五年級(jí)下冊(cè)讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感1
《三國(guó)演義》這本書(shū)，剛剛看到他就對(duì)他情有獨(dú)鐘。已經(jīng)看了他幾遍了，可還是百讀不厭�！度龂�(guó)演義》中的每一個(gè)故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一次體驗(yàn)，走進(jìn)每一頁(yè)中就好像走進(jìn)另一個(gè)世界，《三國(guó)演義》對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一次妙的體驗(yàn)，這也許就是我這么愛(ài)讀三國(guó)演義的原因所在。
當(dāng)我每看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)人物時(shí)，都會(huì)興奮的在他的名字加上一個(gè)形詞，比如機(jī)智取的葛亮，勤在好學(xué)的劉備，俠腸義膽的關(guān)羽，武功高深的趙云，膽小怕事的劉禪，一代梟雄的曹操，多才多藝的周瑜。
其中不只是人物，其中的幾個(gè)故事都是讓我驚嘆不已《草船借箭》、《火燒赤壁》、《三顧茅廬》、《孫昀借東風(fēng)》、《趙云三進(jìn)三出》……
在其中我最喜歡的事例是《七步詩(shī)》，主要進(jìn)述了的是，曹丕繼承曹操的王位，對(duì)植的才智感到十分的妒忌，并且害怕曹植奪出他的'位。打算把曹植直接殺掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，如果我直接斬殺他，能關(guān)會(huì)留下名罵名。所以曹丕讓曹植在七步以?xún)?nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，曹植便趁機(jī)寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)諷刺曹植和曹丕兄弟之間的關(guān)系，可沒(méi)想到，這首詩(shī)卻流傳千古。
讀完了這個(gè)故事讓我知道了，兄弟是和睦相處的。這本書(shū)，還有許多令人回味無(wú)窮的故事，也有很多人物令我們思考，《三國(guó)演義》是一部一讀就放不下的書(shū)。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感2
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話(huà)使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的`白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖;從小做一個(gè)愛(ài)國(guó)志者，愛(ài)自己的國(guó)家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感3
星期六的下午，媽媽給我買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我非常高興，迫不及待地讀了起來(lái)，被書(shū)中魯濱遜的精神所感動(dòng)。
魯濱遜乘船出海，就是要探索自然的奧秘。當(dāng)他第二次出海的時(shí)候，船被暴風(fēng)雨給毀了，他漂泊到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。身負(fù)重傷的他用堅(jiān)強(qiáng)的.毅力活了下來(lái)。在島上，為了生存，他克服困難，與野人做斗爭(zhēng)，與大自然做斗爭(zhēng)，他開(kāi)荒種地，把船上剩下的種子種下，讓種子生根發(fā)芽結(jié)果。轉(zhuǎn)眼就是二十年過(guò)去了，島上成了一個(gè)城堡，茶園。富饒的土地上莊稼一片綠油油的。他準(zhǔn)備好了回家的糧食和一切，做好了充足的準(zhǔn)備。一路上和各種困難做斗爭(zhēng)，依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，最后終于回到了祖國(guó)。
話(huà)說(shuō)有一次媽媽希望我學(xué)騎自行車(chē)，鍛煉鍛煉我的平衡力。首先媽媽教我怎樣上車(chē)，我學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，練了幾個(gè)小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了。后來(lái)媽媽又教我怎樣騎車(chē)、轉(zhuǎn)彎。雖然說(shuō)學(xué)上車(chē)容易，但是學(xué)騎車(chē)可就難了，只要一上車(chē)就會(huì)掉下來(lái)，摔死我了。結(jié)經(jīng)過(guò)幾次摔倒后，我有點(diǎn)兒泄氣了�？墒蔷驮谖业哪X海中出現(xiàn)了魯濱遜的堅(jiān)持不懈，我下定決心，要像魯濱遜那樣，與困難堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)，拼搏到底！后來(lái)，我努力練習(xí)，練一次不行，就練兩次；練兩次不行，就練三次……今天學(xué)不會(huì)，不要緊，明天再學(xué)……只要不放棄，總有一天，我能學(xué)會(huì)。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
就這樣，每當(dāng)我遇到了困難，就會(huì)想想魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)意志，拿他做榜樣，只要承受住失敗的考驗(yàn)，成功的果實(shí)就會(huì)迎面而來(lái)！加油！我們能行！
五年級(jí)下冊(cè)讀后感4
在假期里，我讀了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的'小女孩叫小豆豆，由于特別調(diào)皮，一年級(jí)就被退學(xué)，她就到巴學(xué)園來(lái)了。
我最喜愛(ài)這本書(shū)中的小林校長(zhǎng)，由于他不會(huì)像別的教師或校長(zhǎng)那樣，總會(huì)說(shuō)“肯定、必需、不能、不行以”等。在巴學(xué)園里，不會(huì)強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，而是用歡樂(lè)的方法讓孩子們喜愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而喜愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，巴學(xué)園的孩子們都盼著早上快點(diǎn)到來(lái)。
我印象最深的一個(gè)片段是：小林校長(zhǎng)和教師帶著孩子們做“試膽識(shí)”的嬉戲。有好幾組沒(méi)有等到“鬼”，就回來(lái)了。固然，小豆豆他們組也不例外。也有好多“鬼”由于可怕，嗚嗚地哭了。從今，巴學(xué)園的孩子們?cè)僖膊慌鹿砹�，由于他們知道鬼也�?huì)可怕。
通過(guò)看這本書(shū)，我懂得了很多道理。世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)覺(jué)不了美；有耳朵卻不會(huì)觀(guān)賞音樂(lè)；有心靈卻無(wú)法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)布滿(mǎn)激情。我想，假如現(xiàn)在還有巴學(xué)園，孩子們就不會(huì)厭煩上學(xué)了吧！
五年級(jí)下冊(cè)讀后感5
想必大家對(duì)《西游記》這本書(shū)并不陌生吧！它就是我國(guó)四大名著之一，出自吳承恩之手。書(shū)中的孫悟空、唐僧等人是我們耳熟能詳?shù)娜宋�，講了他們西天取經(jīng)的故事。
孫悟空是他們師徒中最勇敢的人了。他神通廣大，有火眼金睛，還有七十二變呢！每次大家遇到危險(xiǎn)能從中就出來(lái)。他大鬧天宮時(shí)，打死了十萬(wàn)天兵天將，鬧得玉皇大帝都沒(méi)有了辦法，還好如來(lái)佛祖把孫悟空壓在五指山下。豬八戒他好吃懶做，一心很是貪婪，他遇到困難時(shí)，總是想著退縮。等取得真經(jīng)時(shí)，還要求佛祖讓自己下凡玩吧！可別忘了，他就是這樣才被玉皇大帝貶下凡間的。沙僧是師徒四人中最忠厚老實(shí)的一個(gè)人，一心想與其他三人取得真經(jīng)。唐僧就是他們?nèi)说腵師父，是一個(gè)善良僧人，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有時(shí)昏庸頑固、是非不分。在取經(jīng)的過(guò)程中，不為財(cái)色迷惑，終成正果。
我最喜歡三打白骨精的故事。白骨精雖然焦狡猾無(wú)比，但還是逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，唐僧也一直冤枉孫悟空，但孫悟空深深地記得，它在五指山下壓了五百年是師父救了他，最后，他打敗了為非作歹的白骨精。
《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上遇到的九九八十一難，在我看來(lái)就像是人生道路上的挫折，這本書(shū)告訴我們?nèi)松杏性S多困難，這些也許一個(gè)人克服不了的，所以我們需要朋友，需要知心人一起分擔(dān)，要我們鍛煉自己，不怕困難，以堅(jiān)定地不后退的信心克服困難。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感6
在我讀到很多書(shū)中，只有馮義財(cái)先生所著的《俗世奇人》讓我難忘。
書(shū)中的人物共性鮮亮，其中有一絲不茍的刷子李，愛(ài)喝酒的酒婆以及神醫(yī)王十二。
王十二那是非常的厲害，整個(gè)天津衛(wèi)就屬他是神醫(yī)一次他走在路上，只聽(tīng)咦一聲叫喚忙循聲而去，一看原是那鐵叫師傅被鐵渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用從洋貨店抵押來(lái)的磁鐵把鐵渣子吸了出來(lái)。
王十二的醫(yī)術(shù)特別高超，但是讀到這不由得讓我想起了那些奔波在一線(xiàn)的白衣天使，他們英勇無(wú)畏，幫忙那些患者，有一位男護(hù)士，他是從江蘇醫(yī)療隊(duì)來(lái)的�，F(xiàn)在在湖北黃石工作，他沒(méi)有告知自己的父母，生怕他們知道了為他擔(dān)憂(yōu)，他非常細(xì)心的幫忙患者們。固然他是為數(shù)不多的'男同志。所以有時(shí)候女護(hù)士做不了的體力活由他來(lái)做。他每天要用三個(gè)手套來(lái)扎針。起初不會(huì)扎。然后只要有一段休息時(shí)間，他便會(huì)不停的練習(xí)扎針。現(xiàn)在她扎針總是一針見(jiàn)血，這樣患者們，沒(méi)有痛苦，他正如王十二，都是細(xì)心的對(duì)待患者。
從古至今，是由于他那種精神和他那種對(duì)患者的責(zé)任。讓我非常的鄙視。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感7
《三國(guó)演義》是四大名著之一，在這本書(shū)的閱讀中，我看到了很多才智過(guò)人、有勇有謀的英雄形象。他們的`故事讓我深有感觸。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物當(dāng)然要數(shù)諸葛亮了！他足智多謀，神機(jī)妙算。他的這些優(yōu)點(diǎn)，在《草船借箭》的故事中表現(xiàn)得淋漓盡致。
這個(gè)故事講的是周瑜想陷害諸葛亮，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只要三天，并在第三天四更的時(shí)候趁著大霧天向曹操成功“借”到了十萬(wàn)支箭。怪不得周瑜要感嘆：“既生瑜，何生亮。”
劉備也讓我印象非常深刻。他曾經(jīng)三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山。諸葛亮覺(jué)得他很有誠(chéng)心，于是諸葛亮決定出山幫助劉備。劉備的誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮，而諸葛亮的才能也打動(dòng)了劉備，正是這樣，蜀國(guó)才能在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的魏國(guó)和吳國(guó)中“幸存”下來(lái)。也正是這樣，蜀國(guó)才讓許許多多別國(guó)的大將投靠他們，一起合作，讓蜀國(guó)更強(qiáng)大。
魏蜀吳三國(guó)之間你來(lái)我往，爾虞我詐，給后人留下一個(gè)個(gè)精彩的故事。
這本書(shū)里的人物將一直陪伴我學(xué)習(xí)很成長(zhǎng)，讓我更加懂得怎樣思考，怎樣閱讀。
讓我們一起從閱讀中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧！書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的！
五年級(jí)下冊(cè)讀后感8
最近，我讀完了《西游記》這本名著，這本名著全文語(yǔ)言流暢，情節(jié)一波三折，故事生動(dòng)詼諧，讓我讀后回味無(wú)窮，真不愧是我國(guó)家喻戶(hù)曉的四大名著�。�
這本神話(huà)小說(shuō)講述的是石猴孫悟空在花果山稱(chēng)完后，向菩提老祖拜師學(xué)藝，學(xué)會(huì)72變后到處?kù)乓�，被師傅趕出師門(mén)重回花果山，之后攪龍宮，鬧森羅殿，最后因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下。500年后被唐僧所救，孫悟空便拜唐僧為師，后與白龍馬、豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路披荊斬棘，降妖除魔經(jīng)歷九九八十一難后最終取得真經(jīng)。
讀完這本書(shū)，我被唐僧深深地觸動(dòng)了。他雖然有四個(gè)性格截然不同的徒弟，但他卻知人善用，讓四個(gè)徒弟對(duì)他望而生畏。他胸懷天下，為了求取真經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，不惜遠(yuǎn)行，并在所到之處宣揚(yáng)佛法和親民敬君的精神也深深震撼著我。
我被唐僧的精神震撼之余，書(shū)中的孫悟空也讓我想到了自己，在學(xué)習(xí)上，老師就是唐僧，帶領(lǐng)我前行，而我就是那孫悟空，時(shí)而桀驁不馴，老師必須念上幾句“緊箍咒”才能乖乖就范，時(shí)而活潑好動(dòng)，能惹得老師又愛(ài)又恨，時(shí)而聰明機(jī)智，偶爾的佳作也能會(huì)讓老師對(duì)我刮目相看，時(shí)而……
這本書(shū)里，每個(gè)人的形象都是那么鮮明有力，刻骨銘心。機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的.豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚都離不開(kāi)唐僧的說(shuō)教和帶領(lǐng)，經(jīng)歷種種最終才能取得真經(jīng)，這不正是老師與我們嗎？
五年級(jí)下冊(cè)讀后感9
今天，我讀了大文豪葉文玲的文章《無(wú)可比擬的樂(lè)趣》，文章講是書(shū)改變了她，陶冶了她的天性。是的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉”。書(shū)中書(shū)中含有太多太多人類(lèi)成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)不但能陶冶人的性格，豐富人的精神世界，而且是青少年邁進(jìn)理想的.必需途徑。學(xué)好語(yǔ)文的前提就是閱讀。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握課本知識(shí)，其實(shí)不然，單從語(yǔ)文考試中看，就涉及了大量的課外知識(shí)。在平常的生活中，老師問(wèn)問(wèn)題，多看書(shū)的人是不會(huì)遇到一問(wèn)三不知的尷尬局面的。
托馬斯·卡來(lái)而曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)�！钡拇_，書(shū)里的知識(shí)比大學(xué)所要學(xué)的知識(shí)都要?jiǎng)俪鲆换I。 不管你是一個(gè)多么偉大的人，都離不開(kāi)書(shū)的教導(dǎo)。書(shū)，這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)著我們，如何生活，如何做人。
多讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)的良師益友，只有讀書(shū)，你才能茁壯成長(zhǎng)，你才能明白人生的哲理。讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)使你終生受益。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感10
大家對(duì)《假設(shè)給我三天光明》這本書(shū)都不生疏吧，這本書(shū)講的是海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒從小就失去視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，她曾經(jīng)由于與別人的不同而放棄過(guò)自己，但最終她又重新振作起來(lái)，她不愿就這樣向命運(yùn)低頭。在教師的教育和幫忙下，海倫學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的'學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公。
我們身邊也有許多許多這樣特別的人，他們或許也放棄過(guò)，也哀痛過(guò)，但我信任他們也會(huì)像海倫一樣，不向命運(yùn)低頭，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。我的鄰居女孩顧婷，小時(shí)候由于意外失明白，剛開(kāi)頭她也自暴自棄，把自己關(guān)在家里，不與任何人接觸。在父母的開(kāi)導(dǎo)下，她漸漸走出家門(mén)學(xué)習(xí)了盲文，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。盡管她的眼睛看不見(jiàn)，但她臉上的笑容從來(lái)都不會(huì)消逝，她的四周總是包圍著樂(lè)觀(guān)和英勇！
朋友們，我們?nèi)松幸膊幻庥行┐煺�，但我們要�?jiān)持不懈，學(xué)會(huì)英勇面對(duì)并努力戰(zhàn)勝它！我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運(yùn)低頭！
五年級(jí)下冊(cè)讀后感11
話(huà)說(shuō)三國(guó)大亂，“滾至長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一曲回腸蕩起我內(nèi)心萬(wàn)千思緒。
《三國(guó)演義》中有許許多多精彩絕倫的事件，譬如三兄弟桃園結(jié)義、討伐董卓、臥龍出三……然而，我認(rèn)為貂蟬巧施美人計(jì)最為精妙。
故事講述了王允早已對(duì)董卓窮兇極惡的行為恨之入骨。于是派美妙絕倫的貂蟬到董卓身邊當(dāng)臥底，同時(shí)又讓貂蟬利用自己的美色去迷惑好色且頭腦發(fā)達(dá)的呂布。最終呂布陷入愛(ài)情陷阱不能自拔，為爭(zhēng)搶貂蟬與義父大動(dòng)干戈。王允借機(jī)誘導(dǎo)呂布刺殺董卓，放火燒尸拋至城中，引得車(chē)水馬龍的人民前來(lái)觀(guān)看，大快人心。
這個(gè)故事講述了董卓不信任自己的手下，呂布大義滅親，為民除害的`高尚品質(zhì)。而且我從中明白了許多道理。道理一：我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，一旦認(rèn)定對(duì)方為朋友，就要無(wú)條件的相信他，幫助他。道理二：做人要心地善良，為他人著想�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”！道理三：為人處事要相信自己，不要聽(tīng)信一面之詞。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感12
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘英雄…”每提起這詞，人們都會(huì)想到中國(guó)古典四大名著之一的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》一共一百二十回，回回引人入勝。不論是“桃園三結(jié)義”、“千里走單騎”里走特”還是“草船借箭”、“火燒赤壁”無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)好。《三國(guó)演義》一共刻畫(huà)了近二百個(gè)人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博望坡設(shè)計(jì)火燒曹營(yíng)，又以“城計(jì)”嚇退司馬懿十五萬(wàn)大軍……等會(huì)兒，諸葛亮的一生是短暫的。他為蜀漢基業(yè)耗盡心血，死而后己！
《三國(guó)演義》這小說(shuō)以浩瀚的篇章，描繪了從東漢末年的群雄割據(jù)到到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。它不僅使我懂得了許歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)栩栩如生，鮮活生動(dòng)的`人物：足智多謀的諸葛亮，忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，忠心耿耿的趙云，寬厚仁愛(ài)的劉備……
《三國(guó)演義》為我們活靈話(huà)現(xiàn)地演繹了一個(gè)歷史故事，從中我也學(xué)到一些道理：不能因?yàn)槟惚葎e人厲害而驕傲自大，不能因某一件而不聽(tīng)勸告意氣用事。
三國(guó)時(shí)代的人物，已經(jīng)一去不復(fù)返了。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感13
今年，我姐姐送了我一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》，作者是來(lái)自法國(guó)的瑪。阿希。季諾夫人。故事主要講述了森林里許多小動(dòng)物因?yàn)榱心堑钠垓_，偷東西，毒打，行兇而控訴他，后來(lái)獅子國(guó)王在王庭審判列那，卻被列那的花言巧語(yǔ)哄騙脫罪，列那還與公狼，大熊，獵人斗智斗勇的`故事。
我最喜歡這本書(shū)的主人公列那，他是一個(gè)足智多謀，狡猾狠毒的狐貍，他經(jīng)�；ㄑ郧烧Z(yǔ)的哄騙小動(dòng)物，騙取他們的信任，同時(shí)還敢用他的聰明才智欺騙獅子國(guó)王和王后。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，最初讀故事的時(shí)候我認(rèn)為列那就是一個(gè)大騙子，干盡壞事的大壞蛋，可是讓我沒(méi)想到的是最后列那竟然成了王國(guó)里的貴的人，改變了形象，真是出人意料。
這個(gè)故事讓我想到了在我們的生活中也會(huì)遇到像列那那樣用花言巧語(yǔ)或者小禮物哄騙我們的壞人，我們一定要提高警惕不要上當(dāng)。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)列那在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，不慌張，利用自己的知識(shí)和壞人斗智斗勇。
《列那狐的故事》我剛剛看完了一遍，列那這個(gè)狐貍讓我又愛(ài)又恨，念念不忘，以后有時(shí)間我一定會(huì)再看第二遍，第三遍的。
五年級(jí)下冊(cè)讀后感14
《俗世奇人》是馮驥才寫(xiě)的一本小說(shuō)。里面有各式各樣的人物，他們栩栩如生，各行各業(yè)有的手藝高超好似活神仙，有的遵守規(guī)矩不判任何條約，還有的老實(shí)、忠誠(chéng)做事一絲不茍。這些匪夷所思的人物，讓我有了許多感觸。
看完《俗世奇人》，令我記憶猶新的是認(rèn)牙這個(gè)故事。故事講的是：華大夫他瞧牙的技術(shù)牙超只要?jiǎng)e人一張嘴。什么牙病都能知道，也能把假牙做的和真的一樣，不過(guò)有一毛病，記性不好。這天他協(xié)助偵探讓牙發(fā)現(xiàn)了這個(gè)要犯并捕獲。
其中我最感興趣的是。華大夫雖然記性不好，但認(rèn)牙也發(fā)現(xiàn)了罪犯。我感受頗深，讓我想起了我曾經(jīng)看到過(guò)的一個(gè)紀(jì)錄片，里面介紹的.是一家馬戲團(tuán)的一名演員，他胳膊斷殘，可這些都阻止不了他，他每天起早貪黑，完成了一項(xiàng)項(xiàng)高難度的練習(xí)，雖然有時(shí)也失足掉在地上。但他也立即站起來(lái)忍著疼痛，說(shuō)我能行。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。他還是在舞臺(tái)上用盡了自己最大的努力，順利完成了表演。俗話(huà)說(shuō)得好。時(shí)間不負(fù)有心人。讓我懂得了，只有無(wú)限的努力才有最后豐滿(mǎn)收獲，同時(shí)告誡那些偷懶的人們一分耕耘一分收獲。
我們要不斷努力，勤學(xué)苦練才能得到許多知識(shí)，成就更大的未來(lái)。讀了《俗世奇人》后，似乎又明白了什么，又陷入沉思……
五年級(jí)下冊(cè)讀后感15
《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)四大名著之首，同時(shí)也是一部具有世界影響力的小說(shuō)作品。我相信大部分人都讀過(guò)紅樓夢(mèng)，但是卻很少有人真正讀懂紅樓夢(mèng)。以前初中的時(shí)候老師就要求我們熟讀四大名著，當(dāng)時(shí)可能是因?yàn)槟贻p涉世未深，所以閱讀四大名著的時(shí)候，就比較偏愛(ài)西游記這樣的神話(huà)故事，對(duì)其余三部名著則沒(méi)什么興趣。當(dāng)時(shí)為了完成老師的任務(wù)，也只是看了個(gè)大概。以為紅樓夢(mèng)只是單純地在講愛(ài)情故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，對(duì)它的看法也有所改變，漸漸明白了古代封建大家庭里面的勾心斗角。到現(xiàn)在上了大學(xué)，閑暇時(shí)再拿出這本書(shū)細(xì)細(xì)品味則又是另外一番滋味了。
小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的`愛(ài)情婚姻故事為主線(xiàn)，描述了金陵十二釵的人性和悲劇美。歌頌追求光明的叛逆人物，通過(guò)叛逆者的'悲劇命運(yùn)來(lái)預(yù)示封建社會(huì)必然走向滅亡，揭示出封建末世危機(jī)。因?yàn)檫@個(gè)故事是刻錄在石頭上的，所以紅樓夢(mèng)又可叫做石頭記。
在紅樓夢(mèng)中我最欣賞林黛玉和史湘云這兩位女性，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)林黛玉的看法，她天生麗質(zhì)、氣質(zhì)非凡，也從小飽讀詩(shī)書(shū)頗有才情，從后面她創(chuàng)作的《葬花詞》便可以看出她是一位極富詩(shī)人氣質(zhì)的才女。她位于金陵十二釵之冠，和寶釵齊名。有的讀者說(shuō)她孤高自傲，生性多疑，卻不知道這是因?yàn)樗龔男](méi)了母親后來(lái)又沒(méi)了父親，之后一直寄居在舅舅家雖然有了親人的關(guān)愛(ài)，但是畢竟還是寄人籬下，所以凡事都需要謹(jǐn)言慎行，對(duì)什么事情都比較敏感。她的內(nèi)心很孤單也很缺少疼愛(ài)，她看上去孤傲，好像很難接近，但其實(shí)她的內(nèi)心很柔弱，她比任何人都需要來(lái)自別人的關(guān)愛(ài)和溫暖。寶玉關(guān)心她，所以她把自己全部的感情和信任都寄托在了寶玉的身上。她害怕失去寶玉，所以不喜歡那些接近寶玉的女性。她還經(jīng)常會(huì)對(duì)寶玉使小性子，因?yàn)樗茉诤鯇氂�，我最欣賞她的是她與寶玉之間的真心相愛(ài)，她不顧封建禮數(shù)的反抗，勇敢的追求自己的愛(ài)情，這在封建社會(huì)中是很難得的。她對(duì)賈寶玉愛(ài)的執(zhí)著，始終如一，卻也因?yàn)閻?ài)寶玉愛(ài)的太深，最終也因愛(ài)情而死。
【五年級(jí)下冊(cè)讀后感】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊(cè)作文04-22
讀后感五年級(jí)下冊(cè)02-11
五年級(jí)下冊(cè)讀后感04-09
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)03-11
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)11-08
五年級(jí)下冊(cè)體育教案02-21
惜別作文五年級(jí)下冊(cè)11-21