讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感，希望能夠幫助到大家。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感1
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@是我在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里最喜歡的一段話。
這篇文章講述了一個(gè)幾乎所有的家庭都會(huì)發(fā)生的一些極為平常的小事：華安小的時(shí)候“我”送兒子去小學(xué)時(shí)，兒子活潑的樣子，并寫(xiě)了“我”目送兒子上大學(xué)時(shí)，他的不耐煩以及漸漸與“我”更疏遠(yuǎn)的變化，讓“我”聯(lián)想到自己當(dāng)年，父親目送自己去上大學(xué)時(shí)的情景，并寫(xiě)了幾十年后，父親漸漸蒼老，“我”目送棺材里的父親的悲哀以及不舍。
作者筆觸細(xì)膩，感情真摯。我初讀時(shí)不甚了了，再讀時(shí)我心戚戚。后來(lái)當(dāng)我和媽媽一起朗讀的.時(shí)候，我側(cè)目不小心瞥見(jiàn)了媽媽的白發(fā)，我的眼淚在眼眶里就不禁打轉(zhuǎn)了。我更體會(huì)到“目送”大約就是人生里悲酸無(wú)奈的常態(tài)吧。也正因?yàn)槭ナ侨松谋厝唬虼�，我們更需要珍惜�?/p>
人會(huì)不斷的長(zhǎng)大，也會(huì)漸漸的老去，最終便會(huì)與地相依。而時(shí)間更淘氣，才不等那些愛(ài)磨蹭和愛(ài)玩的孩子，一去也就不再回頭了，就像《誡子書(shū)》中諸葛亮告誡自己的兒子說(shuō)：“年與時(shí)馳，意與日去�！币嘞瘛墩撜Z(yǔ)》中的名句“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)光總是會(huì)帶走一切，非人力可為。
春節(jié)前，我和媽媽一起整理房間。我推開(kāi)抽屜，看到那個(gè)又小，又被我擺弄的，有點(diǎn)歪的銀手環(huán)，不由得讓我想起了我遠(yuǎn)方的親人——我的奶奶。從小我就是被她帶大的，因?yàn)樾r(shí)候爸媽上班很忙，讓奶奶從龍巖過(guò)來(lái)帶我。奶奶說(shuō)我一天到晚總是亂跑，就算是吃我最?lèi)?ài)吃的米糊也不會(huì)老實(shí)坐著。奶奶就讓我戴著這個(gè)手環(huán)，奶奶聽(tīng)到手環(huán)的叮當(dāng)聲才能安心。但與奶奶相處的時(shí)光很短暫，我上了幼兒園，奶奶就回老家了。我只能在放假時(shí)，回老家去看奶奶。
但是過(guò)了幾年之后，我看了一本書(shū)《游山玩水上北大》。我似乎心一動(dòng)，看到北大兩字，就已迫不及待，所以每到放寒暑假，我總是央求媽媽帶我去游山玩水，這也讓我忘記了在遠(yuǎn)方正等著我去探望她的奶奶。父親多次問(wèn)我說(shuō)要不要回去看奶奶，可我總有很多不回家看奶奶的理由。讀著這本書(shū)，我突然感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情，我的奶奶在一天一天的老去，而我并沒(méi)有珍惜。
輕輕地合上這本書(shū)，我拿起了電話，“奶奶，我想您了……”
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感2
環(huán)境是四面環(huán)山的小鎮(zhèn)，這個(gè)冬天好像異常的寒冷，寒風(fēng)凜冽。
懷著怎樣的心情讀這本書(shū)呢？
聽(tīng)見(jiàn)路邊花開(kāi)��！
“我未看此花時(shí)，此花與我心同隱；今我看見(jiàn)此花，便知此花不在我心之外�！�
開(kāi)頭便是如此，像舊年的紅雕花木匣緩緩打開(kāi)，像老舊的留聲機(jī)緩緩響起，精致不減當(dāng)年，講著當(dāng)年，當(dāng)年的種種……
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》便是一朵這樣的花，開(kāi)得靜默，也開(kāi)得驚艷。
我從未真正看過(guò)什么別離的背影，大概是因?yàn)槌砷L(zhǎng)到如今，我永遠(yuǎn)是留下背影的那個(gè)人，甚至，像書(shū)里說(shuō)的，我連回頭，都不曾有過(guò)。
龍奶奶說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
有時(shí)候我們?yōu)榱艘粋�(gè)人，可以與一群人產(chǎn)生羈絆。
牽掛她，就會(huì)牽掛和她有關(guān)的那些人；想到她，就會(huì)想到和她有關(guān)系的一切；然后各種“剪不斷，理還亂”的思緒涌上心頭。
愛(ài)情，友情，親情，我們這一生，到底要與多少人發(fā)生聯(lián)系，又到底要經(jīng)歷多少次離別，目送多少個(gè)背影漸行漸遠(yuǎn)？
在現(xiàn)實(shí)中，很多時(shí)候，親人之間是隔著的，不只是路途的遙遠(yuǎn)。
我是否也在某一時(shí)刻，因?yàn)楦改傅闹b，因?yàn)楦改傅睦贤拎l(xiāng)音而在逛街的時(shí)候選擇產(chǎn)生距離？
縱使我懂，那個(gè)眼角有魚(yú)尾紋的女人當(dāng)年是多么的明艷動(dòng)人；
縱使我懂，多年過(guò)去她還是愛(ài)美如初，和作者的母親一樣，可我卻從來(lái)沒(méi)有為她寫(xiě)過(guò)一篇文章，我深感慚愧。
昨日走過(guò)老街舊巷，看到那棵桂花樹(shù)下，擺攤?cè)艘琅f。想起《目送》里說(shuō)的那個(gè)賣(mài)棉衣棉褲的老人。
我于書(shū)中，看到的，怕也就是如此了。
那些泛著時(shí)光漣漪的物品，承載著多少人的`喜悲歡愁。
最感傷的，是龍奶奶的父親離開(kāi)時(shí)，那句：“老天啊，你什么都教會(huì)了我，可你沒(méi)有教會(huì)我最重要的一課，就是生死�！�
于我而言，花樣少年，鮮衣怒馬，趁一切都還來(lái)得及，珍惜眼前的一切。
我應(yīng)該慶幸，還好還好，他們啊，都在。
“我沒(méi)有抹開(kāi)眼前的茫然，我看見(jiàn)“慢者”繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷；我看見(jiàn)“愛(ài)生”俱樂(lè)部繼續(xù)招收著成員；我看見(jiàn)憂傷大地里成百上千的地雷；我看見(jiàn)貧民窟里無(wú)人安葬的尸體……”
我本來(lái)疑惑，為何這樣的一本回憶親情的書(shū)，要摻雜進(jìn)這么多的人間疾苦？
后來(lái)我想，大約是真正有寫(xiě)出來(lái)的必要吧！
三月與我有約，約定桃花盛開(kāi)，約定洋紫荊將謝，約定又一輪的努力，約定著啊，幸福還是和多年前一樣，沒(méi)有恐懼，純潔善良。
我記得奶奶說(shuō)過(guò)：“善良的人兒啊，總不會(huì)過(guò)的得太悲傷。”
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感3
第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)，不驚訝然于她“橫眉冷對(duì)千夫指”文字的犀利，不知懷著怎樣的心情翻開(kāi)《目送》時(shí)，又覺(jué)得“俯首甘為孺子�！钡臏厝幔蔷d延的文字?jǐn)⑹龅拿恳环?huà)面都讓我感受到了時(shí)間的無(wú)言，生命的目送。
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。我們?cè)谟醚劬τ^察這個(gè)世界，一步步地行走，一步步的追逐，一步步探索自己的`成長(zhǎng)，縱然世間看花開(kāi)花落，我們?cè)邳c(diǎn)滴中品味生活中的美好與辛酸。
有些路啊，只能一個(gè)人走。應(yīng)臺(tái)看著親密無(wú)間的兒子慢慢疏遠(yuǎn)，離別時(shí)留下的是落寞的背影漸行漸遠(yuǎn)。應(yīng)臺(tái)看著年邁的父母那渾濁的雙眼，看著夕陽(yáng)下坐著輪椅的父親緩慢的背影，看著不認(rèn)得自己的老母請(qǐng)佝僂的背影。隨著時(shí)間的流逝，我們緩慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著，你是他的緣分就是今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我們又何嘗不是這樣，開(kāi)始拒絕父母的安排，開(kāi)始抵觸父母的關(guān)懷，開(kāi)始學(xué)會(huì)叛逆。從他們落寞的眼神中依舊我行我素。讓父母常目送我們一個(gè)人的背影，似乎在告訴他們：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們也漸漸感受到有些感受只能一個(gè)人體會(huì)，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走。我們會(huì)常常一個(gè)人前進(jìn)，告別父母的庇護(hù)一個(gè)人前行。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。不得不說(shuō)，我是個(gè)總是想入非非的孩子，一件小事情我能發(fā)呆一晚上，我又是一個(gè)特別糾結(jié)的人，就連抄筆記抄錯(cuò)行了都會(huì)糾結(jié)老半天。后來(lái)隨著壓力越來(lái)越多，我覺(jué)得就連發(fā)呆的時(shí)間都沒(méi)有了。筆記我也不要求有多么苛刻，因?yàn)槲抑涝偌m結(jié)下去就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講課的內(nèi)容。我們總在不斷成長(zhǎng)中糾正自己的小習(xí)慣，小缺點(diǎn)�？傇诿β抵谐颂摱氲陌l(fā)現(xiàn)一些小美好。我們有時(shí)候不需要那么糾結(jié)，都應(yīng)該按著自己的心生活。
滿山遍野茶樹(shù)花開(kāi)。我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)茶樹(shù)，去在電視上見(jiàn)過(guò)那綠油油的茶樹(shù)。但我知道我體會(huì)不了應(yīng)臺(tái)參加完父親葬禮扶著母親下山看茶樹(shù)開(kāi)花的情形。那一片片的綠是不是印著父親的笑臉。那種牽念與心痛使我不禁想起易被推進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的情形，全省插著管子，沒(méi)有知覺(jué)的躺在病床上�？粗H戚們紅腫的眼睛和深陷的眼袋。我心中不禁泛起悲傷與悲涼�？吹浇K于醒來(lái)的哥哥，覺(jué)得經(jīng)歷了一場(chǎng)生死離別。
心中泛起層層漣漪，對(duì)時(shí)間的無(wú)言和生命的目送。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感4
對(duì)一本書(shū)的第一印象總是書(shū)封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開(kāi)的綠，或深或淺。
很喜歡書(shū)中的文章，淡淡的，毫不經(jīng)意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時(shí)間抹平了龍應(yīng)臺(tái)母親最深的記憶：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看著我�！薄拔遗畠翰辉谶@里，謝謝你�！蔽羧召囍赣H的兒子長(zhǎng)大，懂得為媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃�！睖嘏诵�。還有，還有她的父親，她寫(xiě)到：“我慢慢的，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追�！�()敞開(kāi)心扉的龍應(yīng)臺(tái)，滿紙溫情。
讀罷此書(shū)，我有一種領(lǐng)悟，對(duì)親情的領(lǐng)悟，當(dāng)父母凝神注視你時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母牽起你手，過(guò)馬路時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母因?yàn)槟愕腵過(guò)時(shí)而訓(xùn)斥你時(shí)，你當(dāng)珍惜。因?yàn)椋?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)記起父親，為父親寫(xiě)一篇《目送》時(shí)，父親已經(jīng)走了；因?yàn)楫?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)起母親，陪伴母親時(shí)，母親已不認(rèn)識(shí)她了；就連龍應(yīng)臺(tái)那本依賴于她，親密于她的兒子，也涌長(zhǎng)大，讓自己在母親全部的視線里，徒留背影。她說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送�！�
踏踏實(shí)實(shí)的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應(yīng)臺(tái)或剛毅或柔情的文字，一副映襯著書(shū)封的畫(huà)卷展開(kāi)，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開(kāi)這本書(shū)罷，再?gòu)男�，�?xì)細(xì)品讀。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感5
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！泵總�(gè)人來(lái)到“花前”都看見(jiàn)不一樣的東西，都得到不一樣的“明白”，而讀《目送》，便是在時(shí)間的無(wú)言中，對(duì)生命的目送。
有些路啊，只能一個(gè)人走。
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。父母目送你長(zhǎng)大，你目送父母變老，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。而且他用背影默默告訴你，不用追。曾幾何時(shí)，父母也是一個(gè)小公主、小王子啊，但是有一天，他們?yōu)榱宋覀�，握起了長(zhǎng)劍，成為了我們的蓋世英雄。然而，不等我們崇拜夸耀，便在一次又一次的`目送我們的背影中，無(wú)知無(wú)覺(jué)中彎了腰、斑白了頭發(fā)。
又想起，所謂兄弟，就是家常，日子平淡過(guò)，各有各的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。
兄弟聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。有時(shí)候我們問(wèn)：母親也走了以后，你我還會(huì)這樣相聚嗎，會(huì)不會(huì)像風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？但是又不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楹瓦@個(gè)世界上所有人都不一樣，我們清楚記得彼此的兒時(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴羞辱，挫折，榮耀和幸福。雨夜里的踏水，小巷中的追趕，晴日里院子中的彩繪，為瑣事的偷泣，你的小名，你的胎記，你在哪受過(guò)傷，全世界只有這幾個(gè)人知道。
兄弟姐妹不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老。
這就是“家”��！“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。”外面的世界固然荒涼，但是家卻可以令人心生溫暖。
作為被人呵護(hù)的兒女，父母在的地方就是家。早上趕車(chē)時(shí)催你喝下一杯熱騰騰的牛奶，天若稍冷，她又苦口婆心，幾近哀求地求你加衣，與你揮手再見(jiàn)。晚上等在家門(mén)，等你平平常常歸來(lái)，書(shū)包丟在同一個(gè)角落處，襪子又塞在同一張椅下，聽(tīng)見(jiàn)鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。夜深朦朧時(shí)候，伴著絲綢般梔子花香，安心入眠，夢(mèng)里夢(mèng)外，都是一個(gè)溫暖而安心的世界，那便是家。
滿山遍野茶樹(shù)，盛開(kāi)著花，在花開(kāi)花落中，與時(shí)間告別，目送生命遠(yuǎn)去。唯一不變的，是那流淌在血脈里的記憶與牽掛。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感6
轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已進(jìn)入了中學(xué)，成為了一個(gè)住校生。相信每個(gè)家長(zhǎng)都和我一樣把孩子視為掌上明珠，不想孩子離開(kāi)，而現(xiàn)在是不得不讓他（她）們走上獨(dú)立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠(yuǎn)的孩子經(jīng)�；丶揖蜎](méi)那么容易了。無(wú)論何時(shí)，我們這些做家長(zhǎng)的無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)注著他（她）們的成長(zhǎng)。但我們應(yīng)試著放手，讓他（她）們?nèi)W(xué)著自己長(zhǎng)大。
我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書(shū)，我深信大多數(shù)的家長(zhǎng)都和那個(gè)身為母親的作者一樣。從幼兒園，小學(xué)，初中，我們都是看著孩子長(zhǎng)大的，情況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長(zhǎng)，進(jìn)那扇大門(mén)時(shí)是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來(lái)，如果不這樣，他未來(lái)的路就無(wú)法走得太遠(yuǎn)。在小學(xué)，我的孩子同于作者的兒子，我送他上學(xué)，離別時(shí)他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時(shí)孩子都還是與我有難以割舍之情�，F(xiàn)在初中卻有些不一樣。
我的孩子確實(shí)獨(dú)立了，但不論他“行市”到什么程度，他都要在家長(zhǎng)的目光下成長(zhǎng)�，F(xiàn)在孩子們似乎已沒(méi)有那么多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來(lái)越少，招手越來(lái)越少，這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡。也許我們的管教很?chē)?yán)厲，也許我們的嘮叨很煩人，這些都會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。但他（她）們畢竟還需要一些應(yīng)有的“束縛”，孩子們應(yīng)想想：家長(zhǎng)為他（她）們做了很多，沒(méi)有家長(zhǎng)的教育，自己的成長(zhǎng)之路絕不會(huì)很正常，甚至?xí)`入歧途。
可是，我的兒子對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)還不夠透徹，我們都需要互相了解。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時(shí)似乎也與書(shū)中兒子差不多，我們好像也是與家長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn)，到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上，沒(méi)有什么時(shí)間再去眷顧老人。我們就應(yīng)思考，我們的`孩子會(huì)不會(huì)在未來(lái)也是這樣，讀了《目送》，我不希望人們心中神圣的親情是這樣一個(gè)循環(huán)。我們這些家長(zhǎng)，不也是在父母的目送下長(zhǎng)大的嗎？
彼此應(yīng)該更主動(dòng)了解的，是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內(nèi)心世界，但是我們可以給他（她）們引路。就像作者一樣，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子都要離我們遠(yuǎn)去，我們毫不例外地目送他（她）們。不管那個(gè)遠(yuǎn)去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛念著對(duì)方，能在遙遠(yuǎn)的地方傳遞愛(ài)，我們家長(zhǎng)就能滿足。但這樣的前提，就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流，多一份理解，多一點(diǎn)溫暖，這關(guān)系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來(lái)的幸福！
我們望子成龍，望女成鳳，就要立刻從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個(gè)租借品還靠他、未來(lái)的海外市場(chǎng)自主品
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感7
“你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！边@是《目送》里的一句話。
這學(xué)期，我讀了《目送》這本書(shū)，作者是龍應(yīng)臺(tái)。書(shū)中一共包含七十多篇散文。分別寫(xiě)了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫(xiě)了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)了對(duì)親情的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……
這本書(shū)中，令我感觸最深的還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫(xiě)的。作者主要用第一人稱的方式述說(shuō)了父親的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、仁愛(ài)處人、忠誠(chéng)處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對(duì)父親的思念、敬愛(ài)，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。整篇文章富有情感，蘊(yùn)含哲理，令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。
作者在文章中寫(xiě)到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋里最后一疊微薄的'錢(qián)給了比他更窘迫的朋友�！笨吹竭@句話，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級(jí)的一次美術(shù)課上，一名A同學(xué)忘記帶畫(huà)紙，只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫(huà)紙，其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫(huà)紙，于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借，但B同學(xué)卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急，怎么辦？借不到畫(huà)紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫(huà)著，而他只能坐在座位上，手足無(wú)措地焦急中。這時(shí)，另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫(huà)紙，輕聲說(shuō)：“我今天剛好多帶了一張畫(huà)紙，你先用吧�！盇同學(xué)萬(wàn)分感激，連連道謝。在同學(xué)的幫助下，A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫(huà)紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助，那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人，伸出援助之手呢？
文章中父親仁愛(ài)處人的品質(zhì)再一次深深地打動(dòng)了我，影響了我。我們要懷有仁愛(ài)之心，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，這種仁愛(ài)之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭，而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感8
本書(shū)在近兩個(gè)月的碎片時(shí)間才閱讀完，每個(gè)小章的故事都引人深思。作者的文筆細(xì)膩，一些小事在作者的描述中，仿佛身臨其境，感情的描述往往能夠引起共鳴。
人的一生是短暫的，有些路啊，只能一個(gè)人走。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他地背影漸行漸遠(yuǎn)。百善孝為先，在父母的教育和陪伴下，我們逐漸的成長(zhǎng)，樹(shù)立自己三觀，認(rèn)知著這個(gè)世界，她們陪伴著我們長(zhǎng)大，我們陪伴著她們老去。她們操勞著這個(gè)家庭，對(duì)我們不厭其煩的嘮叨。而她們又是為誰(shuí)，為了身體的一部分，為了自己的骨肉。并不僅僅是養(yǎng)兒防老，而是為了自己的望子成龍的期盼，為了把最好的給孩子，不辭辛苦，日日夜夜的操勞，這就是父母。我對(duì)父母的印象是從呵護(hù)、依戀、反感、想念、慈祥逐步轉(zhuǎn)變，他們是世界上對(duì)自己最好而又不求回報(bào)的兩個(gè)人，而我們總是在不經(jīng)意間的去傷害。
想一想多久沒(méi)有給父母打過(guò)一通電話了，多久沒(méi)有給父母洗過(guò)一次衣服，從小都是父母在照顧我們，而我們又為父母做了多少？我們終歸有長(zhǎng)大的一天，有著自己的生活。上小學(xué)她們接送我們，中學(xué)后便開(kāi)始目送我們的背影。自懂事開(kāi)始就一直聽(tīng)著父母的嘮叨，聽(tīng)多了便開(kāi)始厭煩，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才能感受到濃濃的愛(ài)意，感受到她們對(duì)我們的用心。
世界很大，我們想去看看，工作也好，旅游也罷，總會(huì)有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的.一天，漸漸習(xí)慣沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光，每一次與父母相聚時(shí)的笑容總是感覺(jué)到親切而又溫馨，每一次的離別都能感覺(jué)到她們心中的不舍。當(dāng)父母漸漸變老，她們卻如同小孩子般，用最質(zhì)樸的話語(yǔ)，幼稚的小脾氣，溫?zé)岬哪抗猓瑏?lái)表達(dá)著她們對(duì)我們的依賴，習(xí)慣用著她們的思維模式，用柔弱的語(yǔ)氣，和我們聊天。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，減少著我們自認(rèn)為與父母之間的距離，但又何嘗為父母考慮她們的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)她們最在乎的往往是一年中有幾次陪著她們共進(jìn)晚餐，和她們之間面對(duì)面的交流。
在每天忙忙碌碌的生活中，在這個(gè)熙熙攘攘的大街上，永遠(yuǎn)不知道見(jiàn)到的朋友是不是最后一次，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，繁事眾多，牽扯的不僅僅是友情，還有親情。
我們很忙，忙著自己的生活中，忙在自己的世界中，總會(huì)有些事物與以往不同，來(lái)打亂自身的生活，但又不知道何時(shí)到來(lái)，只聞其聲，不見(jiàn)其影，卻又一直尋找它的蹤跡，想去認(rèn)知它，又無(wú)從下手。
只有從多方面來(lái)慢慢地去適應(yīng)，這個(gè)世界上不知道的事還有很多，不要一直一往直前，有時(shí)在原地想一想、等一等，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)景。
她走了，你怎么辦？天下沒(méi)有不散的宴席，我們總是在目送著一個(gè)又一個(gè)身邊的親朋好友，未來(lái)我們會(huì)再相聚亦或是不在相聚，但因?yàn)樵?jīng)的相守，分別后的生活習(xí)慣都會(huì)多多少少的有著改變。
時(shí)間總是默默的流逝，回不去的不只是故鄉(xiāng)，還有時(shí)間。誰(shuí)也不能抵擋時(shí)間的摧殘，河流入海，群山平移，不僅僅是大自然的力量，最主要的還是時(shí)間的無(wú)情。
我們總想著那些快樂(lè)的時(shí)光慢些過(guò)，痛苦的時(shí)光快些過(guò)，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不管境遇如何，都能泰然處之，才是我們追求的生活狀態(tài)。
目送，目送著我們長(zhǎng)大的身影，目送著父母老去的背影，目送著幸福的開(kāi)始和結(jié)束，目送著戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷留下來(lái)的悲傷，目送著我們回不去的歡樂(lè)時(shí)光……
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感9
人的一生，不過(guò)是彈指一揮間，白云蒼狗，斗轉(zhuǎn)星移，這在龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》中流露得淋漓盡致。她以細(xì)水流長(zhǎng)般的筆觸將我心中的鉛華洗滌，不吐不快。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分只不過(guò)就是今生今世不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且用背影默默告訴你，不必追�！�
每當(dāng)讀至于此，我的心頭為之一怔，似蒼穹深處獨(dú)自黯然神傷的云翳被一抹明媚空靈的陽(yáng)光不偏不倚、洋洋灑灑地照耀。為人子女，感觸最深的莫過(guò)于目送，時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，我們?cè)诟赣H母親的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。歲月從不饒人，我們從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立，從與父母寸步不離到背井離鄉(xiāng)，每當(dāng)離開(kāi)家門(mén)，腳步多挪一寸，身后熾熱的目光便長(zhǎng)一寸�？v使一步三回頭，也心知送君千里終須一別，唯有目送不遠(yuǎn)不近，含情脈脈進(jìn)行著頗具儀式感的無(wú)聲告別。一次又一次，周而復(fù)始，那么深情，驚艷了歲月。、
“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神恍惚間，物走星移�！弊x罷，心潮一浪高過(guò)一浪，再推敲斟酌，不覺(jué)已頭涔涔淚潸潸，白駒過(guò)隙，日月如梭，不知不覺(jué)，父母的青絲逐漸退成銀色，額上兀然平添了幾道格格不入的皺紋，細(xì)膩白皙的纖纖玉指也變得黯然無(wú)光。他們也曾紅光滿面，意氣風(fēng)發(fā)。歲月不溫不火地?cái)⒄f(shuō)著，終有一日，我們也會(huì)目送他們。
龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)著父親的逝世，曾這樣敘述自己的心境：“像海上突來(lái)的.閃電把夜空劈成兩半，天空為之一裂，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的裂縫，最神秘的破碎，最難解的滅絕�！弊x后感·我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他心在滴血的聲音，或遠(yuǎn)或近又時(shí)遠(yuǎn)時(shí)疏，細(xì)思恐極，令人不寒而栗。誠(chéng)然，長(zhǎng)長(zhǎng)久久只是人們美好的幻想，生而為人，離別不期而至，旦夕禍福云譎波詭。子欲孝而親不待是多么痛徹心扉的領(lǐng)悟。最后的目送，將長(zhǎng)眠深藏于地下，溫暖余下的歲月。
人生須盡歡，親情趁年華，聚散傷別離，緣盡未有時(shí)。世事難料，人生須臾片刻，卻道是人間情盡美。目送又目送，須且行且珍惜。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感10
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”龍應(yīng)臺(tái)，在書(shū)中淡淡的談到。
那些憂傷，傷感，就像是柔軟的花，輪轉(zhuǎn)一年，又一年的開(kāi)放，凋謝后，再次的歸來(lái)，可我們就是沉浸在這種種忽有忽無(wú)的憂傷，傷感之中，卻是那么的發(fā)人省醒，那么沉重，又那么的記憶猶新。
父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行，失敗和脆弱，失落和放手，纏綿不舍和決然的虛無(wú)，是幽暗的感，就像是燭光冷照山壁，深邃，憂傷，美麗。這份感，是人一生，所要體會(huì)的.一切，也是必須感受到的一切。
這種感覺(jué)，是孤獨(dú)的人，在茫茫大海中的小島頂點(diǎn)站著，眺望著水天一色的線，心中縱橫交錯(cuò)的感受，卻無(wú)人訴說(shuō)；是杜鵑不停地啼叫，拼命尋找家的陸地，那一聲聲，一聲聲苦叫，滿腔的難受；又是看著母親站在自己眼前，卻不認(rèn)識(shí)自己的揪心······
我多么想這世界，安靜到可以平息所有的怒氣與火焰；多么想這世界，沒(méi)有那么多銀白灰暗的發(fā)絲；多么想這世界，沒(méi)那么多催人淚下的熱戰(zhàn)。讓這個(gè)世界所有的撕心裂肺，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著璀璨的星光，就像倒流的溪水，永遠(yuǎn)藏之心底。
我的夢(mèng)也許就像是圍繞著山峰的輕霧，小小的想著，只是希望這世界變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像是單純的孩子。那些無(wú)必要的質(zhì)疑，傷了單純；那些無(wú)必要的殺戮，傷了感情；那些無(wú)必要的離別，傷了人心。我想改變這一切的不必要，劃去這一切的不必要，把它們變成所有的和平和寧?kù)o，讓所有人的瞳仁里展現(xiàn)幸福。讓這片神州大地，像巨龍一般在天上飛舞，穿破厚實(shí)的云霄，在空中翱翔。
所有的不信任，猜忌，一切一切的不協(xié)調(diào)，都將在我的幫助下，變成純白的白鴿，飛向宇宙深處……而后變成空氣，變成紗，變成塵埃，換來(lái)單純簡(jiǎn)單的心。
一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大的創(chuàng)傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是。
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，祖國(guó)的未來(lái)，在人心的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)，在人性的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)。祖國(guó)就是一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上垂著無(wú)數(shù)的果子，它們名字叫善良、友情、真誠(chéng)與和平······
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感11
團(tuán)聚的情況下，了解沒(méi)有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來(lái)越憂愁。
盆友家人離去得越來(lái)越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，情感越重，別離越累。
還記得自身有很多送別，追憶起來(lái)，發(fā)覺(jué)像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣一別再一復(fù)。
每一次逢年過(guò)節(jié)，回來(lái)探望自身的姥姥，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在姥姥身旁。臨走前，會(huì)有一個(gè)舉步的影子，會(huì)有一個(gè)祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長(zhǎng)時(shí)間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡(jiǎn)單的話啊，從兒時(shí)見(jiàn)到如今，每一次都是見(jiàn)到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。
近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說(shuō)，就那麼看見(jiàn)，相片上還能清楚地見(jiàn)到她笑容依舊的模樣。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，實(shí)際上對(duì)團(tuán)聚簡(jiǎn)易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開(kāi)心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚：送別后才會(huì)認(rèn)清以往他（她）的關(guān)注，更關(guān)鍵的是，僅有送別后才會(huì)出現(xiàn)團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說(shuō)的，精神實(shí)質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學(xué)好應(yīng)對(duì)它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。
實(shí)際上，送別也是一種開(kāi)心呵：由于另一方對(duì)自身的祝愿和自身對(duì)另一方的盼望全是出自于期待啊。
腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場(chǎng)時(shí)，親姐姐叫住自己說(shuō)的這些激勵(lì)話，能如夏季銀杏樹(shù)由綠漸轉(zhuǎn)淡黃的輕便，奇妙地緩解焦慮不安。即便當(dāng)日親姐姐還要離去，因?yàn)槲椅丛低德錅I：因淚是奢侈品包包，怎能讓它在送別時(shí)泛濫成災(zāi)？
別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時(shí)忽視的點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感。
我（被）送別過(guò)很數(shù)次，從一開(kāi)始覺(jué)得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的.益處；從一開(kāi)始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)；從一開(kāi)始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開(kāi)始。
如今的我能說(shuō)，送別是開(kāi)心的原始，也是化繭成蝶時(shí)陽(yáng)光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感12
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車(chē)，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書(shū)中的另一個(gè)重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無(wú)可替代的地位；從小對(duì)母親的依賴，“直到學(xué)校門(mén)口也不肯松開(kāi)緊抓著我衣角的`小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對(duì)，跨越一切�！笨墒钱�(dāng)他一天天長(zhǎng)大，漸漸對(duì)母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，臨上飛機(jī)之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過(guò)程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒(méi)有，他沒(méi)有回頭，甚至沒(méi)有做出任何動(dòng)作，自動(dòng)門(mén)‘咻’地關(guān)閉了，再開(kāi)門(mén)時(shí)，人影全無(wú)，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感13
華安上小學(xué)的第一天，龍應(yīng)臺(tái)目送著他的背影。他做交換生時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)又目送他的背影。她一次次目送孩子長(zhǎng)大。龍應(yīng)臺(tái)又曾目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到目送著父親在殯儀館中化為灰燼。漸漸得，她明白了，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
或許現(xiàn)在，我的人生才剛剛起步，可能體會(huì)不了目送的深意。但是那些目送自己親人和親人目送自己的瞬間一定會(huì)經(jīng)歷。印象最深的是每次去上學(xué)，我總是在關(guān)上單元門(mén)后才聽(tīng)到自己家門(mén)關(guān)的聲音。我們的一生，被父母目送著，或許有一天，父母會(huì)被我們目送著�；蛟S被目送的人都很難去回頭張望，只因他們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)的存在著。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感14
初讀《目送》，是在微信推送上，特別有感觸的是書(shū)中的這句話：
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。頓時(shí)，心頭一震！于是，便在“喜馬拉雅”平臺(tái)上找來(lái)這本書(shū)邊聽(tīng)邊讀。
《目送》吸引了我，它被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。書(shū)中對(duì)親人，對(duì)家庭，對(duì)生活，這些我們天天要面對(duì)的，我們已經(jīng)熟悉到視而不見(jiàn)，忽略不計(jì)的，龍應(yīng)臺(tái)卻作了真切的描述，觸動(dòng)了人性的柔軟、善良和美好。當(dāng)然更多的是共鳴，隨著自己年紀(jì)的慢慢增長(zhǎng)，這種感受越來(lái)越強(qiáng)烈，好像時(shí)不時(shí)會(huì)泛上心頭，這種感覺(jué)多數(shù)時(shí)候是叫人難受的。
從中學(xué)到工作到成家，雖然離父母距離并不遙遠(yuǎn)，但是在父母心中，就如龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)，依舊是“背影漸行漸遠(yuǎn)”。記得讀中學(xué)時(shí)，我每個(gè)星期回家一次，拿生活費(fèi)拿點(diǎn)菜，然后由父親騎著電瓶車(chē)送到車(chē)站。真的和龍應(yīng)臺(tái)在機(jī)場(chǎng)目送兒子離開(kāi)一樣，父親總是堅(jiān)持著要等到我上車(chē)離開(kāi)才肯離去。那時(shí)候，根本不懂得離別的滋味，總是覺(jué)得父親太過(guò)于大驚小怪，我這么大人難道還會(huì)讓人拐跑不成？后來(lái)上了大學(xué)，寢室一幫女孩子來(lái)自三縣兩區(qū)，今天安排到這家燒野火飯，明天安排到那家去摘桃子，逛商場(chǎng)，游景點(diǎn)，周末總是活動(dòng)安排得滿滿的。平時(shí)生活費(fèi)打到了銀行卡上，自己也有點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，再也不會(huì)每周回去要零花錢(qián)，帶飯菜了。
漸漸的，從回家變成了電話聯(lián)系。后來(lái)結(jié)了婚，從起初的每天一個(gè)電話，每周必回一次家，到現(xiàn)在偶爾的電話和難得的回家�？偸怯X(jué)得時(shí)間不夠，孩子要上興趣班，自己也有許多瑣事。每次回家，母親必然像招待客人一般，做上許多菜�；貋�(lái)前，必然還要帶上一后備箱的東西：竹筍是姑姑拿來(lái)的，她要給我；雞蛋是大姨家的，她要給我；連做個(gè)祭祀買(mǎi)的水果，她也要給我。有的時(shí)候真的拗不過(guò)發(fā)個(gè)火她才說(shuō)：好，不要，不要我們自己吃！但是，到下一次再去，她又搬出很多東西來(lái)讓我?guī)Щ厝�，說(shuō)買(mǎi)多貴，自己家里有，就拿去。其實(shí)，有好些東西都不是自己家的，是親戚朋友送給他們兩老，他們省下來(lái)的。
龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)成《目送》是因?yàn)樗赣H的逝世，讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。她說(shuō)，有了對(duì)生死的經(jīng)歷之后，開(kāi)始覺(jué)得大部分社會(huì)議題其實(shí)都只是枝微末節(jié)。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴我們親人的重要與親情的珍貴。
“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻是永別。”這或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。我有這種共鳴，最真切的應(yīng)該源于奶奶的突然離世，盡管她當(dāng)時(shí)已經(jīng)92歲高齡了，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“喜喪”，而且家里人也是早就做好心理準(zhǔn)備的，但是，當(dāng)這一刻真正到來(lái)時(shí)，還是會(huì)一樣震驚和心痛。還清晰地記得那個(gè)冬天里，奶奶跟父親說(shuō)想吃桃子，是那種水蜜桃。父親電話里問(wèn)我湖州買(mǎi)不買(mǎi)得到，可是我尋遍湖城水果店都找不到冬日的水蜜桃，于是自作主張買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃和她喜歡的.肉松回去配稀飯，還特地帶了那種軟柿餅回去，記得她是愛(ài)吃的�；厝ツ翘焓侵芰咸�是躺在床上，上半身穿著自己縫的厚棉襖，倚靠在墊高的被褥上，面色紅潤(rùn)，看上去氣色不錯(cuò)。父親也說(shuō)這兩天她飯量也增加了。見(jiàn)我回去，她還關(guān)切地問(wèn)：“辰辰?jīng)]來(lái)？”我說(shuō)，他上奧數(shù)班，下個(gè)禮拜天帶他來(lái)看你。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拆了柿餅給她，她說(shuō)一個(gè)柿餅要吃很久，要自己來(lái)。咬一口，放在枕邊的餐巾紙盒上，還問(wèn)問(wèn)我工作的事情。沒(méi)有想到這次竟是最后一面了。三天后的凌晨，父親打來(lái)電話，奶奶走了，很平靜地走了。那一剎那，孩提時(shí)跟著奶奶的一幕幕往事都涌上心頭，可是那些日子再也回不去了，甚至奶奶都不在了。之后的很長(zhǎng)一段日子里，每每家里吃雞吃鴨，看到那個(gè)軟肝，就會(huì)想起奶奶；看到水果店里的鮮紅柿子，也會(huì)想到奶奶�，F(xiàn)在，水蜜桃快要上市了，我又要去哪里尋找我的奶奶呢？
而望著父母漸漸蒼白的頭發(fā)，漸漸傴僂的背影，我漸漸明白，我不只是一個(gè)母親，我也是一個(gè)女兒。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉叄措娪�、旅行、吃西餐，不要目送，唯愿相伴�?/p>
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感15
暑假在我毫無(wú)準(zhǔn)備之時(shí)到來(lái)，喜悅之際多了些無(wú)所適從。久聞龍應(yīng)臺(tái)《目送》之名，借一份快遞，將它從不知名的城市送到我的手中，“目送”人生的花枝春滿，悲欣交集……
《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這仿佛是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
目送，永遠(yuǎn)是一種最令人心碎的姿態(tài)，而我們每個(gè)人，卻注定用這種姿態(tài)，和我們的過(guò)去不斷殘忍地告別。曾經(jīng)許諾一起同行的人，一起相伴雨季，走過(guò)年華，但終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。
而目送，便是最后無(wú)聲的告別。正如龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中所寫(xiě)“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
然而值得我們目送的究竟是什么？是書(shū)中《目送》一文對(duì)兒子遠(yuǎn)行的悵惘？是《如果》中對(duì)父親年華逝去的追憶？還是《散步》所說(shuō)給母親安心的`“海報(bào)”？抑或是《跌倒》中對(duì)“失敗”的人生感悟？或許還是《（不）相信》中“相信”與“不相信”之間的困惑猶豫，和艱難的重新尋找？真的，不好說(shuō)。龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有說(shuō)清楚，我也沒(méi)有思慮清楚。
想必如果目送者與“被目送”者經(jīng)年以后相遇，一定會(huì)感慨萬(wàn)分吧。若是你我在目送中分離后又在某個(gè)渡口有緣相遇，你自合攏溫柔仰面微笑，我自高舉金罍接風(fēng)洗塵，輕念一句：“伊人，可否還依舊？”也許，這樣就已足夠。
生命的旅途中，值得我們感悟的事物太多太多，而這一切，都會(huì)隨著時(shí)光流逝而被沖淡，留給我們的，或是一時(shí)的感悟，或是一世的警醒。我們留不住它們，只能任它們隨似水流年淡去，我們能做的，只是目送生命中的每一個(gè)人，每一件事漸行漸遠(yuǎn)。因此，一切需要珍惜。珍惜每一個(gè)人，每一件事到來(lái)之時(shí)，享受這一切的過(guò)程。珍惜這一切——即使是在目送的時(shí)候，也要珍惜這目送的時(shí)刻。目送，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。作者她早已說(shuō)清楚，而我，也已經(jīng)思慮清楚了。
目送，是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，而只有在孤獨(dú)中素顏修行，才能學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)珍惜。
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