《愛的教育》讀書心得【精品13篇】
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀書心得，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀書心得 篇1
《愛的教育》主要講述了一個小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在一個學(xué)年的記事，其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們的面前。作者通過一個孩子的眼睛來看待這個充滿愛的世界；用一個純潔的心靈來理解這個世界的是非對錯以及愛的真正含義；借用恩里科“幼稚”的筆觸來描寫一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼，展現(xiàn)人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。文中的語句沒有經(jīng)過刻意講究的修飾和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實、曉暢，卻給人以一種真實的情感，一種樸實的愛，這使作品細微處見真情，平凡中寓崇高。
全文中，令我印象最為深刻的是恩里科的父母。他們在恩里科的成長中起了很大的作用，從件件細微的事中，不僅用言教，還用身教來引導(dǎo)恩里科走上正確的人生道路。其中給我印象最為深刻的是小泥匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一塊，恩里科想用手去撣，卻被父親制止了。起初，我不太了解文中父親的行為。但當(dāng)我繼續(xù)往下讀時，我才明白，這是對一個人自尊的愛的維護，也是對勞動的敬仰和熱愛。我還記得，那位父親是這樣說的：“凡是勞動所帶來的，不論是什么，都不是骯臟的。當(dāng)你看到辛勤勞動一天回來后的人們時，千萬不能說：‘這個人真臟。’而應(yīng)該說：‘他衣服上的是勞動的痕跡�！边@句話不僅僅會被恩里科所牢記，我們千千萬萬的人民都要記住，因為勞動是光榮的。恩里科的父親告訴我們勞動是偉大的，要熱愛他人的勞動成果，勞動的人應(yīng)受到贊揚和尊敬。讓我們愛所有的勞動的人們，愛我們周圍所有的人。
當(dāng)然，文中還有許許多多令人深受啟發(fā)的日記，但是始終離不開一個愛字。書中博愛的思想深深地影響著我。讓我懂得，對母親，父親，同事、學(xué)生以及一切一切愛我們的人，我們都不能讓他們傷心，對深受苦難的人我們不能裝做視而不見，而應(yīng)該立即伸出我們的援助之手。
古往今來，有多少愛的.真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)的愛。工作了，更有同事的關(guān)愛……愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開過它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
愛，使我們能快樂健康地成長，愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容，愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》讀書心得 篇2
愛，無處不在，它是開啟心靈的金鑰匙�？戳恕稅鄣慕逃愤@部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心深深地被震撼了。書中為偵察敵情而犧牲的小哨兵；千里尋母的熱那亞男孩；勇敢救低年級同學(xué)的洛貝蒂……這些人都給我留下了很深的印象。每一個故事都給了我愛啟發(fā)，告訴我愛的真諦。
書中有這么一個故事：洛貝蒂是二年級的學(xué)生，有一次，他看見一個低年級小孩跌倒在馬路中間。這時一輛公共汽車朝小孩駛來。就在這危急時刻，洛貝蒂見狀勇敢地沖上去，把小孩救了出來，但他卻來不及收回自己的腳，車輪從他的腳上軋了過去。
我驚奇地想：洛貝蒂——一個二年級的孩子，為什么能在這危急時刻，不顧及自己的安危，去救一個與他素不相識的人？小小年紀居然如此地勇敢！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了：是愛，正是洛貝蒂擁有一顆關(guān)愛他人的心，才使他做出這樣不平凡的舉動。
是呀，我們的.生活需要愛，我們的世界需要愛。有一次，我在公交車上，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車，車上的人都爭先恐后地給她讓座位，老奶奶看了，露出了笑容；一次語文課上，我忘了帶筆，正當(dāng)我心急如焚的時候，我的同桌為我送上一支嶄新的圓珠筆。……無微不至照顧我們的母親，在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師，見義勇為的大學(xué)生楊繼源……他們都懷有一顆愛心。當(dāng)然社會上也有許多觸目驚心的事：一些人竟然手持長刀，慘無人道地砍死幼兒園的孩子；公園里一名孩子落水，圍觀的人竟在一旁觀看，沒一人下水；有人為一點小事，竟向自己的同學(xué)下毒手。我想在這些人的心中是沒有愛的，只有他們自己。
愛是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖，讓我們做一個心中有愛的人吧！最后，我要把《愛的奉獻》一句歌詞送給大家：我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方，我們要在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的身上。
《愛的教育》讀書心得 篇3
暑假作業(yè)早已寫完，閑來無事，翻開《愛的教育》，品味安利柯、甘倫、戴洛西等人的校園故事，令人受益匪淺、回味無窮。
作者埃·德·阿米琪斯通過十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學(xué)、同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛都寫的感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下。秉性純樸仁厚，極富同情心，喜歡幫助別人，看見別人的優(yōu)點，就立刻模仿別人，是一個極富進取心，不可多得的有為少年安利柯；一派天真無邪，極有正義感，時常幫助弱小的甘倫和做事有才干、有學(xué)識，運動方面均出人頭地，極受全班同學(xué)尊敬的班長戴洛西等人的角色更為這段故事奪人眼目。
有一次，那格的母親到學(xué)校來找甘倫，校長讓安利柯去操場叫甘倫。甘倫的心里很是緊張。到了校長辦公室，那格的母親早已等了很長時間，她是來向甘倫道謝的。原來，那格在班里常常受到同學(xué)們的欺負，他個兒很小，身體很弱，而且又是駝背，大家見了就嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣。是甘倫挺身而出，教訓(xùn)了同學(xué)，那格不再被人欺負，從此，他們便成了形影不離的好兄弟。那格的母親見到甘倫后連說謝謝，為了感謝甘倫，她把脖子上的那條墜著十字架的項璉取了下來，掛在甘倫那短而粗的'脖子上，甘倫的臉上充滿了燦爛的笑容。
助人為樂升華了自己的高尚品德，把快樂帶給他人，留給自己一抹余香。這就是《愛的教育》給予我的啟迪，給予我的教育。
《愛的教育》讀書心得 篇4
我讀了一本觸動人心的書，也是一本有關(guān)愛的書。
這本書記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的.愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
《愛的教育》讀書心得 篇5
埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的`沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人。《愛的教育》中還有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新。《菲魯其奧的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點才回來，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個以前認識，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進屋里，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后，有一個男人被認出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。
女無微不至的愛護;老師對學(xué)生循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你細細體會，你就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對不對?
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》讀書心得 篇6
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，然后對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不一樣，但是你會從《愛的教育》中，體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的.態(tài)度行為可能不一樣。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛，像空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，但是我們的生活不能缺少它，其實他的好處已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，然后更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力，用心要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自我的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
這一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而應(yīng)對我們的教育，愛就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很簡單，每一天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。”于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
《愛的教育》讀書心得 篇7
這個暑假我過得很有意義，因為我讀了很多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認為這都離不開一個最根本的東西——愛！
書中有一篇文章叫《要學(xué)會愛人》給我印象最深，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。通過這件事，我想到了我自己，說實話，我有時也和安利柯差不多，家長在時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時，我就變懶了，見到誰就低下頭當(dāng)沒看見，別說打招呼了。
記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠我就低著頭，裝做沒看見，我也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的`。
還有一次，是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到一個上坡路時，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，本來這時我應(yīng)該趕緊去幫忙，可我還在猶豫了，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車，并對她說：“上坡路陡，我?guī)湍惆伞！敝螅职涯俏焕夏棠趟退偷搅四康牡�。看到這些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時為什么猶豫。我突然發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了，我怎么變成這個樣子。我便暗地里對自己發(fā)誓，以后我要做一名有愛心的人。
從此以后，我學(xué)會了關(guān)愛他人。如果有同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，就及時幫助；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，都是愛的表現(xiàn)，我都努力去做。慢慢地，我懂了：一個人要培養(yǎng)良好的品德，必須從小事做起。小事不注意，大事成不了。
我真希望全世界的人都充滿愛心！正如一句歌詞所唱的：“只有人人都獻出一片愛，世界將變成美好的未來�！�
《愛的教育》讀書心得 篇8
友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，可以在寒風(fēng)中給你溫暖；友誼是書，能使你明白更多的道理；友誼是陽光，能照亮你人生的道路。
今天我讀了《爭吵》這篇文章，里面講述了同學(xué)“小石匠”病了，作者要幫“小石匠”謄寫例話；當(dāng)作者聚精會神地謄寫時，同學(xué)可萊諦不小心碰到了作者的臂膀，墨水弄污了謄寫例話的紙，這讓作者以為可萊諦是故意的，于是也碰了可萊諦的臂膀，把他的字帖也弄污了，倆人便相互爭論了起來。
這讓我想起了三年級的`一次大課間，我和小李在學(xué)校操場里做操，由于太熱我把外套脫了，便隨手把外套搭在了肩膀上，這一搭可不打緊，差點把友誼弄丟了。
小李打了我一下的時候，我糊里糊涂地根本不知道發(fā)生了什么？于是我還了回去，就這樣你一下我一下的，我們便絕交了。
當(dāng)我知道是因為衣服拉鏈不小心碰到小李的頭時，我后悔不已，后悔當(dāng)時為什么不問清楚情況就還手，后悔怎么就在那時候把衣服搭身上了呢？
還好在我和小李交談后，小李接受了我的道歉，并且小李也向我道了歉，還說他應(yīng)該先向我說明情況，不應(yīng)該直接打我一下。在我們知道了事情的原因，又相互道了歉后，就又和以前一樣談笑風(fēng)生了。
這篇文章告訴我們，遇到事情要第一時間了解事情的起因，不能一股腦地就大打出手，不然會造成彼此誤會，還會發(fā)生不愉快的事情。
其實友誼就是這樣，時而打鬧，時而生氣，但過了一會兒就又和好如初了。所以我們一定要珍惜身邊的友誼，永遠也不讓他離去。
《愛的教育》讀書心得 篇9
這個寒假我繼續(xù)讀完了《愛的教育》這本書。這本書是一個意大利四年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。我深深被感動，里面日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學(xué)、親人的愛，讓我受益匪淺。
今天，我看了《打架》這個故事，打架為什么會發(fā)生呢?原來弗蘭迪被學(xué)校開除以后，他對斯戴迪恨在心里，一直想報復(fù)斯戴迪，他知道斯戴迪都去女子學(xué)校去接妹妹回家，就故意在女子學(xué)校等斯戴迪。他一見到斯戴迪領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子，用力往后拽，妹妹被拽得幾乎摔到地上，疼得叫了起來。斯戴迪立刻轉(zhuǎn)過身看到了臉上帶著挑釁神情的弗蘭迪。他臉上的表情好像在說：“我比你強壯，你這家伙一定不敢打我，如果打我，我就揍扁你�！彼勾鞯蠀s不害怕，他身材雖然矮小，為了保護妹妹，卻勇敢地向比他高大的弗蘭迪撲了過去，舉起拳頭攻擊，但他沒有打到弗蘭迪，卻被弗蘭迪按在地上拳打腳踢，才一會功夫，斯戴迪已經(jīng)被弗蘭迪打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。這時弗蘭迪還拿出刀子，恰好被幾個大哥哥和叔叔看見了，連忙從弗蘭迪手中奪下來，旁邊的.人都說斯戴迪勇敢，保護妹妹。
我看了這個故事知道了斯戴迪是一個勇敢、善良的人，為了保護妹妹，和弗蘭諦打架。這個故事讓我們懂得了一個道理，要做一個勇敢的人，不能欺負弱小，如果我們班有打架，我一定會去制止。
《愛的教育》讀書心得 篇10
《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教。
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。開學(xué)的第一天，他舍不得二年級的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢!這一點引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細微的.事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個同學(xué)上臺發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧!
《愛的教育》讀書心得 篇11
愛是一個人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛，如果你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教育》。
我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉，可是，就在這時，卡羅拉的母親因病而死，卡羅拉悲痛欲絕。在他來學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校，你們不可以跟他開玩笑，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來學(xué)校，不僅受到了老師的安慰，還得到了同學(xué)的幫助。卡羅拉就這樣漸漸好了起來。這個故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時候，我讓我感受很深，我這才明白，當(dāng)失去親人的'時候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛，讓他漸漸走出自卑的世界。
讀了這個故事，我想說對卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來，我只想再啰嗦一句話，請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動力吧。
讀了愛的教育，我想到了一個故事，在故事書上看到的：有一個婆婆，每天都給自己的孫子撥一個雞蛋，孫子也每天讓婆婆喂。有一天，婆婆起晚了，眼看時間來不及了，就煮了一個雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了，那個孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了，雞蛋是硬的�！蓖瑢W(xué)圍了過來，議論紛紛，“我的天，他不會撥雞蛋�！蹦莻�孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆，你整么搞的呀，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了�！蔽蚁脒@個人應(yīng)該讀一下《愛的教育》，婆婆是愛你的，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。
愛是一個人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛，如果你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教育》。
《愛的教育》讀書心得 篇12
夏日，烈日炎炎，白云也仿佛怕被燒化了，悄悄地躲了起來，池塘里，蛙聲一片。
而我正在看《愛的教育》，并被其中的一篇吸引了。
主人公安利柯的老師病了，安利柯和同學(xué)們聽了這個消息后，大家都沒精神了。于是，他準備去看老師。安利柯的母親說，你們的老師是累病的，是為你們操心過度了。他來到老師家，看見了墻上有許多學(xué)生的照片。老師讓安利柯畢業(yè)時也給他一張。好讓自己臨時前看看這些學(xué)生。
這位老師沒有孩子，他把學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子，把所有的愛都無私奉獻給了他們，而孩子們也深深地愛著他，這老師一病，孩子們都很擔(dān)心，連上課都沒有精神了，生怕會失去老師。孩子們把老師也當(dāng)作了自己的親人，給；老師帶來了歡樂，可想而知，這位老師有多么的偉大！
曾讀過一首獻給老師的歌：您手中拿得明明是一根粉筆，卻有人說，它是一條奔流的溪水，它流過一片片心靈的土壤，播下智慧，也播下情誼……每當(dāng)我讀到這里，就會讓我想到安利柯的.老師，和我以前的葛老師。
葛老師是一個和藹可親的好老師。雖然我們兒時的調(diào)皮會讓老師操心，不過葛老師從來沒有放棄過我們，在我們的心靈里播下了文學(xué)的種子，讓我們這些幼小的樹苗在她如甘露般的滋潤下茁壯成長。
記得有一次，我們班的一個同學(xué)在小河邊玩水，不幸掉了下去，他渾身濕漉漉的，凍得直打顫。葛老師發(fā)現(xiàn)后，立刻把自己身上的羽絨服脫下來給他披上，還趕緊和他家長聯(lián)系給他換上了干凈溫暖的衣服……您瞧，我們就是這樣在她關(guān)心和愛護下長大的。
感謝您，葛老師！雖然您現(xiàn)在不教我們了，但在我的心中，您永遠都是我最敬愛的老師！
《愛的教育》讀書心得 篇13
讀完《愛的教育》這本書，我受到了很大的啟示，在讀這本書的時候，每一個故事都令我回味無窮，就像親眼所見到一樣。在一行行的文字中，蘊含著作者的感情，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者仿佛身臨其境。
其中，我記憶最深的是潑來可西以優(yōu)異的成績感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且，每次喝酒回到家里都會打他，可是，即使是這樣，潑來可西也從不抱怨，從不怨恨他的.爸爸。如果是我，我一定會這樣想：為什么我有一個這樣的爸爸啊，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛呢？這對我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什么原因呢？我認為是他對父親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什么？
每次回家以后，嫌媽媽做的飯不好吃，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩游戲時，父母叮囑你要學(xué)習(xí)，你不但不聽，還反沖他們發(fā)火……
這樣的事常在我們生活中發(fā)生，而我，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來可西比起來，我們多幸福��！不用以優(yōu)異的成績來換取父母的疼愛。
我們要學(xué)著理解父母，當(dāng)父母教育我們的時候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來做飯、來管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細致。
關(guān)心父母，孝敬父母，是每一個孩子的義務(wù)的責(zé)任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活，這樣他們才會放心。多問候一下父母，讓他們覺得我的孩子長大了，會關(guān)心別人了，這就是他們的最大安慰。
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