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聽見顏色的女孩的讀后感

時(shí)間:2023-03-08 10:32:29 讀后感范文 我要投稿

聽見顏色的女孩的讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的聽見顏色的女孩的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

聽見顏色的女孩的讀后感

聽見顏色的女孩的讀后感1

  這個(gè)星期我讀了一本名叫《聽見顏色的女孩》,這本書使我感觸很深。

  這本書的大概內(nèi)容是:女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝象機(jī),一直不停地記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。

  女孩兒美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒有人知道這一點(diǎn),美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。于是,美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題,抄同樣的字詞,一遍又一遍假如美樂笛真能表達(dá):表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想,該有多好!可是女孩兒美樂笛不能說話、不能行走,甚至不能寫字……絕望已絕望到幾乎失控。

  而就在這個(gè)時(shí)候,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的`方法……一切都變的不一樣了,但其實(shí)事情不象想象的一樣,一切都在意料之外。

  從這本書我感受到了每個(gè)人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡,但美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話,能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛恚珶o法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子,但沒人知道。要是她能告訴他們這一切,該有多好。

聽見顏色的女孩的讀后感2

  美樂笛是一個(gè)很聰明的女孩,但是他先天失聰不能活動(dòng)自如,嘴巴不能說話。盡管他是全校最聰明的女孩,但是他還是不能表達(dá),度日如年的在上著枯燥的課程。回家也只能看電視。他不能活動(dòng),只有兩個(gè)大拇指能活動(dòng)自如。一天,一個(gè)電視廣告吸引了他。賣的.是心語電腦。美樂笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂笛有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。他參加了“天才小子”比賽。他和他的同伴都晉級(jí)了。他有一種說不出來的開心,興奮。但是他的隊(duì)友都拋棄了他,獨(dú)自飛往比賽場(chǎng)地。這個(gè)消息像晴天霹靂似的讓美樂笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂笛的能力。

  人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的就拋棄他們,因?yàn)樗麄兪菤埣驳!難道他們就不能受重視?難道他們就沒有自主的能力?我們從來沒有因?yàn)榱R了他們內(nèi)疚過。我們。好好想想怎么去關(guān)愛殘疾孩子吧。

聽見顏色的女孩的讀后感3

  讀完《聽見顏色的女孩》這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。

  美樂笛是個(gè)好聽的'名字,可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!

  但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),不停的記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!

  他小的時(shí)候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事,可她還是個(gè)聰明的孩子,但她不能說話,好可憐呀!

  她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法,跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣,她之后還進(jìn)了賽隊(duì),跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫忙一下有需要的人,尤其是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

聽見顏色的女孩的讀后感4

  一個(gè)十一歲的女孩名叫美樂蒂,她是一名只能坐在輪椅上不能說話的小女孩。每天有成千上萬的詞語充斥著她的腦海,她能聽見所有五顏六色的話。但是令她苦惱的是她無法表達(dá),也不為人知。她還能像攝像機(jī)一樣把所有她看到聽到的圖片、詞匯、句子記錄下來。她是全校最聰明的孩子但沒人知道。后來她得到了一臺(tái)能轉(zhuǎn)述她的.想法的機(jī)器,于是憑借這臺(tái)機(jī)器讓她的聰明智慧得以展現(xiàn)。后來她更是憑此參加了一場(chǎng)場(chǎng)的比賽,可是最后要參加決賽時(shí)卻因?yàn)槿藶楹翁鞖獾脑驔]能參加。就這樣她失去了一個(gè)對(duì)她來說非常難得機(jī)會(huì),而她并沒有因此而厭天厭地。

  從美樂蒂的故事讓我體會(huì)到了,我們健全的人決不能小瞧我們身邊的殘疾人,其實(shí)他(她)也許就是一個(gè)比我們都要聰明的人。但我們有時(shí)沒發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)傷害到他(她)。還有美樂蒂的豁達(dá)胸懷也值得我學(xué)習(xí)。

聽見顏色的女孩的讀后感5

  《喆媽公益閱讀》好書推薦鏈接了這樣一個(gè)好聽的書,名字叫《聽見顏色的女孩》。簡(jiǎn)單看過介紹后我立馬想擁有它。因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)一年級(jí),對(duì)于全新而又陌生的環(huán)境,孩子充滿了緊張、好奇、敏感,有時(shí)也會(huì)不知所措。這本書給我的第一感覺是一本勵(lì)志書,很多時(shí)候我們會(huì)用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”,雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的行為準(zhǔn)則,我自愿去奉行”。看書前對(duì)于主人翁“美樂笛”充滿了好奇。這么好聽的名字后面到底會(huì)有什么故事?期待了解她的全部生活,對(duì)于女孩美樂笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一直不停的記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。

  她是全校最聰明的一個(gè)孩子,可是沒有人知道這一點(diǎn)。都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,絕望已到失控,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一種可以讓自己發(fā)發(fā)出聲音的方法時(shí)一切變得和以前不一樣了,但一切仍在意料之外!睂(duì)于這樣的女孩誰又會(huì)不好奇呢?她的'學(xué)習(xí)生活會(huì)遇到什么樣的困境,她又用什么樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。

聽見顏色的女孩的讀后感6

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾說過這句話。而這個(gè)“階梯”是自己選擇的,選擇了一本好書,并讀懂了它,那么它就成為你成長(zhǎng)道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀,那么它就沒有任何用途。

  我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》,并且細(xì)細(xì)地去品味它,就是我所欣賞的書。

  這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力,她只能坐在輪椅上,并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生,卻沒人知道。

  在這一段中,我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回,她所錯(cuò)過的一次又一次機(jī)會(huì)。

  美樂笛認(rèn)為,她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機(jī)會(huì),她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的話,讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮,也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩。

  美樂笛俱備說話能力不久,她便開始等待,那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì)。終于,她能和別的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng),和別的'孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道,等待著她的,更大的挑戰(zhàn)。

  這個(gè)激昂而坦城,令人無法抗拒的故事,讓我知道,堅(jiān)定無畏的力量。

聽見顏色的女孩的讀后感7

  最近,教師讓我們閱讀了《聽見顏色的女孩》這本書,它讓我感受頗深。

  這本書講了女孩美樂笛,因患腦癱而活動(dòng)受到限制。但這并沒有限制她的思想,她用實(shí)際行動(dòng)證明了她跟平常人其實(shí)并沒有什么不一樣。

  美樂笛十分努力地汲取知識(shí),為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利,但別人卻沒有給她這個(gè)權(quán)利,我想,若是每個(gè)人都去關(guān)心他們,社會(huì)生活將會(huì)變得更加完美。

  我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一齊去水族館,途中偶遇克萊爾。羅絲應(yīng)對(duì)克萊爾的追問,居然因?yàn)榕c美樂笛一齊出來游玩而感到羞恥。讀到那里,我體內(nèi)怒火不斷升騰。

  美樂笛她與你們有什么不一樣,她只是運(yùn)氣差了一些,患了腦癱而已,你們?yōu)槭裁匆@樣呢?如果一個(gè)人生病了,就該被孤立的話,那么世界就會(huì)缺少關(guān)愛。我們要關(guān)心他們,而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最終V阿姨好好教育克萊爾時(shí),我興奮極了,就該這樣,每個(gè)人都有不完美的地方,但我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點(diǎn),而不是處處挑刺。

聽見顏色的女孩的讀后感8

  這本書主要講述了腦癱女孩美樂笛對(duì)語言很感興趣,卻無法說話,無法行走,無法寫字,但她還是沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí),成績(jī)非常出色,還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競(jìng)賽,獲得了第一名。這個(gè)故事,讓我感受到了作者的文字魅力,感受到了主人公美樂笛的堅(jiān)強(qiáng),感受到了人們對(duì)美樂笛濃濃的愛。

  美樂笛她是個(gè)腦癱兒,連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進(jìn)行學(xué)習(xí),成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄,沒有參加全國“天才小子”的最終比賽,也曾跌倒過、流淚過,但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里,而是選擇繼續(xù)上學(xué),很快從悲傷的陰影中走出來,去面對(duì)欠她太多的`老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到!

  每個(gè)人都有與眾不同的方面,每個(gè)人都有不完美的地方,但他們都值得尊重,哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀美樂笛的堅(jiān)強(qiáng),我仿佛聽見了生活絢麗的顏色,讓我作好準(zhǔn)備去面對(duì)未來更多的成功和失!

聽見顏色的女孩的讀后感9

  《聽見顏色的女孩子》中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子。她有想法,也有喜怒哀樂?墒,沒有一個(gè)人知道,包括她的爸爸媽媽。所有人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停地做一樣的題,做一樣的事情,直到她的V阿姨的出現(xiàn),美樂笛開始發(fā)光了。但是,還是有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和,最后,她用自己的行?dòng)向所有人證明:是金子總會(huì)發(fā)光的。

  讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人,就一定要被世人看不起?美樂笛她不是殘障人士的.代表,她是一個(gè)獨(dú)立、有個(gè)性的人,她需要的只是世人的理解與認(rèn)可。我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們,去努力理解他們,但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì),那么,不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎?

  這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子,面對(duì)困難不知道怎么辦的家長(zhǎng)們。其實(shí),家長(zhǎng)只要一個(gè)溫暖的微笑,就可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不放棄,是金子總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟發(fā)。

聽見顏色的女孩的讀后感10

  美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,吃飯要家人來喂,穿衣要家人來幫忙,上廁所要家人來抱,最悲慘的是她一句話也說不出來,內(nèi)心的激動(dòng)、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底,無法與人分享,不能找人傾訴,“有嘴說不出”,這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來說,是多么的殘忍!

  V阿姨是美樂迪的`鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫助下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。

聽見顏色的女孩的讀后感11

  《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長(zhǎng)和孩子讀的書。主人翁美樂迪,是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力,過目不忘的記憶力,無比聰慧的大腦,并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路,有時(shí)手腳還會(huì)痙攣;她不能說話,激動(dòng)起來還會(huì)尖叫;她生活不能自理,還經(jīng)常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運(yùn)的是,美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽,有對(duì)她充滿信心的V阿姨,在“心聲”電腦的幫助下,她展現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。

  但是,周圍的`人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人,卻不知有多少人只是徒有其表。

  美樂迪面對(duì)痛苦,選擇堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)無情的命運(yùn),她勇敢反擊,并且樂觀地面對(duì)生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上,但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問她:“假如你會(huì)飛,你會(huì)做什么?”美樂迪用她唯一能動(dòng)的大拇指敲出這樣一句話:“我會(huì)害怕放開手,怕感覺太好,我會(huì)——飛走,一去不回。”

  堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的美樂迪,是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄,是金子,總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩的讀后感12

  在暑假里,我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書,我特別感動(dòng)。

  這本書講得是一個(gè)快十一歲的女孩美樂笛,美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī),一直不停地記錄著她的日夜思想,她的耳聞目睹。美樂笛是整個(gè)校園里最聰明的.學(xué)生,但沒人知道,美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。假如她能表達(dá):表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日夜思想,該多好!可是,美樂笛不能說話,不能行走,不能寫字……后來美樂笛獲得了能讓她說話的機(jī)器,因?yàn)檫@臺(tái)機(jī)器,美樂笛讓她周圍的人知道了她的思想……

  當(dāng)我讀完這本書時(shí),我十分驚訝,但更多的是感動(dòng)。雖然美樂笛不能說話,不能行走,但上帝總是仁慈的,美樂笛有驚人的記憶力,還有過人的聰明。當(dāng)美樂笛不被了解時(shí),我感到失望,當(dāng)美樂笛高興時(shí),我也感到高興。

  從這本書中我學(xué)到了很多東西,從美樂笛身上我學(xué)到了:每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)和特點(diǎn),有的人要戴牙套,有的腿腳不方便……

聽見顏色的女孩的讀后感13

  《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一直在堅(jiān)持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的'“心聲”的語音電腦。

  在我們的生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人知道;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放棄,而是堅(jiān)持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。

  與美樂笛相比,我這個(gè)健康的小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。

  《聽見顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人:其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。

聽見顏色的女孩的讀后感14

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。

  美樂笛是個(gè)好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),不停的記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!他小的時(shí)候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事,可她還是個(gè)聰明的.孩子,但她不能說話,好可憐呀!她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法,跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣,她之后還進(jìn)了賽隊(duì),跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫忙一下有需要的人,異常是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

聽見顏色的女孩的讀后感15

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。

  美樂笛是個(gè)好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀!

  但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),不停的記錄下她想到的和看到的'東西,可神奇了!

  他小的時(shí)候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,可她還是個(gè)聰明的孩子,但她不能說話,好可憐呀!

  她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法,跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣,她后來還進(jìn)了賽隊(duì),跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫助一下有需要的人,特別是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

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