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麻雀讀后感集錦15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的麻雀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻雀讀后感1
天下最偉大的愛就是母愛。這是我讀了《麻雀》這篇文章后的感受。
文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了，奮不顧身地飛到小麻雀面前，用自己嬌弱的`身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝！同時被它的勇敢氣勢嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來，不忍心讓它去傷害這對母子。
看了這個故事讓我非常感動！讓我不禁想起羅曼羅蘭說的：“母愛是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹立我們對人生的信心。”在我們遇到困難的時候，是媽媽幫助我們；時時刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。
記得我這次生病沒有媽媽的精心照料著我，我不會這么快回到學(xué)校里作在教室里上課。是她日夜呵護(hù)著我，給我量體溫。做可口的飯菜，喂我吃藥。一連好幾夜晚上都沒睡好覺。這都讓我體會到母愛的無私奉獻(xiàn)，我們在母愛的關(guān)懷下歡樂健康成長！
高爾基也曾說過“世界上的一切光榮和驕傲都來自母愛�！彼粌H給予我們了生命，還教會我們做人的道理！讀了這篇文章更讓我體會到不僅人類有保護(hù)自己的后代能力，就連動物它們也會體現(xiàn)出母愛的偉大！
麻雀讀后感2
今天早上，我一口氣讀完了《小麻雀》這篇短文。
這個故事主要講述從前有一只小麻雀，它叫普季克，住在一個小屋檐下。有一天，普季克看到一個莊稼漢走了過來，兩條胳膊擺來擺去。普季克說：“他翅膀上的毛都讓貓咬掉了，光剩下兩根骨頭了!”媽媽糾正說：“你說的不對，他是人，沒有翅膀�！薄盀槭裁�?”普季克問。“因為人是高等動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”媽媽回答�！安粚�!誰都該有翅膀，我長大了，要讓所有的東西都能飛�！逼占究朔瘩g道。但它還不知道這樣是錯的。之后有一次，它的媽媽為了救它，尾巴上沒有了羽毛。
讀完這篇短文，我受到了一個啟發(fā)：自作聰明、不聽勸告的人是要吃虧的'。
有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買香蕉吃，買完香蕉以后，他三兩口就吃完了一個，然后把香蕉皮隨手一丟，我對他說：“你趕緊把香蕉皮撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，否則無論是別人還是自己，一旦踩上去都會滑倒的。”弟弟不以為然地說：“不就是一塊香蕉皮嘛�！彼蝗话l(fā)現(xiàn)找的零錢不小心弄丟了，連忙往回跑。只聽“撲通”一聲，他踩到香蕉皮上滑倒了。這時弟弟才不好意思地把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
這個故事告訴我們一個做人的道理：我們要聽別人的勸告，及時改正自己的錯誤。
麻雀讀后感3
今天，我讀了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要講了午后，在宅院內(nèi)的長椅上，并肩坐著一對母子，風(fēng)華正茂的兒子正在看報，垂暮之年的母親坐在旁邊。有一只麻雀飛到了草叢中，母親問了一句，那是什么？兒子答道，一只麻雀，說完繼續(xù)看報。然而母親又問了一句，那是什么？只見兒子不耐煩的說，一只麻雀，媽媽，一只麻雀。接著用手指著麻雀大聲拼讀，但是，母親又問了那是什么？兒子生氣的.答道，您到底是要干什么？我已經(jīng)說了那么多遍了！那是一只麻雀。母親走了，兒子沮喪的扔掉報紙，獨自嘆氣。不一會兒，母親回來了，手里拿著一個本子，指著一處文字，讓兒子念，兒子念道，今天我和三歲的小兒子坐在公園的長椅上，兒子問了我兩遍，那是一只麻雀，我也回答了兩遍，一點兒也不覺得煩。
讀了幾遍，我才明白，原來，母親不是患有老年癡呆癥，只是看到麻雀，回憶起昔日母子間的親密，故意反復(fù)的提問。日記本中那位可愛的孩子，如今已長大成人，不再追著媽媽問“那是什么“，卻只是低著頭自顧看報，對于身邊的母親，不再關(guān)懷。昔日的溫馨已成追憶，眼前的他，僅僅被母親問了四遍就火冒三丈，不能耐煩。
麻雀讀后感4
只是趴在那一動也不動地閉著眼睛;”兩位公主堅定地說，卻沒有注意到三位仙子擔(dān)憂的眼神。在學(xué)校一個連校長也忘掉了的校門旁邊的斷墻上，我和子恩面對面坐著，子恩有時候會拿出一支煙給我，我也不知道她是從哪里找來的，但從來都是微笑著讓她點上。騰飛的中國;冬天，溫暖的'陽光照耀著人們，讓人們在寒冷之余能夠感受一絲溫暖。
文中有幾處地方使我感觸很深。如："突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。"從這句話中我們可以體會到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以體會到它面臨強敵時的弱小和無助。"可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。"這句話可以使我們體會到親子之情促使老麻雀不顧危險去拯救小麻雀。從這兩句話中我們可以強烈地感受到母愛的偉大。
由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是無以倫比。從咿呀學(xué)語到長大成人，這些都是母親哺育的結(jié)果。凌晨早起做飯、寒夜開燈縫衣、雨天匆忙送傘……
為了子女的健康成長，那一位母親不是受盡苦累、費盡心血呢？孩子考試考好時，母親總要給他寫?yīng)剟�，并告訴他不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力；孩子考得不好時，母親會勸他不要灰心，并告訴他下次考試一定要認(rèn)真，爭取考出好成績……
母愛是多么神圣，多么偉大啊！我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取用我們最好的成績來回報母愛！
麻雀讀后感5
剛開始看到這個題目，我很驚訝，一只丑陋的麻雀則么可能會變成一只高貴而美麗的鳳凰呢?看完之后才知道原來它是憑著善良的心變成了一只鳳凰的。
小麻雀斑斑——是一只身上有很多斑點的麻雀，
但它心地非常地善良，由于它長得難看，所以大家都不跟它玩，它很傷心，它獨自飛向了森林，看到了一只魔法鳳凰，只要是善良的攜物，都可以變成鳳凰，所以它把小麻雀也變成了一只鳳凰。從此，變成鳳凰的小麻雀經(jīng)常幫助人們：小孩的球掉到了河里，他很著急，鳳凰看見了，飛到了河心，把球叼了回來，還給了小孩；老爺爺要出去撿柴，一不小心，閃了腰，鳳凰看見了，叼著老爺爺衣服從低空飛回老爺爺?shù)募�，并幫他撿�?.....
這個故事告訴我們：只要你擁有一顆善良的心，那你永遠(yuǎn)就是最美麗的`。
讀完這個故事，我深深體會到：要交朋友，就交一個善良的人，這也是對你自己負(fù)責(zé)；如果你交一個外表美麗，但心地邪惡的人，這同時也是害了你自己。所以，交朋友也有很大的講究啊！
我說的這些話，也不是光說不做的，我以后交朋友一定非常小心，不會害了自己，更不會害了別人的，我相信你也跟我想的一樣吧！
麻雀讀后感6
在這個夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫了在一個陽光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個蓮蓬上，它隨時都會滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點害怕，后來就又活潑起來了。妹妹拿出一些又軟又香的.面包，放在守心，小麻雀就吃了起來。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對幼小生命的憐憫與關(guān)愛深深感動了，知道了人與動物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥。老板娘見我們這么喜歡這只鳥，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高。看，這只啄木鳥真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點點綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來，就會把頭上的羽毛豎起來。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒過幾天，這只可愛又可憐的小鳥就離開了人世。
我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類和動物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。
麻雀讀后感7
我在《黑馬閱讀》這本書上讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《小麻雀》一文，我讀了之后深深地被老馬雀救小麻雀的精神所感動。
小麻雀家住在窗框的窩里，它想看看世界是什么樣子，整天東張西望，媽媽告訴它：現(xiàn)在不會飛，掉下去會被花貓吃掉的。可是他不聽話。有一次，它在窩邊唱歌一不小心掉了下去。一只花貓正好站在那兒，非常高興想吃掉小麻雀，就在這時老麻雀飛在小麻雀面前，樣子好可怕渾身的毛豎著，喳喳叫個不停，跟孩子說：“快飛吧！”小麻雀一害怕竟飛起來，它媽媽也飛起來，可是尾巴被小花貓咬沒了它不在乎看到孩子沒受傷真高興，花貓沒吃到麻雀不高興地喵喵叫。
由麻雀想到人類，母愛更是無人能比。不管是烈日炎炎，還是天寒地凍，媽媽都為我洗衣做飯，接送我上學(xué)。記得有一次，我生病肚子疼，媽媽急忙把我背到醫(yī)院，我心想：平時媽媽沒有這么大的力氣，這次怎么有這么大的.力氣來背我呢？到了醫(yī)院，醫(yī)生詢問我的病情，醫(yī)生給我掛點滴。我不知不覺地躺在媽媽的懷里睡覺了。在1998年5月12日四川大地震，有位母親為保護(hù)自己的孩子，寧愿自己死也不讓孩子受到一點傷害，在臨死之前，她在手機上寫下一條信息：孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你�？上攵�，母愛多么神圣，多么偉大。
我們還有共同的母親，那就是祖國，我們在她的懷抱里快樂地成長，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后報答祖國。
麻雀讀后感8
今天早上爸爸很神秘地告訴我他發(fā)現(xiàn)了一個秘密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問：”是什么秘密，告訴我么，求求你了爸爸，告訴我么？”“首先你要安靜點，第二秘密要在陽臺上分曉�！卑职稚衩氐卣f。然后我們穿上了鞋子并且走上了陽臺，爸爸小心翼翼地把一個紙盒子挪開了，然后我看見了一個跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥窩，居然里面還有三個蛋。我當(dāng)場就愣住了，原來有一只小麻雀悄悄地在我們的陽臺上筑了個窩。
我好奇地問爸爸他怎么發(fā)現(xiàn)那里有個鳥窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風(fēng)景的時候看見了一只小麻雀從一個角落飛出來了很多次，我覺得這不太對勁，因為那個角落被一個折疊過的`紙盒子掩蓋著，所以我就好奇地挪開了那個紙盒子，就驚訝地發(fā)現(xiàn)了那個鳥窩了�！蔽遗d奮地說：“哦，原來是這樣�！币驗槲铱梢越嚯x地觀察小麻雀從蛋里孵出來的過程，所以我開心極了。
爸爸問我可以給它們每天拍照么，因為我覺得這樣我們就可以把小麻雀的蛋變成麻雀的過程記錄下來了，所以我答應(yīng)了。
麻雀讀后感9
讀了《麻雀》這篇課文，我深受感觸。
課文講了作者打獵回來，看見一只小麻雀站在地上，它嫩黃嫩黃的，羽毛還未豐滿，頭上長著絨毛，好像是從巢上摔下來的。一只獵狗正慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，想咬一口把小麻雀吃掉。這時，老麻雀像一塊石頭似的從樹上落到獵狗眼前，使勁撲閃著翅膀，而且還發(fā)出一種恨恨聲，想要趕走這個龐大的怪物。獵狗被麻雀的行為給怔住了，老麻雀見獵狗被唬住了，再一次發(fā)出強烈的`叫聲，獵狗只好灰溜溜地回到主人身后。老麻雀這種護(hù)兒的舉動怎么不令作者感動呢？
麻雀和獵狗相比，獵狗是個龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，它要用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量！
動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險時，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過的一個故事：在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來�？上攵悄俏荒贻p而又堅強的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。
母愛是多么神圣，多么偉大啊！讓我們一起拍起手唱起來：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了”
麻雀讀后感10
今天我不知道發(fā)什么神經(jīng)，把三年級的書拿出來復(fù)習(xí) ，我自己對自己無語 。但是，不管怎么說，我的讀后感可是從這上面找到的靈感。這是一篇關(guān)于母愛的作文。
它講了：屠格列夫在打獵回來時，看見了一只小鳥被風(fēng)吹下樹來站在路上，突然一只獵狗張著他的血盆大口向小鳥走來，他似乎想把小鳥吃掉，在看到這幅場景后，在小鳥快被獵狗吃掉時，這只小鳥的媽媽立刻像直升機一樣沖向小鳥的方向，在一番激烈的"戰(zhàn)斗”后，那只發(fā)揮著母愛的大鳥終于把獵狗嚇跑了，也因為這樣，大鳥也落下了許多的羽毛，之后它們兩互相攙扶著回到了鳥窩的`故事。
而這篇課文中也無不透露著母愛的象征，你們看，那只大鳥竟然為了它的孩子而不顧及自己的生命。我們也應(yīng)該從這篇課文中體現(xiàn)出母愛的偉大，應(yīng)該多想想我們在家時媽媽對我們無微不至的照顧。雖然只是在日常生活中一點微不足道的照顧，但是這也足夠是我們心懷感激的來好好的孝敬我們的母親，不單單是母親，我們同樣要孝敬我們的父親。這樣我們才能成為不被人罵的乖寶寶。
麻雀讀后感11
低年級的閱讀教學(xué)如何開展？很多老師的做法是先集中提出要認(rèn)識的字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些字，再提出詞語，理解詞語含義，然后寫字。接下來，老師指導(dǎo)學(xué)生讀書，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會思想或者道理。
種老師的課堂，與我過去聽到的一些可有些“與眾不同”。
老師是引導(dǎo)學(xué)生從讀懂內(nèi)容“切入”的：讓學(xué)生讀題目、讀課文后，在黑板上貼小鳥的位置，理解題目，了解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導(dǎo)學(xué)生去讀書的，讀通順句子，讀懂意思，在反復(fù)分角色朗讀，體會句子的情感，再朗讀，完成對這個簡短故事大意的把握。相信，這節(jié)課之后，學(xué)生會講故事了�！白x懂課文”，即使切入點，也是教學(xué)行進(jìn)的線索。
識字呢，低年級，識字是重點，詞語教學(xué)是重點，字音，字義，字形，包括詞語的理解。
鐘老師是吧這些字的學(xué)習(xí)，詞語的學(xué)習(xí)放在了讀懂課文的'過程中，用“學(xué)習(xí)漢字，了解字義，結(jié)合課文句子理解詞語的意思”的方式，來幫助讀懂課文。這里，識字，理解詞語（結(jié)合句子理解詞語意思），是目標(biāo)，很有效的落實
麻雀讀后感12
星期天，我在家閑來無事，我便找出以前的語文書，津津有味的讀了起來。當(dāng)我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結(jié)果從樹上飛下來一只老麻雀，面對獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護(hù)小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛———母愛。
這篇文章是我十分感動，通過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因為我也要插手，我?guī)蛬寢尠吹揭粋�個“風(fēng)格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個光滑，飽滿的`餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃。”爸爸和媽媽都笑了，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩下的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的偉大。
母愛是最偉大的，我們真的應(yīng)該尊重母親，愛護(hù)母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀讀后感13
剛看到這本書的時候，我就想，這是一條什么樣的項鏈呢，一定是很珍貴很好看的吧？我?guī)е闷嫘目赐炅诉@本書，它讓我知道了這是一條用牽�；ǚN子做成的項鏈。
故事是這樣的：牽牛花女王有一個花園，花園里有許多牽�；ㄐ【`，每當(dāng)盛夏的夜晚，這里都會舉行美妙的音樂會，還有成群的小動物來參加，非常的熱鬧�？墒且驗槿祟愐w高樓，要將這里毀于一旦，女王只好把一串牽�；ǚN子做項鏈交給小麻雀，讓五顏六色的'牽�；ㄊ㈤_在新的花園里。
為了保護(hù)牽牛花種子它經(jīng)受住了田鼠和花松鼠的誘惑，又為了尋找安全地方，它飛遍了城市和郊外的每一個角落，終于在山谷里讓牽�；ò擦思遥谑⑾牡囊雇碛挚梢耘e行音樂會了，那里又充滿了歡聲笑語。
讀了這篇文章，小麻雀不怕艱苦、歷盡艱辛；經(jīng)過夏天、秋天、冬天、春天四個季節(jié)，飛遍了千山萬水來為牽�；ㄕ壹业木裆钌畹拇騽恿宋遥覀円院笠惨獙W(xué)習(xí)小麻雀，雖然人類在不斷的 蓋高樓，但我們還是能想辦法為花草樹木找到理想的家的。
麻雀讀后感14
讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動又震撼。一只瘦弱的老麻雀為了自己的孩子，與龐大的獵狗對抗。這個片段使我的視線模糊了，同時也感概了老麻雀偉大的母愛�！堵槿浮愤@篇短文主要講了一個獵人在打獵回來的路上，一只小麻雀從鳥巢里掉了下來，獵人的獵狗走近小麻雀，準(zhǔn)備美餐一頓。最后，在老麻雀偉大母愛的影響下，獵狗退出了，小麻雀因此得救了�！堵槿浮愤@篇短文里的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的獵狗。難道不害怕嗎?答案當(dāng)然是害怕。記得在文中有一個畫面令我印象十分深刻：“這時，老麻雀像石頭一樣快速的`從樹上落下來，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因為害怕，身體不由地顫抖，嘴里發(fā)出絕望地尖叫�！�
這段話里面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什么還那么勇敢地站在獵狗面前，護(hù)著小麻雀呢?原因就是老麻雀偉大又無私的母愛。讀了這篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。
麻雀讀后感15
俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃模易x了之后，深深地被老麻雀那種奮不顧身，保護(hù)幼兒的壯舉所感動。
地上，一條大獵狗逼進(jìn)小麻雀，張著大嘴，露出鋒利的牙齒，在小麻雀性命攸關(guān)的時刻，老麻雀突然“像一塊大石頭似的落在獵狗面前，”扎煞全身的羽毛，尖叫著，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場殊死的搏斗。獵狗慢慢的向后退去。舍己救幼兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛博大而神圣的'母愛。由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛，更是無與倫比。
從牙牙學(xué)語、蹣跚邁步到走進(jìn)校門，孩子的哪一點微小進(jìn)步，不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘，為了子女的健康成長，哪一位母親不是受盡苦累、費勁心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守護(hù)床前，恨不能把病痛挪到自己的身上。遇到天災(zāi)人禍，哪一位母親不為保護(hù)孩子而舍生忘死呢？哈爾濱有一名女孩患了再生障礙性貧血病，她的母親不僅悉心照料她，還將自己的血每隔十天給她輸一次，終于使她的生命得以延續(xù)。
母愛多么神圣，多么偉大�。∥覀兠總�人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是偉大的祖國。祖國給了幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
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