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讀《三國演義》有感

時間:2023-10-01 09:07:49 讀后感范文 我要投稿

[推薦]讀《三國演義》有感14篇

  當閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《三國演義》有感,歡迎閱讀與收藏。

  讀《三國演義》有感 篇1

  在中國的歷史的故事之中,《三國演義》為四大名著之一。里面的每一個故事都給人們留下深刻的印象。其中,最令我回味的就是桃園三結義的一幕。故事主要講:劉備、關羽、張飛三人為報效朝庭四處招兵買馬,團結力量,一心為國家出力,平定黃巾軍作亂,讓老百姓過上安定的生活。在這個過程中,三人又結為了兄弟。

  記得文天祥的一句名言:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”歷史中的人物可以為國家犧牲所有的東西,甚至是性命。回想起自己,真是太渺小了。每逢周六日,我都覺得是我的空間,有時候媽媽布置些課外作業(yè)或家務給我做,我只是很不愿意的`做了,F(xiàn)在回想起來真不應該!不要說是報效國家的大事了,連這些小事也做不了,真是太差了!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級的小學生了,在以后色學習生活中,我一定要好好把握機會,并糾正我的自私心態(tài),懷著犧牲小我,完成大我的思想,好好完成學業(yè),為將來報效社會加把勁兒!

  讀《三國演義》有感 篇2

  今年暑假,我讀完了《三國演義》這本書!度龂萘x》講述了東漢末年至西晉初的一段漫長的歷史。我讀后眼前還浮現(xiàn)著一個個故事,使我的心情久久不能平靜。

  當我讀到“孔明正焚香彈琴,笑容可掬,使司馬懿撤軍回城”時。我認識了諸葛亮的儒雅風格。這讓我想起了我去年的一件事。一次與朋友玩,有一個朋友受傷了,腿上鮮血直流。大家有的叫大人;有的驚慌失措;有的哭……而我沉著冷靜,想了一個辦法。我說:“大家不用慌,先用一張紙止血,再拿白布包扎;最后,大家把她送到醫(yī)院,不就行了?”大家聽了,茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。大家有的拿白布;有的拿紙;包扎好后大家送她去了醫(yī)院,醫(yī)生清洗了傷口,敷上藥,包扎好了傷口。以后,我們做事不要驚慌,沉著冷靜想辦法,什么事也會迎刃而解。

  當我讀到周瑜“為了東吳,諸葛亮必須離開這個世界”一句時。我怎么也想不通:人家諸葛亮又沒惹怒你,而你卻要殺他,這也太殘忍了吧!做人不能向周瑜有嫉妒心,正巧,我的身邊也有這么一件事:一次期末測驗我的.語文考了98。5分,是全班第一。郭子瑄一些朋友為我高興,而李丞正很是不滿,小聲嘀咕:“她一定抄答案!庇谑,沒過幾天,我在一堂數(shù)學課發(fā)言了幾次,李丞正沒有一次聽我講話。氣的趙老師走了出去。李丞正還在背地里說我。楊老師知道后說:“嫉妒心是一條毀滅人類心靈的毒蛇,這樣遲早有一天,它會吞了你的。”我不能像李丞正他們一樣嫉妒他人,要學會多多向別人請教,使自己的知識充實。

  《三國演義》告誡我們:天下不是爭來的,而是人與人真誠互信得來的,只有大家和諧相處,真誠待人,世界就會更加美好!

  讀《三國演義》有感 篇3

  “東漢末年分三國,戰(zhàn)火連綿不休!绷挚〗艿囊痪涓柙~,將三國時期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時,也出現(xiàn)了歷史上許多著名的戰(zhàn)役。

  官渡之戰(zhàn)是其一。想當年,袁紹七十萬大軍浩浩蕩蕩的去攻打曹操,結果被曹操的七萬軍士打得落花流水,一蹶不振。最后,曹操基本統(tǒng)一了北方。這是為什么?

  袁紹本有一名謀士,名叫許攸。他像袁紹獻計,袁紹卻不以為然。他一怒之下,投靠了曹操,建議曹操輕兵偷襲烏巢,燒其糧草。曹操立即付諸實行,留曹洪營壘,親自率領騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后,又做出了錯誤的決定——只派部分兵力救援烏巢,用主力猛攻曹軍營壘,可誰知曹營堅固,久攻不下,又沒了糧草,軍中人心惶惶,漸漸內部破裂。曹軍趁勢出擊,打敗袁軍。最終,袁紹狼狽而逃,不久就病死了。袁軍內部打亂,曹操順勢消滅了袁軍,統(tǒng)一了北方。

  官渡之戰(zhàn)只是其一,還有一個,那就是赤壁之戰(zhàn)。

  赤壁之戰(zhàn),歷史上典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當年周瑜的'一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合,諸葛亮的點撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因,可見,勝利并不是一個人能辦到的,需要大家的團結,配合。這樣,才能成功。

  一讀三國,方知其妙。

  讀《三國演義》有感 篇4

  書,是快樂的源泉,指引我們前進的方向;書,是一條清澈見底的溪流,一年四季奔流不息浩浩蕩蕩地流進大海;書,是一位德高望重的老人吟誦著一首又一首奇麗的小詩;書,是知識的天空,任我自由翱翔;書,是一只辛勤采蜜的蜂,一天到晚從不停留;書是人類進步的階梯,教導我們堅持不懈,持之以恒地學習和工作。所以我喜歡讀書。

  最近我又拜讀了《三國演義》!度龂萘x》是我國四大名著之一,是一部歷史性的長篇小說。書中刻畫了成千上百個栩栩如生的英雄人物形象,刻畫了無數(shù)個軍事謀略家。它描寫的主要人物有:曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅、陸遜等,這些人物給我留下了最深刻印象的有:曹操,他“寧可我負天下人,不可天下人負我”;周瑜“心胸狹窄,妒忌心強,爭強好勝”;諸葛亮“料事如神,百戰(zhàn)百勝”;劉備為“復興漢室天下,鞠躬盡瘁死而后已”;戰(zhàn)神關羽“威風凜凜、智勇雙全、戰(zhàn)無不勝、攻無不克”;趙云“赤膽忠心,驍勇善戰(zhàn)”……可我最喜歡的兩個英雄人物是諸葛亮和趙子龍。

  在《三國演義》中諸葛亮是個忠臣。一生謹慎,鞠躬盡瘁,他上知天文、下知地理,足智多謀,非常善于用計:“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”和“空城計”等故事家喻戶曉。趙云對劉備忠心耿耿、驍勇善戰(zhàn),在“單騎救阿斗”中,趙云一個人殺了魏國好幾十個猛將,為自己和阿斗殺出了一條血路,最后他們都勝利地回到了劉備身邊。

  我佩服諸葛亮,因為他足智多謀、智者風范,為三國的鼎立做出了巨大的貢獻。我多么希望自己像諸葛亮一樣擁有無窮無盡的'知識,我更知道要像諸葛亮一樣,只有腳踏實地的努力學習才有像臥龍先生一樣的聰明才智;我還佩服趙云,因為他那威武勇猛、百戰(zhàn)百勝令多少男生夢寐以求,他忠義雙全的高尚品質永遠是我們學習的榜樣。讀書能讓我們學會做人,學會生活。

  書在我們心中,她是一位位孜孜不倦的老師,一群群心靈高尚的朋友,一盞盞人生的明燈……一本好書會使人開闊視野,陶冶情操……我愿與書相伴。

  讀《三國演義》有感 篇5

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,”三國演義讓我知道“神威能奮武,儒雅更知文”。

  那一日,三位長相奇特的人相繼走進一家客棧,他們一見如故,便決定在桃園結義,這一切仿佛是命中注定,也許當時他們誰也沒想到他們會干出一番大事業(yè),但他們是最令我敬佩的三個人。

  讀《三國演義》給我最大的感受是戰(zhàn)場的殘酷,統(tǒng)治者爾虞我詐。將士們赤膽忠心,作者把每個人都刻畫得栩栩如生,而我最喜歡哪位紅臉美鬢的關羽,它不同于那莽漢子張飛,做事急急躁躁,不懂得為大局著想,不同于能夠運籌帷幄的諸葛亮,整天費盡心思算計別人。

  關羽字云長,他在桃園結義。策馬橫刀。馳騁沙場,征服群雄,輔佐劉備完成三分大業(yè),他輕撫長鬢,提刀上馬,片刻間華雄人頭落地,杯酒尚溫。他赤裸上身,手持旗子,面容平靜。經(jīng)一點看不出華佗正為他刮骨療毒,他騎上赤兔馬,手提偃月刀,過五關斬六將,霸氣非凡。單刀赴會,不露懼色,他戎馬一生,忠義一生。

  麥城失利后,他毅然選擇忠于劉備,最終慘死成了無頭鬼,試想一下,如果他壽陽榮華富貴享受不盡,天下格局,甚至也會發(fā)生變化。曹操十分看重關羽,并極力想讓他招募到磨下,當關羽死后,曹操為他舉行一場隆重的葬禮,可以說曹操對關羽的器重不亞于劉備,但為何關羽還是選擇劉備?估計就是因為當年的桃園三結義吧,就是因為他的.兄弟情義吧。

  他忠貞守義,赤誠勇猛,他是義氣的化身,他是我們心中那威風凜凜的武神,關羽的悲劇蘊含多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼啊!

  讀《三國演義》有感 篇6

  曹操的詭計、劉備的謙遜、孔明的謹慎、周瑜的心胸狹窄,然而卻表達的淋漓盡致、栩栩如生。生動形象的刻畫每個人的性格外貌特點。但這篇故事,細細品味仿佛讓讀者進入到一個境界。

  故事的主要情節(jié)是從智和勇來進行概述的。但是我永遠贊同智永遠是勝過于勇的。

  我們要學習見義勇為而不能再去荒唐的傻乎乎的去見義勇為了。然而在古代卻不是如此。例如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿領率的十五萬大軍……。這難道不值得學習嗎?孔明用自己的智慧去打敗了別人。但故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。

  像劉禪漢室,他整天花天酒地、飲酒作樂,不管理天下的朝政,自己心甘情愿的把自己的國家——蜀國獻出。雖然獻出是好事,但最后竟然上演了一部讓天下人恥笑的事情。不假思索,誰會想到一個國家的統(tǒng)治者,能夠做出這么樣俗易的事情來?

  見義勇為、有勇無謀,用自己的珍重的'生命捐獻出去。然后呂布、顏良就是個例子。因為呂布如果不在白樓門上,聽隨于長某士的策劃。那又何必,被曹操生生的吊死在城門上呢?還有顏良把劉備在問北的事情和張飛敘述的清清楚楚,哪會有義氣的關羽所被砍呢?這時他們不能用自己的聰明智慧轉一下嘛?上У纳桶装捉Y束了。

  俗話說的好,“性格決定成就”在三國中,曹操我們是眾所周知的。他欺壓百姓,疑神疑鬼的。司馬懿,陰險狡詐,但是劉備卻不如此。他愛民如自己的兒女。孫權被稱霸了江東。

  在蜀國,我們都很崇拜的巨星諸葛亮!叭齻臭皮匠頂一個諸葛亮”。說明了他有非凡的過人機智、嫻熟的兵陣,無不讓人給他豎起一個大拇指。

  在吳國里,有位賢將在里面。這個地方是一個人占據(jù)三江六郡的國家,可以算是有才能、有謀略的。周瑜有些價值我們得學習。比如熟讀兵書,精神布陣。經(jīng)過自己的努力,終于當上水軍的大機智。但他很可惜的缺點事心機過重,過于嫉妒別人,最后到在二十六歲就離開人世了。

  這些都驗證了性格關系著成功,每個人都會有自己的目標,都想完成目標,都會踏踏實實的去追求成功的每一個角落,相信自己不會遠。

  然而在我們羨慕別人成功時的收獲時,卻往往忽略了他在成功前的功夫可所付出的艱辛。就像冰心奶奶所講的“成功的花”!人們只有羨慕她現(xiàn)實的美力明艷,卻未看到她在萌芽時浸透的奮斗淚泉,灑遍了全世界,接受給每一個人。

  讀《三國演義》有感 篇7

  這個月老師布置的名著閱讀任務是讀《三國演義》,我在二十號就認真地讀完了這本書。

  《三國演義》是由元末明初著名作家羅貫中所著,是中國古典四大名著之一,也是我國第一部長篇章回體歷史小說。主要記述了東漢末年,皇帝無能,引起“黃巾之亂”,后來各路英雄相繼出世,割據(jù)一方。這期間發(fā)生了許許多多的戰(zhàn)爭,而正是因為這些戰(zhàn)爭,才形成了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國鼎立之勢。后來劉備去世了,便讓劉禪登上了皇位,可是劉禪昏庸無能,導致蜀國被魏國鄧艾所滅,隨后魏國司馬炎篡位,改國號為晉,魏國滅亡。司馬炎即位大晉皇帝后,即南下討伐孫吳,吳國不戰(zhàn)而降,自此三國歸晉的故事。

  《三國演義》中描寫了一個個栩栩如生的人物形象。武將有關羽、張飛、趙云等,謀士有諸葛亮、呂蒙等。我最喜歡的人物是諸葛亮。書中還描寫了一場場精彩的戰(zhàn)爭場面,有武將之間的浴血廝殺,如“三英”戰(zhàn)呂布。也有謀士之間的斗智斗勇,如諸葛亮與司馬懿斗陣。其中,最令我難忘的是《草船借箭》這一章。

  這章主要寫了周瑜嫉妒諸葛亮的才華,就假借公事,讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,想以此來陷害諸葛亮,可諸葛亮從容不迫地說,只需要三天,周瑜暗自高興。諸葛亮巧用天時、地利、人和,從曹軍那里順利地“借”來了十多萬支箭,諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。這一章節(jié)的`記述,充分體現(xiàn)了周瑜的氣量狹小,嫉賢妒能,也反襯出諸葛亮才能高超,神奇妙算。也說明了周瑜確實不如諸葛亮,計謀上不如,周瑜想到的只是“造箭”,而諸葛亮想到了“借箭”。胸襟上也不如,周玉瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,而諸葛亮寬厚待人,善于把握全局,這兩點也正是我喜歡諸葛亮的原因所在。

  《三國演義》告訴我們,“得人心者得天下”,要想成就大業(yè),一定要勤政為民,知人善任。不僅要有聰明的才智,而且還要有廣闊的胸襟。

  讀《三國演義》有感 篇8

  三國演義是中國的第一部代體古典名著小說,這書上的事發(fā)生在東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一起間,在這戰(zhàn)火不斷中出現(xiàn)了三個大國——魏、蜀、吳他們三國,他們經(jīng)常爭鋒相對發(fā)生了許多令人驚嘆不已的`故事,有火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、刮過療毒等等的故事。

  那么有些功勞都歸功于誰呢?當然是蜀國的軍師諸葛亮了!就舉一個例子諸葛亮在城里只有三千兵力,而司馬懿卻有是萬精兵,諸葛亮的兵嚇的東跑西竄亂了手腳,而諸葛亮卻很淡定,他想起了一個計發(fā),那就是空城計,只見他一聲令下:“把城門打開,你們藏在房子里,而我在城樓上彈琴不管發(fā)生什么事都別出來。”只見不遠的天空全是塵土,十萬大軍就在不遠處,只見諸葛亮在優(yōu)雅的彈琴,城門前有兩位士兵在掃地,他們的心情很好嘴上充滿了笑容,司馬懿心想我了解諸葛亮他一定會在城里設下重重機關,然我們大傷體力,最后再發(fā)動總攻那可就不好了,有一位大將說道:“這諸葛亮一定沒有多少兵力我們就殺過去吧!”司馬懿又說道:“安全第一撤退!”之間地上的塵土再次飛起。

  至此諸葛亮嚇得一身冷汗,但是他最終還是趕走了司馬懿,得知消息的司馬懿氣得都快吐血了!

  這諸葛亮真是說什么什么就有,說什么沒有什么就沒有。他只是神機妙算呀!

  讀《三國演義》有感 篇9

  也許大家都聽過在中國歷史上有一段三家分漢的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢的壯觀場面——這就是《三國》。

  說起《三國演義》,大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群、神機妙算,為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關羽;想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負義、陰奉陽違的.孫權……

  《三國演義》共一百二十回,回回引人入勝,無論是“桃園三結義”、“過五關斬六將”,還是“草船借箭”、“火燒赤壁”,無不叫讀者拍手稱快,就連我也被書中人物那料事如神的英雄氣概所打動,所吸引。

  其中諸葛亮的形象深深地打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望坡”設計燒曹營;“新野”留空再敗曹營,又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言以對;智激周公瑾;連吳蜀之力共謀興漢大業(yè);又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏……

  在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時,我再一次佩服諸葛亮的計謀,而為周瑜的才智出眾,但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜,從中我悟出了一個道理:我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄,更不能瞧不起別人,如果想方設法去陷害別人,自己終會嘗到苦果的。

  “為將者,而不通天文,不識地理,不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明兵勢,是以庸才也……”古人在沒有任何先進儀器的情況下,上知天文,下曉地理,琴、棋、書、畫樣樣精通,再瞧瞧我們呢?我們生活在幸福的年代里,有先進的科學技術和浩瀚的圖書,我們又有什么理由不刻苦學習呢?

  孔明的一生是短暫的,但他耗盡心血,鞠躬盡瘁,效犬馬之勞,為蜀漢大業(yè)奉獻了多少力量?蛇沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天了”。想到這,我的心便隱隱作痛。哎!諸葛孔明先生一生坎坷,不顧身體虛弱,為蜀漢日夜操勞,正可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”!我們不也應該向他學習嗎?我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦,但也應該效仿古人,好好學習!

  我愿立諸葛武侯之志,為國為民盡我全部力量,振興中華!

  讀《三國演義》有感 篇10

  當“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進我的耳朵時,我被它蕩氣回腸的旋律深深吸引,于是我利用暑假看了這本書。

  《三國演義》是一部古典名著,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一天下之間發(fā)生的故事,在這段時間涌現(xiàn)了無數(shù)英雄人物。

  在書中我最欣賞的是諸葛亮,諸葛亮又稱伏龍,從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定,“談笑間,羽扇輕揮,強櫓灰飛湮滅”。我長大了也想成為一名軍事家。我要好好學習,因為智慧不是與生俱來的,是要靠不斷地學習積累而成的。

  在書中我還喜歡劉備,其實許多人都覺得劉備的江山是哭來的,實際因為他有很強的管理才能,不然趙云、黃忠這些猛將怎么會忠于他?不然諸葛亮這樣有膽略,才智的人怎會竭力輔助他?并還做到了“鞠躬盡瘁,死而后己”。我們從“不因善小而不為,不因惡小而為之”。這句話里看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質,這句話也是我今后的行為標準。

  我最厭惡的是呂布,其實呂布的武功是《三國》中最強的`,“三雄戰(zhàn)呂布”中就可證明。但他不僅沒有干出一番大事,也沒名留青史,還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信,失信所造成的。呂布給我一個深刻的教訓:不能失信于人。

  看過《三國演義》后,我想到了“亂世出英雄”這名話,我們今天生活在一個和平的法制社會里也需要英雄,但更需要許許多多誠信,守法有能力的人。大家和我一起努力吧!

  讀《三國演義》有感 篇11

  今天,我讀了一本古典小說,這本小說的名字叫做《三國演義》,它是我國著名的四大名著之一。你們一定會很奇怪,我現(xiàn)在都已經(jīng)上高中了,怎么現(xiàn)在還來讀這本《三國演義》呢。其實我們以前讀的都是兒童版的,不過今天我的弟弟買來了四本原版的,我一看那可比兒童版的好多了,于是我就跟弟弟借來讀,沒想到一讀就不想停下來,迫不及待的想要把它讀到末尾。

  《三國演義》這本古典小說是寫三國時期的戰(zhàn)爭和各類英雄人物,如劉備的豪氣,諸葛亮的忠誠,曹操的大氣,其中我最敬佩的人就是關羽了。關羽,字云長,他與劉備結為兄弟,是張飛的二哥,令人敬佩的就是他的勇氣和信心。比如說有一次關羽中了毒箭,需要開肉去毒,雖然這個手術會讓關羽很痛苦,但他還是一邊和自己的手下下棋,一邊進行這種去毒手術,等到棋下完了毒也去掉了,雖然關羽在麥城一戰(zhàn)中被吳軍沙死了,但他的'形象已經(jīng)在我的腦海中揮之不去了。

  讀了這一本古典歷史小說,我不禁想到了自己。有一次,我生病了,來到醫(yī)院看病,醫(yī)生說要打吊針,我一聽醫(yī)生說“要打吊針”這幾個字嚇壞了,死活也不肯打吊針,最后還是醫(yī)生耐心地鼓勵了我足足半小時,我才肯打吊針。

  當我讀到“關云長臉色極其鎮(zhèn)靜,用一只沒有受傷的手和自己的手下下棋,另一只手正刮毒”這個地方時,我深深地被關于那種勇敢的氣魄給震撼了,我仔細一想,我們生活中打一下針都會疼的不得了,更何況是割掉手上的肉去掉毒液呢,那肯定是一種扎心般的痛,可是關羽連哼都沒哼一聲,由此可見,關羽是多么的有勇敢氣魄。‰y道關于這種擁有勇敢的氣魄的精神不值得我們學習嗎?這不正是時代進步的動力嗎?如果沒有擁有這種勇敢的氣魄的精神,時代就沒法發(fā)展,社會就沒有辦法進步,人類在地球上的文明就沒有辦法長久。我們這些青少年兒童作為國家的未來,民族的希望,就更要具備這種擁有勇敢的氣魄的精神,因為時代的接力棒要靠我們來傳承,如果沒有這種勇敢無畏的精神,我們是無法在世界上立足的!勇敢勝于一切。

  一定要具備勇敢的氣魄——這就是羅貫中的古典歷史小說《三國演義》帶給我的啟示。

  讀《三國演義》有感 篇12

  有句老話說得是:老不看水滸,少不看三國,我雖不知其意,但也一直沒怎么拜讀它,上了初中,我屈指數(shù)了一下四大名著中,我還剩下《三國演義》和《紅樓夢》沒有看了,我上網(wǎng)查了一下,才知道老話少不看三國是沒有任何意義的,便細細品讀起來。

  《三國演義》共有五十個章節(jié)。而起初最吸引我的是第一章節(jié):宴桃園豪杰三結義,它主要說了劉備在酒樓與張飛、關羽談的.很投機,后來,劉備說:“咱們三人結為兄弟,同心協(xié)力,然后可圖大事!庇谑撬麄兙蛠淼綇堬w莊上的后院桃園里進行三結義,他們宣誓:“念劉備,關羽,張飛,雖然異姓,既結為兄弟,則同心協(xié)力,救困扶危;上報國家,下安庶民:不求同年同月同日生,但求同年同月同日死;侍旌裢粒瑢嶈b此心。背義忘恩,天人共戮!”這一幕后來便成了人們廣為傳誦的佳話。津津有味地看完這一章節(jié)后,我的腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出好朋友郭一帆的身影,郭一帆和我是同齡人,我平?偤退谝黄鹜,但是我倆的學習成績差距卻很大,今后,我要多向他學習,拉近我們的距離?鬃右嗾f過:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!蔽移綍r總和一些同學鬧一些小矛盾,為此鬧的不愉快,在此,我要向他們道歉,今后和他們團結一致、和平共處!

  《三國演義》這本名著的第一章節(jié)就給我留下了如此深刻的印象,使我受到了教育,我一定要認真讀完它。

  讀《三國演義》有感 篇13

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中”。不錯,這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞,這個寒假,我細細地品味了著名大作家羅貫中寫的這本經(jīng)久不衰的文學精品—《三國演義》。

  《三國演義》這本書講的是:東漢末年,魏、蜀、吳三國之間的斗爭,最后,司馬氏統(tǒng)一了全國。在這本書中,我認識了許多英雄好漢,有足智多謀的諸葛亮,有愛民如子的劉備,有敢作敢為的曹操等等,令我印象最深的是關羽。他的所作所為值得我們學習。關羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿,在他降漢不降曹的故事中能充分體現(xiàn)出來。當下邳失陷后關羽身不由己投降了曹操。他投降后的.種種表現(xiàn)都體現(xiàn)了他“身在曹營心在漢”的精神,他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當關羽得知劉備下落后,毅然掛印封金,千里尋兄去了。對于這種去安及危,效忠劉漢王朝的忠誠行為實在是難得。關羽是一個仁義的人,他不僅對兄弟、朋友講仁義,而且對敵人也講仁義,這體現(xiàn)在華容道義釋曹操一事上。當初關羽在曹營被厚待,一直對曹操充滿感激,而在曹操赤壁之戰(zhàn)大敗路過華容道時,關羽甘冒殺頭之危險,也要放過曹操,這更能突出關羽一一諾千金,知恩必報的品格。

  其實,我們生活中,也很需要像關羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個人的身邊也有不少朋友,可真正像關羽這樣的朋友卻沒有幾個。有些你眼中所謂的朋友,在遇到困難,需要你幫助的時候,對你百般好,又是講好話,又是送禮物?僧斈阏嬲龅嚼щy,需要他們幫助時,他們總是找各種理由,編各種謊話,甚至對你不理不睬、冷漠無情,對你就像便利貼一樣,用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎?不!這不是朋友!想想關羽,永遠對兄弟、朋友都是坦誠相待,為人講義氣,這樣的人誰不想和他做兄弟,做朋友呢?所以,我們每一個人要真誠對待身邊的每一個人,對幫助過自己的每一個人都要知恩必報,當他們有困難時,要竭盡全力幫助他們。同學們那就讓我們都來做一個一諾千金、知恩必報的人。

  讀《三國演義》有感 篇14

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……古今多少事,都付笑談中。”一部《三國演義》,我常讀常新,嚼多了自然更知其味。諸葛亮是書中濃墨重彩刻畫的一個人物,被后世稱為“智慧”的化身。今天我想從另外一個方面,談談自己對諸葛亮身上“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神的理解。

  “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的諸葛孔明緩緩走來。他出山前常吟“大夢誰先覺,平生我自知”,守候在風云際會處,早已預料到“天下之勢,合久必分,分久必合”。對自己的才華充滿自信的他,在等待“慧眼”的到來。他實在是“時勢造英雄”最完美的典型。劉備三顧茅廬后,他選擇了明君,羽扇一揮,述出一段《隆中對》。他縱觀天下大事,一針見血指出:“外聯(lián)孫權,內修政理”“赤壁之戰(zhàn)”“智取漢中”“西和諸戎,南撫夷越”藍圖一一變?yōu)楝F(xiàn)實。諸葛孔明成為一代人杰。

  劉備白帝托孤時,那一番“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。”這段話成了孔明生命中不可承受之重,他一諾千金“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死。”他殫精竭慮,上表劉禪,在沒有任何可乘之機的條件下,“庶竭駑鈍,興復漢室”只為“報先帝忠陛下”。他上表“臣鞠躬盡瘁,死而后已。”

  我每每合卷,叩問際會的風云,喧囂的歷史舞臺,究竟何者為英雄?唯有諸葛亮——知其不可為而為之,成敗固難測,道義實肩荷。他無愧于“人臣的楷模,智慧的化身”之千古英名。德才兼?zhèn)湔?方堪稱作英雄。

  英雄之于時代,猶如火種之于干柴。任何歷史永遠都只由人民決定,任何時代都需要諸葛亮這種“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神!

  透過歷史的眼眸,責任和擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),大禹治水“三過家門而不入”,這是對蕓蕓眾生的責任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的'責任與擔當;林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,這是對華夏民族的責任與擔當。這樣一個如此不同的春天,全縣教育工作者用責任與擔當譜寫了一曲壯美的贊歌。為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全縣教育系統(tǒng)干部職工既扎扎實實做好本系統(tǒng)疫情防控工作,又積極投身小區(qū)的防控值班,這是教育人的責任與擔當。

  疫情尚未過去,但開學已經(jīng)悄然而至。因為疫情,今年的春季開學,安全工作比往年顯得更為重要,除了日常校園安全意外,疫情防控方面存在的安全問題更顯的重要。因為疫情防控工作的需要,全縣許多學校都實行了封閉化管理。我們堅持強化責任擔當,積極主動作為,加強監(jiān)督檢查力度,確保疫情期間學生在校安全,為全縣教育的高質量發(fā)展保駕護航。

  “事不避難,責任在心,擔當在行,奮勇前進。”

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