《島》讀后感范文
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《島》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《島》讀后感范文1
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，在快節(jié)奏的都市中生活的人們常以閱讀這種方式在消遣空余時(shí)間，看到這里，我不禁想問(wèn)究竟該怎樣閱讀呢？
首先閱讀是一個(gè)什么樣的定義，其代表的又是什么？通過(guò)查閱資料我明白了，所謂閱讀就是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。
其次閱讀會(huì)為人帶來(lái)改變嗎？答案是會(huì)的。閱讀能為人們帶來(lái)巨大的知識(shí)，這是一座無(wú)法開(kāi)采完的寶藏，每天都會(huì)有全新的收獲。閱讀能陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運(yùn)。
以自身為例，在四年級(jí)時(shí)，我閱讀了一本書(shū)，它改變了我的認(rèn)知，它讓我明白了“巾幗不讓須眉”這個(gè)道理，它就是《藍(lán)色的海豚島》。這本書(shū)讓我看到了一個(gè)與眾不同的世界，激勵(lì)起了我的閱讀愿望。
《藍(lán)色的海豚島》的作者為奧臺(tái)爾，是一部專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子、但同樣對(duì)大人也充滿(mǎn)魔力的歷史小說(shuō)，從1960年出版以來(lái)，僅在美國(guó)本土就銷(xiāo)售了600多萬(wàn)冊(cè)。它被美國(guó)協(xié)會(huì)評(píng)為“1776年以來(lái)最偉大的`10部?jī)和膶W(xué)作品”之一，并為作者獲得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)“紐伯瑞獎(jiǎng)”和“安徒生獎(jiǎng)”。
它描寫(xiě)了太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡荆泻＋H在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到來(lái)。她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。最后獲救。
里面的主角卡拉娜她出生一個(gè)男女差別極大的部落——卡拉斯—阿特。這里的女性只能呆在家里等待丈夫的歸來(lái)�？墒沁@不沒(méi)有成為卡拉娜的阻礙，她和我們現(xiàn)代的女性一樣，積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗。母親的早逝造就了她的獨(dú)立自主、果斷堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的努力和信心在無(wú)他人幫助的情況下獨(dú)自存活了十八年。她的堅(jiān)強(qiáng)令人動(dòng)容，令人佩服。這個(gè)角色被作者描寫(xiě)的淋漓盡致，那樣的女孩誰(shuí)不愛(ài)呢？
這個(gè)世界令人向往，我甚至想象如果我是卡拉娜，我會(huì)如何？會(huì)像她一樣堅(jiān)強(qiáng)生活，還是沉浸在弟弟的死亡中無(wú)法自拔，或是每日每夜躲在角落渴望他人的幫助，或者，或者……有太多可能。她選擇了一條最為艱險(xiǎn)的路，一條我從來(lái)不曾想過(guò)的路……
同學(xué)們，這本書(shū)帶給我的不僅僅是改變，更多的是靈魂上的給予，精神上的滋潤(rùn)。世界觀的改變對(duì)我意義深重，我會(huì)在荊棘開(kāi)辟一條血路，僅僅是因?yàn)橐槐緯?shū)。你也試著去找找，改變你的一本書(shū)吧！
《島》讀后感范文2
我閱讀了一本名叫《金銀島》的書(shū)。這本書(shū)的作者是英國(guó)著名作家羅伯特。路易斯。史帝文森。這是一本關(guān)于寶藏、海盜的冒險(xiǎn)故事。故事的主人公名叫吉姆的男孩，他參與探險(xiǎn)，去尋找埋藏在一個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上的財(cái)寶。機(jī)智而大膽的吉姆發(fā)現(xiàn)了海盜們的奪寶陰謀。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的生死搏斗，他們最終尋得寶藏滿(mǎn)載而歸。吉姆為了拯救大家，擅自單獨(dú)行動(dòng)，機(jī)智而勇敢的吉姆同海盜進(jìn)行了生死的搏斗，掙回了他們需要的大船。
讀了這本書(shū)后，我懂了要運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)面對(duì)困難，要勇敢、自信，便可戰(zhàn)勝困難。
小時(shí)候，每一個(gè)人都曾擁有同一個(gè)夢(mèng)，那便是長(zhǎng)大。童年是每個(gè)人在人生旅途中最純真的年代，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，也充滿(mǎn)著輕松。在兒時(shí)的每一天都過(guò)著放肆、無(wú)拘無(wú)束的日子。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我的夢(mèng)想。夢(mèng)想有一雙翅膀，帶我自由飛翔，與燕雀為友，與鷹鴿為拌，與鵑眉為親。到最高的果樹(shù)上吃最甜的果子，到最高的教堂上歌唱，到最高的地方看彩云，到最遠(yuǎn)的地方旅游。我還要叫上我的朋友，飛得更高更遠(yuǎn)……
童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我心中的感謝，感謝養(yǎng)育、哺育我的媽媽?zhuān)桓兄x給予我道理的爸爸；感謝給予知識(shí)的老師；感謝給予我友誼的朋友，同學(xué)；感謝，感謝我身邊的每一個(gè)對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，對(duì)我做的每一個(gè)行動(dòng)，每一句問(wèn)候……
童年是一個(gè)五彩的夢(mèng)，夢(mèng)中有我誠(chéng)心的問(wèn)候，對(duì)弟弟跌了一跤時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)妹妹挨打時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)媽媽生病時(shí)的一句：不舒服嗎？對(duì)爸爸不高興時(shí)和一句：不舒服嗎？……我還要對(duì)任何人說(shuō)一句誠(chéng)心的問(wèn)候。
童年是一艘彩色的船，劃呀劃，劃到春姑娘的夢(mèng)鄉(xiāng)。春姑娘的夢(mèng)里，有青青的楊柳，青青的`小草，青青的樹(shù)葉；紅色的野花，黃色的野花，粉色的野花；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，從里面透出一絲陽(yáng)光一絲溫暖。
童年是一本童話(huà)，書(shū)中有可憐的丑小鴨，賣(mài)火柴的小女孩，美麗的白雪公主和邪—惡的皇后，愛(ài)麗絲神奇的夢(mèng)，多情的領(lǐng)帶……
童年，美好的想象，都可以用來(lái)比喻它。我多么希望時(shí)間停留在童年，讓我永遠(yuǎn)在童年里生活！
記得我讀小學(xué)三年級(jí)餓一個(gè)冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨桑娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個(gè)泥猴似的，她站在教室的窗戶(hù)旁望著我傻笑，口里還叫：“樹(shù)……森…”一些同學(xué)嘻嘻地笑，我如坐針氈，對(duì)娘恨得牙癢癢，恨她不識(shí)相，恨她給我丟人，更恨帶頭起哄的范嘉喜。當(dāng)他還在夸張地模仿時(shí)，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過(guò)去，卻被范嘉喜躲過(guò)了，他沖上前來(lái)掐住我的脖子，我倆撕打起來(lái)。我個(gè)子小，根本不是他的對(duì)手，被他輕易壓在地上。這時(shí)，只聽(tīng)教室外傳來(lái)“嗷”的一聲長(zhǎng)嘯，娘像個(gè)大俠似地飛跑進(jìn)來(lái)，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都說(shuō)瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負(fù)我的范嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會(huì)，居然將他丟到了學(xué)校門(mén)口的水塘里，然后一臉漠然地走開(kāi)了。
《島》讀后感范文3
《島》是圍繞著麻風(fēng)的疾病展開(kāi)的故事。麻風(fēng)的疾病是世界上最古老的疾病之一，患者若得不到及時(shí)的救治，不僅會(huì)損毀容顏和軀干，導(dǎo)致病人極其丑陋可怕，同時(shí)會(huì)造成永久的殘疾�！妒ソ�(jīng)》里的描述，認(rèn)為麻風(fēng)的疾病人是不潔凈的，是從地獄帶來(lái)的臟東西。
吉奧吉斯把自己的妻子伊蓮妮，自己的女兒瑪麗婭以及其他患有麻風(fēng)的疾病的病人送上了斯皮納龍格島。眾多類(lèi)似佩特基斯家庭因?yàn)槁轱L(fēng)的疾病成員的離去而變得動(dòng)搖而殘缺�！秿u》只是描寫(xiě)了眾多不幸故事中幸運(yùn)的一個(gè)。
充滿(mǎn)女性魅力母親伊蓮妮，她不僅是一位稱(chēng)職的母親，還是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，對(duì)生活充滿(mǎn)熱忱，對(duì)工作盡心盡職，對(duì)他人滿(mǎn)是友善。就是這樣一位完美女性卻不幸染上了在當(dāng)時(shí)還是藥無(wú)藥可治的麻風(fēng)的疾病。面對(duì)即將到來(lái)的死亡，她沒(méi)有被打倒，而是微笑面對(duì)，為斯皮納龍格島這個(gè)死亡之島留下了陽(yáng)光。
善良美貌的'妹妹瑪麗婭，她遺傳了母親伊蓮妮善良美好的品質(zhì)，性格溫柔而嫻靜，隱忍而謙讓?zhuān)鍪聵?lè)觀向上，從未停止與生活的抗?fàn)�，從未停止�?ài)，并最終收獲了幸福。
自私貪婪的姐姐安娜，為了榮華富貴轉(zhuǎn)瞬間拋棄了初戀安東尼奧，迫不及待的投入到了大地主兒子安德烈斯的懷抱，她并沒(méi)有滿(mǎn)足眼前所得，而是吃著碗里瞧著鍋里，出軌安德烈斯的表弟馬諾里，最終導(dǎo)致自己的毀滅，留下了自己的女兒索菲亞，由妹妹瑪麗婭撫養(yǎng)長(zhǎng)大。正所謂一脈相承，索菲亞在得知自己的身世后選擇了逃避，拋下了年邁的養(yǎng)父母直至他們?nèi)ナ馈９湃酥v“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，索菲亞在明白這個(gè)道理后良心受盡了煎熬，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)的薄情寡義鑄成無(wú)法補(bǔ)救的痛苦和內(nèi)疚。
迷茫的阿麗克西斯，索菲亞的女兒，安娜的外孫女兒，在面對(duì)有律師般嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度的男友埃德時(shí)如何走自己的路，困惑了，彷徨不前。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，當(dāng)她將求助的目光投向?qū)ふ医鉀Q困惑的答案時(shí)，確是“一頭露水”。一個(gè)不成熟的母親只學(xué)會(huì)的隱瞞“不僅掩埋了自己的根，還把上面的泥土踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”，也正因?yàn)榘Ⅺ惪宋魉惯�是“打算問(wèn)母親幾個(gè)關(guān)于她過(guò)去的問(wèn)題”，由此引起了母親索菲亞對(duì)往事的思索并認(rèn)識(shí)到自己的懦弱，母女一起成長(zhǎng)。
勤勞可敬的父親吉奧吉斯，往返斯皮納龍格和布拉卡之間并知曉島上狀況的擺渡人。中國(guó)傳統(tǒng)父親的典型形象，話(huà)語(yǔ)不多，甚至有些許木訥，然而，他是家里的中流砥柱，這是無(wú)可非議。家里正是因?yàn)橛兴�，風(fēng)再大、雨再大，家才是家。斯皮納龍格島也正因?yàn)橛辛思獖W吉斯的勤勤懇懇，恪盡職守，為斯皮納龍格島和布拉卡村架起了橋梁，為麻風(fēng)的疾病人帶了生希望。吉奧吉斯的愛(ài)無(wú)需語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因?yàn)樗膼?ài)是深沉的，他的沉默是愛(ài)的最好詮釋。
《島》其實(shí)就是生活中的磨難，它給了我們一種生活態(tài)度由絕望到希望，由痛苦到光明，一步步前行、尋找，直到重獲新生。
《島》讀后感范文4
畢業(yè)兩年了，很慶幸自己還喜歡讀書(shū)，不定期總要買(mǎi)上幾本暢銷(xiāo)書(shū)來(lái)讀。到現(xiàn)在為止，買(mǎi)了至少有二十本書(shū)了。買(mǎi)書(shū)的初衷是為了讓自己的心在這浮華的時(shí)代靜下來(lái)，讓自己不那么快的隨波逐流，變得浮夸，變得社會(huì)。
《島》是我搜了一下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的暢銷(xiāo)書(shū)排名買(mǎi)的，被它的封皮語(yǔ)"在這個(gè)浮華的年代，你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有為一個(gè)書(shū)中故事潸然淚下了？"而觸動(dòng)。第一遍看了一個(gè)大概，知道了故事的情節(jié)：主人公阿麗克西斯到了結(jié)婚的年齡，也有了戀愛(ài)的對(duì)象，可她不知道他是否就是那個(gè)陪她走完余生的人。她想到了她的母親—索菲婭，在她那個(gè)年齡，她的母親索菲婭早已結(jié)婚幾年，有兩個(gè)孩子了。她想知道她母親當(dāng)時(shí)是怎么判斷她的父親就是陪她度過(guò)余生的人，可她發(fā)現(xiàn)索菲婭總是過(guò)分的守護(hù)著自己的過(guò)去，不僅掩埋了自己的根，還把上面的泥土踩的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。阿麗克西斯決定打開(kāi)母親塵封的禁地，來(lái)到了母親的老家—布拉卡，由最熟悉母親的人拉開(kāi)了整個(gè)故事的序幕。
第一遍就看了一些，然后就直接看了了結(jié)局，那會(huì)沒(méi)有太大的感觸，可當(dāng)我有了一個(gè)接觸的對(duì)象，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)他多于他愛(ài)我時(shí)，我也像阿麗克西斯一樣困惑，我不確定他就是我的那個(gè)對(duì)的人，我發(fā)了瘋似的又重新拿起了這本書(shū)，一字一句，慢慢品讀。
伊蓮妮是一個(gè)美麗，善良，負(fù)責(zé)人的老師，她愛(ài)她的學(xué)生，丈夫和女兒。可因?yàn)榈昧寺轱L(fēng)的疾病，而不得不被隔離到那個(gè)被稱(chēng)為"活死人之地"的斯皮納龍格島。
她的丈夫吉奧吉斯主業(yè)是漁夫，副業(yè)是運(yùn)送物資到斯皮納龍格島，來(lái)掙點(diǎn)外快，貼補(bǔ)家用�？僧�(dāng)她的妻子染上麻風(fēng)的疾病被送到那個(gè)小島上時(shí)，他心里的痛無(wú)人能理解，他從不抱怨，默默地?fù)狃B(yǎng)兩個(gè)女兒成人，每周去看望妻子，他經(jīng)歷了妻子的去世、小女兒也得了麻風(fēng)的疾病、大女兒出軌最后被丈夫槍殺等一系列事情，無(wú)人知道這個(gè)老人的內(nèi)心波瀾，無(wú)人知道他的`內(nèi)心有多強(qiáng)大，又有多孤單。
安娜，我不想去同情她。在母親被隔離到小島上時(shí)，她沒(méi)有承擔(dān)起這個(gè)家庭的重?fù)?dān)，盡到女兒的責(zé)任，照顧好父親和妹妹，經(jīng)常給母親寫(xiě)信；在成家后，沒(méi)有盡到妻子的責(zé)任，與丈夫的堂弟出軌；有了女兒后，沒(méi)有盡到母親的責(zé)任，更多的精力用到勾引丈夫堂弟的身上。你可以說(shuō)她從小就自私，叛逆，浮夸，性格使然，可這些能成為她不孝順，無(wú)道德，無(wú)底線的借口嗎？對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，沒(méi)有其他。
瑪麗婭，一個(gè)善良，有責(zé)任心，孝順的好孩子，在母親走后承擔(dān)了姐姐的角色，照顧家庭，經(jīng)常給母親寫(xiě)信，并將照顧父親成為她一生的信條，為了父親，她可以成為人們眼中的剩女；為了父親，可以拒絕自己的愛(ài)情；為了姐姐的女兒索菲婭，她可以放棄一切，只為她得到幸福。所幸，她也得到了幸福。找到了自己相伴一生的愛(ài)人。
愛(ài)是什么？不是房子，車(chē)子，存款，地位，而是我們默默為彼此付出，在歲月的長(zhǎng)河中，彼此成為那個(gè)合適的人。
《島》讀后感范文5
暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納，這本書(shū)中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)和生活哲理！我感覺(jué)得這本書(shū)挺不錯(cuò)，這里推薦給大家！
首先，我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng)造力、預(yù)測(cè)力以及大量涉及到天文地理的淵博知識(shí)所震撼。在文中，他依靠豐富的地理知識(shí)把林肯島、達(dá)抱島（瑪麗亞泰勒薩島）與華盛頓的經(jīng)緯度（林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。達(dá)抱島：西經(jīng)153度，南緯37度11分，華盛頓：西經(jīng)77度3分11秒，南緯109度57分）在地圖上一一標(biāo)出，除去林肯島為作者虛構(gòu)外，其它的地名，我們至今還能在地圖上找到它們。
其次，我還被小說(shuō)中探險(xiǎn)者們的勇敢精神所深深地感動(dòng)著。
《神秘島》描述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)的故事，途中飛行時(shí)遇到大風(fēng)暴，被迫落在了一個(gè)荒島上。剛開(kāi)始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點(diǎn)起了火，他們一行五人用了一天時(shí)間間走遍了整個(gè)島嶼。幸運(yùn)的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個(gè)源頭，旁邊有一個(gè)天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開(kāi)始挖掘，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，終于開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。為了生存，他們知道自己需要糧食，光有種子沒(méi)有用，于是島上的動(dòng)物便成了他們的馴養(yǎng)對(duì)象�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的`，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。他們從一無(wú)所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。他們的運(yùn)氣也是出奇的好，暗中有個(gè)尼莫船長(zhǎng)（后見(jiàn)《海底兩萬(wàn)里》）幫他們化險(xiǎn)為夷。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時(shí)，偏偏這個(gè)時(shí)候，羅伯特（見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》）開(kāi)著鄧肯號(hào)（同上）來(lái)救他們了！故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完后我受益匪淺！明白了許多道理：首先我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！
現(xiàn)在我們有疼愛(ài)自己的父母陪伴著；有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無(wú)憂(yōu)！可是我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，終究會(huì)離開(kāi)父母。所以我想：從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)抽空給花澆水，給魚(yú)喂食，洗碗……每當(dāng)看見(jiàn)花兒茁壯成長(zhǎng)，魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘逆覒驎r(shí)，我心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
除此之外我還感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話(huà)說(shuō)的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團(tuán)結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進(jìn)中的困難，走向勝利的彼岸！
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識(shí)和快樂(lè)！
《島》讀后感范文6
今年寒假期間，我讀了《神秘島》這本書(shū)，書(shū)中的主人公史密斯和四個(gè)同伴的聰明機(jī)智，勇敢堅(jiān)強(qiáng)深深地感染了我。
在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，史密斯他們不幸被俘虜了，被關(guān)押在一個(gè)與世隔絕的孤島上，隨時(shí)都面臨生命危險(xiǎn)，但是他們從未絕望放棄，一直在想辦法逃離這個(gè)人間地獄。一天，他們聽(tīng)到一個(gè)恐怖的消息：島上將進(jìn)行大規(guī)模的細(xì)菌試驗(yàn)，島上的囚犯都將成為細(xì)菌試驗(yàn)的試驗(yàn)品。他們感到逃離已經(jīng)是刻不容緩，更加緊了對(duì)逃離的準(zhǔn)備。
在一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，他們發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄的空地上落著一個(gè)氫氣球，對(duì)于一個(gè)四面環(huán)海的的孤島來(lái)說(shuō)，乘氫氣球無(wú)疑是很好的一個(gè)選擇，但對(duì)于一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，乘坐氫氣球無(wú)疑又是非常危險(xiǎn)的，但現(xiàn)在他們已經(jīng)是別無(wú)選擇，逃離孤島還有一線生的希望，望而卻步只能是死路一條。于是，史密斯和他的同伴借著惡劣的天氣繞開(kāi)了崗哨的`監(jiān)視，坐上了氫氣球，逃離了地獄走上了一條誰(shuí)也不知未來(lái)的道路。
經(jīng)過(guò)了一天兩夜驚心動(dòng)魄的飛行，氫氣球載著他們終于降落了，在一個(gè)無(wú)邊的黑夜，他們終于著陸了，可是，令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是降落到的卻是又一個(gè)孤島！荒無(wú)人煙的孤島！他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國(guó)還有多遠(yuǎn)，沒(méi)有火，沒(méi)有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無(wú)邊的寒冷和饑餓，他們現(xiàn)在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個(gè)面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對(duì)比較安全的地方偎依著相互取暖熬過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜，在第二天，當(dāng)太陽(yáng)掠過(guò)頭頂，他們開(kāi)始清醒地意識(shí)到：雖然逃離了監(jiān)獄，但是現(xiàn)在所處的環(huán)境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的辦法：他發(fā)動(dòng)伙伴找來(lái)大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽(yáng)光引燃火種，并小心的保存火種，又帶領(lǐng)大伙抓捕野生動(dòng)物烤熟了吃來(lái)維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養(yǎng)野羊野雞，開(kāi)墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據(jù)日出日落和樹(shù)葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀察遠(yuǎn)方有無(wú)路過(guò)的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅(jiān)韌不拔，不僅在荒島上生存了下來(lái)，最后回到了自己的祖國(guó)，自己的家鄉(xiāng)！
讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難；只要開(kāi)動(dòng)腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時(shí)候，不管遇到什么困難，我都要學(xué)習(xí)史密斯和他的同伴！
《島》讀后感范文7
從我第一眼看到它開(kāi)始，便認(rèn)定它是一本帶著些許傳奇色彩的書(shū)，一本不平凡的小說(shuō)。這不僅僅是因?yàn)樗欠矤柤{寫(xiě)的，也不僅僅是因?yàn)樗执笥趾�，這更多的是一種心靈感應(yīng)。我迫不及待地買(mǎi)下它，向家里奔去。果然，它沒(méi)有讓我失望，這本書(shū)，的確是一本經(jīng)典之作。它，就是凡爾納著名的“三部曲”中的最后一部——《神秘島》。
這本書(shū)主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五個(gè)英勇的北方士兵被俘虜?shù)搅死锸繚M(mǎn)，而他們不滿(mǎn)里士滿(mǎn)枯燥乏味的俘虜生活，一起乘坐熱氣球逃離那里的冒險(xiǎn)故事。他們分別是工程師塞勒斯·史密斯，記者杰丁·斯皮萊，黑人勇士納布，水手彭克洛夫以及他的小侄子哈勃特，在熱氣球顛簸的過(guò)程中，他們遇上了風(fēng)暴，颶風(fēng)撕扯著熱氣球，把它扔到了一個(gè)荒島上，勇士們就此落難了。在荒島上，五個(gè)人積極地想辦法，創(chuàng)造了許多看似復(fù)雜的生活用品，開(kāi)墾土地，建設(shè)家園……四年后，小島成了一個(gè)富饒之地。他們還坐船遠(yuǎn)航到另一個(gè)荒島，碰到了當(dāng)年流放此地的罪犯艾爾通，幫助他恢復(fù)了人性。而且，島上還總有個(gè)神秘人在幫助他們。后來(lái)，島上的火山噴發(fā)了，種種跡象都在表明：這個(gè)島快要沉沒(méi)到太平洋了！這時(shí)候，那個(gè)從未謀面的神秘人出現(xiàn)了，他，竟是尼摩艇長(zhǎng)！可那時(shí)的他，已經(jīng)是一個(gè)垂死老人了，是他，幫助他們度過(guò)重重難關(guān)，老人送給這五位勇士一枚價(jià)值連城的金剛鉆作為紀(jì)念，便安詳?shù)厝チ颂焯�。五人安葬了老人，而此時(shí)在島上已經(jīng)很危險(xiǎn)了。這時(shí)，“鄧肯號(hào)”來(lái)了，六人全部獲救了。
讀完后，我真的很佩服這五位勇士，特別是當(dāng)他們被上帝隨意地扔在一個(gè)角落，而且?guī)缀跻粺o(wú)所有的時(shí)候，他們沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有抱怨他們沒(méi)有什么，而是在為他們所擁有的東西而高興。這樣的心態(tài)，便值得我們學(xué)習(xí)。勇士們還自己利用島上現(xiàn)有的資源來(lái)創(chuàng)造生存的機(jī)會(huì)，并與外界取得聯(lián)系，這是多么難能可貴啊！
當(dāng)?shù)谝淮巫x到他們被“扔到”荒島上時(shí)，我非常同情他們，認(rèn)為他們真是倒霉；而到了第三、第四遍讀的時(shí)候，我慢慢悟出一個(gè)道理：磨難是英雄必經(jīng)的一條路。他們五人飄落在荒島上，其實(shí)是上帝在磨練他們，想把他們打造成英雄，才會(huì)做出那樣的'決定。生活中不也一樣，哪個(gè)英雄不是從困難中走出來(lái)的？只是我們不知道困難會(huì)什么時(shí)候降臨，所以我們隨時(shí)隨地都要做好準(zhǔn)備，去迎接困難的考驗(yàn)，并漂亮地完成它！
我還特別喜歡書(shū)中的一句名言：“當(dāng)夢(mèng)想加上實(shí)干，它便不是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)�！蔽蚁耄舱且�?yàn)檫@句話(huà)，這個(gè)五人“小小組”才能創(chuàng)造這么多奇跡！其實(shí)，生活中也是這樣，一個(gè)人看著自己眼前的事，看似遙不可及，而如果他就此放棄，那永遠(yuǎn)也完成不了這件事；但如果他從不放棄，而是一步一步地踏實(shí)干，那夢(mèng)想終究會(huì)越來(lái)越近。
這是一本帶著傳奇色彩的書(shū)，這是一本不平凡的小說(shuō)。五個(gè)伙伴的堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、善良、積極、聰慧、好學(xué)，無(wú)一不正在用他們的“行動(dòng)”感化著我們，這也正是它永垂不朽的魅力所在��！
《島》讀后感范文8
假期里我讀了《神秘島》，我認(rèn)為這是一本值得推薦的好書(shū)，因?yàn)椤渡衩貚u》一書(shū)不僅人物描寫(xiě)個(gè)性鮮明，故事情節(jié)跌宕起伏，而且教給我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)和求生本領(lǐng)，更重要的是主人公身上還有很多美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，助力我們成長(zhǎng)。
《神秘島》主要講述了：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的五名俘虜，利用熱氣球逃跑，中途被暴風(fēng)吹到一個(gè)在地球版圖上找不到的神秘荒島上，他們?yōu)榱嗽谛u上生存下來(lái)，發(fā)揮集體的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤勞動(dòng)，與大自然抗?fàn)�，征服大自然，頑強(qiáng)并幸福生活下來(lái)。在島上，他們遇到了每到危難時(shí)刻就援助他們、早就住在這里的尼摩船長(zhǎng)，還感化了罪犯艾爾通，最后火山爆發(fā)時(shí)被格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特救走，返回祖國(guó)的冒險(xiǎn)故事。
讀這本書(shū)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)、格蘭特船長(zhǎng)都是我熟悉的、曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中的人物，于是，我就找出《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》這三本書(shū)，一對(duì)比才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是同一位作者——儒勒·凡爾納所著，這三本書(shū)統(tǒng)稱(chēng)為凡爾納“科幻三部曲”，《神秘島》是其中的第三部。對(duì)于我這個(gè)科幻迷來(lái)說(shuō)，最喜歡讀這樣冒險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)了。
我讀這本書(shū)時(shí)不僅沉迷于那些驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)，而且還從主人公身上發(fā)現(xiàn)了許多美好的品質(zhì)。他們?cè)趤?lái)到荒島之初，一無(wú)所有，沒(méi)有工具只吃生食，沒(méi)有房屋就住山洞，但是他們面對(duì)艱苦的生活條件并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，一起改變現(xiàn)有的生存條件，他們用自己聰明的頭腦和靈巧的雙手共同對(duì)小島進(jìn)行開(kāi)發(fā)，制造了工具和武器，建造了舒適的家，最終過(guò)上了幸福的.生活。我特別欣賞他們這種樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作的精神，記得五一勞動(dòng)節(jié)，我們中隊(duì)去齊耕物語(yǔ)拓展訓(xùn)練，拓展老師讓我們各個(gè)小隊(duì)用樹(shù)枝、繩子和帆布做材料，組織了一場(chǎng)搭建帳篷比賽，在材料簡(jiǎn)陋、沒(méi)有家長(zhǎng)幫助的情況下，動(dòng)手能力并不強(qiáng)的我們，在搭建過(guò)程中遇到了重重困難，但是我們并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有怨言，而是互相加油鼓勁，齊心協(xié)力，克服困難，最終我們小隊(duì)以用時(shí)最短、帳篷最堅(jiān)固，贏得了比賽的勝利，我想這不正體現(xiàn)了我們小隊(duì)樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)的精神嗎？
書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是他們還時(shí)刻記掛著自己的祖國(guó)，最后義無(wú)反顧的回到了祖國(guó)，他們這種愛(ài)國(guó)的精神更值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。暑假開(kāi)學(xué)后，每當(dāng)聽(tīng)到有同學(xué)炫耀說(shuō)到哪個(gè)國(guó)家旅游了，去哪個(gè)國(guó)家度假了，我心里就覺(jué)得很不舒服，我想我們祖國(guó)的大好河山不就很美嘛，自己的祖國(guó)還沒(méi)有足夠了解就到處出國(guó)游玩，也有點(diǎn)太崇洋媚外了吧。今年暑假，我和爸爸一起去游覽了中國(guó)著名的五岳之一、以險(xiǎn)稱(chēng)奇的西岳華山，還參觀了山西的平遙古城和喬家大院，了解了民間金融和晉商文化，我認(rèn)為作為一名小學(xué)生，愛(ài)自己的祖國(guó)應(yīng)該先從了解和喜歡我們祖國(guó)的大好河山和傳統(tǒng)文化做起。
喜歡冒險(xiǎn)，喜歡科學(xué)，喜歡上進(jìn)的同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)《神秘島》這本書(shū)吧，相信你會(huì)有更多的驚喜，更大的收獲。
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