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四年級學生讀后感

時間:2024-04-18 16:16:14 讀后感范文 我要投稿

四年級學生讀后感

  當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的四年級學生讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級學生讀后感

四年級學生讀后感1

  勇敢的桑桑,無比堅強的禿鶴,純潔善良的紙月,這本《草房子》中那一群可愛天真的孩子,讓我記憶猶新。還有那一座座在太陽下閃著金光的草房子。

  那些草房子可不是用普通的草蓋的,是用海邊的茅草蓋的,不怕風雪,不怕雨淋,也不怕火辣太陽的照射。孩子中,我最喜歡紙月,紙月非常文靜,很善良,成績很優(yōu)秀,從不追逐打鬧,從不調(diào)皮搗蛋。桑桑呢,學習還不錯,但很調(diào)皮,一下課就玩的很瘋。放學一回家,就和別人玩,總玩的臟兮兮的,一直玩到天黑才回家。還敢把鍋砸了賣鐵買鴿子,把蚊帳剪開做魚網(wǎng),把碗柜做鴿子窩。還有秦大奶奶,她很慈祥,她給學校做過好事,比如用拐棍關(guān)她關(guān)不到的'窗戶,比如給小同學扎辮子?勺詈笏秊榱擞吐榈匦W的一只南瓜獻出了生命。秦大奶奶很偉大。桑桑的父親桑喬也有偉大的父愛,當桑桑得了一種怪病后,桑喬就帶著桑桑在外面風餐露宿,到處尋醫(yī)。最后,終于把兒子治好了。

  那一群活潑的孩子永遠在我心中不停地奔跑。

四年級學生讀后感2

  俗話說:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在上世紀我們八路軍叔叔為了建立新中國付出了寶貴的生命。

  這幾天,我一直在看幾本關(guān)于紅色經(jīng)典的書,其中讓我最喜歡的一本叫《小鐵道飛虎》的書,其中故事主人的小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道飛虎一同戰(zhàn)斗在微山湖畔的小鐵道飛虎的'隊員,他們配合大人們炸火車、奪武器、懲漢奸……在敵人眼里,這幾個小孩子只是不懂事的玩童,他們正好利用這點麻痹了敵人,多次出色地完成了偵查敵情,傳遞情報的任務。在嚴酷的戰(zhàn)爭中,經(jīng)受著血與火的考驗,之后八路軍戰(zhàn)士封鎖了他們的小鬼班,在戰(zhàn)斗中他表現(xiàn)出色,不怕犧牲,衣服上出現(xiàn)了許多被敵人刺刀戳破、子彈打穿的痕跡。最后八路軍的長官劉洪對他們說:“很好,你們真的成長起來了,你們是新中國未來的八路軍”。

  看了這本書讓我受益匪淺,我很佩服小張、小朱、小銀的機智勇敢,值得我們下一代傳誦。

四年級學生讀后感3

  在這個有意義的暑假里,我看了一本書:《魯濱孫飄流記》,它讓我明白了許多道理。

  這本書主要講:一個英國人魯濱孫,他非常喜歡冒險,在一次航海中,不幸被漂到了一個荒島上,他在那里生活了二十幾年,沒有房子,他去建,沒有食物,他去種,去找。最終,他順利的回到了家鄉(xiāng):英國!

  這是一個多么勇敢,機智的`年輕人啊!被漂到荒島后,他沒有沮喪,沒有絕望,而是憑借自己的雙手開辟了一個屬于自己的世界。我們仿佛看到了他是多么辛苦地建房子,多么認真地種小麥。我們還能從中知道他獨自生活的能力是多么強。而我,卻不像魯濱孫那么自立,有一次,我一個人在家,肚子有點餓,我就拿了一塊面來煮,走進廚房,看著鍋,碗,我卻不知怎么做,我只好失望地走出廚房,等待媽媽回來給我煮面?戳诉@本書,我知道我要學會獨立,不能總是依賴家人。

四年級學生讀后感4

  學了《小苗與大樹的對話》后,我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。

  在這篇為采訪的文章中,在輕松和諧的談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的希望與深深關(guān)愛。

  苗苗與季老共討論了四個問題,其中,我最感興趣的`是“閑書問題”。

  在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好,而且可以提高寫作閱讀水平。

  我也是這樣認為的,看“閑書“并不是浪費時間,而是可以讓我們增加知識,明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過:“汝果欲學詩,功夫在詩外”。季老的一番話合情合理,是我倍受感動,所以,要學好語文,就先讀書吧!

  對于季老提出的會背兩百首古詩,五十篇古文的要求,我覺的并不過分。因為日積月累,總會積累起來的。

  季老對我們的要求是很高的,所以,我們向目標進發(fā),向成功進發(fā)!

四年級學生讀后感5

  寒假里,我閱讀了《洋蔥頭歷險記》這本書,里面的故事讓我受到了很大啟發(fā)。

  這本書的主人公叫洋蔥頭,一次他的爸爸老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳,被押進監(jiān)獄,判為終身監(jiān)禁。有一天,洋蔥頭去探望老洋蔥,老洋蔥悄悄告訴洋蔥頭:“地牢里關(guān)得都是好人,外面的'士兵、大王都是壞人!”

  這句話讓大王王番茄騎士知道了,把洋蔥頭懷恨在心。洋蔥頭一次又一次去地牢想辦法解救大家,洋蔥頭的勇敢打動了皇宮里的一群孩子們,孩子們和洋蔥頭團結(jié)起來,最后終于把大家解救了出來。洋蔥頭堅持不懈,永不退縮的精神值得我們學習。洋蔥頭的勇敢、機智、聰明、最終取得了勝利,那就是堅持的力量,如果我們把這種力量用在學習上,那么再大的困難也能戰(zhàn)勝。

四年級學生讀后感6

  最近,我讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書。書讀完了可我的眼淚還是止不住,說不清到底為什么哭,但就是想哭。

  小狼將我們帶進了遼闊的蒙古草原,那是一個充滿生命活力的奇異世界。在那里,狼的自由獨立、狼的強悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團隊意識狼的'親情和友情、狼和草原萬物的關(guān)系.....,都給我們的心靈以強烈的震撼和感動。

  隨著作者滿懷懺悔的敘述我們看到了母狼那世上最不可思議的母愛----奶養(yǎng)自己最可怕敵人的孤兒;看到了在危急關(guān)頭總是最后一個走的頭狼,他的本事和狠勁絕不會讓兄弟和家人吃虧;看到有著狼性的勇猛強悍的蒙古孩子。

  雖然還不能很好的理解這本書,但我想小狼的那種獨立、自尊和不屈不撓的精神會永遠激勵著我,讓我在成長的路上越走越穩(wěn)。

四年級學生讀后感7

  寒假里老師讓我們讀了一本《永遠講不完的故事》。有一個名叫巴斯蒂安的小男孩,他非常愛講故事,有一天,他在上學的路上鬼使神差的進了一家舊書店,在那里他意外發(fā)現(xiàn)了一本神奇的書!队肋h講不完的故事》一種不可抗拒的魔力吸引著他;孟胪鯂跉纾煺媾室残悦y保,必須要一位人間男孩給她取一個新名字,幻想王國和她才可以得救,于是巴斯蒂安卷入了故事中,意外成了天真女皇和幻想王國的拯救者。看完《永遠講不完的故事》以后,我們每一個人都一定會有屬于自己的.幻想,比如,我幻想將來自己能成為一名醫(yī)生,可以為更多的人消除病痛,有的人幻想,將來能當一名教師,可以給孩子們傳播知識,,,,,,總之就像書名一樣;《永遠講不完的故事》幻想就是永遠也講不完的故事,但是只要我們努力幻想就會成真,我們的生活也是一個永遠講不完的故事。

四年級學生讀后感8

  這幾天我讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》,這本書講了一個夏洛的蜘蛛和一只叫威爾伯小豬的故事。

  一開始,威爾伯是豬群里最小的`落腳豬,于是,小主人弗恩就單獨照顧它。威爾伯長大了,就送給她舅舅養(yǎng),舅舅把它放進一個豬圈里。漸漸地,威爾伯認識了夏洛還有一只叫坦普爾頓的老鼠。不過,威爾伯知道,等他長得又大又胖,主人就會殺了它,于是夏洛決定幫助威爾伯。

  主人來給威爾伯送糧食的時候,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上織著“王牌豬”這幾個大字,于是,消息就傳了出去。第二天,網(wǎng)上又織了“了不起”這三個大字,,因此很多人都來看威爾伯。第三天,網(wǎng)上又織了“光彩照人”這幾個大字,所以威爾伯成了名豬。

  最后,夏洛又織出“謙卑“這個詞,而且還在豬圈里產(chǎn)下了卵,然后默默地死去,威爾伯得救了。春天,夏洛的孩子出生了,但是威爾伯永遠也忘不了夏洛。

  讀完這本書,我明白了友誼非常偉大,我們要向夏洛學習,學習他為了朋友犧牲自己的精神。

四年級學生讀后感9

  我讀了一篇童話故事,叫《皇帝的新裝》,給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。

  這篇童話故事講的是:有一個皇帝,特別喜歡新衣服。有一次,兩個騙子知道了這件事,就來到皇宮,自告奮勇的.要給皇帝做一件衣服,并且說這衣服只有聰明人才能看見。兩個騙子假裝在做衣服,皇帝卻給了他們許多金子。幾天過去了,騙子們假裝把衣服送到皇帝面前,因為他們沒做,所以看不到,但皇帝不想讓別人知道他是傻子,就假裝說很漂亮;实鄞┲僖路鋈ビ涡,遇到兩個孩子,其中一個說:“看,皇帝沒穿衣服!被实酆苌鷼猓妥屝l(wèi)士去抓那兩個小孩,可是,那兩個小孩子已經(jīng)跑遠了。

  我讀了《皇帝的新裝》的讀后感是:不要被那些花言巧語的騙子迷惑了眼睛,自己看見的就是事實。

四年級學生讀后感10

  在看《小王子》時我很同情文中的那個我,因為他在小時候就被要求要好好學習卻不能干自己想干的事,不像我可以隨意選擇自己的興趣班。

  比較好奇的是小王子拜訪的第一個星球上的'國王,他為什么認為所有人都是他的臣民?為什么國王要所有人都要服從他的命令?為什么國王認為他統(tǒng)治了一切?這些問題困擾著我,此時我也不得不贊同小王子的想法:“大人們真是太奇怪了!”

  小王子在地球的旅行中碰見了狐貍,和狐貍成了好友,我喜歡小狐貍,因為它告訴了我一些事:如果一件物或人一旦對你有了意義,那么它就是獨一無二的,就像小王子的那朵玫瑰花一樣,對于小王子來說,她就是獨一無二的,這讓我陷入了回憶:我生命中那些人或物對我是有意義的嗎?我有去珍惜嗎?

  這就是《小王子》帶給我的感觸,一百個人有一百種讀法,希望別人也能從這本書中學到有益的點滴。

四年級學生讀后感11

  我讀了《洋蔥頭歷險記》這本書。我深深地被書中的洋蔥頭的孝心所感動。

  書中講的是洋蔥頭的爸爸,也是老洋蔥,他因為一步小心得罪了檸檬王,而被關(guān)進大牢。洋蔥頭一家就這樣分開來了。洋蔥頭去看老洋蔥的時候,他的爸爸囑咐洋蔥頭在外面一定要好好學習。洋蔥頭去了一個陌生的`地方,遇見了仗勢欺人的番茄騎士,洋蔥頭不懼危險,三番五次地去救助伙伴們。

  這本書再次打動了我的心。當我讀到”我要做正直的人,但我不愿坐牢,我也不想讓你們坐牢!把笫[頭說;”爸爸,你耐心的等等,我會想辦法把大伙全救出去的!“

  當我讀到”我會想辦法把大伙全救出去的!“我很驚訝,洋蔥頭還只是一個孩子,卻那么勇敢。

  有一次晚上,我看見媽媽的手很紅,覺得她一定很冷,我倒了一杯暖的開水給媽媽,媽媽就馬上夸我是個好孩子。

  我們應該向洋蔥頭學習,做一個堅強勇敢,有孝心的人。

四年級學生讀后感12

  《小屁孩日記》這本書,是期末考試結(jié)束后媽媽送我的禮物。作者以幽默日記的形式給我們講述了一個個有趣的校園故事。

  主人公米多的班上發(fā)生了很多有趣的故事,比如:義賣會上,米多班上和蜥蜴進行了一次“伸舌頭大賽”;競選班長的時候,米多異想天開競選班主任;米多成立了一個“快又好”作業(yè)公司,幫助大家解決頭疼的作業(yè)難題;為了幫助蘇拉減肥,米多用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”······

  我印象最深刻的故事是:甜老師(米多給老師起的名字,其實是田老師,一笑起來含糖量很高)正在上課,米多突發(fā)奇想把頭鉆進書桌里。我認為米多的好奇心值得我們學習,但是,好奇心過了頭也會給老師帶來麻煩的,米多真是一個讓甜老師不安心的.學生。

  聽到這里你是不是覺得米多是個即聰明又調(diào)皮的小男孩呢?米多的四年級生活大多是快樂的,但是也有不少的煩惱。如果,你想了解更多小屁孩的故事就請自己從書里尋找吧!

四年級學生讀后感13

  今天我們認識了一位很有名的人。他,叫錢學森。

  我很喜歡錢學森的那種愛過的精神,他雖在美國學習,但那是他為祖國建設(shè)做準備,回國后報效祖國。他的精神,使我想到了一個故事:關(guān)羽被曹操給捉住了,在曹操的多次勸說下,關(guān)羽同意可以幫曹操出征,但是,如果關(guān)羽找到了劉備,那曹操就必須把他放了。在幫曹操出征的時候,關(guān)羽雖然身在曹營,但他的心在漢。最后,關(guān)羽找到了劉備,就去投靠劉備了。關(guān)羽的'精神和錢學森是一樣的,錢學森雖在美國,但他的心永遠屬于中國。

  我長大也要像錢學森一樣,熱愛祖國、報效祖國。

四年級學生讀后感14

  開學第一天,我在語文課上學習了本學期第一課,《舉手的秘密》。

  這篇課文講述了小時候“我”很內(nèi)向,也很遲鈍,老師認為“我”是個不聰明的孩子,四年級換了一位班主任,她很年輕,笑起來很好看,上課時,她喜歡提問,對回答問題的同學給予鼓勵,因為比較膽小,以前不敢舉手,碰到這個老師,也想得到她的微笑,這次老師叫到了“我”的名字,我沒有回答上來,老師讓我坐下,接著又出現(xiàn)了幾次這樣的事,放學后被老師留了下來,她問“我”為什么回答不出問題,“我”說:“為了讓老師覺得我不笨?墒沁是出了洋相……”老師說:“能回答出問題舉左手,不能回答問題舉右手”,“我”開始都舉右手,終于“我”舉起左手,“我”被老師表揚了。后來我以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的中學。

  讀了這篇文章我明白了曾經(jīng)膽小的“我”以前是不敢舉手的,卻因為的老師的`幫助而考上縣里最好的中學,這篇文章告訴了我們做事要大膽,有自信才能獲得好的成績!

四年級學生讀后感15

  我讀了冰心散文集里面的臘八粥一文,感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來紀念自己的長輩,她很懂得感恩。她在每年的'農(nóng)歷臘月初八的時候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味,還紀念著周總理,和她的外婆、媽媽。而且,你可別小看這臘八粥,它可傳給了冰心奶奶一家五代人!

  但我卻沒有像冰心奶奶那樣懂得感恩。夏天的時候,媽媽會給我送來可口的水果,并削好了皮,切成小塊,插上牙簽;冬天在我寫作業(yè)或看書的時,她會為我端來溫暖的紅豆湯和熱牛奶。365天,每天都不會忘記,而我有時還會覺得她天天這樣很煩。夏天準備好的水果都沒有吃完;冬天的紅豆湯喝了幾口就放在旁邊……

  現(xiàn)在,我讀了冰心奶奶寫的臘八粥,覺得以前對媽媽做的事,一點也不體諒媽媽,一點也不懂得感恩。我想:作為四年級的小學生,應該要學會感恩,懂得感恩,這樣才會有一顆感恩的心。

  以后,我一定要想冰心奶奶一樣,擁有感恩的心,擁有尚的品質(zhì)。

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