兩小兒辯日讀后感15篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的兩小兒辯日讀后感，希望對大家有所幫助。

兩小兒辯日讀后感1

　　今天我學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個(gè)孩子請教孔子：“太陽何時(shí)離人們近，何時(shí)離人們遠(yuǎn)�！边@樣一個(gè)問題，孔子十分誠實(shí)說他不知道的故事。

　　當(dāng)老師提問時(shí)，當(dāng)同學(xué)們請教時(shí)，“不知道”這普普通通的三個(gè)字說出來卻是那么的'難，是怕老師批評，還是怕同學(xué)們嘲笑，自己難堪？

　　孔子自己也曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話也告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要實(shí)事求是。不知道并不可怕，可怕的是明明不知道，還要不懂裝懂。

　　從這篇文章里我體會到孔子實(shí)事求是。勇于說“不知道”的精神；同樣也體會到了學(xué)習(xí)是無止境的，再博學(xué)的人也會有所不知，我們還要學(xué)會獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。

兩小兒辯日讀后感2

　　這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個(gè)小孩在辯論，原來他們爭論的是太陽是什么時(shí)候離地球最近。第一個(gè)孩子說他認(rèn)為太陽早晨的時(shí)候離地球最近。因?yàn)�，早晨太陽很大。第二個(gè)孩子說他認(rèn)為中午太陽離地球最近。因?yàn)�，中午的時(shí)候很熱。

　　孔子就被這個(gè)問題給難住了，兩個(gè)小孩就認(rèn)為孔子的知識也不是很淵博。

　　這個(gè)故事告訴我們，想要求得完全的知識就要克服片面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象就堅(jiān)持幾件，做無謂的'爭執(zhí)。因?yàn)檎l都不是全知全能的，我們要想獲取更多的知識就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個(gè)勤學(xué)好問，不恥下問的人，這樣我們才能學(xué)到更多的知識。

兩小兒辯日讀后感3

　　這篇文章講的是：孔子到東方游學(xué)時(shí)，見到兩個(gè)小孩子再爭辯，便問他們爭辯的原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)大的像車蓋，而到中午時(shí)則像盤盂那么大，這難道不是遠(yuǎn)的時(shí)候感覺小，而近的時(shí)候感覺大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)感覺涼，而到中午時(shí)感覺像是把手伸進(jìn)熱水里一樣，這難道不是近的時(shí)候感覺熱，而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識淵博的？”

　　這篇課文孔子是以實(shí)事求是的態(tài)度來對待這個(gè)問題的，雖然大家都說孔子知識淵博，但是也會有分辨不出的時(shí)候，正如孔子自己說的“知之為知之，不知為不知，是知也”。

　　就像有一個(gè)故事：從前有一個(gè)小和尚，他離開家鄉(xiāng)到處尋找名師，想得到一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧，并懇求高僧收他為弟子。高僧見他一片誠心，又天資聰慧，便收下了他。兩年后，小和尚自認(rèn)為學(xué)到了很多東西，得到了師父的.真?zhèn)�，便不想再繼續(xù)跟師父參禪拜佛了，于是就向他的師傅辭行，要下山去。高僧明白小和尚的心思，并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子，然后讓他往里面裝石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了嗎？”小和尚回答“滿了，再也裝不下任何東西了�！备呱�便抓了把芝麻撒進(jìn)去，然后晃了晃缽子，芝麻一會兒就不見了，接著又撒進(jìn)一把芝麻，又晃了晃缽子，又不見了。“缽子滿了嗎？”高僧又問。小和尚懺愧地告訴師父：“看上去滿了，可是還是能裝下很多東西�！边@時(shí)，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。高僧卻說：“不要停，繼續(xù)倒�！苯Y(jié)果杯子滿了以后，多余的水都溢了出來。高僧這時(shí)候才讓小和尚停止倒水，然后問他：“滿了還裝得下別的東西嗎？”小和尚明白了師父的一片苦心，請求師傅原諒他的無知。

　　是的，這則故事就像《兩小兒辯日》里說的一樣，學(xué)習(xí)是無止境的。

兩小兒辯日讀后感4

　　大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧！它的原文是這樣的：

　　孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

　　一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

　　大家可不要小看了這篇文章，它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多：孔子很誠實(shí)，知之為知之，不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識來騙取孩子們的歡心，只是實(shí)事求是，不會就是不會，沒有什么可丟人的。

　　這篇短短的`文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識，但這則小故事告訴我們：宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，我們要好好學(xué)習(xí)。

兩小兒辯日讀后感5

　　最近，我在學(xué)校讀了《兩小兒辯日》這篇文言文，它給了我許多啟示，告訴了我很多道理。這篇文章主要寫了：孔子在東方游學(xué)時(shí)見到兩個(gè)小孩子在爭辯太陽何時(shí)離人近，何時(shí)遠(yuǎn)。一位小孩子認(rèn)為太陽剛升起時(shí)近，因?yàn)槟菚r(shí)太陽很大，而中午時(shí)卻很小，近大遠(yuǎn)小。另一位小孩的想法卻相反，因?yàn)樘�陽剛升起時(shí)很清涼，而中午時(shí)很熱。孔子也不能判斷誰對誰錯(cuò)。

　　這篇文章中有幾句令我十分佩服：一兒曰：”日初出大如蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？“一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？“這一段是兩位小孩子在表達(dá)自己的觀點(diǎn)后列出的原因、理由。使我感嘆的是：這兩位小孩子雖然年紀(jì)尚小，卻善于觀察，且觀察細(xì)致入微，論述時(shí)有理有據(jù)，一是一二是二，清晰明了，這正是那兩位小孩子的優(yōu)點(diǎn)，過人之處啊！另外，還有一處也令我感受頗深：孔子不能決也。兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“這一段中孔子實(shí)事求是，雖然明知自已身為大學(xué)問家的人，卻被兩位小孩子考倒，一個(gè)難題攻無不克的孔子被兩位尚小的孩子問倒，是一件很丟臉的事，更可能被兩位小孩嘲笑，卻實(shí)事求是地坦白不懂，這種精神值得我學(xué)習(xí)。

　　雖然孔子離我們有千年之遠(yuǎn)，但他的精神，他對事物的態(tài)度近在我們的身邊。從來，孔子都是一位不恥下問，誠實(shí)坦白的學(xué)者。他在教導(dǎo)弟子由時(shí)曾說過：”誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。“這句話的意思是：知道就是知道，不知道說是不知道，這才是明智的。的確，若是不懂裝懂，要個(gè)面子，對自己有什么好處呢？只是滿足虛榮心，蒙混一時(shí)而已，自己一點(diǎn)益處也沒得到。

　　我也有過親身經(jīng)歷：上課外班時(shí)，我的'成績在班上拔尖，同學(xué)們不懂的問題總向我請教。一次，一位同學(xué)將自己搜羅的不懂的問題拿去問老師，老師要那位同學(xué)先問我，我信心滿滿地拿過題一看，就呆了，這是一道我不會做的題目，我實(shí)在想不出來，為了”尖子生“這個(gè)面子，胡亂地一搖手：”選B！“”為什么？“”這都不懂？自己回去啄磨吧！“后來考試時(shí)出了類似的題目，我僥幸選對，而那位同學(xué)卻因?yàn)槲医o的錯(cuò)誤答案做錯(cuò)了。在老師的責(zé)問中我無地自容，心中更是下定決心再也不不懂裝懂，害人害已了。讀《 兩小兒辯日》后，孔子對待不懂事物的態(tài)度令我感慨萬千，也想到了許多。今后，我一定要用孔子那種坦白的態(tài)度對待不懂的事物。

兩小兒辯日讀后感6

　　今天我學(xué)了兩小兒辯日這篇文言文，感悟良多。

　　孔子去東方游學(xué)，看見兩小兒在辯斗，問其原因，一兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)。”

　　另一兒又說：“我認(rèn)為太陽剛升離人遠(yuǎn)，正午離人近�！币粌涸僬f：“太陽剛升時(shí)大如車蓋，正午時(shí)小如盤盂，這不就是離人遠(yuǎn)則小離人近則大的道理么？”一兒又說：“太陽剛升時(shí)給人清涼的`感覺，正午時(shí)使人身體有身入熱湯的熱。這不就是離人遠(yuǎn)涼快離人近熱的道理么？”

　　孔子不能判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識淵博？”生活中，我們要學(xué)習(xí)孔子知之者知之，不知者不知這種事實(shí)求事的精神，學(xué)習(xí)上也要有孔子這種學(xué)無止境的態(tài)度。還要有兩小兒這種善于觀察勤于思考的學(xué)習(xí)方法，說話也要有理有據(jù)，有自己的道理。

兩小兒辯日讀后感7

　　《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩對世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚，同時(shí)又有一些感動(dòng)，他們是兩千年前的孩子，他們稚氣未脫，他們努力思考，他們各抒己見，他們難倒了孔子。同樣是他們，讓我看到了一個(gè)真實(shí)深刻的道理，就如銘在銅器上的古老文字一樣誠懇而深刻的道理，這就是探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)故事說明了人類在認(rèn)識自然、探求客觀真理的過程中，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。要善于觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。

　　發(fā)現(xiàn)所未知的'，發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)值得思考的事物，發(fā)現(xiàn)美的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)……從二千年前的孩童身上，我學(xué)到這樣一種難得的精神，那么回到現(xiàn)在，結(jié)合現(xiàn)代如此先進(jìn)的科技，我一定要運(yùn)用在生活中并將其發(fā)揚(yáng)。

兩小兒辯日讀后感8

　　今天，我們又學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辯日》。這篇古文出自于《列子·湯問》。這篇文言文的主要內(nèi)容是：兩個(gè)小孩在爭辯太陽剛出來的時(shí)候近還是正午的的時(shí)候近，還有各種理由來證明自己說的是對的，最后還笑著對孔子說：”誰說你的知識淵博呢?“

　　通過學(xué)這篇文言文，讓我懂得了做一個(gè)人的道理：認(rèn)識自然、探求真理、大膽質(zhì)疑、知識無窮、學(xué)無止境、實(shí)事求是，做什事都要從不同的角度去看，可能有不同的`發(fā)現(xiàn)。我還感受到了古代兒童的那些善于觀察。善于質(zhì)疑的精神，同時(shí)也可以看出孔子有實(shí)事求是的態(tài)度。這些感受讓我覺得應(yīng)該改變一下自我。

　　最后，我來寫一下《兩小兒辯日》給我的啟發(fā)：應(yīng)主動(dòng)認(rèn)識自然、探求客觀真理并大膽質(zhì)疑;從不同角度看問題，結(jié)果就不一樣;知識無窮，學(xué)無止境，再博學(xué)的人也會有所不知，應(yīng)該實(shí)事求是。

兩小兒辯日讀后感9

　　今天我們學(xué)習(xí)了一課課文，叫兩小兒辯日。

　　這一課主要講了：

　　孔子?xùn)|游時(shí)，看見兩個(gè)小孩在不知道爭論什么，于是就去問是什么事情。

　　一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)大得像車蓋，正午時(shí)小的像盤子�！绷硪粋�(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)很清涼，正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對誰錯(cuò)。兩小兒笑著說：“誰說你的知識淵博了�！边@篇課文告訴了我們一個(gè)道理：不管有人知識多么淵博，都要有遇到困難的時(shí)候。所以，我們在日常生活中，要向那兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們善于觀察和勤于思考的好習(xí)慣。我們也要學(xué)習(xí)想孔子這樣的'精神。俗話說：知之為知之，不知為不知，孔子那種無止境的學(xué)習(xí)讓我敬佩。

兩小兒辯日讀后感10

　　孔子到東方去旅行。路上，他看見兩個(gè)小孩在進(jìn)行激烈的爭論。孔子覺得很奇怪，就問他們爭什么。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近，到中午的時(shí)候就比較遠(yuǎn)了�！绷硪粋�(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)遠(yuǎn)，到中午時(shí)比較近了。

　　一個(gè)小孩說;“太陽剛出來時(shí)大得像車上的.傘，到了中午，就像盤子、碗口那么小，這就是遠(yuǎn)的小而大的近的道理�！绷硪粋�(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開了鍋一般，這不是近的覺得熱而遠(yuǎn)的覺得涼爽嗎?”孔子聽了，沒辦法判斷誰對誰錯(cuò)。

　　兩個(gè)小孩見孔子也解決不了這個(gè)問題，就嘲笑他：“還說你博學(xué)多才呢!”這個(gè)故事說明：只根據(jù)事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結(jié)論，同時(shí)也告訴我們：任何有學(xué)問的人，他的認(rèn)識也是有限的。

兩小兒辯日讀后感11

　　一天，孔子在向東游學(xué)的途中看到兩個(gè)小孩在為太陽的遠(yuǎn)近爭論，他們看見孔子就要請孔子為他們判斷。一個(gè)小孩說早上的太陽大，中午的太陽小，所以早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩認(rèn)為早上涼，中午熱，所以早上太陽離我們遠(yuǎn)，中午太陽離我們近。孔子聽了他們的話，認(rèn)為他們說的.都有道理，所以他也不知道了。

　　讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，看事情不能只從表面看，不管你是多么偉大的人或是一個(gè)有很多學(xué)問的人，都不可能十全十美，所以我們要從小努力學(xué)習(xí)，要謙虛，不能驕傲，長大做一個(gè)有用的人，這個(gè)故事還讓我知道了活到老學(xué)到老的一個(gè)道理。

兩小兒辯日讀后感12

　　今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個(gè)故事，我知道了人不是十全十美的。

　　《兩小兒辯日》這個(gè)故事主要講了孔子?xùn)|游看見兩個(gè)小孩兒正在辯論太陽大還是小，近還是遠(yuǎn)的問題�？鬃硬荒軟Q定他倆誰說的對。

　　由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會的.知識，真是人無完人，金無足赤呀！我也是如此，比如說，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛看書，但是我也有不足的地方，如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點(diǎn)，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。

兩小兒辯日讀后感13

　　《兩小兒辯日》它主要講述了孔子在東方游歷時(shí)，看見兩個(gè)小孩在爭論便去問他們其中的緣故，孔子聽了兩小兒的一番辯論后，孔子也不能夠分辨出誰對誰錯(cuò)。我喜歡它的原因是，孔子無法判定兩個(gè)小孩對太陽離地面近遠(yuǎn)的爭論故事，說明人們懂得的東西總是有限的，知識無窮無盡，即使博學(xué)多問的'孔子也會有所不知，還反映了小孩兒們的天真與可愛。

　　我會背其中的“一兒曰，我以日時(shí)出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！�

　　一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

　　一兒曰“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

　　一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其中中如探湯；此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

　　這篇文言文告訴我們要帶著一顆去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)之心，這就是真正的智慧。他需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會，去感受，去領(lǐng)悟。

兩小兒辯日讀后感14

　　這篇文言文讓我懂得了一個(gè)做事的道理。

　　這篇文言文講了：孔子去東邊游學(xué)途中見到兩個(gè)小孩在爭論，就問他倆在爭論的原因。 一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。” 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)距離人近。 一個(gè)小孩說：“太陽剛出來升起的時(shí)候大得像車蓋。到了正午就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的.道理嗎？” 另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)給人清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)侯熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼道理嗎？”孔子也不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”做什么事都要善于觀察，有理有據(jù)還要善于觀察，勤于思考， 只有這樣才能踏實(shí)穩(wěn)健，走向成功。

兩小兒辯日讀后感15

　　知識可以通過書本來學(xué)習(xí)，也可以從平常的生活中學(xué)習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》

　　《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩兒敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論一的依據(jù)，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。

　　孔子這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜耍�但他也有不會的時(shí)候，可見知識是多么的無窮無盡。

　　學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時(shí)候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)海無涯，學(xué)無止境，知識是永無止境的，從現(xiàn)在開始讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個(gè)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

　　孔子是我國春秋時(shí)期知識淵博的`著明思想家，教育家在《兩小兒辯日》中，面對兩個(gè)孩子爭論不休的問題，太陽到底什么時(shí)候離人近？什么時(shí)候離人遠(yuǎn)？孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個(gè)人能解答，所以孔子面臨兩個(gè)選擇：第一，胡亂說一個(gè)可信的蒙論騙孩子，已到嘲笑，第二，虛心誠實(shí)地坦白自己無法回答這個(gè)問題，遭到孩子們的嘲笑，可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們議論紛紛，嘲笑孔子，原來也不是學(xué)問十分淵博，而孔子毅然決然選擇。

　　誠實(shí)是做人基本的準(zhǔn)則，誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本，也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠實(shí)的重要。

　　實(shí)事求是求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，他們會幫助我們在人生路上獲得，另外一些意想不到的驚喜，所以不要有時(shí)候不懂裝懂，不要因?yàn)閬G人而裝的很有學(xué)問，這樣只會失去身邊的人，失去別人對你的信賴。

　　如果大家像孔子那樣，向孔子學(xué)習(xí)，那么大家人人都是誠實(shí)的人，實(shí)事求是，學(xué)會了就是學(xué)會了，比遮遮掩掩，這樣大家都會變成一個(gè)優(yōu)秀的自己。

　　所以通過這篇課文，讓我知道了懂就是懂，不懂就要去問去學(xué)，我們還要學(xué)會獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步。

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