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讀《向命運挑戰(zhàn)》有感

時間:2023-03-18 10:38:29 讀后感范文 我要投稿

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感(15篇)

  當細細地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《向命運挑戰(zhàn)》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感1

  我懷著激動的心情讀完了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章,文中的主人公深深的打動了我,《向命運挑戰(zhàn)》讀后感作文。一個被確認只能再活兩年的人,卻改變了自己的命運,活了幾個兩年半,這是個多么驚人的.奇跡。

  書中的主人公是霍金,他21歲時患上了一種非常重的絕癥,醫(yī)生說他只能再活多兩年半,可是霍金并不因此而放棄自己的生命,而是勇敢地站起來,與病魔做斗爭。最后,全身都不能動彈,只有兩只手指可以動彈。他雖然離宇宙如此的遙遠,但他的思維卻飛出了地球,去探索宇宙的奧秘。他活了一個有一個春秋,為我們寫下了一萬多字的書冊。

  當我們遭遇困難時,消極的人總是用悲傷的眼神去看待世界,他們不敢去面對困境,容易退縮和逃避,不去為成功找辦法,總是為失敗找借口,積極的人就不一樣,讀后感《《向命運挑戰(zhàn)》讀后感作文》。他們總是想方設法尋找解決困難的途徑。他們會為理想而活著,敢于向命運挑戰(zhàn),樂觀向上,勇敢的說:“不要害怕!”別人沒有遭遇到的事,卻發(fā)生在我們的身上,讓我們有一片充滿白云的天空!

  讀了這篇文章,使我真正感受到,人是可以向命運挑戰(zhàn)的,在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感2

  今天,我讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文,讓我感慨萬千。本文記敘了21歲的霍金在前途無限時,卻得了絕癥,醫(yī)生說他只能活兩年半了,但他沒有向命運低頭,而是向它不斷挑戰(zhàn),終于成為一名偉大的科學家,活了一個又一個兩年半,創(chuàng)造了奇跡的故事。

  讀了這篇文章,不僅僅是因為他為社會做出了貢獻,為自己的生命留下了輝煌,使我感動還因為他用自己的實際行動征服了命運的精神令我折服。面對身殘的困境,若是常人可能會垂頭喪氣,喪失生存的信念,或是對自己說:“算了,反正一共只有兩年半了”,痛苦地死去,平庸地消失;艚鸬呐e動是常人難以做到的,難以想到的,他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象,推論出黑洞的大爆炸,建立了一種非常科學的模型,取得了輝煌成就。

  我又想到了實際中的人們,他們?nèi)绻昧私^癥,只會忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事;忙著向萬能的`主祈禱;忙著過電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間;忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥治好自己,又有那個能像霍金一樣呢?我又想到了自己平時,是多么膽小、脆弱。一次,我的腳被自行車絞了,就大哭大鬧躺在床上大吃大喝,不肯看書學習,耽誤了不少寶貴的時間,想到這兒,我十分慚愧;艚鹪谏c死瀕臨高潮時所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無畏,令我深深折服。對一切生命有機體來說,命運是不易改變的,改變它需要你不斷地努力、努力、再努力,稍一停息便會前功盡棄。普通人會因為沒有勇氣、沒有信心,而 放棄機遇,不戰(zhàn)而敗。但是霍金沒有,他不信命運有多大的能耐,在他心里只有一個念頭,向命運挑戰(zhàn),做命運的主宰。

  像霍金一樣的人還是有的,例如張海迪、海倫.凱勒等,他們之所以可以堅強地活著,為社會做貢獻,為自己的生命留下光輝,那是因為他們有一個共同的目標:向命運挑戰(zhàn)!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感3

  “霍金不僅以他的成就征服了科學界,也以他頑強與命運搏斗的精神征服了全世界”。細讀朱長超寫的《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文,我享受著不時從字里行間透露出的那種堅強、向上的與命運抗爭的精神。令人贊嘆的是文中主人公霍金雖然已經(jīng)身患絕癥,并且殘疾,但是他那種敢于與命運搏斗、挑戰(zhàn)的毅力卻深深地打動了我!當醫(yī)生向他宣布他最多只能活兩年半時,他卻活了幾十年,創(chuàng)造了人類生命的偉大奇跡。闔上雙眼,眼前閃過的卻是一幕幕《向命運挑戰(zhàn)》中的情節(jié),我再一次向這個身患絕癥、身殘志堅的物理學家敬禮。

  霍金在21歲時不幸診斷患有萎縮性脊髓側(cè)所硬化癥,面對病魔一次次的折磨,他并沒有低頭、屈服。雖然他不能走路、站立、手腳嘴也不能正;顒,面對肌肉一天天的萎縮,他卻沒有在命運前軟弱,而且他還不斷的`創(chuàng)造了輝煌的成就,事實表明,他——霍金是一個敢于與命運挑戰(zhàn)的人。

  當我再一次閱讀這篇課文時,我震撼了!手已無縛雞之力的霍金卻能把生活演繹的如此輝煌。一個身患絕癥并已殘疾的人能做到向命運挑戰(zhàn),我們健全的人向生活挑戰(zhàn)也需如此,需要那種不怕失敗與困難的精神。最后霍金卻成為了偉大的科學家,他的事跡征服了世界;艚鹪谏∑陂g證明了黑洞的面積定理,然而霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的故事的人。

  然而我們生活中又有幾個人能向霍金這樣呢?有時面對眼前的一點兒困難就害怕、退卻。甚至有時我們會過分的在父母面前撒嬌、哭鬧。但是如果是你患上絕癥,試問你又能怎樣做呢?是該恐懼還是像霍金那樣堅強、勇敢呢?

  獨自憑窗閱讀,輕掩書卷,喟然長嘆。這時天色已晚了,望著窗外,在茫茫的黑幕中,我仿佛看到了一束燈光,仿佛霍金在舉著那不可阻擋敢于向命運挑戰(zhàn)的燈光!這盞燈照亮了我的心田,同時照亮了我的人生道路……

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感4

  一個人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運挑戰(zhàn)的精神。文章《想命運挑戰(zhàn)》就記述了霍金不向命運屈服的精神。

  剛剛21歲的霍金就被醫(yī)生診斷為絕癥,可后來卻成為了偉大的科學家,這就是霍金不向命運屈服的成果。

  命運對霍金十分殘酷,17歲時,他考取到了著名的牛津大學,可21歲時卻患上了婁縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他最多只能活2年。這要是我們,可能就只有在家里或醫(yī)院里等著死神降臨,可堅強的霍金卻不肯向命運低頭,他對自己說:“時間只有2年,雖然不算多,但也要努力做些有意義的事,讓生命留下一點輝煌。”

  在霍金不向命運屈服、敢于想命運挑戰(zhàn)的精神下,2年后,霍金還是堅強的.活著。再是一個2年,他仍舊沒有倒下。他的病情更加惡化,腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都要機器幫忙。但是他的大腦還是很行。

  后來,霍金向命運挑戰(zhàn)終于成功了,在這場與命運的挑戰(zhàn)中,他取得了勝利,事實表明,人是可以向命運挑戰(zhàn)的。

  看到這里,我不禁陷入了沉思,每個人都有向命運挑戰(zhàn)的機會,可必須要自己珍惜,再不向命運低頭的情況下,你會獲得勝利的果實。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感5

  霍金是一個勇于向命運挑戰(zhàn)的人,他那無畏不懼的精神,我深受啟發(fā)。

  對!一個人有了聰明的才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應的`成就,還需要一種不怕失敗,不怕困難、敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。不過,現(xiàn)在很少人敢于向命運挑戰(zhàn)了。

  我看過中央電視臺《第一現(xiàn)場》里面的洋洋患上了絕癥,病痛日日夜夜折磨著她,但她卻沒有勇于向命運挑戰(zhàn)的精神,在幾個月后安詳?shù)仉x去。如果她向病魔挑戰(zhàn),會不會象霍金一樣頑強地活著呢?

  勇于向命運挑戰(zhàn),對于我們同學來說就是勇于向自我挑戰(zhàn)。

  自我,你敢挑戰(zhàn)嗎?敢挑戰(zhàn)自我你就是天下第一!如果同學們敢向自我挑戰(zhàn),等同霍金向命運挑戰(zhàn)!

  許多同學連自己的目標、理想都沒有,真可悲!那你是一個白癡,因為你沒有頭腦,不會想事情。我的目標是將來考上清華大學,理想是成為一名英語教師,F(xiàn)在我的英語逐步提高了,我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣,努力完成自己想要做的事。努力下去吧!想必我們會贏,堅持就是勝利!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感6

  上學期,我們學習了《向命運挑戰(zhàn)》這篇作文。學習后,我不得不對的主人翁:霍金產(chǎn)生贊嘆。主要講:霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他最多只能活2年半,但他并沒有放棄這剩下的2年半,而是在疾病向他進攻時,頑強地挑戰(zhàn)……最后,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強的精神非常地值得我們大家學習。但在校園中,我們又有誰是向霍金那樣的呢?

  比如:有些同學一次考試考不好,于是就開始上課不聽課了,老師布置的作業(yè)也不做,老師講的話也聽不進去了,腦袋里中有六個字,那就是:“我是個苯孩子!”可以這樣說,這樣就可以毀了他的'一生!這是一個多么嚴肅的問題!為什么在失敗后不向霍金那樣呢?為什么在失敗后,就要放棄自己呢?為什么在失敗后不繼續(xù)努力呢?為什么……還有些人,就因為在做作業(yè)上遇到了難題,就不做了,難道他就不會問別人嗎?難道就不能認真地思考一下嗎?難道放棄就能解決一切嗎?其實在生活上還有許許多多這類型的事,但并不是沒個人都是向霍金一樣的。其實我也一樣,有一次,我數(shù)學考試考砸了,回到家,我就在想:我是不是一個沒有用的人啊,才考了個及格,怎么做事的呀,沒用!所以,從那次開始,我的數(shù)學成績一直都是在下降,后來,老師找我來談話,我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之后,我的成績在班上可以排在前面了。從中,我明白了一個道理:做什么事都不可以有一點點失敗就放棄的,不能氣餒,要繼續(xù)努力,才能獲得成功。

  同學門,我們不能遇到一點挫折就放起了,我們要學會把挫折化成成工,失敗了并不可怕,可怕的是在失敗中放棄,我們要向霍金那樣,向命運挑戰(zhàn),才能放出我們最亮的燦爛!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感7

  有一句名言說的好:命運壓不垮一個人,只會使人堅強起來,而霍金就是這樣一個人,他敢于與命運做斗爭。

  當我讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章以后,我被霍金那種不向命運低頭的精神深深打動了,當霍金才21歲時,他已經(jīng)患上絕癥,醫(yī)生說他最多還能活兩年,他知道后,并沒有因為自己生病而放棄工作,他反而更加努力地工作,因為他知道自己活在世上的意義,他知道自己應該去為國做貢獻,只有這樣才能報答祖國對他的養(yǎng)育之恩,而他這種精神不是每個人都有的,因為有人覺得自己活在這個世上就是為了自己的功名利祿,卻從不去為別人為國家著想,這樣的人簡直就是人世間的敗類。

  在我們生活中像霍金這樣的人還有很多,諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中,歷經(jīng)坎坷,他的親人在實驗中被炸死了,諾貝爾沒有因此而放棄實驗,反而以更大的熱情投入到實驗中,最終發(fā)明了炸藥,他的一生是奮斗的一生,是不向命運屈服的一生!偉大的音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)腵情況下,譜寫了一曲命運的壯歌――《命運》。身殘志堅的張海迪以非凡的氣魄創(chuàng)造了生命的奇跡……

  命運往往掌握在人的手中,只有人才能去控制它、支配它,而不是讓命運來掌控人。只要你有勇氣承擔命運,你才是一個真正的英雄。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感8

  一位21歲就被醫(yī)生診斷出患了絕癥的人,后來居然成了一名偉大的科學家。他就是向命運挑戰(zhàn)的主人公霍金。

  書中的主人公霍金,在21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他最多只能活兩年半;艚鹦睦锵耄悍凑褪且凰,命運的能耐再大,最多也不過如此。他對自己說:時間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點兒輝煌,在他的挑戰(zhàn)下,病魔退卻了。一個兩年半過去了,幾個兩年半過去了,他還是堅強地活著。他的'事跡表明,人是可以向命運挑戰(zhàn)的。霍金向命運的挑戰(zhàn),不僅僅是他能活著,而且是他能創(chuàng)造。腳不行駛了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙,體重只有40公斤。但是,他的大腦還行,他活下來了,他憑著堅強的毅力活下來了?我的心被這種力量震撼了!

  向命運挑戰(zhàn)教會了我很多很多一個人光有聰明才智是不夠的,還需要有一種精神,一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。即使在遇到困難時也一定能趕走困難,取得勝利。還不正是我們每個人都需要的嗎?

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感9

  讀了<<向命運挑戰(zhàn)>>這篇文章,我的內(nèi)心波濤起伏,久久不能平靜。

  <<向命運挑戰(zhàn)>>這篇文章記敘了21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的霍金,不向厄運低頭,不僅活下來,還成為了偉大的天體物理學家的事跡,贊揚了霍金頑強拼搏、孜孜不倦探索的精神,告訴我們?nèi)耸强梢韵蛎\挑戰(zhàn)的'。

  我是帶著無比崇敬、無比欽佩的感情去讀這篇文章的,淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說的這樣一句話使我感受最深、感悟最多:時間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點輝煌。

  是呀!這既是霍金活著的目的,又是他生命追求的目標,最終他還是實現(xiàn)了這個目標,這句話充分地反映了他不向厄運低頭的頑強精神。

  每當回想起霍金那不向厄運低頭的精神,我就感到非常慚愧。我們還是小學生,應該向霍金學習,不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海,我們只是在海中航行的一艘小船,船在海中行駛,不可能不遇到風浪,但誰也不能輕易讓船沉沒,應想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔!每當我們遇到困難,在斗爭時,就應多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人,它給予一個人幾分天才,就會加上幾分苦難,只有戰(zhàn)勝苦難,才能成為天才。

  同學們,總之一句話:只有挑戰(zhàn)命運,才能戰(zhàn)勝命運,讓我們共同努力穩(wěn)住生活的風帆,在成功的道路上勇往直前吧!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感10

  人生的最高峰莫過于向命運挑戰(zhàn)。向命運挑戰(zhàn),顧名思義,一個嚴峻得不能再嚴峻的挑戰(zhàn),一旦失敗,后果將不堪設想。

  自從讀了朱長超寫的《向命運挑戰(zhàn)》一文后,才真正知道向命運挑戰(zhàn)的嚴峻。成功,故然欣喜;失敗,必然逝世。

  《向命運挑戰(zhàn)》一文主要說一個叫霍金的人在17歲時考上了著名的牛津大學,可21歲卻不幸患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說只能活兩年半。后來霍金走路走不了,還因得了肺炎又被割掉了氣管聲音也發(fā)不出,十個手指中竟然有八個僵便了,只有兩個可以活動。后來,他靠著語音合成器才能表達出自己想說的話,出門也是靠助手推輪行走。但霍金依然沒有放棄,想在短短的兩年半內(nèi)對世界做點貢獻。兩年半過去了,他還活著,又幾個兩年半過去了,病魔好像作了退卻,他依然還堅強地活著。他的著作——《時間簡史》已經(jīng)風行世界,發(fā)行量達1000多萬冊。

  霍金那驚人的.毅力讓世人贊嘆,我也不例外,但贊嘆的同時,我也深深地嘆了一口氣。為啥?請聽我細細道來。

  那時是2005年的8月,正是夏季最熱的時候,我們兩家六口人一起組織去游泳池游泳。開始先用水在身上濕了濕才跳下游泳池,其實我早會游泳了,但我依然在1米深的地方游,因為比1米深的都在1米7以上,我根本不夠高,即使我會游泳了,我也不敢去游。爸爸想鍛煉我的膽量,就想帶著我在深水區(qū)橫著游到另一頭(橫著有20米長,豎著只有5米長),我不情愿地說:“不,我不去!”爸爸什么話也沒說,把我拉到跳水臺旁邊,我雙手用力地向外張開,努力想掙開爸爸的“魔爪”,可不管我怎么用力,都無濟于事,后來在我的“苦口婆心”下,爸爸才答應我只游一半,可以潛著游,也可以浮著游,我用了不到半分鐘就游完了10米的距離。呵呵,大家知道我為什么會嘆氣了吧。

  霍金他向命運和病魔兩大強敵同時挑戰(zhàn),他沒退縮,而是敵人退縮了。而我呢,這點小小的困難都怕,以后怎么能在社會上立足呢?

  一個人,有了聰明才智,并不是十全十美,必須還要具備不畏困難之類的精神,讓自己的表現(xiàn)揮灑得淋漓盡致;讓自己的表現(xiàn)更為出色;讓自己的表現(xiàn)十全十美!

  人生的最高峰,無非是向命運挑戰(zhàn)。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感11

  生活中,我們會遇到很多挑戰(zhàn),但是敢于向命運挑戰(zhàn)的人卻不多,本文就向我們介紹了一位敢于向命運挑戰(zhàn)的人。本文寫了科學家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下,勇于向命運挑戰(zhàn),不僅堅強地活著,還不斷地進行科學研究,發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,還建立了一種非常美的科學的宇宙模型,成了偉大的天體物理學家。他創(chuàng)造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運挑戰(zhàn)的。

  從霍金的身上,我們看到了一種精神,一種不被命運屈服、敢于向命運挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的.關鍵。

  有個發(fā)明家叫做8888愛迪生,愛迪生在做實驗中,把一只眼給弄瞎了,可是他不向困難屈服,繼續(xù)發(fā)明東西。

  “為人類做些有意意義的事,讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱,有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神,還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?

  殘運會就要到來了,在這里我想對所有的殘疾朋友們說一聲:“叔叔們、阿姨們,你們千萬不要因為殘疾而泣磊、你們要相信你們永遠是最棒的!睔堖\會就是你們的節(jié)日,你們要勇敢地站起來說:“殘疾并不是我們的錯,就算殘疾又能這么樣,我們依然是最棒的,我們依然有自己的節(jié)日,我們依然可以為國家做貢獻,為國家爭鋒,我們殘疾又怎么樣?我們依然是最棒的,我們要向命運挑戰(zhàn),我永遠是我自己我們不在乎別人的目光,我一直堅信我是最棒的,我們呼喚我們要向命運挑戰(zhàn),我們堅信我們永永遠遠都是最棒,決不放棄我們的挑戰(zhàn)!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感12

  自從學習了《輪椅上的霍金》這一課,我不禁對霍金產(chǎn)生了敬仰之情,前幾天我懷著崇敬的心情一口氣讀完了《向命運挑戰(zhàn)》!断蛎\挑戰(zhàn)》講的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓了,被長期禁錮在輪椅上;艚鸬拿\是十分殘酷的,老天不僅讓霍金完全癱瘓,失去了自由,不久還剝奪了他的說話功能。雖然如此,霍金卻沒有向命運低頭,而是在受到病魔的殘酷折磨下依然樂觀向上,正視命運,頑強地進行科學探索的事跡,最后成為一名科學巨匠,被人們稱為“宇宙之王”。讀完這本書,我不禁倒抽了一口氣,對霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心頭。一個身體完全癱瘓、連話也不能的人,在面對命運對他的不公時,能保持樂觀的心態(tài),能正視現(xiàn)實,能勇敢地向命運挑戰(zhàn)……

  最終成為一個非凡的科學家,在我們的眼里,霍金的命運是悲慘的,可在霍金眼里卻是一個值得挑戰(zhàn)的命運。是的,他成功地戰(zhàn)勝了命運!他成為了一名具有世界影響力的人。在生活中,有些人因為生了場病,畏縮得不敢去醫(yī)院看;有些人因為失去了某個重要的人,便悲痛欲絕;有些人因為身體的`某一處受損,而失去了對生命的追求、對生活的熱愛……

  這些人在面對困難時,都是望而卻步,不敢正視命運,向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。而霍金呢?他卻不一樣,他在面對如此巨大的悲慘命運時,正視命運、樂觀向上,取得了驚人的成就。我真為那些望而卻步的人感到無比嘆息啊。讀了這本書我深刻地明白了一個道理:我們在面對困難時,不能退縮,要抬起頭,正視命運,勇敢地向命運挑戰(zhàn)。這樣就有可能戰(zhàn)勝命運,出現(xiàn)奇跡。還要保持樂觀的心態(tài),熱愛生活,相信暴風雨過后的世界將會充滿無限刺眼的陽光。

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感13

  也許,你會認為,一個人從降生到人世間那一刻,命運就已被確定,不能改變了。其實以前我也這樣認為,不過,自從學了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文,這個想法就隨之改變了。

  課文寫的是主人公霍金以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔,堅持科學研究,在天體物理學上取得了偉大成就的事跡。

  “在他的挑戰(zhàn)面前,命運好像做了退卻,一個兩年半過去了,又幾個兩年半過去了,他還是堅強的活著。”這是文章中的一句話。怎樣,讀了這句話,你們對“人不能改變命運”這個想法是不是有了變化?沒錯,霍金改變了命運。為什么?就因為他具有在困難與失敗面前毫不退縮、敢于向命運挑戰(zhàn)的`精神!所以,他戰(zhàn)勝了“不能改變”的命運。

  蕓蕓眾生,有多少個人的人生中沒有遇到過挫折?只在于你怎樣去面對。困難與挫折是人生篇章中最主要的一個音符,在強者的人生篇章中,它是清脆而美妙的;而在弱者的人生篇章中,卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風順,一塊塊絆腳石隨時會出現(xiàn)。要么你就被它絆倒,要么你就超越它,繼續(xù)前進。

  正像我國著名女作家張海迪,雖然她下肢癱瘓了,但她坐在輪椅上仍努力學習,終于成為了一位“輪椅上的女作家”,倍受人們歡迎。她不是改變了自己的命運么?

  記住,困難越大之時,就是離成功不遠之日,千萬不要在那時退縮。讓我們來學習霍金,做真正的強者!

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感14

  大家也許非常熟悉霍金。他在17歲時,考取了著名的牛津大學,可在21歲時,卻患上了萎縮性脊髓惻索硬化癥?膳碌氖,這種病至多只能活兩年半!但是,在命運面前,霍金沒有屈服,而是堅強地向命運挑戰(zhàn)。

  這篇文章主要講了霍金以頑強拼搏精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔,堅持科學研究,在天體物理學上取得偉大成就的事跡。

  像霍金這樣不幸的科學家還有很多,但他們都以頑強的精神向命運挑戰(zhàn),最終到達了人生光輝的頂點。

  《假如給我三天光明》的.作者海倫•;凱勒在兩歲的時候因為一場突如其來的大病,使她失聰、失明。她的世界從此變成了黑暗和無聲的世界。但是,她并沒有對命運灰心喪氣,而是勇敢的想命運挑戰(zhàn),成為了一位杰出的作家。

  我們中國也有一位這樣的偉大的人物,那就是著名作家張海迪。她在五歲時因患脊髓血管瘤,而導致了高位截癱。但是,她還是堅強的向命運挑戰(zhàn)。通過自學,順利地完成了小學、中學和大學的專業(yè)課程。

  霍金、海倫•;凱勒以及張海迪,他們都是一位位殘疾人?墒,在這樣的命運面前,他們都沒有屈服,那健康的我們又該怎么做呢?

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感15

  讀《向命運挑戰(zhàn)》有感一個人要取得相應的成就,還需要一種精神,一種不怕困難,敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。霍金就是這樣一個人,他的命運對他如此殘酷,讓霍金身患重病!断蛎\挑戰(zhàn)》這篇文章讓我受到了啟發(fā)?戳恕断蛎\挑戰(zhàn)》這篇文章,我心里不覺得被霍金感動了,眼睛也有一點濕;艚痣m然得了重病,但是他還是沒有一點放棄的念頭,病魔好像對他來說好像是一只腳底的螞蟻,不論他怎樣威脅霍金,無論他怎樣折磨霍金,但霍金他還是沒有放棄,絕對不向霍金低頭,還要打倒病魔。我要向霍金學習,不能向命運低頭,還要挑戰(zhàn)命運,把命運掌握在自己的手里,不管它對你有多殘酷。我還要向霍金的精神學習,一種不怕困難,敢于向命運挑戰(zhàn)的精神……說到病魔,我真想立刻變成細胞,進入霍金的體內(nèi)把所有的病魔殺掉,讓他過上美好的'生活,讓他的思維飛出的范圍更大。以前,我還以為命運是沒人能挑戰(zhàn)的,它想對這個人怎樣,這個人就得怎樣。現(xiàn)在,我讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章,我才明白原來我們是可以向命運挑戰(zhàn)的。

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