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假如給我光明讀后感

時(shí)間:2023-01-06 18:18:43 讀后感范文 我要投稿

假如給我光明讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的假如給我光明讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

假如給我光明讀后感

假如給我光明讀后感1

  《假如給我三天光明》里的主人公是一位小女孩,也是這本書的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場大病,聽不見、說不了話、也看不見。但她很樂觀、很活潑,沒有因?yàn)樽约旱娜毕莘艞壸约骸?/p>

  有一位女教師很有耐心也很愛凱樂,經(jīng)常教她用手摸一些物品,并把物品的名字讓她用手寫出來。凱勒每學(xué)會(huì)寫一個(gè)字,女教師都很感動(dòng)和欣慰,因?yàn)樗X得這樣做非常值。要是我,我可能會(huì)失去耐心而煩燥起來,每每想到這里,都不自覺地害臊起來,我也想成為一個(gè)很有耐去幫助別人的人。

  在暑假時(shí),凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大巖石上,感受海風(fēng)吹向自己,感受海浪向自己涌來,拍打在身上的感覺。那一天她還在海灘上撿到了一只大海龜。但她并不知道這是一只海龜,只是覺得它硬硬的`,很重很大。

  海倫·凱勒是一個(gè)活潑、快樂的女孩,她沒有被生活打敗自己,而是快樂地生活下去,她還說過一句話:“如果每個(gè)人把當(dāng)天當(dāng)作自己生命的后一天,那人們會(huì)越來越珍惜現(xiàn)在的生活!

假如給我光明讀后感2

  在寒假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書,我深陷其中,心情久久不能平復(fù)。這本書的主人公是海倫凱勒,在她十九個(gè)月后,一場疾病,奪去了她的健康的身體,但在自己的努力及老師的幫助下,她成功考上了哈佛大學(xué)。

  雖然疾病奪走了她的視力和聽力,但最令我佩服的是,她沒有因?yàn)橥蝗蝗缙鋪淼募膊《艞壸约。相反?是海倫·凱勒在學(xué)習(xí)上十分努力,在安妮莎莉文老師的教育下,她學(xué)會(huì)了各種知識,以前的任性、暴躁全部都消失了。

  海倫凱勒是一個(gè)從來不向困難低頭的人,她堅(jiān)信“辦法總比困難多”這句話。海倫·凱勒與她命運(yùn)相同的人做出了不同的選擇,當(dāng)別人還沉浸在悲傷的情緒中時(shí),她早已做好向命運(yùn)還手的決定?忌狭舜髮W(xué)后,因?yàn)樗敲と耍栽趯W(xué)習(xí)上她要比別人付出更多的時(shí)間,她總不埋怨,非常的刻苦。

  書中,她幻想了自己如果有三天光明時(shí)間,一定會(huì)用自己的眼睛,去看她最親愛的人,去看看城市的變化、去看電影、去看電視劇……

  在我的生活中,遇到困難時(shí),我要么是一只縮頭烏龜,要么就是叫父母幫忙。我們雖然有著著健康的身體,可一遇到困難就逃避,只會(huì)叫父母,不動(dòng)腦去想一想怎么應(yīng)對,相比海倫·凱勒,我們真是無地自容。

  去看看這本書吧,相信你一定會(huì)被海倫·凱勒的意志力感到震撼的,她這種積極面對并勇于克服困難的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵茝V。

假如給我光明讀后感3

  讀完《假如給我三天光明》這本書后,我受益匪淺,因?yàn)檫@本書給了我極大的震撼。

  這本書寫了一個(gè)美國的女作家,名叫海倫·凱勒,這位作家從生下來時(shí),與我們平常人是一樣的,她出生在美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),19個(gè)月時(shí),由于急性腦充血而失喪了視力和聽力,成為了聾啞人。在莎利文小姐的教育和幫助下克服了溝通的'障礙,并在兩所聾啞學(xué)校完成了一般的教育,她僅僅度過了19個(gè)月有光明有色彩的光陰。

  失去了聽力和說話本領(lǐng)她該有多么失望啊。就在這時(shí),安妮。莎利文老師走進(jìn)了她的生活。從此改變了海倫的一生,我想:如果不是安妮。莎利文老師走進(jìn)了她的生活,走進(jìn)了她的“視線里”,改變了海倫的一生,就沒有現(xiàn)在的海倫·凱勒了。也就沒有現(xiàn)在她所有的創(chuàng)作的作品,也就不會(huì)有現(xiàn)在的《假如給我三天光明》這本書了。

  讀了這本書后,使我受到了很大的啟示,海倫·凱勒是一位盲人,可是,她都能成為一名大作家,大學(xué)問家,而我們是健康的人,我們又怎么不可以努力學(xué)習(xí)呢?

  我決定,我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),努力讀書,做好自己!我要把我的生命活出光彩,活出力量!

假如給我光明讀后感4

  20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫.凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨(dú)歲月的.弱女子。然而,這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵(lì)。她就是這樣一個(gè)不幸的人,創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書時(shí),我的心不僅充溢著敬佩,震撼之情,同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全,身體健康的人,卻從來不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現(xiàn),我是多么得不知足。

  海倫雙耳失聰,從來都沒有聆聽過親人的聲音;她雙目失明,無法看到五顏六色,繁花似錦的世界;她無法開口講話,不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。生活對她來說是殘酷的,然而她不氣餒,不自暴自棄,依然頑強(qiáng)地生活下去,創(chuàng)造著偉大的奇跡。我時(shí)常想,如果我是她,我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去?我恐怕做不到向她那樣吧! 不!一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到,我這個(gè)健全的人也要做到!海倫.凱特,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣!

假如給我光明讀后感5

  這個(gè)暑假,我讀了美國作家海倫-凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫失去聽覺和視覺后自強(qiáng)不息,積極生活的故事。

  海倫是不幸的,因?yàn)樵谒?9個(gè)月大的時(shí)候,一場突如其來的疾病使她永遠(yuǎn)的失去了視力和聽力。但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗玫搅松屏嫉纳忱蛭睦蠋煹南ば慕虒?dǎo)和幫助,以驚人的'毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí),考入哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

  讀完這本書,我被海倫自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),也被莎莉文老師的耐心和善良深深地感動(dòng)了!海倫曾經(jīng)說過:“如果說媽媽給我第一次生命,那么,沙莉文老師就給了我第二次生命!”海倫是一個(gè)熱愛生活,熱愛書籍的人,她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

  在以后的生活中,我要加倍珍惜自己的生命,珍惜自己的眼睛,珍惜自己的每一個(gè)器官。以后,我要更加努力學(xué)習(xí),讀更多的書籍,學(xué)更多的知識,長大為祖國做更多的貢獻(xiàn)!

  后來,海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

  海倫·凱勒最后寫道,假如給我三天光明,我會(huì)干什么。雖然,她的那三天在我們眼里只是短暫的,但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人,往往還不會(huì)明白,光明的來之不易。只是,不要等到失去了,才懂得珍惜。

  海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

假如給我光明讀后感6

  書籍像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。書籍像沙漠里的清泉,給迷路的人帶來希望。我愛讀書,我曾經(jīng)被《海底兩萬里》這本書中的一些情節(jié)所吸引,為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩,對《三國演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平,但是印象最深刻的還要數(shù)《假如給我三天光明》了。

  《假如給我三天光明》這本書是同學(xué)推薦給我讓我買的,后來我知道這本書的作者海倫凱勒是一位盲聾作家,她非常的了不起。

  海倫凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常建康的孩子,這給她的家處帶來了無窮的歡樂?墒撬19個(gè)月大的時(shí)候一場災(zāi)難降臨,她突然高燒不退,等高燒退后,可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽力。上天對她是多么的殘忍。≌沁@么一個(gè)幽閉在盲聾世界的人,考上了哈佛大學(xué),而且用自己生命的全部的力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的'勇氣,而且又將自己所有經(jīng)歷的痛苦、幸福記錄了下來,給人們以激勵(lì)。

  讀完這本書,海倫的拼搏精神激勵(lì)著我。我會(huì)以海倫為榜樣,珍惜分分秒秒,使每一天都過得充實(shí)而有意義,和海倫凱勒相比,我擁有健康的體魄。我是一個(gè)多么幸福的人!既然我擁有了這么健康的體魄,那我不更要好好學(xué)習(xí)嗎?我從今天開始一定珍惜現(xiàn)在的每一天一天天的努力!

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切!蔽乙欢ㄒ湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光。學(xué)好本領(lǐng),長大為建設(shè)國家做出巨大的貢獻(xiàn)。

假如給我光明讀后感7

  馬克·吐溫說過:“19世紀(jì)有兩位奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!弊x了《假如給我三天光明》,我覺得海倫·凱勒的確是個(gè)奇人。

  海倫·凱勒很小的時(shí)候因一場疾病成了一個(gè)盲聾啞人。所以,坎坷始終伴隨在她生命的八十多個(gè)春秋當(dāng)中。她這八十多個(gè)春秋都是在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中度過的。

  因?yàn)槊@啞,童年時(shí),她經(jīng)常無理取鬧,還搞惡作劇發(fā)泄心中的怨氣,大家背地里都叫她“小暴君”。后來,她幸運(yùn)地遇到了極富愛心的莎莉文老師。從此,她的人生改變了。

  莎莉文老師和藹可親。她就像一根火柴,雖弱小,卻溫暖了小海倫孤寂的`心。她荒漠的心田因此生機(jī)勃勃、春意盎然。

  莎莉文老師用自己無私的愛照亮了海倫·凱勒曾經(jīng)漆黑的人生,讓她懂得了以愛心傳遞愛心,以感恩回報(bào)社會(huì)。在感恩中成長,在成長中感恩。

  海倫·凱勒用自己的柔弱之軀為殘疾人的生存狀況奔走呼號,為殘疾群體創(chuàng)辦一家家慈善機(jī)構(gòu)。她反對戰(zhàn)爭,為戰(zhàn)爭對人民的傷害而痛心。把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)成了她人生的追求。她是奇人,一個(gè)有著不幸一生、堅(jiān)強(qiáng)一生,充滿意義一生的奇人。

  她用深情的話語、平和的文字告訴我們:珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切,人才會(huì)活得快樂,活得有價(jià)值。

  讀《假如給我三天光明》,感恩的種子已深深埋在我心中,我會(huì)讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

假如給我光明讀后感8

  暑假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病,兩耳失聰,雙目失明,可是在家庭老師莎莉文的幫助下,她不僅以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè),后來還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說,為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金,她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬,不僅獲得了美國公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章,還被推選為世界十大杰出女性。

  海倫的故事讓我很感動(dòng),但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候,是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時(shí)的海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天,就像一頭無人能馴服的'小野獸,從不與人溝通,也沒有人走進(jìn)過她的內(nèi)心世界。幼小的她對周圍的一切充滿了警惕,獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候,只能用揮拳,腳踢,尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。

  正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣,教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式:用自己的愛去感受世界最美好的一面,去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書本知識,還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活,學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀,學(xué)會(huì)了用微笑面對一切;學(xué)會(huì)了珍惜,把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我覺得莎莉文老師不僅僅是海倫的老師更是她的朋友,她的家人!

假如給我光明讀后感9

  20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她熬過了87年無光、無聲、無語的歲月,是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,她就是海倫·凱勒。

  讀了這本書,我震驚萬分。海倫·凱勒雖然又盲又啞又聾,但她并沒有放棄自己的一生,在自己的家教——莎莉文小姐的引導(dǎo)下,反而更加振作起來,讓自己的生活變得豐富多彩。雖然途中幾經(jīng)挫折,但她依然帶著微笑,樂觀地面對生活,找到了自己的光明;叵胛覀儯挥龅嚼щy,不是哭哭鬧鬧,就是找借口逃避,臨陣退縮。就拿我來說吧,不管是小時(shí)候?qū)W走路摔倒亦或是在學(xué)習(xí)上遇到障礙,總懷著一顆忐忑不安的心,停滯不前,迷失方向,F(xiàn)在,我知道了:最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣。

  海倫·凱勒不僅在黑暗中尋找到自己的光明,還把光明照亮全世界。她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,一心為他人著想。對比現(xiàn)在,我們大多數(shù)人都只想著自己,以自我為中心,損害他人利益,不愿意奉獻(xiàn)。讀了她的`事跡,我很感動(dòng),我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),我們有健康的體魄,更應(yīng)該有一顆樂于助人的心。

  海倫·凱勒的一生,是偉大的一生,也是奉獻(xiàn)的一生。制造這些奇跡都靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到光明,最后把慈愛的雙手伸向全世界。我們也要向她學(xué)習(xí),遇到任何困難、挫折或身臨絕境時(shí),抓住最后一縷光,也許希望就在你絕望時(shí)出現(xiàn)。

假如給我光明讀后感10

  父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,我才更加明白這句話的含義。

  《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人提示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上,永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

  要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊,那就更能顯示出生命的'價(jià)值。

  三天光明,對于常人來說只是人生中最短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。三天光明,對于那些碌碌無為的人,無非是在漫無目的游玩著,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少他們還知道去要飯。

  目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們受不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差。對于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資,超人的智慧,讓他們能一舉成名于天下。

  面對光明,我們是快樂的,我們看見藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,紅紅的花;面對光明,我們是幸福的,我們聽見媽媽溫柔的聲音,我們歌唱美好的生活。

  那么,我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)?

假如給我光明讀后感11

  人的一生不可能順心如意,在成長路上,有許多挫折像惡魔一樣在挑戰(zhàn)你,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),只有一步步打敗、挑戰(zhàn)挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)成長中每一面的精彩。

  美國著名社會(huì)活動(dòng)家,演講家海倫凱勒在19個(gè)月時(shí),不幸就降臨在她的身上了,她雙目失明,雙耳失聰?伤齾s沒有放棄追尋自己的人生價(jià)值。

  她開始學(xué)說話,開始學(xué)走路,這些對于平常人來說輕而易舉的事,現(xiàn)在對于她來說,卻比登天還要難。終于,她在老師莎莉文的幫助下,她考上了她夢寐以求的大學(xué)。

  在她努力掙脫惡魔的束搏時(shí),她才感到殘疾人的不方便,于是她成名后,一直以自己最大的努力幫助殘疾兒童。

  像雙目失明,卻在黑暗中向成功的大門摸索而去,最終成為聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)的副主席楊佳女士;像從小就受苦,而為了終結(jié)南非多年來種族歧視的`南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉;像忍受著多年苦難,終于東山再起的越王勾踐------不都能承受磨難嗎?而四面楚歌的項(xiàng)羽如能帶領(lǐng)軍隊(duì)再拼死一戰(zhàn),就算犧牲也值得呀!

  如果挫折伴我成長,我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾。世上萬物哪個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)能安然存在?若樹不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,哪能收獲一片陽光雨露?若梅不堅(jiān)強(qiáng),哪能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨?若竹不堅(jiān)強(qiáng),哪能咬定青山不放松受人敬仰?

  丈夫貴不撓,成敗何足論?挑戰(zhàn)挫折能磨練意志,我要在挫折中成長。

假如給我光明讀后感12

  “啪”我用雙手將一本書合上,舒服的伸了個(gè)懶腰,我花了兩天時(shí)間,終于看完了這本書,它就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

  馬克·吐溫曾說過:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒,拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界,他失敗了,海倫·凱勒則想用筆爭取世界,她成功了。”你們應(yīng)該都記得安妮·莎莉文教師吧?如果說海倫·凱勒是一枝蠟燭,那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火,海倫·凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生,也是唯一一個(gè)學(xué)生,她在海倫·凱勒的身上傾注了她大半生所有的.精力。許多人敬佩海倫·凱勒頑強(qiáng)的生命力,而我卻佩服安妮·莎莉文的耐心,因?yàn)槿绻麤]有她的關(guān)懷,海倫·凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功,對莎莉文來說,海倫·凱勒是她的驕傲,也是世界文學(xué)史上的奇跡,而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。

  在茂盛碧綠的樹蔭下,在寧靜的庭院里,在五彩繽紛的花海中,在熱鬧繁華的街道上,處處有她的影子,她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。

假如給我光明讀后感13

  一名美國作家曾說過“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒”。最近老師讓我們讀了一本寫海倫的書,名字叫做《假如給我三天光明》,讀完后我被海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志所震撼了。

  海倫·凱勒是一名教育家,她雖是一位殘障人士,但被認(rèn)為是20世紀(jì)美國最偉大的女性,在她19個(gè)月時(shí),一場大病殘忍地了奪走了她的視力和聽力。從那以后,她再也聽不見大自然的聲音,也看不見那絢麗多彩的世界了。當(dāng)她8歲的時(shí)候,她的`父母為它找了一名老師—莎莉文小姐,后來,海倫在父母老師的幫助下,成功從金斯盲校和劍橋女子學(xué)校畢業(yè),最終如愿考入了哈佛,開始了自己的寫作生生涯。

  對海倫而言,學(xué)習(xí)就是最幸福的事。雖然剛?cè)雽W(xué)校時(shí)就遇到了很多困難。但她沒有放棄學(xué)習(xí),而是更堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí),最終考上了哈佛大學(xué)。

  沒想到海倫的學(xué)習(xí)也如此的好,我如果和她比,我就差遠(yuǎn),她是一只老鷹,在空中飛翔,不斷地挑戰(zhàn)自己。而我是烏龜,什么也不想干,只覺得自己很不錯(cuò)了。海倫,一個(gè)用自己的生命告訴世人的人,詮釋了生命的意義,她是人類的榜樣,是一個(gè)奇跡。

假如給我光明讀后感14

  《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳,堪稱世界文學(xué)史上頗具特色的勵(lì)志杰作。書中記錄了盲聾的海倫如何在無光無聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的奇跡。她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明,卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),用愛心擁抱世界,終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對自然和藝術(shù)的渴望以及對生命的熱愛,生動(dòng)地展示了海倫豐富、真實(shí)而偉大的一生,給讀者帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。也鼓勵(lì)著許多盲人和聾啞人面對生活要樂觀向上,對大自然飽含熱情,以及自信地面對每一個(gè)充滿陽光而又溫暖的日子。

  我最喜歡海倫·凱勒。也許,上帝對待每一個(gè)人并不是相同的,他為海倫關(guān)上了視覺和聽覺兩扇“門”,但他為海倫打開了一扇”窗”。海倫雖然看不見也聽不見,但她在學(xué)文寫作方面很有天賦,經(jīng)過沙莉文老師對她的.辛勤教導(dǎo),把倔強(qiáng)的海倫磨練成了一位面對生活從不畏懼、邁著堅(jiān)定的步伐尋找著美好的未來的人。

  這本《假如給我三天光明》讓我懂得了許多道理,在生活我們會(huì)遇到很多困難和挫折,但我們只要堅(jiān)持不懈、持之以恒,就可以戰(zhàn)勝困難,迎著溫暖的朝陽,走向成功之路!

假如給我光明讀后感15

  今天我讀了海倫的《假如給我三天光明》后,我的心被海倫的精神震撼了!

  在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的'力量是無窮的,正是知識,使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!

  海倫是不幸的,但她又是如此幸運(yùn),知識,像一道道彩虹,照亮了海倫內(nèi)心的世界,也架起了她與世界溝通的橋梁!書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難看出,這出自于盲、聾、啞人之手,我相信他一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命的。她比我們每個(gè)人活得幸福,活得充實(shí),活得有意義。

  海倫,用她艱難而又幸福的一生,詮釋了生命的意義。她是世人的奇跡,她的自傳,是我汗顏、警醒。在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才知道珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才有重見天日的幸福?讓我們珍惜生命的每一天,去充實(shí)生命,去享受生活!知識的力量多么強(qiáng)大,它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益人類、有益于社會(huì)的人。

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《假如給我三天光明》讀書筆記03-20