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《手不釋卷》讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《手不釋卷》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《手不釋卷》讀后感1
這個(gè)成語(yǔ)故事主要介紹了三國(guó)時(shí)期東吳大勞務(wù)派遣公司將呂蒙年輕時(shí)候很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權(quán)的教導(dǎo)后，呂蒙開(kāi)始天天手不釋卷的學(xué)習(xí)，后來(lái)終成一代名將。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我深受感動(dòng)。
士別三日，當(dāng)刮目相看！也就是說(shuō)呂蒙通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)水平在短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)步神速。這都是呂蒙認(rèn)勞務(wù)派遣公司真讀書(shū)手不釋卷的結(jié)果呀！
看完這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己的學(xué)習(xí)情況，我羞勞務(wù)派遣公司愧極了。我們現(xiàn)在有條件讀書(shū)，但我們大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。在家里，我們只愛(ài)看手機(jī)、看電視、玩游戲，家庭作業(yè)總要爸媽督促；在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，上課思想開(kāi)小差、玩玩具或者和同桌講小話(huà)；還有的`同學(xué)明明做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正錯(cuò)誤了，這樣的現(xiàn)勞務(wù)派遣公司象數(shù)不勝數(shù)。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？
從今天起，我要下定決心，好好珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，象呂蒙一樣，絕不讓寶貴的時(shí)間白白流失，我要努力學(xué)習(xí)，使自己今后的人生，活勞務(wù)派遣公司得更加光彩！作者：賀連云
《手不釋卷》讀后感2
我讀了《手不釋卷[注： 釋?zhuān)悍畔�；卷：指�?shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。]》這個(gè)成語(yǔ)故事后，感受十分深刻。
《手不釋卷》主要寫(xiě)三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，打起仗來(lái)常常勇敢有余，謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議，從此發(fā)奮讀書(shū)，不管多忙多緊張，他都要抽出時(shí)間看書(shū)。后來(lái)他終于成為了吳國(guó)的`主將，有勇有謀，為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。
看完了這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己，我羞愧極了�，F(xiàn)在的小學(xué)生有條件讀書(shū)，但大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。上課時(shí)，有的同學(xué)還開(kāi)小差，玩玩具或者和同桌講話(huà)，還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？我決定要以呂蒙為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁。
《手不釋卷》讀后感3
我讀了《手不釋卷》這個(gè)后，感受十分深刻。
《手不釋卷》主要寫(xiě)三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有機(jī)會(huì)，打起仗來(lái)常常勇敢有余，謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，提高自己的.文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議，從此發(fā)奮，不管多忙多緊張，他都要抽出時(shí)間看書(shū)。后來(lái)他終于成為了吳國(guó)的主將，有勇有謀，為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。
看完了這個(gè)，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己，我羞愧極了�，F(xiàn)在的小學(xué)生有條件讀書(shū)，但大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。上課時(shí)，有的同學(xué)還開(kāi)小差，玩玩具或者和同桌講話(huà)，還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？我決定要以呂蒙為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁。
《手不釋卷》讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《手不釋卷》這一篇閱讀文，我很受啟發(fā)。
這篇短文主要寫(xiě)了漢朝光武帝，吳王孫權(quán)，吳國(guó)大將呂蒙三個(gè)人手不釋卷的故事。其中有兩處語(yǔ)句對(duì)我很有啟發(fā)。一是孫權(quán)說(shuō)“應(yīng)當(dāng)多讀些史書(shū)，兵書(shū)，才能把事情辦好�！钡拇_，做什么事都需要知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，而獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的最便捷的途徑就是讀書(shū)。二是孫權(quán)批評(píng)呂蒙時(shí)說(shuō)的，“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)很忙碌，但是玩的時(shí)間，浪費(fèi)的時(shí)間還是很多的。只要我們善于合理安排，讀書(shū)的'時(shí)間肯定會(huì)有的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了�！币淮暮郎星胰绱耍螞r我們小學(xué)生呢。
有一次，我看到一個(gè)故事，一個(gè)少年為了玩游戲，把自己的時(shí)間都賣(mài)給了別人，到了老得走不動(dòng)時(shí)，才后悔。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不能磨磨蹭蹭。否則到時(shí)候后悔都來(lái)不及了。
《手不釋卷》讀后感5
這個(gè)成語(yǔ)故事主要介紹了三國(guó)時(shí)期東吳大將呂蒙年輕時(shí)候很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權(quán)的教導(dǎo)后，呂蒙開(kāi)始天天手不釋卷的學(xué)習(xí)，后來(lái)終成一代名將。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我深受感動(dòng)。
士別三日，當(dāng)刮目相看！也就是說(shuō)呂蒙通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)水平在短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)步神速。這都是呂蒙認(rèn)真讀書(shū)手不釋卷的結(jié)果呀！
看完這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己的.學(xué)習(xí)情況，我羞愧極了。我們現(xiàn)在有條件讀書(shū)，但我們大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。在家里，我們只愛(ài)看手機(jī)、看電視、玩游戲，家庭作業(yè)總要爸媽督促；在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，上課思想開(kāi)小差、玩玩具或者和同桌講小話(huà)；還有的同學(xué)明明做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正錯(cuò)誤了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？
從今天起，我要下定決心，好好珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，象呂蒙一樣，絕不讓寶貴的時(shí)間白白流失，我要努力學(xué)習(xí)，使自己今后的人！
《手不釋卷》讀后感6
《手不釋卷》一文主要介紹了吳國(guó)大將呂蒙開(kāi)始很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權(quán)的教導(dǎo)過(guò)后，呂蒙天天都手不釋卷的學(xué)習(xí)了。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事后，感受十分深刻。
讀到：“你這話(huà)就不對(duì)了，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的”。我又回憶起了以前學(xué)過(guò)的“釘子是鉆進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的”。的確，記得我有一次放學(xué)回家，本該做作業(yè)的，可我只一心想著玩，媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩，我無(wú)可奈何，只得認(rèn)真的做作業(yè)，沒(méi)多久，我便做完了作業(yè)，便高高興興的出去玩了一下午，看來(lái)，真的可以在做某些事的時(shí)候擠出一些寶貴的時(shí)間，要知道，擠出一份時(shí)間，就擠出了一份快樂(lè)，就擠出了一份知識(shí)，就擠出了一份金錢(qián)……
看完這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己，我羞愧極了�，F(xiàn)在的`小學(xué)生有條件讀書(shū)，但大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。上課時(shí)，有的同學(xué)還開(kāi)小差，玩玩具或者和同桌講話(huà)，還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？我下定決心，一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，絕不讓青春白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《手不釋卷》讀后感7
《手不釋卷》一文主要介紹了吳國(guó)大將呂蒙開(kāi)始很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權(quán)的教導(dǎo)過(guò)后，呂蒙天天都手不釋卷的學(xué)習(xí)了。
讀到：“你這話(huà)就不對(duì)了，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的”。我又回憶起了以前學(xué)過(guò)的“釘子是鉆進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的”。的確，記得我有一次放學(xué)回家，本該做作業(yè)的，可我只一心想著玩，媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩，我無(wú)可奈何，只得認(rèn)真的做作業(yè)，沒(méi)多久，我便做完了作業(yè)，便高高興興的出去玩了一下午，看來(lái)，真的'可以在做某些事的時(shí)候擠出一些寶貴的時(shí)間，要知道，擠出一份時(shí)間，就擠出了一份快樂(lè)，就擠出了一份知識(shí)，就擠出了一份金錢(qián)……
讀到：“漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗很緊張，仍然手不離書(shū)本”。我不禁的感到自己很慚愧，自己不說(shuō)手不離書(shū)本，就是連上課學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)都沒(méi)有好好的抓住！記得有一天上課，我曾老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷的和同學(xué)傳紙條，激烈的講話(huà)，其實(shí)老師已經(jīng)瞪了我好幾眼了，可我仍舊不知悔改，老師講的那么重要的知識(shí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以我就是不手不離書(shū)本嘛，也要在課堂上好好的學(xué)習(xí)啊！
總之，《手不釋卷》這一短文給我的啟發(fā)，我一定要努力去做。
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