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《幸福是什么》讀后感（熱門）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《幸福是什么》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《幸福是什么》讀后感1
以前老師曾問我們幸福是什么，你們幸福嗎？當(dāng)時(shí)我認(rèn)為幸福就是吃喝玩樂，不寫作業(yè)，不去上學(xué)。直到四年級上學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇課文，才知道什么是真正的幸福。
課文內(nèi)容主要是說有三個(gè)牧童砌了一口小井，然后有一個(gè)姑娘出現(xiàn)了，她祝三個(gè)牧童幸福，可是當(dāng)時(shí)他們并不明白幸福真正的含義，于是他們約定去弄明白幸福是什么，十年后再在小井邊相見。十年后，他們分別成為了醫(yī)生，工人和農(nóng)民，最后姑娘對他們說，幸福是靠勞動，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的事情。三個(gè)青年問姑娘的名字，她說她叫智慧的.女兒。
讀了這篇課文后，我知道了幸福是什么。對追求物質(zhì)的人來說，幸�？赡苁且还P錢財(cái)。對有奉獻(xiàn)精神的人來說，是靠勞動和對別人做好事來體會幸福感，就像人民英雄雷鋒一樣。
我想了想，我在平時(shí)的生活中都是家人為我付出，我坐享其成，可我還不想上課，再看看西部的孩子想上學(xué)卻上不了，我真是身在福中不知福��！
我以前不愛學(xué)習(xí)，但聽了智慧女兒的話后，我要改變，變成愛學(xué)習(xí)愛幫助別人的好少年！
《幸福是什么》讀后感2
今天我們學(xué)了一篇《幸福是什么》這篇文章。
通過一件疏通泉眼的事來告訴我們幸福是要靠勞動的，要靠很好的盡出自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
幸福是什么？不同的人有不同的回答。但我們每個(gè)人都渴望得到幸福。本文主要講述 了三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下 ， 經(jīng)過自身的勞動實(shí)踐，找到了幸福，并懂得了幸福的真正的含義：“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 ”
我近來發(fā)現(xiàn)爸爸抽煙的.根數(shù)，竟然超過了我的想象，煙每天二盒。我難以置信。所以我就做了一個(gè)既環(huán)保又不花錢的小東西的形狀是上面一層是沒收煙的地方，必需有密碼。
下面一層是一個(gè)像抽屜一樣能來回拉動，移動的是煙灰缸。
自從有了這個(gè)“小東西”爸爸的煙沒收的少，煙吸的也少了。
所以我是幸福的！
《幸福是什么》讀后感3
今天，我讀了《幸福是什么》，這個(gè)故事告訴我們要靠自己的勞動和盡自己的義務(wù)，做對別人有益的事情這才叫幸福。
這篇文章的主要內(nèi)容是：從前，三個(gè)牧童在竹林清理了一口枯井，清理了這口枯井，為行人和其它動物帶來了方便。突然一位仙女走了出來，喝了水，并對三個(gè)小男孩說：“你們把井修好了給他人帶來了幸福，我代表動植物感謝你們�！闭f完便消失了，后來他們各自靠自己的勞動和職責(zé)對人們做出了有益的事情，并體驗(yàn)到了幸福，仙女又出現(xiàn)了說：“你們都找到了幸福，其實(shí)幸福就是靠自己的勞動和盡自己義務(wù)作出對人有益的事情�！�
三個(gè)小男孩做得對，因?yàn)樗麄冃蘖丝菥畮椭嗽S多口渴的人和動物。
我身邊也有跟三個(gè)男孩像似的事例就是有一天，我看見了兩位警察正在馬路中間為車輛指揮交通，我心想：大熱的天警察叔叔不在家里呆著而在外面指揮交通，為行人帶來方便，真辛苦呀！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)舍己為人的`品質(zhì)。
我身邊也有跟三個(gè)男孩相反的事例。羊肉串大家吃過吧！有的商家為了謀取暴力，殺死老鼠，吃了有的人都死了，他們的行為真令人討厭。
我們要做一個(gè)像三個(gè)小男孩一樣的人，要靠自己努力做對別人有益的事情。
《幸福是什么》讀后感4
《幸福是什么》是我最受感動的故事。這個(gè)故事主要講智慧女兒引導(dǎo)三個(gè)牧童去尋找幸福，最后告訴大家幸福是要靠勞動換來的一個(gè)道理。它打在我靈魂中的烙印是永遠(yuǎn)也洗刷不掉的。
在每個(gè)人眼中，幸福的含義是不同的。有人認(rèn)為有了金錢是幸福的，有人認(rèn)為升了官是幸福的，還有人認(rèn)為擁有美麗迷人的身材是幸福的。這都是短暫的，更是自私的。雷鋒時(shí)常為人民服務(wù)，有人認(rèn)為他是"傻子",但他認(rèn)為自己是幸福的。消防隊(duì)員再大火中搶救傷員，雖然艱難，又有生命危險(xiǎn)，但他們覺得，自己能夠搶救別人，是幸福的。抗洪救災(zāi)的.軍人們，雖然冒著生命危險(xiǎn)抵擋洪水，但他們覺得自己也是幸福的。
我以前認(rèn)為過年得到成疊的壓歲錢是幸福的；過生日是幸福的；放假沒有作業(yè)是幸福的。看了這個(gè)故事，我改變了原來的看法，無處一個(gè)簡單的道理來：只有勞動，幫助別人才是幸福的。
這個(gè)《幸福是什么》的故事會永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)，為國家，為人民服務(wù)。
《幸福是什么》讀后感5
“幸�！笔且粋�(gè)美好的詞，。不過，什么是幸福，人們都有各不相同的理解。就拿我來說，過去，我一直以為過春節(jié)才幸福。因?yàn)榧饶艿玫綁簹q錢，又能穿上新衣服。總之，吃好的`穿好的就是幸福，我就是這樣理解的。其實(shí)，這種理解是錯的。那么，幸福到底是什么呢？我始終感到迷惘。我讀了《幸福是什么》這篇童話故事后，找到了答案。
這篇童話故事主要寫了三個(gè)牧童通過勞動，砌了一口井，做了一件好事，小學(xué)二年級作文《讀《幸福是什么》后作文》。一個(gè)智慧姑娘來感謝他們。牧童問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己弄清白，10年后再見。10年一下過去了，他/她們果然又在小井旁相見了，他們各自談了自己的看法：當(dāng)醫(yī)生的、干雜活和種地的，他們說，用自己的勞動為人造福就是幸福。智慧姑娘聽了以后，說：“你們都明白了：幸福要勞動，做出對人類有益的事情�！边@就是我找到幸福是什么的答案。
智慧姑娘，你說的好！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識了什么是真正的幸福，而且讓我懂得今后該怎樣做人！我立志我一生一世會在幸福的陽光下。
《幸福是什么》讀后感6
課文主要寫了：三個(gè)牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草樹木和動物來感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問：“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊出現(xiàn)了，他們各自都談了自己的觀念。當(dāng)醫(yī)生的，干各種農(nóng)活的和留在村子里種地的。他們都說用自己的勞動，做了對別人有益的事，別人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻�(gè)人都明白了，幸福要靠自己的勞動，做出對人們有益的事。”
每個(gè)人都渴望幸福，因?yàn)樾腋Ｊ敲篮玫�。農(nóng)民伯伯的幸福是自己種的糧食年年大豐收;解放軍叔叔的幸福是國家和平昌盛，人民安居樂業(yè);科學(xué)家的幸福是發(fā)明許許多多的東西方便人們的生活，使自己的祖國繁榮富饒;貧困山區(qū)孩子的幸福是能像城里孩子一樣坐在明亮的'教室里讀書、學(xué)習(xí);而我的幸福則是每天好好學(xué)習(xí)快快樂樂，為我周圍的人做一點(diǎn)點(diǎn)有益的事。其實(shí)，對于世界上所有的事物來說，幸福就是能滿足自己的所有愿望。
這篇課文告訴我們幸福是要靠勞動，要靠自己的勤奮努力，要奉獻(xiàn)自己的愛心，幸福往往不是永恒的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻做出對人們有益的事情，才能夠獲得幸福。
《幸福是什么》讀后感7
“幸福”是一個(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。 過去，我認(rèn)為過年才是幸福，但是我錯了。幸福究竟是什么？這個(gè)問題再我讀了幸福是什么后才讓我找到了答案。 這篇童話故事只要寫了3個(gè)牧童通過共同的勞動，挖了一口井，智慧姑娘代表森林里的'花草樹木和動物來感謝他們祝我們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘讓他們自己去弄個(gè)明白，10年后在這里相見。10年過去了，3個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了，我們各自談了自己的幸福。智慧姑娘聽了說：“你們3個(gè)人都明白了：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情！” ×了幸福是什么后我悟出了一個(gè)道理：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情！
《幸福是什么》讀后感8
今天，我們在李老師指導(dǎo)下，讀了《幸福是什么》，很受啟發(fā)。
故事大概是這樣的：三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過十年體驗(yàn)而懂得了幸福的真諦。由此說明一個(gè)道理：只有用自己的勞動作出對人們有益的事，才是真正的幸福。
通過這個(gè)故事，我對幸福有了新的'理解：
首先，我明白了：要用雙手去勞動，做一些有益于人們的事情，這才能有可能創(chuàng)造幸福。
其次，幸福是靠勞動而來的。勞動跟著幸福，有了勞動，才有幸福;沒有勞動，就沒有幸福。
再次，幸福往往跟在勞動之后。只要辛勤地勞動，在勞動的成果后面，才有幸福。
我認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)該這樣創(chuàng)造幸福：
首先，學(xué)好習(xí)，讀好書，聽好課，取得優(yōu)異的成績，才會幸福。
其次，本來有很多不會的知識，現(xiàn)在弄懂了，搞明白了，這也是關(guān)于從學(xué)習(xí)中獲得幸福的另外說法。
再次，學(xué)習(xí)學(xué)得好的人還可以教會別人，告訴別人自己怎樣分析，怎樣理解，這也是從學(xué)習(xí)中獲得幸福的辦法。
以上這些，就是我品味課文《幸福是什么》后的收獲。
《幸福是什么》讀后感9
幸福是什么？從我懂事起，我就以為幸福就是吃好的、穿好的、玩好的。難道書上寫的和我想的不一樣？于是，我?guī)е闷嫘淖x了《幸福是什么》這本書。
經(jīng)過認(rèn)真地閱讀，我知道這本書主要寫了三個(gè)牧童通過共同的勞動，砌了一口井，給人們和花草樹木帶來了水源。智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。十年過去了，三個(gè)牧童在小井旁邊相見了，他們互相說出了幸福是什么。最后智慧姑娘來了，總結(jié)了幸福的含義。
通過讀這本書，我懂得了幸福要靠勞動，要盡自己最大的.能力，去做出對人們有益的事情。比如，我為班級打掃衛(wèi)生，美化了教室，給同學(xué)們帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們高興了，我也感到了幸福。我在上下學(xué)的路上撿各種垃圾，美化了社會環(huán)境，這就是幸福。我的同桌遇到不會的題，我主動給她講解。同桌收獲了知識，我也收獲到了幸福。
只要你有一雙勤勞的手，一顆為他人著想的心，你就一定會感受到幸福。今后我會通過自己的努力，去生活中尋找屬于我的幸福。
《幸福是什么》讀后感10
幸福，大家一定都不陌生，多么美好的形容詞呀！但人們卻找不到真正的幸，連我從小到大也對它沒有真正的認(rèn)識和了解。那么幸福到底是什么呢？我懷著期待的心情，讀了《幸福是什么》這篇文章。
故事是這樣的：從前有三個(gè)勤勞閃亮的孩子，他們約定分別去尋找幸福，十年后再來一個(gè)地方相見。
幸福可以用許多詞代表，例如：吃喝、玩樂、有錢……都是現(xiàn)在人們心中的“幸�！��？墒悄菐讉�(gè)孩子十年后見面時(shí)，想互講述自己的經(jīng)歷……那你知道他們的幸福是什么嗎？幫人看病、當(dāng)老師、種地……他們?nèi)及炎约旱腵一分微小的力量貢獻(xiàn)給了大家。使別人快樂，自己便感到了幸福�？捎行┤藚s整天只知吃喝玩樂，浪費(fèi)國家財(cái)產(chǎn)。他們不但不會幸福，還會先后到人民的訓(xùn)斥。相反初中，只要你能去幫助別人，使別人幸福，那么你的勞動就沒有白費(fèi)。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，他永遠(yuǎn)也不會明白什么才是真正的幸福。
《幸福是什么》讀后感11
在我們五年級上冊的閱讀書上，有這樣一篇文章《幸福是什么》。讀完這篇文章后，我對幸福也有了新的認(rèn)識。
幸福，人們對它理解的意義不同。在《幸福是什么》這篇文章里，一位詩人年輕，英俊，有才華而且富有，妻子貌美而溫柔，帶他卻覺得自己過得不幸福。其實(shí)幸福就在他的身邊，只是他沒有感覺到。等到天使奪去他的一切時(shí)，他才明白了什么是幸福。
其實(shí)我覺得，我們的身邊到處都是幸福。肚子餓壞的時(shí)候，一碗熱騰騰的米飯放在你面前，就是幸福；累得筋疲力盡的時(shí)候，倒在軟軟的床上美美地睡一覺，也是幸福；哭得傷心的.時(shí)候，旁邊有人為你遞上紙巾，更是幸福。我們身邊的幸福多極了，只是看你是否善于發(fā)現(xiàn)它。
你曾覺得孤獨(dú)嗎？你嘗過幸福的味道嗎？孤寂,幸福本身就是一對相對的詞語。沒嘗過孤獨(dú)和失去，又怎知什么是幸福的人生？
幸福本沒有絕對的定義，平常一些小事也包含著幸福。幸福與否，只在乎你的心怎樣看待。
《幸福是什么》讀后感12
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的事情。作為一名四年級的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該給別人幸福，再讓自己幸福。
讓別人幸福，要從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，比如：交作業(yè)時(shí)主動交給組長，讓組長不用前跑后跑催著每個(gè)人交作業(yè)，給組長減輕負(fù)擔(dān)；又比如：認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)，讓老師不再多費(fèi)口舌；再比如：主動幫助同學(xué)解難題，讓同學(xué)們減少困難和煩惱……這些，不都是讓別人、讓自己幸福的表現(xiàn)嗎？
我們幫助他人，使別人感到幸福，我們自己也會感到幸福。把作業(yè)親自交給組長，組長就不用挨著座位挨個(gè)兒要，會感到輕松，而我們也會非常愉快。認(rèn)真聽講，早明白老師講的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓老師多次催促，老師開心了，我們也就幸福了。幫助同學(xué)解難題，同學(xué)會了，自己也趁機(jī)鞏固了一遍，同學(xué)高興，自己一舉兩得，也很幸福。
同學(xué)們，幸福是幫助別人和辛勤勞動換來的，讓我們?yōu)榱诵腋�，行動起來吧�?/p>
《幸福是什么》讀后感13
“幸�！边@個(gè)詞語讓人看著非常舒服。很多人對幸福的理解也各有不同。有些人擁有了幸福，一生都很美好；而有的人感到自己沒有幸福，不去珍惜現(xiàn)在所有的，最后一生都沒有得到幸福。我覺得媽媽給我壓歲錢，給我好吃的東西，給我漂亮的衣服……反正只要吃好穿好就是幸福了。可是，這也太淺薄了。到底怎樣才算真正的幸福呢？這個(gè)問題一直疑惑著我�，F(xiàn)在終于讓我在《幸福是什么》這篇課文中找到了答案。
《幸福是什么》主要講了三個(gè)牧童把森林里的一口老井疏通了，又弄上一塊大石頭蓋在井口上，不讓灰塵掉進(jìn)去。智慧的女兒出現(xiàn)了，她代表森林感謝這三個(gè)牧童，祝他們幸福。三個(gè)牧童不知道什么是幸福，智慧的女孩讓他們?nèi)ふ倚腋�，并約定十年后再見。十年以后，他們各自體會到了什么是幸福。
文中智慧的女兒說的.一句話成了我人生中的格言：幸福要靠勞動，要靠很好很好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。智慧的女兒，謝謝你！是你讓我知道了什么是幸福，是你讓我明白要怎樣過我的一生。
是書讓我明理，我以后一定要多讀書，讀好書，時(shí)時(shí)刻刻都形影不離。
《幸福是什么》讀后感14
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字是《幸福是什么》。
看完了這篇課文，我不禁深思：課文中，三個(gè)牧童只是清理了老泉，砌了一口小井，讓周圍的人都喝上了清澈的泉水。一件這么小、這么平常的事，就給人們帶來了這么大的好處，也讓他們懂得了幸福是什么。要想幸福，就得靠自己的勞動和付出做出對人們有益的`事，別人快樂了，自己也會感到幸福。
學(xué)完這篇課文，曹老師說，她勤勤懇懇的工作，培養(yǎng)了一代又一代對祖國有用的人才，她作為一名教師，她是幸福的；她辛辛苦苦的教育著自己的孩子，讓孩子長大后成為一個(gè)對祖國有用的人，作為一位母親，她是幸福的。
作為一名小學(xué)生，我怎樣才是幸福的呢？
我要做一些力所能及的家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，這樣，我是幸福的；我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，讓老師和同學(xué)為我驕傲和自豪，這樣，我是幸福的。
我要牢記：幸福不會不勞而獲，幸福要靠努力，要靠奮斗，要做出對人們有益的事情！
《幸福是什么》讀后感15
今天上語文課，老師教了《幸福是什么》這篇課文，主要是講3個(gè)牧羊的小孩把森林里那口已經(jīng)被堵塞的不再流水的老井清理了一下，又挖了一口小井。智慧的女兒肯定了他們的`做法，并讓他們?nèi)ふ倚腋�，十年后在這兒再見面。十年后，他們又如約而至了，他們都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
我讀了這篇課文以后，覺得我們也應(yīng)該有很多的幸福。比如我覺得幸福就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后找到好工作；就是你需要什么時(shí)，別人送上一份溫暖；就是做好某一件事，別人夸獎了你……幸福有千千萬萬個(gè)，還得看你會不會尋找幸福了。
其中，我覺得助人為樂是最大的幸福。有一次，我們寧波市紅領(lǐng)巾向?qū)F(tuán)去天一閣做公益講解活動，老師讓我們每個(gè)人每個(gè)地點(diǎn)講5次，再換地點(diǎn)。我們講了又講，游客來了一批又一批。我用心地講解，游客們也很支持，我們很高興，這次大獲成功！
我以后要做一個(gè)幸福的人！
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