《艾晚的水仙球》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《艾晚的水仙球》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《艾晚的水仙球》讀后感1

　　在一個(gè)家庭里有著性格完全不同的三個(gè)孩子：艾晚、艾早、艾好。三個(gè)孩子的個(gè)性全然不同，當(dāng)然最終也一定會(huì)有不同的命運(yùn)，借助著黃蓓佳的《艾晚的水仙球》這本書，我了解了這三個(gè)孩子成長(zhǎng)的歷程，對(duì)此，我也頗有感觸。

　　三個(gè)孩子中的姐姐艾早，勇敢，漂亮，聰明但又有了幾分叛逆和任性。她似乎非常有自己的主見，她認(rèn)為高考并不重要，最后因?yàn)樗枷肷系牟▌?dòng)，高考中考得很差，上大學(xué)的夢(mèng)想徹底破滅了。之后，艾早“下�！弊銎鹆私�(jīng)商，但也沾染上了許許多多的不良習(xí)氣;老二艾好是家里唯一一個(gè)男孩，他的智力比常人高了許多，整天趴在書堆里，“就算不做題也能考全班第一”，是公認(rèn)的“神童”，而就是因?yàn)橛羞@樣的“天賦”，父母溺愛著他。艾好在生活中不需要任何操心，仿佛就是家里的“大少爺”，全家人都得為他服務(wù)，每天都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。艾好沒(méi)有任何的生活自理能力，在上大學(xué)時(shí)，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)大學(xué)的`校園生活，被迫輟學(xué)；家里最小的一個(gè)孩子——艾晚，則是一個(gè)性格溫柔、可愛、懂事、善解人意的小女孩。她沒(méi)有艾早的勤勞能干，也沒(méi)有艾好的超常智力。她知道自己沒(méi)有任何天賦，于是暗自在心里立下了遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且不斷地努力，最終平安成長(zhǎng)，成為了一個(gè)成功者。三姐弟的成長(zhǎng)經(jīng)歷交織，形成了一幅美麗的童年畫卷。

　　三姐弟的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最讓我印象深刻的便是艾晚的成長(zhǎng)經(jīng)歷了。

　　艾晚自身的條件與我們多數(shù)學(xué)生是很類似的。我們都沒(méi)有過(guò)人的天賦，但我們都可以力自己的成功付出努力。艾晚便是這樣，哥哥姐姐都很優(yōu)秀，她必須付出更多的努力才能成功。但在家中，親戚朋友沒(méi)有喜歡她的，但是艾晚將這轉(zhuǎn)變成了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。艾晚學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了讓家人們開心。盡管艾晚的童年顯得十分壓抑，但她最終成功了。艾晚的成功，則是來(lái)源于她不解的努力。

　　書中三姐弟的成長(zhǎng)故事中也有一個(gè)故事讓我記憶深刻。

　　艾早很有虛榮心，非要學(xué)騎自行車。好不容易借來(lái)了一輛自行車，艾早非要騎到了大馬路上，不料，艾早撞到了一個(gè)陌生人，兩人都倒地不起。但這位陌生人仍然要背著艾早去醫(yī)院。最后，這位陌生人的胳膊脫臼了，而艾早卻沒(méi)有事。我被這位陌生人感動(dòng)了。其實(shí)，我們有時(shí)在生活中，需要的就是和這位陌生人一樣的寬容心。

　　《艾晚的水仙球》這書讓我的暑假生活變得充實(shí)而又快樂(lè)。我一定要學(xué)習(xí)艾晚的精神品質(zhì)，品悟書中講給讀者的人生哲理，成就更美人生！

《艾晚的水仙球》讀后感2

　　就如作者所言，這是一本講述我們以前如何長(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門檻，才能見到遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬�。這時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。

　　《艾晚的水仙球》這本書講了艾家三姐弟的成長(zhǎng)故事。姐姐艾早，是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女生。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是卻沒(méi)有把握住自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)好好讀書，因?yàn)樵鐟俣鴶嗔俗约旱那巴�，許多事隱瞞父母；老二艾好是一個(gè)讀書天才，但整天都遨游在書的海洋中，沒(méi)有勞逸結(jié)合，缺乏手動(dòng)能力；艾晚是家里最小的，她沒(méi)有姐姐的聰明、活潑和漂亮，但是卻是一個(gè)認(rèn)真、努力、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深刻的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培育著三個(gè)水仙球。艾晚細(xì)心的培育著這幾個(gè)水仙球，然而，水仙球的成長(zhǎng)卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長(zhǎng)。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜而低調(diào)，給與一點(diǎn)點(diǎn)清水就可以心滿意足，連開出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她自己細(xì)細(xì)地品味和慢慢地揣摩出來(lái)的。相反的，我們的生活哲學(xué)是老師與父母諄諄教誨的，自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年辛苦而壓抑，我們的童年幸福而快樂(lè)，我們是父母的'手心肉，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切都是父母在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即使生活在不完美的童年，但是我們可以想像，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。

　　品讀到最后一個(gè)字，戀戀不舍地把書蓋上，腦海里付出了艾晚成長(zhǎng)的每一個(gè)畫面，臉上留下了一種不知名的液體，帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代，生活在21世紀(jì)的我們卻生活得比艾晚還“糟糕”。我們只看到優(yōu)異的生活條件，卻藐視了我們的本分。與艾晚那種艱辛與不容易的生活，我們不應(yīng)該被優(yōu)越的東西蒙蔽雙眼，而是更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生！

　　是《艾晚的水仙球》這本書讓我的寒假生活更加精彩和充實(shí)，也是這本書讓我如同沉睡的宇宙，一下子恍然大悟，而現(xiàn)在，也該是我的小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻了！我，會(huì)像艾晚一樣，努力奮斗，堅(jiān)持不懈。當(dāng)擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！

《艾晚的水仙球》讀后感3

　　就如作者所言，這是一本講述咱們之前若何長(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快活的事，也是一件費(fèi)力的事。長(zhǎng)大的進(jìn)程中，有不少隱秘，有不少憂？，有不少渺茫，也有不少破滅。你得一件一件地閱歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門坎，才能見到遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬痢＿@時(shí)你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來(lái)生存是如許的，天下是如許的。

　　《艾晚的水仙球》這本書講了艾家三姐弟的成長(zhǎng)故事。姐姐艾早，是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女生。日常平凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，然而卻沒(méi)有把握住自己的上風(fēng)繼續(xù)好好念書，由于早戀而斷了自己的出路，很多事遮蓋怙恃；老二艾好是一個(gè)念書天才，但成天都翱翔在書的海洋中，沒(méi)有勞逸結(jié)合，缺少手動(dòng)本領(lǐng)；艾晚是家里最小的，她沒(méi)有姐姐的聰慧、活潑和摩登，然而卻是一個(gè)當(dāng)真、高興、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深入的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培養(yǎng)著三個(gè)水仙球。艾晚仔細(xì)的培養(yǎng)著這幾個(gè)水仙球，但是，水仙球的成長(zhǎng)卻讓我遐想起了艾晚的`成長(zhǎng)。尋常的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，恬靜而低調(diào)，給予一點(diǎn)點(diǎn)凈水就可以稱心如意，連開出來(lái)的花朵都是那種不聲張的芬芳。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生存哲學(xué)不是他人教出來(lái)的，是她自己細(xì)細(xì)地咀嚼和漸漸地琢磨出來(lái)的。相反的，咱們的生存哲學(xué)是教師與怙恃耳提面命的，自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年費(fèi)力而壓制，咱們的童年幸福而快活，咱們是怙恃的手心肉，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切都是怙恃在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即便生存在不完善的童年，然而咱們可以想像，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的同黨，統(tǒng)統(tǒng)的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都市成為她的財(cái)富，助她一飛沖天，前途似錦。

　　品讀到末了一個(gè)字，依依不舍地把書蓋上，腦海里付出了艾晚成長(zhǎng)的每個(gè)畫面，臉上留下了一種不知名的液體，帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代，生存在21世紀(jì)的咱們卻生存得比艾晚還“糟糕”。咱們只看到優(yōu)良的生存前提，卻輕蔑了咱們的天職。與艾晚那種艱苦與不易的生存，咱們不應(yīng)當(dāng)被優(yōu)勝的器材蒙蔽雙眼，而是更為珍惜如今所具有的，好的學(xué)習(xí)情況和美妙的生存。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生！

　　是《艾晚的水仙球》這本書讓我的寒假生存更為出色和充實(shí)，也是這本書讓我猶如沉睡的宇宙，一會(huì)兒如夢(mèng)初醒，而如今，也該是我的小宇宙暴發(fā)的時(shí)候了！我，會(huì)像艾晚同樣，努力奮斗，鍥而不舍。當(dāng)具有一雙會(huì)飛的同黨，一定會(huì)一飛沖天、前途似錦！

《艾晚的水仙球》讀后感4

　　閱讀了黃蓓佳的傾情小說(shuō)《艾晚的水仙球》，我被深深的吸引了。它講述了艾晚長(zhǎng)大的故事，也是上個(gè)世紀(jì)八十年代很多孩子長(zhǎng)大的故事。每讀一遍，都會(huì)有更深刻的體會(huì)。艾晚活的就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)清水就心滿意足。

　　主人公艾晚，是一個(gè)八歲的女孩，她有一個(gè)天才哥哥艾好，十四歲就被中國(guó)科技大學(xué)錄取;有一個(gè)有聰明漂亮能干，成績(jī)名列前茅的姐姐艾早。哥哥姐姐都是爸爸媽媽的寵兒，而艾晚是一個(gè)被有時(shí)爸爸媽媽冷落、有時(shí)被姐姐哥哥看不起的平凡女孩。艾晚平時(shí)很用功，但成績(jī)只能保持中等，老師來(lái)家訪時(shí)總是對(duì)媽媽說(shuō)：“你家這個(gè)小的，跟哥哥姐姐相差太遠(yuǎn)了。”就連在搓湯圓的時(shí)候，艾晚搓的湯圓，芝麻餡也總是被捏破，白湯圓變成了花湯圓。平庸的艾晚，永遠(yuǎn)都不會(huì)成為眾人矚目的對(duì)象。

　　但，艾晚是乖巧的，她知道隔壁小九子有八個(gè)兇神一樣的哥哥，所以她從小就躲著小九子，從不去沾惹麻煩。艾晚又是勤勞的，幫媽媽打醬油，買紐扣，洗碗掃地，她打心里為自己能幫媽媽做事而感到開心，因?yàn)樗�認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，能夠派上大用場(chǎng)了。艾晚就在這樣艱苦的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子，吸收了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　艾晚還是個(gè)很有愛心的孩子。爸爸從福建出差回來(lái)，帶回來(lái)了三個(gè)水仙球給孩子們養(yǎng)，面對(duì)這三個(gè)形狀怪模怪樣，面容臟兮兮的水仙球，天才哥哥和厲害姐姐無(wú)動(dòng)于衷，只有小艾晚欣然接過(guò)水仙球，給它找來(lái)海螺盆，精心地養(yǎng)在清清的水中，在每晚睡覺(jué)之前，怕水仙球受凍，都要用絨圍巾把那養(yǎng)水仙的`海螺盆一圈又一圈地裹起來(lái)。艾晚發(fā)現(xiàn)燕子的窩巢很淺，擔(dān)心燕子?jì)寢尠仍诟C里孵蛋時(shí)，一不留神會(huì)把蛋寶寶蹬落在地上，打碎。于是艾晚從外面抱來(lái)一堆稻草，鋪在窩的下方。她認(rèn)為萬(wàn)一蛋寶寶或者小乳燕掉下來(lái)了，有稻草接著，就不會(huì)摔死了。

　　平凡的艾晚就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。雖然她第一次養(yǎng)水仙失敗了，但艾晚一定會(huì)把爸爸第二次給她帶回的水仙養(yǎng)得更繁茂。將來(lái)有一天艾晚長(zhǎng)大了，擁有了一雙會(huì)飛的翅膀，她的一切美好品質(zhì)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里。

　　是啊，長(zhǎng)大既是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。雖然我也和艾晚一樣平凡得如一棵小草，但只要和艾晚一樣勤勞乖巧、懂事、有愛心，我一定會(huì)成為水仙花一樣充滿芬芳的人。

　　這本書讓我了解了父母童年中的故事，體會(huì)著那時(shí)候的孩子。它展現(xiàn)出的是平淡而悠閑的，但在這平靜下卻有一種力量快要噴薄而出，不論是在艾早和陳清風(fēng)事件中，還是在艾好高中名校的巔峰時(shí)刻。

《艾晚的水仙球》讀后感5

　　《艾晚的水仙球》?我可是出來(lái)未曾聽說(shuō)，如果不是寒假讀書征文活動(dòng)的需要，我估計(jì)一輩子也不會(huì)注意到它。

　　初看這本書時(shí)，它的書名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛玩”吧？大概是科幻小說(shuō)吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開了它，開始了停不下來(lái)的閱讀。才恍然大悟，原來(lái)艾晚就是書中的主要人物。

　　《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。

　　書中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂(lè)趣，或許也只剩下讀書了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無(wú)聞的，平平淡淡地生活。

　　艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。

　　她的故事震撼著我：每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)，都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的.化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說(shuō)，父母是我們?nèi)松�道路上的指明燈，�?huì)有人說(shuō)父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了......

　　艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書，從不懂得去欣賞一些比書中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書的書呆子。

　　艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽話的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。

　　三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。

　　讀完書后，有一種意猶未盡的感覺(jué)，只覺(jué)得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會(huì)把它們忽視，當(dāng)我以旁觀者的身份重新觀察時(shí)，卻覺(jué)得余味無(wú)窮。生活為什么這樣奇妙呢？

《艾晚的水仙球》讀后感6

　　《艾晚的水仙球》我細(xì)細(xì)地閱讀，真是百看不厭，那個(gè)時(shí)代的故事，那個(gè)時(shí)代的生活，那個(gè)時(shí)代孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是別有一番滋味。

　　黃蒞佳所描述的艾家的一個(gè)個(gè)故事，是如此親切，如此平常，如此感人。生活就是這樣，平平淡淡，真真切切。故事情節(jié)感人肺腑，人物真愛讓人激動(dòng)。

　　生活的曲折與不幸，我和書中的主人公一起難受，一起面對(duì)。八歲的艾晚有一位極度要強(qiáng)做會(huì)計(jì)的母親，常年在外做采購(gòu)員的父親，強(qiáng)勢(shì)的姐姐，天才的哥哥。平凡的艾晚就在這樣的家庭中平凡的活著，靜靜地長(zhǎng)大。

　　媽媽偏寵哥哥，奶娘胡大媽喜愛姐姐，沒(méi)有人在意艾晚，花精力去呵護(hù)她。我真為她不平，為什么沒(méi)人在意她，她也是艾家的女兒呀！再想想我，是家中的獨(dú)生女，父母像寶貝似的疼著我，捧在手心理長(zhǎng)大比起艾晚，我們要幸運(yùn)多少倍。艾晚還是以平常之心對(duì)待生活。直到爸爸帶回來(lái)三棵水仙球，艾晚有了關(guān)注對(duì)象，她需要對(duì)水仙球負(fù)責(zé)，要照顧它。那時(shí)候，青陽(yáng)城里的人們都沒(méi)有見過(guò)水仙花，艾晚為了讓自己的同學(xué)開開眼界，偷偷帶了一棵去學(xué)校，卻意外地引發(fā)了一場(chǎng)混亂，水仙球被老師拿走了，艾晚感到十分委屈，但還是面對(duì)了。

　　艾晚那中等的.期未成績(jī)并沒(méi)有讓家理人關(guān)注。寒假里，艾晚和同學(xué)成立了學(xué)習(xí)小組，他們遇到不會(huì)的題目就問(wèn)艾晚的哥哥，同學(xué)都羨慕她有這樣一位天才哥哥。雖然在家中艾晚不像哥哥姐姐那樣得到母親關(guān)注，但她也沒(méi)有一點(diǎn)妒嫉之心，反而以哥姐為榮。

　　但誰(shuí)也沒(méi)有想到，后來(lái)姐姐因?yàn)橐粋�(gè)打擊像變了個(gè)人似的，哥哥也因?yàn)榫�神上的�?wèn)題退學(xué)在家，這時(shí)媽媽把目光轉(zhuǎn)移到艾晚身上，那時(shí)的艾晚已會(huì)替父母分憂，()替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活了。

　　我們都是父母的心頭肉，什么事都不做，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。但這種溺愛其實(shí)是害了我們，艾晚那時(shí)已很能干，這對(duì)她以后的生活都是有幫助，而我們因?yàn)橐研纬闪艘蕾�，什么事都干不好呀！小小年紀(jì)能這樣面對(duì)生活，我真服她！

　　長(zhǎng)大是快樂(lè)的，也是辛苦的，在這過(guò)程中有許多苦惱，迷茫，幻滅，秘密。我們生活在甜水里，沒(méi)有艾晚那時(shí)的那種經(jīng)歷，但是讀了這個(gè)故事，我特別激動(dòng)，我們過(guò)上好日子，可不能忘記父輩們經(jīng)歷的苦難，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。只有你都體驗(yàn)過(guò)了，才會(huì)真正理解。"哦，原來(lái)是這樣呀我真服她！"艾晚是在逆境中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？不會(huì)。艾晚沒(méi)有人關(guān)注，卻也活得有滋有味。艾晚她的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我一生都有用。我理解了生活就是這樣，要靠自己的能力去博得別人的關(guān)注，絕不是別人無(wú)故地給予你美麗的關(guān)懷！

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