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優(yōu)秀書(shū)籍讀后感

時(shí)間:2023-02-18 15:12:04 讀后感范文 我要投稿

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的優(yōu)秀書(shū)籍讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感1

  讀了尹建莉老師《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書(shū),書(shū)中傳達(dá)的有心無(wú)痕的教育理念,讓我感受很深,字里行間流露出教育的美麗和質(zhì)樸,再次讓我接受了心靈的洗禮。在孩子的教育上只有我們不斷加強(qiáng)自我教育能力,才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式。結(jié)合我的實(shí)際,淺談一下我讀完這本書(shū)的幾點(diǎn)感受:

  培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。

  尹老師提到孩子注意力不需要培養(yǎng),越培養(yǎng)越渙散!安淮驍_”就是最好的`培養(yǎng)。的確,孩子之間存在著個(gè)體差異。有的孩子很容易被什么東西吸引,分散注意力;有的孩子會(huì)全神貫注于一件事情。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學(xué)習(xí)途徑。我在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候,多在游戲中讓孩子們找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,給他們寬松的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。

  接納孩子的與眾不同。

  大千世界豐富多彩,人的愛(ài)好也五花八門(mén)。一個(gè)人喜歡什么,醉心于什么,會(huì)受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響,微妙得不可捉摸,愛(ài)好就是天才。

  身教重于言傳

  通過(guò)閱讀這部分內(nèi)容,我覺(jué)得要從自身做起,建立鼓勵(lì)的常規(guī)方式,用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)代替指責(zé)和批評(píng),也許課堂上難免會(huì)有對(duì)事情的批評(píng)和指正,但是每個(gè)人都是那么的需要被發(fā)現(xiàn)和被關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得作者的初衷就是讓每一個(gè)教育者明白,教育的最本真的源泉是要回歸,回歸當(dāng)初的美好,一切的美好。

  最美的往往是最簡(jiǎn)單的,我們只需擁有一顆平常心,信任孩子,修煉自己,孩子有無(wú)限的人生可能,祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中,也讓我們?cè)谧詈?jiǎn)單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。(李碩)

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感2

  武術(shù)本沒(méi)有什么絕招,生活和工作中解決問(wèn)題,處理事務(wù),策劃市場(chǎng),企業(yè)管理等等也都不會(huì)有什么絕招,教學(xué)也同樣如此。大量的工作都是一些瑣碎的,繁雜的,細(xì)小的事物的重復(fù),這些事做成了、做好了并不見(jiàn)什么成效,一旦做不好了或者做壞了,就會(huì)使其他工作或者其他人的工作受連累,甚至把一件大事給搞垮啦!

  作為企業(yè)高管汪中求先生要求下屬做到兩個(gè)必須:第一接了手的.事必須按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成做任何解釋都不聽(tīng);第二做完的事情自己檢查認(rèn)定完全沒(méi)有錯(cuò)誤,再上報(bào),不要等領(lǐng)導(dǎo)檢查出了破綻或漏洞再辯解。只有這樣才不至于應(yīng)該成功的事情,卻得到失敗的結(jié)果。

  1966年7月《中國(guó)畫(huà)報(bào)》有王進(jìn)喜頭戴狗皮帽的照片,日本人就推斷出此地為零下30℃的東北地區(qū);又根據(jù)運(yùn)原油的列車(chē)上灰塵的厚度推測(cè)出油田與北京的距離,認(rèn)定油田應(yīng)在哈爾濱與齊齊哈爾之間;鐵人王進(jìn)喜原來(lái)在玉門(mén)油田,1959年參加國(guó)慶觀禮后就銷(xiāo)聲匿跡了,由此推斷出大慶油田開(kāi)發(fā)時(shí)間為1959年9月,這次調(diào)查的成功使日本后來(lái)在中國(guó)石油工業(yè)進(jìn)口設(shè)備的談判中占據(jù)主動(dòng),并大獲全勝,幾乎壟斷了我國(guó)石油設(shè)備進(jìn)口市場(chǎng)。不明真相者一定認(rèn)為他們有什么絕招,實(shí)際上所謂的絕招非常簡(jiǎn)單就是將觀察和分析做到了極致。

  看來(lái)所謂的絕招只不過(guò)是將簡(jiǎn)單的招式練到了極致,也就是使用的人用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的。我們教育人日常重復(fù)著備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等等招式,看來(lái)我們把這些簡(jiǎn)單的招式練到了極致,也就是我們所向披靡的絕招了。

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感3

  今年寒假老師推薦我們讀《兔子坡》這本書(shū),這本書(shū)的名字深深的吸引了我,我從同學(xué)那里借到了這本書(shū),《兔子坡》是美國(guó)作家羅伯特.羅素寫(xiě)的,是享譽(yù)世界的`優(yōu)秀文學(xué)名著。

  故事的大概是:兔子坡上來(lái)了新鄰居,小動(dòng)物們既興奮又擔(dān)心,新鄰居會(huì)是什么樣的人呢?幸運(yùn)的是,新鄰居一家很友善,大家伙兒歡呼雀躍。然而,沒(méi)過(guò)多久,誤會(huì)產(chǎn)生了,兔子坡上失去了往日的快樂(lè),小動(dòng)物們用了許多辦法終于認(rèn)可了這家人是好人,最后在大家的共同努力下,他們又和諧的生活在了一起。

  這本書(shū)的故事情節(jié)非常吸引人,讓我印象最深刻的是小喬奇跳躍了“死亡溪”戰(zhàn)勝困難解脫危機(jī)的那一段,里面講小喬奇去阿那達(dá)斯叔公家跳躍了“死亡溪”,那“死亡溪”足足有十八英尺寬呢!這得需要多大的勇氣啊!

  “跳遠(yuǎn)健將”小喬奇,它不僅聰明可愛(ài),機(jī)靈帥氣還善解人意,孝敬父母呢。我也要像小喬奇那樣在家中盡一點(diǎn)孝心。

  讀完這本書(shū),我感覺(jué)這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和奉獻(xiàn)的溫馨童話,小動(dòng)物們活靈活現(xiàn)、各具神采,作者通過(guò)輕松愉快的敘述方式表達(dá)了人與動(dòng)物和平相處的美好希望,更倡導(dǎo)了積極樂(lè)觀的態(tài)度。讓我懂得了,不僅人與動(dòng)物之間要以誠(chéng)相待,人與人之間更需如此,以一顆真誠(chéng)的心去接納他人,和諧共處,世界就會(huì)變得更加多姿多彩。

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感4

  《最離奇的小女孩》是辮子姐姐郁雨君的作品?赐旰螅矣X(jué)得李院生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前。

  文中最吸引人的就是李院這個(gè)小女孩。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,李誤誤以為自己不是爸爸媽媽的親生孩子,她沒(méi)有自怨自艾,而是盡自己所能,幫助天才哥哥李碩打掃衛(wèi)生,送神童弟弟李博上學(xué)并照顧他。她自以為是最底層的.煤灰姑娘,任勞任怨地為家人做事,希望家人能夠離不開(kāi)自己。后來(lái)她才知道,自己是爸爸媽媽的親生女兒,只不過(guò)是試管嬰兒,而他的天才哥哥是領(lǐng)養(yǎng)的孩子,神童弟弟是媽媽自己孕育的孩子,三個(gè)擁有不同生命來(lái)歷的孩子,組成一個(gè)多元獨(dú)特的家庭。在里院的鼓勵(lì)下,宅神哥哥走出家門(mén),跟他一起去幫助神童弟弟,獲得全班同學(xué)的簽名。最終他通過(guò)自己的努力,擁有了宅神哥哥和神童弟弟的愛(ài)。

  文中的李院是那么真實(shí)。盡管她不夠完美,膽小、羞怯,學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀,甚至稍稍有點(diǎn)笨,但是她善良、能干,在誤以為自己不是爸爸媽媽的親生孩子后,她沒(méi)有任何抱怨,而是希望通過(guò)自己的付出,自己的努力,讓現(xiàn)在的家人感到離不開(kāi)自己。她會(huì)炒菜,味道鮮美;會(huì)做家務(wù),有求必應(yīng);照顧弟弟,細(xì)心有條理,寧愿做一個(gè)比灰姑娘還慘的小女仆,做弟弟的“嬸嬸”。

  跟她相比,我覺(jué)得生活中有的人是那么丑陋。他們飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,跟家人頂嘴,認(rèn)為爸爸、媽媽的所有付出是理所當(dāng)然的,不珍惜父母的勞動(dòng),更不懂得感恩。從李院的身上,我也認(rèn)識(shí)到自己的不足。在家里,我很少做家務(wù)事,很少去體會(huì)爸爸、媽媽的辛苦。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要改變自己,做一個(gè)像李院那樣可愛(ài)的小女孩!

優(yōu)秀書(shū)籍讀后感5

  寒假里我讀了整套《法布爾昆蟲(chóng)記》。我以前是很害怕昆蟲(chóng)的,自從讀了它之后,就被書(shū)里各類(lèi)昆蟲(chóng)的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀給迷住了,就不再那么害怕昆蟲(chóng)了。

  這套書(shū)是法國(guó)作者法布爾寫(xiě)的。他是著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。這套書(shū)一共有12本,每一本都寫(xiě)了一種昆蟲(chóng)。當(dāng)我拿到這套書(shū)后,每一本書(shū)的書(shū)名都深深吸引了我。打開(kāi)書(shū),作者生動(dòng)有趣的言語(yǔ)讓我愛(ài)不釋手,讀得津津有味。比如《歌唱夏天的精靈蟬》、《變身魔術(shù)師菜粉蝶》、《音樂(lè)演奏家蟋蟀》、《冷面剪刀手螳螂》等等。

  讀了之后,我知道了蟋蟀那美妙的聲音是由翅膀發(fā)出來(lái)的,我知道了菜粉蝶是從卵--青蟲(chóng)--蛹--菜粉蝶。但我最喜歡這套書(shū)里面的是《歌唱夏天的精靈蟬》,也是最讓我不可思議的。蟬孵化的卵一生下來(lái)就得面對(duì)各種危險(xiǎn),雖然總數(shù)達(dá)到好幾百個(gè),但存活下來(lái)的蟬卵卻非常少。小蟬長(zhǎng)大要在黑暗的泥土底下5年呢,用5年的時(shí)光換取三個(gè)星期的'幸福,還要經(jīng)歷幾次痛苦的蛻皮,還要經(jīng)受住螞蟻的欺負(fù),蟬是非常樂(lè)觀的。

  讀了這本書(shū)讓我懂得了就像蟬一樣,要善良、要用樂(lè)觀心面對(duì)一切。讀了這套書(shū)讓我懂得了很多的知識(shí),讓我了解了它們的生活習(xí)性、成長(zhǎng)過(guò)程。正是因?yàn)橛辛怂鼈,這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好、有趣!

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