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白輪船讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的白輪船讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
白輪船讀后感1
暑期讀了《白輪船》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容頗為感傷，也給我留下了三個(gè)故事，一個(gè)是白輪船的故事，一個(gè)是長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，一個(gè)是人魚(yú)的故事，三個(gè)虛無(wú)的故事。
主人公的爸爸和媽媽生下他后就離開(kāi)了。媽媽在城里做織布工的事兒對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是荒唐！所以他把對(duì)媽媽的這種留戀融入了爺爺給他講的長(zhǎng)角鹿媽媽的.故事中。似乎長(zhǎng)角鹿媽媽就是他心中那偉大的母親。爺爺會(huì)在夜臨時(shí)，一遍遍重復(fù)著這個(gè)母親�？墒呛髞�(lái)，長(zhǎng)角鹿媽媽被兇惡、厭惡的奧羅茲庫(kù)爾殺了，而給他講長(zhǎng)角鹿故事的爺爺卻成了幫兇，加重了對(duì)他幼小心靈的施暴，最終他選擇變成人魚(yú)，尋找白輪船和爸爸。
當(dāng)然，他曾幻想過(guò)許多美好的結(jié)局，可最后他幻想的美好結(jié)局，全部化為烏有。
我感受到了小男孩的孤獨(dú)和無(wú)助，他是多么地缺少愛(ài)，他需要一個(gè)心靈的陪伴，在他心中無(wú)限悲痛的時(shí)候，我多么想自己能夠作為一個(gè)朋友的身份站在他旁邊，能夠給他純潔的心靈帶來(lái)一絲安慰，但是好像我什么也做不到，只能在書(shū)外反復(fù)地讀著書(shū)中的文字，感知著他的哀傷。
再想想自己，比小男孩幸福何止百倍，生活在幸福的環(huán)境里，有爸媽的疼愛(ài)，有家人的陪伴，更有時(shí)刻無(wú)微不至的呵護(hù)，但我好像卻沒(méi)有小男孩那些執(zhí)著的追求，缺少了明確的夢(mèng)想，他在逆境中尚且如此，我是不是也更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)呢！帶著對(duì)小男孩純真心靈的敬愛(ài)，我想我慢慢地找到了自己的方向，我也要追尋我的前方了！
白輪船讀后感2
第一次接觸《白輪船》是在路遙先生的《平凡的世界》里，曉霞和少平深刻的熱愛(ài)使我對(duì)這本書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書(shū)館偶然翻到這本書(shū)，便一發(fā)不可收拾。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲、生活在森林、連名字都不曾有 的男孩，在整本書(shū)里，孩子就是他的代稱(chēng)。孩子是一個(gè)遭父母遺棄，跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開(kāi)森林、尋找白輪船的不懈動(dòng)力。為什么尋找白輪船呢？孩子聽(tīng)人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。讀到這，不禁淚目：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最重要的便是父母的陪護(hù)與關(guān)愛(ài)，在被拋棄后孩子仍想著去尋找自己的父親，孩子多么無(wú)辜，父母何其殘忍！
孩子一直盼望著能夠見(jiàn)到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢(mèng)中變成魚(yú)游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的.妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處……多么善良、多么無(wú)辜的孩子！
在漫長(zhǎng)歲月中，外公講的守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事是孩子繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。消失多年的長(zhǎng)角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動(dòng)，甚至求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給可憐的姨媽和殘暴的姨夫送去孩子。可是，夢(mèng)想幻滅了，長(zhǎng)角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的朋友殺害并食之，外公和孩子信仰破滅了—外公倒下了，孩子在悲痛之后也繼續(xù)開(kāi)始了他的尋找白輪船之旅。
故事到這截止，我們不知道孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴啵簧桨玻?/p>
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