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讀后感五年級(jí)下冊(cè)
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀后感五年級(jí)下冊(cè)，希望能夠幫助到大家。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)1
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。曹雪芹是清代小說家，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。
這本書主要講了以榮國(guó)府的日常生活，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵四大家族的婚姻悲劇和大觀園中瑣事為重點(diǎn)，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由錦衣玉食到走向碎裂、死亡的趨勢(shì)。
其中，我喜歡“湘云備設(shè)螃蟹宴，黛魁斗菊花詩”這一章。
這一章主要寫了史湘云請(qǐng)大家吃螃蟹、作詩與大觀園姐妹們成立詩社的故事。其中，李紈是詩社的社長(zhǎng)，她又封菱洲、藕謝兩位學(xué)究。一位是出題限韻，另一位是譽(yù)錄監(jiān)場(chǎng)。接著，眾人將在燒“夢(mèng)甜香”故以為時(shí)間限制，做出一首定好韻牌的.七言韻詩。
寶釵、探春先做出了詩，隨后是寶玉。寶玉看見黛玉沒有寫詩，正在干其他事情。
等到眾人催黛玉時(shí)，她提筆一揮而就，也是寫一句，眾人贊一句。最后，林黛玉排第二，寶玉壓尾。李紈等人竟忘了史湘云，連忙去請(qǐng)她，史湘云一面和別人說話，內(nèi)心早已合成。她寫了兩首后，眾人驚訝不已。
隨后，大家在藕香榭吃螃蟹。這里十分熱鬧，詩社里的成員又在那里進(jìn)行寫詩。這次的題目是李紈所定，都是跟“菊”有關(guān)。這一次，林黛玉的三首詩都得第一，眾人拍手叫好，連聲稱秒。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)2
今天，我讀了大文豪葉文玲的文章《無可比擬的樂趣》，文章講是書改變了她，陶冶了她的天性。是的，“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”。書中書中含有太多太多人類成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。高爾基曾說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書不但能陶冶人的性格，豐富人的精神世界，而且是青少年邁進(jìn)理想的必需途徑。學(xué)好語文的前提就是閱讀。有的`家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)語文就是掌握課本知識(shí)，其實(shí)不然，單從語文考試中看，就涉及了大量的課外知識(shí)。在平常的生活中，老師問問題，多看書的人是不會(huì)遇到一問三不知的尷尬局面的。
托馬斯·卡來而曾說過：“書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)�！钡拇_，書里的知識(shí)比大學(xué)所要學(xué)的知識(shí)都要?jiǎng)俪鲆换I。 不管你是一個(gè)多么偉大的人，都離不開書的教導(dǎo)。書，這位不會(huì)說話的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)著我們，如何生活，如何做人。
多讀書吧!書是人類的良師益友，只有讀書，你才能茁壯成長(zhǎng)，你才能明白人生的哲理。讀書吧!書會(huì)使你終生受益。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)3
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)作家小時(shí)候?qū)懥说谝皇自姡赣H對(duì)詩的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià)，對(duì)這位作家的成長(zhǎng)起了巨大的作用，最終使他成為優(yōu)秀的大作家。
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理，母愛是溫暖的，父愛是嚴(yán)厲的；母愛是鼓勵(lì)，父愛是激勵(lì)。在我們成長(zhǎng)的'道路上，既要有母愛，也離不開父愛，兩者缺一不可。
記得有一次，我英語考試得了99分，媽媽說：“還不錯(cuò)，繼續(xù)努力”�？砂职謪s說：“只差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分了，遺憾了！”隨后爸爸又仔細(xì)地詢問我錯(cuò)誤的原因，并讓我把相關(guān)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。
父愛和母愛是世間最偉大的愛，也是我們成長(zhǎng)道路上的源泉，正是父愛和母愛一同幫我們清除了成長(zhǎng)道路上的種種障礙，為我們打開了成功的大門，并照亮我們前進(jìn)的道路。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)4
《青菜熊和蘿卜熊》是一本非常有趣的童話故事，作者是冰波，這本書把我?guī)нM(jìn)來了一個(gè)充滿自然氣息的童話世界。
比如說，故事中的蛤蟆小姐想要減肥，蛤蟆小姐照鏡子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己非常胖，肥的很像一塊奶油面包，她很不開心，于是她打電話問青蛙先生為什么那么瘦，她自己那么胖。青蛙先生是他的鄰居，他內(nèi)心非常非常愛蛤蟆小姐，可是他從來沒有說過，青蛙先生想出了一個(gè)辦法，讓蛤蟆小姐每天去登一次山，這樣就會(huì)變得很苗條。但是蛤蟆小姐不想自己登山，非要青蛙先生背著她登山，而且還帶了一大包零食，由此可見蛤蟆小姐非常的害怕吃苦，結(jié)果怎樣也是可想而知的。
一個(gè)月以后，蛤蟆小姐又照了一下鏡子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己變得更胖了，像個(gè)吹圓的'氣球。她更生氣了，還責(zé)怪青蛙先生，把青蛙先生揍了一頓。讀完這個(gè)故事，我想對(duì)蛤蟆小姐說：“你決定了的事情，就一定要努力去做，如果自己不努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功！而且不要把責(zé)任推到別人的身上，要多找一下內(nèi)歸因是什么。”
在學(xué)習(xí)上也是如此，我們不能像蛤蟆小姐那樣，害怕吃苦，既然確定了目標(biāo)，就要去努力，這樣才能離目標(biāo)越來越近。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)5
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說的那句話使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的`白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖;從小做一個(gè)愛國(guó)志者，愛自己的國(guó)家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)6
這個(gè)星期，我讀了一篇文章——《頂碗少年》，使我心里久久不能平靜。少年那種面對(duì)困難而永不氣餒的精神更讓我經(jīng)久難忘！
本文記敘了作者在二十多年前去露天大世界看雜技表演，一位頂碗少年第一次失敗，不放棄；第二次又失敗了，也不氣餒，終于在老者的鼓勵(lì)下和自己非凡的勇氣與信念取得了成功。
是的，人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的'，總得經(jīng)歷大風(fēng)大雨，才可能取得成功。人生路上難免會(huì)遇到挫折，而成功與失敗的區(qū)別就在于有沒有一顆敢于拼搏的心。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。人生的旅途中一定會(huì)遭遇一次又一次的挫折；面對(duì)一次又一次的失�。唤�(jīng)歷一次又一次的大風(fēng)大浪。但在失敗面前，也許再試一次，可能你將會(huì)邁進(jìn)成功的大門�！扒罢呖�?fàn)�，后者屈服�！?/p>
讀后感五年級(jí)下冊(cè)7
“平實(shí)的語言卻滲透出堅(jiān)實(shí)的力量，凱瑟琳·佩特生筆下的角色緊緊抓住你的心靈，讓你為之著迷�！痹凇锻ㄍ乩妆任鱽喌臉颉愤@本書的封底，《出版社周刊》是這樣來評(píng)價(jià)這本書的作者——美國(guó)作家凱瑟琳·佩特森的那種簡(jiǎn)潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。
沒錯(cuò)！凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡(jiǎn)潔清晰的文筆，扣人心弦的`劇情，就是它的獨(dú)特代表！而這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)、波蘭雅努什·科扎克獎(jiǎng)、法國(guó)青少年讀者大獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)……
這些獎(jiǎng)項(xiàng)就是對(duì)這本書的肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內(nèi)容也使人贊嘆不已！這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下歡迎的一本著作。
佩特森說過：“一個(gè)孩子應(yīng)該在親歷生命消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時(shí)間，同樣，我們也需要有時(shí)間，應(yīng)該練習(xí)面對(duì)死亡，學(xué)會(huì)悲傷。”
如果你還沒有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時(shí)間——練習(xí)面對(duì)死亡，從而學(xué)會(huì)悲傷。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)8
自從讀了凡卡這篇課文之后，我感受到了凡卡的命運(yùn)很悲慘。通過凡卡給爺爺寫信這件事，表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度的黑暗。
九歲的凡卡。茹科夫，三個(gè)月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學(xué)徒。那得老板和老板娘對(duì) 凡卡很不滿，竟刁難凡卡，在圣誕節(jié)的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來給爺爺寫信。說他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚但是老板娘卻把青魚戳我的臉，這讓凡卡很傷心、難過，還有伙計(jì)們也欺負(fù)凡卡捉弄凡卡。
凡卡讓爺爺帶他離開這個(gè)地方，他不想在這個(gè)地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂的日子，念念不忘。和爺爺砍樹的那些日子都是凡卡最快樂的日子。有一天，老板拿楦頭把我打暈了，說自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進(jìn)了第一個(gè)郵筒里。
過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的`爺爺，耷拉著兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
讀了凡卡這篇課文，我感到凡卡的命運(yùn)很悲慘，經(jīng)常讓老板他們打，罵，總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。
讀后感五年級(jí)下冊(cè)9
這幾天，我讀了一本書，名字叫《世界上最奇的冷知識(shí)》。我太喜歡這本書了，因?yàn)闀锝榻B了許多有趣的知識(shí)，比如水也有記憶;動(dòng)物中也有“天才”;石油能“種植”出來……，還有許多糾正人類錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的知識(shí)，如世界上最早的襪子出現(xiàn)在中國(guó);落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。
其中，我最感興趣的就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”，里面寫道：烏鴉并不是厄運(yùn)和死亡的'代言人，烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡，那是因?yàn)榫貌〈刮５牟∪伺R終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙，部分細(xì)胞組織已開始變性分解，其發(fā)出的氣味就會(huì)吸引喜食腐爛尸體的烏鴉。
在日本一所大學(xué)附近的十字路口，經(jīng)常有烏鴉等待紅燈的閃亮，紅燈亮?xí)r，烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下，等指示燈變成綠燈時(shí)，車輪滾過把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時(shí)，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說，烏鴉是不是非常聰明。
讀完這本書，我不禁感慨：大自然中奇妙的知識(shí)可真多啊!
讀后感五年級(jí)下冊(cè)10
同學(xué)們一定都讀過《桃花心木》吧，那個(gè)種樹人的話，你是否又留在了心里?
文中有一句話令我非常感動(dòng)：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心�！笔堑�，我們不一定都能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的挫折，但是面對(duì)挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時(shí)候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣�！边@句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會(huì)一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個(gè)有依賴心的壞習(xí)慣，如果有了這個(gè)壞習(xí)慣，就會(huì)像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前!
讀后感五年級(jí)下冊(cè)11
這篇文章是根據(jù)《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，與楚王三次斗智的故事。
第一次，他想利用晏子身體不足，讓他出丑，顯示自己的`威風(fēng)，可沒想到卻被晏子機(jī)智地駁回了，“只有訪問狗國(guó)，才能從狗洞進(jìn)去”，這樣的話讓楚王的詭計(jì)難以得逞;第二次斗智，楚王說晏子是不中用的人，晏子則回答：“我國(guó)的才人都去訪問上等國(guó)家，我這種不中用的人就被派遣訪問下等國(guó)家�！边@話，又使楚王自討沒趣，沒有撈到半點(diǎn)好處。第三次，楚王讓士兵抓來兩個(gè)齊國(guó)的賊，污蔑齊人都是偷雞摸狗之輩，晏子舉例反駁，駁得楚王無言以對(duì)。
晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒有直接說對(duì)楚王不滿的話，而是以其人之道還治其人之身，婉轉(zhuǎn)不失禮儀地應(yīng)對(duì)了楚王，實(shí)屬外交家才能與智慧的典范!
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