時代廣場的蟋蟀讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的時代廣場的蟋蟀讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時代廣場的蟋蟀讀后感 1
上個星期，金老師推薦給我們一本課外書，叫《時代廣場的蟋蟀》。那只蟋蟀是一只叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀，因?yàn)椴袼固氐呢澇�，被別人帶進(jìn)野餐籃，坐火車從鄉(xiāng)下到了美國的紐約，那只蟋蟀被丟在一堆廢報紙和煤灰里，一個叫瑪利歐的小男孩聽見了它那美妙的叫聲，找到了它，因此，柴斯特成了瑪利歐的寵物，除此之外，柴斯特還認(rèn)識了一只叫塔克的'老鼠和叫亨利的貓，它們都住在下水道里。
柴斯特很幸運(yùn)，遇到了一個愛它的主人瑪利歐和他的家人，當(dāng)然，還有塔克老鼠，亨利貓�，斃麣W的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，柴斯特不小心把一張兩美元的紙幣吃掉了，這對瑪利歐一家來說，算是一大筆錢了！但是塔克老鼠還是把它一輩子積蓄起來的2美元93分中難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
還有一次，柴斯特決定慶祝一下自己來紐約2個月。但是場面不算隆重。盛大，只是給每位準(zhǔn)備一些吃的。塔克老鼠準(zhǔn)備了兩塊臘腸。一片火腿。三片腌肉。加冰塊的飲料……塔克老鼠因?yàn)樘d奮，打翻了火柴盒，使這個經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小攤著了火，燒壞了不少的雜志。但最后柴斯特還是用自己的歌聲幫瑪利歐他們一家把所有的報紙賣的精光。
看了這本書，我感受到幾個朋友之間的友情：蟋蟀柴斯特給大家演奏音樂；塔克老鼠用自己一生的積蓄幫助柴斯特；亨利貓給大家出主意。找吃的……
時代廣場的蟋蟀讀后感 2
《時代廣場的蟋蟀》，這書是我們四年級學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫了讀后感。
似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類的書籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯的。有情意，不管是人與動物，還是動物與動物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺得他們的思想在一天天成熟。有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會迷失自己，或許會歪曲自己的人生價值觀，但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來越厭倦，相反更加思念它的故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。那時的.柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現(xiàn)自己了，但是它的情感卻有所歸屬，并且快樂常伴。孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞，我覺得就是一個進(jìn)步了。為孩子們自豪著。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著。
時代廣場的蟋蟀讀后感 3
《時代廣場的蟋蟀》講訴了一個有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然，他們的友誼深深地打動了我，而我今天想要說的不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的事情就會改變一個人的`命運(yùn)，我們要認(rèn)真、平等地對待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X而改變你對事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會跳近野餐籃，來到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會回到了報攤；如果他沒有和三個伙伴在晚會上忘乎所以，就不會發(fā)生那場火災(zāi)；如果不是他只顧吃喝玩樂，他的天分不會被埋藏那么久……
現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒有老師盯著，沒有家長陪伴，有時候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動。柴斯特的事情提醒我，沒有什么事情是一定的，正因如此，我們更應(yīng)該認(rèn)真對待生活中的每一天。未來有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。我相信，每個認(rèn)真生活的人，都會被生活認(rèn)真對待，這樣的生活才有意義！
時代廣場的蟋蟀讀后感 4
提到蟋蟀，人們總會想到它那聒噪煩人的嘶鳴聲，但在我眼里有一只蟋蟀確是那樣的迷人有趣。那便是由美國作家喬治﹒塞爾登編寫的《時代廣場的蟋蟀》中的主人公柴斯特。
《時代廣場的蟋蟀》講了一只名叫柴斯特的蟋蟀的奇妙經(jīng)歷。在搭錯車之前柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，由于貪吃誤打誤撞跳進(jìn)了一個野菜籃，被帶到紐約最繁華的地方——方時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，以及愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的'演奏家。
可功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己心心念念的故鄉(xiāng)，過上了看似平凡卻讓人滿足的生活。
我?guī)缀跏且豢跉庾x完了這本書，現(xiàn)在想想小說中的主要情節(jié)似乎變得越來越模糊，但是那些各具特色的小小主人公卻仍給我留下深刻的印象�？犊蠓降睦鲜笏耍墒旆�(wěn)重的貓咪亨利，懂事善良的瑪利歐還有向往自由的蟋蟀柴斯特……
合上書本，我不禁深有感悟，小小的蟋蟀卻富有常人不具備的美好品質(zhì)，這難道不值得我學(xué)習(xí)效仿嗎？我一定要學(xué)習(xí)他那堅持不懈、樂觀向上的精神，并把這種精神運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)中，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
時代廣場的蟋蟀讀后感 5
自從我看完《時代廣場的蟋蟀》后，就對音樂產(chǎn)生了極大的興趣。在第十三章里，作者寫到了這只蟋蟀成了一位音樂家，還出了名。當(dāng)時我跟文中的幾個人一樣，不相信一只蟋蟀還能出名，看完這本書才知道是真的。當(dāng)然，蟋蟀出名可不容易，它可是經(jīng)過了不懈的努力才成功的。小朋友們，如果你們想做好一件事，可不能中途放棄哦！
另外，我還在書本中發(fā)現(xiàn)了許多好詞好句。比如“沉沉的黑夜”，以前我從未見過，只看過“黑不溜秋的夜晚”和“夜里漆黑一片”等。第二章里還有一段專門描寫白利尼媽媽，非常詳細(xì)。中間就有一句“她一爬樓梯就氣喘吁吁，滿臉脹得通紅�！边@些詞句都可以用在作文上呢！
蟋蟀還有兩個伙伴，一位是塔克老鼠，另一位是享利貓。在柴斯特蟋蟀將要成為明星時，就是它們幫忙練習(xí)的。雖然塔克闖過禍，但柴斯特并沒有責(zé)怪它，還在第十一章結(jié)尾時把它定為自己的經(jīng)紀(jì)人呢！
在本書的結(jié)尾，柴斯特坐著火車離開了紐約，去鄉(xiāng)下看美麗的秋天�！稌r代廣場的`蟋蟀》是一本感人的書，里面記載了許多關(guān)于柴斯特的故事，推薦大家都去看一下。（葛佳昕）
時代廣場的蟋蟀讀后感 6
我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。本文共有15章，每一章都描寫的栩栩如生，多彩動人。
我喜歡中央廣場車站這一章，里面寫了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著時，在塔克鼠和亨利貓的'幫助下，柴斯特帶著憂傷和不舍回到了自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)�，在一個秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開始了想起自己的家鄉(xiāng)。
柴斯特是因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被火車帶到了紐約時代廣場，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發(fā)生了很多愉快的事情。
我還記得有一次，他們開了一次派對，引發(fā)了火災(zāi)，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的注意，才被保羅解救。
我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因?yàn)槲矣X得它們兩個很古怪，貓和老鼠一般是爭吵的，可它們兩個卻成為了朋友。
看完整本書后，我覺得這本書寫得很好聽，我很喜歡“他”。
時代廣場的蟋蟀讀后感 7
我讀完《時代廣場的蟋蟀》這本書后，我感覺動物們都有友誼，因?yàn)槿藗兌紩屫垘屠鲜筅s走，可書中卻說老鼠是貓的朋友，那也太神奇了吧！文中的主要人物是塔克、柴斯特、亨利三只動物的故事�！稌r代廣場的蟋蟀》其實(shí)還有兩個名字就是《蟋蟀在時代廣場》和《蟋蟀遇顯記》這兩個名字。
在我印象中最深的就是《塔克一生的積蓄》。因?yàn)椴袼固匕熏旣悮W一家的血汗錢都吃了一半，這下闖了大貨，塔克給它出了主意，要么逃跑離開廣場，要么把另一半也吃掉，可是它不同意這么做，它不想讓別人當(dāng)替死鬼，最后媽媽把柴斯特關(guān)在籠子里，要等瑪利歐賺回了那兩塊才能放柴斯特出來，后來就把塔克的一生的錢拿來了，兩塊錢堆成柱子放在籠子里，第二天早上，媽媽就把柴斯特給放了，它的`兩個好朋友比誰都高興。
有時候我覺得動物比我們?nèi)祟惛糜颜x和朋友的重要，就像最后柴斯特說要回自己的家鄉(xiāng)：康涅狄格洲。讀后感·它走的第一個晚上，亨利、塔克都無法入睡，都有想去康涅狄格洲的想法。還有比這更好的友誼嗎？如果我們每個人都有這樣的友誼，那真好。
時代廣場的蟋蟀讀后感 8
一只蟋蟀因?yàn)樨澇远粠У搅思~約繁華的時代廣場，從此命運(yùn)發(fā)生了巨大的改變。
有人認(rèn)為這只蟋蟀是不幸的，可我認(rèn)為它卻是非常幸運(yùn)，因?yàn)樗鲆娏艘恢宦斆�，大度的老鼠，一只善解人意的貓以及它�?小主人。
在蟋蟀剛來時代廣場時，老鼠就愿意把自己的早餐———臘腸給蟋蟀分一半兒吃，并把大一點(diǎn)兒的給了它。當(dāng)這只蟋蟀把身上的倆元錢花掉一半時，老鼠也心甘情愿地把自己好不容易積攢的倆元錢拿給蟋蟀還債。
當(dāng)柴斯特提出要回到老家時，大肥貓和小主人表示贊同，可塔克老鼠卻不能理解，可見他們是希望自己的朋友能夠快樂，能夠自由自在。
在“音樂劇”蟋蟀的事業(yè)達(dá)最高峰期時，它卻選擇了退出。柴斯特想要的生活并不是被人安排來安排去，一天演十幾場演唱會，柴斯特只想在老家大草原上，盡情地拉動自己的翅膀，把音樂的無窮魅力奉獻(xiàn)給大自然。雖然城市里的面包巧克力吃起來別有一番滋味，可它還是喜歡大自然的味道。
在這只蟋蟀“失蹤”后，大肥貓和小主人并沒有感到驚訝，而在內(nèi)心里默默祈福，希望柴斯特蟋蟀能夠平安返回家鄉(xiāng)。
文章是由大肥貓和老鼠的對話作為結(jié)尾，讓我感到很遺憾。它們會去蟋蟀的家鄉(xiāng)嗎；會聽到蟋蟀天籟般的歌聲嗎；會和蟋蟀一起躺在陽光下敘敘舊嗎……
正如《舊金山紀(jì)事》里所說的那樣，所有人都會記住柴斯特那令人忘不了的歌聲，都會永遠(yuǎn)記住一只蟋蟀的一段無可比擬的友誼以及《時代廣場的蟋蟀》給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
時代廣場的蟋蟀讀后感 9
今天，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。
這本書主要寫了：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远粠У搅思~約，然后認(rèn)識了兩個好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂”，征服了時代廣場的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉(xiāng)。
在這本書里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢——柴斯特有一個皇宮似的籠子，塔克在里面睡覺時，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個貝殼形狀的`大耳飾。但是他在朋友有難時會毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開心靈的一扇窗戶。失去了友誼，你也就失去了快樂；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂、自由和明亮的陽光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應(yīng)該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
時代廣場的蟋蟀讀后感 10
我要和大家分享一下《時代廣場的蟋蟀》這本書。在這本書里我懂得什么是友誼
這個主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉(xiāng)康涅狄格州生活地很完美，可是有一天因?yàn)樗呢澇詿o意間被帶到了紐約時代廣場。在時代廣場它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書寫出了濃濃的友誼。
讓我最感動的是瑪利歐給柴斯特買房子的情景節(jié)，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買個新家�，斃麣W去馮塞的'店里去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個十分貴的籠子�，斃麣W用自我的零花錢買來了一個蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原先住的地方，他的小伙伴很舍不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個晚會為他送行，從這我感受到了友誼。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，這份友情足以溫暖這個冰冷的世界。
我記得一次體育課回班之后，所有人都十分渴，好像班級要鬧旱災(zāi)一樣。正好今日我沒有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰都很渴，怎樣會有人借我水呢這時我的好朋友看見了，就叫我過去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對她說：“多謝�！彼f：“不用謝，只是我也期望我沒有水的時候你也能借我”。
這個故事我明白了朋友才是最重要的，失去了朋友就等于什么都沒有了。
時代廣場的蟋蟀讀后感 11
這個暑假，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，主要講了亨利貓，塔克老鼠和蟋蟀柴斯特。柴斯特是一只有音樂天賦的蟋蟀。每天的白天，柴斯特就看著白利尼一家賣報紙。夜晚就和亨利和塔克聊天�！稌r代廣場的蟋蟀》這本書就主要講了他們晚上的聊天及一些宴會。有一次柴斯特吃掉了兩塊錢，因此不能出籠子了。在塔克老鼠的幫助下，他有重獲自由。還有一次在舉行舞會時，柴斯特彈了一首曲子，塔克太興奮了，不小心碰到了火柴盒，燒掉了很多雜志，瑪利歐的父母想扔掉蟋蟀，但是因?yàn)轶把葑喑隽爽斃麣W的'媽媽最喜歡聽的意大利曲，所以他又可以留下來了。后來因?yàn)樗麜鞣N各樣的，人們熟悉的，意大利曲，所以出名了。但是后來在亨利和塔克的幫助下他又重新回到了鄉(xiāng)下。
這本書讓我明白，有些事情要弄清楚，不要輕易下結(jié)論瑪利歐的媽媽就是因?yàn)楸Ａ_說了動物們逃走，而就認(rèn)為是動物們放的火。如果蟋蟀不及時唱歌，白利尼一家也許就會錯過一只會唱意大利歌劇的蟋蟀。
時代廣場的蟋蟀讀后感 12
我讀了一本書，叫《時代廣場的蟋蟀》，受益匪淺。
這個故事主要講了：有一只叫塔克的住在時代廣場的排水管里的老鼠，對面有一家白利尼家的報社，生意很差。白利尼家的孩子叫瑪利歐意外地收獲了與一只從鄉(xiāng)下來的名叫柴斯特的蟋蟀的.友誼。塔克和一只也住在排水管理的亨利貓是很好的朋友，它們經(jīng)�？粗桌峒业膱笊纭２袼固氐募尤�，塔克一清二楚，所以他們?nèi)齻�也成為了好朋友�，斃麣W給柴斯特買了一個籠子;柴斯特把一張兩美元的鈔票吃了，塔克用一生的積蓄補(bǔ)了起來;三個動物把報攤燒著了，就當(dāng)瑪利歐媽媽要把柴斯特趕出去時，柴斯特用自己的音樂天賦，不僅它不用被趕出去，還大出風(fēng)頭，成為紐約最出名的音樂家，但柴斯特不滿于現(xiàn)在的生活，它熱愛自由，于是，它回到了故鄉(xiāng)。
我的感受：柴斯特的故事給我們了一個啟示，名利固然是好，但對于一只鄉(xiāng)村蟋蟀來說，這又算什么?它只要自由，只有自由才值得它憧憬，只有自由才值得它渴望，只有自由才值得它珍惜。人雖然有別于蟋蟀，但本質(zhì)上是相同的。又轉(zhuǎn)眼看于人間，有多少人為名利做出損人利己、天理不容的事?我們是需要名利才能在社會上站穩(wěn)腳跟，但諸位想一想，過多的名利，只能讓我們驕傲、貪婪、奢侈，又有什么好處呢?不如少干些傷天害理的事。
時代廣場的蟋蟀讀后感 13
最近，我讀了一個挺特別的故事——《時代廣場的蟋蟀》。一提起蟋蟀，我們都知道，它們住在鄉(xiāng)間或者花園的草叢里，但是，這個故事中的蟋蟀卻住在繁華的紐約時代廣場。
那只蟋蟀叫柴斯特，因?yàn)橐患馔獾氖虑槎粠У搅思~約的時代廣場。它被一個叫瑪利歐的孩子收養(yǎng)了�，斃麣W是一個報攤主的兒子。柴斯特和一只叫塔克的.老鼠、一只叫亨利貓成了朋友，它們在紐約的地鐵站里度過了一段非�？鞓返臅r光......
讀了這個故事后，我覺得柴斯特是一個熱心而又能干的蟋蟀。它來到陌生的地方既不害怕，又不憂慮，既不思親戀家，又不黯然神傷。它認(rèn)真地觀察、積極地適應(yīng)，還結(jié)交了一些好朋友。它總是能從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，總是懷有感恩之心。塔克老鼠給它了許多食物，亨利貓給了它了許多關(guān)愛。我想，朋友們的友情肯定給了蟋蟀柴斯特非同一般的感受。非常羨慕它們這種輕松、自在、親切、自然的交流方式，讓我體會到朋友之間難能可貴的真情。我喜歡蟋蟀柴斯特，還因?yàn)樗母易鞲耶?dāng)。有一次，它不慎吃了瑪利歐一家的錢。可是，它并沒有一逃了之，而是用音樂讓報攤生意變得紅火，重新掙到了不少錢。它為自己的過錯負(fù)了責(zé)任。
是的，我很喜歡這本書。它不但讓我和柴斯特一起體會到了友情的溫暖，還使我明白了責(zé)任心的重要。
時代廣場的蟋蟀讀后感 14
這本書是出自美國的喬治·塞爾登筆下。里面的內(nèi)容十分豐富。它主要講了：蟋蟀柴斯特從未想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，辛運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又帶市會的塔克老鼠和忠誠，敢厚的享利貓，還遇到了愛它的'主人--男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
對蟋蟀柴斯特來說："自由"是最重要的。鋪天蓋地的物欲擠壓之下，屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)快樂早已消彌，"自由"早已變得像金子一樣珍貴。
讀了這本書我明白了：既然我的一生是自己的，那就該去做自己想做的事情。如果成名不會讓自己快樂，那成名又有什么意義呢？"
時代廣場的蟋蟀讀后感 15
幾個月前，我在火車上看完了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這個暑假，我抽出時間又把它翻閱了一遍。沒想到，這么一本薄薄的書，竟讓我受益匪淺。
故事開始于一個夏天的夜晚，一只蟋蟀不小心登上了火車，來到了紐約一火車站的報社。這個報社看報攤的小男孩在苦苦哀求下，他的父母終于同意他收養(yǎng)蟋蟀柴斯特。在報社里，柴斯特結(jié)識了老鼠塔克和亨利貓，它們?nèi)齻�還成為了很要好的朋友。之后，柴斯特為了報答白利尼一家，用自己優(yōu)美動聽的歌聲來幫助他們賺錢。
令我記憶最深刻的是：有一次，柴斯特不小心吃掉了一張2美元的紙幣，白利尼媽媽火冒三丈，便把它鎖在籠子里，亨利貓和老鼠塔克為了救出柴斯特，拿出自己多年的積蓄2美元放進(jìn)柴斯特被關(guān)的籠子里，終于救出了柴斯特。我體會到了這幾個小伙伴互幫互助真摯的友情。所以，我們應(yīng)該在朋友有困難的時候給予鼓勵和幫助，互相理解、寬容。
對比故事中的.三個小伙伴，我覺得我對朋友的寬容和理解度還不夠。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要更寬容和理解朋友，做一個大度的人。當(dāng)朋友有困難時，及時伸出援手，做一個溫暖的人。
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