又陪他度過(guò)了一夜。第三天,狼真的來(lái)了,牧童驚慌失措,大聲疾呼:"狼來(lái)了,狼來(lái)了…"村民們經(jīng)歷了前兩次的鬧劇,再也不相信牧童的話了,對(duì)于他的呼救,置若罔聞。結(jié)果,羊全被咬死了,牧童也差點(diǎn)喪命。從中我明白了,不能做一個(gè)撒謊的小孩,做人要誠(chéng)實(shí),不然的話,一旦撒謊,別人就很難再相信你,從而會(huì)失去更多。

  這讓我想起了身邊的一些同學(xué),總是愛(ài)撒些小謊言,最終他的朋友越來(lái)越少。小浩是班上的后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上積極性不高,平時(shí)我們也玩的比較好,于是老師便安排了我當(dāng)他的小老師,有時(shí)間就幫忙輔導(dǎo)他。一開(kāi)始,態(tài)度還好,比較積極,我們配合的融洽。后來(lái),一到輔導(dǎo)時(shí)間,他就會(huì)找各種理由推脫,然后輔導(dǎo)不能正常進(jìn)行。他的理由層出不窮,花樣百出,不是肚子疼就是書(shū)忘記在家里,開(kāi)始我相信了他,后來(lái),我戳破了他的謊言。一想到我認(rèn)真友好地幫助他,他卻一次次的耍我,我非常生氣又失望。

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:某個(gè)星期一的下午放學(xué)后,我們按約定時(shí)間來(lái)到了教室,這一次的輔導(dǎo)內(nèi)容是完成語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。于是,我叫他拿出大練,一起完成。誰(shuí)知他在自己的書(shū)包里搗鼓了半天,好似搜羅了整個(gè)世界也無(wú)果,然后攤著一雙手,笑呵呵地對(duì)我說(shuō):"我忘在家里了,沒(méi)帶。"一副無(wú)可奈何又得意洋洋的樣子,我心想:又是這個(gè)梗,看看他還有什么花招。

  "沒(méi)有大練,那我們就來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧。"我說(shuō)。只見(jiàn)小浩噘著嘴,極不情愿地抽出聽(tīng)寫(xiě)本,將語(yǔ)文書(shū)挪給我,仿佛它有千斤重。我專(zhuān)注地報(bào)著詞語(yǔ),忽然耳邊響起了呻吟"哎喲哎喲,我肚子疼。"只見(jiàn)小浩握著筆的手在顫抖,左手捂著肚子,十分痛苦的樣子。我故作關(guān)心地問(wèn)道:"怎么了,又肚子疼!""恩恩。"只見(jiàn)他小雞啄米似的點(diǎn)頭。心想:看看他去搞什么鬼。于是,我惋惜地說(shuō):"好吧,那你回家,好好休息。我會(huì)和老師說(shuō)明情況。"小浩收拾好自己的書(shū)包,佝僂著背下樓去了。我趕忙收拾好,尾隨其后。只見(jiàn)他鉆進(jìn)了學(xué)校西南角落的沙堆旁,有好幾個(gè)學(xué)生在那里玩彈珠。他隨即加入了他們,神采飛揚(yáng),絲毫沒(méi)有不舒服的樣子。眼見(jiàn)這一幕,我火冒三丈,沖到他面前:"你不是說(shuō)不舒服回家嗎?"他驚愕地抬起頭來(lái),轉(zhuǎn)而嘻嘻地說(shuō):"不要告訴老師,好不好?我給你幾個(gè)彈珠。""你一直在騙我,是不是?""是啊,一直在騙你,誰(shuí)叫你那么傻。"我抑制不住內(nèi)心的怒火,把他的書(shū)包搶過(guò)來(lái),一打開(kāi),就看見(jiàn)看語(yǔ)文大練。原來(lái),為了偷懶,他一直在欺騙我和老師。我拖著沉重的步子向家的方向走去,我不知道走了多久,只知道耳畔一直有個(gè)聲音"是啊,一直在騙你,誰(shuí)叫你那么傻"。第二天,我就把這個(gè)情況和老師反映了,并決定,再也不和他做朋友,不當(dāng)他的小老師了。

  古人也說(shuō)過(guò)"兄弟敦和睦,朋友篤誠(chéng)信",朋友之間沒(méi)有誠(chéng)信,就無(wú)從建立深厚的友誼。此后,我和他越來(lái)越疏遠(yuǎn),在交朋友時(shí),也會(huì)有選擇那些有著誠(chéng)信光芒的同學(xué)。

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