《愛的教育》讀后感(經(jīng)典15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上�！稏|方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長(zhǎng)，
卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的國(guó)家“名片”。書中流淌著的.人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀
本。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的'。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛！
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上�！稏|方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的'人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長(zhǎng)，卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的國(guó)家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀本。
《愛的教育》讀后感4
我看了《愛的教育》這本書，主要寫了安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛，善良的同學(xué)和親切，寬厚的老師，在家里，他有關(guān)心，愛護(hù)他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情。
書里還寫了很多關(guān)于《愛的教育》的小故事，這些真實(shí)的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的愛心，也寫了老師對(duì)同學(xué)的`愛。讓我感受到只有愛才是打開人們心靈的鑰匙。
我要感謝愛我的老師，尊重我的老師，不讓老師生氣。其次我要感謝同學(xué)們帶給我無數(shù)的快樂，在新的學(xué)期里大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。
《愛的教育》讀后感5
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫得的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個(gè)雙休日，我很認(rèn)真地寫了一篇文章，想讓老師表揚(yáng)我，結(jié)果老師沒有表揚(yáng)我，卻表揚(yáng)了她，后來我很生氣，課間的時(shí)候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個(gè)字，可是她并沒有給老師說，而是在我的.書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子�！�
《愛的教育》讀后感6
在暑假，我走進(jìn)了書的海洋�！稅鄣慕逃愤@本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。
愛，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每一個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的'。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領(lǐng)悟了愛的境界。
這部小說蘊(yùn)含發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!《愛的教育》介紹了一個(gè)意大林小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界會(huì)因?yàn)槟愕膼圩兊酶用篮?
《愛的教育》讀后感7
這周老師安排看《愛的教育》，我讀了起來。我印象最深的.是這本書主要講了恩里科身邊的故事，是一本日記體小說，小說用第一人稱展開敘述，在閱讀時(shí)，我們要站在主人公恩里科的視角看待問題。
我印象最深的是“從亞平寧山脈到安第斯山脈”。主人公恩里科的勇敢，堅(jiān)持和愛母之情深深感動(dòng)了我。我決定向恩里科學(xué)習(xí)，自從我看了這篇故事，我決定要孝敬父母，少讓父母操心，要聽父母的話……
《愛的教育》讀后感8
我最喜歡《愛的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學(xué)的`路上，她救了一個(gè)即將被車撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車輪下。我非常震驚如果我遇到這樣的事也許不會(huì)勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來第一句話是問我的書包在哪里我被她的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，她在那么痛苦的時(shí)候，還掛記著學(xué)習(xí)，我真佩服她。
《愛的教育》讀后感9
讀完這篇文章，我不僅體會(huì)到主人公和母親之間的親情，更體會(huì)到了母愛的無私和偉大。每當(dāng)我們還站不穩(wěn)時(shí)，是母親扶著我們，一步一步地練習(xí)走路，教我們說話。
等我們長(zhǎng)大了一些，母親便握住我們的小手，拿起筆，練習(xí)寫字�，F(xiàn)在，母親教我們懂得道理，懂得與別人交流，懂得做人的真諦。母親的一生都盡職盡責(zé)地站在自己的.崗位上，默默無聞，無私地奉獻(xiàn)，不求多大的回報(bào)。我們應(yīng)該帶著感恩的心，來回報(bào)無私的母愛!
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》這本書是意大利兒童文學(xué)家亞米契斯寫的。它是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的'形式，反映了社會(huì)人與人之間的關(guān)系。以及每個(gè)人對(duì)各種事物不同的態(tài)度。
書中有一篇日記，講的是二年級(jí)學(xué)生洛貝諦勇敢地救護(hù)差一點(diǎn)被馬車撞到的小學(xué)生，而他自己卻受了傷。每個(gè)人都稱贊他是個(gè)勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被感動(dòng)了。洛貝諦是個(gè)多么有愛心的孩子啊!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�？鬃釉唬喝收邜廴�。愛是全人類共同的情感。讓我們?nèi)巳硕加幸活w愛心，奉獻(xiàn)一片愛，世界將變得更加美好!
《愛的教育》讀后感11
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的.，遭受的種種事情，有起初的記錄，也有父親的評(píng)語，還有聽到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。
《愛的教育》讀后感12
我翻開《愛的教育》這本書，一眼就看到了爸爸的話：我的媽媽。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫安利柯的小朋友對(duì)他的媽媽說了一些失禮的話，他的爸爸很生氣，就對(duì)安利柯說起了以前的事情。安利可得了一場(chǎng)大病，他的媽媽整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一點(diǎn)變化，他的媽媽就會(huì)心疼的哭泣。
這個(gè)故事告訴我們，不能罵自己的媽媽，不能對(duì)自己的母親說出失禮的話，因?yàn)槟赣H是最偉大的、是最神圣的。我以后也要尊敬我的媽媽。在我生病的.時(shí)候是媽媽照顧的我，在我沒有信心的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)的我。所以我要尊敬媽媽，多幫他做一些力所能及的事情。讓媽媽多休息休息，以后再也不讓媽媽生氣了。
《愛的教育》讀后感13
這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的父親母親都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。
安利柯的同學(xué)可多了，有寬宏超多的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變，每一天的.壞事情讓他們心煩意亂，但是，他們總能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加鐘愛生活。
在這本書中，有正義和邪惡的較量；有愉悅和悲傷的情感；又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從咱們身邊走過，咱們會(huì)感到時(shí)光流逝，當(dāng)每一件事迎面而來時(shí)，咱們又會(huì)感到高興。
其實(shí)，用愛來播撒期望的種子是咱們每個(gè)孩子的愿望，我真期望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。
《愛的教育》讀后感14
我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的`孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常有人鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)。
給我記憶最深的是2年級(jí)學(xué)生羅貝蒂，他為保護(hù)一個(gè)1年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到救護(hù)車趕到時(shí)，老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到結(jié)果卻完全不同，一個(gè)人得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直差之千里��！
《愛的教育》讀后感15
自評(píng)：失去母親的卡隆無疑是可憐的，但是老師和同學(xué)們沒有離棄他，使他獲取了另一種關(guān)一愛一，相信他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來！加油！【一愛一的教育】每一篇章都會(huì)給我們帶來不同的.感受，從中得到不同的啟發(fā)和做人的道理，讓我受益匪淺！
【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章：
由《愛的教育》到愛的教育05-01
讓教育充滿愛—《愛的教育》讀后感04-25
愛的教育04-29
愛的教育04-27
愛的教育04-28
愛的教育04-29
為啥愛,愛為啥-愛的教育讀后感04-28
愛的教育的心得12-29
難忘《愛的教育》05-07
愛的教育故事04-27