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《畫龍點睛》讀書心得7篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的《畫龍點睛》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《畫龍點睛》讀書心得1
《成語故事》這本書里有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。畫龍點睛，單從字面上理解就是畫了龍又給它加上了眼睛而已，這有什么大不了的。
讀了第一遍只理解了有個叫張繇的人畫畫的非常好，他畫的'人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。更深入地想一想，這個故事不就是要告訴我們，任何事物都要抓住其要害或本質(zhì)，那樣它的內(nèi)容才會更加生動或精辟。
讀了這個故事，我對今后的學(xué)習(xí)和生活有了更深的理解：我感覺做每件事都有最重要的一點，只要把這一點找對，無論是說話還是寫文章都會很完美。以后，我做什么事都要找準(zhǔn)那最重要的一點，把“點”找好，我就成功了一半。
《畫龍點睛》讀書心得2
畫龍點睛，單從字面上理解就是畫了龍又給它加上了眼睛而已，這有什么大不了的。讀了第一遍只理解了有個叫張繇的人畫畫畫的非常好，他畫的`人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。
一次他給金陵（今南京）安樂寺墻上畫了四條龍，張繇畫完了，大家看了，口中贊道：“這四條白龍栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可就是沒有眼睛�！比藗冇X得很奇怪，紛紛去問張繇，可張繇卻說：“不能畫眼睛，點上眼睛馬上就會飛走了�！北娙苏J(rèn)為他是在開玩笑，一再請他畫上眼睛，張繇沒辦法，在其中兩只龍上點上了眼睛，霎時間電閃雷鳴，眾人嚇得四處躲藏，只聽“咔嚓”一聲，一道閃電將墻擊穿，大家再看墻面，只有兩只沒有眼睛的龍了。
更深入地想一想，這個故事不就是要告訴我們，任何事物都要抓住其要害或本質(zhì)，那樣它的內(nèi)容才會更加生動或精辟。
《畫龍點睛》讀書心得3
梁朝時，有座安樂寺氣勢宏偉，金碧輝煌，這天，一面畫壁里三層外三層擠滿了人，大家都抬著腳努力向里看，原來是寺里的方丈請來了有名的畫師張僧繇在畫壁上作畫呢！
張僧繇真不愧是名聲遠(yuǎn)揚的繪畫大師，才過了一會兒，四條漂亮而又干凈的龍就出現(xiàn)在大家眼前，那些畫的真是很好，就像活了一樣，哇，太好了，人群中贊嘆聲一片�？墒牵形焕舷壬叩奖诋嬊白罂从铱�，突然大聲說畫師這四條龍畫的的確好看，可是為什么不點眼睛呢？
大家仔細(xì)一看，是啊，四條龍的眼眶都空著呢？大家覺得不點上眼睛不完美，便齊聲說畫師快點上眼睛吧！張僧繇轉(zhuǎn)過身來，面對大家微笑著說，諸位，我畫龍從來不畫眼睛，要不然龍就飛走了。那位老先生搖搖頭，這怎么可能呢？太荒唐了，我不信，大家也七嘴八舌地叫了起來，我不信我不信，這樣方正對張僧繇說，你就給兩條龍點上眼睛，給大家開開眼界吧！張僧繇說畫就畫吧！只不過大家看到龍飛起來的時候不要嚇到，說完，他舉起畫筆，給兩條龍點上了眼睛，剎那間，烏云翻滾了起來，電閃雷鳴，雷聲響起來，真嚇人，大家一下子都呆住了。隨著閃電的雷鳴，兩條點眼睛的龍突然從墻壁上飛了出去，人們被突如其來的情景嚇的魂飛魄散，等龍飛走以后，大家才慢慢的'緩過神來他們看了看，墻上只剩下兩條沒有點上眼睛的龍了。
這個故事造的的確有點夸張，龍怎么可能畫的好看，就從墻上飛起來呢比，畫龍點睛被人們看作是對畫畫非常棒的人表示贊別的一個詞。
《畫龍點睛》讀書心得4
我們常常讀到的成語故事《畫龍點睛》。
我們不但沒見過龍，連那龍身上任何一點也沒見過：在課本上還說他人在金陵樂寺的墻壁上畫了四條龍，已經(jīng)是個傳說了。
經(jīng)過科學(xué)家研究成果這個世界上飛過出現(xiàn)過。龍雖然是我們中國的精神，但人類連一條龍都沒見過，不要說沒見過，就是龍的樣子也不知道。
雖然也是傳說，但寫的就像真的一樣，龍的形狀大小又是誰寫出來的傳說呢？龍的樣子那人是怎么樣的呢？他（她）為什么要把龍畫成這個樣子呢？他為什么不把龍變成別的.形狀呢？為什么龍會是我們中國的精神呢？龍又是怎么一會事呢？這都是對這成語故事的問題。
我在讀這成語故事《畫龍點睛》的時候這成語故事為什么畫出來的東西點上眼睛就會天黑，電閃雷鳴就飛走了。
《畫龍點睛》讀書心得5
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。
有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。
張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇跡就出現(xiàn)了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，墻上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。
人們因此對張僧繇佩服得五體投地。這個故事告訴我們在說話.寫作.寫句子時要在關(guān)鍵的地方加上適當(dāng)?shù)腵形容詞就能使語句更加生動。
我經(jīng)常為我的作文不生動感到頭疼，讀了這個故事對我的啟發(fā)很大，以后在我寫作時我會在關(guān)鍵處加上一些精辟的語句來提高我的寫作水平。
《畫龍點睛》讀書心得6
這個，很多人讀完之后第一感覺就是那個人很傻，即沒了酒喝又被人嘲笑。這大概也是這個寓言的作者創(chuàng)作該寓言的初衷：自作聰明、多此一舉的人往往是討不到好處的。
但如果你想要另辟新徑，不想重復(fù)許多人都說過的話，你也可以采取贊揚這一人做法的.立場，并把他的行為放到現(xiàn)今社會的大環(huán)境中。當(dāng)今社會，人人都必須隨時保持競爭力，如果墨守成規(guī)，只遵從老一輩的經(jīng)驗、教訓(xùn)，雖然不會出什么錯，但也不可能有什么大的創(chuàng)新或進(jìn)步，而如果我們擁有畫蛇添足那人的精神，做完自己分內(nèi)的事后，抱著什么事都有繼續(xù)發(fā)展的潛力的態(tài)度，再接著研究、思考，看能不能在舊有的事物的基礎(chǔ)上翻出新花樣來。有著這種不斷創(chuàng)新、打破成規(guī)的思想的人，才能在弱肉強食的當(dāng)今社會立于不敗之地。
這第二種分析可能有些跑題，但貴在新穎，你不妨試著沿著這條思路想一下。
假期間，我閑的沒事，于是就拿出成語故事隨便看了一下，咦，不知不覺間我被一篇《畫龍點睛》吸引住了。于是我就從頭到尾認(rèn)真看了起來。
故事主要講了一個叫張僧繇的大畫家有一次在墻上畫了四條龍，四條龍栩栩如生，就象要飛出去的樣子，非常漂亮，但是這四條龍都沒有眼睛。人們都非常不解，紛紛問他為什么不畫眼睛?張僧繇說：“如果畫了眼睛，他們就會飛走的。”人們都不相信。于是張僧繇就輕輕的給龍點上了眼睛，剛畫好第一條，正準(zhǔn)備給第二條龍畫眼睛的時候，第一條龍就從墻壁上騰空而起，一會兒就不知飛向哪兒了。所有看到這一幕的人都對張僧繇連連稱贊。
讀完這篇故事，使我明白以后不管做什么事，不光要做好，而且要做得更好。比如：在寫作文的時候，要多加一些好詞好句，把作文寫得更生動，這樣就會提高我們的寫作水平。
《畫龍點睛》讀書心得7
讀《畫龍點睛》有感上個學(xué)期我們在學(xué)校的指導(dǎo)下讀了《成語故事》，直到今天我還能記住《畫龍點睛》這個成語，因為我從這個成語中學(xué)到了道理。
這個故事主要講了張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的'墻壁上畫龍。
不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上。這時，皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，皇帝就問張僧繇這是為什么?張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的�！�
大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。剎那間電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。
我從這個故事知道：說話，辦事一定要認(rèn)真才能要做的事情表現(xiàn)更好。
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